第一篇：倡议打造家纺绿色生态圈
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倡议打造家纺绿色生态圈
倡议打造家纺绿色生态圈
12月4～6日，由江苏金太阳纺织科技有限公司主办的“企业灵魂再造”活动在上海举行。活动邀请了师道人本管理教育集团的老师讲解了“教导型组织”的企业管理模式，并开展了如何打造“家纺绿色生态圈”的集体讨论，来自江苏、浙江、上海、湖南等地的百余家纺织企业负责人参加了本次活动。
热议“家纺绿色生态圈”
“我国家纺产业从2000年后高速增长，产业链逐渐成熟。然而环境在变，市场需求的疲软和电子商务渠道的兴起对我们提出了新的要求。随着十八届三中全会的召开，我们看到家纺行业的发展空间巨大，而很多家纺企业目前的经营状况却并不如意。未来究竟该如何做？我们在家纺行业存在的理由是什么？我希望通过本次活动帮助客户企业提升经营理念，实现产业链的互动，挖掘行业潜力，实现有序经营，让行业绽放出新的活力。”江苏金太阳纺织科技有限公司总经理袁红星表示。
会上，打造家纺绿色生态圈成为讨论的热点。“要想打造家纺绿色生态圈，首先要规范行业标准，并持续改进、共同维护该标准；第二，积极实施差异化定位，形成各自的品牌风格；第三，杜绝恶性竞争。” 来自香港典尚纺织品有限公司的曹益军表示。
“家纺行业今年过得很痛苦，大家都有这个共识。但是痛苦可以磨练我们，促使我们思考。我们认为未来的家纺追求的是健康和价值，不是仅卖被子和床单就可以满足消费者的需求，通过家纺产品为消费者打造健康的生活是家纺绿色生态圈对我们的要求。” 上海彩翼家用纺织品股份有限公司总经理贾建林表示。
课程启迪家纺智慧
来自师道人本管理教育集团的老师们用丰富的案例和比喻，引导家纺企业家对现有经营理念和管理模式展开思考，并以小组讨论的形势探索行业未来发展之路。
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师道人本管理教育集团董事长、师道书院院长侯志奎认为，生意人-商人-企业家-教导型企业家，这是企业家修炼的阶段。教导型企业家不是一个简单的老板角色，更是一个导师。“教导型企业家是企业家的最高境界。他以人的成长为核心，以教育和引导为手段，不断地去教育和引导员工，激发员工的热情，启迪员工智慧，培养员工才能，达到卓越。”
“早在2006年，我接触到教导型组织的管理理念，并尝试引入公司的管理，使金太阳的经营理念由注重商业转变为铸造金太阳的事业，并支持了企业的快速发展。我们希望传递金太阳的企业文化与核心价值观，以启迪家纺智慧。因为我们知道要想实现家纺强国梦，必须依靠行业集体的力量。”袁红星说。
“通过这次的学习交流，我得到了正能量的鼓励，坚定了日后扎实工作的决心。我们要以积极的心态，强化企业的核心价值，为家纺行业的有序发展贡献力量。”一名来自南通的家纺企业负责人说。
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第二篇：湖南绿色妈妈家纺有限公司简介
湖南绿色妈妈家纺有限公司
公司简介
湖南绿色妈妈家纺有限公司是2009年6月16日成立，隶属于香港绿色妈妈集团的一家集产品研发、生产销售于一体的创新企业，集科、工、贸及展示、培训于一体的家纺骨干企业。多年来，内抓质量、外树形象，精心打造的“绿色妈妈”品牌受到市场认可，拥有良好的美誉度。致力于打造一个真正绿色、健康、环保的品牌。
公司注册号***，实收注册资本600万元整。其中尹琼剑尹先生与周凤萍周女士各投资300万元。由三代中医药世家的尹先生出任公司董事长，由邵阳商会理事周女士出任公司总经理。
下协子公司怀化绿色妈妈科技产业有限公司（专业生产中药空气净化剂），公司本部协生产、销售、财务、客服、电子商务等多个部门。公司善于发掘人才和培养人才。
生产由中医药世家的尹总亲自管理，在管理中尹总以其中医药严谨和谨慎的性格带入到生产产品的过程，让我们的产品精益求精。
公司财务由周女士亲自管理。在她的带领下，公司开源节流，大力开展投资，将公司带入了更快的发展速度。实现了绿色妈妈科技产业。
公司员工李思思。通过两年的发展从普通员工，走向了客服部经理这个岗位。相信随着公司的发展会有更好的前景。
