校团委XX年暑期社会实践活动方案

第一篇：校团委XX年暑期社会实践活动方案

校团委XX年暑期社会实践活动方案

各二级学院团总支：

为全面提升学生综合素质、社会实践能力、增强学生社会责任感、培养独立自强精神，团委将组织开展XX年大学生暑期社会实践活动。现将具体事宜通知如下：

一、活动时间：XX年8月1日--8月30日

二、活动地点：胶州市市直机关、街道办事处

三、活动内容：

社会实践是大学生利用暑期时间，围绕社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发明等内容进行，特别是重点开展好以科技扶助、企业帮扶、文化宣传、医疗服务、法律宣讲、支教扫盲、环境保护等为主要内容的文化、科技、卫生“三下乡”和科教、文体、法律、卫生“四进社区”活动，这是新形势下大学生参加社会实践的有效载体。

四、推荐方式：

各二级学院根据学院实际情况，推选3名优秀学生（以学生干部为主）参加此次活动。

五、选拔方式：

团委根据实践单位所需岗位类别,结合各学院上报的人员情况进行综合考虑，择优录用。

六、注意事项：

.上报名单男女比例分配适中。

2.参加人员保险费自理，住宿由学校统一安排。

3.各见习单位根据单位实际情况提供午餐和适当的其他补助。

4、根据《xx工学院大学生社会实践管理办法》（x工发〔XX〕x号）文件，对参加社会实践活动并表现优秀的同学给予表彰。

5.各学院将统计表电子版和纸质版（盖章）于7月7日17:00前报送至团委办公室，电话：xx

共青团xx工学院委员会

XX年7月1日

第二篇：校团委18年暑期社会实践活动总结

校团委2018年暑期社会实践活动总

结

校团委2006年暑期社会实践活动总结2007-02-01 11:11:19

校团委2006年暑期社会实践活动总结

为贯彻中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央、全国学联等5部门《关于组织开展2006年大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动的通知》精神，我校团委于6月下发了“关于组织开展2006年大学生志愿者暑期‘三下乡’社会实践活动的通知”，通知对大学生进行社会实践的重要性作了全面的阐述，并对活动主题、内容形式作出了初步的规划；校团委紧接着又在七月下发了“南京农业大学2006年大学生

暑期‘三下乡’社会实践活动方案”，方案对暑期社会实践的安排作了周密的部署，各学院结合专业特点，采取不同的方针路线，开展丰富多彩，不同内容的实践活动。通过实践活动，旨在加强我校青年同学树立正确的发展观，践行社会主义荣辱观，对促进城乡统筹发展，构建社会主义和谐社会而努力，他们将在实践活动中打下坚实的基础。我院组织“新农村建设”博士生考察服务团于7月8日至11日在连云港东海县进行为期四天的新农村建设实地考察。同学们本着“磨练自我，服务农村，造福社会”的宗旨，认真扎实地组织开展了本次暑期“新农村建设”社会实践活动。

（一）筹措准备阶段——未雨绸缪、加强组织

1、认真动员，精心组队。按照惯例，本次的实践活动除博士生外，主要由04级本科生组成。由于本科生对社会实践活动认识相对有限，因此加大前期的准备工作非常必要。通过文件通知，材料学习，使得全院本科二年级的同学对社会实践有了全新的、更为深刻的认识。早在6月底，本科生部的报名工作就已经如火如荼的展开，报名人数众多，远远超出需要的人数。经过对所有报名者各方面能力与素质的综合评定，最终确定了成员名单。7月7日，在院团委学生会例会上，辅导员庄森老师就暑期“三下乡”人员名单进行了口头通知，会后学生会办公室正式下发通知，正式确定了高杰、陈琼、甘立胜等十名本科生成为队员。与此同时，为了满足实践服务工作的不同需求，学院还召集了不同年级，不同的学历的成员，总共有两位老师、四名博士生、一名硕士生和十名本科生组成了新农村建设考察服务团。

