2011年第七届“博创杯”全国大学生嵌入式设计大赛大赛命题

第一篇：2011年第七届“博创杯”全国大学生嵌入式设计大赛大赛命题

2011年第七届“博创杯”全国大学生嵌入式设计大赛大赛命题

本赛事采用开放式命题的形式，让各参赛队伍能有更自由的发挥空间。

设计内容可涵盖：物联网应用（城市交通，医疗，港口物流，环境监测，多网融合等）、消费类电子、数字电视、GPS导航、智能手机、数字家电、多媒体、视频编码解码、图像处理、安防监控、无线通讯、信息识别、工业应用、医疗卫生领域的硬件设计，应用软件，系统软件等。

恩智浦指定平台可应用于：绿色照明，绿色电源，安防安保，各种超低功耗手持设备，智能机器人，物联网，各种智能/射频卡系统，智能医疗检测/分析/保健产品（包括家用），电脑周边产品，电子娱乐衍生产品，智能/节能家电产品，汽车电子，工业自动化控制，智能电表/仪表等等众多热点应用创新领域；大赛中可将此平台应用于与物联网相关的各种监测系统中，设计各类智能数据采集装置、数字化传感器、简单人机交互终端、输出执行机构等等，完成结点设备本地数据处理并与主控系统通信，或担当分布式系统中的子系统。参考命题如下：

题目：基于物联网的能耗监测系统

思路：该系统要具备耗电量、耗水量、耗气量（天然气量或者煤气量）、集中供热耗热量、集中供冷耗冷量与其他能源应用量的实时监测功能。可对于用能种类、用能系统实行能源消费分户、分类、分项计量，并对能源消耗状况实行监测，及时发现、纠正用能浪费现象。系统连接方式可采用无线传感器网络，GSM，互联网等多种方式。为不同要求的用户提供不同实现手段。

题目：基于物联网的设备监管系统

思路：设备监管系统通过在被监管设备前端，布置震动监测传感器，防拆开关和温度传感器，将设备被盗信息通过GSM/CDMA网络进行远程传输，从而及时预警，防盗，减少财产损失。同时可对被监管设备升级，保证设备安全生产。

题目：基于物联网的电力线缆监控系统

思路：通过对线缆接头的A/B/C三相的线缆接头的温度测量，将采集到的现场温度数据，通过2.4G网络发送到由GSM/CDMA组成的网关上，传输到远端服务器，结合线缆分布图，可以获取到现场数据曲线，报表，实现实时报警。

题目：基于物联网的智能物流系统

思路：物流在整个企业的供应链中占有非常重要的比重。通过RFID的批量识别，实现物流的出库，入库，和分拣流程。通过GPS定位系统，实时获取车辆在途信息。通过服务器和数据中心的实时数据分析和报表功能，可能掌握企业资源的动态变化。智能物流系统大幅提升整个供应链的效率。

题目：智能家居系统 思路：利用PXA270核心板或S3C2410核心板，设计一款智能家居控制器，要求具备电源、串口、网口、RS485、GPRS模块、液晶屏接口等资源，可以外连温度、烟雾、热释红外等传感器和电动窗帘、门禁系统等模型，并可通过短信与手机交互，构成简单的智能家居模拟系统，具体功能由参赛者自由发挥。

题目：基于ARM11的嵌入式应用解决方案

思路：针对ARM11平台在多媒体处理，高处理性能和丰富的接口特性，结合实际应用，可以扩展出许多应用解决方案。例如：安防监控，视频会议等

题目：基于统一家电协议的智能家居控制终端

思路：目前数字家电越来越贴近生活，如何对家电进行统一的接口管理，对于嵌入式开发提出了一个很现实的问题，结合嵌入式平台和数字家电，我们可以设计一个全新的一体化智能家居控制终端

题目：车载设备解决方案

思路：电子技术飞速发展的今天，我们可以预见在不久的将来，车载设备监控系统将作为智能交通重要的组成部分，为车辆调度管理、驾驶安全、多媒体娱乐、提高车辆利用率等方面提供有力保障。作品可以利用嵌入式处理平台围绕车载终端（即车载载DVR），在GPS卫星定位、3G无线网传、多媒体广告娱乐视频广播等功能展开设计。

