献冲中学校园读书节活动方案

第一篇：献冲中学校园读书节活动方案

献冲中学校园读书节活动方案

一、指导思想

以“一切为了师生的和谐、全面、可持续发展”为宗旨，努力构建书香校园，营造浓厚的读书氛围，提升学生的人文素养，提高学校的办学品位，努力创建“书香校园”品牌特色，促进学校的和谐与可持续发展。

二、、活动目的

1．以读书节活动为契机，引导师生养成“好读书、读好书”的良好习惯。

2．通过读书节活动，构建富有特色的书香校园文化，为素质教育的全面发展奠定基础。

3．通过读书节活动，推动书香学校、书香班级的建设，努力构建文明、和谐的校园。

4、通过读书节活动，开展读书之星等评比活动，用阅读引领学生成长，让阅读为师生打造亮丽的精神底色，用洋溢的书香感染今天和明天的莘莘学子。

5、通过抓好“读（阅读美文）、写（读书征文）、讲（读书演讲）、赛（读书竞赛）”四个环节，使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色。在广泛发动基础上，全员参与，形成生生互读、师生共读的氛围，力求读书活动收到实实在在的育人效果。

三、活动主题：阅读经典美文，共享智慧人生

四、活动口号：构建书香校园，争做文明学生

我读书，我快乐！我读书，我成长！

五、活动时间：2014年3月至2014年4月

六、组织机构：

（一）领导小组： 组

长：卢初喜 副组长：刘平方

组

员：贺向阳 艾旦福 刘精玉 方梦雄

（二）工作小组： 组

长：艾旦福 副组长：刘精玉 方梦雄

成员：全体班主任和语文、英语、政史老师

七、活动内容步骤

（一）开展读书节启动仪式读书节开幕式，积极营造校园书香氛围。

1、举行读书节启动仪式，明确意义，制定读书计划。3月17日举行读书节启动仪式，发出读书教育活动倡议，营造创建书香校园的浓厚氛围,拉开读书节的序幕。

地

点：学校操场 参加人员：全体师生

2、积极营造校园书香氛围，构建文明和谐的校园环境。在宣传窗等醒目位置张贴读书节活动标语。例如： 阅读经典美文，共享智慧人生； 构建书香校园，争做文明学生；

书籍点亮人生，书香洋溢校园； 浓郁读书风尚，丰富心灵世界；

建设校园文化，弘扬时代新风； 读书，让我们更充实； 精读一本好书，点亮一盏心灯； 读书、品味、创新； 读书好，好读书，读好书；

读书，为精神打底，读书，为人生奠基；

与经典同行，打好人生底色，与名著为伴，塑造美好心灵；

3、积极营造书香班级氛围，让墙壁、黑板、书橱、图书角充满浓烈的书香。

（1）加强班级文化建设。每班出一期“我读书，我快乐，我成长！”为主题的黑板报和墙报，并张贴关于读书的名言警句。

（2）营造班级书香环境。每班通过开展两本“好书推荐”和两篇“读后感”征文、“我爱文学”手抄报等活动，进一步提高学生的阅读能力。3月26日前上交。

（3）各班召开以读书为主题的主题班会。（3月21日班会课完成）

（4）学校组织经典诗词、美文配乐吟诵大赛。（3月28日）

（二）开展丰富多彩的读书活动，提升生活品位。

1、总体要求：充分利用校园媒介，以及图书阅览室等条件开展读书活动，为师生提供一个良好读书环境。并以此活动为契机，加强校园文化阵地建设。

（1）学生读书做到“五个一”：每日读书达一小时；每日吟诵一篇经典诗文；每天做一篇读书摘抄；每周读一部经典名著；每月写一篇读后感。

（2）各班开展好“五个一”活动：成立一个图书角；举行一次读书竞赛；评出一名读书之星；出一期黑板报；召开一次读书报告会。

（3）教师读书做到““五个一”：每天阅读时间一小时；每天诵读一篇经典诗文；每月上传一篇教育随笔；每期读一本教育名著；每期撰写一篇高质量教育教学实践论文。

（4）学校集中举办“四个一”活动：举办一期好书推荐展板；开展一次“我爱文学”手抄报展览；举行学生读后感评比；开展一次经典诗词、美文配乐吟诵大赛。

2、学生读书活动的内容、步骤及具体要求：(1)充分利用好语文课堂主阵地：

A、读书节期间每班上1节阅读汇报课或交流课：先在班内交流，力求创出特色。

B、开展课前3分钟“说”名著活动（可以介绍名著内容、讲情节、讲心得等均可），提倡历史、地理、生化等其他科目也可根据本科内容，灵活安排，推广此活动。C、开展推荐“我喜爱的一本书(一篇文章)”活动，推介新书或时文，互相交流。

