狗街镇中心小学关于举行五、六年级学生宿舍内务整理比赛的报告[最终定稿]

第一篇：狗街镇中心小学关于举行五、六年级学生宿舍内务整理比赛的报告

狗街镇中心小学学生宿舍内务整理比赛方案

为加强学生宿舍规范化管理，提高学生的文明素质和生活习惯，学校决定举行五、六年级学生宿舍内务整理比赛，现对本次比赛作出如下安排：

时 间：9月15日星期四 第八节课 地 点：各班宿舍 组织部门：德育处

参加人员：全体学生，班主任，生活老师。评 委：分两组

第一组：吕娅宾、郗建冲、张丽芳、赵根、郗发清。（负责女生宿舍的评比）第二组：陈明忠、周永刚、史云娟、洪 伟、李云华。（负责男生宿舍的评比）

整理信号：第一次哨声响开始整理，第二次哨声响停止整理。计 时 员：（阮正峰负责女生宿舍、黄利富负责男生宿舍）操作过程：

1、首先每个宿舍的摆放打乱。

2、听到第一声哨声后立即动手整理，听到第二次哨声后立即停止。（整理时间10分钟）。

3、阮正峰、黄利富负责计时和记录各宿舍整理的先后顺序。

4、第二次哨声后，除舍长外所有学生撤离到操场上自行活动。

5、评委进入各宿舍观看后打分。

6、每层楼评比优秀宿舍3个。

7、奖品： 一等奖 3包洗衣粉 二等奖 2包洗衣粉

三等奖 1包洗衣粉

评分标准：

一、地面无纸屑，床下面无垃圾。（10分）

二、毛巾对折（如果对折后不够的可以三折）后挂在窗子前的铁线上，对折的开口一律朝一个方向，按长、短摆放，两人之间的毛巾不能连在一起，全部成一条线。（10分）

三、鞋子一条线，上下床两人的鞋子只要成一条线就可以，但不能超过摆放线。（10分）

四、吃饭统一用不锈钢的口缸，盖子盖好放在桌子上或窗台上，成一条线，口缸把统一从一个方向。（10分）

五、漱口的杯子里面放牙膏、牙刷，摆放在窗台上，牙膏口和牙刷毛刷朝上对右边，都成一条线。（10分）

六、洗脚帕挂在门后，对折，成一条线。（10分）

七、扫把、拖把挂在门后墙上的钉子上。一个宿舍只留一把拖把、一把扫把，一个撮箕，多余的送到教室摆放。（10分）

八、被子折叠周正，枕头放在折叠好的被子上，多余的衣服折好放在枕头下面，不能露出，卷纸、包统一放在被子与墙之间的空隙处，被子叠放的开口统一望门，摆在床的左侧或右侧后面，床单拉正，多余的别在棉絮下面。（10分）