题目：H.264高清视频监控方案

思路：图像与视频监控系统是应用计算机与通信技术实现对目标地区信息监控的系统，常应用于交通、能源、公安、电信、军事等部门。随着嵌入式处理器视频处理性能的提升，基于高性能嵌入式处理器设备的视频监控方案得到广泛应用。作品可以利用目前流行的高端嵌入式处理器，结合该处理器高性能的图形图像硬件加速器，采用H.264等高级视频编码规范进行软件设计，围绕专业领域视频监控、远程图像与视频监控处理、无线视频传输、高清视频会议等系统功能进行设计。

题目：手持娱乐解决方案

思路：随着互联网、信息移动技术的发展，铺天盖地的手持信息终端设备涌入人们的日常生活中。嵌入式处理器与嵌入式操作系统已经在手持信息娱乐终端产品中占用广阔的空间和应用。作品可以围绕利用嵌入式处理器硬件环境，基于嵌入式操作系统设计出界面美观、操作便捷、功能丰富、贴近生活的信息娱乐终端。该终端可以扩展internet互联网功能、无线数据管理传输功能、多媒体娱乐功能、个人信息管理等功能。

题目：移动数字电视解决方案 思路：随着数字传输技术和图像处理技术的提高，电视技术正逐步从SDTV（Standard Definition TV，标准清晰度电视）过渡到HDTV（High Definition TV，高清晰度电视）。高清数字电视符合人们对高品质的数字多媒体播放和高性能的网络信息终端的需要，具备广阔的市场前景，其基于嵌入式系统技术的实现也成为嵌入式领域的新热点。作为一种高品质的数字多媒体播放器和高性能的网络信息终端,基于嵌入式系统实现的高清数字电视技术将是下一代消费电子市场的热点。作品可以利用嵌入式处理器硬件平台外扩移动数字电视模块，在移动数字电视功能等应用领域展开方案设计。

题目：GPS电子地图解决方案

思路：GPS以全天候、高精度、自动化、高效益等显著特点，广泛地应用于大地测量、地质勘探和车辆导航等方面，近年来随着GPS模块成本的不断下降和地面通信系统的不断发展，GSM和GPS技术相结合的系统正如火如荼地向前发展。作品可以利用嵌入式处理器硬件平台，外扩GPS模块，将卫星定位技术(GPS)、地理信息系统(GIS)以及无线通信技术融于一体，展开基于GPS功能模块的应用设计。

题目：多媒体广告系统解决方案

思路：随着时代的发展和科技的进步，人们的思想理念和欣赏水平也随之大大提高，户外广告的方式也向着功能多样化、智能化、艺术化、人性化的方向发展。广告机通过结合多媒体软件、触摸屏触控、一体机生产设计、电路智能控制等技术，实现全新的多媒体功能。运用多媒体手段进行宣传，与传统的纸质媒介比较，有着无可比拟的优势，并以其大容量、交互性、内容丰富多彩、携带方便等优点，而广受传媒业界的青睐。作品可以利用嵌入式处理器硬件平台，围绕internet互联网、局域网、单机等方式的多媒体广告机方案进行设计。

题目：基于ZigBee网络的分布监控系统

思路：随着计算机网络技术、无线技术以及智能传感器技术的相互渗透、融合，产生了基于无线技术的网络化智能传感器的全新概念。Zigbee是一种近年来新兴的短距离、低速率、低功耗无线网络技术。目前已经在工业，家庭自动化，遥测遥控，汽车自动化、农业自动化和医疗护理等领域有着广泛应用。作品可以利用嵌入式处理器硬件平台，扩展ZIGBEE无线传感器功能模块，围绕以上等领域进行设计。

题目：基于’Qt 4.7 for Linux/X11、嵌入式Linux 或者 Symbian ’的跨平台多媒体应用开发 思路：只需一次开发应用程序和用户界面，即可将其部署到 Windows, Mac, Linux/X11,嵌入式 Linux, Windows CE，Symbian 和MeeGo平台，而无需重新编写源代码。如何利用Qt的新功能，创建令人意想不到的用户体验，Qt 提供了应用程序生成块，包括庞大的可定制 widget 集合、图形画布、风格引擎和其他内容，您可用来生成新颖的用户界面。由于集成了 3D 图形、多媒体音频或视频、视觉效果、动画和自定义风格，使其在竞争中脱颖而出。