2、加强组织、明确分工。考虑到服务团成员特殊的专业背景和应对考察的实际情况，新农村建设考察服务团一行17人被分成两个小组，每一组有一位老师带队，分别前往连云港市东海县不同的乡镇进行实地考察。在深入各个村

走访农户的时候，分工则更加细致，每个小组都又被分为三个小分队，分别前往不同的农户家进行调研。同时为了更好的开展工作，考察团内部也成立了专家组、宣传组、博士组、本科生组等，各组分工明确，各司其职，便于社会实践工作的顺利开展。

3、熟悉情况，拟定实践内容。新农村建设考察服务团在下乡之前，就通过因特网查询了东海县以及石榴镇、房山镇的详细情况，结合当地政治、经济、文化等发展情况，拟定了以科技支农和农业区域规划为主的活动内容，选择了农业经济发展情况了解、农村现状问卷调研和召开新农村建设主题座谈会三个调查步骤。

4、领导重视、专家指导。学院历来十分重视大学生暑期“三下乡”活动，在动员大会上，院领导对此次“三下乡”做出了十分明确的要求，要求各队在“三下乡”活动中不但要规范化，还要基地化、科学化，思想是行动的先导，思想

问题是最根本的问题。领导的一席讲话鼓舞了“三下乡”志愿者，也使得我们在下乡过程中要注意许多以往没有注意到的问题。学院还邀请有关方面的专家带队进行指导，保证实践工作的顺利完成。另外，还邀请前两年参加过暑期“三下乡”活动的同学在全院召开暑期“三下乡”实践活动经验总结交流会，为这届服务团成员提前热身。

5、积极准备调研问卷、宣传资料。为将此次考察活动进一步深入进行，考察服务团精心准备了调查问卷。指导老师和队员们一起，在学习党中央关于“社会主义新农村建设”的相关政策和材料的同时，通过网络、相关书籍、党和政府的相关政策条文，以及学院专家、学者的建议，编辑整理了“新农村建设”调查问卷。另外为达到“送科技到户”目的，服务员团结合当地实际，通过精心挑选，还带去很多科技宣传资料，向当地群众发放。

（二）实地考察阶段——不畏艰苦，依托专业为农民服务

1、深入田间地头，为农民农业生产排忧解困

7月9日上午，在团县委李书记的带领下，第一小组前往县城郊石榴镇进行参观考察。镇韩书记负责接待工作。农经站范站长对石榴镇农业生产状况作了一个简要介绍。石榴镇地处城郊，利用地理位置及交通优势，大力发展蔬菜种植，现已成为农民增收的主要手段。种植以简易拱棚等为主。农业企业，大户养殖少，种植面积广。接着队员们深入田间地头，参观了当地的蔬菜种植基地和果树栽培基地。

行动

一、参观西榴村蔬菜种植基地。据该村村委李书记介绍，村蔬菜种植面积近2000亩，全村共22亩土地。在11。5期间，村委将围绕“社会主义新农村建设”在未来4年内，争取在不增强群众负担的情况下投资30万建立西榴村蔬菜基地；新建四个电站；修两道共5000米的水渠，解决缺水问题；普及沼气，减少污染，变废为宝；植面积扩大到三千亩以上，进一步规范种植。规划一个约50亩的市场，实现产、供、销一条龙服务。预期到2010年，农民人均纯收入达8000元。在该村7组村民孙秀梅的豇豆田中，我们看到，豇豆长势喜人，据她介绍，她家种植豇豆4分地，此季连续收获能达到1800元。换季后，可以种植水萝卜，季收入能够达到2500元。考察团成员们在了解了豇豆的生产情况之后向孙秀梅讲解了在豇豆种植中的一些注意事项，并告诉她一些比较先进的，科学的生产方法，最后还向她赠予了农业科技读物，希望能够帮助农民朋友更好的从事农业生产。

行动

二、参观杨圩村果树栽培基地。该镇桃树种植面积达80亩。据包产大户李兰廷介绍，当地土质适于种桃，尤其是黄桃，品质好，个头大，成熟期早，头年亩产达2000斤，第二年就能达4000斤，第五到第七年就能达10000斤。他已投资7万元在自已的40亩桃园上。

