2014年联丰小学“学雷锋做好事”活动方案

第一篇：2014年联丰小学“学雷锋做好事”活动方案

2014年联丰小学“学雷锋做好事”活动方案

一、活动意义

在雷锋精神的召唤下，作为学生的我们，更应该学会主动帮助需要帮助的人。此次敬老院之行，让同学们在帮助老人们减少孤独的同时，感受助人为乐的乐趣。在以后的生活中，更多的关爱老人，主动向老人伸出我们温暖的双手。

二、活动时间

3月5日上午三四节课

三、活动地点

罗江乡敬老院

四、活动负责人

陈斌、刘小龙、各班班主任

五、活动对象 四、五、六年级

六、活动前期工作

做好宣传工作，加强思想教育。各班班主任要教育好学生注意劳动期间的安全并安排学生带好劳动工具且分好小组，每小组选出小组长，负责本组的安全秩序。

七、活动方式

扫地、擦玻璃门窗、给老人梳头剪指甲、跟老人们聊聊天等

八、活动流程

在3月2日由陈校长去敬老院与院长商定好活动的具体时间。

活动当天，于上午第三节课在校操场上集合，由安全负责人强调相关事宜后，带领学生们有秩序地到达敬老院。

到达敬老院后，各班班主任负责好本班的秩序，分配好各个小组应完成的任务并且督促好。活动完后，各班必须整好队点好人数，在老师的带领下有秩序地回到学校。

刘小龙老师负责照相，活动完后，写好活动总结。

第二篇：“学雷锋,做好事”活动方案

“学雷锋，讲文明，见行动”活动方案

阳春三月，春潮涌动，校园内外又是一片勃勃生机。此时，我们总会想起一个闪光的名字——“雷锋”。雷锋虽然已经离我们远去，但他的精神却熠熠生辉。为进一步弘扬雷锋精神，营造健康文明和谐的校园环境，学校决定在全体师生中开展“学雷锋，做好事”活动。

一、活动目标

通过开展各种形式的学习和实践活动，认真宣传毛泽东等老一辈革命家和党中央领导同志的题词，宣传雷锋同志的光辉事迹，正确认识雷锋精神的实质，并以此为契机，强化学生的传统美德和公民道德意识，规范学生行为，提高学生素质，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，把爱心献给身边的人和需要帮助的人，从而推动我校德育工作向纵深发展。

二、活动时间

2012年3月5日—3月31日

三、活动安排

1.宣传阶段（3月5日-3月9日）：营造学雷锋氛围，体验学雷锋精神

（1）一份倡议

进行“学雷锋活动月”动员，利用国旗下讲话这个平台，向全校师生发出向雷锋同志学习的倡议，要求每位同学至少为别人，为集体做一件好事。

（2）一期板报

各班负责收集雷锋以及当代雷锋式的先进个人资料，出一期“弘扬雷锋精神”的主题黑板报，学校将组织评比。（评比时间：3月9日下午）

评比标准（总分100分）：

A：主题突出，具有一定的教育意义占20分。

B：版面设计合理、色彩搭配新颖，形式具有创新性占30分。C:板报内容切合实际、符合主题、具有一定的典型性占30分。D:板面整洁、美观、大方，总体效果良好占20分。

（3）一期广播

重点介绍雷锋生平事迹，以及身边雷锋式的先进人物事迹。使同学们走近雷锋、亲近雷锋、从而激发同学们自觉地向雷锋学习。

（4）一本好人好事登记本

各班在班务栏内设置“好人好事登记本”（3月6日前完成），发动学生从身边点滴做起，学着天天做好事，教师安排专人做好记录，一周评议一次，表彰部分先进，同时加大“好人好事稿”的撰写力度，积极向广播站（设在德育处）投稿（低年级学生可在老师的辅导下投稿）。

2、实施阶段（3月12日-3月23日）：组织学雷锋活动，学习雷锋精神

（1）各班于3月5日下午召开“学雷锋，见行动”主题班会，号召学生学雷锋要从身边小事做起，从自己的一言一行做起，争做文明守纪、遵守道德规范的“公德小雷锋”。（2）开展“四个一”工程：唱一首雷锋的歌曲、讲一个雷锋的故事、背一句雷锋的名言、做一件学雷锋的好事。其中，3月12日9：30—9：50，各班级组织学生重温《学习雷锋好榜样》、学习《雷锋叔叔你好》，校园广播系统会播放相关歌曲，教育学生收听，学唱。