第二篇：第七届中国大学生计算机设计大赛

2014年（第7届）中国大学生计算机设计大赛

数字媒体设计类作品主题等公告

1． 2014年（第7届）中国大学生计算机设计大赛数字媒体设计类作品主题：

（1）生命。

（2）中华民族文化元素（分民族服饰、民族建筑、民族手工艺品三个子主题，表现形式仅限于计算机图形图像设计、计算机动画、交互媒体设计）。

2．2014年（第7届）中国大学生计算机设计大赛高职高专组现场决赛赛场确定为河南省郑州市，决赛赛务工作由中州大学承办。

3．有关2014年（第7届）中国大学生计算机设计大赛的其它信息，将陆续发布。

中国大学生计算机设计大赛组委会秘书处

第三篇：第七届网页设计大赛

计算机与信息学院成功举办

第七届“e路风光”网页设计大赛决赛

6月2日下午，计算机与信息学院第七届“e路风光”网页设计大赛决赛在文溯楼103教室如期举行。经过初赛的严格选拔，15幅脱颖而出的作品被展示出来。出席本次大赛的有党总支书记方旭东，副书记刘家祥，副院长苏本跃，现代教育中心主任董甲东，赵俊，网络教研室主任江伟，张友志，大学生科技创新活动中心指导老师肖之进等老师，部分老师担任了本次大赛的评委。

比赛伊始，计算机与信息学院副院长苏本跃发表了重要讲话。他希望参赛选手赛出风格、赛出水平；希望评审老师以评促进；希望同学们听取专家意见，提高水平。

在主持人宣布比赛规则以及相关事项之后，参赛团队成员们以自信饱满的精神状态分别从主体内容、版面设计、艺术风格、技术运用、网页创意等方面向大家展示了各自的作品，图文并茂，形象生动。期间，专家评委对部分作品的设计人员提出了宝贵的意见。

作品展示结束之后，董甲东主任对比赛进行了点评。他指出，本次参赛作品优秀，内容丰富，团队成员之间有良好的合作精神。同时，希望同学们注重素材的积累，提升美术素养，并给同学们提出了一些专业方面的建议。

经过专家评委的认真评选，最后07级计算机一班朱文进等同学的作品和07级通信二班吕自强等同学的作品喜获一等奖，08级计算机三班朱园园等同学的作品荣获二等奖，07级通信二班、07级计算机四班等团队获得三等奖。此次比赛给了广大学子一个展现自我的平台，丰富了同学们的课余生活，让同学们在比赛中发现不足，提高自我。

叶大伟

第四篇：全国大学生三创大赛工作总结

全国大学生“创新创意创业大赛”工作总结

大赛相关信息

全国大学生三创大赛是由教育部主办，西安交通大学承办通过规范、系统的创业指导，以答辩形式真实再现社会环境中创业所必须经历的种种问题，让大学生在无成本、无风险的情况下接受社会大环境的考验，使学生具备创业意识，提升创业能力，并最终为学生创造就业机会。大赛得到了全国各高校的热烈响应，参赛院校达2000多家，无论从规模还是影响力上均堪称2010年最受瞩目的高校赛事活动。

本次大赛分为：省市预选赛、区域半决赛以及全国总决赛三段赛事。值得庆幸的是我院信管专业陈均宇、陈玺龙、陈萌、张渝和王少波同学在老师的精心指导和自身的不断努力中脱颖而出，取得陕西赛区一等奖，从而进入了全国总决赛，并最终取得全国三等奖的骄人战绩。在此，衷心感谢学校领导和各部门对我们的信任和对比赛的支持！比赛是通过项目策划及项目答辩为基础，学生通过团队组建各自的虚拟公司，经历若干个经营周期，每个经营周期又包含了若干步被分解的决策任务，这些任务涉及企业战略、市场信息分析、投资、生产、采购与营销等企业经营的各个环节。每个团队都需要仔细分析讨论每一步决策任务，并形成最后一致的决策意见展现给专家评委。通过这种答辩的方式，学生可以综合运用所学的管理理论知识，加强实验教学，促进学生技能训练，营造一个重视实验和技能训练的学习环境和氛围，可以有效促进实验教学质量的提高，让学生能对企业经营有一个综合性认识与实战性训练。

