第一篇：南开17秋学期《人力资源开发》在线作业【满分答案】3
17秋学期《人力资源开发》在线作业-3 试卷总分:100 得分:100
一、单选题(共 20 道试题,共 40 分)aopopenjyfd 1.客户培训模式的主要优点是（）A.有较高的专业水平B.有较高的灵活性 C.有较高的灵敏性
D.更有效满足受训者需求
满分：2 分 正确答案:A
2.言语信息也称作（），包括名称、事实及知识体系。言语信息是员工工作所需的特定知识。
A.战略性知识 B.程序性知识 C.陈述性知识 D.显性知识
满分：2 分 正确答案:C
3.分析员工现有状况和应有状况之间的差距，进而明确培训的内容。这是属于人力资源开发需求评估中的。（）A.组织分析 B.员工分析 C.任务分析 D.岗位分析
满分：2 分 正确答案:B
4.通过计算机及网络对处于不同地点的受训者进行培训的技术称作()。A.网络培训 B.远程学习
C.智能化辅导系统 D.多媒体教学
满分：2 分 正确答案:B
5.胜任力模型主要是针对特定（）而建立起来的。A.工作任务 B.工作人员 C.工作岗位 D.工作能力
满分：2 分 正确答案:C
6.最早系统地探讨了培训问题，并且从组织分析、操作分析及个人分析等三个层面探讨培训需求等，该书是（）A.心理学与工业效率 B.科学管理原理 C.培训精要 D.工商业的培训
满分：2 分 正确答案:D
7.以削弱组织中维持现状的力量作为主要任务的阶段，属于勒温提出的“组织变革过程理论”中的哪一个阶段。（）A.解冻阶段 B.干预阶段 C.改变阶段 D.再冻结阶段
满分：2 分 正确答案:A
8.认为教学设计的目的就是要合理安排可靠的外部条件，以支持、激发、促进学习的内部条件的学派是（）。A.行为主义 B.社会学习理论 C.认知主义
D.联结－认知主义
满分：2 分 正确答案:D
9.布鲁姆将学习分为三类，即()、情感学习和心因动作学习。A.知识学习B.认知学习C.动作学习D.技能学习
满分：2 分 正确答案:B
10.教学内容设计是指在需求分析的基础上，确定（）和教学具体目标，在此基础上确定教学内容和详细的课程计划。A.教学策略 B.学习目标 C.学习方法 D.教学方法
满分：2 分 正确答案:B
11.学习不只是自然出现的现象，它在很大程度上依赖于个体和与之发生相互作用的环境。下列不属于学习的内在条件的是（）。A.经验背景 B.自信
C.#自我效能 D.反馈与强化
满分：2 分 正确答案:D
12.诺尔斯提出的是一个说明了成人学习过程中互动特点的模型，总结了成人学习的特点，最明显的特征有（）。A.关注短期效果 B.缺乏自我概念 C.缺乏内容学习动机
D.学习导向是以生活为中心的满分：2 分 正确答案:D
13.我国最早开设商科教育的大学是（）。A.京师大学堂 B.清华大学 C.南洋工学 D.南开大学
满分：2 分 正确答案:A
14.传统的需求评估主要侧重对员工（），确定员工之间存在的技能差距，最后设计培训方案。
A.绩效差距的分析 B.技能分析 C.态度分析 D.工作经验分析
满分：2 分 正确答案:A
15.专业技能是由知识、经验和（）等三个要素构成的综合体。A.解决问题的方法 B.思维模式 C.认知结构 D.动机
满分：2 分 正确答案:A
16.在组织中，人力资源开发的核心内容是()。A.学习B.绩效 C.培训
D.开发员工潜能
满分：2 分 正确答案:A
17.学习过程很重要的一项内容不仅是应能准确重复学过的内容，而且要能在类似的环境中应用所学内容，这被称作（）。A.推广 B.记忆 C.应用 D.存储
满分：2 分 正确答案:A
18.绩效管理系统由绩效计划、绩效实施、绩效评价和()等子系统构成。A.绩效总结 B.绩效反馈 C.绩效改进 D.绩效标准
满分：2 分 正确答案:C
19.在培训需求分析中，人员分析是对员工（）的分析。A.数量 B.质量 C.经验 D.KSAs 满分：2 分 正确答案:A
20.勒温将组织变革概括分为（）、变革、再冻结三个步骤，用以解释和指导如何发动、管理和稳定组织变革过程。A.准备 B.解冻 C.分析 D.需求评估
满分：2 分 正确答案:B
二、多选题(共 20 道试题,共 40 分)1.讲授法是讲授者运用语音文字将信息传递给受训者方法。这种方法是人们最为熟悉的方法，应用最为普通，也是最容易与其他培训方法结合使用的（）的一种培训方法。A.最简便 B.最灵活 C.最有效 D.成本最低
满分：2 分 正确答案:ACD
2.部门经理在培训过程中的职责越来越重要，相当多的人力资源开发责任转移给了部门经理。部门经理在人力资源开发中的主要职责有（）A.制定培训计划
B.参与确定员工开发需求 C.承担培训有效性的责任 D.参与培训过程
满分：2 分 正确答案:BCD
3.自我学习理论模式的理论意义在于。（）A.提高了学习积极性 B.促进学习者自我开发
C.促进个人发展与组织发展结合 D.加大终身学习的可能性 满分：2 分 正确答案:ABCD
4.认知主义强调学习者主动参与学习过程，包括（）。A.学习者控制 B.元认知训练 C.自我规划 D.自我监控调节
满分：2 分 正确答案:ABCD
5.根据迁移的程度，学习迁移可分为（）。A.正迁移 B.负迁移 C.近迁移 D.远迁移
满分：2 分 正确答案:CD
6.虚拟现实培训的特点是（）。A.有利于学习者之间的沟通与协作 B.能够近似地模拟工作环境
C.能够提供一个可控制的学习环境 D.可以带给学员乐趣
满分：2 分 正确答案:BC
7.以下选项中属于组织的职业生涯开发的内容的有（）。A.为员工提供、培训、轮岗、晋升等机会 B.协助员工实现其职业生涯目标
C.根据员工的需要进行职业生涯管理，而不是根据组织的需要 D.把员工职业规划纳入组织人力资源规划体系
满分：2 分 正确答案:ABD
8.在下列选项中，属于在中期职业生涯阶段所面临的问题有（）。A.出现职业生涯平台期 B.工作家庭冲突 C.面临退休 D.组织社会化问题
满分：2 分 正确答案:AB
9.培训需求分析中，任务分析需要对完成工作所需的KSAs进行分析，KSAs是指（）。A.知识 B.技能 C.能力 D.态度
满分：2 分 正确答案:ABCD
10.早期的人力资源开发实践主要是指员工培训活动，后来扩展到管理开发、职业生涯开发以及（）等活动。A.管理开发 B.职业生涯开发 C.绩效改进 D.组织开发
