四年级英语周活动方案

第一篇：四年级英语周活动方案

郑州中学第二附属小学

四年级英语周活动方案

一、活动目的：

激发学生的英语学习兴趣，通过主题式才艺展示活动，鼓励学生积极、主动地参与语言实践活动和尝试创造性使用语言，促进语言技能的发展，提高学生英语综合运用语言的能力。

二、活动宣传：

以班级为单位，教师利用上课时间在班级进行英语活动讲解，鼓励和动员全体学生积极参与，体验英语实践活动的乐趣。

三、参赛人员：

四年级全体学生。

四、比赛流程：

第一阶段：宣传动员，班级预赛；（3.20—3.22）

第二阶段：班级优胜者在全年级巡回展示；（3.23——3.24）预赛：各班级内部自行组织，任课教师对全体学生进行动员，利用每堂课的前五分钟进行“值日生会话”，让每一位同学做一个英语自我介绍、家庭介绍或房间介绍，从各班级中挑选出英语口语表达能力较强的学生授予比赛的参赛资格。

展示：每班中优胜选手将代表班级参加年级中其他班级的巡回展示。以此让其他学生向优胜者观摩学习，也为班级之间搭建起你追我赶、共同进步的学科氛围。

五、比赛内容：

以“This is me”,“My Family”或“My Home”为主题，演讲内容学生自定，教师对参赛选手进行个别辅导，其中包括演讲内容、语音语调、表情动作等，全面提高每位参赛选手的水平。

六、比赛时间：

2017年3月20日—2017年3月24日

七、比赛地点：

各班教室。

八、参赛要求：

1．选手比赛前可先用英语先进行自我介绍，并依据演讲内容准备相应的PPT。要求脱稿，演讲结束后学生可自主英语提问，选手用英语进行回答。时间控制在3--5分钟。演讲内容要求思想健康，有教育意义，突出快乐和谐的家庭氛围。

2.参赛选手仪表大方、自然、得体，展示良好精神风貌。3.选手演讲中要求声音洪亮，吐字清楚，语音语调标准。

九、评委：

英语教师

十、奖项设置

班级个人奖：6名，需奖状6 张； 班级个人奖项设置(每班)：

一等奖 1个 二等奖 2个 三等奖 3个

郑州中学第二附属小学

2017年2月5日

第二篇：英语周活动方案

诺贝尔摇篮小学2010年下学期英语活动周高年级段策划方案

1.3.4.5年级各个班选出3名同学参加周一到周四7：00——7：10的广播英语show，参赛形式不限，时间为每人2-3分钟，周一：3年级（12.13班）。周二：4年级（10.11班）周三：5年级8班。周四：5年级9老师。

2．当周周二选修课统一为高年级单词王的评选活动，活动形式为出试卷做题，内容为中英文互译，三—五年级制卷人分别为：李晓芳.杨敏.罗双凤。监考人和阅卷人由侯蕊老师安排。

3.当周每天都要鼓励学生说英语，形式为每人每天发一张签名纸，和谁说了英语就要就当事人给对方签字，每天选修课之前，本班的英语老师把签名纸收上来，并统计班上前3名名单，每天5点45前交给杨敏做归总工作。归总结果会在每天广播时间公布，进行全校表扬，没有交统计结果的不纳入评比。所需签名纸由杨敏统计并下发。

4.每天广播6：50——7：00都会有“guess the riddle”环节，形式为猜谜语，每天3个谜语，即时开奖公布获奖名单，并发奖品。由杨敏负责准备谜语并安排学生在广播每天公布。

备注：第二项要取3--5年级15%的获奖名额。30份奖品

第三项要75份奖品。

第四项要15份奖品

共需奖状30张，所有奖项将于周五英语课上公布和颁发。

各负责人所要准备的东西都要在6月2号下班前上交。

策划人：杨敏

时间：2010年5月31日

第三篇：英语活动周方案

象元小学英语活动周方案

一、活动目的：

通过举办校园英语周，以一系列丰富多彩的英语活动为载体，激发学生学习的兴趣，营造良好的英语学习氛围，丰富校园文化生活，为学生提供展示自我的舞台，让学生在英语实践中体会到学英语、用英语的快乐,在全校掀起学英语的热潮。

二、活动宗旨：人人参与、经历过程、体验快乐。

三、活动主题：Learn English.Speak English.Enjoy English.(学英语，说英语，享受英语。)

四、活动时间：2011.11.（具体时间待定）

五、活动口号：“人人参与，人人快乐，人人有收获！”

“Everybody in!Everybody happy!Everybody gain!”

