学校章程

第一篇：学校章程

百金堡小学学校章程

第一章 总则

第一条 为了依法遵规按章管理学校，建立学校自主管理，自我约束运行机制，依据《中华人民共和国教育法》第二十六条第（一）款之规定，制定本章程。

第二条 本校名称为文水县西槽头乡百金堡小学校。属全民所有制的普通完全小学，是法人实体，依法享有民事权利，承担民事责任。

第三条 本校接受百金堡村委和西槽头乡中心校的领导。

第四条 本校的办学宗旨是：在中国共产党的领导下，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导思想，全面贯彻执行国家制定的教育方针，面向全体学生，全面提高学生的素质，发挥学生个性特长，发展学生的实践能力与创新精神，培养学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体和学会审美，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民奠定基础。

第五条 学校的“一训三风” 校训是：厚德 明礼、善思 乐学 校风是：尊师、爱生、合作、自强。教风是：敬业、奉献、求是、创新。学风是：励志、惜时、勤学、善思。

第六条 本章程是本校师生员工进行教育、教学、学习、工作和行为的依据，本校师生员工必须认真贯彻执行。

第二章 内部管理体制和机构

第七条 校长由县教科局任命德才兼备、有较丰富办学经验和较好业绩的人才担任。校长是学校的法人代表，对内全面负责和统一领导学校工作；对外代表学校。在实行民主集中制的前提下，校长对学校的教育、教学和行政管理工作，有最后决定权和最高指挥权。

第八条 副校长由校长提名，经上级主管部门考核任免。政教处、教务处、总务处正副职按主管部门制订的聘任条件、程序，竞聘上岗，报上级主管部门按干部管理权限聘任。

第九条 年级主任、班主任由政教处提名，报校长办公会讨论通过，由校长聘任。教研组长由教务处提名，报校长办公会讨论通过，由校长聘任。教师由教务处会同教研组长协调和平衡，报校长办公会讨论通过，由校长聘任。其他行政、教辅、后勤服务人员分别由政教处、教务处、总务处提名、考核，报校长办公会讨论通过，由校长聘任。

第十条 逐步改革内部组织机构，按照精简、统一、效能的原则，实行分级管理。建立和完善各种管理规章和负责制度。主要包括：校长负责制、教职工聘任制、校内结构工资制、岗位责任制和考核奖惩制度等五项内容。做到办事有规范，工作有职责，考核有指标，功过有奖罚，使各部门、各层次人员，各司其职，各尽其责，准确而协调地开展工作。

第十一条 决策机构

1、校长办公会。校长办公会为学校最高决策机构，由校长负责召集和主持，学校的党政校级正副人员参加，讨论和决定学校的重大事项。

2、校务委员会。校务委员会是校长领导学校工作的审议机构。由校长负责召集和主持，由学校党政领导、中层干部及工会、团委负责人参加，讨论和审议校长提交的重大事项，以集思广益，确保决策的正确性。校长在校务委员会中居于主导和最后的决断地位，有最后决定权。

第十二条 执行机构

1、学校办公室。学校安排一名行政具体抓。负责学校布置工作任务的执行、反馈及协调工作，传达学校领导的工作意图，推动学校工作的正常运转。

2、政教处。学校安排一名行政具体抓。负责学生思想品德的教育和管理，通过年级组和教学班执行校长办公会和校务委员会关于学生德育工作方面的工作决策。

3、教务处。由学校教导主任具体抓。负责学校的教务工作，通过教研组执行校长办公会和校务委员会关于教学方面的工作决策，落实教学常规，执行教学工作计划，进行教学全程的组织、监督和调控。

4、总务处。由学校选任一名教师具体抓。负责学校的总务后勤和勤工俭学工作，为教育教学和科研服务，为师生服务，理好财，管好用好校产。搞好校舍建设，负责校园的绿化、美化、净化工作。

第十三条 监督机构

1、学校党组织。学校党支部是中国共产党在学校的基层组织，起政治核心和战斗堡垒作用。党支部在行政工作上支持校长充分、正确履行职权，保证和监督党的路线、方针、政策和国家教育计划在学校得以正确贯彻执行，确保学校办学的社会主义方向。

2、教职工代表会。教代会是学校民主管理的基本形式，主要是通过信息反馈和民主监督来实现民主管理职能。教代会代表以教师为主体，由全体教职工民主选举产生。教代会每年至少召开一次，听取和审议学校的工作报告，参与审议学校的工作计划、发展规划、教育教学和管理制度，审查学校财务收支，依法监督校长和学校行政领导的工作，提出意见和建议，教代会闭会期间由工会委员会行政教代会职权。学校建立共青团、学生会组织，参与学校的民主管理和监督。

第三章 教师

第十四条 教师要拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习马克思主义和党的路线、方针、政策。根据学校工作计划，承担教学任务，认真履行职责。以培养学生的创新精神和实践能力，提高学生综合素质为教学目标，认真学习教学大纲，深入钻研教材，认真备课，根据教学原则和教材特点组织教学，选择恰当的教学手段，不断改进教学方法，优化教学过程，不断提高教学质量。按照

教学常规要求，按时上课，适量作业并认真批改、评讲，有针对性地进行辅导，指导学生科学的学习方法，定期检查学生的学习情况，测试和评定学生成绩。

第十五条 育人是教师的天职。要文道结合，德育渗透，管教管导，教书育人。在提高学生文化素质的同时，必须注意培养学生良好的思想道德和良好的心理素质，全面关心学生的健康成长，积极参与对学生的教育管理工作。对后进生和学困生要耐心细致，关心他们的学习、生活和健康。严禁体罚学生。做到严格而不粗暴、宽容而不放任、耐心教育、长善救失，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。

第十六条 以身作则，为人师表。教师要模范地执行《中小学教师职业道德规范》，自觉学习政治理论，用坚定正确的政治方向和高尚的道德情操去熏陶学生，做到言传、身教。努力学习理论，自觉进修业务，不断更新知识。在思想品德、学识造诣、文化修养、生活作风、言谈举止、求知精神等方面严格要求自己，塑造自我，做学生表率。

第十七条 教师的调出与调入。调入本校的教师必须具备相应的教师资格和学历，根据需要，由教务处组织考核、试教、评议，报校长审定，呈县教育局审批调入。需调出本校的教师，由教务处和政教处通过调查、测评、考核、评议，属不称职或不适宜的富余人员报校长审定，由县教育局调出。县教育局不调的待岗跟班学习，只发财政工资。

第十八条 教师职务的评聘。教师职务是根据学校教育教学工作需要而设置的工作岗位。学校教师职称评审小组根据中心校教师晋级条件的规定，从政治思想、文化专业知识、教育教学能力、工作业绩和履行职责等方面，对各级职务的教师进行定期考核和对申报晋升职务的教师进行评审，呈上级评审委员会审批。教师职务实行聘任制，由学校根据教师的职称资格、实际能力和岗位需要聘任，呈县教育局批准备案。

第十九条 教师在教育教学和教改科研中有突出贡献者或取得显著成绩的，学校给予评优、表彰奖励。工作不负责任，教学效果差，造成不良影响或后果的，学校将给予应有的处罚以至辞退。

第四章 职员和工人

第二十条 职员和工作统称非教学人员，是学校行政管理和后勤保障不可缺少的人员。学校根据需要和编制，设岗定员，对现有职员和工作按照其专业和能力特长，安排到适当的岗位上。岗位人员的余缺额，由学校提出，报请县教育局调入或调出。

第二十一条 学校的非教学人员要服从安排，根据“教书育人，管理育人，服务育人”的宗旨，认真履行岗位职责，依章办事，热情服务，严格要求自己，塑造自我，做学生的表率。

第二十二条 非教学人员工作负责、积极、主动、有突出贡献或显著成绩的，学校给予评优、表彰奖励。工作不胜任或失误，造成不良影响或后果的，学校将给予处罚以至辞退。

第五章 学生

第二十三条 小学属义务教育范畴，本校服务对象是百金堡村的适龄儿童和附近外来务工人员子女。

第二十四条 小学生入学后，发现患有严重疾病或传染病的学生，及时通知其家长或监护人领回治疗。在一个月内治愈，并经县级以上医院证明其符合继续学习条件的，准予回校继续学习；若超过一个月不能治愈者，可按小学生学籍管理条例的规定办理休学手续，保留学籍；不能回校继续学习又不办理休学手续者，作自动退学处理。

第二十五条 学生要认真遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，要勤奋学习，勇于实践，积极向上，遵守纪律，热爱劳动，尊敬师长，团结同学，积极参加各种公益活动，勇于批评和自我批评，使自己在本学习阶段学有所得，学有所成，各方面的素质都得到提高，成为有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义新人。