(2)积极开展第二课堂活动(活动内容后面是该项活动的负责老师)A、开展班级黑板报评比、班级读书角和好书交流活动。要求各班推荐两本好书。

B、各班上交两份“我爱文学”手抄报。

C、每班针对本班推荐的两本好书上交两篇“读后感”。D、每班推荐一名以上学生参加经典诗词、美文配乐吟诵大赛。

3、教师读书活动责任部门：政教处（1）每位教师每学期必读一本教育经典。

（2）每位教师每学期根据自己的爱好与需求选择1本以上有关教育书籍进行阅读。

（3）提倡教师读好四类书：读经典名著，增文化底蕴；读理论专著，强教学实践；读儿童文学，悟童心童真；读报纸杂志，解世事风情。

（4）在读书的基础上，要求养成随笔习惯，根据教师的不同年龄要求分别撰写一定数量的读书笔记。

（三）总结表彰

活动结束后对先进班级及先进个人进行全校表彰。

八、读书节活动要求

1、读书节作为一次文化与道德教育的主阵地，为加强书香校园和学校文化阵地建设，学校将悬挂读书节标语，进一步创设书香校园的文化氛围。

2、对我校读书节的特色活动和成果，要及时进行多方位地宣传报道。

2014.03

献冲中学

第二篇：张掖市第五中学校园读书节方案

张掖市第五中学

2017春学期首届校园“读书节”系列活动实施方案

一、指导思想：

阅读是学校教育最基本的途径之一，是一种长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动。为了营造快乐轻松的学习氛围，激发师生的读书兴趣，促进学生综合能力的提高，使课外阅读真正成为我校师生的良好学习习惯，让浓浓的书香洋溢校园的每个角落，全面提升师生的审美情趣和人文底蕴。经学校研究决定，举办我校首届校园“读书节”系列活动。

二、活动目的：

1．以”读书节”系列活动为契机，引导师生养成“好读书、读好书”的良好习惯。

2．通过”读书节”系列活动，构建富有特色的书香校园文化，为素质教育的全面发展奠定基础。

3．通过”读书节”系列活动，逐步推动书香学校、书香班级、书香宿舍的建设，努力构建文明、和谐的校园。

4．通过”读书节”系列活动，开展“读书之星”等评比活动，用阅读引领学生成长，让阅读为师生打造亮丽的精神底色，用洋溢的书香感染今天和明天的莘莘学子。

5．通过抓好“读（阅读美文）、写（读书征文）、讲（读书演讲）、赛（经典诵读）”四个环节，使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色。6．通过读书活动，切实引导广大学生多读书、乐读书、会读书、读好书；通过读书活动，开拓广阔视野，营造和谐的校园文化氛围，争做文明学生，用读书改变我们的生活，打造好人生底色。

三、活动主题：阅读经典美文，共享智慧人生

四、活动对象：全校同学

五、活动时间：2017年3月至2017年7月

六、组织机构：组

长：平增文

副组长：马

峰

任栋才

组

员：祁红伟

王立迁

全体语文老师

七、活动内容：

1.“读书节”系列活动之一：“走进经典名著”——好书推介活动。

在这活动中，由老师推荐的精品图书给学生，旨在提高同学们的文学素养，提高读书的兴趣，养成以读书为休闲方式的习惯，使好书更接近学生的学习生活，帮助同学们更好地了解书籍、利用书籍，知道自己健康成长。

时

间：第五周 地

点：五楼多功能厅 参加人员：全体师生

2.“读书节”系列活动之二：“我读书，我快乐，我成长”征文比赛。

本次读书节的征文比赛可以是对推荐书目的评论，也可以是介绍一本看过的书及自己对其的感想和收获的抒情性文章。本次比赛以班级形式组织参加，选出的优秀作品将在学校校刊上发表。

