地籍测量生产实习报告

第一篇：地籍测量生产实习报告

生产实习报告

存档号： 学号：2013210315

学院

生 产 实习报 告

地籍调查测量

系 部 专 业 测绘工程 班 级 姓 名 校内指导教师 企 业 指 导

二○一六年六月

生产实习报告

前

言

生产实习的目的及意义

⑴生产实习是学习的重要环节。通过实习，能理论联系实际，巩固所学理论知识，并把所学理论应用于实践，以达到理论与实践的统一。

⑵转变观念、增强岗位意识、增加社会观念。

①转变观念。转变观念就是让学生从大学生活、学习中切换到现实社会中去。高职培养学生的目标是符合社会要求的技术性、应用性人才。要适应社会的要求，首先就要在思想观念上适应社会，了解社会对高职大学生的要求。

②增强岗位意识。作为一名高职毕业生，毕业后走向社会，基本上都要从基层做起，这是高职生必走之道。每一个岗位都有他特有的作用，干一行，爱一行，专一行，是一种岗位责任，是一种职业品质，用人单位很注重这种品质。这种岗位责任是一名员工走向成功的必经之路。要增强岗位责任，就必须生产深入到生产一线进行脚踏实地的工作，兢兢业业的去做，只有这样，才能磨练和增强他们的岗位责任感，这是现代社会对高职生的基本要求。

③增强社会经验。增强社会经验，也是增加工作经验。一名高职毕业的大学生在面对用人单位面试时，别人很自然要问到你有无工作经验，这道门槛拦住了不少大学生。因此，生产实习不仅仅是一种劳动锻炼，更重要的是通过实践增强工作能力，增加工作中的沟通和适应能力，增强做人的才干；实践出真知，实践长才干。生产实习的要求

⑴掌握全站仪一些主要一起的性能和如何操作使用，RTK的使用； ⑵掌握数据的计算和处理方法； ⑶掌握地形图测绘的基本方法；

地籍调查测量是指依照国家的规定，通过权属调查和地籍测量，查清宗地的权属、界址线、面积、用途和位置等情况，形成数据、图件、表册等调查资料，为土地注册登记、核发证书提供依据的一项技术性工作。

地籍调查是土地登记的法定程序，是土地登记的基础工作，其资料成果经土地登记后，具有法律效力。为保证城镇（包括村庄）地籍调查工作规范、有序，符合土地登记的要求，原国家土地管理局制定了《城镇地籍调查规程》。

地籍调查的单元是宗地。它是被权属界址线所封闭的地块。一个地块内由几个土地使用者共同使用而其间又难以划清权属界线的也称为一宗地。

新疆工程学院生产实习报告

目 录

1.实习介绍................................................................................................................................1 2.实习的具体时间....................................................................................................................1 3.实习具体情况介绍................................................................................................................2

3.1 实习岗位：测量员、调查员.....................................................................................2 3.2 实习任务.....................................................................................................................2

3.2.1调查区踏勘，布设图根点................................................................................2

3.2.2权属调查...........................................................................................................3 3.2.3界址边长测量与宗地图的测绘.......................................................................3 3.2.4绘制宗地图、宗地草图...................................................................................4 3.2.5资料整理...........................................................................................................4

4.生产实习期间的收获............................................................................................................6 5.存在的不足及改进措施........................................................................................................7

5.1不足..............................................................................................................................7 5.2改进措施......................................................................................................................7 6.对实习单位和学院专业和课程设置的建议........................................................................7

6.1对学院专业和课程设置的建议：..............................................................................7 6.2对实习单位的建议......................................................................................................7 7.总结........................................................................................................................................8 附录............................................................................................................................................9 致谢..........................................................................................................................................10 新疆工程学院生产实习报告

1.实习介绍

此次实习的单位是，实习的内容是：在周边乡镇进行地籍调查。

工作目标:全面查清农村范围内包括宅基地.集体建设用地等每一宗土地的权属.位置.界址.积.用途.地上房屋等建筑物.构筑物的基本情况，为农村集体土地确权登记发证工作提供基础资料，为试试不动产统一登记奠定基础。

工作任务:紧密围绕农村集体土地确权登记发证，依据《地籍调查规程》等要求，以“权属合法.界址清楚.面积准确“为原则，重点完成农村范围内宅基地.集体建设用地的权属调查和地籍测量，同步开展地上房屋机器附属设施的调查工作，建设农村地籍调查数据库，并通过农村日常地籍调查.土地登记工作，保持调查成果的现势性，满足国土资源管理及经济社会发展的需要。农村范围内国有土地.地上房屋及附属设施可参照本技术方案执行