但在实际栽培中，他也遇到了一些问题，他种植的黄桃虽然口味香甜，但是因为侵染病虫害，卖相不好，只能销往罐头厂进行深加工。除此之外，由于黄桃采收后，果肉容易变软，在自然条件下贮存期限不宜超过一天，大大影响了其经济价值。他也曾请了技术人员帮其处理，但是光治虫不治病，效果并不明显。见到南农大学生，他分外热情地介绍了自身情况，并希望师生能为他提供帮助。实践队员们返校后经过多方求证，终于找到了解决方法，并以信件的方式告知了李兰廷。

与此同时，第二小组一行7人在县农业局刑局长的带领下，由农学院段平华老师带队，前往房山镇。在房山镇政府，尹镇长对该镇的农业生产情况进行了简要介绍。然后，队员们先后走访了兴谷村和山前村。通过与农户的深入交谈，队员们了解了该镇的社会主义新农村建设的基本情况，在调研的同时服务团还针对农户的需要发放了一些农业科

技书籍、回答了农民在农业生产过程中遇到的问题，受到了农民的广泛欢迎。

2、走访农户，深入进行访问调查

下午，新农村建设博士考察服务团一行17人兵分两路分别去东海县不同的乡镇深入农户进行调研.第一小组7人跟着带队老师去了石榴镇.上午参观了蔬菜种植基地和桃园之后，队员们就马不停蹄的带上调查问卷,农业科技读物和一些赠与农民朋友的相关资料开始了调研工作。

第一小组又分成了三个小分队,开始入户调查。一开始村民有抵触情绪，觉得调研是搞形式主义，经过队员们的耐心开导，和农民朋友们坦诚交流，他们才逐渐不再拘束不安,而且还向队员们诉说生活中遇到的种种问题。在调查中大家发现村子里大部分村民的生活还算富足，但是贫困现象还是客观存在的。

农户甲,31岁妇女,家有四个小孩,第一胎是一个女孩,现在十来岁,第二胎是三胞胎儿子.现在只有四五岁.家庭贫

困,丈夫为了养家糊口外出打工，家里农活和抚养小孩的重担都由她一人承担，婆婆不帮助其照顾小孩，平时都是邻居帮忙才把小孩拉扯大。她曾要求村政府帮助其调解这一纠纷，并且已经缴纳了200元钱的手续费，可是政府却迟迟没有为其解决问题，甲因此认为政府乱收费，不为农民办实事。

农户乙，51岁妇女，丧失劳动能力，家庭生活也不和睦，经常因为经济问题而发生争执，说到这里，乙潸然泪下，为自己的悲惨遭遇而感到痛苦不堪，她很希望能够住到镇上，但是因为没有钱，这个愿望不能实现。

农户丙，以前的老村支书，备受大家的爱戴，是大家公认的不贪污，不受贿，不拿公家的一针一线的好干部。但是退休以后基本生活却得不到保障，他希望能够得到政府的救济。

农户丁，他种植的西红柿因为病虫害而溃烂，严重影响了西红柿的经济效益。目前，这一病虫害没有办法根治，丁希望得到时间队员们的帮助，解决这个难题。队员们已经把情况详实记录下来，并在返校后的第三天通过多种途径找到了解决方法，并告知了农户丁。

村民中部分人不满意现在的生活状况，对于社会主义新农村建设知之甚少，并没有亲身体会到实际效果，觉得只是一个形式而已。但是由于近年来上级加大了检查力度，乱收费现象有了很大改观。可是村民行路难、上学难、看病难的问题仍然没有得到根本解决。公共设施十分欠缺，教育情况也不容乐观，村里只有小学一到三年级，看病也只有一家小小的门诊，每家都是用自家建设的简易厕所，不但不卫生，而且不方便，环境卫生状况令人担忧。村里的垃圾长期没有人清理，很影响村容。