满分：2 分 正确答案:CD
11.学习型组织是一个不断开发适应能力与变革能力的组织，圣吉提出了学习型组织的原则，即自我超越和（）。A.心智模式 B.共同愿景 C.团队学习D.系统性思考
满分：2 分 正确答案:ABCD
12.敏感性训练的目的是让受训者在团体学习环境中相互影响，提高受训者对自己的感情和情绪、自己在组织中所扮演的角色，以及自己和别人的相互影响关系的敏感性。敏感性训练又叫做（）。A.T-团体训练 B.实验室训练 C.人际关系训练 D.领导训练
满分：2 分 正确答案:ABCD
13.与角色扮演相比，案例研究法的优点在于（）。A.能够培养团队合作精神 B.能够集思广益 C.具有较强的行为性 D.适合于矫正行为
满分：2 分 正确答案:AB
14.在绩效管理中，人力资源开发专业人员的主要角色是绩效咨询顾问和组织开发变革代理人，其主要职责包括（）。A.开发学习迁移策略 B.管理绩效管理过程 C.评价绩效管理过程 D.绩效咨询
满分：2 分 正确答案:ABCD
15.在人力资源开发中，学习的形式包括()。A.正式学习B.工作体验 C.知识分享 D.经验分享
满分：2 分 正确答案:ABCD
16.布鲁姆将学习分为（）A.认知学习B.情感学习C.态度学习
D.心因动作学习。
满分：2 分 正确答案:ABD
17.非正式学习的特征是()A.与日常工作融为一体 B.由内在或外在的触动引起 C.是有意识的 D.受偶然因素影响
满分：2 分 正确答案:ABD
18.布卢姆在将教学目标分为（）等。A.认知目标 B.情感目标 C.态度目标 D.动作技能目标
满分：2 分 正确答案:ABD
19.新员工引导教育的内容不同，有的简单，有的复杂。概括起来，新员工引导教育包括的内容有（）。
A.企业的概况、工作环境和条件、规章制度和各种政策 B.企业文化、企业的精神 C.组织结构、员工的岗位职责 D.工作程序和要求、技能标准
满分：2 分 正确答案:ABCD
20.乔纳森将教学策略分为以下主要类别：（）以及安排教学事件 A.创设教学情境 B.呈现教学内容 C.激活学习过程评估 D.学习效果
满分：2 分 正确答案:ABCD
三、判断题(共 10 道试题,共 20 分)1.敏感性训练是一种用于职工训练和组织发展的技术，敏感性训练通常是在个人的工作场地进行。A.错误 B.正确
满分：2 分 正确答案:A
2.认知主义的教学设计重视人的思维活动，强调认知倾向和认知结构在学习活动中的作用。A.错误 B.正确
满分：2 分 正确答案:B
3.行为主义教学设计是以“学”为中心的教学设计理念，主要研究的是学生如何学习的设计理论。A.错误 B.正确
满分：2 分 正确答案:A
4.凡是由经验引起的较为持久的行为变化，即“习得的行为”，都可以称为学习。A.错误 B.正确
满分：2 分 正确答案:B
5.在实际培训过程中，即使建立了双向沟通机制，讲授法的缺点也是难以得到有效克服的。A.错误 B.正确
满分：2 分 正确答案:A
6.加涅提出了“为了教学而设计教学”的口号，认为人的学习是包括不同层级的，并且会得到不同的学习结果。对于不同类型的学习及不同的学习结果而言，必须有不同的内部和外部条件。A.错误 B.正确
满分：2 分 正确答案:A
7.学习的内在条件是指使学习者本身所必须具备的准备状态。A.错误 B.正确
满分：2 分 正确答案:B
8.人力绩效技术所关注的是工作场所中个人、团队和组织的绩效问题。通过对存在问题的分析，识别阻碍达到预期经营目标的障碍或机遇，以寻求解决方案。A.错误 B.正确
满分：2 分 正确答案:B
9.班杜拉认为社会行为主要是通过观察和模仿别人的行为而获得，学习者首先观察榜样的解释并示范这些技能，然后进行大量练习和实践，并从指导者那里获得反馈和激励。A.错误 B.正确
满分：2 分 正确答案:B
10.“联结-认知”主义设计理论主张既要重视外部刺激（条件）与外在的反应（行为），又要重视内部心理过程的作用，即学习的发生要同时依赖外部条件和内部条件。A.错误 B.正确
满分：2 分 正确答案:B
第二篇：南开17春学期《人力资源开发》在线作业 免费答案
谋学网www.xiexiebang.com
17秋18春学期《人力资源开发》在线作业
一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。）
1.企业中经常使用的传统培训方法中的体验法的内容不包括()A.角色扮演 B.仿真学习C.行为示范 D.师徒制 正确答案：D 2.以削弱组织中维持现状的力量作为主要任务的阶段，属于勒文提出的“组织变革过程理论”中的哪一个阶段()A.解冻阶段 B.干预阶段 C.改变阶段 D.再冻结阶段 正确答案：A 3.以下理论中，不属于学习迁移理论范畴的是()A.同因素理论 B.激励推广理论 C.认知转换理论 D.行为迁移理论 正确答案：D 4.对比传统培训方法，计算机辅助教学软件的优点不包括()A.具有互动性
B.容易决定进度,实现自我学习C.节省开支
D.不需要学习者有良好的学习动机 正确答案：D 5.管理开发中最重要的一部分是()A.对高层管理者的开发 B.对中层管理者的开发
C.对基层或初级管理者的开发 D.对普通员工的开发 正确答案：A 6.实地培训法与体验法的主要区别在于()A.将学习与实践融于一体 B.强调对实际过程的感觉 C.强调受训者的主动性
谋学网www.xiexiebang.com
D.强调学习的迁移 正确答案：A 7.下列选项中，不属于人力资源开发的双重功能中的赢利性功能的是()A.提升领导才能
B.减少雇主与雇员的冲突 C.提高管理者的人际技能 D.创造企业的遵纪守法的形象 正确答案：D 8.在以下哪一个职业生涯阶段中，求职者要解决的主要问题是寻找一个适合自己发展的企业()A.早期职业生涯阶段 B.中期职业生涯阶段 C.晚期职业生涯阶段 D.退休期 正确答案：A 9.在柯克帕特里克的人力资源开发评估四层次当中，用于衡量生产率、品质、流失率、士气、成本、效益等指标的层次为()A.反应层次 B.学习层次 C.行为层次 D.结果层次 正确答案：D 10.在管理开发当中，哪种技能的开发是组织内各层管理人员都应具备的技能()A.概念性技能 B.技术性技能 C.人际关系技能 D.领导力 正确答案：C 11.最能体现人力资源开发的战略性工作是()A.管理开发 B.组织开发 C.职业生涯开发 D.培训 正确答案：B 12.分析员工现有状况和应有状况之间的差距，进而明确培训的内容。这是属于人力资源开发需求评估中的()A.组织分析 B.员工分析 C.任务分析 D.岗位分析 正确答案：B 13.以下哪一个环境特征不属于影响培训迁移的工作环境特征方面的主要因素()A.管理者支持
