第一篇：幼儿绘画活动——风筝涂鸦
幼儿绘画活动 ——风筝涂鸦
一、活动时间： 14：45—16：00
二、地点：一中操场（场外）
三、活动限定人数：20个家庭组
四、活动流程： 1、14：15-14：40，场外接待人员接待到场的家长与小朋友，签到写名帖，穿上围兜
2、：14：45—14:50由一位老师带队引导家长与小朋友进入活动地点，并维持秩序。3、15：00-15：50，幼儿绘画时间。进场后，活动开始。（1）导入活动：
Betty老师引出涂鸦的意义与本次绘画的内容。
教师解说：春天是个万物复苏的季节，周围全是一派生机勃勃的景象。在这么一个晴朗的好天气里，爸爸妈妈们可以带着小朋友一起来到户外进行活动，透透气，而放风筝是最好的选择。跑跑停停的肢体运动可增强心肺功能，增强新陈代谢，增强体质。此外，放风筝亦是一项群体性较强的户外运动。现在就让爸爸妈妈带着小朋友进行一场美好的日光浴与空气浴吧。
Betty老师这里有一个很大很大的风筝。可是它并不开心，因为一场大雨把它漂亮的花衣裳给冲洗掉了。今天，我们大家一起先给风筝穿上美丽的衣裳，再一起放风筝，好吗？（2）亲子操作：全体家长与小朋友齐上阵，铺来画布，分发颜料，画笔，也可用手指手掌绘制。开始进行绘画环节。一家庭组选择一角。
（3）展示时间：完成绘画。家长鼓励小朋友说明自己的涂鸦内容。最后签名与画布上，全体合影。
（4）游戏环节：我们的大风筝终于穿上美丽的衣裳了。现在，我们可以一起开始放风筝吧。（老师分发风筝，让家长协助小朋友组装风筝，）开始放风筝~~ 4．15:55-16:00，全体合影。活动结束
第二篇：涂鸦梦想,绘画青春涂鸦活动策划
“涂鸦梦想，绘画青春”活动策划
一、活动背景：
为深入学习宣传贯彻党的十八大精神，着力加强大学生理想信念教育，我校正积极开展“坚守信仰，导航青春”主题教育，我院团委高度重视，指导工作，我动漫社积极响应学校、院团委号召，决定开展以此为主题的绘画活动。绘画本身就是一种青春、阳光的艺术，能极大地提高学生的创造力和创新力，以绘画的形式展示大学生的梦想、青春，是对本次主题教育的新尝试。
二、活动内容：创意涂鸦
三、活动主题：给自己的青春梦上色
四、活动承办：主办：教育科学学院团委
协办：教育科学学院社联UP动漫社
五、活动目的：
传播展示我校学生的信仰与梦想，体现当代大学生的活力与创造力，丰富大学生校园生活，展现我校大学生的精神风貌与特色特长，体现教科院的良好风貌与创新精神。
六、活动时间：
4月26日周五中午11点
七、活动地点：
三食堂门口空地
八、活动对象：
面向校内广大学生
九、活动项目：
本次涂鸦活动主要分为四个部分进行：
1、涂鸦展示：向校内同学展示我社社员绘制的涂鸦作品示例。
2、T恤涂鸦：向参加活动的同学提供空白T恤，同学可以在上面进行作画并带走自己的涂鸦作品。
3、扇子涂鸦：向参加活动的同学提供空白扇子，同学可以在上面进行作画并带走自己的涂鸦作品。
4、气球涂鸦：向参加活动的同学提供气球，同学们可以在上面进行作画并带走自己的涂鸦作品。
5、拍照上传：优秀的涂鸦作品，可以由社员请求拍照，将照片上传到人人、新纪元等网络媒介上。
十、活动流程：
（一）、前期准备
1、活动前三天在校内张贴活动的海报，活动前两天院内公告栏通知
2、筹集资金购买空白T恤和扇子，购买途径暂定为在淘宝购买质优价廉的T恤以及扇子。
3、在学校附近购买马克笔、气球，并准备4~5张硬纸板（防止绘画时墨渍印到T恤背面）
4、T恤买到后由绘画部成员绘制T恤、扇子手绘示例。T恤绘制完成后水洗测试一下会不会掉色，在当天对参加的同学进行说明。
5、提供涂鸦素材，下载一些简单的手绘图案并打印，可以供一些
不会画画的同学临摹。素材以“梦想”、“青春”为主题，可以涉及励志、运动、情感、时尚等元素。
6、出一张展板，展板中包含活动介绍等内容。
（二）、活动当天
1、准备4~5张桌子以及配套的凳子，空白T恤以及扇子，马克笔，打印好的图案示例粘贴在桌子上，展板摆放好。
2、活动当天可以由部分社员穿着手绘好的T恤，对路过的同学进行宣传，并告知同学需要交纳T恤和扇子的成本价格，相对的，社员中擅长绘画的同学也可以提供绘画上的辅导。
3、为了防止活动不积极的情况出现，本次活动也会绘制一些有创意的涂鸦作品以很低的价格进行出售。
4、在活动中可以设置评委，对于比较优秀的同学进行评比，较为优秀的涂鸦作品可以免除材料的成本费，并对这些优秀作品进行上传。