我们的学生都是第一次接触企业资源整合及财务管理知识，现在能拥有这样成绩从内心而言感到已经很不错了。本次参赛的学生没有像其他院校具有校内选拔赛，是我通过多年的带队经验进行的挑选。但是我们的学生很努力，记得省赛的前一个星期，学生为了取得良好的成绩，周六周日晚上团队网吧通宵制作修改项目并不断地演练。同时值得一提的是全国总决赛前，我们学生在我的带领下，跟陕西高校进行了现场模拟的赛前演练。作为指导老师我看在心里，特别是我们团队的所有成员几乎没有在两点以前休息过，最迟的到了凌晨5点多，甚至还有到第二天早上的10点的。

从项目策划到答辩我认为这是一个模拟的市场环境，有着严格却又灵活的规则。无论是风险型、保守型还是稳健型的企业家可以在此大展拳脚，制定战略。广告投入、市场订单、固定资产的投资、采购销售、产品研发、会计核算、财务管理„„一整套完整的模拟下来，有的企业发展前景一目了然，有的企业艰难开局，也有的早已宣告破产。在这里你会发现，职能之间环环相扣，部门之间紧密相连，由此高凝聚力、高绩效的团队产生了。很喜欢身临其境体验不同的角色，每次都会有新的感受，但相同的就是，人在团队中，要看的不单单是自己那一亩三分地，而是企业发展的全局。这些东西是学生在书本上很难接触的，它将学生置身于一场商业实战中，剥开了经营理念的复杂外衣，把抽象的经营管理理论以最直观的方式呈现给学生，帮助学生将零散的知识体系融会贯通，学生的潜能被充分调动起来并学会了在复杂市场环境下灵活运用经营管理理论面对考验和难题。

个人观点

从指导老师的角度，我对我们的学生在今后的学习中应该注意的问题，发表自己的一些观点。（限于管理类专业，如信息管理专业）（1）战略意识：

作为一名管理者，首先必须有战略意识。公司的生存和发展必须有方向、有目标，管理者的决策很大程度上决定了公司的方向和目标。战略是基于对未来的预期，因此，管理者应培养起战略意识，包括敏锐的眼光和洞察力，及时有效的作出正确的预期，为公司的生存与发展指明方向。战略应包括长期战略和短期战术，管理者应既能预测未来，也能立足现实。（2）管理能力：

管理是企业经营的核心，直接影响企业本身的生存和发展，管理能力应包括宏观管理能力和微观管理能力。宏观管理能力是指管理者能从整个市场整个企业出发，从一个比较全面的角度对企业进行管理的能力；微观管理能力是指具体到某一个部门的管理能力，如生产管理能力、财务管理能力等。（3）企业家素质：

企业是面向市场的，而市场是多变的，有些时候甚至是不可预测、充满危机的，企业可能会因此陷入困境，进退维谷。这就要求管理者要有良好的企业家素质，具体包括危机意识、责任心和抗压能力。如本公司由于前期对市场前景和资金过于乐观，致使公司陷入困境。（4）知识结构：

企业的正常运作，包括了生产、销售、财务、会计等多个方面，这就要求管理者要具有完整的知识结构，只有这样，管理者才能从杂乱的信息中筛选出有用的信息。当然，完整并不等于面面俱到，因为面面俱到是不现实的，作为一名出色的管理者更应该是有所特长，同时对其他方面都有所了解。（5）创新精神：

穷则变，变则通。创新是企业发展的根本。无论是市场还是企业管理本身都是时刻在变化着的，管理者要有创新精神，要根据客观情况及时作出相应的调整变革。（6）团队合作精神：

团队已越来越被当代企业所重视，团队的作用也日益显现。一个良好的团队能完善企业的经营管理。管理者应有团队合作的精神。独断专行是危险的。（7）纸上谈兵：

纸上谈兵的人往往被人讥讽为光懂理论，不会实战的人。但我认为一切的活动首先应是于纸上，如没有纸上的预测和规划，在实际操作时可能会遇上种种障碍。有时你可能有满脑子的方案，自以为天衣无缝，但操作起来却丢三拉四，处处碰壁。