时

间：第七周 地

点：各班教室 参加人员：初

一、初二同学

3.“读书节”系列活动之三：“诵读经典，诗话人生”——国学经典诵读活动。

此次“读书节” 读书朗诵比赛，通过对古今名篇名作的诵读，进一步激发学生们的读书兴趣和文学创作的动力。此项活动旨在弘扬中华民族优秀的传统文化，发扬和扩大中国诗词朗诵的艺术形式，扩大国学的影响力，增强学生的爱国主义精神，丰富我校学生的课外文化生活，提高学生的人文素养和艺术鉴赏力。

时

间：4月20日 地

点：教学楼前平台 参加人员：全体师生

4.“读书节”系列活动之四：初

一、初二年级《三字经》、《弟子规》的背诵和竞赛活动。

初一年级背诵《弟子规》并进行《弟子规》竞赛活动，初二年级背诵《三字经》并进行《三字经》竞赛活动，从思想上启迪学生热爱学习、喜欢读书，营造良好的学习氛围。

时

间：第十三周

地

点：各班教室、五楼多功能厅 参加人员：初

一、初二同学

5.“读书节”系列活动之五：读书学习成果展------初一年级学生摘抄本、剪辑本，初二年级读书笔记展评。

此项活动目的是养成学生写读书笔记、随笔或读后感的好习惯，日积月累，既可以练一手漂亮的字，还可以提高自己的写作水平和语言表达能力。

时

间：第十三周 地

点：五楼多功能厅 参加人员：初

一、初二同学

6.“读书节”系列活动之六：进行“读书之星”评选活动。此项活动各班推荐1—2名爱读书、读好书的“读书之星”，在广大学生中树立榜样和表率，鼓励学生多读书、读好书，不断充实自己，提高自身的综合素质。

时

间：第十三周 地

点：各班教室 参加人员：初

一、初二同学

总之，我们将深入开展学生读书活动，营造浓厚的校园读书氛围，培养学生良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。我们坚信：与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。

教导处

2017年3月13日

第三篇：读书节活动方案

八一学校读书节活动方案

点 燃 读 书 激

共 建 书 香 校

2015年6月2日

情 园

八一学校读书节活动方案

点燃读书激情

一、指导思想

读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径。新教育实验的倡导者朱永新教授说：“理想的德育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。实施有效的道德教育，一定要建立起‘书香社会’、‘书香学校'，让学生养成热爱读书的习惯”。确实，一个人的阅读史就是他的精神发育史。如果一个孩子热爱读书，那么他会从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。小学阶段是人生读书的黄金时光，学校推出“营造书香校园”计划，决定于六月启动校园读书节活动。

本届读书节以“点燃读书激情，共建书香校园”为主题，凸显学生主体意识，按照“全员参与、以校为点、辐射家长”的思路和“内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”的要求，大力开展校园读书活动。通过指导学生制定读书计划，培养学生读书的习惯，提高学生的读书能力；引导教师、学生、家长共同参与，优化校园文化环境，促进学生素质和谐发展。

二、活动目的

1、通过活动，让学生喜爱读书，让书成为他们的朋友。

2、通过活动，提高学生的综合素质，增长他们的知识。

3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。

4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。

三、活动主题：点燃读书激情，共建书香校园。

四、活动时间：6月，为期一个月。

五、参与对象：八一学校全体师生及家长。

六、活动内容及安排

六月第一周：八一学校读书节启动仪式。（6月2日--6月5日）

1、深入开展班级读书角和好书交流活动。要求各班开展“献一本看百本”师生共建图书角活动，要求班内每位学生捐赠一本图书，充实各班图书角的图书数量，提高学生的阅读量。同时，在同学与同学之间，举行“好书换着看”的活动，充分发挥学校、班级、个人藏书优势，让每个学生都能多读书、读好书。

2、本周各班要根据学校总方案制定切实有效的班级活动计划。并从本周开始每个学生装订一本“学生个人阅读记录册”在家长和老师监督下每天读书，并做好记录。各班要紧紧围绕以创建“书香班级”为主题，办一份读书小报，本周五前上交班级读书活动计划及读书小报。

1、学校的一切宣传工具要为本次读书节服务，在网上及时报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。