九、小桶放在脸盆中，桶把在前，垃圾桶和撮箕放在让人看不见的地方，撮箕和垃圾桶里不能留有垃圾。（10分）

十、喝完水的瓶子统一放在桌子下面，按高、矮次序摆放成一条线。水壶统一摆在窗台或桌子下面，小方凳统一放在床下面。（10分）

活动的目的：

1、本次活动的开展，主要是为了提高学生的生活自理能力和良好的行为习惯的养成。增强学生的时间观念。把赢得的时间更多的用到学习中去。

2、培养学生的集体荣誉感和团队合作精神，让学生体验的劳动的快乐，享受成功的乐趣。

3、本次活动将记入班主任的月考核量化和年终的考核评定。活动后的要求：

各宿舍整理必须以获得一、二等奖的宿舍为标准进行整理，得奖的宿舍要保持到下个月才能定为“文明宿舍”，才能得奖，否则取消。

德育处

2011年8月31日

狗街镇中心小学学生宿舍内务整理标准

一、地面无纸屑，床下面无垃圾。（10分）

二、毛巾对折（如果对折后不够的可以三折）后挂在窗子前的铁线上，对折的开口一律朝一个方向，按长、短摆放，两人之间的毛巾不能连在一起，全部成一条线。（10分）

三、鞋子一条线，上下床两人的鞋子只要成一条线就可以，但不能超过摆放线。（10分）

四、吃饭统一用不锈钢的口缸，盖子盖好放在桌子上或窗台上，成一条线，口缸把统一从一个方向。（10分）

五、漱口的杯子里面放牙膏、牙刷，摆放在窗台上，牙膏口和牙刷毛刷朝上对右边，都成一条线。（10分）

六、洗脚帕挂在门后，对折，成一条线。（10分）

七、扫把、拖把挂在门后墙上的钉子上。一个宿舍只留一把拖把、一把扫把，一个撮箕，多余的送到教室摆放。（10分）

八、被子折叠周正，枕头放在折叠好的被子上，多余的衣服折好放在枕头下面，不能露出，卷纸、包统一放在被子与墙之间的空隙处，被子叠放的开口统一望门，摆在床的左侧或右侧后面，床单拉正，多余的别在棉絮下面。（10分）

九、小桶放在脸盆中，桶把在前，垃圾桶和撮箕放在让人看不见的地方，撮箕和垃圾桶里不能留有垃圾。（10分）

十、喝完水的瓶子统一放在桌子下面，按高、矮次序摆放成一条线。水壶统一摆在窗台或桌子下面，小方凳统一放在床下面。（10分）

第二篇：狗街镇中心小学五年级组工作计划

狗街镇中心小学2011-2012学年第一学期

五年级组工作计划

秋高气爽，我们又迎来了一个新的学期。为了营造一个美丽、温馨、和谐、进取的校园环境，让孩子们健康快乐地成长。本学期，我们五年级组将围绕学校工作安排，以事实“双案”教学为载体突出“养成教育”和“感恩教育”两大主题，“安全教育”常抓不懈，扎实工作。让我们的孩子做文明的传承者，做功德的捍卫者。为此，我们将从以下五个方面展开工作：

一、基本情况简介

我们五年级组共有教师23人，学生478人。这23位老师中既有多年工作经验的老教师，又有充满活力的青年教师。23位教师组成了一个和谐的团队，一个进取的团队。我们都有着共同的目标和心愿，那就是将满腔的爱无私的奉献给五年级的四百多名孩子，让他们在我们的精心呵护下快乐成长。

二、指导思想

本学期，年级组将在学校校长办公室的正确领导下，根据学校和各部门的工作计划及年级组特点，深入开展年级组活动，扎实推进各项工作的实施,全面提升学科教学质量，不断提升教师的岗位业务水平，努力培养有特长，有个性，有创造力且遵纪守法，求上进的一代新人。努力营造年级组轻松愉快、团结向上的氛围，出色完成本学期学校布置的各项工作。

三、工作目标

1.努力使全组教师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结愉快、群策群力的集体。

2.精心打造学生群体——形成学习风气浓厚、爱学会学、积极锻炼、身心健康的精神风貌。

3.充分体现年级组的管理作用，以制度为保障，以人性化的管理机制去感染每一位教师，充分调动全体教师的工作积极性，以热情饱满的工作态度投入到工作当中去。

4.加强各方面的管理力度，达到班班无重大事故，确保学生在校的安全，全年级无非正常流失生。

5.加大对学生良好行为习惯养成教育的力度，特别把安全教学、文明礼仪、学习习惯的培养作为首要、重中之重的任务，让我们五年级的学生各方面都有明显进步。

6.认真落实学校各职能部门布置的各项工作，高质量的完成各项工作，努力做到精益求精。

四、具体措施

（一）教师管理方面：

1.加强师德师风建设，提高每位教师的职业道素质，具有高尚的 职业道德情操，不怕吃苦，不怕受累，乐于奉献，积极主动地承担学校安排的各项工作。

2．组织教师认真学习学校各项规章制度，特别是考勤制度、请假制度，以及坐班制度，确保每位教师自觉遵守。

3.每个星期天晚上7:00召开一次年级组工作会议，对上星期的各方面工作进行一定总结，并对下星期的各方面工作做出相应的安排。4．积极主动听取教师的反馈意见，并制定出相应的应急措施和解决方案，做到有问题能够及时处理。

