10春季会计学(专)综合实践实施细则

第一篇：10春季会计学(专)综合实践实施细则

哈尔滨广播电视大学开放教育

会计学专业（专科）综合实践实施细则

本实施细则适用于10春季开放教育会计学专科的学生

哈尔滨广播电视大学开放教育会计学专业主要培养应用型高等专门人才。为锻炼培养学生的管理能力，增强学生毕业后的工作适应性，在教学中必须高度重视集中性实践教学环节。会计学专业集中实践性教学环节包括会计核算模拟实验、社会实践、职业技能实训

（一）三项内容。会计学集中实践环节不得免修。集中实践环节具体要求如下：

第一部分、社会实践

社会实践是培养、训练学生观察社会、认识社会以及提高学生分析和解决实际问题能力的重要教学环节。它不仅要求学生对全学程所学知识和技能进行综合运用，而且使学生通过对关键或焦点问题进行社会实践，圆满完成学习计划，实现教学目标。会计学专科该课程3学分。

（一）要求

1.会计学专业的学生，必须参加社会实践。各专业的学生的社会实践必须具有专业特色，活动内容应当在本专业教学内容范围内。不参加社会实践的学生不能毕业。

2.实践单位：实践单位由学生自己选择，原则上实践的单位可与自己的实际工作岗位相结合，也可以选择自己感兴趣的实践单位，但不能脱离所学专业选择实践单位。

3.实践时间。社会实践原则上全学程安排一次。社会实践进行时间以

三周为宜。由于开放教育的特殊性，哈电大在每年春秋季每个学期初布置社会实践内容，各分校教学点电大根据学生的实际情况进行布置，并对学生的实践情况进行随时的检查，对实践总结初评，并将初评后的实践总结的评定结果汇总发送至哈电大。

哈尔滨电大会计学专科社会实践环节考核，是通过学生进行社会实践，并完成调研报告形式完成的。学生在实践之后完成调研报告。调研报告的具体要求如下：

1.调研目的

提高自己的实践能力以及分析问题、解决问题的能力。将在校期间所学的理论知识与实践技能相结合，增强自身的职业素养。

2.调研方法

深入企业，亲临一线工作岗位进行实习，从实践中发现问题，分析问题产生的原因，提出相应的解决方案，最后对这类问题的发展前景进行展望。

3、参考调研题目

（1）、XX企业财务管理存在的问题与对策调查（2）、会计信息失真与治理的调查（3）、XX企业成本控制的调查（4）、XX企业货币资金内部控制调查（5）、XX企业会计电算化应用情况调查（6）、XX公司的应收账款分析（7）、XX企业会计的监督的调查（8）、XX企业财务风险调查（9）、XX企业固定资产核算调查

（10）、XX企业存货核算调查

4、调研报告写作要求

调研报告要求：理论与实际相结合；观点与材料相统一；材料要真实（来自于被实践单位）、详实；结构要符合调研报告体裁的一般规范；文字通顺，语言简练、准确；叙述清楚、明白；结论有理、有据。

要求字数在3000字以上。

具体排版要求见课程实施方案和课程辅导。

第三部分：职业技能实训

（一）职业技能实训(一），是中央广播电视大学 为落实《中央广播电视大学 2006-2010 年教学改革要点》，在2009 年启动的“高职类专业双证改造计划”工作，该计划于人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心合作，联合开展“以职业人教育为核心的职业导向式技能人才培养教学改革”项目，采用“ 5+1 ”模式，即在部分开放教育专科专业中引入国家职业资格标准及相应 证书资源，设置 5 门统设必修课程和职业技能实训课程（以下统称“证书课程”），以推进 学历教育与非学历教育的沟通，实现学生双证或多证毕业。《职业技能实训