谋学网www.xiexiebang.com
B.迁移氛围 C.同时支持 D.组织变革 正确答案：D 14.在职业生涯开发中，管理者需要承担的四种角色，其中，哪一个角色的责任主要是提供选择、协助设置目标、提出建议()A.教练 B.评估者 C.顾问 D.推荐人 正确答案：C 15.南开大学设有学生就业指导中心，为学生的就业提供信息、介绍经验，组织校园招聘和讲座，就业指导中心的老师们在人力资源开发的11种角色中，所属的角色应该是()A.研究者 B.结果评估者
C.指导教师、辅助者 D.组织变革顾问 正确答案：C 16.以下哪一种行为主义学习理论可以用来说明，向受训者提供特定的富有挑战性的目标会有助于学习()A.期望理论 B.目标设置理论 C.强化理论 D.社会学习理论 正确答案：B 17.考虑组织的人力资源开发使用的工具和手段如何为战略服务，属于战略人力资源开发的()层次
A.公司层次 B.经营战略层次 C.竞争战略层次 D.战略执行层次 正确答案：B 18.以下选项中，不属于传统培训方法中的演示法范畴的是()A.讲座法 B.体验法 C.视听法 D.研讨法 正确答案：B 19.组织职业生涯管理的通过为员工提供适当的教育、培训、轮岗和提升等发展机会，协助员工实现职业生涯发展目标。因而，组织职业生涯管理的实质是()A.培训员工 B.人力资源规划
C.把员工职业生涯规划纳入组织人力资源规划体系
谋学网www.xiexiebang.com
D.组织社会化 正确答案：B 20.处于不同职业生涯阶段的员工的职业生涯开发需求不同，其中，问题最多也最难处理的阶段是()A.早期职业生涯阶段 B.中期职业生涯阶段 C.晚期职业生涯阶段 D.退休期 正确答案：B
17秋18春学期《人力资源开发》在线作业
二、多选题（共 20 道试题，共 40 分。）
1.以下选项中属于组织的职业生涯管理的内容的有()A.为员工提供、培训、轮岗、晋升等机会 B.协助员工实现其职业生涯目标
C.根据员工的需要进行职业生涯管理，而不是根据组织的需要 D.把员工职业规划纳入组织人力资源规划体系 正确答案：ABD 2.组织变革存在两种模式，E模式即经济模式，和O模式即组织开发模式。其中，E模式是一种硬性的变革方法。下列选项之中属于E模式组织变革的有()A.大量裁员、精简规模 B.文化变革 C.员工行为转变 D.组织结构重组 正确答案：AD 3.组织社会化是指使新的员工转变为精干的组织成员的过程，因而，有效的组织社会化应该包括()A.为胜任本职工作而接受培训 B.充分的了解所在组织
C.与组织成员建立良好的关系 D.转变个人预期，适应组织需要 正确答案：ABCD 4.? 人力资源开发评估的新发展趋势，包括了以下哪些选项中的内容()A.组织高层越来越需要评估 B.人力资源开发部门独立
C.评估能力成为主要的招聘标准
谋学网www.xiexiebang.com
D.人力资源经理需要培训与开发经历 正确答案：ABCD 5.以下选项中，属于管理开发的组成层次的是。()A.对高层管理者的开发 B.对中层管理者的开发
C.对基层或初级管理者的开发 D.对普通员工的开发 正确答案：ABC 6.许多工作环境特征会影响培训迁移，以下选项重中属于会影响培训迁移的工作环境特征有()A.转化氛围
B.管理者和同事的支持 C.执行的机会 D.技术支持 正确答案：ABCD 7.组织变革存在两种模式，E模式即经济模式，和O模式即组织开发模式。其中，O模式侧重构建组织的“软件”方面。下列选项之中属于O模式组织变革的有()A.员工的态度转变 B.文化变革 C.员工行为转变 D.组织结构重组 正确答案：ABC 8.在人力资源开发需求分析中，组织分析是重要一层，以下选项中属于组织分析内容的是()A.战略分析 B.组织目标分析 C.组织资源分析 D.组织氛围分析 正确答案：ABCD 9.?人力资源开发人员建立与战略的关系，可以从以下哪些方面着手()A.考虑战略与环境的关系
B.将战略与组织的管理开发战略联系起来 C.将员工个人职业成长与组织战略联系起来 D.将管理开发战略与管理开发活动联系起来 正确答案：ABD 10.在下列选项中，属于在中期职业生涯阶段所面临的问题有()A.出现职业生涯平台期 B.工作家庭冲突 C.面临退休
D.组织社会化问题 正确答案：AB 11.在南开大学，就业指导中心为学生提供信息、推广经验、组织培训、提供精确化的职业辅导，帮助确立个人职业目标，从人力资源开发的角色的角度看，这一机构承担了人力资源
谋学网www.xiexiebang.com
开发的那些角色()A.指导教师、辅助者 B.职业生涯开发顾问 C.研究者 D.行政管理者 正确答案：ABD 12.企业开发二元或多元职业生涯路径系统的原因是()A.为科研人员和其他技术人员提供更多的职业发展机会 B.可以让员工自行选择其职业发展方向 C.减少员工流失
D.培养技术员工的管理技能 正确答案：ABC 13.根据学习过程的心理功能，学习可以被分为以下哪些类型()A.语言信息 B.智力技能 C.运动技能
D.态度和认知策略 正确答案：ABCD 14.以下理论中，属于学习迁移理论范畴的是()A.同因素理论 B.激励推广理论 C.认知转换理论 D.行为迁移理论 正确答案：ABC 15.在传统培训方法中，讲座法是被广泛批评的一种方法，它的主要缺点在于()A.不能达成学习者间经验和思想的交流 B.是一种单向的交流 C.易受环境的影响 D.不提供实践机会 正确答案：ABCD 16.以下选项中属于传统培训方法中的演示法范畴的是()A.讲座法 B.体验法 C.视听法 D.研讨法 正确答案：ACD 17.商业游戏培训法的主要优点包括()A.能较好的激发受训者的积极性
B.可以使受训者充分发挥自己的想象力 C.有利于营造团队 D.学到的知识容易迁移 正确答案：ABCD 18.进行人力资源开发需求分析和评估的意义在于()