第二十六条 学生要认真按照学校教学计划的安排，创造性地学好每一门课程。要尊重教师的劳动和人格，在老师的指导下，发挥自身的主观能动性，敢于质疑，关于质疑，探究真理，服从真理，认真、主动、积极地学习。

第二十七条 学生在学好各门课程的前提下，应积极参加有兴趣的课外活动，努力发展发挥自己的个性特长。争取成为既全面发展，又有特长、有创新精神的人才。

第二十八条 对学生的奖励和处分

1、由值周行政、值日教师、政教处、轮值学生干部对各班每天执行纪律的情况，清洁卫生情况和好人好事等进行考核和检查，量

化评分。政教处对每一周的情况进行汇总、公布，并评出流动红旗文明班级，由行政颁发流动红旗予以表彰。期末由政教处组织评选先进班级，学校对先进班级给予奖励。

2、班主任对该班学生遵守《中、小学生守则》和《中、小学生日常行为规范》的情况进行考核和记录，作为评定操行等级和评选各级三好学生，优秀学生干部的依据，期末给每位学生按甲、乙、丙、丁四级评定操行等级，学年度评出的三好学生、优秀学生干部，学校给予奖励。

3、学生无故旷课累计达一周以内，由班主任通过家访，与家长配合对其进行批评教育；无故旷课累计达四周的，高中生报请学校给予饬令退学的处分，初中生经家访动员，仍不愿回校学习的，学校呈请有关部门，强制监护人送学生回校学习或让监护人承担相关法律责任。

4、对严重违犯纪律的学生，由班主任写出书面材料，年级主任签署意见，报政教处，政教处视情节轻重提出处分意见，经行政会议讨论决定，初中的给予警告或记过处分，并及时通知其家长或监护人。

5、受到记过或留校察看处分的学生，应认真检讨自己的错误，切实改正错误。在处分期间没有重大违纪行为的，记过处分一个学期后、留校察看一年后，可申请撤销处分，经班主任同意，报政教处审查，行政会议批准撤销处分，并向全校公布。

第六章 财务管理

第二十九条 本校属县财政全额供养的行政事业单位。经费来源是县财政拨款。学校的财务活动，接受有关部门管理和监督。

第三十条 校长是学校的法人代表，对本校的财务活动负总责。负责经费的筹措和使用，审批一切财务收支，并对本校经济业务事项的真实性、合法性和所报送的原始凭证及有关资料的完整性承担法律责任。

第三十一条 各部门所管辖的活动项目涉及的经费开支，先提出申请，由校长授权指定人员办理或委托总务处办理。严格执行经费开支审批的有关规定。

第三十二条 设立报账员岗位，由县教科育局计财股培训合格上岗。

第三十三条 财务管理严格执行国家颁布的规章制度，规范管理行为；实行月报表制度，做到收支帐目清楚，依法接受上级有关部门的检查和审计；每年向教代会报告学校财务收支情况一次。

第三十四条 建立物品采购、保管、使用和借出的制度，损坏、遗失按规定赔偿。

第三十五条 建立校务公开制度，定期予以校务、财务公开。

第七章 附则

第三十六条 本章程的修改由校长提出意见，交由校务委员会讨论同意，经教代会审议通过后执行。

第三十七条 校内各处室、科组、班级的管理规则由有关处室、科组、班级依照国家、地方政府的法律、法规及本章程的有关规定制订。

第三十八条 本章程若与上级颁发的政策法规相抵触，则以上级颁发的政策法规为准。

第三十九条 本章程由百金堡学校负责解释。

第四十条 本章程自2015年3月1日施行。

第二篇：学校章程

甘亭中心校燕壁学校学校章程

(2017年9月1日经全体教师会议审议通过,自2017年9月10日起发布实施)

第一章总则

第一条:为了全面贯彻国家的教育方针,规范办学行为,规范学校管理,依法治校,大力推行素质教育,全面提高教育教学质量和办学水平,依据《中华人民共和国教育法》及其相关的法律、法规,制定本章程。

第二条:学校名称和校址

1、学校校名:洪洞县甘亭镇燕壁学校

2、洪洞县甘亭镇燕壁学校

:洪洞县甘亭镇燕壁村。

邮政编码：041600

第三条:学校性质:洪洞县甘亭镇燕壁学校属全日制公办学校,根据国家有关政策规定,学校实施小学六年义务教育。

第四条:办学指导思想:坚持社会主义办学方向,坚持国家的教育方针,坚持教育的“三个面向”,全面实施素质教育。

第五条:办学目标:解放思想,更新观念,完善办学条件,提高师资水平,积极开展教育教学改革,全面贯彻国家的教育方针,推进素质教育,提高教学质量,把学校办成“以人为本、面向全体、求实创新、发展个性”的特色现代学校。

第六条:学校的基本教学语言文字为汉语言文字。学校使用普通话和规范字。

第七条:洪洞县甘亭镇燕壁学校精神

以竞争合作的团结精神,无私奉献的敬业精神,争创一流的拼搏精神,勇于超越的进取精神,敢为人先的创新精神。

第八条:学校的校训是:严谨勤学,多思创新。

校风是:文明、和谐、活泼、向上

教风是:师德高尚、爱生乐教、无私奉献、严谨治学、业务精湛

学风是:团结、勤奋、求实、创新

第二章管理体制

第十条:学校按编制设置校长、主任、总务、教师和其他人员。设置教导处、总务处、行政办公室等职能工作机构。

第十一条:洪洞县甘亭镇燕壁学校由洪洞市教育局主管。校长的任职需具备国家规定的任职资格,由洪洞教育局按照干部管理权限的相关规定进行考察、审批、任免或聘任。

第十二条:校长是学校的法人代表,学校实行校长负责制,依法治校,全面负责学校的行政工作,校长的主要职责:

1、贯彻执行国家的教育方针,执行教育法令、法规和上级党委、政府、教育行政部门的决议、规定。遵循教育规律,提高育人质量。

2、制定学校的发展规划和学年、学期的工作计划,建立各项规章制度,并认真组织实施。

3、遵循国家有关法律政策,注重教职工队伍建设,充分依靠教职工办好学校,并维护其合法权益。

4、领导和组织学校德育工作、教学工作;领导和组织学校教科研工作,全面提高学校教育教学质量。

5、领导和组织总务后勤工作,贯彻勤俭办学原则,搞好校园建设。加快学校教育现代化、信息化建设步伐,不断改善教师的工作环境和福利待遇。

6、加强干部队伍和教师队伍建设及管理,为他们的政治进步、业务进修、继续教育提供条件。

7、配合党组织,支持学校群团组织开展工作。充分发挥工会、少先队等组织在各项工作中的积极作用。

8、其他法规规定的职责。

第十三条:校长的主要权力:

1、决策权:在广泛听取多方面意见的基础上,对学校教育教学和行政管理等方面重大事项有决策权。

2、人事权:按上级有关规定,从学校工作的需要和实际出发,聘任学校中层干部及教职员工,安排、调整教职工工作。学校各中层干部依据《普宁市学校领导干部选拔聘用工作实施意见》聘任。

3、奖惩权:校长对在教育教学和其他工作中成绩优秀的干部、教师进行奖励;对在工作中犯有严重错误或在工作中出现重大事故的教师进行处罚或提出处罚意见。

4、财政权:在服从上级教育行政部门的统一规划和管理的前提下,在法律法规允许范围内,严格执行财务制度,管好用好学校资金财产。

5、法律、法规规定的其他权利。

第十四条:校长的义务

1、坚持社会主义办学方向,贯彻国家教育方针,依法保护师生的合法权益,依法受理教师和学生的校内申诉。

2、坚持民主集中制原则,接受教职工代表大会监督,发挥领导班子的整体功能,为共同建设好学校而努力。

3、加强师生的思想政治工作,加强师资队伍管理和建设。

4、巩固“两基”成果,保证教育教学质量稳步提高。

5、不断加强校园、校舍建设,提高现代化教育技术装备和应用水平,改善教育和教学设备设施。

6、关心教师生活,努力改善教师工作及生活条件。

7、采取有力措施,有效防止发生重大安全事故,切实保障师生的人身和财产的安全。

8、清正廉洁、处处带头,为人师表,遵守法律法规,贯彻有关政策,接受上级政府、教育行政部门及有关部门依法进行的督导、评估、检查。离任时接受上级主管部门审计。

第十五条:学校行政办公会议是学校管理的决策机构,是学校重大决策的主要形式。

1、学校行政办公会议由校长及部门负责人等组成。

2、学校行政办公会议定期召开,全体教职工参加。

3、学校行政办公会议由校长主持召开。重点分析、研究、反馈、交流教育教学、安全稳定、总务后勤等工作的进展情况,讨论并通过学校发展规划,教育教学改革方案,人事体制改革方案,教职工考核方案,绩效工资分配方案,各项规章制度等学校重大事宜。为校长的正确决策提供依据。

