徂徕二中2018暑假家访方案 - 副本

第一篇：徂徕二中2018暑假家访方案 - 副本

徂徕二中2018年暑假大走访活动实施方案

自开展“五千教师访十万家庭”活动以来，我校积极响应，严密组织，广大教师本着“为学生成长负责、为学生发展服务、为学生一生奠基”的宗旨，通过登门访问、电话沟通、家长开放日等方式，积极与家长进行沟通，为建立密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系，做了大量卓有成效的工作。为切实巩固成果，把活动传承好，现就2018年寒假期间继续做好“五千教师访十万家庭”活动，制定以下实施方案。

一、大走访活动时间：2017年7月1日至7月20日

二、本次活动的步骤与方法

本次大走访活动坚持走群众路线，深入到人民群众中去，通过入户走访所有在校学生家庭，积极开展群众满意度调查，全面了解群众对教育工作的满意度，要将本单位所有在校学生家庭（含初中毕业年级），以学校班级为单位分配到每一位教师，每位教师对所分配的家庭进行全面入户走访，全面了解学生家长对教育工作的满意度情况。分五个步骤：

1.教师全面入户走访所有在校学生家庭，建立台账，填好表

1、时间：2018.7.1---2018.7.7 2.学校汇总。学校根据教师填写的表1，学校进行问题汇总，学校填写好表

2、表3 时间：2018.8.10下午5点前交教办

3.结合教办问题汇总和梳理，学校针对各自的问题重点入户家访，整改问题。时间：2018.7.11、12

4.学校组织教师进行家访总结，教师写家访日记，准备参加各级评选。

三、入户走访需要开展的工作

一是加强教育正面宣传。要大力宣传教育教学工作成绩及教育惠民政策，争取家长及群众对教育的理解和认可，对家长及群众关心或疑惑的问题进行耐心解释说明。

二是进一步听取意见建议。要带着问题，结合本镇及学校工作认真听取群众对教育工作的意见和建议。要始终保持诚恳、谦虚的态度，对家长提出意见和建议要原汁原味地做好记录。

三是切实增进家校感情。要把对教育工作或学校工作存有误解的学生家长或社会群众，要统一安排相关领导干部或擅长沟通、协调能力强的工作人员进行重点走访，全力以赴争取理解支持，想方设法消除误会。

四是认真解决实际问题。对学生及家长、走访群众生活上遇到的困难和问题，特别是提出的合理诉求，走访人员在职权和能力范围内能予以解决的，尽量帮助解决；不能解决的或无法马上解决的，要及时汇报有关领导，由学校、乡镇统一按职能分类汇总、协调解决。

四、做好宣传工作

特别是针对没有子女上学的家庭，要做好宣传工作，及时宣传报道教育的发展变化、教育惠民政策、取得的成绩等。

1.发放一封公开信

2、充分发挥206公交车电视宣传平台的作用，3、学校开放日，向社会开放、要求家长进学校。

4、充分利用村的广播喇叭

5、充分利用镇艺术团进村演出的有利时机

6、召开家长会

五、本次活动的工作要求

（一）是明确责任，加强领导。各学校，要制定详细的大走访活动实施方案，一把手要负总责，领导干部分工负责。各学校要进行全员培训，以明确大走访的目的、任务，合理划分走访范围。要认真填写大走访工程台帐和问题台帐，记录好走访家庭信息、个人情况。对收集到的意见和建议要进行专门研究，拿出整改方案，制定切实可行的改进措施。

（二）是强化督导，狠抓落实。为全面掌握走访活动进展情况，镇教办按照包包工作具体到学校，在做好走访的同时，加强督促指导，检查各单位走访工作开展情况。大走访结束后，镇教办将通过电话访问的形式,对各单位走访情况进行抽查，对于组织开展活动有力的单位和个人，给予表彰奖励；对组织不力、流于形式、弄虚作假的单位和个人将进行通报批评。