谋学网www.xiexiebang.com
A.确定企业是否有需要进行会人力资源开发活动 B.确定企业需要什么内容的人力资源开发活动 C.使人力资源开发活动首先满足企业发展的急需 D.明确企业的绩效差距 正确答案：ABCD 19.在人力资源开发这一学术术语的提出者那德勒看来，人力资源开发的内容为()。A.与学习者当前所从事的职业相关的学习B.与学习者未来从事职业相关的学习C.与学习者从事职业无关的学习D.能对学习者绩效提升有帮助的学习正确答案：ABC 20.对比传统培训方法，计算机辅助教学软件的优点在于()A.具有互动性
B.容易决定进度,实现自我学习C.节省开支
D.不需要学习者有良好的学习动机 正确答案：ABC
17秋18春学期《人力资源开发》在线作业
三、判断题（共 10 道试题，共 20 分。）
1.人力资源开发中的培训具有两层含义，既要达到组织效率的提升，也要追求对员工个人成长的关怀。A.错误 B.正确 正确答案：B 2.实地培训法就是为了避免所学知识与实际工作相脱节的问题，在工作场地中进行培训的一种方法。A.错误 B.正确 正确答案：B 3.职业生涯指的是一个进入工作场所的人一生所经历的不同职务所构成的轨迹。A.错误 B.正确 正确答案：B 4.胜任能力指的是一个知识领域或一个人为完成其角色成果所必备的技能。A.错误
谋学网www.xiexiebang.com
B.正确 正确答案：B 5.组织的高层越来越需要评估是人力资源开发评估的新发展趋势之一。A.错误 B.正确 正确答案：B 6.认知主义教学设计的主要缺点是刺激－反应的联结原理过于简单，没有揭示出智力技能的学习规律，对知识，能力，态度等的训练指导意义不大。A.错误 B.正确 正确答案：A 7.组织开发是一种在团队或个人层面的人力资源开发干预。A.错误 B.正确 正确答案：A 8.通过人力资源开发活动，传播公司政策和惯例，属于人力资源开发双重功能中的赢利功能。A.错误 B.正确 正确答案：A 9.学习是人作为个体通过后天与环境接触而获得经验产生行为变化的过程。A.错误 B.正确 正确答案：B 10.职业生涯路径是指一系列的工作职位，它包括员工在组织中晋升所需要从事的相似工作和拥有的相关技能。A.错误 B.正确 正确答案：B
谋学网www.xiexiebang.com
第三篇：南开12春学期《人力资源开发》在线作业及答案
南开12春学期《人力资源开发》在线作业
单选:CDDCB BAADB DACDC DBBAB 多选:ABC、ABCD、ABCD、ABCD、ABCD
ABCD、ABD、ABC、ABCD、ABC
AB、BC、ACD、ABC、ABCD
ABCD、ABCD、ABCD、ABCD、BCD 判断：BBBBA BBABB
一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。）
1.与传统培训方法相比，计算机辅助教学的最大缺点在于()A.教学管理功能不足 B.学习者不能自己决定进度 C.缺乏人际交流 D.没有互动性
满分：2 分
2.对比传统培训方法，计算机辅助教学软件的优点不包括()A.具有互动性
B.容易决定进度,实现自我学习C.节省开支
D.不需要学习者有良好的学习动机
满分：2 分
3.在职业生涯开发中，管理者需要承担的四种角色，其中，哪一个角色的责任主要是发现问题、倾听、确定需求并详细界定这些需求()A.评估者 B.顾问 C.推荐人 D.教练
满分：2 分
4.将组织、部门和个人的行为上升到一个新的水平，这一阶段属于勒文提出的“组织变革过程理论”中的哪一个阶段()A.解冻阶段 B.干预阶段 C.改变阶段 D.再冻结阶段
满分：2 分
5.以下哪一种行为主义学习理论可以用来说明，向受训者提供特定的富有挑战性的目标会有助于学习()A.期望理论 B.目标设置理论 C.强化理论 D.社会学习理论
满分：2 分
6.考虑组织的人力资源开发使用的工具和手段如何为战略服务，属于战略人力资源开发的()层次 A.公司层次 B.经营战略层次 C.竞争战略层次 D.战略执行层次
满分：2 分
7.在人力资源开发的教学设计中，重视对外部刺激与反应进行研究，强调一学习者的反应来描述教学目标是否达到的教学设计属于()A.建构主义教学设计 B.行为主义教学设计 C.认知主义教学设计 D.综合形式的教学设计
满分：2 分
8.角色扮演属于以下哪一种传统培训方法中经常应用的方法()A.体验法 B.演示法
C.实地培训法#游戏法
满分：2 分
9.以下哪一个环境特征不属于影响培训迁移的工作环境特征方面的主要因素()A.管理者支持 B.迁移氛围 C.同时支持 D.组织变革
满分：2 分
10.设计并编制满足顾客要求的计算机程序属于哪一种学习成果主类型()A.语言信息 B.智力技能 C.运动技能 D.态度和认知策略
满分：2 分
11.下列选项中，不属于人力资源开发的双重功能中的赢利性功能的是()A.提升领导才能
B.减少雇主与雇员的冲突 C.提高管理者的人际技能 D.创造企业的遵纪守法的形象
满分：2 分
12.实地培训法与体验法的主要区别在于()A.将学习与实践融于一体 B.强调对实际过程的感觉 C.强调受训者的主动性 D.强调学习的迁移
满分：2 分
13.在管理开发当中，哪种技能的开发是组织内各层管理人员都应具备的技能()A.概念性技能 B.技术性技能 C.人际关系技能 D.领导力
满分：2 分
14.以下理论中，不属于学习迁移理论范畴的是()A.同因素理论 B.激励推广理论 C.认知转换理论 D.行为迁移理论
满分：2 分
15.南开大学设有学生就业指导中心，为学生的就业提供信息、介绍经验，组织校园招聘和讲座，就业指导中心的老师们在人力资源开发的11种角色中，所属的角色应该是()A.研究者 B.结果评估者 C.指导教师、辅助者 D.组织变革顾问
满分：2 分
16.在人力资源开发体系当中，哪一项形式的内容是主要围绕职务所需的知识、技能和应有的工作态度展开的()A.职业生涯开发 B.管理开发 C.组织开发 D.培训
满分：2 分
17.区分传统与现代培训方法的主要标志是()A.所培训的对象不同 B.依不依赖新技术的支持 C.适用范围的大小 D.应用状况是否普遍
满分：2 分