第二小组在房山镇进行问卷调研。通过调研，队员们了解到，该地有望在未来五年内在规划好的350亩地上建设好整齐的房舍、便利的交通、完备的公共设施等，真正达到新农村要求的“发展

生产、经济增收、管理民主，整洁卫生、乡风良好”的标准。调研的同时队员们和农户热情交流，可以看到农户对新农村建设的满意和对未来的期待。

3、举行座谈，加强与地方政府联系

新农村建设考察服务团多次与当地政府举行座谈会，既交流了经验，也加强了与当地政府的联系。

7月8日晚，服务团与东海县团县委和县农业局的各位领导共同召开座谈会，会议就如何实施和开展“新农村建设”这个中心问题展开，双方都发表了自己的意见。会上，邢局长简要向大家介绍了东海县的当前农业发展状况和农村建设情况，客观的分析了当地农村建设以及农业发展中存在的一些问题。征对这些问题，大家展开讨论，提出了一些合理可行的方案：新农村建设不仅要趋利，更要弊害。优势要进一步发展，问题更需要尽快解决，而服务团此行的目的就是为了去解决问题的。

东海县团县委和农业局的领导们肯定了服务团此行任务的重要性和艰巨性,明确表示要大力支持服务团的工作,并积极配合接下来的的下乡调研活动,给队员们的工作减轻一些压力与负担.县团委和农业局表示一定辅助和配合服务团的新农村建设服务工作,并尽可能得为大家提供一切能够提供的资料和文献.本次座谈会取得了意料之外的良好效果，为今后下乡调研工作指明了方向，提供了思路，也加深了我们对当地实际情况的了解，使调研工作得以更加顺利的展开。

7月10日上午，服务团与连云港东海县当地政府召开座谈会。会议由农业局党组李书记主持，东海县王副县长在座谈会上了发表了重要讲话。

王副县长在座谈会上对于新农村建设的相关问题作了重要报告，在报告中他对东海县的新农村建设的具体实施作了总体规划，从粮食生产到农业产业结构调整，从政府政策引导到龙头企业

扶持等众多方面做了详细介绍。并且以图表的形式分发给在座所有与会者，让大家都参与到东海县新农村建设规划的大讨论中。

会上，实践服务团的成员们就水稻种植，蔬菜栽培等问题和与会的作物栽培专家，植物保护专家进行了深入探讨，为发展东海县的特色产业蔬菜、瓜果生产献计献策。同时，对于农业产业化经营，集约化生产在东海县的实施的现状进行了分析，高度评价了东海县农业产业所取得了成果，并进一步展望了东海县农业产业化发展的前景。

本次座谈会是对这四天来的实践活动的总结，肯定了大家在考察服务过程中做出的成绩，同时也让大家看到了自身的不足，考察服务工作还有可以提升的空间。

（三）实践总结阶段——认真总结，让实践效果更加深入

在2006年暑期炎热的日子里，在团省委的关怀指导、学院领导的关心以

及连云港当地政府支持下，在带队老师和全体队员的共同努力下，实践活动取得了丰硕的成果。

1.这次社会实践活动给连云港的农民朋友带去了知识，带去了技术；为当地农民朋友解决了一些农业生产中遇到的困难，为农民朋友办了几件实事。

2.和当地政府加强了联系，为以后社会实践活动的开展开了一个好头。

3.为当地新农村建设整体规划献计献策，为农业区域发展，农业产业化经营的尽快实现贡献了自己的力量。

4.通过深入农户问卷调研或得了很多有关新农村建设的第一手资料，为农村社会，经济等方面的研究提供了珍贵材料。

5.起到了良好的宣传作用，不仅宣传了农学院，更提升了南京农业大学的社会影响力，南京农业大学始终活跃在社会主义新农村建设的第一线上。

为期四天的社会实践，受到当地政府以及农民朋友的热烈欢迎和大力支

持，产生了良好的社会效益和经济效益，同时也受到社会各界以及各大媒体的广泛关注。其中，新华社、新华网、新浪网、中央政府门户网站、西部在线等媒体都对这次农学院赴连云港考察进行了详细报道，在我校新闻网的要闻导读上也可以看到相关链接。

