唐钱楼小学第11届校园读书节活动方案

第一篇：唐钱楼小学第11届校园读书节活动方案

读书引领智慧习惯成就人生

——唐钱楼小学第11届校园读书节活动方案

一、指导思想

为进一步推进书香校园建设，营造良好的校园阅读氛围，让书籍走进教师、学生的心灵，走进家庭、校园的生活，让师生养成读书的良好习惯，享受阅读的快乐，不断提升师生的文化品位，努力构建“和谐 睿智”的校园文化，为幸福人生奠基。

二、活动主题：

读书引领智慧习惯成就人生

三、活动时间：2016年9月——2016年12月

四、活动组织：大队部、教导处、图书馆

五、活动安排：

（一）：营造氛围，让校园处处充满书香。（9月）1．创设“书香班级”“书香长廊”，营造浓郁的阅读氛围。

（1）创设“书香班级”“班级书吧”评比。以班级为单位，发动每位学生开展“献一本看百本”活动，并借助此活动，丰富班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由图书管理员统一管理、借阅，形成“好书都来读，我来读好书”的读书氛围。

（2）创设楼道“书香长廊”，展示学生读书成果，让阅读与陶冶随时随地发生。

（二）常规活动，让经典浸润童年

1、自主阅读——养成一日读书常规

清晨一诵：每天10分钟晨读时间组织晨诵弟子规、古诗词活动；

午间一读：每天中午10分钟自由读书时间（树立阅读目标，按照各年级课外阅读目标，教师指导学生有序读完。）

晚间一记：低年级学生以口语交际或日记形式，中高年级学生以日记随笔、摘抄、作文等形式，记录、表达自己的读书体会

2、师生共读：每周星期二下午第三节阅读课和学生共读。可好书推荐、好书交流、故事会、朗诵赛、、读书知识竞赛等形式，引导学生读好书。同时养成博览群书的习惯，营造师生共读的浓厚书香氛围。

3、国学小达人——古诗词考级：按照古诗词考级篇目，有计划的诵读古诗词。每月末进行考核，颁发国学小达人奖章。

（三）特色活动 让快乐洒满书香童年

1、主题中队会。（11月份）围绕读书主题开展主题队会。各中队每节课上交活动照片两张，若有相关活动资料（方案、主持稿、PPT等）更好。

2、好书漂流活动。

①红领巾小讲堂——好书共分享：每周随机在午读时间走进各班，由中高年纪的小讲师进行好书推荐和分享活动。并将优秀书签和好书推荐卡奖励给认真阅读的同学。从而激发学生阅读的热情，培养学生认真阅读、精心阅读的良好习惯。

②好书交换站：红领巾“跳蚤”书市。（各班主任）

为了提高闲置书籍利用价值，丰富阅读资源，各中队精心设计摊位形象、摊位名称、宣传标语，要求学生带来的图书内容要健康，不能有破损，也不能是新购的。按班级交流，交流时，采用以书易书的形式，培养学生的策划能力、组织管理能力等。

3、诗韵飘香古诗诵读比赛。（10月中旬）

比赛时间：10月18日

参加对象：全校学生

活动安排：各班择优推选3名学生参加学校诵读比赛。分别设个人奖和团体奖。个人设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

4、“尽享读书之乐，描绘阅读之美”最佳读书卡、最佳读书手抄报设计比赛

时间：11月3日 ——11月10日

参加人员： 1---3年级读书卡，4---6年级读书手抄报

要求：

1、为了展现学生的个性阅读，在方寸之间展现阅读心路，展现学生的艺术才华，特举办最佳读书卡、最佳读书手抄报设计比赛。要求版面设计美观，图文并茂，色彩搭配合理、鲜艳，整体版面富有艺术感；内容丰富，有可欣赏性。