5加强集体备课，提高全组教师的业务水平，鼓励本组教师相互听课，取长补短。

6.组织教师认真学习教育教学理论，按学校要求，每人每月读一篇教育书籍或者一本好书，并做好读书笔记。

7.协助教导处，每月进行一次业务检查和不定期的业务抽查。加强推门听课力度，特别是新参加工作的年青教师，要鼓励她们多听课，多向老教师请教，使她们能够迅速熟悉并适应本校的教育教学工作。

8.督促教师进行网络学习和网络管理，学会基本的计算机应用，并应用到教学实际和工作中。

9.积极参与学校组织的各类活动、教学竞赛。

（二）班级管理方面

1.各班主任对学生加强安全、法制、纪律教育，教育学生养成不 迟到，不早退，有事请假的良好习惯，并加强环保和卫生教育，创建绿色文明班级和交通文明班级。2.各班抓好学生日常行为规范教育，树立新的教育教学常规观，重点抓学生的生活学习习惯和文明礼仪习惯的养成。

3．加强“三操”的制度管理。早操，带操教师积极认真的负责各个环节。课间操，班主任及任课教师需全部到操场管理学生。眼保健操，任课教师须照看学生做完后方离开教室。

4.加强两餐和两睡的制度管理。促使每一位学生积极遵守各项规章制度，形成良好的食宿风气。

5.教会学生认真按照作息时间来安排自己的学习和生活。6.加强学生宿舍内务和卫生的管理，做到宿舍物品摆放达到“五个一”，地面、走道、楼梯干净卫生。加强各个环境卫生区的管理。以班级量化的形式考评每个班级的各方面工作。

7.做好学生的周五安全离校工作以及周日安全返校工作，提醒学生提高安全意识，以及离校和返校需要注意的各方面事宜。8．各班配合学校积极开展教师节、国庆、元旦等庆祝活动，大力开展爱国主义为主题的体验教育活动，丰富学生的学习生活和审美情趣。

9.加强家校的联系力度，积极召开家长会，保持与家长的经常性联系，促进家长之间的育子经验交流，加强家校的教育合力。

五、工作安排： 九月份：

1.抓好开学工作，稳定教学秩序

2.布置室内外环境，出好黑板报，各班级营造温馨的班级氛围 3.开展“教师节”活动 十月份：

1.开展“国庆节”活动 2.组织老师观看教学光盘 3.学生小数乘除法计算比赛 十一月份：

1.年级部语数课堂教学竞赛 2.期中测试，上交期中总结 3.迎接县教育局视导检查 十二月份： 1.进行一次局部家访 2.班级开展“庆元旦”活动 一月份：

1.评选文明班级、文明宿舍、优秀学生、优秀班干部、优秀少先队员 2.期末测试

3.做好学生评优、教师工作考核、各项资料上缴等总结工作

五年级组

2011年8月24日

第三篇：狗街镇中心小学2011学年学科带头人、骨干教师工作计划

狗街镇中心小学2011学年

学科带头人、骨干教师工作计划

一、指导思想

为了进一步加大我校中青年骨干教师培养力度，更好地构建我校教师专业发展平台，坚持“以人为本”的管理宗旨，凸现“依法治校、以德立校、以情育人、主动发展”的办学理念，努力建设一只具有现代教师素质和创新精神的新型骨干教师队伍，全面推动学校师资队伍建设，使一批优秀的中青年教师通过教育教学改革等实践锻炼脱颖而出，成为能实践、善研究、懂创新的新时代教师，为学校教育教学的持续发展奠定基础。

二、目标任务

通过学科骨干教师的培养，使教师在教育理念、教学理论、课堂教学能力、教育科研能力、教育教学业绩等方面分别达到乡级乃至更高层次的目标要求，形成优秀教师群体。

三、方法措施

1、加强组织领导。成立骨干教师培养领导小组。

组长：刘建云（校长）

副组长：陈绍平（教务主任）

领导小组成员：吕娅宾陈明忠周永刚郗建冲

杨月芬赏菊珍龚小露阮振峰

工作领导小组领导全校教研工作，统筹规划，分解任务。

2、学校要根据“注重能力、讲求实效、更新观念、发展自我、形成特色”的原则安排培养计划。骨干教师的培养形式以校本研修为主，充分利用教育教学实践活动，按照“研训结合，以研促培”的工作思路，通过举办讲座、上研讨课、观摩课，开展竞赛活动，专题活动及常规教研活动等措施开展培训工作。主要采取如下办法进行培养：