地籍调查包括土地权属调查和地籍测量

1）土地权属调查：主要包括调查土地权属状况和界址，绘制宗地草图，填写地籍调查表，签订土地权属界线协议书或填写土地权属争议原由书等。

2）地籍测量：主要包括地籍控制测量、界址点测量地籍图绘制、面积量算等。地籍调查(业务介绍)：地籍测量是土地管理工作的重要基础，它是以地籍调查为依据，以测量技术为手段，从控制到碎部，精确测出各类土地的位置与大小、境界、权属界址点的坐标与宗地面积以及地籍图，以满足土地管理部门以及其它国民经济建设部门的需要。为满足地籍管理的需要，在土地权属调查的基础上，借助仪器，以科学方法，在一定区域内，测量每宗土地的权属界线、位置、形状及地类等，并计算其面积，绘制地籍图，为土地登记提供依据而进行的专业测绘工作。它是土地管理的技术基础。要求分级布网、逐级控制，遵循“从整体到局部，先控制后碎部”的原则。

2.实习的具体时间

我在该单位实习的具体时间是（从2015年5月18日——2015年8月18日），实习时间为三个月。新疆工程学院生产实习报告

3.实习具体情况介绍

3.1 实习岗位：测量员、调查员 3.2 实习任务

3.2.1调查区踏勘，布设图根点

⑴ 坐标系统：采用2000国家大地坐标系统

⑵ RTK图根点的测量

a）可采用RTK方法布设图根点。保证每一个图根点至少与一个相邻图根点通视。b）为保证RTK测量精度，应进行有效检核，检测方法有两种：①每个图根点都应有两次独立的观测结果，两次测量结果的平面坐标较差不得大于±3cm，高程的较差不得大于±5cm，在限差内取平均值作为图根点的平面坐标和高程。②在测量界址点和测绘地籍图时采用全站仪对相邻RTK图根点进行边长检查，其检测边长的水平距离的相对误差不得大于1/3000。

c）RTK图根点测量的观测和计算等按照CH/T2009《全球定位系统实施动态测量（RTK）技术规范》执行。

3.2.2权属调查

⑴土地权利人：调查核实土地权利人的姓名或者土地权利人的名称、单位性质、行业代码、组织机构代码、法定代表人（或负责人）姓名及其身份证、代理人姓名及其身份证明等

⑵土地权属性质及来源：调查核实土地的权属来源证明材料、土地权属性质、使用权类型、使用期限等

⑶土地位置：对土地所有权宗地，调查核实宗地四至，所在乡（镇）、村的名称、所在图幅等。对土地使用权宗地，调查核实宗地四至，所在乡（镇）、村的名称、所在图幅等。

⑷土地用途：调查核实土地的批准用途和实际用途

a)对土地使用权宗地，根据土地权属来源材料和用地批准文件确定批准用途，并现场调查确定实际用途。

b)对集体土地所有权宗地，不调查批准用途和实际用途，宗地内各种地类的面积及其分布直接引用已有土地利用现状调查成果。

⑸其他：包括土地的共有共用，土地权利限制等情况。新疆工程学院生产实习报告

图1权属调查

3.2.3界址边长测量与宗地图的测绘 界址边长测量：

1）应实地丈量界址边长

2）解析法测量的界址点，每个界址点至少丈量一条界址点与相邻地物的相关距离或条件距离；未采用解析法测量的界址点，每个界址点至少丈量两条界址点与相邻地物的相关距离或条件距离。

3）确实无法丈量界址边长、界址点与相邻地物的相关距离或条件距离时应在界址表示表中说明栏中说明原因。

4）采用钢尺丈量界址边长时，应控制在两个尺段以内。超过两个尺段时，解析法测量的界址点，可采用坐标反算界址边长，并在界址表示表中说明栏中说明。3.2.4绘制宗地图、宗地草图 3.2.4.1 宗地图的绘制

1)以地籍图为基础，利用地籍图数据编绘宗地图。2)根据宗地的大小和形状确定比例尺和幅画。3)宗地图的内容如下： 新疆工程学院生产实习报告

a）宗地所在图幅号、宗地代码； b）宗地权利人名称、面积及地类号；

c）本宗地界址点、界址点号、界址线、界址边长；

d）宗地内的图斑界线、建筑物、构筑物及宗地外紧靠界址点线的附着物； e）邻宗地的宗地号及相邻宗地间的界址分割线； f）相邻宗地权利人、道路、街巷名称； g）指北方向和比例尺；

h）宗地图的制图者、制图日期、审核者、审核日期等。

3.2.4.2宗地草图的绘制

1)本宗地号、坐落地址、权利人；

2)宗地界址点、界址点号及界址线，宗地内的主要地物； 3)相邻宗地号、坐落地址权利人或相邻地物； 4)界址边长、界址点与邻近地物的距离；

5)确认宗地界址点位置界址边方位所必需的建筑物或构筑物； 6)丈量者、丈量日期、检查者、检查日期、概略比例尺、指北针等。

3.2.5资料整理

资料整理就是对调查所获得的资料进行审查、检验，分类、汇总等初步加工，将测量出的数据和调查来的资料填到地籍调查表上。地籍调查表填写要求：

⑴地籍调查表应由封面、基本表、界址标示表、界址签章表、宗地草图、界址说明表、调查审核表和共有/共用宗地面积分摊表等组成。

⑵地籍调查表以宗地为单位填写，每宗地填写一份，所有宗地的地籍调查都应填写此表。

⑶地籍调查表必须做到图表内容与实地内容一致，表达准确无误，字迹清晰整洁。⑷表中填写的项目不得涂改，每一处只允许划改一次，划改符号用“/”表示，并在划改处由划改人签字或盖章，全表划改不超过两处。