2、班主任布置，美术老师指导设计图案，推荐部分作品（每班至少10份）于11月10之前上交教导处，统一进行评比展示。

评奖：最佳设计奖

4、教师读书沙龙活动。

（四）：表彰阶段

1、图书馆每月进行“幸运小读者”抽奖活动，颁发幸运小礼物，激发学生阅读兴趣，从而带动学生主动阅读好书。【每月从借阅图书的小读者名单中抽取】

2、读书节闭幕式表彰：“书香伴我成长”成果展示：（12月份）（1）资料展示：

读书卡展览 成语、古诗配画展 读书摘记评比展览 作文集（2）活动展示

一年级：绘本亲子共读 二年级：讲故事比赛 三、四年级：课本剧展演 五、六年级：小讲堂宣讲

一年级： 与“字宝宝”交朋友

二年级： 读成语故事，探中华文明

三年级： 阅读名言，智慧人生四、五年级：快乐阅读，好书推荐

2.“阅读之星”、“书香班级”、“书香家庭”评选。

（1）各班在班内考察基础上，一至六年级评选出三名“班级阅读之星”，并从中推选最优秀的一名参评“校园阅读之星”。

（2）根据读书节活动开展情况，结合本学期相关表现，综合评定“书香班级”。

（3）根据亲子阅读开展情况，一年级每班评选出三户“书香家庭”。

第二篇：2014唐钱楼小学端午节活动方案

2014年我们的节日-端午节活动方案

唐钱楼小学

唐钱楼小学端午节活动方案

一、指导思想

为进一步加强未成年人思想道德教育，结合我校少先队传统节日课程，通过主题教育，将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起，培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对端午节传统文化的了解和热爱。

二、活动安排

（一）说一说（周四：早自习ftp_少先队—班会——传统节日课程）对象：1-6年级

让孩子们了解端午节的相关来历、传说故事和习俗活动，感受中华民族传统节日中折射出的浓郁的文化气息，激发学生对爱国诗人屈原的敬爱之情，培养学生爱国进取的精神。

要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗。说说屈原的故事。说说屈原的诗词。

活动各班自己拍照片后上传ftp

（二）画一画

对象：3——5年级学生

要求：从网上找一找关于端午节这一节日的相关知识；端午节的由来；屈原的故事；屈原的诗词；赛龙舟和包粽子的习俗。材料：3-5年级以“节日小报 端午节”为主题制作一份手抄报，每班要求于6月3号上交5份。大队部将对上交作品进行评奖，并颁发证书。

（三）学一学

对象：1——6年级学生

要求：结合节日习俗，向家长、朋友学习包粽子，感恩自己的父母、老师。每个班级（6月3日）上交五张电子稿照片上传FTP_少先队——端午节中。

三、活动要求

请各班主任认真安排学生积极参加以上活动，及时把有关作品上交。

唐钱楼小学

2014年5月28日

第三篇：2016唐钱楼小学少先队总结

唐钱楼小学2016少先队工作总结

开平区唐钱楼小学大队辅导员 田翠玲

一学期来我校少先队工作紧紧围绕教育局团委、学校工作目标，以社会主义核心价值观教育为主线，加强组织阵地建设，进一步深化 “红领巾小讲堂”品牌活动，引领少年儿童健康快乐成长。

现将本学期的少先队工作从三方面来汇报：

一、常规工作

二、特色工作

三、工作愿景

一、完善各项制度，切实抓好少先队基础建设。

1、推进组织建设，激发工作活力

发挥学校少先队的主阵地作用，加强少先队基层组织建设，结合本校实际，规范建设大、中、小队，用完善的组织覆盖少年儿童，用经常化的活动和鲜明的组织文化凝聚少年儿童。

1．加强学习培训，提高辅导员素质。通过学习讨论、上队课，辅导员结对、网络培训等渠道，帮助辅导员学习现代新理念，全面提高辅导员的政治素质和业务水平。（附照片 辅导员网络学习、学习讨论）

2.加强少先队干部的培训工作。

加强少先队干部的选举和培养。我校现有11个中队。开学初各级队干部进行改选：中队干部由中队民主选举产生；大队干部每学期做好衔接，有计划地做好队干部的培养。本学期就是在上学期培养的基础上，进行竟选演讲，把真正受队员信任并能团结大家进步的好队员选出来。通过培训会和大、中队例会提升队干部的自我管理和组织能力，培训的内容涉及少先队基础知识、如何做一名合格的队干部、如何组织开展队会、如何出好黑板报、如果撰写中队新闻稿。严肃队干部的纪律，使队干部能在平时的学习和生活中起带头表率作用。