（3）1-2年级各班组织学生出一期以“雷锋在我心中”为主题的手抄报。每班择优推荐5份于3月23日之前报德育处评选。3-6年级各班组织学生写一篇以“寻找身边的雷锋”为题的作文，每班选5篇于3月23日前报德育处参加评选。

（4）利用广播站开辟“雷锋在我身边”故事征集活动，定期收听身边雷锋的故事，学习他们的优秀做法。

3、总结阶段（3月26日-3月30日）：汇总评比，深化雷锋精神

对学雷锋活动中涌现出来的好人好事、典型事迹进行宣传报道。每个班级评选5名“学雷锋好孩子”，同时各附一份简明事迹，报学校德育处参加评选，以此评选出校级“学雷锋标兵”100名。

四、有关要求

1．各级部要高度重视，根据以上方案，提前做好活动计划，确保活动既符合全校的统一要求，又形成各级部自身特色。

2.各级部要以此为契机，积极开展对雷锋精神的学习、实践、总结活动，增加各班集体的凝聚力，把学习雷锋精神与学生的自我教育和实际行动相结合，使同学们的行为习惯和精神面貌都有一个质的提高，让文明之风吹遍我们的校园。

德育处 2012年3月1日

第三篇：学雷锋做好事方案

缙云县实验小学“学雷锋周”活动方案

一、指导思想

雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神是其中最重要的组成部分，在毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召五十周年之际，我校大队部根据上级指示精神，将深入开展学雷锋系列活动，认真做好学雷锋活动示范学校工作。

二、活动目的“雷锋同志是在马列主义、毛泽东思想哺育下成长起来的平凡而又伟大共产主义战士，是社会主义青年的楷模。雷锋对党的事业无限忠诚，把党比作自己的母亲。他热爱祖国，热爱人民，刻苦学习科学文化技术。他提倡学习上要有一种‘钉子’精神，善于挤、善于钻。他把毫不利己，专门利人，看作人生最大的幸福，立志把有限的生命投入到无限的为人民服务中去，时时处处以关心别人为重，热情帮助战友、为集体、为人民做了大量好事。他热爱本职工作，不计较个人得失，干一行，爱一行，钻一行，愿意在伟大的革命事业中做一颗平凡的永不生锈的螺丝钉。他谦虚谨慎，做了好事不留名，受到赞誉不骄傲。雷锋的模范事迹和崇高精神 在全国产生了极大影响，毛主席为他题词‘向雷锋同志学习’，号召全国亿万人民特别是广大 青少年向他学习„„”，通过活动，使队员了解雷锋的生平事迹，领悟雷锋精神的内涵，真正懂得“为人民服务”的真谛，引导队员以实际行动向雷锋学习，培养队员良好的习惯，树立伟大的人生观和价值观。做心灵无限美好的学生，让雷锋精神之花开满我们的校园。

三、活动主题、口号

主题：学雷锋做好事

口号：“今天你做好事了吗？

四、活动时间：

①3月5日：学雷锋日；

②3月5——3月11日：学雷锋活动周五、总体要求：

全校各中队都要在学雷锋活动周中行动起来，积极学习雷锋精神，各中队辅导员要引导队员通过多种形式开展活动，把活动渗透到队员的日常生活中，引导队员培养良好的生活学习习惯，在中队、校园、家庭、社区等范围内有效地开展学雷锋活动，并把好人好事的内容记录到“好人好事”记录本。

六、具体活动安排：

1.3月5日：

①举行“学雷锋周”启动仪式及学雷锋“六个一”活动：各中队举行一次“学雷锋”主题队会、开一个雷锋故事会、每位队员背一句雷锋的名言、学一篇雷锋日记、画一个雷锋像。少先队红领巾广播播放两首关于雷锋歌曲《学习雷锋好榜样》、《我们要做雷锋式的好少年》（第4周内各音乐老师要教会队员唱这两首歌），同时广播播放有关雷锋的故事、日记、诗歌等。