实践队员们不怕苦不怕累，深入田间地头、生产一线，利用自身优势，发挥专业特长，想农民之所想，急农民之所急，为农民朋友办实事。正如农学院党委戴廷波副书记一再强调，“我们下去（到农村去），是去解决问题的，不是走走形式”。

通过实践，同学们丰富了知识，拓宽了视野，提高了发现问题，分析问题，解决问题的能力，增强了队员们的人际交往经验，进一步明确了自己的专业定位，坚定了人生的奋斗方向。实践队员们用知识去贡献新农村建设，用实际行动去服务“三农”，诠释“八荣八耻”，实践青春诺言。

第三篇：校团委暑期社会实践队新闻稿

校团委暑期社会实践队新闻稿

XX年7月26日星期六，XX师范大学XX社XX实践队在XX省XX市XX县XX镇XX村的支教活动马上就要接近尾声了。

今天是我们在XX村支教的倒数第二天，离别的气息越来越浓。不仅表现在老师与孩子们互赠礼物与充满爱意的“情书”，更表现在每天抓紧时间的彩排上。为了让家长检验一下我们的教学成果，更为了让家长看到孩子们的进步，我们团队决定在明天，也就是支教的最后一天的晚上举行一场汇报演出。

大家都很踊跃地报名参加，所以说汇演的形式多种多样。有舞蹈，合唱，英文歌曲，笛子独奏，朗诵，军体拳表演，太极拳表演等等多种形式。今天是彩排的最后一天了，所以大家都很紧张地抓紧分分秒秒在排练。一大早起来，贤强同学就开始在院子里认真地复习军体拳的打法，并不是因为他不会打，而是因为他想竭力把每一步做到最好。逐渐地，同学们都陆陆续续来了，参演的同学都很自觉地跟着贤强哥哥打起了拳，“嘿”“哈”之声不绝于耳。那认真的模样，真想给他们每个人都点三十二个赞。

另一场重头戏是赵XX同学和杨XX同学的笛子二人奏。她们选的曲子是脍炙人口的《荷塘月色》，但是由于一燕的基础不太好，又想给村民们呈上一场完美的表演，所以这几天她一直在加紧练习。有时候宿舍里有同伴们在休息，她为了不打扰她们休息，就跑的院子里去练。她是一个天生招蚊子的人，每次在院子里练完，总会长一身的包，但是她从未有过怨言。可喜的是，付出终会有回报，截止到今天，她已经吹得相当不错了。期待她明天的表现。

队里最有才情的就是刘XX同学了。她是幼师出身，自然会许多小孩的歌曲舞蹈，所以她应该是对汇演贡献节目最多的个人了。她不仅要负责全体同学的开场舞演出，也还负责全部的舞蹈节目的编排，辛苦可想而知。这不，今天傍晚，她还在努力排练着。小班的孩子们都比较小，教起来比较困难，可是她却什么都没有抱怨。跳舞是一件累人的体力活，今天排练完她又出了一身的汗，看着她大汗淋漓的样子，真是让人心疼，不过看小班的孩子们跳《星星洗澡》跳得那么开心，我觉得付出的所有辛苦也都值得了吧。

离别的日子越来越近，我们XX师大XX社星火实践队在XX村的支教活动已经进行到第九天，越是最后的时刻越不能放松，我们一定会给村民交上一份满意的答卷。

第四篇：XX年研究生暑期社会实践活动方案

XX年研究生暑期社会实践活动方案

各培养单位及全体研究生：

社会实践作为新形势下加强和改进研究生思想政治教育的重要环节和有效途径，在提升研究生实践能力、提高综合素质等方面发挥着极其重要的作用。为深入学习和宣传贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会以及总书记系列重要讲话精神，用实际行动迎接党的十九大胜利召开，引导广大研究生自觉践行社会主义核心价值观，提高研究生的奉献意识、实践能力和社会责任感，在实践中受教育、长才干、作贡献。现将XX年研究生暑期社会实践有关事项通知如下：

