做有契约精神的人

第一篇：做有契约精神的人

各位老师、各位同学：

今天是一个喜庆的日子。我们在这里隆重举行2012届硕士研究生毕业典礼暨学位授予仪式，为13个专业的97名同学授予硕士学位。在此，我谨代表四川省社科院党政领导和全院师生员工，向顺利完成学业的各位同学，表示热烈的祝贺！向为同学们的成才倾注心血和汗水的各位研究生导师、教师，表示诚挚的感谢！向全力支持同学们完成学业的各位家长和亲友们，致以崇高的敬意！

今天是重要的时间节点。对同学们来说，是终点与起点的对接，既是校园生活的暂时终结又是社会生活的崭新开始；既是师生同学的离别又是封闭环境的突破，既是放飞希望的日子又是迎接挑战的启程。俗话说，“鸡蛋从内部突破是生命，从外部打破是食物”。同学们是从学院走向社会，因此具有强大的生命力。刚才听了两位同学和一位老师的发言，很受感动和教育。社科院没有优秀的硬件环境，但有优秀的学生和老师，这就是社科院的实力和支撑！

首先真诚祝贺你们。朝夕耕耘，图春华秋实；寒窗苦读，为学有所成。三年前，同学们满怀希望和憧憬来到四川省社会科学院。三年后，你们终于迎来了今天的学习成就，整装待发。此时此刻，我们不是在庆祝“结束”，而是欢呼开始；不是在纪念“完成”，而是在宣布进步。三年来，你们个子长高了，智慧增长了，思维提高了，能力增强了，视野开阔了，知识丰富了，有的收获了新友谊，有的结交了新朋友，有的找到了新方向，有的写出了新论著。三年的艰辛，会助推你们未来30年的发展！

其次是真心感谢你们。我们相聚社科院是缘分。三年来，四川省社科院的建设有你们的心血，发展有你们的贡献，荣誉有你们的付出，成就有你们的支持。你们中有的同学，热心公益事业，积极投身青年志愿者活动，用那根载满爱心的“小扁担”，一头挑起百花潭，一头挑起大凉山，让我们的川西高原因为你们而更加红艳！你们中有的同学，胸怀大志，在图书馆刻苦钻研，在自习室刻苦攻读，最终成功考取了国内名校的博士，他们勇攀知识高峰的精神激励着更多的后来者。你们中有的同学，克服家庭各种困难，踏实、勤奋、谦谨，在孜孜不倦的学习中书写了迎难而上的斗志与知难而进的血性！你们都是2012届社科院毕业生的优秀代表，你们都是好样的！我衷心感谢你们为社科院增光添彩！

最后真切期望你们。希望你们成为健康的人、体面的人、快乐的人，生活得有尊严、有人格、有质量。学院不能给你们太多奢望和压力，只要以后你们敢说，对得起母校、对得起老师、对得起父母、对得起社会，我们就满足了。作为社科院开办研究生教育30周年的毕业生，我相信你们会秉承社科人求真务实的作风，按照“忠诚、创新、开放、和谐”的办院方针，去演绎你们多彩的年华，实践各自的理想。在这离别之际，我特别希望同学们能做一个具有“契约精神”的社会人。早在古希腊时代，亚里斯多德就提出契约精神。它是人类应当共同遵守的原则。契约精神在本体上存在四个重要内容，这就是契约自由精神、契约平等精神、契约信守精神、契约救济精神，涉及民主、自由、平等、人权、诚信、法治、规则、伦理等多方面的深刻内涵，值得我们去思考和实践。国家、民族和时代需要契约精神。契约精神要求我们做一个诚信的人，一个守诺的人，一个奉献的人，一个宽容的人，一个感恩的人。

在工作上，要干一行钻一行，精一行红一行，力争出一流成果，力争达最高水平。你们走出学院后，没有了老师的呵护，只有依靠法律和纪律保护自己。一定要有规则意识和诚信意识。要靠自己实干、实力、实绩，去赢得社会尊重和认同。少埋怨，多实干。少索取，多奉献。只要生产大于消费，就是成功的人生。