（一）》为统设必修 课程，按专业分别开设。学分为3学分。

各专业的《职业技能实训

（一）》课程，内容包含所属专业其他 5 门证书课程的综合学习、实训练习等。应与所属专业第一门双证课程同步开出，并贯穿“ 5+1 ”课程教学全过程。

各专业的《职业技能实训

（一）》课程均使用职业技能实训软件平台开展教学，实训项目、实训内容、实训要求等均在平台上发布。与平台配套

使用的文字教材《职业技能实训指导手册（含光盘）》提供职业技能实训软件平台的使用方法和相关实训辅导，光盘为学生提供登录平台的激活序列号，作为学生身份识别的依据。

根据中央电大《电大考〔2010〕51号》文件要求，各专业的《职业技能实训

（一）》课程考核要求如下：

1.职业技能实训

（一）课程（试卷号2615）的考核方式采用形成性考核。

2.本课程根据5门证书课程的教学内容，共安排5个模块的考核，每个模块的考核须在完成相应课程教学之后及时安排进行。

3.学生在每个模块当中可以进行多次考核，以最后一次的考核成绩为本模块的最终成绩。

4.在5个模块考核均完成后，本课程最终成绩由北京博奥教育公司从考核平台上传中央电大。

5.学生使用配发光盘中的密码直接登陆“职业技能实训平台”，参加各模块的考核。

会计学专科实训模块课程包括： 基础会计，经济数学基础，中级财务会计

（一）、中级财务会计

（二）、管理会计五门课程。

学生必须在课程结业前完成该课程的考核，成绩由中央电大职业技能实训的合作单位博奥教育每学期末将课程成绩转给中央电大和地方电大，形成该课程的考试成绩。

第二篇：会计学综合实验报告

会计学综合实验报告

不知不觉，为期一星期的会计模仿实验结束了，在这一星期的会计模仿实习中，使得我零碎的关于教师讲的一些理论学问理论了一遍，加强了对理论学问的回忆，学到了许多书本上没有的学问，并且认识到只有把书本上学到的理论学问使用于实际的会计实务操作中去，才干真正掌握这门学问。这也是这次实习的手段。

首先要获得相关的原始凭证，然后根据这些原始凭证，将其登记记账凭证。在根据记账凭证，登及其明细账。期末，填写科目汇总表，进行试算平衡，最初才把它登记入总账。结转其成本后，根据总账合计，填制资产负债表、成本表等等。

现具体总结如下：

一、编织记账凭证。

首先要根据经济业务写出会计分录(会计循环的基石)。我本来以为相关的会计学问我都根本掌握了，但这些仿佛只是夸夸其谈，当把这些理论性的东西搬上实际使用时，我却无从动手。于是只能把《会计学原理》搬出来，认真的复习了一下，把日常较多使用的会计业务认真读透。

然后是根据会计分录填写记账凭证。练习填写收款凭证、付款凭证、转帐凭证，理解掌握各种罕见原始凭证的格式、记载内容以及填写办法。

二、登记帐簿。

其中开设有明细分类账户，现金日记账户和银行存款日记账户，登记各种帐户的期初余额，总分类账户。

会计本来就是烦琐的任务。虽说机长看起来有点像小先生都会做的事，但在实习时期，我曾对着那些津津有味的账目和数字邓长等的错漏百出。愈错愈烦，愈烦愈错。因而会计任务没有一定的耐烦和细心是很难胜任的，由于一出错并不能随便用笔涂、用橡皮擦、用刀片刮。每一个步骤会计制度都是严格请求的。比方说：

1.写错数字就要用红笔画横线，在写上“作废”两字，这样才干作废。

2.关于数字的书写也有严格请求，本人一定要明晰，按格填写，不能井井有条的。并且记账时要分明每一明细分录及总账称号，而不能乱写，否则总账的借贷单方就不能平了。

因而，做帐切忌：粗心粗心，粗心了事，心浮气躁。做任何事都一样，需求恒心、细心和毅力，那才干到达成功的彼岸!

三、编制报表。

首先在左上角天明编制单位、编制工夫;然后根据账簿材料、年终决算材料编制财务演讲，如资产负债表、成本表等等;还必需要使资产负债表保证左方金额合计等于右方金额合计，否则重填;最初还要编制人签名。