第十六条:主任的职责:协助校长分管教育、教学等方面的具体工作。

第十七条:行政办公室主要任务:负责学校日常事务工作,信息收发,政工人事,对外联系,会议记录,宣传报道,有关材料撰写收集等。

第十八条:工会委员会的主要职能

1、在党组织的领导下,做好教职工的思想政治工作,搞好教职工的业余生活,维护教职工合法权益。

2、做好校务公开工作,接受上级教育行政部门的检查、审计和监督;接受政府有关部门的检查监督;接受社会、家长和教师、学生的监督。

3、指导教代会开展好各项工作。

第十九条:教师代表大会的主要职能

1、听取校长的工作报告,审议学校发展规划、学校工作计划、重大改革方案和措施,并对其提出意见和建议。

2、审议决定有关教职工生活福利的重大事项。

3、审议通过学校的各项规章制度,奖惩办法和绩效工资实施方案。

4、制定修改学校章程,报县教育局核准。

5、评议监督学校行政领导干部工作,并提出表扬、批评、奖惩建议。

6、讨论并向校长送交教职工代表提出的各种提案,及时反映群众意见、要求,向学校管理部门提出合理化建议。

第二十条:少先队工作职责

1、建立健全少先队工作管理制度,制定工作计划。开展团队工作,做好学校的德育、体育、卫生及家长学校工作,对学生进行思想品德教育。

2、积极组织开展各项课外活动和德育主题活动,积极开展好各种节日的庆典活动和留守学生的关爱活动。

3、抓好文明校风建设和校园文化建设工作,实现校风正、校纪严、教风实、学风活、校容净的目标。

4、积极开展少先队组织建设,定期(每期不少于一次)上好团队课,定期按要求发展队员。

第二十一条:教导处工作职责

1、按照国家统一制定的课程计划,教学大纲和教材拟定教务工作计划,科学地安排好各年级的课程表,开齐课程,开足课时。指导教研组长、学科教师、课外小组辅导教师拟定计划开展活动。

2、建立健全教学工作制度。有目的、有计划地组织教师开展好教研活动,指导教研组、教改实验课题组开展教研活动;牵头组织和开展教育教科研课题研究,提高教科研活动的实效性。

3、积极组织教师专业进修和业务培训。制定教师培训计划。加强对青年教师的培养,做到有计划、有组织、有层次。努力为教师接受继续教育创造条件,组织教师开展基本功训练和竞赛活动。

4、关注教学工作信息反馈,定期开展教学工作分析会和业务讲座。做好学生质量综合评价和学籍管理工作。

5、负责教学质量监控,采取多种形式对学生所学的科目进行检测。定期对教学常规工作进行督促、检查、总结。

6、加强教学档案管理,建好教师业务档案。

7、做好学额巩固工作,完成“普九”任务。

8、指导和搞好电教室、资料室、仪器室和实验室工作。

9、做好学校教学常规管理工作,对教学过程进行检查、评估。实施教学“巡查”。

10、教导处主要任务:负责学校安全、卫生防疫工作,包括:学校安全教育,学校安全、卫生防疫等管理制度的建立,安全工作方面的文字、图片资料收集,安全督查等。

第三章学籍管理

第二十二条:依据《中华人民共和国义务教育法》及其实施细则,学校招收本辖区内年满6周岁及以上儿童免试入学,实行秋季始业。

第二十三条:教学采取单式班级授课制,每班设一名班主任,负责班级管理工作,并与家长配合,对学生进行全面教育。教学班级学生额原则上以不超过45人为标准。

第二十四条:学生修业年限小学为六年。

第二十五条:学生因病无法继续学习,凭有效证明(县医院)准其休学。并报上级主管部门备案。休学超过三个月者,复学时根据学生实际,编入相应年级就读。

第二十六条:对学生的考核要从德、智、体、美、劳等方面全面进行评价。

第二十七条:学校对品学兼优的学生予以大力表彰,对有错误的学生予以批评教育,对错误较严重的学生,根据情节轻重,分别给予警告,严重警告和记过处分。学校按规定不得开除学生。

第二十八条:积极防止学生辍学,发现学生辍学,班主任应立即报告学校,并协同学校配合有关部门依法做好学生复学工作。

第二十九条:严格管理学籍,有专人负责,及时核对,做到数字准确,底数清楚,发现问题及时查找原因,及时解决。

第四章教育教学管理

第三十条:学校的主要任务是教育教学工作,在教育教学工作中,要充分发挥学科课和活动课的整体功能,对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动教育,实施素质教育,为学生全面发展,提高整体素质奠定基础。

第三十一条:学校坚持德育为首的教育方针,深入贯彻落实《中小学德育工作规程》、《中小学德育整体化工作纲要》等德育方面的政策法规。成立以校长为组长的学校德育工作领导小组,深入开展以爱国主义教育为核心的五爱教育。加强德育队伍建设,优化育人环境,发挥全体教职工的育人作用,做到教书育人,管理育人,服务育人。

第三十二条:班主任要同任课教师,学生家长密切联系,了解掌握学生思想品德行为及学生情况,学期末要根据学生行为表现写出评语。评语要有个性,具有激励作用,同时又要体现出艺术性。

第三十三条:学校组织全体教师开展教育教学研究活动。运用教育理论指导教育教学活动,积极推广科研成果及成功经验,第三十四条:坚持面向全体学生,因材施教的原则,充分发挥学生的主体作用,要注意基础知识教学和基本技能训练,激发学习兴趣,培养正确的学习方法,学习习惯。

第三十五条:坚持干部推门听课制度,校长每学期听课不少于40节以上;全体教师听课不少于50节。学校领导要深入教学第一线,指导教师提高课堂教学质量。

第三十六条:每学期学校根据县教育局制定的工作意见,安排本校教育教学工作,不得随意停课,遇特殊情况必须停课的上报请上级主管部门批准。

第三十七条:合理安排作息时间,学生每日在校用于教育教学活动的时间:最多不超过6小时。任何班级和教师不得安排学生集体补课。

第三十八条:学生的课后作业要精选,难易适度,数量适当，一二你年级不布置书面家庭作业，其他年级书面作业基本在校内完成，平均不超过60分钟。

第三十九条:学校一律使用国家教育部门审批的九年义务教育教材,不得擅自购买各种学习辅导资料。乡土教材自编教材经有关部门批准后方可使用。

第四十条:学期末考试科目为语文、数学、英语,其它科目通过平时考查评定成绩。正确使用好《中小学生质量综合评价手册》,学校不得以考试成绩排列班级学生的名次和作为衡量教学质量、一二年级不安排考试，评定教师教学工作的唯一标准,不断加强教师工作过程管理,制定科学评价体系。采用科学的评价方法对教育教学工作质量进行全面客观,公正的评价。

第四十一条:学校严格执行国家颁布的有关体育工作的法规,全面落实《国家体质健康标准》。认真抓好体育课、课间操、眼保健操、体育活动,增强学生体质。学校保证学生每天有阳光一小时以上的体育活动时间。组织好小型体育竞赛活动。

第四十二条:抓好美育工作,上好音乐、美术课,其它学科从本学科特点出发,发挥美育功能,利用课外、校外兴趣小组,结合学生日常生活实际,对学生进行美育教育,培养学生健康的审美情趣。

第五章财务后勤管理

第四十三条:学校的校舍、场地、设施、教学仪器,图书资料归学校专用,未经主管部门批准,不能改变其用途。学校要建立健全管理使用制度,提高使用完好率。每学期至少对校舍进行2—3次检查和维护,发现危房立即停止使用,并及时报告上级主管部门。对侵占校舍、场地的行为,学校依法向侵权者的上级反映,直到向人民法庭起诉。

第四十四条:学校的经费来源以国家财政拨款为主,多渠道筹措为辅。要认真制定并执行学校财务计划,分清资金渠道,合理使用资金。严格掌握费用开支范围和开支标准,严格执行经费开支报告审批制和大宗物品招标采购制。