在学习上，要活到老学到老，永无止境。学习的速度慢于社会发展的速度就等于死亡。学习可能不会增加你生命的长度，但一定会增加你生命的宽度和厚度。在学院学习的是良好的思维方法和严谨的科研作风，并没有学到包打天下的全能知识。你们的知识在社会上肯定不够用，因为社会在变化，需求在增多。因此，学习要成为一种生存方式、一种生活习惯、一种基本需求、一种本体快乐、一种人生享受、一种社会责任。要读好书、看经典、跟良师。只要把打纸牌、打麻将的时间用于学习，并且多读、多记、多写，你们必有收获和进步。

在生活上，要牢记一条真理：“家里无真理，只有真亲情”。家庭就是“无理取闹”的地方，就是心灵度假的地方，就是彻底放松的地方，不能较真，不能懈怠，不能放弃。在夫妻之间，决不能讲谁对谁错、谁高谁低、谁多谁少，只能谅解、妥协、商讨。人生百岁，三万六千多天。一生与亲人相处的时间很短暂，并且下辈子肯定不会是一家人，因此要珍惜、要享受、要体味。多感恩，少责备。家庭是责任共同体，要敬老、爱幼、帮助。敬老不能等待，爱幼不留余力，恩爱不计回报。有空就多回家，与老人聊天，带小孩玩玩，帮爱人做家务。多一份包容，多一份爱心，多一份付出，多一份配合，多一份温暖。这样，才有真正的幸福。伟大与平凡，成功与失败，快乐与痛苦，都是相对而言和“自产自销”，没有绝对的标准和界线，因此要辩证对待，淡然超脱。伟大往往在平凡之间，成功往往在失败之后，快乐往往在痛苦之中。我们的每时每刻都有精彩、都有光亮、都有震撼，每秒钟都是一段历史，都是一个音符，都是一篇美文。我们要善于把握瞬间，珍惜个体，寻觅真谛。世上没有废物，只是放错了地方。天生我材必有用，天降大任于是人。我们不希望你们都成为时代的英雄，但一定要有时代的传奇。

临别依依，言不尽意。三年的研究生生涯虽然短暂，但你们朝气蓬勃、努力拚搏的丰采，刻苦学习、锐意进取的精神，已经催动着社科院的发展与进步，凝结成社科院的历史与文化。今后，无论同学们身在何处，工作在什么岗位，都不要忘记社科院，社科院也会时刻关注你们的声音与脚步！

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。再见了同学们，祝愿你们一生平安，事业顺利，家庭幸福！

谢谢大家！

第二篇：《做一名有契约精神的员工》读后感

《做一名有契约精神的员工》读后感

中国一直以来是一个人情社会，受几千年来历史文化影响而建立起来的一整套行为准则，无形中支配着大多数中国人。而这本书却给了我们一个不同的视觉来观察我们自己。

契约，指的是两人以上相互订立的在法律上具有约束力的协议。而契约精神，则指由契约的订立而生发出的一种契约负责的精神。契约精神提倡的是一种平等、尚法、守信并且被社会公认的行为规则，是一种代表人类文明和进步的规则。

没有契约，就没有文明；没有契约的文明，不是真正的文明；但愿当代社会中得自然人和企业公民能把契约精神当成一种习惯，一种生活方式；因为没有契约就没有信用，也就没有和谐！

一个没有契约精神的人，不会获得别人和团队的尊重的，更不会成为企业最器重的人；一个没有契约精神的企业是不会赢得员工和客户的认可和尊重的，更无法获得顺利的发展。一个没有契约精神的国家，是无法成为大国的。

做一名有契约精神的员工，哪怕你十分普通，也会成为企业、团队最需要的人，最受尊重的人，当然也会成为最成功、最受欢迎、最优秀的人。一个有契约精神的团队必然是战无不胜攻无不克的。

要做一名有契约精神的员工，就要树立起规则意识，因为只有遵守规则才能享有权利；要做一名有契约精神的员工，就要懂得站在企业的角度来想问题；要做一名有契约精神的员工，就要诚信自律，忠于企业；要做一名有契约精神的员工，就要注重每一个细节，将契约精神落实到细处；要做一名有契约精神的员工，就要尽职尽责，做好自己的每一份工作；要做一名有契约精神的员工，就要看中工作结果，懂得没有结果的契约无异于一张废纸；要做一名有契约精神员工，就要与团队成员合作互助，让企业成为一个伟大的契约团体。