（三）、活动总结：
1、我社社员总结活动过程，并将图片和文字上传至新纪元网站。
2、各部门同学总结活动经验，开会讨论。
十一、经费预算：
纯白T恤10件8元/件80元
白扇子10把4元/把40元
马克笔6支3元/支18元
水粉材料若干30元
总计168元
十二、注意事项：
1、活动现场组织好秩序，避免混乱。
2、由于某些材料成本较高，视情况向同学收取一定的材料费用。
3、活动过程中，注意安全。
4、活动结束后，要打扫干净活动现场，不留杂物、垃圾。
UP动漫社2013/4/17
第三篇：风筝涂鸦比赛方案
风筝涂鸦比赛策划书
本次趣味运动会的宗旨在于丰富教学活动形式，让学员与外教走出教室，感受春天的气息，发挥想象力，开发艺术创想力。在充满趣味的互动环节中自如交流，创造一个运用英语的平台，激发学员学习兴趣。也让学员有接触不同外教的机会。
一，活动主题
发挥想象、激扬英语、团结协作、放飞梦想
二，活动整体方案
活动时间：2014年4月12日（星期六）下午15:00~16:30
活动地点：东湖公园
三，参加人员
学员15人；外教3人：……
四，分组方案
分成A.B.C三组,一位外教、一位PA领一组：……
五，分工
主持: Happy(活动流程、风筝的故事)
涂鸦比赛评委：全体参加的外教
与外教衔接：Maggie
器材、奖品准备及场地布置：Tina、Coco、Lucky、Cassie、Zac
与家长交流、规则说明：Jamie、Clare、Amanda
照片、视频：Pisces、Lena
六、所需器材：（4月10号之前准备完毕）
Tina、Coco：空白风筝、风筝线、水粉颜料、颜料盘、画笔；Cassie：马克笔、清水、白板、扩音器材、涂鸦主题卡（花卉、动物、卡通人物）；Lucky、Zac：风筝展示台、活动横幅、场地布置。
七、具体流程
流程一：开场（10分钟）
主持人开场，介绍关于风筝的故事，介绍活动流程，PA、外教组织分组；
流程二：领取风筝（10分钟）
1.领队PA领取空白风筝分发给每位组员，并再次强调活动流程；
流程三：风筝涂鸦（40分钟）
1.到指定区域与组员集合围成圆圈；
2.每组的领队PA分发有颜料的颜料盘、画笔，领队外教抽取涂鸦主题卡（花卉、动物、卡通人物）；
3.每组按照抽取的主题开始涂鸦！
4.完成后，与自己的作品合影留念，每组合影留念；
5.在展示台展览作品，每位评委选出最佳设计奖（以5分为最高分打分，计总分）；
6.颁奖仪式（奖品：一盒彩色蜡笔）。
流程四：放飞风筝（30分钟）
1.每组队员到指定区域放飞风筝；
2.放飞开始20分钟后放飞成绩最好的组，评为最佳放飞组（综合评比1.放飞的高度、2.放飞成功人数）；
3.颁奖仪式（奖品：每位组员……）。
第四篇：绘画涂鸦赛比赛规则
绘画涂鸦赛比赛规则
一、比赛目标
创意绘画涂鸦赛旨在鼓励青少年儿童发挥想象，运用特定的元素和计算机技术，创作出丰富多彩的绘画作品。通过创作让选手学会通过绘画的语言，表达自己的思想，从而反映自己眼中独有的世界。
二、参赛范围
学前组、小学低年级组、小学高年级组、初中组、高中组
三、作品主题
汉字成
主题阐释：
汉字不仅是用来记录语言的工具，它还积淀凝聚了丰富深厚的中国文化，汉字是中华民族五千年文明最具生命力的载体。我们不应忘记，更应珍惜。选手们需从指定的汉字中选取一个汉字，发挥想象对汉字笔画进行延伸、变形、拓展，并融合与青少年生活息息相关的绘画元素将其转化成以该汉字为核心元素的一幅作品，在绘画中学习知识、领略汉字之美。
画
示例：
四、指定汉字
（任选其一）
画、亲、善、和、超
五、作品要求
1.选手需从指定汉字中选取一个汉字进行作品创作。
2.整幅作品以选定的汉字（选定汉字的简体、繁体均可使用）为主体核心元素，创作作品中选手可对汉字笔画进行延伸、变形、拓展，并融合与青少年生活息息相关的绘画元素，但最终作品汉字要可识别。3.选手需用计算机软件完成全部设计，不可以采用手绘后扫描上传的方式。4.字体不可使用网络上已有字体库中的形象。
5.字体涂鸦部分可引用或借鉴已有素材，但引用部分不得超过整体涂鸦部分的20%。
6.创意新颖，构思完整。既可以展现中华汉字之美，又可体现独特的创作灵感。
六、作品提交
1.每位选手只能提交1件作品，在初赛截止之前可覆盖上传，并以最后上传的作品为准。