18.人力资源开发这一学术术语最早的提出者是()。A.舒尔茨 B.那得勒 C.贝克尔 D.马歇尔
满分：2 分
19.被认为具有被动、不人性化、外部强化过于强烈等缺点的学习理论是()A.行为主义学习理论 B.认知主义学习理论 C.人本主义学习理论 D.建构主义学习理论
满分：2 分
20.在下列传统培训方法中，最为强调将工作与学习融为一体，并且强调对实际过程的真实感觉的培训法是()A.体验法 B.实地培训法 C.演示法 D.案例研究法
满分：2 分
二、多选题（共 20 道试题，共 40 分。）V 1.以下理论中，属于学习迁移理论范畴的是()A.同因素理论 B.激励推广理论 C.认知转换理论 D.行为迁移理论
满分：2 分
2.在传统培训方法中，体验法所包含的类型有()A.商业游戏 B.仿真学习C.角色扮演 D.案例研究
满分：2 分
自我学习理论模式的理论意义在于()3.A.提高了学习积极性 B.促进学习者自我开发
C.促进个人发展与组织发展结合 D.加大终身学习的可能性
满分：2 分
4.以下哪些学科领域对组织开发理论的发展作出了贡献()A.心理学 B.人类学 C.社会学 D.管理学
满分：2 分
培训专家作为人力资源开发主体的权力特点包括()5.A.按需求提供帮助 B.帮助确定并满足需求 C.开发培训方案并出售 D.开发培训项目并强制接受
满分：2 分
6.柯克帕特里克的人力资源开发评估层次包括了()A.反应层次 B.学习层次 C.行为层次 D.结果层次
满分：2 分
7.以下选项中属于组织的职业生涯管理的内容的有()A.为员工提供、培训、轮岗、晋升等机会 B.协助员工实现其职业生涯目标
C.根据员工的需要进行职业生涯管理，而不是根据组织的需要 D.把员工职业规划纳入组织人力资源规划体系
满分：2 分
8.下列选项中，属于人力资源开发的双重功能中的赢利性功能的有：()A.提升领导才能
B.减少雇主与雇员的冲突 C.提高管理者的人际技能 D.创造企业的遵纪守法的形象
满分：2 分
9.帮助人力资源开发人员建立与组织战略的关系的途径主要有()A.跳出传统角色，肩负起战略责任 B.将职务体验放在教室活动之前 C.保持弹性
D.对以经验为基础的学习提供支持
满分：2 分
10.企业开发二元或多元职业生涯路径系统的原因是()A.为科研人员和其他技术人员提供更多的职业发展机会 B.可以让员工自行选择其职业发展方向 C.减少员工流失
D.培养技术员工的管理技能
满分：2 分
11.在下列选项中，属于在中期职业生涯阶段所面临的问题有()A.出现职业生涯平台期 B.工作家庭冲突 C.面临退休 D.组织社会化问题
满分：2 分
严格意义上的管理开发的内容包括()12.A.基层员工培训
B.管理者素质的开发与培训 C.管理者能力的开发与培训 D.员工援助活动
满分：2 分
13.以下选项中属于传统培训方法中的演示法范畴的是()A.讲座法 B.体验法 C.视听法 D.研讨法
满分：2 分 14.在人力资源开发这一学术术语的提出者那德勒看来，人力资源开发的内容为()。A.与学习者当前所从事的职业相关的学习B.与学习者未来从事职业相关的学习C.与学习者从事职业无关的学习D.能对学习者绩效提升有帮助的学习
满分：2 分
在职业生涯开发中，管理者需要承担的角色包括()15.A.教练 B.评估者 C.顾问 D.推荐人
满分：2 分
16.在传统培训方法中，讲座法是被广泛批评的一种方法，它的主要缺点在于()A.不能达成学习者间经验和思想的交流 B.是一种单向的交流 C.易受环境的影响 D.不提供实践机会
满分：2 分
17.组织社会化是指使新的员工转变为精干的组织成员的过程，因而，有效的组织社会化应该包括()A.为胜任本职工作而接受培训 B.充分的了解所在组织 C.与组织成员建立良好的关系 D.转变个人预期，适应组织需要
满分：2 分
18.进行人力资源开发需求分析和评估的意义在于()A.确定企业是否有需要进行会人力资源开发活动 B.确定企业需要什么内容的人力资源开发活动 C.使人力资源开发活动首先满足企业发展的急需 D.明确企业的绩效差距
满分：2 分
19.在人力资源开发需求分析中，组织分析是重要一层，以下选项中属于组织分析内容的是()A.战略分析 B.组织目标分析 C.组织资源分析 D.组织氛围分析
满分：2 分
20.在选择培训方法时，应该考虑的因素包括()A.组织内外环境 B.培训目标 C.培训对象 D.培训成本
满分：2 分
三、判断题（共 10 道试题，共 20 分。）V 1.实地培训法就是为了避免所学知识与实际工作相脱节的问题，在工作场地中进行培训的一种方法。A.错误 B.正确
满分：2 分
2.人力资源开发中的培训具有两层含义，既要达到组织效率的提升，也要追求对员工个人成长的关怀。A.错误 B.正确
满分：2 分
3.人力资源开发需求分析过程可以从三个分析层次展开，即组织分析，人员分析和任务分析。A.错误 B.正确
满分：2 分
4.组织的高层越来越需要评估是人力资源开发评估的新发展趋势之一。A.错误 B.正确
满分：2 分
5.管理开发的内容包括了管理者素质能力的提高和非管理者的开发与培训两个方面。A.错误 B.正确
满分：2 分
6.在运用e-学习时，从组织人员层面看，应该注意强调学习观念的更新问题。A.错误 B.正确
满分：2 分
7.学习是人作为个体通过后天与环境接触而获得经验产生行为变化的过程。A.错误 B.正确
满分：2 分
8.学习迁移关注的目标是KSA能否转变为行为和结果，培训迁移关注的是学习的认知方面的迁移。A.错误 B.正确
满分：2 分
9.职业生涯路径是指一系列的工作职位，它包括员工在组织中晋升所需要从事的相似工作和拥有的相关技能。A.错误 B.正确
满分：2 分
10.多变的职业生涯是指由于个人的兴趣，能力，价值观及工作环境的变化而经常发生改变的职业生涯。A.错误 B.正确
满分：2 分
第四篇：南开17秋学期《企业文化》在线作业满分答案
17秋学期《企业文化》在线作业
试卷总分:100
得分:100
一、单选题(共 19 道试题,共 38 分)1.对中国文化影响至深的是()A.道家学说 B.儒家学说
满分：2 分 正确答案:B
2.()是指一种文化个体或群体进入新的不同文化状态，由于必须对付一系列新的文化暗示和期望，而本国文化中的约定俗成在新文化状态下又不适用或行不通时，所经手的挫折、压抑、迷茫等总体创伤。A.文化差异 B.文化交遇 C.文化休克 D.文化融合