本书意在唤醒员工朋友心中潜藏的契约精神，并将其付诸实践，为企业带来效益的同时收获自己的辉煌事业。

企业管理、项目管理中的契约精神，就是内部成员之间拥有一种心理契约习惯，愿意按规则办事的习惯，做到这一点，则管理就是一种习惯而已，十分简单顺畅；企业与社会各机构之间的契约精神，若均能遵守即成的规则或契约，则社会真正会和谐。

契约精神是企业的真正核心竞争力，而心里契约更是管理团队最好的凝聚剂，能激发出强大的团队激情和动力！当然，在当今这个发展创新的社会，我们的企业不仅需要契约精神，更需要创新精神，不断打破不符合社会发展及公司实际的旧有规则，如此方能在激烈的市场竞争中立于不败之地。

在平时的生活和工作中我们都需要这种契约精神。领导与下属之间、同事之间、朋友之间、客户与公司之间都需要有这种内化为意识对契约的尊重。有了他人与人之间更多的是真诚与诚信，我们不会再被虚伪和欺诈烦恼。如果每个人都能多一份信任和守信，诚信就会感染整个社会，其实我们需要做的很简单：我说了，一定要到，你说了；我相信你！

第三篇：做一名有契约精神的员工读后感

中国历来是一个人情社会，受几千年来历史文化影响而建立起来的一整套行为准则无形中支配着大多数的中国人。而《做一个有契约精神的员工》这本书却给了我们一个不同的视角来观察我们自己。

契约，指的是两人以上相互间订立的在法律上具有约束力的协议。而“契约精神”，则是指由契约的订立而生发出的一种对契约负责的精神。从本质上说，就是一种尊重和重视规则的意识，就是以团队利益和长远利益为重的大局观念，就是与合作者、竞争对手实现共赢多赢的思想，就是一种对自己和对别人负责的态度和强烈的责任感。

契约精神倡导的是一种平等、尚法、守信并且被社会公认的行为规则，是一种代表了人类文明和进步的规则。契约精神不但蕴含了现代商业法则和风险管理原则，而且也体现了公平和合理、承诺和执行等“底线伦理”。

在平时的工作和生活中都需要这种契约精神。领导与下属之间、同事之间、朋友之间、客户与公司之间都需要这种内化为意识的对契约的尊重。有了它，人与人之间更多的是真诚与诚信，我们不再会被虚伪和欺诈烦恼。如果，每一个人都能多一份信任和守信，诚信就会就会感染整个社会，其实需要我们做的很简单：我说了，一定做到；你说了，我相信你。

那么，怎样才能成为一个有契约精神的员工呢？有几个步骤：

第一步，遵守规则才能享有权利。

要做一个有契约精神的员工，首先要树立规则意识，因为只有遵守规则才能够享有权利。

权利在英文中被称为right。权利是指在社会中产生、并以一定社会承认作为前提的，由其享有者自主享有的权能和利益。这个定义告诉我们，孤立的个人，无所谓权利。权利是在人与人的相对存在的社会状态之中存在的，是以一定的社会承认作为前提的。

第二步，诚信自律遵守职业道德。

诚信就是信守契约，信守承诺，恪守职责。诚信是个人的核心竞争力，是企业的生命。

自律就是在独立活动无人监督的情况下，也决不做不该做的事，决不做违反职业道德、违反社会法律的事。

所谓职业道德，就是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和，是社会道德契约的一种。

诚信自律遵守职业道德，是各行各业和企业对于员工的基本要求，也是契约精神的一种体现。

第三步，尽职尽责尽心尽力尽善尽美。

尽职，可以让你获得上级和同事的认可和尊重。

尽责，可以让你出类拔萃，获得成功。

尽心，可以让你把工作做得更加出色。

尽力，可以让你的工作每天都有新的突破。

尽善尽美，可以引发你的潜能，让你在工作中不可替代。

第四步，绩效第一。

签订契约的双方需要看到的是结果。没有绩效的契约无异于废纸一张，没有结果的工作是徒劳无功的。没有能够创造出好的工作绩效的人就会被人们认为是没有契约精神的人，这种人就很难得到大家的认可、尊重和信任，不会成为优秀的员工，更不会得到企业的重用。