总而言之，这一星期的实习让我对会计岗位的任务有了比较明晰地认识，并在实际操作进程中找出本身具有的不足，对今后的会计进修有了一个更为明白的方向和目标。

实验体会、收获

演练从经济业务的分析、确认原始凭证的填制和审核开始，到填制记账凭证、开设账户、登账、成本计算、财产清查、结账、试算平衡、编制会计报表等整个会计流程的业在一学期的学习中我发现，会计学是一个细节致命的学科，以前总是觉得只要大概知道意思就可以了，但这样是很难达到学习要求的。因为它是一门技术很强的课程，主要阐述会计核算的基本业务方法。所以对于它的学习，要按教材章节顺序，循序渐进地进行，只有弄懂了每一种方法，才能掌握方法之间的联系，才能掌握整个方法体系。对于具体业务的账务处理、账簿组织、账表结构以及有关数字的来龙去脉，都要细致地了解和掌握，不能嫌琐碎，不能烦躁，必须要踏踏实实地学。例如，我们在确定费用是管理费用还是制造费用时，一定要认清是厂部发生的，还是车间发生的。再如，只有当购入材料验收入库注明后，才能记入物资采购。而这样特别对我们这些初学者来说，许多内容、概念都是第一次接触，所以学习具有一定的难度，许多同学在学了一些内容后，就有了放弃的想法，更有甚者还产生了畏惧的心理。诚然，困难不能否认，但只要有了正确的学习方法和积极的学习态度，最后加上勤奋，那样必然会赢来成功的曙光。天道酬勤嘛！

还记得在学习第一章时，总在抱怨为什么有这么多定义要记，就想应付一下了事，反正重点在后面几章，但会计学也是重理论的，它主要是阐述会计核算的原理，包括会计的基本理论和会计核算方法的原理。因此，学习时一定要从原理的角度理解和掌握课程内容。例如，学习各种会计核算方法时，不能就方法论方法，要理解其理论依据；既要学会应当怎样做，又要弄懂为什么要这样做。要防止钻入具体业务处理，而忽略对其原理的学习。教材中在阐述会计核算原理和各种核算方法时多配以实例，这样使我们通过实例更好地理解和掌握原理，并学会运用。它还要求我们善于将总论中阐述的会计核算的基本理论与后面阐述的会计核算具体方法的运用结合起来学习，融会贯通，以求得对课程内容更好的理解和掌握，达到为学习后续的专业会计课程打好基础的目的。

死板，以前这个词我们总定义给会计，可我还要说自从学习了会计学基础后，知道活学活用才是实质。所谓活学活用，是指对课程内容不要理解过死，如借贷记账法下的账户结构、账户分类等。具体说如我们作一笔会计分录，并不是说就一成不变，而是要定期调整账户的记录，使各账户能正确反映实际情况，而在调整时，要用权责发生制。当然活学活用的基础是吃透原理，因为只有弄懂了原理，才能举一反三；只有掌握了原理，才能根据具体情况运用会计核算方法，发挥会计的职能作用，以求得对课程内容更好的理解和掌握业务处理。

第三篇：会计学专业综合实践调查报告

湖北大学知行学院本科会计学专业综合实践调查报告

题目：聪晓服务运输限公司出纳业务及会计流程调查报告

学号：1201140061 姓名：邵仲一

专业班级：会计系财务管理专业 调研时间：2013年7月-8月 调研地点：武汉聪晓运输服务有限公司

会计学与财务管理系制 2013年8月17日

一、前言

实习是每一个学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。经朋友介绍，这个暑假我有幸以会计的身份来到聪晓运输服务有限公司实习历练。会计作为一门应用性的学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。会计工作在提高经济在企业的经营管理中起着重要的作用，其发展动力来自两个方面：一是社会经济环境的变化；二是会计信息使用者信息需求的变化。前者是更根本的动力，它决定了对会计信息的数量和质量的需求。

此次实习，不仅仅是对课本知识掌握的反馈，更是锻炼自己把课堂上学到的东西运用到实际操作的一次机会。同时也会看到自己与从事多年会计方面的会计员的差距。

社会是个舞台，这次的社会实践，更是我迈出象牙塔，走向社会，与社会中的人一起工作生活的一次很好的平台，这次社会实践，更是要我学会了如何与人相处，懂得了为人处世的道理。

通过这次为期一个月的实习，我看到了自己的不足，以及与别人的差距，所以在剩下的3年内的大学学习生活中，更要把握好每一天，努力熟练掌握各项专业知识，为了以后的就业打好基础。

二、浅谈我对出纳业务的认识

由于本次实践活动我主要是负责会计那一块，所以对于出纳这方面，研究的比较肤浅。根据我在课本上所学到的知道，以及我个人对出纳的看法我认为出纳所做的就是一下这3点。

（一）、根据审核无误的现金收付凭证，登记现金日记账及银行日记账，编制资金收支日报表。严格按照国家有关现金管理制度的规定，必须经过会计审核、总经理签批，方可办理款项支出。付款后，加盖“收讫”、“付讫”戳记。日常周转金不得超过2000元，如有超出，需缴存银行。不允许私自坐支收到的现金及支票，要及时送交银行。不得以“白条”抵充现金，更不得任意挪用现金。如果发现库存现金有短缺或盈余，应查明原因，根据情况分别处理，不得私下取走或补足。如有短缺，要负赔偿责任。要保守保险柜密码的秘密，保管好钥匙，不得任意转交他人。