⑸表中各栏目应填写齐全，不得空项。确属不填的栏目，使用“/”符号填充。⑹文字内容一律用蓝黑钢笔或黑色签字笔填写，不得使用谐音字、国家委批准的简化字或缩写名称。

⑺项目栏的内容填写不下的可另加附页，宗地图可以附贴。凡附页和附贴的，应加盖国土资源主管部门印章。

⑻对面积较大、界线复杂的集体土地所有权宗地和国有建设用地使用权宗地，宜签订土地权属界线协议书并签字盖章。界址线有争议的土地，填写土地权属争议原由书并签字盖章。新疆工程学院生产实习报告

图2需要填写的表及表格 新疆工程学院生产实习报告

4.生产实习期间的收获

通过此次实习，让我学到了很多课堂上更本学不到的东西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了学习的意义，时间的宝贵，人生的真谛。让我懂得了一种对待最新事物的解决方法，当遇到问题时要先认真分析问题，找出问题所在，规划解决问题所需要的方法步骤。

我知道工作是一项热情的事业，并且要持之以恒的品质精神和吃苦耐劳的品质。我觉得重要的是在这段实习期间里，我第一次真正的融入了社会，在实践中了解社会掌握了一些与人交往的技能，并且在次期间，我注意观察了前辈是怎样与上级交往，怎样处理之间的关系。利用这次难得的机会，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。

实习期间，我从末出现无故缺勤。我勤奋好学.谦虚谨慎，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议虚心听取。并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，并努力学到把学样学到的知道应用到实际工作中，尽力做到理论和实际相结合的最佳状态，培养了我执着的敬业精神和勤奋踏实的工作作风。也培养了我的耐心和素质。能够做到服从指挥，与同事友好相处，尊重领导，工作认真负责,责任心强，能保质保量完成工作任务。并始终坚持一条原则：要么不做，要做就要做最好。转变观念就是让学生从大学生活、学习中切换到现实社会中去。高职培养学生的目标是符合社会要求的技术性、应用性人才。

生产实习是教学的重要环节。通过实习，能理论联系实际，巩固所学理论知识，并把所学理论应用于实践，以达到理论与实践的统一。通过这次实习，让我能够熟练的掌握全站仪、RTK等仪器，并且将内业处理也有了一个全面的了解和练习。日子过的真的好快，转眼间短短两个月的实习生活就结束了。在这两个月中，我每天都拿着全站仪进行着宅基地测量，从刚踏出学校到去实习岗位实习。我对测量有个更深的认识和理解，对仪器的接触和使用更是精进了不少。实习期间每天辛勤的工作带给了我前所未有的充实感，这是之前所没有的。并且让我学的了为人处世的方法和正确态度以及面对问题解决问题的方法。收益匪浅。

在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学的知识的肤浅和在实践运用中知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到时间，现自己知道的是多么少，这是菜真正领悟到学无止境的含义。

实习是每个大学生必须拥有的一段经历，他是我在实践中了解社会，让我学到了很多课堂上根本就学不到的知识，也开阔了视野，增长了见识，为我以后进一步走向社会打下坚实的基础。新疆工程学院生产实习报告

5.存在的不足及改进措施

5.1不足

我发现了自己身上不少的缺点和弱点，比如说以前在课本上学到的知识感觉做一件事情太简单了，而实际操作起来却没那么简单，有时还会丢掉某一部，而想的不够全面。自己的专业知识学的还不够扎实，不能将自己所学的知识充分的应用到实践中。还有就是自己眼高手低的原因，总感觉事情太简单了，而导致自己的粗心。5.2改进措施

通过这次生产实习我学会了踏踏实实做事，勤勤恳恳做人，认真做好每一件小事。不小看每一个步骤和细节。通过这次实习我深刻认知了自己实践知识是多么的匮乏，但正是因为这样我才更应该努力学习，向老师学习、向领导学习、向同学学习、向同事学习。我们就要能吃苦耐劳，能坚持，我相信在我以后的工作中也会继续坚持吃苦耐劳的精神。以后应认真对待每一件事，对待事物的态度要精益求精，好上加好，而不应是以应付的心态去面对事物。

6.对实习单位和学院专业和课程设置的建议

6.1对学院专业和课程设置的建议：

我们测绘工程专业还是相当不错的，就业率相比其他专业高很多，但由于是艰苦专业，降低了大家对本专业的认识和了解。

课程设置的很全面，方方面面的工程都能涉及到。老师们也都很专业，相当不错。但对于我们这种需要实践的专业，感觉有实践还是有点少。还有我们应多增加实习机会，多参加实训进行经验累积。6.2对实习单位的建议