现在的我校的大队部分工明确、合作意识很强，都能自主地完成各项常规工作。如每天的执勤、常规检查、文明监督岗、各项活动的组织主持等。逐步实现队员的自主管理，同时增强了队员们的服务意识和工作能力（照片 执勤 竞选）

2、阵地建设。

1、发挥少先队活动室的教育作用。做好一年级队前教育。组织一年级学生进行参观队室、了解少先队的知识和光荣的历史。利用班会由大队干部进行“敬好队礼，戴好领巾，唱响队歌”等培训。

2、发挥少先队宣传阵地的功能，办好黑板报、校园网雏鹰展翅栏目、红领巾广播等宣传阵地，营造和传播健康快乐、积极向上的少先队组织文化。

（附照片）

3、延续升旗制度，渗透爱国教育。本学期，少先队依然把升旗仪式作为中队和少先队员展示的舞台，继续延续班级值周轮流制度，展现班级特色，推介优秀队员担任升旗手，由学校国旗班进行培训。十分中队会展示以红领巾小讲堂的形式开展，各中队按照主题精心准备，比如 中队的活动。

4、星级中队评比。强化特色中队建设，展现班级亮点。增强班级的凝集力，促进良好班风的形成。通过星级中队评比细则，从环境、文明、体育、特色等几方面，每月一评，学期末颁发奖牌。使少先队常规检查更规范化。

5、《筑梦电影》作为对学生进行思想政治教育的有效载体，每期都组织学生认真观看，从环太平洋、小小飞虎队、冲出亚马逊等影片，使队员们受到了教育，每月末成为了队员们最期待的日子。

3、我们的节日活动

一年来，我校少先队全面开展丰富多彩、形式多样的各种创新实践活动。我校的队活动可分成四个层面：

（1）经常化、持久化的班队活动。

每周一上午第一节课是少先队活动课。通过少先队知识、礼仪教育、传统节日、班级道德讲堂，主题中队会的评比活动。（2）传统节日活动

本学期，结合“快快乐乐中国节”少先队儿童课程，让队员们在节日课程中了解和传承我国优秀的传统文化。通过教师节、中秋节、重阳节、重阳节”主题活动

为引导少年儿童孝敬长辈，学会感恩，增强少年儿童的社会责任感，在重阳节开展了“孝亲敬老”的感恩敬老活动。通过为家中爷爷奶奶献一支歌，捶一次背，敬一杯茶，盛一碗饭，洗一次脚、等体验活动，感谢老人的养育之恩；通过本次感恩敬老活动，让孩子们更多地了解到老人们的生活状况，体验老人们的亲情需求，极大地激发了学生的孝心和爱心，收到了良好效果。（3）喜气洋洋迎新年活动

12月31日，学校开展了丰富多彩的喜迎2015新年活动。各中队迎新年活动形式多样，歌声，舞蹈，情景剧表演、击鼓传花、贴鼻子小游戏，乐器演奏„„全体学生用喜欢方式、热情饱满的激情、共同迈向充满希望与憧憬的2015年。大队部也为同学们献上一份礼物，由常帅老师监制了一期：2015元旦视频，为师生送上温馨祝福。

（二）特色活动

唐山市少先队品牌活动——红领巾小讲堂活动

“红领巾小讲堂”活动是团市委少先队品牌活动，是少先队员宣传、培育社会主义核心价值观的有效载体。作为首批示范校，我校在教育局团委的指导下，不断实践，通过大队宣讲、中队宣讲，国旗下宣讲、红领巾小讲堂已经成为我校少先队员学习社会主义核心价值观、践行中国梦的主要阵地。

重点介绍一下我校的开展情况：红领巾小讲堂活动主要分两块内容：一块是大队宣讲 一块是中队宣讲。

首先各中队张贴小讲堂活动安排和宣讲成员名单，每位小讲师都建有档案。结合学校红领巾小讲堂的活动有计划、创造性地开展进行宣讲。

大队宣讲：

校外辅导员的宣讲活动。2014年10月13日的建队日，举行了“为梦想时刻准备着”—宣讲活动。由校外辅导员：看守所武警中队的周斌指导员和越河派出所的法制王铮警长进行宣讲。两位校外辅导员结合国防和法制内容，生动的讲述，激发了队员们的责任感和使命感，树立为中华民族伟大复兴中国梦努力的志向。