六、总指挥：蒋校长 秦主任

筹备组成员：综合组全体教师

摄像：钟老师

七、活动内容：

文化活动：

1、疯狂英语——

英语周期间，每天加餐时间播放优美动听的儿童英语歌曲；（邹老师负责）每天学一个英语小对话；【食堂门口小黑板双语出示，（何老师负责）】

师生之间问候、学生之间问候用英语交流,充分拓展“英语校园”的空间。

2、英语小贴士——

在每个班级后门贴英语的谚语或名言，学生记忆；

在班级内的物品上和公共场所物品上贴有关英语的标语；

每个班级完成英语角的布置。

3、跟我学——

开展“每位学生教爸爸妈妈爷爷奶奶学英语单词，说英语句子”的活动，以推进家庭英语学习的氛围，使英语由校内走到校外。（非留校生周末回家完成，留校生和生活老师一起完成。完成一个词或句子即可。）

周前会全体教师跟英语教师学习校园标语的英文。

4、我动手，我能行——

三至六年级学生动手制作英语手抄报，以班级为单位评出优秀作品参加校级评比及展览,作品主题：“I Have A Date With Winter！（我与冬天有个约会！）”

具体要求：

（1）纸张大小为A4纸大小，均采用手写设计。

（3）英语手抄报，可两人一份。主题：I Have A Date With Winter！

【每班选择5张设计好的手抄报上交综合组参评，奖项为一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。同时提醒学生在上交作品的背面写好班级及姓名。】

（4）优秀作品放至学校橱窗内展示

竞赛活动：

1、一、二年级英语趣味活动：一分钟单词图片认读 要求：每班五人参加

内容：由英语教师提供

时间、地点：待定

组织负责人员：邹老师、秦老师

2、三、四年级朗读英语课文竞赛

要求：每班十人参加

内容：学过的单元

时间、地点：待定

组织负责人员：何老师、李老师

3、五、六年级校园英语标示竞猜

要求：每班五人参加

内容：所有出现在校园内的双语标示

时间、地点：待定

监考：钟老师、蒋老师

试卷负责：邹老师、何老师

其他活动：

1.当周负责升旗的班级以宣传英语活动周为主题。

2.周三晚上分楼层播放英语电影。

第四篇：四年级英语节活动方案[推荐]

四年级外语节活动方案

四年级英语组

一、活动宗旨：

通过举办校园英语节，激发全校学生学英语、用英语的兴趣。营造浓厚的英语学习氛围，让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心，努力培养学生的创新精神和实践能力，丰富校园文化，创建教育教学生活化特色学校.二、活动目的：

通过英语节这个丰富多彩的活动，营造浓厚的英语视听环境，激发起学生把学习英语当作兴趣，把应用英语当作爱好，从而提高英语学习效率，培养创造性运用英语的能力。

三、活动时间与主题：

二零一零年六月一日

.让英语节成为每一个孩子的节日！让每一个孩子在英语的世界里收获快乐！

四、活动口号：

Happy English ,Happy life！快乐英语，快乐生活！

五．活动准备：

1，自己制作名片，写上英文名字，年龄，班级，特长。

2，制作英文手抄报，每班选择设计好的手抄报，同时提醒学生在作品上写好班级及姓名，均采用手写设计，内容新颖，图文并茂。3，班级才艺展示，可以团体展示班级特色，也可以个人才艺展示。4，英语游戏需要用的物品.5，活动奖品若干。

六，活动流程

1，播放英文歌曲，伴随音乐主持人上场宣布活动开始。2，展示各班英语节目。

3，带上自己名片卡，上台进行各班的口语展示，可以介绍自己，也可以进行其他演讲。

4，反口令英语游戏。

5，唱歌词猜歌名，可以唱两句英文歌曲或中文歌曲，看谁能迅速猜出歌曲名字，猜出有奖品。

6，班级才艺展示。

7，英语手抄报展示。

8，活动结束。

第五篇：英语周活动

英语周活动小结

英语教研组

为激发学生对英语的兴趣和爱好，提高学生的听说读写的能力，以丰富多彩的英语活动为载体，营造良好的英语学习的氛围，丰富校园文化生活，在本学期第11周开展英语周活动。

一、四五六年级英语才艺大比拼。

各年级学生学习内容和各单元的中心话题，有的小组自编语篇，也有选择单元Part C 部分的Story Time 故事，进行英语短剧表演，同学们积极准备，课本剧表演活泼生动，赢得领导和孩子们的阵阵掌声，大大激发了孩子们学英语的积极性和主动性。

二、手抄报比赛

四——六年级的英语爱好者，以班为单位，每班出五份参加年级比赛。活动内容：有关的英语课外知识，如英语名言名句、英语小诗歌和童谣、英文小故事、小幽默以及国外相关的风土人情、文化习俗介绍等。各班选送积极，尤其是5、6年级组，板报设计精美，书写端正。可谓图文并茂，获得美术组老师的好评。

三、各年级过关项目：

1.四年级过关项目：口语会话过关，包括四部分：回答老师问题，读单词，听口令做动作，读对话。五套题目，抽签选定。要求学生吐字清楚，发音准确，表演环节要求节奏正确，有韵律，声音优美、洪亮。此活动激发孩子们的听读能力。

2．五年级过关项目为 书写秀。考察内容：准确书写26个字母和五年级上册书本1-3单元中的四会单词和句子。部分作品在班级展示。

4.六年级英语过关项目为语音过关。朗读秀：朗读一篇课文，源自六年级上册1-3单元课文。

本届英语活动周，让我们体验了成功。它形式多样、内容相对丰富，为生生之间及师生之间更好地学习交流构建了一个良好的英语学习的平台。英语活动周让我们激情迸发，实现超越。我们坚信，我们也会让英语活动周继续流光溢彩。