（1）、抓师德教育，促观念更新

以请进来与走出去方式相结合，采用听、说、读、写等不同角度在教师中开展颂师德，扬师风，铸师魂的活动，树立正确的人生观、教育观和学生观，具体落实到四心：爱心、事业心、责任心、进取心。

①学习课程化：教师每月的理论学习和业务学习为：坚持做好学习摘记，保证每周一次业务学习。每学期组织骨干教师外出参加活动，组织1-2次实践课程展示。在内容上突出时代性和科研型、探索性，形成教师学习的课程化。②、交流系列化：理论学习与业务学习目的是促进认识的提高和观念的不断更新。学校更要充分利用教研活动为教师创设条件，让教师的思想认识在碰撞中激起争鸣，在交流中促进提高。

③、评选制度化：结合师德教育，自上而下，层层选拔，形成一种竞争激励机制，目的是推动教师具备良好的师德，高尚的情操，科学的世界观，先进的教育观，形成优秀教师群体。

（2）、抓自培力度，促整体提高

①加强课题研究，从中培养师资队伍。结合新一轮课改实验工作，围绕学校校本教研课题，让教师设计子课题，做到人人参与课题研究，并把备课、上课、评课与科研结合，每学期组织一次论文评选，吧培训、科研、教研一体化。

在科研实践研究中提高教师的理论水平和教育教学能力。

②实行校内上岗培训，对有培养前途的教师压担子，担任校内教研组长，学科带头人，参与学校和教研组的管理，在实践中打开思路，学会协调，提高解决问题的能力。

③倡导自我培训，以求提高发展，在教师中形成自学提高，自培提升的意识。每周提供一定的时间，提供丰富的资料，引导教师自读、自悟，能把运用现代技术作为必修内容，上互联网学习，④提倡教师一专多能，学校每年组织一次岗位练兵，以此为导向，引导教师不断有奋斗目标，有主攻的方向，不断提高自我，超越自我。

（3）、抓激励机制，促队伍优化

师资队伍要形成一流优化，要靠精心规划，措施落实，另一方面要创设一个积极的集体舆论，和谐的人际关系，从精神、物质、情感等多方面给教师的激励，建立起完善，有效的机制。

四、学科带头人、骨干教师评选条件

1、拥护党的领导和各项路线、方针、政策，坚持四项基本原则，认真践行“三个代表”重要思想和十七大精神，具有较高的政治、理论素养和较强的敬业进取精神，热爱教育事业，遵纪守法，模范遵守《中小学教师职业道德规范》、“十不准”、“八条禁令”和“十条规定”。

2、具有系统、扎实的专业知识和教育教学理念基础；普通话水平达二级乙等以上标准；具备《教师法》规定的相应的学历和教师资格；教育教学业绩突出。

3、教研教改成效显著。在教育教学理论（教学评价与考试、教学管理与

培训、课程研究与开发、课题研究与推广的教育教学论文，专题研究报告等）、教学实践（教学设计、教学实录、教学案例、课间设计、教学经验总结、调查报告、应用技术等）、、指导学生科技创新（小发明、小制作、实践报告等）及上级部门认可的教（科）研成果展示中获奖或在有关教育学术论文会议或教育报刊上交流或发表。

第四篇：狗街镇中心小学2010-2011年下学期德育工作总结

狗街镇中心小学下学期德育工作总结

(2010——2011)德育工作是学校的首要工作，以德育为先是素质教育的根本。这一学期，我校德育工作在学校领导的正确带领下，走“以德育人、严抓常规、形成特色”的德育工作之路，取得了显著的德育绩效，并形成了鲜明的德育特色。现将这一学期工作总结如下：

一、撑好一个支点，继续加强队伍建设

1、加强师德建设，确保德育队伍的先进性。搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。为提高这支队伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年级的德育工作的特色，我校认真抓好师德建设，组织全校教师在教师会、师训活动、报告讲座中开展政治理论学习，学好“十七大”精神，积极开展师德的学习讨论，努力提高教师的政治素质和师德修养。学校继续开展德育导师活动，落实“人人都是德育工作者”的德育理念。