外出宣讲：在杨喜书记的指导下，给了我校外出宣讲的机会。通过两个多星期的准备，改稿、一遍遍的排练、修改。2015年4月1日我校“红领巾小讲堂”宣讲团来到开平区第二实验小学。受到了二实小领导老师和队员们的欢迎。本次红领巾小讲堂活动通过小讲师讲述、情景表演、歌曲、朗诵等多种形式，重温先锋队光荣的历史和革命小英雄，缅怀革命先烈，在广大少先队员中树立起光辉的榜样，起到了潜移默化、润物无声的影响。

结业式：安全宣讲

7月份校园百味草栏目录制 “放飞梦想

收获成长”结业式，红领巾小讲师来宣讲安全，通过图片、案例和现场师生互动等形式，将交通安全、防火用电的安全、防溺水、防雷电等内容生动的讲述，希望师生们度过一个安全有意义的假期。

通过上学期学校宣讲活动，红领巾小讲堂成为队员们喜爱的活动形式，培养了一批出色的小讲师、也积累了一定的经验。因此在少先大队宣讲的基础上又将活动引向深入。

家长开放日的中队宣讲：中队辅导员指导学生查找资料、宣讲，做到全员参

加、有实效、有记录，让每位队员都能够当小小宣讲员。

2015年5月12日，家长开放日活动中各中队进行了——红领巾小讲堂宣讲。一年级以“我入队了”为主题、二年级“文明礼仪伴我行”、三年级感恩母亲、4-6年级分别从诚信、环保、理想为主题，通过朗诵、讲故事、舞蹈、三句半等多种形式的宣讲，让队员们受到教育。小宣讲员们的生动讲述感染着每位家长，让家长们走进了孩子们多次多彩的少先队活动中。

迎世园会的宣讲：五一中队的“红色家乡行

喜迎世园会”，红领巾小讲师通过前期自己查阅资料，通过视频、图片、绘画等形式宣讲唐山世界园艺博览会的主题、理念、会场等，表示要以身作则，宣传世园、服务世园，为世园会添光彩。

10月12日上午，唐钱楼小学举行了“畅想中国梦

践行读书梦”庆祝中国少年先锋队建队66周年主题大队会。由学校的校外法制辅导员——唐山市第一看守所武警中队的周斌辅导员进行爱国和国防宣讲，激发了全体队员为中华之崛起而读书的神圣使命感。

国旗下宣讲：

学校还通过升旗仪式十分钟主题队会、入队前教育、讲故事比赛等将红领巾小讲堂活动融入少先队的各项活动中，培养出了一批优秀的小讲师队伍。也积极参加团市委的小讲师案例上报和宣讲活动，12月份郭慧妍又参加了开平区国学经典诵读展牌的讲解任务，她自信大方、流利生动的讲师得到了领导的认可。

唐钱楼小学通过一系列的红领巾小讲堂活动的开展，引导少先队员们在集体学习、实践体验、仪式教育、文化感染中，牢记和践行习总书记“立志向、有梦想、爱学习、爱劳动、爱祖国”的希望，“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”的希望。为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力。

四、其他活动

1、及时上交各项材料。做好信息的编辑上报工作，及时反馈学校的特色活动

2、积极参加文明办、关工委、青少年活动中心组织的的各项活动，及时送报各项材料。在活动中心举行的“我是小主播”竞赛活动我校的谢红乐同学以出色的表现进入决赛。参加关工委的征文和百家小讲坛的演讲比赛中均取得了一定的成绩。

总之，这一年来，我校少先队在上级部门领导的关心和各位中对辅导员的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成绩。但是需要反思的还很多，比如哪些活动终能在学生心底打下烙印，成为他们成长过程中最难忘的活动，努力策划出成体系、成系列，形式新颖、内容精彩的活动，并朝着重体验、重实践的方向迈进，打造具有学校品牌的活动。自己将不断努力。