作为员工，我们在每天下班的时候，要问自己几个问题：今天的工作取得了哪些成就，获得的结果自己是否满意，是否可以让上司满意，是否与自己的期望存在差距。

如果没有绩效，那么你所有的努力都等于零。如果与你的期望、上司的要求还有差距，那么你就应该加倍努力，迎头赶上。如果你已经完成工作任务和目标，并且大大超越了同一工作中的所有人，那么恭喜你，你已经成为最受欢迎、最受尊敬的优秀员工。

第四篇：做一名有担当的铁路职工(精)

争做一名有担当的铁路职工

“723”动车事故虽已过去数日，但却仍时时牵动神经，尤其是对我们铁路职工来说，就好比家里出了大乱子，比谁都着急。事故来得是那般的突然，谁都在为伤亡者流泪，但当抢修结束后，我痛定思痛，感觉肩上的担子更重了，身上的责任更大了。

作为一名普通的铁路线路工，每天重复着看似枯燥无味的工作，总有疲倦懈怠的时候。有时候，我也会想，这般苦累图个啥，但回过神来，我又会发现，我是这么地喜欢这份工作，喜欢它能给人们带去方便，喜欢它带给我强烈的责任心与使命感。这次动车事故后，我更加深刻地认识到，安全事故无大小，为了全国人民的安全出行，我们百万铁路职工必须牢记自己的责任与使命，更加勤奋地学习、辛勤地工作，做一名有担当的铁路职工。

学习是基础。在科技进步日新月异的当今社会，铁路的各项技术也都在进步。如果不去学习更多的知识，就无法适应当前的技术进步，无法更好地胜任本职工作，无法为人民群众带来更好的服务。一要向书本学。从各类专业书籍中掌握业务知识，特别是安全知识的书籍。我们要从理论书籍中学习政策理论知识，不断提高自身修养，实现自我增值；二要向实践学。作为铁路职工，更多的是进行实际操作，通过

业余时间多钻研，提高自身的实际操作水平，切实提高自身专业技术水准；三要向先进学。200万铁路职工，处处有先进，人人是典型，要善于向先进学习，以高标准严格要求自己，切实提高自身综合素质。

安全是重心。学习也是为了更好地进行工作，而铁路的工作就是为了确保安全。在今后的工作中，我要更加认真细致地做好各项工作，坚持遵章守纪，严格执行各项规定。我们都知道这些规章制度都是我们用血淋淋的教训换来的，前车之鉴要牢记心中，在作业过程中我们除了自己要注意各项安全事宜，也要提醒大家注意安全，特别是关注新入路的职工们。

有担当是保障。有担当就是要有责任意识，要以主人翁的姿态做好工作。在今后的工作中，我要牢固树立“安全责任大如天”、“安全工作压倒一切”、“高铁安全是重中之重”的思想意识，勇于承担责任，争做一名有担当的铁路职工。

三门工区

金鑫

第五篇：做有事业心（定稿）

做有事业心、责任心的教师

做一名好教师，要具备的条件很多很多。我感觉一个老师的责任心尤为重要。责任心可以树德，责任心一旦成为一种群体行为，形成气候，其含义就不仅仅是责任二字，它会形成一种团队精神，形成一种良好的校园文化。就教师责任心问题，我想谈三点。

一、责任心是一个人必备品质

所谓责任心，是指个人对自己和他人，对家庭和集体，对国家和社会所负责任的认识、情感和信念，以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。责任心与自尊心、自信心、进取心、雄心、恒心、事业心、孝心、关心、慈悲心、同情心、怜悯心、善心相比，是“群心”灿烂中的核心。由此可见，责任心是孩子健全人格的基础，是能力发展的催化剂。

一个人无论从事何种职业，都应该心中常存责任心，敬重自己的工作，在工作中表现出忠于职守，尽心尽责的精神，这才是真正的敬业。每个人都肩负着责任，对工作、对家庭、对亲人、对朋友，我们都要负一定的责任。正因为担负着这样或者那样的责任，人才对自己的行为有所约束。社会学家戴维斯说：“放弃了自己对社会的责任，就意味着放弃了自己在这个社会中更好地生存机会。”

工作就意味着责任。每一个职位所规定的工作任务就是一份责任。你从事这份工作就应该担负其这份责任。我们每个人都应该对所担负的责任充满责任感。事业有成者无论做什么事情，都力求尽心尽责的，丝毫不放松努力；成功者无论从事什么职业，都不会轻率疏忽。