（三）是严肃纪律，树好形象。走访期间，任何人不得以任何理由接受家长的宴请或馈赠的任何礼物，一经发现有上述违规违纪现象，将按照相关规定严肃处理。活动期间，对本单位涌现出来的典型人物、典型事迹以及典型经验要及时宣传报道，全方位介绍大走访工作开展情况。

六、人员分工：

1、于霞负责六年级，六年级任课教师六年级初中学生。

2、张同文负责七年级，七年级任课教师七年级初中学生。

3、杨昆负责八年级，八年级任课教师八年级初中学生。

4、朱宗光负责九年级，九年级任课教师九年级初中学生。

七、活动考核，根据家访总结和家访日记上交评比情况，评比赋分。记入师德考核评优。具体见师德考核方案。

2018年6月30日

第二篇：徂徕二中2010工作计划

徂徕镇第二中学

二O一0年学校工作计划

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真落实党的十七大会议精神，在各级党委政府、教育主管部门的领导下，坚持“以人为本、和谐发展”的办学理念，围绕区教育局“以新课改为契机，以推进素质教育为中心，深化教学研究与改革，强化教学管理，优化教学过程，全面提高学生的综合素质，为学生的终生发展奠定基础”的工作主线，努力促进形成“艰苦奋斗、乐于奉献、与时俱进、勇于创新”的学校精神，使教育教学质量尽快进入全区农村先进初中的行列。

二、目标

学校行政坚持“权为师生所用、利为师生所谋、情为师生所系”的管理理念，以“团结务实、责任落实”为重点，确保学校安全、卫生、稳定，确保综合评估位次上升三个位次，争取在德育工作、校园文化建设上有新突破。即“两确保一突破”

三、主要工作

（一）队伍建设：依法治校、依法执教，共建和谐校园。

1、强化管理队伍建设，突出一个“实”字。一是坚持例会学习议事制度（周六第三四节课）；二是坚持级部工作例会制度（周一第一节课前）。三是建立工作考核制度。由校长组织职代会部分代表对部门完成职责、计划、上级安排工作进行考查评分，期末考核与测评分权值记入个人考核分。

2、强化师德师风建设，突出一个“严”字。一是落实教师政治业务学习任务。政治学习由郑金玉校长组织，业务学习由聂化东主任组织，做到有计划，有材料，有笔记，有检查。业务学习的重点要在“教师读书与成长工程”上，同时把课标、教育理论的学习作为常规落实到教研组内学习。二是严格进行师德评议考核。严格落实教育局下发的师德考核细则。对师德问题做到有违必究。党支部和学校行政一年进行一次教师师德评议和师德状况发布，以起到警示教育作用。三是坚持教师学期考核。不断完善考核细则和方法，强化工作过程记录，落实戒面谈话。坚持把考核与学校奖励、职称评定、评优表模挂钩。四是严格工作纪律管理。重点是课堂考勤、会议考勤、坐班考勤，由校委会值班人员落实限时签到制度。

3、强化文明创建工作，与“依法治校、构建和谐校园”主题教育相结合，突出一个“活”字。文明创建工作及主题教育，由郑金玉校长主管，提出工作计划和要求，组织各部门具体实施。要坚持开展争创区级文明单位、人民满意学校活动。同时各部门要积极开展文明班级、文明寝室、先进级部、先进教研组活动，通过创建激发集体组织的活力。综治工作要狠抓落实，确保学校大局的稳定，为创建活动营造良好氛围。

4、强化校园文化和校园环境建设，突出一个“新”字。分步实施校园文化长栏建设：学校南墙建设成师生德育墙；重新粉发教学楼外墙；春季建设师生阅报栏，搞好文化长栏规划；更新校园标语、警示牌；三是组织办公室、学生教室、寝室富有个性的命名和文化氛围布置；量力而行搞绿化美化，完成全校绿化美化规划图；完成西花园道路硬化及宿舍区美化绿化工程；改善校园外显文化环境。

5、强化家庭、社会教育网络建设，突出一个“合”字。健全与家长联系的有效机制，利用期中考试后家长会议的机会，发布校情，指导家庭教育方法，利用重大节日的机会，召集退休教师到校，并关心退休教师的生活的同时，帮扶年轻教师。