第四十五条:社会捐资助学资金,纳入学校财务帐目,主要用于改善办学条件,做到专款专用。

第四十六条:学校的设备、物资统一立帐目,健全制度,提高使用效率,分级管理责任到人,及时清点,及时做好变更,增减手续。

第四十七条:任何人损坏学校财物都要照价赔偿,情节严重给予纪律处分。

第四十八条:建立健全经费管理制度,经费预算和决算应提交校长办公会或教代会审议,接受上级财务审计部门的监督。

第六章卫生及安全管理

第四十九条:认真执行上级有关学校卫生工作的法规、政策,建立健全学校卫生工作制度,建立学生健康卡片,定期为学生体检。

第五十条:学校的环境、校舍、图书、设备等都要有利于学生身心健康,活动安排要符合学生生理、心理特点。

第五十一条:不断改善学校环境卫生和教学卫生条件,学校要定期举行卫生常识讲座,做好各种传染病、多发病和食物中毒的预防工作。

第五十二条:加强学校安全保卫工作,成立安全领导小组,制定安全工作制度并严格执行。定好学期安全工作计划,定期对学生进行安全教育。校长全面负责学校安全工作。建立护校领导带班制度,按上级要求安排好护校人员,做好护校安全工作。做好校园巡查、楼梯守护、安全问询和路段护送制工作,确保学生的人身安全。

第五十三条:组织学生外出活动,做好安全防范措施保障师生安全,班级外出要经校长批准。

第七章学校、家庭与社会三结合管理

第五十四条:积极主动地开展家庭教育工作

1、成立家长委员会,定期召开会议,使家长了解学校的发展及工作情况,帮助学校解决办学中遇到的困难,集中反映学生家长意见。

2、成立家长学校,以班级为单位,学生入学家长入学,学生升级家长升级,学生毕业家长毕业。每学期至少开两次课,帮助家长了解孩子,掌握教子方法,创造良好的家庭教育环境。

3、办好家校微平台,建立家长联系卡,及时勾通信息。

4、教师做好家访工作,开好家长座谈会。

第五十五条:发挥学校自身优势,组织学生开展以服务、宣传为主的文明活动,为社会的精神文明建设服务。同时,建立社会教育阵地,充分发挥教育基地作用,使学生在接受各方面教育的同时,了解、认识社会。

第八章教师和学生管理

第五十六条:学校教师要具备中等师范、专科学校毕业及其以上学历,并取得中、小学教师任职资格。其主要职责:

1、全面贯彻国家教育方针,教书育人,努力提高教育质量。

2、热爱学生,开展学生政治思想教育,培养学生正确的世界观、人生观、价值观,使学生全面发展。

3、认真学习教学大纲,钻研教材,结合学生实际,做好教学工作计划和工作总结。

4、认真完成本职工作,重视研究教学方法和学生学法,不断改进教学方法,加强能力培养,注重双基教学,提高教学质量。

5、努力协调好学校与社会、家庭的关系,充分发挥学校教育的主导作用,促进学生生动活泼,主动健康地发展。

6、积极参与学校管理。

7、结合教育教学实践进行教育科学研究。学习新理论,接受新信息,不断提高自己的教育教学能力和工作水平。

第五十七条:学校对学生管理及要求

1、同学们必须自觉遵守《小学生守则》十条规定和《小学生日常行为规范》二十条去做,时刻对照、检查督促自己。

2、到学校上课,必须直接到学校,不准在半路上停留和到别的地方玩耍,到校后,必须轻步进入教室,不准在校坪、教室、走廊等地方追赶、吵闹。

3、老师布置的作业,必须按时认真完成,对不认真完成作业的同学,班科任老师必须从严追究,查清原因,有权叫学生重做,屡教不改,交给学校处理,或通知其家长。

4、学生必须按规定的时间进行学习,无故旷课,迟到、早退,上课铃响就进教室。星期日至星期五晚上是学习的时间,不得到处乱走、看电视、电影,星期六晚上应经家长同意才能外出。

5、学生不准到电子游戏机室玩游戏机、老虎机,不准参与赌博、打麻将、扑克。

6、要爱护公物,爱护各班的教室、桌椅、门窗。

7、要爱护花木、果树,不准攀摘花木,损坏花木。

8、不准乱拧、乱开学校水龙头。

9、不准攀爬学校的校门、不准爬树,攀折树枝。

10、严禁在教室面前栏杆上面坐、聚集攀爬、睡、走。

11、不准带硬树枝、食物瓶等物进入厕所。

12、不准学生在校园内、校坪、教室里面吃零食。

13、要按规定的时间系红领巾、穿校服。

14、下课时间不得在教室、校坪追赶、丢纸宵、乱吐口水,不得在教师房门口围观。

15、上课、放学路上,要遵守乡规民约,不准损坏群众的庄稼、农作物。

16、同学之间应互相帮助、团结友爱、共同学习、共同进步,不吵架、不打架。

17、不是规定的活动时间,不准到体育场活动。

第五十八条:学校的其他人员需具备国家规定的政治、业务素质。

第五十九条:学校教师享有《教师法》及有关法律、法规规定的权利。履行《教师法》及有关法律、法规规定的义务。

第六十条:学校每年对教师的思想政治、业务水平、工作态度、出勤情况和工作成绩进行考核,按优秀、合格、基本合格、不合格四个等级给予评定。考核结果作为受聘任教、晋职晋级、实施奖惩的依据。

第六十一条:对教育教学工作中业绩突出,管理积分名列前茅者;辅导学生参加各种竞赛成绩优异者;见义勇为同违法行为作斗争者;为学校提出合理化建议成效显著者;为学校争得荣誉,赢得声誉者,学校给予奖励。

第六十二条:教师有下列情形之一的,学校给予行政处分或解聘,情节严重构成犯罪的,交司法机关处理。

1、工作不讲究方法,违反教育原则和有关法规,不遵守学校规章制度,经教育不改者。

2、故意不完成学校交给的教育教学任务,给学校造成损失者。

3、品行不良,侮辱学生,体罚学生,影响恶劣者。

4、玩忽职守,造成安全事故者。

5、有故意损害学校声誉的其它行为者。

第六十三条:每一名学生都享有法律、法规规定的受教育的权利。

第六十四条:对全面发展的学生,学科竞赛成绩优异者;思想品德高尚、热爱集体、爱护公物的典型人物;为学校争得荣誉者,学校将给予表彰和奖励。

第六十五条:对违反校规的学生,学校进行批评教育,情节严重者,分别给予警告、严重警告和记过处分。

第九章附则

第六十六条:学校依法制定章程,并建立健全各项规章制度。学校原制定的各类规章制度如与本章程相抵触的,一律以本章程为准。

第六十七条:本章程如与国家法律、法规、规章和上级有关政策相抵触的,一律以国家法律、法规、规章和政策为准。

第六十八条:本章程经学校全体教师会议讨论通过,并报普宁市教育局批准,章程自普宁市教育局批准之日起执行。

第六十九条:本章程解释权属于普宁市大坪镇新福小学。

洪洞县甘亭镇燕壁学校

2017年9月

第三篇：学校章程[范文模版]

祝家庄初级中学章程

（2015年 年11月18日经教师大会审议通过，2015年11 月19日经校务委员会研究通过。）

序 言

祝家庄初级中学创建于1997年8月，由原“祝家庄镇驸马庄初级中学”和“祝家庄镇杜城初级中学”合并而成，属岐山县京当镇祝家庄社区，占地面积平方米，建筑面积平方米。

第一章

总则

第一条 制定的目的与依据 为保障学校自主管理权，规范教育行政管理，建设现代学校制度，全面贯彻国家的教育方针，全面提高教育质量，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《陕西省依法治校实施办法》、《陕西省中小学校章程制定办法》等教育法律法规，制定本章程。

第二条 学校名称与地址 学校全称为祝家庄初级中学。学校位于岐山县京当镇祝家庄社区街道，邮政编码为72240。

第三条 学校性质及隶属关系 学校由岐山县原祝家庄镇举办，现由岐山县教育体育局管理，经岐山县机构编制委员会办公室同意设立的全额拨款事业单位，是具有独立法人资格、独立承担民事责任公办教育机构。

第四条 学制与办学类型：学校为实施三年制初级中学义务教育的学校。学校按照岐山县教体局划定的区域招生，招生对象为祝家庄社区小学毕业学生。办学规模24个班，最大招生学生数额为1200人。

第二章 办学理念与学校文化

第五条 学校发展目标：遵守国家法律法规，全面贯彻国家教育方针，全面实施素质教育，努力提升办学水平，培养学生的创新精神和创造能力，培养德智体美特等方面全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

第六条 学校文化精神：学校的办学理念是“文化治校、德智并举、注重个性、全面育人”，教风为“敬业、严谨、爱生、奉献”，学风为“文明、乐学、善思、合作”，校风为“诚信、和谐、修德、成才”。

第七条 学校校徽、校歌。

学校的校徽由翻开的书本、由字母“C”和数字“1”变形后形成象形“人”、建校时间“2014”和中英文校名四种要素组合而成，主色调为绿色，寓示蔡家坡第一小学孩子在书香校园中点燃梦想，快乐起飞。