2、继续加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。“自己的事情自己管，自己的未来自己创”这是我们的队训。大队部还充分利用每一周的大队部例会对所有的队干部进行思想教育，明确、协调、并布置好各项任务。现在的大队部部门设置合理、分工明确、合作意识很强，都能自主地完成各项常规工作。如校园卫生的检查打分、学生纪律的检查打分、文明礼仪的监督、各项分数的统计反馈等。最大限度的发挥学生主观作用，也最大限度的培养学生能力，最大限度的调动学生的积极性，也最大限度的参与学校管理。

二、抓好一条主线，继续坚持常规教育

（一）继续发挥国旗下讲话、教师值周总结讲话这一德育阵地的作用，对学生进行熏陶、激励、内化，并形成良好的道德品质。

（二）德育活动，春风化雨，润物无声

（1）开展清明节“缅怀革命先烈，争做时代新人”活动。爱国主义教育一直以来都是我校非常注重的传统教育活动，我校开展了“缅怀革命先烈，争做时代新人”清明祭扫活动。（2）开展“庆祝中华人民共和国60华诞歌唱比赛”。

（三）播下感恩和爱的种子，让心灵开出最美的花。从三月份的学雷锋活动开始，到现在，我们开展了感恩教育系列活动，首先，在三月份学雷锋活动日，我们组织学生对红领巾社区进行了大扫除；其次，以班级为单位，组织了庆祝三八妇女节、母亲节等活动，为妈妈、奶奶、老师,等做一件力所能及的事，说一句祝福的话语，送一份小礼物等；六月份的父亲节开展“爸爸，我爱你！”征文活动，通过这些活动，让少先队员们的心灵得到一次真正的洗礼！

三、突出一个重点，继续强化养成教育

众所周知，从小就开始并加强文明礼仪教育，是培养一个健全人的最基本的要求。我校一直以来都把培养文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一，作为德育的主旋律。尤其是小学阶段，养成良好的文明礼仪习惯，即为孩子收获良好命运播下了一颗优良的种子。为了进一步加强行为规范教育，促进学生行为规范的内化，树立靳塘学生的新形象，我校掀起以“礼仪教育你我他校园盛开文明花”为主题的文明礼仪伴我行主题教育浪潮。这次“文明礼仪伴我行”主题教育主要包括学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪四部分内容。

四、树好一面旗帜，继续深化文化建设

环境育人，环境造就人，近墨者黑，近朱者赤。讲的就是环境的重要性。我们还开展了“我的中队角我做主”活动，四月份，开展了“绿色班级”活动，对班容班貌进行了整改。如今，各个班级的环境都有所焕新，文化氛围在逐步形成。各班都能充分利用各个阵地，展示各班风采、个性和特色。

如今，学校虽小但优美、健康、和谐的文化环境已然形成了自身特色，一砖一瓦、一草一木都在充分发挥着教育的作用。如今我们的学校已开始成为令人欣喜的“四园”，即团结向上、设施完善的“家园”；教学严谨、学风扎实的“学园”；身心健康，活泼和谐的“乐园”；环境优美、精神文明的“花园”。

五、塑造一个亮点，继续深化健康教育

5月份，面对日益蔓延的手足口病，学校推出多项举措加强预防“手足口病”的宣传教育，动员全体师生积极行动起来投入这项工作。向师生们介绍了手足口病的症状、危害、加强监测、发现病例的处理，如何对学生加强健康教育和防治工作指导等；校长利用晨会从手足口病的基本知识、防治要点等集对学生进行了详尽的宣传教育；各班主任利用夕会让学生更进一步的直观地了解了这一传染病的危害性，以引起全体师生的重视；学校对各班教室、食堂等公共场所进行了清洁消毒处理等等。使学校的广大师生加深了对手足口病的认识，科学、有序地做好传染病的预防控制工作，保障了校园卫生安全。

2011年6月22日

第五篇：宜良县狗街镇中心小学教室值日生职责

宜良县狗街镇中心小学教室值日生职责

教室卫生 保持清洁 上课之前 黑板擦净 课堂自习班务日志 教室门窗 班上情况 班兴我荣 同心协力 维持纪律 认真填写 按时关闭 及时反映 班衰我耻 服务班级

学校德育处2011年9月