②下午课外活动时间，四到六年级组织全校大扫除。五年级各班派10名同学自带垃圾袋在校园内寻找垃圾，并清除力所能及的卫生死角；六年级各班派10名同学自带清洁工具，到校园周围擦拭灰尘、清扫垃圾。

2.3月6日:

①各中队举行一次“学雷锋精神，做诚信少年”主题队会(必须有队活动仪式)； ②三——六年级要求每位队员制订“学雷锋”个人行动计划。

3.3月7日：

①周三下午第三节课各中队举行一个雷锋故事会，交流各自搜集的有关雷锋的事迹和故事；

②互帮互助，课余为低年级同学做好事（如为低年级打扫班级卫生等）。

4.3月8日：

①各中队出好以“学雷锋，做好事”为主题的黑板报，少先队大队部进行评比通报。②学习雷锋名言、日记，画雷锋像，各班选送3—5幅作品到政教处评比。③制作一张节日贺卡送给妈妈，为妈妈做一样家务活。

5.3月9日：

①一、二年级各中队每人背诵雷锋名言；

②三—六年级每人写“学雷锋”体会，各班选送两篇于政教处评比。

6．3月9日：

①布置队员利用周末时间进行做好事、送温暖等活动。

②各中队写好“学雷锋周”活动总结，并交政教处备案。

第四篇：学雷锋做好事活动方案及总结

“学雷锋做好事”演讲活动方案

北展小学

“学雷锋做好事”演讲活动方案

一、指导思想

雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。多年来，它激励着一代又一代的少年儿童健康成长，促进了社会文明的进步。校园是少年儿童健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神是其中最重要的组成部分，在毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召五十一周年之际，我校大队部根据上级指示精神，将深入开展学雷锋系列活动，认真做好学雷锋活动——好人好事工作。

二、活动目的

“雷锋同志是在马列主义、毛泽东思想哺育下成长起来的平凡而又伟大共产主义战士，是社会主义青年的楷模。雷锋对党的事业无限忠诚，把党比作自己的母亲。他热爱祖国，热爱人民，刻苦学习科学文化技术。他提倡学习上要有一种‘钉子’精神，善于挤、善于钻。他把毫不利己，专门利人，看作人生最大的幸福，立志把有限的生命投入到无限的为人民服务中去，时时处处以关心别人为重，热情帮助战友、为集体、为人民做了大量好事。他热爱本职工作，不计较个人得失，干一行，爱一行，钻一行，愿意在伟大的革命事业中做一颗平凡的永不生锈的螺丝钉。他谦虚谨慎，做了好事不留名，受到赞誉不骄傲。雷锋的模范事迹和崇高精神在全国产生了极大影响，毛主席于 1963年为他题词“向雷锋同志学习，号召全国亿万人民特别是广大

青少年向他学习„„”，通过活动，使队员们了解雷锋的生平事迹，领悟雷锋精神的内涵，真正懂得“为人民服务”的真谛，引导队员以实际行动向雷锋学习，培养队员良好的习惯，树立伟大的人生观和 价值观。做心灵无限美好的学生，让雷锋精神之花开满我们的图影校园。

三、活动主题、口号

主题：向雷锋同志学习争做好人好事

口号：“今天你做好事了吗？”