销售部，电子商务部主管彭文旺，曾就职于多家上市企业与港资企业，相信在他的带领下能让公司的营业额能够更上一层楼。
公司现有产品以公司专利产品健康药枕、中药保健床垫。辅以床上四件套、被芯、空调被。全面整体生产销售。产品的成份主要以罗布麻、天丝、蚕丝、纯棉面料、纯正天然的竹木纤维等。公司的所有芯类产品均采用纯正天然的再生环保纤维或天然棉絮为填充料，添加多种名贵中药组方精制而成。
现在随着人们生活水平的提高，工作压力加大，睡眠质量普遍差，公司研发的快速入眠无毒副作用保健被和枕芯，还有去风湿、去湿气等被芯枕芯在海外市场反应良好。
公司拥有一支由老中医、临床专家组成的科研队伍为我们的技术后盾，公司的子企业中的室内空气净化除菌剂是一种纯中药的除菌、去甲醛、苯的高科技产品，七年来在市场上口碑良好，绿色妈妈科技产业一定会成为行业的亮点。将绿色妈妈打造成中国环保第一品牌。
我们始终坚定不渝，做一个思想和创意捕捉生活的智者，让那些流转心中的风景，以家纺的方式，凝固成家的完美内涵，任凭年华似水，美好将一直都在；我们的追求永不停歇，因为我们一直相信—智慧如您，定然从未放弃过对生活的寻觅：富足，温暖，缤纷。。
让我们共同告诉世界：每一个人，都能享有最好的生活。实现绿色妈妈、绿色中国、绿色世界的美好愿望！
第三篇：经典家纺广告语
宝缦家纺——色彩生活，宝缦家纺。
情定法拉家纺——情定一生，相约法拉。
多喜爱家纺——爱与梦飞翔。
水星家纺——恋一长床，爱一个家。
富安娜艺术家纺——原创生活艺术，富安娜艺术家纺。
维科家纺——舒适健康，智慧爱家。
堂皇家纺——堂皇家纺，富丽堂皇。
罗莱家纺——经典罗莱，品位生活。
凯盛家纺——一个梦想，一种生活。
香榭里家纺——感动新梦想，品位新生活。
南方寝室——生活有系，南方寝室，喜庆床品专家。
盛宇家纺——开元盛世，气宇非凡，盛宇家纺。
孚日家纺——孚日大家纺，真正大家纺。
杜邦家纺——爱家，爱生活。
泰丰家纺——挡不住的真情-泰丰家纺。
美罗家纺——做中国家纺业最好的被子。
世家家纺——棉的质地，丝的感觉。
千榕家纺——科技创造健康生活。
鄂尔多斯家纺——梦的家园，爱的港湾，鄂尔多斯家纺，温暖全世界。
梦安妮家纺——美丽梦想，触手可及。
东方刺绣——东方的，世界的。
温尔思家纺——感受不一般，温尔思家纺。红豆家纺——让爱做主，红豆家纺。
艾莱依家纺——北欧休闲风情，艾莱依家纺。
第四篇：家纺记录
家访手记
上升乡中学 陈富生
本学期，根据学校工作，我和本班任课老师对部分学生家访。在我这次走访的家庭里留守儿童占一半，基本上都是爷爷奶奶在家带，很多家长不能和孩子沟通，实事求是比较客观地分析孩子的现状，但是我也从家长那儿了解不少孩子在家的一些真实的表现，和一些学习习惯，使我更加的了解孩子，对孩子有个新的认识，同时也让深深觉得家庭对孩子的重要和影响。这多么有意义呀！
在此次家访中，我们选择几个典型的代表。即学业成绩优秀、学业成绩中等、以及学业成绩差的学生进行家访。在学生家里坐一坐，聊一聊，老师的一句嘘寒问暖的话语，一个流露关切的眼神，有时就等同于脚下的距离。家访就是教师与学生家庭的零距离接触,是心与心的交流。走进学生家庭，就似一股淙淙的小溪，流进孩子的心田，必然激起孩子心里的浪花。1，学生：张亮
家访内容： 向家长反映孩子在校情况，探讨如何教育该生，使该生能积极向上。
老师向家长反映情况：
该生在校喜欢和老师接触，愿意做一些力所能及的事情，有向上的积极性，但同时缺乏自我约束力。上课时喜欢发呆，不能安静地坐在位上，还喜欢说谎，自觉性不强，但和同学的关系很融洽。老师真心希望家长多和孩子聊聊天，让该生做一个令人喜欢的孩子。
家访手记：
时常静下来观察这个孩子的举动，看着看着，便有些心酸，这是个可怜的孩子。，作为老师，我能为他做点什么呢？我认为首先应该让他做一个令人喜欢的孩子，告诉她怎样是对，怎样是错，怎样和别人交往，怎样去做一些简单的事情。孩子的路还很长很长，他将来该怎么办，我觉得家长应该多考虑考虑，而不是放任自流，从平时的一些表现看，他有一颗向上的心，比如他喜欢参加活动，对班上的劳动很上心，只是一些习惯不好，希望能够引起家长的注意。
2、学生：张开