（二）、办理银行结算，规范使用支票。严格按照银行结算制度规定，填写支票进帐单并送银行，不可延期送票。办理汇款，注意帐号的填写，严禁发生汇款错误的事件。签发支票时应注明收款单位、用途、金额、日期，并经总经理签批后方可使用。如因特殊情况确需签发不填写金额的转账支票时，必须在支票上写明收款单位名称、款项用途、签发日期，规定限额和报销期限，并由领用支票人在专设登记簿上签章。对于填写错误的支票，必须加盖“作废”戳记，与存根一并保存。严格控制签空白支票。支票遗失时要立即向银行办理挂失手续。

（三）、认真登日记账，保证日清月结。根据已经办理完毕的收付款凭证，逐笔顺序登记现金和银行存款日记账，并结出余额。现金的账面余额要及时与银行对账单核对。月末要编制银行存款余额调节表，使账面余额与对账单上余额调节相符。对于末达账款，要及时查询。要随时掌握银行存款余额。

三、聪晓运输公司会计流程

这次的综合实践是在武汉聪晓运输服务有限公司，刚去公司就有一位经验丰富的师傅带着我处理一些简单的会计事务，主要内容如下：（一)、根据经济业务填制原始凭证和记账凭证。

实习伊始，师傅给了一些公司的基本资料我看，目的是让我对公司有一个大概的认识，并了解一些业务的基本流程。还叫我先看他们以往所制的会计凭证和附在会计凭证上的原始凭证。该公司的财务软件采用的是“用友”软件，当我知道这个信息时，我不禁暗喜，在学校时我们学的会计电算化采用的就是用友软件。由于以前在学校做过会计凭证的手工模拟，所以对于会计凭证不是太陌生，因此以为凭着记忆加上学校里所学过的理论对于区区会计凭证完全可以熟练掌握。但也就是这种浮躁的态度让我在翻阅以往的凭证时没有仔细地看摘要栏，以至于后来师傅让我填写记账凭证的时候感觉到有些困难。不过，时间久了，我也慢慢熟练了，不懂的时候向师傅们询问。我一闲下来就会翻阅一些以往的凭证与账簿，巩固与加深印象。

（二)、根据记账凭证及所附的原始凭证登记明细帐。

明细分类帐薄亦称明细帐，它是根据明细分类帐户开设帐页进行明细分类登记的一种帐薄，输入记帐凭证后操作计算机则自动登记明细帐。该公司使用的是会计电算化，但是师傅让我做了手工记账。虽然登记明细账在学校的时候也实训过，还蛮熟悉的，但是当师傅吩咐我登记账簿时，我有点紧张，毕竟操作性东西我在学校里接触的还是极少的，那次实训也是简单的操作了一下，这次要我实战，真是有点不安心。不过，通过我努力，按照在学校里学到的理论知识，如一些更正方法，就可以再这是把他们运用出来，加上师傅的帮助，我做好了，还结算出余额与本月累计。我轻轻地舒了一口气。在学校里学的理论知识是非常有用的。这次，可以有机会把理论付诸于实践，感觉真好。（三)、根据记账凭证编科目汇总表。

科目汇总表也由凭证文件生成，其编制方法为对用户输入需汇总的起止日期则计算机自动生成相应时间段的科目汇总表。这个操作我在学校里没有碰到过，是我在这次实习才学到的。（四)、根据科目汇总表登记总帐。根据得出的科目汇总表操作计算机，计算机产生出对应的总帐。这就是会计电算化的方便之处啊，不需要经过繁琐的手工操作，使用计算机就可以了，节省了大量的人力与时间。(五)、对帐(编试算平衡表)。

对帐是对帐薄数据进行核对，以检查记帐是否正确，以及帐薄是否平衡。它主要是通过核对总帐与明细帐、总帐与辅助帐数据来完成帐帐核对。试算平衡表就是将系统中设置的所有科目的期末余额按会计平衡公式借方余额=贷方余额进行平衡检验，并输出科目余额表及是否平衡信息。一般来说计算机记帐后，只要记帐凭证录入正确，计算机自动记帐后各种帐薄应该是正确的、平衡的，但由于非法操作，计算机病毒或其他原因有可能会造成某些数据被破坏，因此引起帐帐不符，为保证帐证相符，应经常进行对帐，每月至少一次，一般在月末结帐前进行。师傅让我简单的进行了人工核对。