总结

三创大赛是对传统教学方法的一种创新，它一定程度上模拟了企业的经营活动，为学生提供了一个实战的平台。在今后的课程学习中，学生能运用各种知识，学会团队合作，培养危机意识、创新精神和提高抗压能力，体会企业经营的艰辛，更重要的是使学生们看到自己知识结构的缺陷，能在剩下的时间内扬长补短，增强自身的素质和竞争力。同时此次全国总决赛让我深刻体会到了南方地区对于创业的重视，同时也发现南方学校更为开放式的教学理念。我认为本次大赛成为了我院接触创新教学模式的开端，希望我院能把这些新型的学习实践方式更好的传承和更多的贯彻，最后再次感谢学校领导对我们的支持！

指导老师：朱俊峰

2010-12-15

第五篇：创青春全国大学生创业大赛

“创青春”全国大学生创业大赛

章程

（2014年经大赛组委会通过，2015年修订）

第一章 总则

第一条 “创青春”全国大学生创业大赛是由共青团中央、教育部、人力资源和社会保障部、中国科协、全国学联和地方省级人民政府主办，工业和信息化部、国务院国有资产监督管理委员会、中华全国工商业联合会支持的一项具有导向性、示范性和群众性的创业竞赛活动，每两年举办一届。

第二条 大赛的宗旨：培养创新意识、启迪创意思维、提升创造能力、造就创业人才。

第三条 大赛的目的：引导和激励高校学生弘扬时代精神，把握时代脉搏，将所学知识与经济社会发展紧密结合，培养和提高创新、创意、创造、创业的意识和能力，促进高校学生就业创业教育、创业实践活动的蓬勃开展，发现和培养一批具有创新思维和创业潜力的优秀人才，帮助更多高校学生通过创业创新的实际行动，推动大众创业、万众创新，为实现中国梦贡献力量。

第四条 大赛的内容：下设大学生创业计划竞赛（即“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛）、创业实践挑战赛、公益创业赛等3项主体赛事。第五条 大赛的基本方式：大学生创业计划竞赛面向高等学校在校学生，以商业计划书评审、现场答辩等作为参赛项目的主要评价内容；创业实践挑战赛面向高等学校在校学生或毕业未满3年的高校毕业生，且应已投入实际创业3个月以上，以盈利状况、发展前景等作为参赛项目的主要评价内容；公益创业赛面向高等学校在校学生，以创办非盈利性质社会组织的计划和实践等作为参赛项目的主要评价内容。全国组织委员会聘请专家评定出具备一定操作性、应用性以及良好市场潜力、社会价值和发展前景的优秀项目，给予奖励；组织参赛项目和成果的交流、展览、转让活动。

在符合大赛宗旨、具有良好导向的前提下，可根据实际需要设立专项赛事，具体规则另行制定和颁布。

第二章 组织机构及其职责

第六条 大赛设立领导小组，由主办单位、承办单位的有关领导组成。

第七条 大赛设立全国组织委员会，由主办单位、支持单位、承办单位的有关负责人组成。全国组织委员会设主任、副主任若干名。

第八条 全国组织委员会的职责如下： 1.审议、修改大赛章程； 2.确定大赛承办单位；

3.筹集大赛组织、评审、奖励所需的经费； 4.议决其它应由全国组织委员会议决的事项。第九条 全国组织委员会下设秘书处，负责按照全国组织委员会通过的章程组织大赛活动并向全国组织委员会报告工作。秘书处设秘书长、副秘书长若干名，由主办单位、承办单位有关负责人担任。

第十条 竞赛设立全国指导委员会，由全国组织委员会邀请享有较高知名度并关注青年创业的经济学家、企业家、风险投资界和新闻媒体界等人士担任成员。全国指导委员会设主任一名，副主任和委员若干名。

第十一条 全国指导委员会的职责为：对大赛的组织工作及高校学生创业就业工作给予宏观性、战略性指导。

第十二条 大赛设立全国评审委员会，由全国组织委员会聘请非高校的各相关领域专家学者、企业家、风险投资界人士、青年创业典型等组成。全国评审委员会设主任、副主任和评审委员若干名。