校旗主要底色为醒目的白色,中间由校徽和绿色行楷字体的校名组成,上下各一条绿色带。充满生命活力的绿色与白底色对比反差大，在各类活动中标识鲜明。

学校随着规模的扩大，逐步完善学校理念文化系统。通过向全体师生征集、投票的方式确定本校校歌、吉祥物。

第八条 学校发展规划的制定 学校按照依法治校、规范办学、自主发展的要求，定期制订三年发展规划，并形成和健全自评机制，促进学校可持续发展。

第三章 学校管理体制与运行机制

第九条

校长任免与职权

学校实行校长负责制。学校设校长一名，副校长两名，由岐山县教育体育局发文任命或免除。校长是学校的法定代表，对外代表学校，按照本章程自主管理学校。副校长对校长负责，协助校长分管教育教学、行政后勤等具体工作。

校长依法贯彻国家教育方针，独立行使行政职务职权：

1．主持学校日常行政管理工作，制定组织起草学校章程、发展规划，并负责组织实施；

2.组织制定规章制度、工作计划，并负责组织实施、检查和评价； 3．执行上级教育行政部门的决定和指示；

（三）审议决定学校提出的教师福利待遇管理使用的原则和办法，以及其他有关教师生活福利的事项。

（四）民主评议和监督学校领导干部，建立每年评议一次学校领导干部的制度，监督干部廉政自律，对干部的工作、业绩、作风进行表扬或批评。根据主管部门的部署，参与民主推荐学校领导人选。依法保障教师参与学校民主管理和进行民主监督。

第十三条 例会制度 学校建立由学校领导、内设部门领导组成的校务委员会。校务委员会每周五上午召开一次行政例会，由校长主持，主要研究总结本周工作，安排下周主要工作。全体教师每周五下午放学后召开一次教师例会，由副校长主持，主要内容为本周工作总结，教师工作交流分享，下周工作提示等，行政例会、教师例会会前准备要充分，要保证会议效率。

第十四条 重大事项决策制度 学校建立健全重大事项决策制度。学校重大事项应在党政主要负责人酝酿提议、充分调研与征求意见的基础上，由校长召集并主持校务会议审议，经集体讨论，由校长做出决定并组织实施。学校党支部发挥监督保障作用。凡属教师大会职权范围的事项，应提交教师大会审议。

第十五条 校务公开制度 学校建立健全校务公开制度，实行校务公开，切实保障教师的知情权、参与权和监督权；同时向社会公开学校相关信息，以适当方式为学生及其家长了解学校校务信息及其他有关情况提供便利，接受社会、家长的监督。

第十六条 档案管理制度 学校建立档案管理制度，设立档案室，加强档案资料的建设和管理。各职能部门做好各类资料的收集、整理和归档工作。

第十七条 校内权利申诉制度 学校建立健全申诉制度。由社区工会负责成立师生申诉处理委员会，制定申诉处理办法，保障学生和教师的合法权益。

第十八条平安校园制度 学校建立健全平安校园制度，制定校园安全应急预案，在开展专题安全教育的同时，将安全教育贯穿于各类教育之中，每月组织一次安全演练，加强校舍、交通、消防、饮食卫生、健康、周边环境治安以及教育教学安全管理，防范安全事故发生。

第二十四条 课程管理 学校贯彻国家课程、地方课程和校本课程三级管理体制，认真执行国家和地方课程计划，积极开发校本课程，形成学校特色课程体系。学校按照课程设置标准实施教育教学，确保开齐课程，开足课时。学校充分发挥学科课程和综合实践活动课的整体功能，尊重人的成长规律和教育规律，对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动技术教育，促进学生全面发展，学有所长。

第二十五条 教学管理 学校依据《陕西省素质教育督导评估316工程实施方案》、《陕西省义务教育学校管理基本规范》等要求，结合本校具体情况制定教学工作管理规程，细化日常工作管理。同时积极创造条件，深入开展课堂教学改革,依据市、县教育部门要求，认真开展高效课堂创建工作。

第二十六条 课堂管理 学校全面贯彻陕西省教育厅《关于印发减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担督查办法》等文件要求，全体教师在课堂教学中追求“轻负高质”，遵循民主、平等、和谐和自主、合作、探究的教学理念实施教育教学，根据规范性、激励性、发展性原则，优化课堂教学评价，关注每一个学生，保障学生健康、主动、和谐、全面发展。

第二十七条 体育健康卫生管理 学校严格执行有关学校体育、卫生工作的法规规章，通过日常体育活动以及各类体育竞赛活动增强学生体质，开展健康教育，培养学生良好的卫生习惯、健身习惯与基本的运动技能。学校通过体育课、课外活动等保证学生每天一小时体育活动时间，每学期举办一次学生体育运动会。

学校建立卫生室，建立学生健康档案，每年新入学学生体检一次，定期用消毒液给教室消毒。采取有效措施预防传染病。学校完善卫生工作制度，不断改善环境卫生条件，在校园室内教学活动场所实施禁烟。

第二十八条 心理健康管理 学校建立心理辅导室，建立学生心理健康档案，配备兼职教师开展工作。定期开展个别咨询辅导和协作型心理辅导课，深入开展学生心理健康教育工作，加强学生的法制教育，第三十三条 学生义务 学生应当履行下列义务：

1.遵守法律法规，遵守《中小学生守则》，遵守学校章程及规章制度，遵守公共秩序和学生行为规范要求；

2.尊师爱校，团结同学，参加集体活动，规范行为，尊敬师长，友爱同学，培养良好的思想品德和道德情操；

3.爱护学校提供的教育教学资源，努力学习，勤学苦练，完成规定的学习任务，立志成才；

4.严格遵守学校的规范，自信、自律、自理、自强，做文明人，维护学校声誉，用实际行动为学校增光添彩；

5.法律法规规定的其他义务。

第三十四条 学籍管理 学校按照省、市、县有关学生学籍管理的规定实行电子学籍管理，严格转学、休学、复学等手续程序。学校建立纸质学籍档案，毕业时由学校存档。

第三十五条 学生评价 学校建立学生成长档案，“学生综合素质评价手册”作为主要的档案记载材料，对学生实施综合素质评定，促进学生全面发展。每学期评价结果记入学生本人档案。学校对违反校纪校规的学生予以批评教育。

第三十六条 学生自治 学校建立团支部，保障团员自主管理和学生合法权益。支部一般通过民主选举产生。学校支持学生自治，通过“学生听证会”、“少代会”等形式，鼓励学生参与校园民主管理，通过选举、演讲、辩论等方式在校园内学习民主生活方式，培养现代公民素养与健康人格。

第三十七条 学生权益保障

为保障学生在校期间的合法权益，学校及教师应当做到： 1.平等对待学生。关注学生个体差异，因材施教，促进学生充分发展。不得歧视学生。

2.尊重学生人格。不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，严禁用讽刺、威吓等方式给学生心理造成伤害。

3.尊重学生隐私。保护学生个人信息，未经学生及其监护人同意，不得随意使用、披露学生个人隐私。

4.弘扬爱心与责任感，关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在德、智、体、美等方面的全面发展；

5.制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权利的行为，批评和抵制有损于学生健康成长的现象；

6.践行以生为本理念，终身学习，与时俱进，不断提升育人水平。第四十一条 教师培训 学校制定教师专业发展、师训计划，鼓励和支持教师参与学术研究、考察交流和进修培训，促进教师专业成长，教师每年参加集中培训不少于32学时，校本研修不少于40学时。

第四十二条 教师待遇 学校保证教师工资、保险、福利待遇按照国家有关规定执行，逐步改善教师的工作条件和生活条件，帮助解决教师遇到的实际困难。学校短期聘用人员按照合同履行岗位职责，获得相应工资报酬，学校依法保障其合法权益。

第四十三条 教师考核 学校在实行绩效工资考核，制定《教师工作绩效考核方案》，每月对教师的工作绩效进行考核并公示，考核结果作为学期末统一核发绩效工资的重要依据；教师绩效考核结果同时作为续聘、转岗、解聘、晋升工资、实施奖惩等的依据。学校将师德表现作为教师考核、职务评聘、进修深造和评优评先等的首要内容，实行师德表现“一票否决”制度。

第四十四条 教师奖惩 根据学校内部的奖惩规定，鼓励所有教师积极为学校发展做出努力，对在教育教学、科研、管理服务等方面表现优异、业绩突出者予以表彰和奖励。学校对违反校纪校规，或在工作中造成失误和不良影响的教师，视情节轻重，按照有关规定予以批评教育和惩处。在聘任期内因工作需要，或教师不能胜任已聘岗位，学校按照有关规定对教师实行改聘、待聘、解聘。