6、强化贫困生救助，突出一个“恩”字。通过落实“两免一补”政策，把党的恩情送到学生心中，通过向外求助，把社会的恩情送给贫困生，通过组织师生捐助，把学校大家庭的温暖送给贫困生。每个受助学生都应该给救助单位或个人写感谢信、汇报学习生活情况。要使受助学生知恩图报。

强化对外宣传，突出一个“快”字。以校长办公室为主要责任人，积极调动师生对外宣传的积极性，以快捷的方式，高质量的内容向社会宣传学校教育的亮点、热点、难点，重点要加大对优秀教师平凡而感人事迹的宣传力度。

8、强化网络办公平台建设，突出一个“范”字。规范网络办公，为师生提供快捷的信息服务。学校网络中心和各部门人员必须及时更新网络信息，能通过网络发布的信息都通过网络发布，学校行政办公室工作人员、教研组长每天必须登录相关网页，在自己充分利用的同时，积极为其他教师提供帮助或有用的信息。

（二）教学教研：狠抓常规、积极引领，共求质量一流。

1:狠抓教学常规，确保教学秩序。一是根据学校实际，严格执行课程计划，尽量开齐每一门课程。从春季起将设置读报课，时间为15分钟；地方课程、活动课程安排在周五，以便集中调配使用。二是建立教学常规周查制度。每周六教导处检查每一位教师的教学常规情况，并记录教师教学常规情况，重点查备课、作业批改、检测情况。各级部重点加强课堂教学质量监控，安排值日巡课，并推门听课，学期不得少于30节。常规检查情况必须在级部会上通报，综合后在教师大会上通报。三是抓实集体备课。要求教研组每周五课外活动及

第七节课必须以备课组为单位讨论下周备课，集体备课模式可由各组自定。

2：狠抓中考备考工作，确保中考位次上升达目标。中考质量关乎学校形象，关乎学校发展。教导处及初三级部必须以此为重点，组织备课组、班级争分夺秒地抓中考备考。备考要有详细可行的计划，每个环节都要落实到位。

3：狠抓教研常规，努力提高课堂教学质量。特别是以课题研究为平台，扎实组织示范课、研讨、反思课。骨干教师上示范课、成熟教师上研讨课、年轻教师和任新学科教师上

反思课；借助区教研室“三课型”的验收活动的开展，提高我校教师的“三课型”执教能力；适时组织与一中的联合教研活动，学习身边的榜样，提高我校教师的自身素质；狠抓校本培训，重点是教育技术培训。

4：狠抓学习纪律管理，培养学生良好学习习惯。一是教导处制订学生学习常规管理制度，并作为学生学习纪律处分的依据。二是班级要建立学生学习常规管理记录本，建立班级学习管理机制，把学生上课、作业等学习任务完成情况纳入班级管理。三是科任教师要对学生上课、作业完成情况作记录。对不完成学习任务的学生要进行教育，严重的要与班主任、级部联合教育。

5：狠抓科技创新、文学艺术、体育教育工作，把综合素质评价工作落到实处。教导处要把科技创新活动作为理化生教研组的常规工作，并统筹成立科技创新课外兴趣组，力争多出好成果；语文组要坚持开展“起航”文学社活动；综合组要成立校园合唱团、校舞蹈队、校书画兴趣组；体育组要加强“两操”管理，每学期开展一次小型体育比赛，积极进行民族体育活动，经常指导学生体育锻炼。

（三）德育政教：狠抓规范、有效教育，共建文明校风。

1：狠抓班级管理，改进德育工作方法，提高班级管理水平，增强班集体的凝聚力。完善班级管理考核，改进考核方法，加强管理督到，政教处要多组织同年级班主任合作研讨。确保各项德育任务的落实。

2：狠抓学生安全卫生。落实责任追究制，把安全卫生工作作为学校第一位的大事来抓。政教处要强化安全预案的制订和落实，确保学生平安；要强化卫生工作责任制，重点要保证环境卫生、学生个人卫生，以强化管理培养学生良好的卫生习惯。