一、活动主题

青春喜迎十九大实践托起中国梦

二、指导思想

本着“经风雨、见世面、受教育、长才干、作贡献”原则，注重实践导向，通过社会实践活动，将理论教育、社会观察和实践体验结合起来，让学生在实践中培育和践行社会主义核心价值观，做到“知行统一”。

三、实践内容

（一）确立原则

1.走与专业相结合之路，凸显特色。要结合各专业特点，进行相关领域的调研，确立专业性强的实践主题，凸显专业特色。

2.密切服务社会之路，凸显贡献度。要结合地方经济社会发展的实际需要，确立与经济社会发展密切联系的主题，使学生通过社会实践投身到服务城市建设、环境保护、经济行业发展等事业中；使实践成果能为有关部门带来一定的参考价值和借鉴意义，产生出一定的社会贡献度。

3.走求真务实之路，凸显规范性。在实践主题的调研过程中，既要深入到实地考察，又要预想到具体组织实践过程的细节，做好规划，确保成效。

（二）参考主题

详见附件6

四、组织形式

（一）团队组建

学校确立一批校级重点团队，培养单位根据专业情况组建若干实践团队。团队人数在8-15人（不含指导教师和领队），其中设负责人1名。要求填写团队队员个人责任书（见附件4），团队要有相对固定的实践区域或者接收单位并填写实践服务地接收证明（见附件5），有一个专题调研或社会调查课题，有预期的实践成果，最终形成1篇专题调研报告或社会调查报告或公开论文发表。

（二）指导教师确立

1.指导教师的确立

团队设指导教师1-2名，其中1名原则上应为相关领域的专业教师。指导教师要热心学生社会实践活动，能提供专业视角帮助学生完成实践选题，修改完善实践计划；能带领学生深入实践一线，为学生的实践活动提供科学指导；能帮助学生进行实践总结，指导学生形成质量好、上水平、专业性强的实践成果。指导教师的管理、考核、待遇参照《xx财经大学学生社会实践活动管理办法（试行）》（x政字〔XX〕x号）和《xx财经大学中青年教师参加社会实践实施办法》（校政字〔XX〕2号）。

2.指导教师工作量的认定

指导人数在8人以上团队，且已成功申报，实践活动结束后一周内需在xx财经大学研究生寒暑期社会实践系统中上传指导教师本人往返车票复印件、住宿费发票复印件图片、带有指导教师本人与团队成员一起实地调研的图片资料，并填写附件7；若因在蚌埠本地或周边开展实践等特殊情况不能提供往返车票证明的，除需上传图片资料外，还需上传能证明社会实践指导天数的证明材料，如当地新闻报道截图（报道中需包含实践团队名称，指导老师姓名以及实践天数）、经被调研单位盖章认可的相关证明材料复印件（证明材料中也应包含实践团队名称，指导老师姓名以及实践天数）等。

五、立项程序及时间安排

（一）即日起，培养单位组织学生积极报名。招募平台网址：xx，申报团队在线注册并填写申报书，培养单位进行初级审批。

（二）6月24日前，培养单位完成审批，填写xx财经大学XX年暑期社会实践活动项目申报汇总表（见附件1、2、3）并报送至党委研究生工作部。

（三）6月26日前，党委研究生工作部遴选确立校级重点示范团队并发布。全体社会实践团队（含院级团队）完成实践项目的最终修改。工作中坚持学生自愿申报，培养单位具体指导，党委研究生工作部统筹协调的工作方法。校级团队由党委研究生工作部协调完成，院级团队由各培养单位自行安排完成。

（四）7月上旬至8月下旬，各团队按照活动计划、日程安排到接收单位开展社会实践活动。

（五）9月初，团队填写《xx财经大学学生社会实践活动团队立项资助结题书》，并提交立项结题报告。学校将对校级重点示范团队进行结题并评比。各培养单位对院级团队及自筹经费团队也应进行结题及评比，并择优向党委研究生工作部推荐院级优秀团队参加资助评审，提交材料、团队社会实践活动总结、团队专题调研报告或社会调查报告。