第四十五条 班主任管理 学校建立健全班主任、护导教师选配、聘任、培训、考核、评优等制度，切实加强班主任队伍建设，提升敬业精神、教育理念和业务能力。教师应当遵照《中小学班主任工作规定》，履行职责，完成任务，享受相应待遇与权利。

第七章 学校资产和财务管理

解家校矛盾等工作。学校建立与家长委员的联席会议制度，通报学校发展规划及其进展、教育教学工作情况，听取家长委员会的意见和建议，取得支持和帮助。

第五十二条 家长学校 学校根据有关规定建设好家长学校，并依靠家长委员会办好家长学校，加强对家庭教育的指导。学校建立教师与家长的日常联系机制。教师特别是班主任、护导教师应密切联系家长，做好家庭访问工作，形成家校教育合力，促进学生健康成长。

第五十三条 社区联系 学校通过加强内部建设，树立良好的公共形象，在相应区域内发挥积极作用，服务于祝家庄社区建设。学校依托社区，开发社区教育资源，开展社会实践活动，为学生创造服务社区和实践体验的机会。

第五十四条 综合治理 学校依靠祝家庄社区、祝家庄派出所等部门共同开展校园及周边地区的综合治理工作，加强对行为偏差学生的教育，建设平安文明校园。

第五十五条 对外交流与宣传 学校开展校际互动合作，拓展教育视野，提升办学水平。

第九章 附则

第五十六条 学校建立健全本章程统领下的学校规章制度体系。规章制度的立、改、废均依照民主程序进行。

第五十七条 本章程经学校教师代表大会审议，校务委员会通过，报岐山县教育体育局备案通过之日起实施。

第五十八条 本章程未尽事宜按照法律法规及上级规范性文件政策执行。如有抵触处，以法律法规及上级规范性文件为准。

第五十九条 本章程的修改需由校务委员会或1/3以上教师提议方可进行。修改后的章程报岐山县教育体育局备案通过之日起生效。

第六十条 本章程由校务委员会负责解释。

第四篇：学校章程

XXXXXXX 学校章程

第一章 总 则

第一条 为了规范学校管理，维护学校、教师及其他教育工作者、受教育者的合法权益，实施依法治校，促进学校持续、稳定、健康发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》及《全面推进依法治校实施纲要》等法律、法规的规定，制定本章程。第二条 学校名称：XXXXXXXXXX；地址：XXX。第三条 学校性质：公办小学；学制：6年。

第四条 办学宗旨：全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，提高教学质量；建立有教书育人的规范学校管理体系；建立有高素质的教师队伍，形成有自己特色的校风，办成农村亮点学校。

第五条 学校的办学目标：育人为本、教学为主、德育为首、五育并举、学会学习、健康向上。

第六条 校训：勤奋、严谨、求实、创新。校风:文明、守纪、活泼、进取。教风：敬业、奉献、务实、创新。学风:尊师、勤学、自强、向上。

第二章 管理体制

第七条 学校实行校长负责制，校长是学校的法定代表人, 全面负责学校的行政工作。

第八条 校长应当具备国家规定的任职资格，由上级主管部门任免。第九条 学校按编制设置校长、教导主任、总务主任、教师。第十条 学校成立少先队大队部、工会小组、教研组。

第十一条 学校实行校长负责制。校长是学校的法人代表，对学校教育教学和行政工作全面负责。其主要职责和权力如下：

（一）贯彻执行党的教育方针，执行教育法律、法规和教育行政管理部门的指示规定。

（二）根据党的方针政策和上级指令，在听取各方面意见的基础上，对学校的重大问题行驶最后决定权。

（三）按有关规定权限和程序，根据本校的实际，对教职工进行聘任、分工和管理。

第十二条 校长工作原则

（一）正确处理党政关系，主持学校全面工作

（二）充分尊重教职工的民主权利，听取他们的意见和建议。

（三）不搞特权，廉洁奉公，不以权谋私。

（四）加强思想政治及业务、文化知识的学习，不断提高自身的素质。

（五）与时俱进，面向全体，开创未来。

第十三条 建立教职工代表大会制度，加强对学校的民主管理和监督，每学年召开一次会议，其主要任务是：

（一）听取校长的工作报告，审议学校的办学方针、发展规划、工作计划、管理制度等提出意见和建议。

（二）审议奖励条例方案和福利事项，审议各种处分规定。

（三）评议学校行政领导，提出宝贵意见。

（四）支持校长行驶职权。第十四条 教导主任工作内容

（一）负责学校的信息工作，将学校的教育教学活动进行组织安排，宣传学校典型的人和事，树立学校良好的形象。

（二）负责写好学校的工作总结及其整理归档，记录好行政会议记录，记好学校大事记，作好下月下周的工作安排。

（三）负责写好学校的工作总结及其它有关材料。

（四）负责制定学校教育教学发展规划，抓好教学教研。

（五）负责教学质量的监督评估，制定相关制度。

（六）组织学校会议的召开，并做好记录。第十五条 总务主任工作内容

（一）负责学校校舍、经费、财产、设备的供应，保管、维修等工作。为教育教学提供保障服务。全面主持学校的安全、卫生、后勤工作。

（二）负责学校常用的各种教学设备、办公用品、建校和维修的各种材料、设施的采购工作。

（三）严格执行财经管理制度，加强对学校经费、设备、校舍的管理，努力做到开源节流，增收节支，及时监督检查师生使用物品和爱护公物情况。制定有关制度并严格执行。努力改善办学条件，为教育教学提供优质服务。

（四）定期对校舍、电路等进行检修和维护，严防安全事故的发生。

（五）搞好校园环境卫生建设，制定发展规划。净化、绿化、美化校园，形成良好的安全、卫生育人环境。

第十六条 少先队大队辅导员工作内容

（一）协助教导处工作，负责学校的德育、体育、卫生及家长学校的工作。

（二）认真实施《中小学德育工作规程》、《中小学德育工作刚要》，在学生中广泛开展爱国主义教育，严格执行每周升国旗制度。

（三）认真落实《小学生守则》，《小学生日常行为规范》《八荣八耻》，促进良好校风的形成。

（四）加强少先队的建设，定期召开少代会。开展丰富多采的文体活动，坚持做好培优扶差工作。

第十七条 教研组长工作内容

（一）协助教导处抓好教学，积极探索课改，研究教研主题。突出教学重点，解决教教学难点。

（二）抓好教育教学的基本训练，让学生快乐学习，学会求知。3．组织师生开展知识技能竞赛活动，培养师生奋发向上。

第三章 教育教学管理

第十九条 学校的主要任务是教育教学工作。学校在教育教学中，充分发挥学科和活动课的整体功能，对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动教育。实施素质教育，为学生全面发展，提高整体素质奠定基础。

第二十条 学校组织全体教师开展教育教学研究活动。运用教育理论指导教育教学活动，积极推广科研成果及经验，每学期开展教科研论文评比活动。

第二十一条 学校积极推广和鼓励课堂教学研究和改革，坚持面向全体，因材施教，全面发展的原则。

第二十二条 教师要从德、智、体、美、劳等方面全面评价学生，不以学习成绩排列名次，不以学生考试成绩作为衡量教学质量、评定教学工作的唯一标准。

第二十三条 学校严禁体罚和变相体罚学生。

第二十四条 学校按照教育行政部门颁布的校历安排工作。学校不随意停课。若遇特殊情况必须停课的，一天以内的由校长决定，一天以上应由上级主管部门批准。

第二十五条 加强教学常规管理，认真组织教学研究活动，认真抓好备课、上课、批改作业、课外辅导等教学内容、教学过程和教学环节的管理。

第四章 入学及学籍管理

第二十六条 学校招收范围内的学生免试入学，外地学生按有关规定办理入学手续。

第二十七条 学生完成修业年限，学校保证学生的合格率。学校遵照上级的指示，取消留级制度。

第二十八条 积极防止学生辍学，发现学生未到校，班主任应及时报告学校，并及时与家长取得联系。

第二十九条 严格管理学籍，专人负责，每学期进行两次学籍核对工作，发现问题及时查找原因，及时解决。

第五章 财务管理

第三十条 学校经费来源于县财政拨款，学校依法向上级有关部门提出经费拨款，申请经费预算。学校按照上级部门确定的收费项目和收费标准收费。

第三十一条 认真制定并执行学校财务计划，分清资金渠道，合理使用资金。严格掌握费用开支范围和开支标准，执行主管财务的行政专人审批制度。

第三十二条 建立健全经费管理制度，经费预算和决算应提交校务委员会或教职工大会审议，并接受上级财务和审计部门的监督。

第三十三条 加强校产管理的制度化，防止公物流失和浪费。学校办公用品购买，入库、出库由专人负责和管理，管理员要做好财务登记工作。

第六章 卫生保健及安全

第三十四条 认真执行有关学校卫生工作的法规、政策，建立健全学校卫生制度，保障学校健康教育及环境卫生。

第三十五条 学校的环境、校舍、图书、设备等都应有利于学生身心健康。卫生老师专时专门向全校广播卫生知识，培养学生良好的卫生习惯，预防传染病、常见病及食物中毒。

第三十六条：加强学校安全工作，成立安全领导小组，制定安全工作制度，并严格执行。定期对学生进行各种安全教育。校长全面负责安全工作，按上级领导要求安排好安全人员，做好安全工作。