对于我所在的实习单位给我们安排了和我所学专业对口的工作而感觉比较好，但由于实习时间较短，业务内容较多，使得我们学到的知识较为片面，如我们还有想要多接触接触其他方面的工作，像内业画图处理数据什么的，而不是单单的外业测量。新疆工程学院生产实习报告

7.总结

通过这次实习，让我能够熟练的掌握全站仪、RTK等仪器，并且将内业处理也有了一个全面的了解和练习。在这两个月实习中，我和我的搭档分别进行了三个农村宅基地测量以及二十多个农村布置图根点工作以及一个村庄的资料整理和宗地图的绘制。在此期间我们遇到各种各样的问题，在大风天气下我们是不能进行测量的，还有每次大雨过后我们先前布置的图根点全都不能用了还要重新布置。除此之外我们遇到测量精度不够以及仪器设置问题，这些问题都在齐负责人的带领下克服了。这次实习经历让我深刻体会到了测绘的艰苦与不易，也为我今后参加工作打下了好的心理基础。

在实习的这段时间里我深刻地体会到测量员的辛苦不易，作为一名即将走出大学校门的毕业生来说，非常缺少社会经验，有很多东西需要学习许多苦要吃，所以我必须要端正思想态度，始终保持思想的先进性。在实习期间自己的思想觉悟有了很大幅度的提升，在平时的工作生活中都以模范的标准严格要求自己。在生活和工作中我也深深体会到只有多吃苦、多努力、多奉献才能赢得尊重和爱戴。在实习期间这样的感触很深。工作之余经常向队里的正式员工探讨工作经验，从中收获颇多，毕业实习是大学学习中非常重要的一个环节，也是我们的一门必修课，它不仅让我们学到了很多在课堂上根本学不到的知识，还使我们开阔了视野，增长了见识，为我们以后更好把所学的知识运用到实际工作中打下坚实的基础。通过本次实习使我更深入地接触了测绘专业知识和工作，并通过撰写实习报告，使我学会综合应用所学知识，提高分析和解决专业问题的能力。新疆工程学院生产实习报告

附录

参考文献

[1]北京市测绘设计研究院，城市测量规范(CJJ/T 8)，中国建筑工业出版社，1999.[2] GB/T20257.1-2007 国家基本比例尺地图图式 1:500 1:1000 1:2000地形图图示.[3] 国家测绘局，全球定位系统实时动态测量（RTK）技术规范（CH/T 2009），2009-7.[4] 国土资源部，土地勘测地界规程（TD/T 1008），2007.[5] 国家测绘局测绘标准化研究所，国家三、四等水准测量规范（GB/T 12898），中国标准出版社，2009.[6] 2009年6月17日《土地调查条例实施办法》（中华人民共和国国土资源部令第45号）.[7]地籍调查规程（TD/T 1001-2012），中国标准出版社，2012.9 新疆工程学院生产实习报告

致 谢

四年的校园生活即将画上一个句号，这可能也是我人生中在校园里的最后一个学期，而于我的人生却只是一个逗号，我将面对又一次征程的开始。四年的求学生涯在师长、亲友的大力支持下走的辛苦却也收获满囊，在报告即将付梓之际，思绪万千，实习报告是在我的指导老师的指导下完成的。

从开始实习到报告的最终完成，老师始终都给予了我细心的指导和不懈的支持，我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。您学识渊博、思想深邃、视野雄阔，为我营造了一种良好的精神氛围。授人以鱼不如授人以渔，臵身其间，耳濡目染，潜移默化，使我不仅接受了全新的思想观念，树立了宏伟的学术目标，领会了基本的思考方式，您诲人不倦的高尚师德，严以律己、宽以待人的崇高风范，朴实无华、平易近人的人格魅力对我影响深远给我巨大的启迪，鼓舞和鞭策，并成为我人生路上值得学习的榜样。使我的知识层次又有所提高。不仅使我树立了远大的学术目标、掌握了基本的研究方法，还使我明白了许多待人接物与为人处世的道理。感谢为我提供实习岗位的新疆地矿局第二地质大队，让我从一个只会纸上谈兵的学生成为一个会操作、到技术的技术员。还要感谢的是我的父母，他们不仅培养了我对学习的浓厚的兴趣，让我在漫长的人生旅途中有了奋斗的动力，能够顺利的完成毕业论文提供了巨大的支持与帮助。感谢为完成这次实习任务付出了辛勤劳动我的好搭档，他们在实习过程中团结合作、认真严谨、不畏艰苦，给了我极大的帮助。也要感谢我的室友们，从遥远的不同地区来到这个陌生的城市里，是你们和我共同维系着彼此之间兄弟般的感情，维系着寝室那份家的融洽。