全国评审委员会经全国组织委员会批准成立，有权在本章程和评审规则所规定的原则下，独立开展评审工作。

第十三条 全国评审委员会职责如下：

1.在本章程和评审规则基础上制定评审实施细则； 2.接受对参赛项目资格的质疑投诉并进行判定； 3.审看参赛项目，与作者进行问辩； 4.确定参赛项目获奖等次。

第十四条 各省（自治区、直辖市）、各高校须根据自身实际，逐步举办与全国大赛接轨的届次化的大学生创业大赛。各省（自治区、直辖市）团委、教育部门、人社部门、科协、学联联合设立省级组织协调委员会和评审委员会，负责本省（自治区、直辖市）竞赛的组织协调、参赛项目资格审查和初评等有关工作。

第三章 参赛资格与项目申报

第十五条 凡在举办大赛终审决赛的当年7月1日以前正式注册的全日制非成人教育的各类高等院校在校专科生、本科生、硕士研究生和博士研究生（均不含在职研究生）可参加全部3项主体赛事；毕业3年以内（时间截至举办大赛终审决赛的当年7月1日）的专科生、本科生、硕士研究生和博士研究生可代表原所在高校参加创业实践挑战赛（需提供毕业证证明，仅可代表最终学历颁发高校参赛）。

第十六条 参赛项目的申报条件。

大学生创业计划竞赛：参加竞赛项目分为已创业与未创业两类；分为农林、畜牧、食品及相关产业，生物医药，化工技术和环境科学，信息技术和电子商务，材料，机械能源，文化创意和服务咨询等7个组别。实行分类、分组申报。

拥有或授权拥有产品或服务，并已在工商、民政等政府部门注册登记为企业、个体工商户、民办非企业单位等组织形式，且法人代表或经营者为符合第十五条规定的在校学生、运营时间在3个月以上（以预赛网络报备时间为截止日期）的项目，可申报已创业类。拥有或授权拥有产品或服务，具有核心团队，具备实施创业的基本条件，但尚未在工商、民政等政府部门注册登记或注册登记时间在3个月以下的项目，可申报未创业类。

创业实践挑战赛：拥有或授权拥有产品或服务，并已在工商、民政等政府部门注册登记为企业、个体工商户、民办非企业单位等组织形式，且法人代表或经营者符合第十五条规定、运营时间在3个月以上（以预赛网络报备时间为截止日期）的项目，可申报该赛事。申报不区分具体类别、组别。

公益创业赛：拥有较强的公益特征（有效解决社会问题，项目收益主要用于进一步扩大项目的范围、规模或水平）、创业特征（通过商业运作的方式，运用前期的少量资源撬动外界更广大的资源来解决社会问题，并形成可自身维持的商业模式）、实践特征（团队须实践其公益创业计划，形成可衡量的项目成果，部分或完全实现其计划的目标成果）的项目，且参赛学生符合第十五条规定，可申报该赛事。申报不区分具体类别、组别。

第十七条 参赛形式：以学校为单位统一申报，以创业团队形式参赛，原则上每个团队人数不超过10人。

对于跨校组队参赛的项目，各成员须事先协商明确项目的申报单位。

对于经授权的发明创造或专利技术，在报名时需提交具有法律效力的发明创造或专利技术所有人的书面授权许可、项目鉴定证书、专利证书等。对于已注册运营项目的，在报名时需提交相关证明材料（含单位概况、法定代表人情况、营业执照复印件、税务登记证复印件、组织机构代码复印件等材料）。

第十八条 参赛项目涉及下列内容时，必须由申报者提供有关部门的证明材料，否则不予评审。

动植物新品种的发现或培育，须有省级以上农科部门或科研院所开具证明。

对国家保护动植物的研究，须有省级以上林业部门开具证明，证明该项研究的过程中未产生对所研究的动植物繁衍、生长不利的影响。

新药物的研究须有卫生行政部门授权机构或具有同等资质机构的鉴定证明。

医疗卫生研究须通过专家鉴定，并最好附有在公开发行的专业性杂志上发表过的文章。

涉及燃气用具等与人民生命财产安全有关用具的研究，须有国家相应行政部门授权机构的认定证明。

第十九条 每个学校选送参加全国大赛的项目总数不超过6件。其中，参加大学生创业计划竞赛的项目总数不超过3件，参加创业实践挑战赛的项目总数不超过2件，参加公益创业赛的项目总数不超过1件，每人（每个团队）限报1件；每个参赛项目只可选择参加一项主体赛事，不得兼报。专项竞赛名额另计。