二、教师更需要责任心

责任心对教师而言，是师德的一项重要内容，也是师德的外在表现。教师的教育责任心，体现在对待教育事业、对待学校、对待学生的工作态度与教育实践中，体现在自身的教育业绩中。没有教育责任心，也就没有真正的教育。

对我们教师来说，一届学生未教好，还会有下一届，还可以重头再来；而对于家长，只有一个孩子，根本不可能重头再来。也就是说一个学生对于我们来说可能是百分之一，可对于家庭来说他就是百分之百。家长把孩子交给我们，就对我们报有希望。我们要想赢得家长的信任，赢得社会的赞誉，实现学校的发展和老师的自身价值提升，就必须把我们的责任心分解在在平凡、普通、细微甚至琐碎的日常教学每一个细节之中去，让每一个孩子在我们的手中都得到发展，让每一个孩子都能健康成长，让每一个孩子都享受成功。

三、做一个有高度的责任心的教师

1、教育是一种“大爱”，也是一种良知。

责任心能促使我们远离铜臭，守住宁静；淡薄名利，乐教奉献；“捧着一颗心来，不带半根草去”.爱岗敬业是对我们教师的基本要求。爱岗与敬业，爱岗就是爱教育，爱学生，爱学校，爱自己的本职工作。敬业就是恪尽职守，教书育人。“教师的责任心是职业情感的基础。”一个教师只有把教书这个职业确认为自己的道德原则，确认为自己的人生最高理想时，对自己的本职工作产生自豪感和幸福感，只有有了这些重要的情感才会使教师对教书这一工作表现出热忱和全力以赴的态度。

教育的责任心，是一种发自内心的使命感，也是我们工作的源动力。它能促使我们爱生如子，诲生不倦；钻研业务，精于教学；发展学生，成就自我。

教师要彻底转变观念，去掉高高在上的架子，从学生学习和生活等多方面关心学生，爱护他们，尊重他们的人格，不歧视各别生，让学生感受到你是真心对待他们，对他们没有失望，真诚帮助他们进步，学生便会解除思想上的自我封闭和对教师的逆反心理，自觉接受教师的教育和帮助。教师要树立“以人为本”的思想，真正理解到学生是“人”也是“学生”，他们更需要关心、关爱。教师要多与学生交流、谈心，真正了解他们所想，深入他们思想，形成真正意义上的“良师益友”师生关系。

2、面向全体，对全体学生负责。教师教书育人应是面对全体学生。我们当教师一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起责任，必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。我认为，家长把孩子送到学校，无论孩子是怎样的一个状况，或者家庭是一个什么样的条件，他们都对学校抱有希望。学校要把“让每一孩子都享受成功的快乐”做为办学思想。要让我们的学生通过我们的教育成长、成人、成才。

我们对违纪学生进行了处理，处理不是目的，当然，处理也是一种教育手段。是让违纪的同学承担相应的责任，也是为了警示他人，以求得暂时的平静。当每次处理学生的时候，我的心情都很沉重。我都觉得这是我们教育的失败。有没有比处分更好的办法。可否通过创建班级文化，提高班集体的荣誉感、凝聚力营造良好氛围。值得我们每一个人深思。

3、对学生未来负责。我们常说：“十年树木，百年树人。”我们应该承认，教育工作是辛苦的，教师每天都进行着大量的平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年，备课，上课，------，重复性劳动单调而缺乏新鲜感，刺激性。但是我们教师应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个光荣而艰巨的任务。为后代着想，为家长负责，为学生负责，为我们祖国千秋大业负责。

4、教育的责任心，就是教师的良心。教育水平有高低之分，教育责任心不应有强弱之别。只有全身心地投入教育教学工作，才会给学生创造幸福的学习生活，享受到教育人生的乐趣。

责任感能激发人的潜能，也能唤醒人的良知；而失去责任感不仅丧失自身的发展，同时也将失去必要的人的良知。作为教师，一旦失去了责任感，必将于麻木中失去最基本的教育良知。我们应该让学校成为就一个充满快乐的地方，成为人获得知识和能力、不断丰富精神的世界，校园应该是这个世界上最温磬最令人向往最具有人性的地方。这需要我们每一个教师的努力。