在未来的日子里，我会更加努力的学习和工作，不辜负父母对我的殷殷期望！我一定会好好孝敬和报答他们！同时也感谢学校为我提供良好的做实习报告的环境。最后再一次感谢所有在实习报告中曾经帮助过我的良师益友和同学，以及在报告中被我引用或参考的论著的作者。

第二篇：地籍测量实习报告

地籍测量技术综合实习报告。

地籍测量和一般测量工作的施测一样，也必须遵循“先整体后局部”、“先控制后细部”的原则，首先进行地籍控制测量。地籍控制测量分为平面控制测量和高程控制测量。对地籍测量来说，通常只对测区建立平面控制，仅在山区和丘陵地区才实施高程控制测量。1.实习目的；1）使用经纬仪进行测角、测边；初步掌握了图根、地籍控制测量、地形图、地籍图的测绘工作。2）掌握了土地调查、地籍测量、土地整理、土地利用规划3）地籍管理、土地利用管理和研究土地利用，编制及实施土地规划的能力；4）熟悉国家有关土地资源管理的方针政策和法规，了解社会主义经济发展中土地资源管理的发展动态。2）实习地点与人员组织江西应用技术职业学院；第八组：组长林双明组员：蓝静、杨长运、廖嘉文。3）仪器设备：南方全站仪、圆菱镜、脚架、皮尺等。4）实习步骤：首先在实习范围内，踏勘选点，布置好控制点和导线；然后导线内业计算；最后是地籍碎步测量，图件处理 5）实习成果 导线成果表，6）注意事项；完全按照地籍测量的要求精确观测，注意仪器的使用规范，组员要密切配合等等。7）实习心得 林双明： 本次生产实习收获颇多，感受颇深。收获是学到了许多课堂以外的东西，许多时候现实工作与课堂内容存在着很大的差距，这时我们就必须以实际情况为准。蓝静：要加强仪器的学习，熟悉仪器的操作。廖嘉文：理论知识不过关，要加强理论知识的学习。杨长运：要有团队精神，一起努力完成工作。09土管01班第八组 组长 林双明 组员 蓝静 杨长运 廖嘉文

第三篇：地籍测量实习报告

地籍测量学实习报告

一、实习目的1、理解和消化《地籍测量学》课堂教学的内容，巩固和加深课堂所学的理论知识；

2、使学生熟练掌握地籍测量的流程及相关软件的操作和使用方法，培养学生的动手能力；

3、进一步熟悉地籍测量的全过程；

4、熟练掌握地籍调查的程序，地籍草图的绘制，宗地图的绘制。

5、培养学生进行测量的组织能力，提高其独立分析问题和解决问题的能力；

6、培养学生的团结协作精神、吃苦耐劳、严格按测量规范进行测量作业的职业道德；

7、通过地籍实习，使学生提高技术能力、法律意识、政策意识、社会意识。

二、实习要求

1、对测区的控制点、界址点以及相关的地籍要素进行施测和数据处理，对相关的地形要素做到合理取舍。

2、理解界址点的概念，掌握面积量算的方法。

3、熟悉地籍图的测绘方法，并由地籍图编制宗地图。

4、小组内分工明确合理，组员轮流进行施测，以达到全面训练的目的。

5、每个作业小组提交一套测绘成果，每人提交一份计算资料和实习报告；

6、实习期间注意个人安全，遵守学校的规章制度，不得无故缺勤。

三、实习任务

1、地籍权属调查

2、地籍控制测量和界址点的测量

3、地籍图的测绘

4、宗地图的编绘

5、面积量算和平差

四、实习时间、地点

2013年12月1日——12月12日

石家庄铁道大学

五、实习具体内容

1、技术规范

（1）使用规范

国家测绘局制定的《1：500、1：1000地形图图式》、《工程测量规范》GB5002——93、《地籍测量规范》。

（2）图幅编号

整个测区按正方形分幅分为四幅图，其图分别为：水校-

1、水校-

2、水校-

3、水校-4，编号为该图廓西南角点的坐标，以公里为单位，四幅图在接边处有较大的重叠。

（3）支导线测设

如果测站点密度不够，不能满足测图需要，则可采用支导线增设测站点。支导线测设时水平角观测用测回法，一个测回方向值读至1〞，边长用钢尺或皮尺往返丈量，量距时边长量至0.05米，其相对误差应≦1／500，满足要求后，可取中数。