3、班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。

营造书香校园，让师生灵动的心自由地翱翔于“学海”、“书山”之间，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风气，一种氛围，一种促使师生主动学习、自由发展的人文环境是我们八一人永远的追求！

2015.6.2

--八 一 学 校 4

第四篇：读书节活动方案

让读书成为习惯 九华杉山学校首届读书节活动方案

一、指导思想

读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径。新教育实验的倡导者朱永新教授说：“理想的德育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。实施有效的道德教育，一定要建立起‘书香社会’、‘书香学校’，让学生养成热爱读书的习惯。”确实，一个人的阅读史就是他的精神发育史。如果一个孩子热爱读书，那么他会从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。

本届读书节以“让读书成为习惯”为主题，凸显学生主体意识，按照“全员参与、以校为点、辐射家长”的思路和“内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”的要求，大力开展校园读书活动。通过指导学生制定读书计划，培养学生读书的习惯，提高学生的读书能力；引导教师、学生、家长共同参与，优化校园文化环境，促进学生素质和谐发展。

二、活动目的

此次读书节活动旨在用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行。在经典阅读中开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，让书香飘满校园，让学生享受读书的快乐，为学生的终身发展奠定基础。

三、活动主题：让读书成为习惯

四、活动时间：2014年10-11月

五、参与对象：九华杉山学校全体师生

六、活动领导小组 组

长：徐雷厉 副组长：彭香

王三友 成员：各班班主任及语文教师

七、活动步骤及内容。

第一阶段：活动策划启动（9月30日到10月15日）

1、制订读书节总体活动方案。

2、举行读书节启动仪式。营造书香校园的浓厚氛围,拉开读书节的序幕。第二阶段：组织实施（10月15-11月底）

1、利用宣传栏进行读书节活动宣传，主要内容是好书推荐、读书故事、读书节活动安排。

2、制定《读书节倡议书》发给每位家长。

3、好书推荐。分年级段推荐必读书目和推荐书目，并打印在倡议书的后面供家长参考。

4、制作《学生阅读书籍记录表》电子稿，由语文老师负责登记学生近段时间以来的课外书阅读情况,11月27日前上交教导处。

5、各班语文老师上好1-2节课外阅读指导课。语文组安排上好1堂课外阅读指导示范课。（11月10日前各年级上交1份教案文本及电子稿，王三友、陈霞负责）

6、开展“亲子阅读活动”。要求学生与家长共同阅读学校推荐的相关书籍，并做好记录。

7、个性书签制作比赛。各班发动学生制作形式多样的书签，并由班主任在11月20日前选送3-5件作品参加学校的比赛。

8、三到六年级开展以“我与书的故事”读书心得征文比赛。由各班语文老师选出最佳文章3-5篇，参加学校征文比赛，优秀作品将出专栏展示。（11月27日前将相关资料文本及电子稿交教导处）

9、评选 “阅读明星”。结合学生《阅读书籍情况记录表》，根据学生的阅读方法、内容、效果以及读书的数量等，由学生、家长、老师共同评定。学生先自由申报，各班在班级“阅读明星”评选的基础上推选出校级“阅读之星”2-3名，11月27日前将名单上报教导处。

10、评选 “书香家庭”。（每班评选1个，需家长写亲子阅读的感悟一篇，拍摄家庭书柜书架、亲子阅读情景照片各1张附在文后，家有藏书目录表1份）。（11月27日前将电子稿上交教导处）

11、评选“书香班级”。根据各班读书节活动的参与面、积极性、图书室借书情况、比赛获奖情况、资料上交情况等来评选。

12、活动建议：

（1）班级每天利用早自习或中读课前3-5分钟进行好书推荐、教师引读等活动，激发孩子的阅读兴趣。

（2）深入开展班级读书角和好书交流活动。要求各班开展“献一本看百本”师生共建图书角活动，每班人均两本，充实各班图书角的图书数量，提高学生的阅读量。同时，在同学与同学之间、班级与班级之间建立“好书交换站”，举行“好书换着看”的活动，充分发挥学校、班级、个人藏书优势，让每个学生都能多读书、读好书。

（3）开展读书心得交流会。要求各班学生把读书的感想、体会、经验等写出来，在班内进行交流，带动更多同学也能积极参加。

（4）积极发动家长参与读书活动，丰富家庭藏书量。

13、首届读书节闭幕式（总结表彰）。时间：12月 初

八、活动要求及保障措施：

1、学校的一切宣传工具要为本次读书节服务，在网上开辟“读书乐园”专栏，及时报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。（陈佳负责）