参赛项目须经过本省（自治区、直辖市）组织协调委员会进行资格及形式审查和本省（自治区、直辖市）评审委员会初步评定，方可上报全国组织委员会办公室。各省（自治区、直辖市）选送全国大赛的项目数额由主办单位统一确定。

第四章 展览、交流、孵化

第二十条 全国组织委员会将在大赛举办期间组织多种形式的交流、展示活动和其它活动，丰富大赛内容。

第二十一条 全国组织委员会拥有组织转让及孵化获奖项目的优先权。成果产权及利益分配由学校和作者协商确定。全国组织委员会可结集出版大赛获奖项目及评委评语。

第二十二条 在每次大赛举办期间，全国组织委员会将联合地方政府、园区及风险投资机构举办项目对接和孵化活动，对大赛中涌现出的优秀项目优先转化。

第二十三条 全国组织委员会将设立大学生创业基金，加强与有关方面特别是金融机构、风险投资机构和创业投资机构等方面的合作，并通过成立大学生创业联盟等，为高校学生通过参与大赛实现创业提供支持。

第五章 奖励

第二十四条 全国评审委员会对各省（自治区、直辖市）报送的3项主体赛事的参赛项目进行复审，分别评出参赛项目的90%左右进入决赛。3项主体赛事的奖项设置统一为金奖、银奖、铜奖，分别约占进入决赛项目总数的10%、20%和70%。

其中，大学生创业计划竞赛实行分类、分组申报，针对已创业与未创业两类项目实行相同的评审规则，各组参赛项目获奖比例原则上相同；计算总分时，将视已创业项目实际运营情况，在其实得总分基础上给予1%至5%的加分。创业实践挑战赛、公益创业赛等2项主体赛事实行统一申报，决赛实行抽签分组，各组参赛项目获奖比例原则上相同。

专项赛事单独设置奖项，不计入所在学校得分。第二十五条 参加全国终审决赛的项目，确认资格有效的，由全国组织委员会向作者颁发证书，并视情况给予创业资金、专业指导、出国培训等奖励。参加各省（自治区、直辖市）预赛的项目，确认资格有效而又未进入全国大赛的，由各省（自治区、直辖市）组织协调委员会向作者颁发证书。

第二十六条 大赛以学校为单位计算参赛得分并排序。各等次奖计分方法如下：

大学生创业计划竞赛的金奖项目每件计100分，银奖项目每件计70分，铜奖项目每件计30分，上报至全国组委会但未通过复赛的项目每件计10分。

创业实践挑战赛的金奖项目每件计120分，银奖项目每件计90分，铜奖项目每件计50分，上报至全国组委会但未通过复赛的项目每件计10分。公益创业赛的金奖项目每件计100分，银奖项目每件计70分，铜奖项目每件计30分，上报至全国组委会但未通过复赛的项目每件计10分。

如遇总积分相等，则以获金奖的个数决定同一名次内的排序，以此类推至铜奖。

第六章 附则

第二十七条 大赛结束后，对获奖项目保留一个月的质疑投

诉期。若收到投诉，大赛领导小组将委托主办单位有关部门进行调查。经调查，如确认该项目资格不符者，取消该项目获得的奖励，通报全国组织委员会成员单位；并视情节给予所在学校取消参赛资格或其它处罚。

大赛组委会不接受匿名投诉，将保护实名投诉人的合法权益。

第二十八条 大赛承办单位有权以全国组织委员会名义寻求大赛及3项主体赛事的赞助。

第二十九条 www.chuangqingchun.net为大赛官方网站，由主办单位和承办单位共同建设。

第三十条 本章程自全国组织委员会通过之日起生效，由大赛主办单位及全国组织委员会秘书处负责解释。