（4）界址点的测定

可用支导线法或方向交汇法观测，水平角分别观测左右角，各测一测回，圆周角闭合差≦±40〞，角度观测值、计算值均取至1〞,坐标取至毫米。

（5）房屋测量

房屋只测墙基角以上墙围起来的范围，室外楼梯要测。测绘时，每栋建筑物至少要测三个碎部点。

（6）碎部测量要求

① 1：500测图中，测站点到碎部点的最大距离为50米

② 水平方向用盘左位置测半测回，读至1〞，读一次。

③ 备注栏内注记碎部点的性质。

④ 地物点对于临近图根点的点位中误差≦±0.5毫米

⑤ 在测站上观测完全碎部点之前，一定要定向，并用其他方向检核。其偏差应≦±0.3毫米

⑥ 在测站上观测完全需要迁站或中途休息仪器没搬动时，一定要进行归零检查，其归零差要≦±4ˊ，如果超出要求，应查明原因，进行返工。

⑦ 在图上确定碎部点的位置时，一定要用卡规刺点，其刺空的直径应≦±0.1毫米。

⑧ 每幅图均应测出图廓线5毫米。

⑨ 地物点接边时，其平面位移应≦±1.4毫米

2、测图方法和内容

本次实习采用经纬仪配合小平板和半圆仪法测图。测图比例尺为1：500.只测平面位置，不测高程。界址点、运动场、围墙、建筑物、内部道路、以及必要的注记、花园、植被、车子棚。

3、面积量算

宗地面积：根据界址点的坐标求出整个学校的宗地面积和各宗地的面积汇总面积比较平差。

每栋建筑面积：均用皮尺实地丈量每栋建筑物的长度和宽度，量至厘米，分别计算出每栋建筑物的建筑面积。

4、地籍调查：

我们对学校家属院进行了调查，分别填写了地籍调查表、房产调查表和房产用地调查表

六、实习总结

通过这次为期两周的课外实习，我更加熟练的掌握的如何使用经纬仪进行测角、测边的方法，进一步巩固了关于测量的一些基本要求

和注意事项，并且初步掌握了图根控制、地籍控制测量、地形图、地籍图的测绘方法，而且更进一步的掌握了地籍测量学这门学科在社会中的作用和重要意义。同时我不但掌握了地籍调查、地籍测量等的实地调查工作，还加深了我对地籍测量这门学科的理解和认识，最重要的是使我进一步的掌握了在实际工作中如何去做好这项工作。通过这次实习，我收获颇多，感受颇深。这两周的实习，不仅锻炼了我们吃苦耐劳的意志，还学到了许多课堂以外的东西，许多时候现实工作与课堂内容存在着很大的差距，在实习中遇到了很多在课堂上根本遇不到的问题，只有通过实践，才能切身体会到实践的好处，能让我们发现问题，解决问题，而且能加深我们的印象，让我们从中学到很多东西。

地 籍

学院：土木工程学院专业：测绘 班级：土1103-2 学号：20110615 姓名：丁清景 测 量 实习报 告

第四篇：地籍测量实习报告

地籍测量学实习报告

一、实习目的1、理解和消化《地籍测量学》课堂教学的内容，巩固和加深课堂所学的理论知识；

2、使学生熟练掌握地籍测量的流程及相关软件的操作和使用方法，培养学生的动手能力；

3、进一步熟悉地籍测量的全过程；

4、熟练掌握地籍调查的程序，地籍草图的绘制，宗地图的绘制。

5、培养学生进行测量的组织能力，提高其独立分析问题和解决问题的能力；

6、培养学生的团结协作精神、吃苦耐劳、严格按测量规范进行测量作业的职业道德；

7、通过地籍实习，使学生提高技术能力、法律意识、政策意识、社会意识。

二、实习要求

1、对测区的控制点、界址点以及相关的地籍要素进行施测和数据处理，对相关的地形要素做到合理取舍。

2、理解界址点的概念，掌握面积量算的方法。

3、熟悉地籍图的测绘方法，并由地籍图编制宗地图。

4、小组内分工明确合理，组员轮流进行施测，以达到全面训练的目的。

5、每个作业小组提交一套测绘成果，每人提交一份计算资料和实习报告；

6、实习期间注意个人安全，遵守学校的规章制度，不得无故缺勤。

三、实习任务

1、地籍权属调查

2、地籍控制测量和界址点的测量

3、地籍图的测绘

4、宗地图的编绘

5、面积量算和平差

四、实习时间、地点

2008年12月1日——12月12日

华北水利水电学院水利职业学院及家属院

五、实习具体内容

1、测区概况：

本次实习的测区位于坐落在花园路和东风路交汇处的西北侧，其四至是东临花园路，南至鑫苑路，西临徐北路，北临理工学校。总的形状为矩形，其面积约11万平方米，约165亩。

该单位的院墙主要是砖围墙，其总体布局为南边为教学楼，北边的铁栅栏以北为教师生活区，西边为操场，其跑道长度400米，运动场东侧为篮球场、网球场和排球场。院内道路连线成网，通向每座