满分：2 分 正确答案:C
3.()是企业人化的发展过程。A.企业精神 B.企业文化 C.企业活动 D.企业价值观
满分：2 分 正确答案:B
4.企业价值观的最终目标是使()成为企业价值观的实践者。A.领导 B.职工 C.同事 D.股东
满分：2 分 正确答案:B
5.确立企业价值观的首要原则是()。A.以人为本 B.顾客至上 C.消费者优先 D.利润最大化
满分：2 分 正确答案:A 6.()是企业家特有的精神素质的升华。A.创新精神 B.冒险精神
C.追求卓越的精神 D.求实精神
满分：2 分 正确答案:B
7.()是企业形象的基础和最重要的表现形式。A.产品形象 B.价格形象 C.广告形象 D.公众形象
满分：2 分 正确答案:A
8.拥有明确的、富于创新性的价值观，员工自我表现实现意识强，企业领导善于开拓进取。这样的企业文化类型属于()。A.病态涣散型 B.被动防卫型 C.主动建设型 D.消极构建型
满分：2 分 正确答案:C
9.()是企业文化的重要组成部分，也是企业文化最本质、最核心、最深刻的反映，它是企业生存与发展的灵魂和精神支柱 A.企业形象 B.企业经营理念
满分：2 分 正确答案:B
10.()是一种理想化的跨文化管理的高级阶段。A.文化比较 B.克隆管理 C.文化互渗
D.文化融合管理
满分：2 分 正确答案:D
11.知识经济时代企业人力管理的核心对象是()。A.劳动密集型员工 B.知识型员工 C.管理型员工 D.普通员工
满分：2 分 正确答案:B
12.人与动物的本质区别在于()。A.劳动 B.文化 C.食物 D.生活
满分：2 分 正确答案:B
13.()是实施CIS战略的目的 A.企业文化
B.塑造良好的企业形象
满分：2 分 正确答案:B
14.企业价值观形成的标志是()。A.价值的理念化
B.企业群体的认同、内化
C.企业领导人的积极倡导和身体力行 D.领导支持和推广
满分：2 分 正确答案:B
15.()是生动、迅速地传播企业内的每一件琐细的日常情况，为人们提供在官方声明背后的“真实”故事的人。A.讲故事者 B.说教者 C.幕后人
D.小道消息传播者
满分：2 分 正确答案:D
16.美国企业管理模式深受美国文化影响，是()。A.跨文化模式 B.国际化架构模式 C.全球架构模式 D.全球化模式
满分：2 分 正确答案:B 17.()是CIS战略管理的实质性阶段。A.提案阶段 B.调研阶段 C.开发设计阶段 D.实施管理阶段
满分：2 分 正确答案:D
18.()改善了企业内部氛围，也改善了企业外部形象，进一步增强了企业凝聚力，为实现企业目标奠定了坚实的基础。A.企业文化创新 B.企业文化模式 C.企业文化精神 D.企业文化活动
满分：2 分 正确答案:A
19.企业组织内部缺少了沟通，就难以形成()。A.吸引力 B.发展力 C.凝聚力 D.感召力
满分：2 分 正确答案:C
二、多选题(共 21 道试题,共 42 分)1.企业文化氛围的作用是()A.强化企业员工的价值观念
B.向外界传达企业价值观念，塑造企业形象 C.维系企业文化的历史延续性
满分：2 分 正确答案:ABC
2.塑造企业价值观的基本原则()A.真正把人放在企业的中心地位，坚持以人为本的原则，以对人的价值关怀为目标，最大限度地调动人的积极性
B.坚持顾客至上，消费者优先的原则，实现企业与顾客双方利益都得以实现的双赢目标 C.坚持企业利益和企业社会责任相统一，在履行社会责任的前提下，实现利润的最大化 D.企业应当从为两个文明建设服务的高度，确定自己的价值取向
满分：2 分 正确答案:ABCD
3.正确理解企业文化是加强企业文化建设的前提，我们应该如何理解企业文化()。A.理解企业文化的本质 B.理解本企业的企业文化
C.理解企业文化面临的挑战和发展机遇 D.理解企业文化面临的跨文化管理
满分：2 分 正确答案:ABC
4.企业形象系统包括()。A.产品形象 B.价格形象 C.广告形象
D.顾客服务形象 E.环境形象 F.员工形象
G.公共关系形象 H.企业家形象
满分：2 分 正确答案:
5.企业管理模式的演变取决于()。A.劳动方式的转变 B.员工素质的状况
C.对人的本质的认识程度 D.社会进步的基本目标
满分：2 分 正确答案:AB
6.从外在的企业价值观变为职工个人的内心信念，需要经历的阶段包括()。A.接触信息
B.领悟价值观精髓
C.增进对价值观的情感体验 D.价值观信念化 E.价值观的实践 F.员工认知改变
满分：2 分 正确答案:ABCDE
7.CIS战略由()构成 A.理念识别系统 B.行为识别系统 C.视觉识别系统
满分：2 分 正确答案:ABC 8.企业价值观的特点()A.共享性 B.稳定性 C.经济性 D.约束性 E.复合性
满分：2 分 正确答案:ABCDE
9.企业经济价值观包括()。A.效益观念 B.市场观念 C.竞争观念 D.质量观念 E.创新观念 F.信息观念 G.信誉观念
满分：2 分 正确答案:ABCDEFG
10.企业价值观形成的前提是()。A.个体价值观 B.企业家的价值观
C.全体职工价值观的共识
D.价值观真正成为全体职工行动的指南
满分：2 分 正确答案:BCD
11.企业文化的传播媒介包括()A.符号媒介 B.实物媒介 C.人体媒介
D.大众传播媒介
满分：2 分 正确答案:ABCD
12.企业精神由()构成 A.经营哲学 B.价值观念 C.道德观念
D.市场经济观念
满分：2 分 正确答案:ABCD 13.企业创新集中地体现为以下哪些方面()。A.引进新产品
B.创造新技术和运用新的生产方法 C.开辟新市场
D.发现新资料供应的来源 E.采用新型的企业组织形式
满分：2 分 正确答案:ABCDE
14.文化差异归根结底是()的差异 A.民族 B.历史 C.环境
D.意识形态
满分：2 分 正确答案:ABCD
15.优秀企业的企业文化可以分为()等类型 A.重视顾客的企业文化 B.重视员工的企业文化
C.既重视顾客也重视员工的企业文化
满分：2 分 正确答案:ABC
16.企业文化的运作机制有()A.激励机制 B.纪律约束机制 C.暗示机制 D.凝聚机制
满分：2 分 正确答案:ABCD