工作愿景：

1、创建我校的少先队品牌，依托《礼仪助成长》《快快乐乐中国节》校本课程开展丰富多彩的传统文化教育。

2、加强自身的学习，不断充实和增强业务能力。

3、中队辅导员的培训和交流，提高中队辅导员的业务能力。

4、创新开展社会实践、体验活动，为少先队员们创设一个更广阔的舞台。

第四篇：唐洪小学读书节活动方案

唐洪小学读书节活动方案

一、指导思想：

读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，我校决定结合特色“励志”教育举办第二届校园师生读书节活动，活动旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。

二、活动目的：

1.通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，并从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。

2.使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。

3.通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。

三、活动主题与口号： 我励志、我读书、我成长

四、活动时间: 2018年5月16日----2018年6月15日

五、活动内容及安排：

1.组建班级图书角。以班级为单位，开展“人手一本励志书”活动，并借助此活动，继续建立完善班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由班级图书管理员统一管理、借阅，形成好书都来读，我来读好书的读书氛围。也在交换图书的过程中，培养学生爱护书籍的意识。

2.书声朗朗。诵读课文、经典诗文。（时间：早读课及语文课前五分钟）

3．畅游书海。保证学生每天有30分钟阅读时间，在书籍的海洋里徜徉。（时间：每天中午11:30-12:00）

4.“赠人玫瑰，手留余香”开展爱心图书捐赠公益活动，动员孩子为边疆儿童捐献闲置书籍。

5.扫墓活动感受。

6．书香留痕。三到六年级举行以“我读励志书”为主题的读书征文竞赛活动。（每班推荐三篇，设一、二、三等奖）

7.一、二年级开展优秀读书手抄报展评活动：发动学生出一份以读书为主题的手抄报。（介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受······每班推荐4幅手抄报作品参加学校展评。）

第五篇：唐钱楼小学教育技术装备工作总结2011

唐钱楼小学 教育技术装备工作总结

教育技术装备工作为学校日常教学工作提供着重要的服务和保障作用，我校领导也历来重视对教育技术装备工作的管理与指导。近几年，在上级领导对我校的教育技术装备工作的大力帮助下，我校教育技术装备上了一个新台阶，本学年围绕学校工作目标，以科学管理为目标，以服务教学为原则，以有效应用为重点，发挥我校学校教育技术装备设施的优势，努力为教育教学服务。

一、做好了信息技术装备的管理工作

执行学校有关电教软硬件的各项制度，教育局给各班新购置了班班多媒体，学校给部分教师的教师机升级，升级投入了24597元，新购置了激光打印机，严格执行电教设备的借还制度，充分保证电教设施设备的使用率。

做好电教教材的征订和管理工作,充实了学校资源,收集和制作了学科配套光盘系统，实现资源共享。根据要求，查漏补缺，补齐教学仪器，设备。

继续强化维护了校园网、教研论坛、信息安全分内外网权限设置，信息发布由专人负责，各栏目分别由各部门负责，及时发布信息，展现学校风貌。

精心做好网络中心、网络维护等系统的日常维护与安全管理。增加对各子网管理，加强对校园网的攻击维护，规范师生的上网行为，增强信息安全管理。

二、有效提高信息技术学科教学

按照课程计划落实教学内容、教学目标、进度等要求，认真备好课，扎实上好每节课。开展好信息技术研讨活动、教研活动，努力提高课堂教学质量，努力提高信息技术教师素质。组织参加了信息技术与学科整合课堂教学评比活动。学生也积极参加各种省市区组织的信息技术比赛，获得了较好的成绩。

三、积极探索 重在应用

制度要靠人去执行才有生命力，否则只能是挂在墙上的摆设。学校按照上级有关要求。为增强信息技术课教师和管理人员的责任性，各校相关职能部门坚持经常性的检查与督导。一查管理人员的准时到岗情况;二查信息技术课的开设情况、实践活动的开展情况、相关档案建设情况;三查固定资产帐册登记情况;四查卫生、安全情况。同时，学校还列出了对管理人员和信息技术课教师的考核标准，并将他们的工作业绩与评优、绩效工资发放、职称晋升等挂钩，从而进一步提高了他们的工作责任性与积极性。

四、2012年的计划

结合我校的设备条件，师生的实际情况以及当前教育信息技术与装备方面的主要工作，以常规入手，利用网络资源，充分发挥现有教育信息技术与装备软件、硬件的作用，切实提高我校应用现代信息技术教育教学。