2、每班教室黑板的旁边定制一个书架，作为班级图书角。

3、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。

4、班主任要认真组织好各种形式的读书活动。

（1）在课程安排上做文章。每周可以安排一节课外阅读课，教师引导学生阅读，教给学生基本的阅读方法；

（2）在闲散时间上做文章。如中午，教师组织学生20分钟的阅读；（3）在双休日、节假日上做文章。推荐学生阅读一定量的书目，引导大部分学生阅读，吸引少部分学生阅读，让那少数学生在集体力量的召唤下也自觉或不自觉地参与到读书的行列中来。5、3——6年级语文老师做好对学生摘抄、记日记、写随笔的指导检查。

6、学校图书室向教师、学生开放，积极鼓励学生在休息时间、活动时间到图书室内去借书、读书。

营造书香校园，让师生灵动的心自由地翱翔于“学海”、“书山”之间，让读

书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风气、一种氛围、一种促使师生主动学习、自由发展的人文环境是我们杉山学校永远的追求。

十、活动宣传标语制作。

最是书香能致远，腹有诗书气自华

与经典同行打好人生底色，同名著为伴塑造美好心灵 热烈祝贺杉山学校首届读书节隆重开幕 让读书成为习惯，让书香浸润人生

九华杉山学校 2014.10、8

第五篇：读书节活动方案

“知识因传播而美丽 心灵因朗读而贴近”读书活动方案

一、活动目标

1.通过介绍阅读书目和最喜欢的一本书，交流读书的收获，感受阅读的快乐。

2.提高口头表达能力，培养自信心。

3.掀起交换图书和深入阅读、广泛阅读的高潮。

二、活动准备

1.通过讨论，让学生、家长明确召开读书活动的意义。

2.学生整理阅读书目，准备“我最喜欢的一本书”的发言稿。

3.指导主持人蒋思艺写好主持词，练习主持。统计报名参与的同学，并让他们抽签，安排好发言顺序。

三、活动过程

1、活动导入

班主任讲话：亲爱的同学，尊敬的家长，上午好。同学们都读了多少书，读了哪些书，各自最喜欢的书是什么呢？为了增进大家的了解，这节课我们召开“知识因传播而美丽 心灵因朗读而贴近”的读书活动。预祝活动举办成功。首先请主持人——郑紫桐和尹伊彤上场，大家掌声欢迎。

2、主持人的话： 尊敬的叔叔阿姨： 你们好！

甲：首先感谢你们来参加我校暨我班的读书节。我校已举办了八届读书节，今年是第九届，活动的主题是“知识因传播而美丽，心灵因朗读而贴近”。

甲：腹有诗书气自华，最是书香能致远。

乙：阅读对人成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生，让人生精彩。

甲：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说：长大后，你要好好读书

乙：进入小学后，在老师的教导下，我们认识了a o e,学会了读书写字。

甲：从此，一位良师益友就走入了我们的生活，那就是——书。乙：古人说：书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书中自有种粟.甲：现在的人说：书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。乙：是啊，,从书中我们认识了<<白雪公主>>,知道了<<十万个为什么>>,明白了<<钢铁是怎样炼成的>>。

甲：今天,就让我们与书成为朋友，让心情在书的海洋中遨游。

甲：为什么我们要读书呢？这个问题好像几百年以前就有人问了。乙：那么，作为21世纪的小学生，我们应该怎么回答这个问题呢？ 甲：那就请我们班级里最近被评为读书小标兵的张曼祺、尹晓宁、韩超然、王欣雨四个同学朗读诗歌《读书 快乐 成长》。

乙：听了他们的朗读，大家都明白了吧，其实，读书不但能给我们带来知识，更能给我们带来乐趣，让我们形成良好品质，学会感恩。

甲：母爱是夏日里的一泓清泉，甘甜，清冽；母爱是冬日里的一缕阳光，温暖，舒适；母爱是春季里第一朵鲜花，美丽，芬芳；母爱是秋季里的一分收获，幸福，美满。下面有请尹彩霞为妈妈朗读《晨曦中的爱》