（六)、根据给出的相关内容编制本月的负债表和损益表。

资产负债表是反映企业在某一特定日期财务状况的一种会计报表，它根据“资产=负债 所有者权益”的会计方程式，说明企业的财务状况。

损益表是反映企业在一定期间内的经营成果的会计报表，损益表按照权责发生制原则和配比原则把一个会计期间的收入与成本、费用进行配比，从而计算出报告期的净损益数。根据具体要求操作计算机得出本月的负债表和损益表。这比手工操作简单了许多。(七)、装订凭证。

装订凭证我原本以为是一项极易做的事情，但是它并不是我想像中的那么简单，使用装订机都含有一定的学问。还有就是装订好后，在凭证的封面坐上记号，是用印章敲上去的，在敲印时不能太用力，否则会一塌糊涂，看不清楚。我就失败过好几回，那时觉得真丢脸啊，不过想想，谁没有失败的时候呢，只要下次做好就可以啦。

四、实习心得

我应聘的岗位是实习会计，聪晓运输服务有限公司的财务部并没有太多人，设有一名财务经理，两名出纳，两名会计。此次负责我实习的是公司会计刘颖，刘姐根据我的实习时间，主要是让我了解财务软件的使用和会计处理的流程，并做一些会计凭证。公司采用的是金碟财务软件，从编制记账凭证到记账、编制会计报表、结帐都是通过财务软件完成。我认真学习了正规而标准的公司会计流程，真正从课本中走到了现实中，细致地了解了公司会计工作的全部过程，掌握了金蝶财务软件的操作。

开始单位不会让我干什么，观察我是否有耐性全身心的投入本行业。然后是大批量的工作，数量和难度都很大但是要求不高，这是考察我的能力，也让我找到自己的位置。单位里完全按能力来分配待遇，而不是学历。社会的准则就是不能劳动的人就是废物，即便你是大学生、文化高、素质高、说话有水平、气质高、斯文做作等等。山外有山，人外有人，虚心向他人学习有真材实学才是当务之急。

作为学习了这么长时间会计的我们，可以说对会计基本上能耳目能熟了。有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我们都基本掌握。通过实践了解到，这些似乎只是纸上谈兵。倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我们也会是无从下手，一窍不通。下面就是我通过这次会计实习中领悟到的很多书本上所不能学到的会计的特点和积累，以及题外的很多道理。

以前，我总以为自己的会计理论知识还算扎实，正如所有工作一样，掌握了规律，照芦葫画瓢准没错，那么，当一名出色的会计人员，应该没问题了。现在才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。离开操作和实践，其它一切都为零！会计就是实际中学会做账。

在实践中我也发现，会计具有很强的连通性、逻辑性和规范性。其一，每一笔业务的发生，都要根据其原始凭证，登记入记账凭证、明细账、日记账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户。其二，会计的每一笔账务都有依有据，而且是逐一按时间顺序登记下来的，极具逻辑性。其三，在会计的实践中，漏账、错账的更正，都不允许随意添改，不容弄虚作假。每一个程序、步骤都得以会计制度为前提、为基础。体现了会计的规范性。

在登帐过程中，首先，要根据业务的发生，取得原始凭证，将其登记记帐凭证。然后，根据记帐凭证，登记其明细账。期末，填写科目汇总表以及试算平衡表，最后才把它登记入总账。结转其成本后，根据总账合计，填制资产负债表、利润表、损益表等等报表。这就是会计操作的一般顺序和基本流程。

在实习期间，我曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦，以致于登账登得错漏百出。愈错愈烦，愈烦愈错，这只会导致“雪上加霜”，会计本来就是烦琐的工作。不过慢慢觉得只要你用心地做，反而又会左右逢源。越做越觉乐趣，越做越起劲。清朝改良派代表梁启超说过：凡职业都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生。因此，做账切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功的彼岸！

总之，在这次会计实习中，我努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合。在实习期间我遵守了工作纪律，不迟到、不早退，认真完成领导交办的工作。我可谓受益非浅。