（1）开学初完善电教设备、多媒体教室使用的管理制度，健全各项电教记录，如教师使用多媒体记录、信息技术室使用记录等。提高电教设备的利用率，优化课堂教学。（2）抓好培训，本学期以资源库建设和上传资料等为主要内容，提高教师电教运用，使网络真正成为学校教育教学的助手，努力建设一支具有信息技术应用能力的教师队伍，加强对教师的培训工作，使教师自已能解决教育教学中出现的问题，并熟练应用多媒体课件。

（3）积极推动信息技术与学科教学的整合，公开课要尽量上多媒体课，提高全体教师信息技术与学科整合的能力，促使大部分教师都能将信息技术应用到教学改革中去，推动新课程改革的进程。

（4）加强信息技术课的管理，严格课表上课，任课教师要提前开机，进行简单维护，做好上课记载，认真组织教学，确保学生学到技术，使学生上机操作合格率达90%以上。

图书馆工作小结

一．严格执行各项规章制度，使图书室的工作规范化。

1．制度是做好每一项工作的前提，是提高工作效率的可靠保证，图书室工作也不例外。开学初，图书室轮流组织各班学生学习墙上的各项规章制度，并严格执行各项规章制度。2．本学期全校有11个班级，三百多名学生。图书室实行全天候全开架开放，学生集中借书，借阅时，充分发挥班干部及小图管员的作用，同时，图书管理人员建议学生每人准备一本读书笔记，当看到好词佳句或有启发处，能随手摘抄到读书卡上，到期末进行汇总评比，看哪位学生写得比较好。

3．平时经常向学生进行宣传、教育，要求他们爱护图书，不能损坏，更不能丢失。4．定期召开小图管员会议，总结前阶段工作，布置下阶段工作，及时找出工作中的不足之处，以引起今后的注意。

5．尽力为学生创设一个良好的读书环境和读书气氛，做好新书介绍工作。努力搞好图书室的环境卫生，做到窗明几净，桌椅整齐，地面整洁，书架、报刊排列整齐。二．认真做好图书、报刊、各种资料的分类编目、流通、管理等工作。

1、新购进的纸质图书一律进行分类、编目，登记，并尽快上架流通。

2、认真做好全校师生的报刊订阅工作。主要期刊报纸到年底装订成册。

3、学校图书室是为教育教学服务的，是为广大师生服务的。馆藏图书

要能充分发挥其作用，关键在流通。只有牢固树立“读者第一，服务至上”的新思路，才能真正做到既“为人找书”，也“为书找人”，千方百计满足读者的各种需求，使“书尽其用”，充分发挥书、刊、资料的作用。根据师生的不同要求，做好图书的推荐、介绍和借阅工作。为了方便师生借阅，扩大书刊流通范围，尽量增加图书室的开放时间，经常督促学生借还书，同时，及时做好图书的整理、修补、上架工作，以便于师生借阅。今年3至6年级学生借书证覆盖率100%，本学期生均借书8册以上。三．紧密围绕素质教育，积极配合学校的各项活动开展一系列工作。

利用室藏资源，积极配合教导处、少先队大队部开展了各种读书活动及有效的导读工作。如爱国主义读书教育活动、小学生 “阅读之星”作文评比、配合学校进行手抄报评比等一系列读书活动。图书室推荐提供读书内容，有童话故事、儿童诗、寓言、成语故事、唐诗、宋词、名人名著、名人传记、爱国故事、有关发明家、运动员的故事等一系列图书。还配合教导处、大队部组织同学们阅读与各年级读书活动主题相关的书籍，让每位同学认真阅读。阅读完后，写好摘抄、读后感、自编读书小报，上交大队部进行评比。同时学校也成立了晨曦文学社，并出版了晨曦校刊，刊登学生们的优秀作品，现在已经出版了三期，得到了师生的喜爱。通过一系列读书活动的开展，激发了学生学习的积极性，同时，也提高了学生的整体素质。

书籍是人类进步的阶梯”，作为新创建的省一级图书馆，我们会继续细化操作，落实过程管理，让我们全体师生在书香校园中不断地追求卓越，塑造“求真、求善、求美”的人格力量！