建筑物。院内花香扑鼻，绿树成荫，空气清新，是一个很好的学习场所。

院墙内外围有若干界址点，并有相应的标志。

2、技术规范

（1）使用规范

国家测绘局制定的《1：500、1：1000地形图图式》、《工程测量规范》GB5002——93、《地籍测量规范》。

（2）图幅编号

整个测区按正方形分幅分为四幅图，其图分别为：水校-

1、水校-

2、水校-

3、水校-4，编号为该图廓西南角点的坐标，以公里为单位，四幅图在接边处有较大的重叠。

（3）支导线测设

如果测站点密度不够，不能满足测图需要，则可采用支导线增设测站点。支导线测设时水平角观测用测回法，一个测回方向值读至1〞，边长用钢尺或皮尺往返丈量，量距时边长量至0.05米，其相对误差应≦1／500，满足要求后，可取中数。

（4）界址点的测定

可用支导线法或方向交汇法观测，水平角分别观测左右角，各测一测回，圆周角闭合差≦±40〞，角度观测值、计算值均取至1〞,坐标取至毫米。

（5）房屋测量

房屋只测墙基角以上墙围起来的范围，室外楼梯要测。测绘时，每栋建筑物至少要测三个碎部点。

（6）碎部测量要求

① 1：500测图中，测站点到碎部点的最大距离为50米

② 水平方向用盘左位置测半测回，读至1〞，读一次。

③ 备注栏内注记碎部点的性质。

④ 地物点对于临近图根点的点位中误差≦±0.5毫米

⑤ 在测站上观测完全碎部点之前，一定要定向，并用其他方向检核。其偏差应≦±0.3毫米

⑥ 在测站上观测完全需要迁站或中途休息仪器没搬动时，一定要进行归零检查，其归零差要≦±4ˊ，如果超出要求，应查明原因，进行返工。

⑦ 在图上确定碎部点的位置时，一定要用卡规刺点，其刺空的直径应≦±0.1毫米。

⑧ 每幅图均应测出图廓线5毫米。

⑨ 地物点接边时，其平面位移应≦±1.4毫米

3、测图方法和内容

本次实习采用经纬仪配合小平板和半圆仪法测图。测图比例尺为1：500.只测平面位置，不测高程。界址点、运动场、围墙、建筑物、内部道路、以及必要的注记、花园、植被、车子棚。

4、面积量算

宗地面积：根据界址点的坐标求出整个学校的宗地面积和各宗地的面积汇总面积比较平差。

每栋建筑面积：均用皮尺实地丈量每栋建筑物的长度和宽度，量至厘米，分别计算出每栋建筑物的建筑面积。

5、地籍调查：

我们对学校家属院进行了调查，分别填写了地籍调查表、房产调查表和房产用地调查表

六、实习总结

通过这次为期两周的课外实习，我更加熟练的掌握的如何使用经纬仪进行测角、测边的方法，进一步巩固了关于测量的一些基本要求和注意事项，并且初步掌握了图根控制、地籍控制测量、地形图、地籍图的测绘方法，而且更进一步的掌握了地籍测量学这门学科在社会中的作用和重要意义。同时我不但掌握了地籍调查、地籍测量等的实地调查工作，还加深了我对地籍测量这门学科的理解和认识，最重要的是使我进一步的掌握了在实际工作中如何去做好这项工作。通过这次实习，我收获颇多，感受颇深。这两周的实习，不仅锻炼了我们吃苦耐劳的意志，还学到了许多课堂以外的东西，许多时候现实工作与课堂内容存在着很大的差距，在实习中遇到了很多在课堂上根本遇不到的问题，只有通过实践，才能切身体会到实践的好处，能让我们发现问题，解决问题，而且能加深我们的印象，让我们从中学到很多东西。

地 籍

系别：土木工程专业：工程测量班级： 学号： 姓名： 测 量 实习报 告

第五篇：地籍测量实习报告【精品】

地籍测量实习作为土地资源管理教学的重要组成部分，是巩固和深化课堂知识的必要环节。通过实习达到以下目的：

一、实习目的1.了解当前土地管理部门的工作程序和业务流程。

2.熟练掌握地籍测量仪器(经纬仪)的操作方法。

3.掌握界址点测量的外业实施方法和界址点坐标的计算。

4.熟练掌握地籍调查的程序，地籍草图的绘制，宗地图的绘制。

地籍调查形成的资料成果主要有：

(1)地籍调查表、宗地草图和界址点、界址边勘丈原始记录。

(2)地籍控制测量原始记录、控制点网图和平差计算成果。

(3)解析界址点成果表。

(4)地籍铅笔原图和着墨底图、地籍图分幅接合表及宗地图。

(5)面积量算成果及土地分类汇总统计表。

(6)地籍调查报告。

二、实习时间、地点

一)野外实习

时间：XX年6月19日--6月26日

二)校内资料整理

时间：6月27日--7月6日

三、实习具体内容

地籍调查是土地登记工作中为确定土地权属、明析产权的实质性调查，其成果资料是保护土地所有者和土地使用者合法权益、解决土地产权纠纷的重要凭据。同时，通过地籍调查还可全面掌握一个地区的土地类型、数量、分布和利用状况，以及土地在国民经济各部门之间、在各种经济成分之间的分配情况，从而为建立科学的土地管理体系，为合理利用和保护土地，为制定土地利用规划、计划及有关政策、实现耕地总量动态平衡、调控土地供需、规范土地市场等提供信息保障。