3：狠抓德育主题教育。德育教育活动要由政教处统筹，要呈系列化，要增强实效性。重点是落实理想信念、民族精神、知荣明耻、国防教育，要利用主题班会、团课开展系列活动。政教处要利用读报、空余时间经常对学生进行训话。组织各班利用远程教育资源进行主题教育。

4： 狠抓《日常行为规范》、礼仪教育与管理。要开展专题教育活动，春季要掀起遵守规范、讲究礼仪的高潮，要通过知识竞赛、礼仪表演、评优表彰等多种形式改善学生文明礼仪状况。

5： 狠抓留守生、特殊学生的教育。政教处与班级、政治组联合，适时开展关爱留守生活动，作为重要课题进行研究，为留守学生、特殊学生做一些实实在在的事，力争在留守生教育上有所突破，取得阶段性成果。

6、狠抓心理健康教育。春季开始要切实启动心理咨询室和心理咨询信箱。落实兼职心理辅导员，在心理健康教育方面有所突破。

（四）总务后勤：规范守纪、厉行节约，竭力服务教学。

1：严格依法收支管理。从今年起学校财务上建立公用经费会计账、物资会计账、书刊部台账。总务主任兼任会计员。建立价格公示制度，由工会财务委员会定期向师生公布物资价格。

2：严格对伙房、小卖部工作管理，加强关键环节监管，提高后勤服务质量。总务处

对食堂管理要严格执行有关制度强化食品质量和卫生安全管理，确保食品卫生安全。3： 努力争取学生宿舍的建设及学生伙房的改造。

4；全力配合政教处完成校园环境及校园文化氛围的建设

（五）党团工会：建设组织、凝聚人心，激发学校活力。

1：强化工会的纽带作用。重点是财务监督、关心教师学习生活方面要多做实事。2：强化党支部的战斗堡垒作用。党支部要定期上党课、开展主题教育、民主生活会和评议活动，要主动争取优秀教师入党。继续开展党员与班级结对子活动，树立党员先进形象。

3：强化团委的青年突击队作用。团委的组织工作由党支部指导，团委的宣传活动由政教处指导。团委要加强组织建设，要健全各级支部领导班子，要召开组织工作会议，要开展团员评议活动，要充分利用宣传阵地引领青年的理想信念。本期要完成五四庆祝活动及校园文化艺术节的组织工作。

附：2010年春上学期重大活动安排

第一周：家访动员入学（周六、日）

心理咨询室、心理咨询信箱启动式

安全教育周活动（政教处、各班）

“三八”妇女节庆祝活动（工会）

第二周：教学工作会议、中考备考会（教导处）

第三周：班主任工作会议（政教处）

第五周：毕业班月考、实验技能考试、部分家长座谈会（教学导处、初三级部）第八周：五四庆祝活动：校园文化艺术节（团委、语文组、艺体组）毕业班体育考试第十周：期中考试

第十一周：期中质量分析会（分年级）、中考备考会（教学教研处）

第十二周：班级家长会、家长培训会、学生教育大会（法制讲座）

第十六周：中考

第十七周：常规职代会

第十八周：教师民主考核信息收集

第十九周：校委会成员民主测评

第二十周：期末考试、教师学期考核准备

第三篇：临川二中家访方案

临川二中教师家访活动方案

一、指导思想

以贯彻落实总书记“四有好老师”讲话精神为指导，根据市教育局（抚教办„2016‟13号）《关于在全市教育系统开展“千名教师访万家”活动的实施方案》的文件精神，通过教师上门家访等形式，切实加强未成年人思想道德建设，密切学校与家庭、教师与家长的沟通联系，努力形成学校、家庭、社会三位一体的教育合力，取得家长和社会对教育的理解和支持，形成我校和谐、高效、优质的可持续发展的育人环境，特制定本方案。

二、活动目的：

通过集中家访，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，掌握教育子女的科学方法；征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，进一步推进师德师风建设，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。促进教师工作责任感和使命感，把教育行风建设推向新的台阶。