第三十七条：组织学生外出活动，做好防范措施，保障师生安全。班级外出要经校长批准，学校组织外出报请上级教育主管部门批准．并由一名校领导带队。

第七章 学校家庭和社会

第三十八条 学校与周边单位加强联系，动员社会各界支持学校工作，优化育人环境。

第三十九条 发挥学校自身优势，建立社会教育基地，充分发挥基地作用，使学生在接受各方面教育的同时，了解、认识社会。

第四十条 在校长的带领下，积极主动地开展家教工作。成立家长委员会，定期召开会议，了解并帮助学校做好教育工作。

第八章 教职员和学生

第四十一条 学校教师享有《教师法》及有关法律、法规规定的权利，履行《教师法》及有关法律、法规规定的义务。

第四十二条 学校每年对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核，按优秀、合格、基本合格、不合格四个等级给予评定，考核结果作为受聘任教等，实施奖惩的依据。

第四十三条 对学校教育教学工作中业绩突出，为学校争得荣誉，关心学校发展，提出合理化建议，学校给予奖励。每年评出校级优秀教师若干名。

第四十四条 教师有下列情形之一的，学校给予行政处分或解聘，情节严重构成犯罪的交司法机关处理。

（一）工作不讲究方法，违反教育原则和有关法规，不遵守学校规章制度，经教育不改者；

（二）故意不完成学校交给的教育教学任务，给学校工作造成损失者；

（三）品行不良、侮辱学生、体罚学生，影响恶劣者；

（四）严重损害学校声誉和荣誉的其他行为者。

第四十五条 学校职工，根据工作需要设置，职工应具备相应的政治业务素质，具体职责按工作性质另行制定。

第四十六条 学生享有法律、法规规定的受教育的权利，履行法律、法规规定的受教育的义务。

第四十七条 对全面发展的学生，思想品德高尚、热爱集体、爱护公物的典型学生，为学校争得荣誉的学生，学校给予奖励。

第四十八条 对违反校规校纪的学生，学校进行批评，教育，情节严重者，分别给予警告、严重警告和纪律处分。

第九章 附 则

第四十九条 学校依据本章程，建立健全各项规章制度。

第五十条 本章程经教职工大会讨论通过，报镇学区核准后实施。

XXXXXXXXXX 2018年 7月 2 日

第五篇：学校章程(讨论稿)

三河中学学校章程

（讨论稿）

以依法治校为前提，以振兴三河中学为目标，为适应三河镇社会发展的需要，立足推进素质教育，提升教育教学质量，办三河人民满意的教育。

深化改革，探索三河中学稳定、健康、持续发展的特色之路。依据我国有关教育法律法规和上级教育主管部门的相关政策，结合学校具体实际制定本章程。

第一章

校名、校址 学校名称：安徽省肥西三河中学 学校地址：肥西县三河镇西街168号

学校的历史沿革和校名的演变：三河中学原名私立肥南中学，创建于1940年，1944年设高中部。

第二章

办学宗旨和理念

学校性质：安徽省肥西三河中学是公立全日制完全中学，2010年高中停办，现只办初中，学制为三年。

办学宗旨：重塑三河中学辉煌，办三河镇人民满意的教育。主要任务：不断深化改革，根除一切本本主义、教条主义的影响，大胆引入竞争机制，激发广大教职工工作的动力与活力。坚持以人为本，依法治校，科研兴校，特色强校的工作思路，着力搭建校园文化平台，开展丰富的文化生活，不断提升学校的办学品质，不断丰富教师的生活品味，不断丰富学生的校园文化生活。培养目标：学生的快乐成长、教师的生活快乐、学生家长的要求满意。

发展规划：办公、教学、后勤、文化娱乐等实施齐全，在校生规模为700至900名学生的古镇化特色学校。

施教原则：遵循国家教育法律、法规及教育主管部门的要求因材施教。

第三章

学校管理体制机制

一、学校的管理机构

学校设校长一人，副校长三人，设办公室、工会、教务处、总务处、教研处、团委等职能部门。职能部门设主任或副主任一名。副校长对校长负责，在校长领导下分管学校教学、教研、德育、安全、总务后勤等工作。

办公室协助校长平衡、协调、检查、督促学校各处室工作。工会负责教职工的职业道德教育工作。教导处负责学校的教学工作、学生的思想品德教育。总务处负责学校后勤、校产维护、学校安全等工作。教研处负责学校教科研工作。团委具体负责学校的团队工作。

校长是学校行政负责人、法人代表，主持学校全面工作，对外代表学校，对内全面主持学校的教育、教学与管理工作。校长的任职需具备国家规定的任职资格，由县教育局任命，校长依法对学校实施管理。

校长的职责：

(一)贯彻执行党和国家的教育方针，政策和法令，执行地方党委、教育行政部门的决定，坚持正确的办学方向，遵循教育规律，确立办学目标，制定学校发展规划。

（二）加强对全体教职工思想教育的领导，做教育法律法规的“明白人”、教育生态的“清醒人”和改革创新的“带头人”，切实增强教职工的凝聚力、学校的公信力、干部的执行力和制度的约束力。

(三)制订学校工作计划，部署学校工作，接受地方党政及教育主管部门的指导和监督检查。

(四)依据学校相关制度分学期或对全体教职工进行聘任、配备、考核、奖惩、培训等管理工作。

(五)领导和组织学校的教育教学工作。坚持以德育为首，以教学为中心，推进学校教育教学改革，全面提高教育教学质量，探索学校特色发展。

(六)规范学校公用经费开支，严格校产管理，努力改善办学条件。

(七)建立健全学校的各项管理制度，提升全体教职工工作的凝聚力、执行力。

(八)坚持民主集中制原则，自觉接受党支部与工会的监督。向全体教职工汇报学校工作，接受群众监督。

（九）校长是学校安全工作第一责任人。

校长的权利：

（一）决策权：广泛听取意见，对学校教育教学、后勤保障、制度建设、组织保障、对外关系等重大事项行使决定权。

（二）人事权：根据学校的实际情况，副校长、校中层干部，校长按有关程序有权提名聘、免；按照有关程序校长有权决定教职工的聘用。

（三）奖惩权：校长对在学校工作中作出成绩优秀的教职工依法进行奖励，对在工作中有过错或过失的依规进行处罚。重大过失的提出惩罚意见。

（四）财务权：严格执行教育主管部门财务制度规定，制定切合我校的财务管理制度，合理规范使用上拔的公用经费，校长主管学校财务并直接监督学校各项费用支出，对不合理开支，校长有否决权。

二、加强党的领导，紧密联系群团组织，发挥群众的监督力量 学校党支部积极发挥政治核心作用，切实加强对学校的组织领导，完成好上级党组织交给的各项任务外，对党员进行教育、管理和监督，提高党员素质，加强党性党风党纪教育，抓好党员和干部的廉洁自律，严格党的组织生活，做好党员的评议、鉴定工作，监督党员切实履行义务，保障党员权利不受侵犯。严格按照标准，做好发展党员工作，把符合党员条件的优秀积极分子吸收到党内来。在学校党总支的领导下，工会是联系群众的桥梁与纽带，是教职工利益的代表。对学校行政工作具有参与权、监督权。

团委是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。团委工作的工作重点：思想教育活动、发挥青年优势、劳动生产活动、面向社会服务、社会公益活动、开发青年智力、学习成才活动、促进青年健康成长、文体娱乐活动。

三、学校重大事项的决策程序和方式

领导组办公会议是学校管理的日常工作机构。领导组办公会议由校长主持，成员为校级党政全体负责人和行政职能部门、工会和团队负责人。

重大事项须经领导组办公会议讨论研究并经全体教职工大会表决通过（半数以上）。

四、学校民主管理、民主监督的方式与途径

全体教职工大会是学校依靠教职工民主管理学校的基本形式和基本制度。教职工大会按照党和国家的方针、政策和国家有关法律法规行使职权。

在探索与改革的形势下，校长或领导组办公会议可以探索特殊的管理形式与制度。

实行校务公开制度。校务公开的基本内容为：学校办学方向、规划和教育教学改革方面的重大事项；学校领导班子建设、党风廉政建设方面的重要事项；涉及教职工权益的重要事项、学校重要财务收支情况和教职工普遍关注的热点问题。