一)地籍调查：

我们对上团城三街1000余户宅基地进行了调查，分别填写了地籍调查表。在调查过程中，老宅基地是调查的重点，同时也是难点。因为有关宅基地纠纷就源于此。老宅基地特点是多数是一院多户。在宅基地分摊上存在着很大分歧。另外，由于本地经济发展和时间的推移，许多老宅都已经倒塌。出现了大面积的空心村，这是本次调查要解决的问题之一。

二)地籍控制测量：

地籍测量和一般测量工作的施测一样，也必须遵循“先整体后局部”、“先控制后细部”的原则，首先进行地籍控制测量。地籍控制测量分为平面控制测量和高程控制测量。对地籍测量来说，通常只对测区建立平面控制，仅在山区和丘陵地区才实施高程控制测量。

本次地籍控制测量主要利用导线控制，依据当地已经给出的控制点来控制主要街道的位置以及一些房角点位置。以便最后准确绘制地籍利用现状图。地籍细部测量在地籍控制测量的基础上进行，其目的是测定每宗地的权属界址点位置、形状、面积等基本情况。地籍细部测量工作的内容是：

(1)土地权属界址点及其他地籍要素的测定。

(2)绘制基本地籍图。

(3)面积量算。

三)宗地草图绘制及调查表填写

宗地草图是在权属调查时实地绘制的，描述宗地位置、界址点、界址边和相邻宗地关系的实地记录。内容包括：本宗地号、门牌号和土地使用者名称;本宗地界址点、界址点编号;相邻宗地号、门牌号和土地使用者名称;界址边长、界址点与邻近地物点相关距离和条件距离;确定宗地界址点位置、界址边方位所必须的或其他需要的建筑物、构筑物等。

宗地草图必须在实地边勘丈边绘制，不得涂改，不得复制，其内容有确定宗地界址点位置的各种丈量记录和描述，因此宗地草图是解决土地权属纠纷、恢复宗地界址的重要凭据。

我们依据以上要求 绘制宗地草图，明确了每家每户的宗地四至，界址点，界址边长度，接着填写地籍调查表。对于老宅基地的调查表内容共用情况进行了明确的描述，并且准确计算了共用面积。

四)实习地的宅基地利用现状图的绘制

野外工作完成后，我们把调查和测量的数据汇总整理，进行地籍原图(宅基地利用现状图)的绘制。

地籍原图是通过土地权属调查和地籍测量的数据资料绘制而成的，包括以下主要内容：

(1)地籍要素：包括行政界线、街坊界线、宗地的界址点、界址线、地籍号、用途、面积、坐标、土地使用者或所有名称及土地等级等。

(2)图廓线、坐标格网、控制点等数学要素。

(3)河流、道路、建筑物、构筑物等地物要素。

四、实习总结

通过实习学会了以下内容：

1)使用经纬仪进行测角、测边;初步掌握了图根、地籍控制测量、地形图、地籍图的测绘工作

2)掌握了土地调查、地籍测量、土地整理、土地利用规划

3)地籍管理、土地利用管理和研究土地利用，编制及实施土地规划的能力

4)熟悉国家有关土地资源管理的方针政策和法规，了解社会主义经济发展中土地资源管理的发展动态。

5)收获与心得

专业上的收获

实习虽然很辛苦，任务虽然很艰巨，但都不重要，重要的是我们最后收获了什么。测量是一门技术性学科，即使你懂的很多理论知识，不练是没有效果的。课堂上我们学了很多，但真实情况往往比你学到的要难。这是我在这次实习中感受最深的一点。所以理论知识与实践的结合是非常重要的，尤其是地籍测量这门学科。从当前来看，实习加固了课堂知识的理解，学以致用，增长了专业素养。上课时觉得知识都掌握了，地籍调查的概念、流程都记住了，可是在实习中发现对这些概念并没有真正理解，才会犯一些很低级的错误，如填地籍调查表时四至、土地权属性质会填错。实习真是一个很好的检验你到底有没有掌握知识的途径。从长远角度来看，实习增长了我们的技能，为我们将来的发展提供了更多的选择。作为大四学生，未来充满着可能，而学好一门技能就能为你今后的人生道路填一片砖瓦。通过实习，学会了地籍测量的基本方法与流程，还掌握了相关软件、仪器的操作使用。一开始接触全站仪的时候觉得挺难的，对中整平要花好久才能弄好，可是实习之后发现速度明显快了不少，觉得好有成就感。

思想上的收获

听师兄师姐说地籍测量的实习很辛苦，所以很早就做好了思想准备。深入其中确实如他们所言，每天不到6点就起床，太阳下山才回实习基地，晚上还得接着画图、整理数据。虽然幸苦，但只要能获得便值得。