三、家访工作领导小组

组 长：何汉卿

副组长：符国桢、揭景军、杨敏杰、黄金声、王兰、洪美玲、章毓、范洪泉、黄清云、余冲 成 员：江花金、付树坚、付胜祥、余叨会、常贵和、游红美、杨景荣、邓友明、各班主任

四、家访范围及时间：

“千名教师访万家”活动每年开展一次，为常规性工作。每学期，家访学生家庭比例不少于30%。走访时要重点关注学习困难、家庭困难及留守儿童等特殊学生群体。

五、家访内容：

1、向家长宣传教育法规、学校办学理念、办学特色及学校课改实验等内容，赢得家长对学校工作的理解和支持。

2、向家长宣传学校取得的成绩，听取和收集家长对学校工作的意见和建议。

3、向家长汇报其孩子在校表现，了解学生在家庭中表现状况，如生活习惯、学习习惯、思想表现、个性特点等。

4、了解学生家庭基本情况。如经济状况、文化教养、家庭对学生的影响等。

5、普及家庭教育知识，帮助家长提高家庭教育水平，以达到配合、支持学校教育工作。

六、家访形式

以上门家访为主。特殊情况可以通过以会代访（家校恳谈会、家长报告会、家长经验交流会等）、电话联系、网络交谈、家长到校面谈等方式开展互动交流，促进家校联系，搭建爱心桥梁，形成教育合力，促进学生健康快乐成长。

七、家访工作的要求： 1．预约安排。班主任制定家访计划，提出家访要求，与任课教师一道对家访对象提前预约，合理安排时间。

2．详细记录。家访教师认真填写《家访记录本》规定的内容，并做好访后分析。对家访中发现的问题要分门别类地加以梳理。

3．反馈交流。家访结束后，班主任要将家访结果与其他任课教师进行交流，把家长的意见和建议及时向学校反馈，根据家访情况对教育工作提出建议，共同制定促进学生发展的具体措施。

4.整改帮扶。家访教师要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应，并及时给以相应教育。各学校对征求的意见和建议要认真分析研究，制定切实可行的整改方案，限时整改。建立“一对一”家访帮扶档案，制定具体帮扶措施。

5、严守纪律。教师开展入户家访，要严格遵守“八项规定”，不准要求家长车辆接送，不准借家访名义向家长提出任何不合理的要求，不准接受学生家长的吃请和借机办私事、谋私利；不准接受学生家长馈赠的钱物；不准参与家长安排的娱乐消费活动；不准做侵害未成年人隐私和权益的事情；不准以家访的名义有偿家教。

紧紧围绕“千名教师访万家”活动内容开展征文比赛活动。家访教师要积极撰写《我的家访故事》、受访学生撰写《我的家风故事》，由语文教师批改，班主任汇总推荐优秀文章到学校结集成册。学校选拔推荐优秀征文于11月底前交市教育局参与评奖。

九、总结考核

每学期家访总结材料将作为教师个人师德师风考核的重要依据之一，由学校班子负责考核。凡没有完成家访工作任务的，师德考核原则上定为不合格，考核结果进入全省中小学教师管理系统。今后推荐优秀教师、优秀教育工作者和优秀班主任，原则上是家访工作优秀教师。

临川二中政教处 2016年4月22日

第四篇：徂徕二中教科室工作总结

2014教科室工作总结

以“教育科研服务于课堂，服务于教育质量”为核心理念，以一线课堂为研究主阵地，以“打造有效课堂”为探索重点，以“课内比教学”和 “班班通教育技能应用”为契机，锤炼教师教学基本功，教师业务素质得到大幅度提高，现将本学年教科室工作总结如下：

(一)建立教研组织，成立教研机构

为了使教研活动落到实处，学年初成立了以校长为组长，教学副校长为副组长的教科研工作领导小组；以骨干教师、学科带头人为龙头的各年级学科备课组、学科教研组。学科备课组、学科教研组在教科研工作领导小组积极开展活动，各学科备课组、学科教研组实行间周一次的集体备课，教研组教学研讨活动，要求每名教师互相学习，优势互补。