学校党支部是学校的政治核心，对学校工作实行政治领导和民主监督，发挥战斗堡垒作用。

第四章

教职工的管理 学校实行全员聘任制。根据合作办学的需要，每学年进行一次选聘。被聘任教师、职员、工人必须履行聘约，执行学校教育教学的各项工作计划，完成教育教学和各项工作任务。有关聘任的未尽事宜可参照《三河中学与大地学校合作办学协议书》之规定执行。学校对教职员工实行绩效工资考核。

学校每学年对教职员工的德、能、勤、绩、廉进行公平、公正、公开的考核。

学校鼓励教师开展教育、教学改革活动和教科研工作，并支持教师参加教学业务各种培训，特别支持校本教材研究与开发，各级教育课题申报与研究。

学校执行国家教师资格制度和教师专业技术职务聘任制度。根据学校发展实际，适时修订《三河中学教师专业技术职务聘任制度》。学校保障被聘教职员工享有国家法律、法规所规定的福利待遇，并逐步改善他们的工作条件和生活条件。

学校教师、职员和工人必须遵守法律和职业道德，维护学校的荣誉和利益，遵守学校的章程和一切规章制度。学校必须依法维护、保障教师、职员和工人的合法权益。

学校教师享有《教师法》规定的权利，必须履行《教师法》规定的义务。

学校教师要以“友善、团结、学习、务实、创新”为当前第一要务，树立“为人师表、教书育人、严谨务实、勇于开拓、不断创新”的新形象，重塑三河中学辉煌。

学校教师必须遵守《中小学教师职业道德规范》，对违反规范的教师，学校依照有关规定予以教育、批评，直至解聘。

学校依法维护退休教职工的合法权益，由学校工会具体负责退休教职工的管理工作。

第五章

学生管理

一、招生方式 三河学区内学生可选择三河中学独立办班或三河中学与大地学校联合办班，选择“独立办班”的学生享受义务教育阶段免费教育政策等；选择“联合办班”的按民办教育政策执行，同时享受退还义务教育生均经费和三河中学生均资源使用费（三河中学生均资源使用费标准有第三方机构评估）。学区外按物价部门核定标准收费，财政补助生均公用经费返还给缴费的学生。

二、学籍管理

“独立办班”和“联合办班”的学生学籍属于三河中学学生学籍。凡按照规定被本校录取或转入本校学习的学生，均可取得本校的学籍。

三、学生的日常管理

学生要以“学会学习、学会做事、学会做人”为努力方向。学校每学期对取得优秀成绩和突出进步的学生进行表彰和奖励；对违反《中学生守则》和《中学生日常行为规范》和学校的规章制度的学生予以教育、批评。

学校对家庭经济困难的在校学生，给予必要的资助，保证其完成九年义务教育的学业。

严格执行上级统一安排的作息时间。学生每天两操的集体体育锻炼时间不少于1小时。寒暑假期和其他法定节假日，布置学生积极开展研究性学习，积极参加综合实践活动。

四、学生的权利和义务 权利：

接受平等教育。教育中出现不平等和不公平的现象，被教育者有权利向校方提出意见和申诉。

参与学校管理。在校方的组织下，学生有权评议学校和教师的工作。参与学校安排的各种教育教学活动，使用和爱护实验教学仪器、设备及电化教学设施和图书资料。

在学习成绩和评语等第获公正评价完成规定学业后，获得相应的证书。义务：

遵守法律、法规及学校的一切规章制度。

认真执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《三河中学学生一日常规》，尊敬师长，团结同学，形成良好的思想品格和道德情操。

政治上积极上进，学习上勤奋创新，培养能力，立志成才。关心班集体建设，积极参加学校举办的各种活动，认真参加各种竞赛，努力为学校争荣誉、添光彩。

努力完成九年制义务教育所规定的课程和学业，成为合格的毕业生。

第六章

教育教学管理

根据国家、省、市等教育管理部门的规章制度，从事学校的教育教学管理。

加强和改进德育工作。通过学科教学、班团活动、劳动与社会实践形式向学生进行社会主义核心价值观教育、生命教育、安全教育、劳动教育和学校优良传统教育。

通过德育、技能与课程间的渗透为途径来实施素质教育。学校贯彻实施《国旗法》，每周一举行升旗仪式，唱国歌和国旗下讲话，接受爱国主义教育。

班主任由教导处聘任，报校长室审批备案。

学校坚持以教学为中心，实施素质教育，积极进行教育教学改革，努力开展教育科研和教学研究，不断更新教育观念，切实改进教学方法，充分应用现代化教育手段，全面提高教学质量。学校根据国家《课程标准》要求实施教学。

遵循学校行事历、作息时间、课程表、周行事历的严肃性，任何人不得违反。

规范学生在校活动的总量，规范办学行为。

加强学籍管理，健全学籍档案。按程序严格管理转学、休学、借读等。

积极贯彻《学校体育卫生工作条例》，加强学生健康心理的疏导，培养学生的健康心理、健壮体魄和健全人格。

规范教职工的业务档案资料建设，各部门要认真做好各类教育教学资料的搜集和归档。

按学科设立教研组。教研组长由教研处聘任，报校长室审批备案。教研组长在教研处的领导下，组织好本教研组的教师开展教学研究活动，贯彻落实学校的教学计划并组织集体备课。

教导处与教研处合力抓实教师备课、课堂教学、作业批改、课外辅导、教学研究和教学质量监测检测等工作的管理。

采用自我评价、评学、评教等方式组织教学质量的评估活动。说普通话，写规范字。

各职能部门要分工协作，明确责任，加强管理，充分、合理使用教学设备、仪器设备、文体器材、图书音像资料，发挥“五室”和“班班通”的功能，直接服务于教育教学。

第七章

资产财务管理

建立校产管理制度，加强校舍、校产管理，严防公物流失。义务教育阶段学生实行免费教育。

加强教育法律法规的学习，在联合办学的框架下，健全财务制度，实行民主理财，并接受政府职能部门和上级教育部门的审计和监督。切实做好经费预算、执行和决算，严格控制非生产性开支，细化生产性过程监督，强化制度约束，努力提高经费的使用效益。校园基本建设与规划由上级教育主管部门确定。

加强安全保卫工作。做好防火、防盗、防电、防毒工作，及时发现和排除各种隐患，确保学校财产安全。

第八章

外部关系

建设家长学校、德育教育基地、劳动实践基地等教育阵地，构建学校教育、家庭教育、社会教育三结合的教育网络。

家长的权利和义务： 权利：

凡在我校就读的学生家长均是家长学校学员。

家长有权了解学校贯彻党的教育方针和执行教育法规的情况，了解学校的教育教学计划和工作目标。

学校、教师在教育过程中，有不公平的现象出现，家长可通过正当途径直接向校方提出意见，共同商量，解决问题。

家长对学校的教育、教学工作和管理工作可提合理化建议，并了解建议的落实和实施情况。

对学校的政风、校风、教风及收费等方面的工作家长可依法进行监督。义务：

家长应主动配合校方监督子女在校认真学习，确保子女完成《义务教育法》中规定的学业任务，成为合格的初中毕业生。

学校定期举办家长学校和召开家长会，家长不能无故缺席，要主动参与家长学校委员会开展的各项活动，不定期进行校访，加强与班主任、任课教师的联系，不断了解子女在校的表现和就读情况。学生离校期间，家长要在政治思想、学习、交友方面关心子女。家长要和睦相处，保证学生有一个健康成长的环境氛围。

家长应主动为学校的公益建设和事业发展出谋献策，并尽可能地在精神上和物力上给予帮助和支持。学校要加强与社区的联系，引导学生积极参加社会公益活动，拓展共青团、青年志愿者活动基地。

校园文化向社区文化学习，拓展校园文化的内涵与外延。第九章

校训校风教风学风校歌 校训：明理前行 务实创新

校风：友善、团结，高效、明礼、诚信。教风：学习、学习、再学习，省己诲人，因材施教。学风：学知识、学做事、学做人。

校歌与校徽：待定。

学校办学特色：与三河古镇文化相适应的艺术教育。

第十章 附则

学校依据本章程制订各项规章制度。

本章程与国家法律法规和上级有关政策相抵触时，一律以国家法律法规和上级有关政策为准。

本章程的修订需经教职工大会讨论同意，并报上级主管局批准后实施。

本章程执行中的解释权在校长室。