家访或接待家长主要事由：
向家长反映孩子在校情况，探讨该生的教育方式。
家访内容：
老师向家长反映情况：
该生是一个非常聪明的男孩，如果能踏踏实实学习，应该很出色，但是缺少良好的学习习惯和扎实的基础知识。正因为如此，孩子学起来非常吃力，也就大大降低了学习的主动性和积极性。上课因为听不懂，所以经常做小动作，课下作业也不能按时完成，因为有一些叛逆心理，所以和同学的关系也不是很融洽。我觉得我们首先应该做的就是让该生能够静下来，从最基本的知识开始补，也许这是一个缓慢的过程，但却是有效的。从孩子平时听写和思维的状况来看，他有很大的发展潜力，所以有时候觉得特别可惜，希望家长能配合一下，为孩子的将来多着想。
家访手记：
这是一个非常聪明又非常调皮的孩子，他的到来，使班里的一些男孩也开始出现不良的学习习惯，比如不完成作业，张口骂人打架等。这个孩子思维能力很强，反应很快，如果态度认真一点，他应该是出类拔萃的。但他恰恰在学习之初没有形成良好的学习习惯，没有打下坚实的基础。他将来会走一条什么样的道路，也许总在摇摆中。我希望家长能有意识地多关注一下孩子，让他能够及时调整心态，下定决心补习功课，尽快赶上来。
通过家访，我也感到家庭教育中存在着问题。首先，要给孩子一点时间。据了解，班中多数学生家长在经营生意或忙于生计，比较忙，到家时孩子已经睡了，有空时也只是随口问一声“作业有没有做好了”。在家访中，也碰到几位家长不在家。给孩子一点时间，和孩子多作交流，让孩子知道父母对他学习的重视，体会到父母的用心良苦，这对孩子而言，无疑是极好的鞭策。其次，要有意识地让孩子吃点“苦头”。班中的孩子大多是独生子女，生活条件比较优越，家长对孩子溺爱有加，只要孩子开口没有不答应的。家访中发现一学生，几乎天天花钱，真是“不赚钱不知赚钱苦”。家长应有让孩子吃点苦的意识，多让他们做一些力所能及的家务，对孩子的要求也不能有求必应，有时也得让他们尝尝“被拒绝”的滋味儿。另外，和睦温馨的家是孩子身心健康成长的摇篮。
我们教育工作者，理应把家访看作是和家长交流的机会，多去了解孩子，关爱孩子，听听他们的心声，那样你会收获很多的。教育孩子，还要学会如何与家长沟通。这条路很远很长，但是路的尽头也会很美。
第五篇：家纺总结
家访总结
根据学校工作安排，我校开展了“家访”活动。本次活动全校所有教师参加，共走访了所有的学生家庭，通过家访学校的学习风气更加浓厚，教学秩序更加稳定，学生学习的自觉性，积极性更加高涨，达到预期目的，现总结如下：
一、本次活动的收获
通过这次家访活动，大大地促进了班级工作的开展，拉近了，学校与家长、老师与学生的距离。使老师与学生的关系更加融洽，绝大多数班级比原来更稳定了有力地推进了我校的教育教学工作。
通过这次家访，使老师更加了解学生目前的思想动态，和学习动态，更加了解家庭，家长对学生的影响，解决了部分学生思想问题，使他们更加安心学习了，正如：我在家访小结中所说：通过次家访，使得有些学生如虎添翼，更增加了学习的信心，更明确地认识自己，对时间的把握更到位了。
3、通过家访活动，进一步增强了教师的责任感，培养了教师的敬业精神。教师在家访过程中感受到家长对自己的尊敬、信任、期盼，了解到某些家庭教育的缺憾更加意识到教师教育的重要性，更加增添了教师的使命感。
4、这次家访活动深入到大街小巷，在家长中，在社会上都起到了很好的反响，提高了我校的知名度。
5、这次家访活动，全体家访人员都能认真遵守家访纪律，到目前为止，没有收到任何不良反映。
二、存在不足
因老师教学任务重，时间紧，这次家访学生的面不足很广，有些班级没有完成家访任务，我们“家访”方案中有两个重要的指标，一是百分之六十的走访。二是一是百分之四十的电访。由于班级人数多，教学任务也很重，走访活动搞得很仓促。
家访活动活动己结束了，但我们对学生的教育仍在不断延续，我们要更加关注被家访学生的后期表现，要预防他们可能出现的反复。我们还要看到，还有许多要走访而来不及走访的学生，我们要不拘形式，不赶任务，扎扎实实的家访下去，永远架起这座联系学校与家庭的桥梁。把教育工作做到学生家里，做到学生的心坎里。
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