(二)重视教师培训，提高教研能力

为了加强教师培训，提高教师的课堂教学水平，我们采取 “请进来”、“走出去”的办法。3月份郑培浩和郑全利到新泰参加泰安市地理优质课听课学习，4月份聂化东和徐宗凤到龙口学习。白慧慧、孙琳琳、周文超、王娜、邹卫于４月１５－１８日在我区实验中学参加泰安市初中英语优质课评选学习。这些活动，使我校教师学习到了优秀的教学经验，取得了良好的效果。对促使我校教师勤奋学习，转变教育理念，增强新课程意识，起了积极作用。

(三)扎实开展听课、评课活动

在“班班通教育技能应用”活动中，全员教师认真参与，精心做好课前准备。上课前，教师们自觉查找相关的资料，有效整合资源，自己制作课件。改变以往的那种“一支粉笔、一张嘴、一本书”的三个一模式，教师们信心十足，充分利用有利条件和自身优势为有效课堂的创建营造氛围，实现了课堂角色转换。在课堂中，以往那种“满 堂灌”的课堂教学方法不复存在，教师角色从演员转变为导演，学生成为课堂的主角，发挥教师的主导作用，学生的主体性得到体现，给了学生思考的空间和展示自我的机会。使每一节课都成为生动、快乐、有效的课堂。教师潜心研究，自我反思，沟通交流，同伴互动，共同发展，业务素质得到较快提高，课堂生动、有趣、有效。广大教师课堂教学在日常比赛中也获得了优异成绩。张同文老师、郑全利老师、于霞老师获得区优质课一等奖。聂化东老师、周文超、武祝刚老师获区优质课二等奖，徐宗凤老师《背影》一课获区优质课一等奖。青年教师大比武中孙琳琳老师、程琳老师获区一等奖。徐宗凤老师获区二等奖。2014年8月份全区教学能手评比中，张同文老师、韩正庆老师、郑全利老师、于霞老师荣获区教学能手称号。2014年市人才递进工程中于霞老师荣获教学能手称号，王艳红老师荣获教坛英才称号。

(四)强化教师的业务学习

俗话说“活到老，学到老”，本学期的业务学习，采用个人学习和集中学习相结合的办法，全体教师在学习理论的基础上，提高了个人业务素质和课堂教学水平，并能通过相互间的经验交流，互相学习，取长补短，使每位教师的业务素质和课堂教学水平都有了一个大的提高。在教学论文评选中，薛会亮老师王娜老师获市级论文一等奖。孙琳琳老师、韩晶老师、白慧慧老师获市级二等奖。孙琳琳老师优秀试题和教案获区一等奖。

在新的学期里，教科室将继续以人为本，求真务实，一如既往为教师、学校服务，积极推动我校教育科研的发展与创新，更好地打造学校教育科研的品牌。

第五篇：徂徕二中素质教育特色学校创建活动实施方案

徂徕二中素质教育特色学校创建活动实施方案

为落实国家、省《中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》，根据《泰安市中长期教育改革和发展行动计划（2011-2020）》精神和泰安基础教育综合改革整体部署，特制定本校实施方案。

一、指导思想

要以科学发展观为指导，以办人民满意的教育为宗旨，全面贯彻落实全国教育工作会议精神, 树立“规范立校，科研兴校，特色强校”的观念，深化学校文化建设，突出办学个性，促进内涵发展，积极引导学校走个性化、特色化的内涵发展之路，促进学校丰富多彩的发展，提高办学品位与档次，努力满足人民群众对小学多样化的需求，努力开创我校素质教育新局面。

二、创建目标

按照“统筹规划，项目引领，典型示范，分步实施，整体推进”的思路，全面开展创建特色学校的活动。创建活动的基本目标是，通过“一校一项目”带动“一校一品”特色建设，在“十二五”期间，打就一批理念先进、勇于开拓、不断创新的优秀团队，形成一批不同风格流派的教师群体，使每位学生都掌握一至二项终身受益的爱好特长。全面提升我校整体办学实力，促进我校健康协调发展。