2.提交作品时需在“上传作品”界面填写作品描述，阐释自己创作的主题思想，或者设计理念等，不超过100字。
3.提交作品须为彩色图样，文件格式为.jpg格式，宽高比例不限，像素不低于500*500，文件大小控制在1M以内。
（注：选手需保留作品的工程文件（源文件），作为进入分赛区决赛或全国总决赛评审与展示使用。）
七、评审流程
初赛：
初步审核作品是否符合大赛主题要求。 审核状态将在“我的比赛”相关项目中显示。分赛区决赛：
分赛区决赛裁判组专家现场面试，确定晋级选手。 分赛区组委会通知晋级选手。全国总决赛 全国总决赛裁判组专家面试答辩。 最终获奖作品将在官网上公布。
（注：选手晋级到此全国总决赛阶段，在保持设计主题不变的情况下，可在指定时间内对作品细节进行修改及完善，并在全国组委会规定的上传时间截止前再次提交，时间另通知。）
八、评分标准
主题性（20%）：
• 作品描述明确、完整，设计思路清晰，一目了然。创造性（30%）：
• 构思巧妙、创意独特，积极健康，体现青少年对中国汉字的正确理解与思考。
艺术性（25%）：
• 准确运用图形、色彩等，具有较好的视觉效果和形式美感。画面清楚，色彩还原无明显色温偏差。技术性（25%）：
• 技术运用准确、适当、简洁，表现恰当。
九、注意事项
1.为保证大赛的公平性，参赛者必须按照真实年龄和组别提交作品。如在作品评选过程中发现有虚报年龄、组别行为者，一经组委会确认，将取消其参赛资格。2.参赛作品必须由选手独立完成，选手在上传作品前需承认拥有该作品的著作权，不得剽窃、抄袭他人作品，如因此引起任何相关法律纠纷，其法律责任由选手本人承担，并取消选手的参赛、获奖资格。
3.未经全国组委会同意，选手不得将参赛作品转让或许可给任何第三方，如因此引起任何相关法律纠纷，其法律责任由选手本人承担。
4.选手需处理好参赛作品上传前的保密问题，并确保该作品在参赛前未公开发表展示或参加其它赛事（校级以上），一经发现上述行为将立即取消选手的参赛、获奖资格。
5.选手需保证其参赛作品内容健康向上，不触犯国家政策法律规定，不涉及色情、暴力等其他违反道德规范的内容。如因此引起任何相关法律纠纷，其法律责任由选手本人承担，并取消选手的参赛、获奖资格。
6.禁止以更改作品名称、创作团队等方式，参加比赛，经组委会确认，将取消其参赛资格。
7.组委会充分尊重选手参赛作品版权，对于参赛入围作品、获奖作品，其作品使用权和版权归主、承办方和原作者共同所有。
8.对于所有参赛作品，一经参赛将视为选手同意组委会拥有其参赛作品的使用权，组委会可以任何形式将参赛作品进行展示和传播。9.选手一经上传参赛作品即代表完全接受赛事相关规定与条款。10.本项比赛最终解释权归中国儿童青少年计算机表演赛组委会所有。
第五篇：幼儿涂鸦
幼儿涂鸦
1.涂鸦介绍：幼儿涂鸦是针对3-4岁的儿童正处于绘画发展的第一个阶段——涂鸦阶段。在这个阶段中，由于发育还不够完善和充分，幼儿不能画出准确的线条和图形，在大人看来，这些线条是抽象甚至是难以理解的。在平时的绘画活动中，如果规定主题，设立条条框框，这往往限制住了孩子们的想象空间，不能随心所欲的表达自己的思想和情感，甚至有些小朋友无从下笔。而开设幼儿涂鸦课程则能够为孩子们提供一个自由创作的机会，无拘束的想象，大胆的涂画，没有统一的标准和固定的绘画模式，让孩子在快乐创作的同时增强幼儿精细动作和认知发展，促进大脑发育。孩子们虽然是在涂鸦，但是他们获得的远远超于涂鸦本身。2.课程简介：幼儿涂鸦课程分为：欣赏—想象—绘画—展评，四个环节
在欣赏的环节中，我们会给幼儿展示大量世界名画，抽象画，进行欣赏，潜移默化的提高幼儿的个人线条，色彩表达能力。
在想象的环节中，通过老师的提问和互动，调动孩子们的积极性，运用自己的生活经验对线条展开丰富的想象，同时也对线条，色彩有进一步的了解。
在绘画的环节中,我们运用多种创作方式，比如：流动的轨迹（运用滴灌把点用吹，洒，挥的方式认识点的不规则性）给予孩子一个自由发挥的空间，鼓励幼儿自由大胆的表达自己，注意个体的差异，肯定孩子们的独特表现方式，让所有孩子都能够大胆的进行创作。
在展评这个环节中，我们将孩子们的画都挂到墙上，欣赏自己和同伴的画，给予孩子一个介绍自己作品的机会，增强幼儿绘画的自信心。
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