四、活动时间： 2018年3月中旬

五、演讲内容及要求：

1、围绕“学雷锋做好事”这一主题，尽情讴歌身边的好人好事。

2、脱稿演讲，一、二、三年级时间控制在3分钟，四、五、六年级时间控制在5分钟。

六、参赛报名

1、每班派出2名选手参赛。

2、各班将参赛选手名单和演讲题目于3月10日以前报宋国丽老师处。

七、奖励办法

低高年级段各评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖若干名。

八、其他科任老师维持纪律，班主任强调本班的安全和会场的卫生。

附：“学雷锋做好事”主题演讲比赛评分标准（10分）

1、主题鲜明，内容清楚，结构清晰，中心突出，合理展开，逻辑性强，生动引人，不枯燥，能抓住观众注意力，有时代感。

（3分）

2、语言：使用普通话，语言准确，发音清晰，音色悦耳。（2分）

3、技巧：演讲具有幽默感（不可用道具），能适时准确地运用肢体语言，演讲自信，有感情，能适当准确使用修辞手法（比喻、类比等），要

以

理

服

人，以

情

动

人。

（3分）

4、仪态大方，不穿奇装异服，符合学生身份。

（1分）

5、把握时间，不少于3分30秒，不超过5分30秒。

（1分）

2018 3

“学雷锋做好事”演讲活动总结

花，开放在三月，灿烂而又奔放，飘洒的芳香让大地处处充满着春的气息。在学校领导的正确领导和配合支持下，全校师生积极投入到“学雷锋做好事”的活动热潮中，在校园内外掀起了一股学雷锋高潮。

为了检验学生的学雷锋情况，我校于3月14日在美术教室举办了一次以“学雷锋做好事”为主题的学生演讲比赛。本次比赛丰富了校园文化生活，弘扬雷锋精神，全面推进素质教育的深入发展，营造和谐校园环境氛围，活跃校园文化。

在本次比赛中，学生们都能用标准的普通话进行演讲，声音 洪亮，吐字清晰，并且感情表达真挚，演讲稿的内容符合要求，积极向上，同学们活力四射的演讲，不仅向全校师生展现了他们最美的一面，更向祖**亲展现了他们的好学。

2014.3.14

第五篇：“学雷锋·做好事”活动方案

“学雷锋，做好事”活动方案

一、活动目的：

弘扬雷锋精神，倡导校园文明新风，深化学雷锋活动，结合革命传统教育、民族精神代代传教育，培养少先队员关爱他人、服务社会的优良品质，加强我校精神文明建设，掀起我校学雷锋活动新高潮，雷锋中队学雷锋活动将立足校园，走向社会，为全校的学雷锋活动起先锋带头作用。

二、活动主题：

学雷锋，做好事

三、活动内容及安排

第一阶段：认识雷锋。

1通过带领学生读雷锋故事，读雷锋日记，开展班队会活动，使孩子们了解雷锋，认识雷锋，让雷锋精神在雷锋中队的少先队员幼小的心灵中生根发芽。

2、充分利用学校的橱窗、黑板报等宣传阵地，开展宣传造势。收听收看校园广播站播、校内外学雷锋先进事迹材料，播放学雷锋主题歌曲等，营造学雷锋活动氛围

第二阶段：学习雷锋。

1、立足校园、立足身边，争做文明学生。①向雷锋中队的少先队员发出《争做“十个一”雷锋式好少年倡议》即做一个热爱祖国的小雷锋；做一个热爱集体的小雷锋；做一个遵纪守法的小雷锋；做一个尊师敬老的小雷锋；做一个文明有礼的小雷锋；做一个诚实守信的小雷锋；做一个勤奋好学的小雷锋；做一个助人为乐的小雷锋；做一个艰苦朴素的小雷锋；做一个勤俭节约的小雷锋。

2成立学雷锋小组，分布在群力小学校园的每个角落。根据我们学校的实际情况，我们雷锋中队成立了五个小组，分别是“爱心无限组”、“快乐奉献组”、“学习互助组” 等。各个小组各负其责、各尽其能。如：学习互助组，立足学习，开展“一帮一”活动，要树立“敢为人先”的信心，“不甘落后”的决心，带出互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围，使每个同学的成绩都有大的提高。“爱心无限组”倡导同学之间互帮互助，携手共进，不仅是在学习上相互促进，共同进步，也希望在生活和思想品德上互相影响共同提高，最终提升整个班集体、整个学校的良好风气。

3学习雷锋，服务他人，奉献社会.组织学生参加一些校外的公益劳动（1）在公共场所，具有主动奉献，主动做好事意识，讲求社会公德。（2）走进福利院看望老人，以实际行动去服务社会。

（3）走向社区进行清除白色垃圾，清洗小广告等力所能及的服务活动。第三阶段：发现典型，总结表彰

班级要有专门的小记者，发现、采访那些真正学习雷锋的先进个人，先进小组，及时进行情况总结，并将总结材料（连同活动中照片、影像资料等）上交给班主任老师手里，在学期末，评选出“十佳学雷锋先进个人”，2个先进小组，进行上报到学校大队部，予以表彰。