三、创建原则

（一）办学风格具有独特性。在全面贯彻教育方针，在科学的教育理念指导下，结合本校实际积极探索创新，在实施素质教育过程中形成独特的风格、鲜明的个性独和树一帜的办学模式，做到“人无

我有，人有我优，人优我精”。

（二）创建过程具有稳定性。正确处理继承传统和改革创新的关系，在特色学校建设中持之以恒，形成系统的办学思想、成熟的经验和稳定的工作机制，巩固办学优势和成效，不断培育、充实和发展学校特色。

（三)创建策略具有整体性。学校特色建设是一项系统工程，必须立足于区域教育的整体规划，着眼于学校的整体改革发展。创建活动立足于学校自主发展和专业引领相结合。项目学校要着眼于学校整体发展和学生全面发展，从办学理念构建和课程体系、师资队伍建设等方面整体推进。专家团队全程跟进，为项目学校特色创建提供支持和保障。

（四）创建经验具有示范性。项目学校特色教育理念、办学经验符合教育规律，具有科学的理论基础和广泛的影响，在同类学校中得到认可，并起到示范、引领作用。

四、创建类型

（一）育人特色学校。以教书育人、管理育人、服务育人为宗旨，全面建立岗位育人机制。全面实施“育人导师制”，树立“教师人人是导师，学生个个受关爱”的全面育人理念，尊重教育规律、教学规律、人才成长规律，建立中小学教师全员岗位育人的一系列目标体系、内容体系、管理体系、操作体系、评价体系、奖励体系，搭建师生共同成长的平台，整合家校、社区育人资源，对学生进行思想引导、学业辅导、生活指导、心理疏导。实现育人制度化，育人足迹档

案制度、师生谈心交流制度、家校密切联系制度、特色现场交流制度、学生综合评价制度。要从课程目标出发，分解德育要点，细化育人目标，突出课程育人内涵，全面挖掘课程功效，关注学生个性差异，发展每一个学生优势潜能，建立学习困难学生帮助机制。构建教育者全员参与，面向全体学生，全面、全程、全方位的育人体系。

（二）乒乓球特色学校。在我校乒乓球兴趣小组的基础上，更新乒乓球设施，画出专用区域，室内与室外相结合，广泛宣传发动，扩大乒乓球活动在我校的影响，使学生积极参与，逐步形成人人会打乒乓球，班班都有小能手的局面，争取在市区比赛中获奖，形成特色项目。

五、实施要求

(一)时间规划

第一阶段：2012.2~2012.7 选题论证;第二阶段：2012.9~2013.7 实施创建;第三阶段：2013.9~2014.12 积淀凝练;第四阶段：2015.2~2015.10 铸造品牌.六、保障措施

（一）统一思想认识。学校充分认识创建活动的重要意义，把创建工作与提升办学品位、提高教育教学质量有机结合起来，把创建工作与实现办学目标、展现学校个性、提高学生素质有机结合起来，把创建活动作为推进教育内涵发展、进一步提高办学水平的重要平台和载体，强化特色项目的提炼、升华和完善，努力彰显个性。

（二）加强组织领导。成立徂徕二中素质教育特色学校创建活动领导小组，黄德文校长任组长、郑金玉副组长，领导小组办公室设在校长室，负责创建活动的整体规划和组织协调，学校要成立专门组织机构，把特色学校建设纳入目标管理，科学规划，措施到位，责任到人，逐步形成有效的管理机制，确保特色学校建设有效、持久、深入开展。

（三）加强过程管理。统筹协调学校创建工作。学校加强对创建工作的组织领导和日常管理。

（四）发挥科研引领作用。进一步完善学校教学、研究、培训一体化的教研机制，以课题形式推动特色工作的创建。实施行动研究战略，以特色课题来引领特色实践，用教育科研来解决实际问题，确保创建工作科学、健康发展。

徂徕二中

2012.9