第四篇：关于会计学本专科综合实践环节课程

关于会计学本专科综合实践环节课程开设安排的通知

近来，很多电大老师问及开放会计学本专科综合实践环节几门课程如何开设，在这里我们再次做个集中回答：

1、专科的《社会实践（会专）》

各地电大可以根据自己实际情况选用一种合适的教学形式，但原则是学生通过这个形式能运用到所学的会计知识，并要有相应的考核。

以省校本部为例，我们专科的《社会实践（会专）》采用社会调查形式，要求学生运用 所学的会计知识和专业技能，通过对某单位的会计工作进行考察和分析。学生根据调查结果形成调查报告，并由实践单位盖章。社会调查的成绩根据实践单位给出的学生在社会调查时的基本情况与表现、调查报告的内容与文字表达两方面综合评定。

2、专科的《会计核算模拟实验》和本科的《会计管理模拟实验》

从09秋起，会计专科不用再做毕业论文，改开《会计核算模拟实验》课程。按中央电 大的规定，该课程要求沿用原本科的那个会计模拟实验软件，由中央电大委托广东福斯特公司开发的。

从09秋起，会计本科新开设《会计管理模拟实验》课程。按中央电大的规定，该课程 需购买广东福斯特公司新开发的“会计管理模拟实验”软件，软件包括合并报表、企业集团财务管理、审计实务、财务报表分析等多块内容。

临时替代方案

由于考虑到各地电大新购买“会计管理模拟实验”软件，所需费用较高，我们建议：

（1）下面电大如果原来购买过“会计核算模拟实验”软件，那本科的《会计管理模

拟实验》、专科的《会计核算模拟实验》课程都可以采用该软件，当然教学和考

核要求应有所区分。

（2）下面电大由于新开会计本科专业等原因，此前未购买过“会计核算模拟实验”

软件，那么本科的《会计管理模拟实验》、专科的《会计核算模拟实验》课程，请根据各地实际情况，各自选用一种合适的与会计专业相关的教学形式。

说明：两门课程的考核由各地电大组织，成绩由各地电大自行申报。

3、省校的进一步打算

由于广东福斯特公司开发的那两个软件存在很多不足，如需加密狗设置、不支持远程在线学习、不提供免费升级服务、各教学点都要花钱单独购买等等，因此省校准备弃用该软件，转而改用适合远程教学的会计实验软件。

借助学校远程开放实验室的建设，我们省校会计教研室上半年已经购买了一批会计软件，准备放在该远程实验室里，供全省电大学生在线实验。等学校远程开放实验室建成启用后，我们会再发相应的通知。

第五篇：安全监理实施细

重庆市园博园巴渝园工程

安 全 监 理 实 施 细 则

重庆联盛建设项目管理有限公司

园博园项目监理部

一、安全监理的依据：

1.《建筑工程安全生产管理条例》； 2.已批准的《监理规划》； 3.施工组织设计。

二、安全监理的具体工作：

1.严格执行《建筑工程安全生产管理条例》，贯彻执行国家现行的安全生产的法律、法规，建设行政主管部门的安全生产的规章制度和建设工程强制性标准；

2.督促施工单位落实安全生产的组织保证体系，建立健全安全生产责任制； 3.督促施工单位对工人进行安全生产教育及分部分项工程的安全技术交底；

4.审核施工方案及安全技术措施；

5.检查并督促施工单位，按照建筑施工安全技术标准和规范要求，落实分部、分项工程或各工序的安全防护措施；

6.监督检查施工现场的消防工作、冬季防寒、夏季防暑、文明施工、卫生防疫等各项工作；

7.进行质量安全综合检查。发现违章冒险作业的要责令其停止作业，发现安全隐患的应要求施工单位整改，情况严重的，应责令停工整改并及时报告建设单位；

8.施工单位拒不整改或者不停止施工的，监理人员应及时向建设行政主管部门报告。

三、施工阶段安全监理的程序

1.审查施工单位的有关安全生产的文件： ⑴《营业执照》； ⑵《施工许可证》； ⑶《安全资质证书》； ⑷《建筑施工安全监督书》；

⑸ 安全生产管理机构的设置及安全专业人员的配备等； ⑹ 安全生产责任制及管理体系； ⑺ 安全生产规章制度；

⑻ 特种作业人员的上岗证及管理情况； ⑼ 各工种的安全生产操作规程；

⑽ 主要施工机械、设备的技术性能及安全条件。

2.审核施工单位的安全资质和证明文件（总包单位要统一管理分包单位的安全生产工作）；

3.审查施工单位的施工组织设计中的安全技术措施或者专项施工方案： ⑴ 审核施工组织设计中安全技术措施的编写、审批： ① 安全技术措施应由施工企业工程技术人员编写；