17.影响企业文化的外部因素有()A.知识经济时代 B.经济一体化 C.市场经济体制 D.中国文化传统
满分：2 分 正确答案:ABCD
18.建设优秀企业文化的过程包括()A.集体动员 B.设立诱惑 C.先进组织化 D.全员进步
满分：2 分 正确答案:ABCD
19.跨文化管理的特征包括()A.管理主体与客体异国化 B.主体文化的民族性 C.管理模式的多样性 D.管理的先进性 E.不断的发展性
满分：2 分 正确答案:ABCDE
20.以人为本的企业价值观通常从三个方面加以表达，即()。A.树立崇高目标 B.建立共识 C.追求卓越 D.坚持不懈
满分：2 分 正确答案:ABC
21.创造良好的外部环境，特别需要研究和解决的几个问题是()。A.注重企业价值观的培养 B.妥善处理外部公众关系
C.永远保持科学技术领域的优势 D.熟谙社会道德标准和社会价值观
E.努力创造企业与自然生态环境间的和谐
满分：2 分 正确答案:BCDE
三、判断题(共 10 道试题,共 20 分)1.在相同或相似的社会历史背景、民族文化传统及生活风俗习惯的影响下，企业文化也存在着共性 A.错误 B.正确
满分：2 分 正确答案:B
2.任何企业都有文化 A.错误 B.正确
满分：2 分 正确答案:B 3.文化不仅是人的本性的体现，也是人的力量的显现 A.错误 B.正确
满分：2 分 正确答案:B
4.企业文化网络是企业内部一种非正式的、民间的基本联系手段 A.错误 B.正确
满分：2 分 正确答案:B
5.外资企业海外业务的成败首先取决于母体企业外派人员能否了解和适应当地文化 A.错误 B.正确
满分：2 分 正确答案:B
6.经营哲学是企业精神的核心，也是整个企业文化的核心 A.错误 B.正确
满分：2 分 正确答案:A
7.欧美企业文化可以归结为灵性主义，日本、华人企业文化可以归结为理性主义 A.错误 B.正确
满分：2 分 正确答案:A
8.企业价值观就是高层领导的价值观。A.错误 B.正确
满分：2 分 正确答案:A
9.华人企业的企业文化，其灵魂是中国传统文化中的儒家思想和道家思想 A.错误 B.正确
满分：2 分 正确答案:B
10.CIS战略与企业形象是两个既相互关联，又有重要区别的概念 A.错误 B.正确
满分：2 分 正确答案:B
第五篇：15春学期南开《人力资源开发》在线作业
15春学期《人力资源开发》在线作业
试卷总分：100
测试时间：--
单选题 多选题 判断题
包括本科的各校各科新学期复习资料，可以联系屏幕右上的“文档贡献者”
一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。）V 1.企业中经常使用的传统培训方法中的体验法的内容不包括()A.角色扮演
B.仿真学习
C.行为示范
D.师徒制
满分：2 分
2.以削弱组织中维持现状的力量作为主要任务的阶段，属于勒文提出的“组织变革过程理论”中的哪一个阶段()A.解冻阶段
B.干预阶段
C.改变阶段
D.再冻结阶段
满分：2 分
3.以下理论中，不属于学习迁移理论范畴的是()A.同因素理论
B.激励推广理论
C.认知转换理论
D.行为迁移理论
满分：2 分
4.对比传统培训方法，计算机辅助教学软件的优点不包括()A.具有互动性
B.容易决定进度,实现自我学习
C.节省开支
D.不需要学习者有良好的学习动机
满分：2 分
5.管理开发中最重要的一部分是()A.对高层管理者的开发
B.对中层管理者的开发
C.对基层或初级管理者的开发
D.对普通员工的开发
满分：2 分
6.实地培训法与体验法的主要区别在于()A.将学习与实践融于一体
B.强调对实际过程的感觉
C.强调受训者的主动性
D.强调学习的迁移
满分：2 分
7.下列选项中，不属于人力资源开发的双重功能中的赢利性功能的是()A.提升领导才能
B.减少雇主与雇员的冲突
C.提高管理者的人际技能
D.创造企业的遵纪守法的形象
满分：2 分
8.在以下哪一个职业生涯阶段中，求职者要解决的主要问题是寻找一个适合自己发展的企业()A.早期职业生涯阶段
B.中期职业生涯阶段
C.晚期职业生涯阶段
D.退休期
满分：2 分
9.在柯克帕特里克的人力资源开发评估四层次当中，用于衡量生产率、品质、流失率、士气、成本、效益等指标的层次为()A.反应层次
B.学习层次
C.行为层次
D.结果层次
满分：2 分
10.在管理开发当中，哪种技能的开发是组织内各层管理人员都应具备的技能()A.概念性技能
B.技术性技能
C.人际关系技能
D.领导力
满分：2 分
11.最能体现人力资源开发的战略性工作是()A.管理开发
B.组织开发
C.职业生涯开发
D.培训
满分：2 分
12.分析员工现有状况和应有状况之间的差距，进而明确培训的内容。这是属于人力资源开发需求评估中的()A.组织分析
B.员工分析
C.任务分析
D.岗位分析
满分：2 分
13.以下哪一个环境特征不属于影响培训迁移的工作环境特征方面的主要因素()A.管理者支持
B.迁移氛围
C.同时支持
D.组织变革
满分：2 分
14.在职业生涯开发中，管理者需要承担的四种角色，其中，哪一个角色的责任主要是提供选择、协助设置目标、提出建议()A.教练
B.评估者
C.顾问
D.推荐人
满分：2 分
15.南开大学设有学生就业指导中心，为学生的就业提供信息、介绍经验，组织校园招聘和讲座，就业指导中心的老师们在人力资源开发的11种角色中，所属的角色应该是()A.研究者
B.结果评估者
C.指导教师、辅助者
D.组织变革顾问
满分：2 分
16.以下哪一种行为主义学习理论可以用来说明，向受训者提供特定的富有挑战性的目标会有助于学习()A.期望理论
B.目标设置理论
C.强化理论
D.社会学习理论
满分：2 分
17.考虑组织的人力资源开发使用的工具和手段如何为战略服务，属于战略人力资源开发的()层次A.公司层次
B.经营战略层次
C.竞争战略层次
D.战略执行层次
满分：2 分
18.以下选项中，不属于传统培训方法中的演示法范畴的是()A.讲座法
B.体验法
C.视听法
D.研讨法
满分：2 分
19.组织职业生涯管理的通过为员工提供适当的教育、培训、轮岗和提升等发展机会，协助员工实现职业生涯发展目标。因而，组织职业生涯管理的实质是()A.培训员工
B.人力资源规划