（六）10月中旬，学校将根据团队活动成果成效、活动地域及实际花费额度等对活动进行资助。

六、工作要求

1.请各培养单位高度重视研究生社会实践立项工作，结合主题，广泛发动，精心组织，号召广大学生积极参加。突出重点，以点带面，要认真抓好重点团队的组队工作，确保实践活动的顺利进行。

2.请各培养单位要特别重视实践团队尤其是赴外省市实践团队的安全保障工作，加强安全教育意识，确保参与师生的人身安全。

联系人：汪xx

电话：xx邮箱：xx

七、总结表彰

暑期社会实践结束后，学校党委研究生工作部将组织评审，对优秀社会实践团队和个人进行表彰。

研究生处、党委研究生工作部

XX年6月21日

第五篇：XX年大学生暑期社会实践活动方案

XX年大学生暑期社会实践活动方案

XX级各班级：

为深入学习贯彻党的十八届三中、四中、五中、六中全会以及总书记系列重要讲话精神，迎接党的十九大胜利召开，进一步增强大学生对中国特色社会主义和全面建成小康社会的认识，实现《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程的理论与实践的有机结合，引导大学生走出校门，到基层去，到群众中去，通过有针对性的实践，全面提升大学生的思想政治素质，培养大学生观察、分析和解决社会焦点和热点问题的能力，根据《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学计划安排，思政部会同校团委等有关部门决定安排16级学生利用XX年暑假就相关主题开展社会实践活动，并撰写社会调查报告。现将具体事项通知如下：

一、暑期社会实践参考选题

1.关于互联网+背景下地方经济结构调整状况调查研究

2.关于精准扶贫现状、方法和途径调查研究

3.关于农村义务教育状况调查研究

4.关于安徽省文化强省建设现状调查研究

5.关于城镇基层社区建设现状调查研究

6.关于大学生创业状况调查研究

7.关于大学生求职或兼职过程中的合法权益保护问题调查研究

8.关于大学生假期安排调查研究

9.关于农村地区社会养老事业状况调查研究

10.关于新媒体背景下大学生阅读状况调查研究

11.关于老年人群的娱乐方式调查研究

12.关于大学生志愿服务状况调查研究

13.关于农村土地流转问题调查研究

14.关于农村大龄青年婚恋状况调查研究

15.关于大学生村官现状的调查研究

16.关于二胎政策实施的状况调查研究

各位同学也可以结合自身的实际，在参考选题之外另拟题目开展社会调查，如缺少开展社会调查的条件，也可以撰写暑期社会实践心得体会。

二、参加范围

XX---XX学年第二学期开设《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程的班级全体同学。

三、参加方式

1.社会实践的形式分为个体调研和团队调研，个体调研由个人自行安排，团队调研由学校团委组织。

2.凡参加校团委组织的“全国大中专学生志愿者暑期文化科技卫生三下乡社会实践活动”（团队调研），即无需再参加个体调研。

四、参加时间

XX年7月5日---9月1日

五、各班的学习委员在下学期开学后第一周，将本班所有同学的调查报告交至本班的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》授课老师处，学院思政部将会同校团委等有关部门组织教师对调查报告进行集中批阅，并在此基础上组织评选一、二、三等奖若干名，并颁发证书和奖品。

六、要求

1.每位同学必须参加，本次社会实践的成绩计入学生《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程的总评成绩，并占总评成绩的20%。

2.调查报告需同时提交纸质稿和电子稿（以班级+姓名命名文件夹）。

3.要求围绕主题，一事一议，自拟题目。字数3000字左右。

4.调查报告的格式按照学校毕业论文写作的要求撰写。

5.调查报告要求：主题明确、结构完整、层次清晰、方法科学、数据准确、结论明确具有一定的理论和现实意义。

6.调查报告必须是独立完成，不得抄袭，如有发现有抄袭行为（如网络下载、相互抄袭），该报告一律以零分处理。

特此通知

思想政治理论课教学部

团委

XX年5月23日