② 安全技术措施应由施工企业技术、质量、安全、工会、设备等有关部门进行联合会审；

③ 安全技术措施应由具有法人资格的施工企业技术负责人批准； ④ 安全技术措施应由施工企业报建设单位审批认可；

⑤ 安全技术措施变更或修改时，应按原程序由原编制审批人员批准。⑵ 审核施工组织设计中安全技术措施或专项施工方案是否符合工程建设强制性标准： ① 土方工程：

A 地上障碍物的防护措施是否齐全完整； B 地下隐蔽物的保护措施是否齐全完整； C 相临建筑物的保护措施是否齐全完整； D 场区的排水防洪措施是否齐全完整；

E 土方开挖时的施工组织及施工机械的安全生产措施是否齐全完整； F 基坑的边坡的稳定支护措施和计算书是否齐全完整； G 基坑四周的安全防护措施是否齐全完整。② 脚手架：

A 脚手架设计方案（图）是否齐全完整可行； B 脚手架设计验算书是否正确齐全完整； C 脚手架施工方案及验收方案是否齐全完整； D 脚手架使用安全措施是否齐全完整； E 脚手架拆除方案是否齐全完整。③ 模板施工；

A 模板结构设计计算书的荷载取值是否符合工程实际，计算方法是否正确； B 模板设计应包过支撑系统自身及支撑模板的楼、地面承受能力的强度等； C 模板设计图包过结构构件大样及支撑系统体系，连接件等的设计是否安全合理，图纸是否齐全； D 模板设计中安全措施是否周全。④高处作业：

A 临边作业的防护措施是否齐全完整； B 洞口作业的防护措施是否齐全完整； C 悬空作业的安全防护措施是否齐全完整。⑤ 交叉作业：

A 交叉作业时的安全防护措施是否齐全完整； B 安全防护棚的设置是否满足安全要求； C 安全防护棚的搭设方案是否完整齐全。⑥ 临时用电：

A 电源的进线、总配电箱的装设位置和线路走向是否合理； B 负荷计算是否正确完整；

C 选择的导线截面和电气设备的类型规格是否正确； D 电气平面图、接线系统图是否正确完整； E 施工用电是否采用TN-S接零保护系统；

F 是否实行“一机一闸”制，是否满足分级分段漏电保护； G 照明用电措施是否满足安全要求。⑦安全文明管理：

检查现场挂牌制度、封闭管理制度、现场围挡措施、总平面布置、现场宿舍、生活设施、保健急救、垃圾污水、放火、宣传等安全文明施工措施是否符合安全文明施工的要求。

4.审核安全管理体系和安全专业管理人员资格；

5.审核新工艺、新技术、新材料、新结构的使用安全技术方案及安全措施； 6.审核安全设施和施工机械、设备的安全控制措施； 施工单位应提供安全设施的产地、厂址以及出厂合格证书 7.严格依照法律、法规和工程建设强制性标准实施监理；

8.现场监督与检查，发现安全事故隐患时及时下达监理通知，要求施工单位整改或暂停施工：

① 日常现场跟踪监理，根据工程进展情况，监理人员对各工序安全情况进行跟踪监督、现场检查、验证施工人员是否按照安全技术防范措施和操作规程操作施工，发现安全隐患，及时下达监理通知，责令施工企业整改； ② 对主要结构、关键部位的安全状况，除日常跟踪检查外，视施工情况，必要时可做抽检和检测工作；

③ 每日将安全检查情况记录在《监理日记》；

④ 及时与建设行政主管部门进行沟通，汇报施工现场安全情况，必要时，以书面形式汇报，并作好汇报记录。

9.施工单位拒不整改或者不停止施工，及时向建设单位和建设行政主管部门报告。

四、如遇到下列情况，监理人员要直接下达暂停施工令，并及时向项目总监和建设单位汇报：

1.施工中出现安全异常，经提出后，施工单位未采取改进措施或改进措施不符合要求时；

2.对已发生的工程事故未进行有效处理而继续作业时； 3.安全措施未经自检而擅自使用时； 4.擅自变更设计图纸进行施工时； 5.使用没有合格证明的材料或擅自替换、变更工程材料时； 6.未经安全资质审查的分包单位的施工人员进入施工现场施工时； 7.出现安全事故时。

2010年12月1日