C.把员工职业生涯规划纳入组织人力资源规划体系
D.组织社会化
满分：2 分
20.处于不同职业生涯阶段的员工的职业生涯开发需求不同，其中，问题最多也最难处理的阶段是()A.早期职业生涯阶段
B.中期职业生涯阶段
C.晚期职业生涯阶段
D.退休期
满分：2 分
二、多选题（共 20 道试题，共 40 分。）V 1.以下选项中属于组织的职业生涯管理的内容的有()A.为员工提供、培训、轮岗、晋升等机会
B.协助员工实现其职业生涯目标
C.根据员工的需要进行职业生涯管理，而不是根据组织的需要
D.把员工职业规划纳入组织人力资源规划体系
满分：2 分
2.组织变革存在两种模式，E模式即经济模式，和O模式即组织开发模式。其中，E模式是一种硬性的变革方法。下列选项之中属于E模式组织变革的有()A.大量裁员、精简规模
B.文化变革
C.员工行为转变
D.组织结构重组
满分：2 分
3.组织社会化是指使新的员工转变为精干的组织成员的过程，因而，有效的组织社会化应该包括()A.为胜任本职工作而接受培训
B.充分的了解所在组织
C.与组织成员建立良好的关系
D.转变个人预期，适应组织需要
满分：2 分
4. 人力资源开发评估的新发展趋势，包括了以下哪些选项中的内容()A.组织高层越来越需要评估
B.人力资源开发部门独立
C.评估能力成为主要的招聘标准
D.人力资源经理需要培训与开发经历
满分：2 分
5.以下选项中，属于管理开发的组成层次的是。()A.对高层管理者的开发
B.对中层管理者的开发
C.对基层或初级管理者的开发
D.对普通员工的开发
满分：2 分
6.许多工作环境特征会影响培训迁移，以下选项重中属于会影响培训迁移的工作环境特征有()A.转化氛围
B.管理者和同事的支持
C.执行的机会
D.技术支持
满分：2 分
7.组织变革存在两种模式，E模式即经济模式，和O模式即组织开发模式。其中，O模式侧重构建组织的“软件”方面。下列选项之中属于O模式组织变革的有()A.员工的态度转变
B.文化变革
C.员工行为转变
D.组织结构重组
满分：2 分
8.在人力资源开发需求分析中，组织分析是重要一层，以下选项中属于组织分析内容的是()A.战略分析
B.组织目标分析
C.组织资源分析
D.组织氛围分析
满分：2 分
9.人力资源开发人员建立与战略的关系，可以从以下哪些方面着手()A.考虑战略与环境的关系
B.将战略与组织的管理开发战略联系起来
C.将员工个人职业成长与组织战略联系起来
D.将管理开发战略与管理开发活动联系起来
满分：2 分
10.在下列选项中，属于在中期职业生涯阶段所面临的问题有()A.出现职业生涯平台期
B.工作家庭冲突
C.面临退休
D.组织社会化问题
满分：2 分
11.在南开大学，就业指导中心为学生提供信息、推广经验、组织培训、提供精确化的职业辅导，帮助确立个人职业目标，从人力资源开发的角色的角度看，这一机构承担了人力资源开发的那些角色()A.指导教师、辅助者
B.职业生涯开发顾问
C.研究者
D.行政管理者
满分：2 分
12.企业开发二元或多元职业生涯路径系统的原因是()A.为科研人员和其他技术人员提供更多的职业发展机会
B.可以让员工自行选择其职业发展方向
C.减少员工流失
D.培养技术员工的管理技能
满分：2 分
13.根据学习过程的心理功能，学习可以被分为以下哪些类型()A.语言信息
B.智力技能
C.运动技能
D.态度和认知策略
满分：2 分
14.以下理论中，属于学习迁移理论范畴的是()A.同因素理论
B.激励推广理论
C.认知转换理论
D.行为迁移理论
满分：2 分
15.在传统培训方法中，讲座法是被广泛批评的一种方法，它的主要缺点在于()A.不能达成学习者间经验和思想的交流
B.是一种单向的交流
C.易受环境的影响
D.不提供实践机会
满分：2 分
16.以下选项中属于传统培训方法中的演示法范畴的是()A.讲座法
B.体验法
C.视听法
D.研讨法
满分：2 分
17.商业游戏培训法的主要优点包括()A.能较好的激发受训者的积极性
B.可以使受训者充分发挥自己的想象力
C.有利于营造团队
D.学到的知识容易迁移
满分：2 分
18.进行人力资源开发需求分析和评估的意义在于()A.确定企业是否有需要进行会人力资源开发活动
B.确定企业需要什么内容的人力资源开发活动
C.使人力资源开发活动首先满足企业发展的急需
D.明确企业的绩效差距
满分：2 分
19.在人力资源开发这一学术术语的提出者那德勒看来，人力资源开发的内容为()。A.与学习者当前所从事的职业相关的学习
B.与学习者未来从事职业相关的学习
C.与学习者从事职业无关的学习
D.能对学习者绩效提升有帮助的学习
满分：2 分
20.对比传统培训方法，计算机辅助教学软件的优点在于()A.具有互动性
B.容易决定进度,实现自我学习
C.节省开支
D.不需要学习者有良好的学习动机
满分：2 分
三、判断题（共 10 道试题，共 20 分。）V 1.人力资源开发中的培训具有两层含义，既要达到组织效率的提升，也要追求对员工个人成长的关怀。A.错误
B.正确
满分：2 分
2.实地培训法就是为了避免所学知识与实际工作相脱节的问题，在工作场地中进行培训的一种方法。A.错误
B.正确
满分：2 分
3.职业生涯指的是一个进入工作场所的人一生所经历的不同职务所构成的轨迹。A.错误
B.正确
满分：2 分
4.胜任能力指的是一个知识领域或一个人为完成其角色成果所必备的技能。A.错误
B.正确
满分：2 分
5.组织的高层越来越需要评估是人力资源开发评估的新发展趋势之一。A.错误
B.正确
满分：2 分
6.认知主义教学设计的主要缺点是刺激－反应的联结原理过于简单，没有揭示出智力技能的学习规律，对知识，能力，态度等的训练指导意义不大。A.错误
B.正确
满分：2 分
7.组织开发是一种在团队或个人层面的人力资源开发干预。A.错误
B.正确
满分：2 分
8.通过人力资源开发活动，传播公司政策和惯例，属于人力资源开发双重功能中的赢利功能。A.错误
B.正确
满分：2 分
9.学习是人作为个体通过后天与环境接触而获得经验产生行为变化的过程。A.错误
B.正确
满分：2 分
10.职业生涯路径是指一系列的工作职位，它包括员工在组织中晋升所需要从事的相似工作和拥有的相关技能。A.错误
B.正确
满分：2 分
点击咨询 