乙：生活中点点滴滴的小事，无不流露出妈妈对我们的爱。请大家欣赏张晓晴为我们带来自编作文《感谢妈妈》

甲：听完张晓晴同学的朗读，我们真心体会到这位同学真挚的感情。妈妈为我们付出的太多太多，说都说不完。

乙：父爱如山，母爱如水。父亲何曾不是这样，他对我们的爱可能看似是批评，但就是在这一声声批评中，我们也养成了许多好习惯。这正是他对我们的爱。下面请欣赏尹齐齐为我们带来的《父爱》。

甲：读书不仅可以让我们增长知识，一些好的书籍还可以愉悦我们的身心。有请张志蕊及家长为我们带来笑话《逗你玩》

乙：感谢爸爸妈妈陪我们走过的每分每秒，是他们给了我们最无言、最伟大的爱。请韩超然同学及家长一起朗读《我想对爸爸妈妈说的话》

甲：感恩像一条隐形的链子，绑住了人和人的内心。即使拉得再长，再远，也可以感受到对方的心。我们要感恩父母，就像小草感恩那沉默不语的大地，是他们用纯洁的父爱和母爱，为我们遮风避雨，给了我们一片洋溢着爱和温暖的成长原野。我们要感恩老师，是老师在用知识浇灌这我们，让我们茁壮成长。

乙：下面请欣赏郑紫桐及家长的诗歌朗诵《学会感恩》

乙：在大海上有这样一种鸟——海燕，当暴风雨在酝酿之中时，海燕按捺不住对暴风雨的渴望和欢乐，冲击于阴云和海浪之间，勇猛地叫喊，在热切地迎接一种新生；当暴风雨逼近，阴云直压下来时，海燕犹如“黑色的闪电”，离弦的箭，在风吼雷鸣中飞舞着，笑着，号叫着，像“暴风雨中的精灵”；请郑筱帝和家长带来的散文《海燕》。

甲：爱是什么?爱是当你漂泊时需要停靠的港湾;爱是什么?爱是你寒冷时需要拥抱的怀抱;爱是什么?爱是茫茫宇宙中最富生命力的那颗星。爱，无处不在，只是我们有没有发现它。爱，使我们快乐;爱，使我们感受到人间带给我们的温暖;爱，鼓励着我们。请欣赏王欣雨及家长为我们带来《将爱传递》，乙：《爱的教育》是一本日记体的小说，记载了小学生安利柯整整九个月的四年级生活。爱是整篇小说的主旨，就在最平实的字里行间，融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱„„每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑、引人深思，下面请胡中琪和家长带来的《爱的教育》中的一篇文章和大家分享。

甲：最后，请尹伊彤同学为我们大家推荐一本好书。

乙：通过读书活动，同学们的知识丰富了，视野开阔了，语文能力得到了进一步的提高。更可喜的是，大家对于世界的认识更加深入了。

甲：莎士比亚说过，书籍是全世界的营养品。

乙：但丁说过：人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。

甲：同学们，让我们积极投入到读书活动中去，做一个爱读书的孩子吧！乙：到那时，你会觉得，世界是那么美好，生活是如此多姿，学习是多么快乐。

合：《知识因传播而美丽，心灵因朗读而接近》主题班会到此结束。再次谢谢各位叔叔阿姨们的到来！

三、活动总结。

1、主持人总结：

同学们：读书是一件非常美妙的事情，让我们在好书的海洋里尽情遨游吧！让我们在好书的陪伴下，快快长大。我们的心情是那么欢快，那么喜悦，因为是读书让生活充满了七彩的阳光。下面有请家长代表总结，大家掌声欢迎。

2、家长代表总结。

3、班主任总结：

刚才听了大家的介绍，我们发现：同学们读的书真多呀，有的几十本，有的甚至几百本，我们不但要自己看，还要邀请同学、朋友、爸爸妈妈、叔叔阿姨一起读书，一起分享阅读的快乐，一起讨论读书的收获，让我们的家庭成为书香之家，让我们的班级成为书香班级，让我们的校园成为书香校园，让我们的社会成为书香社会吧！谢谢大家！

4、评选“书香家庭”奖励图书。

四、活动延续

1、学生成立读书小组，交换图书，交流阅读感受。

2、展出优秀的好书推荐卡。