第一篇：中村小学2015年春纪念汶川大地震七周年防震避险应急演练方案
中村小学2015年春纪念汶川大地震七周年防震避险应急演练方案
一、指导思想
根据国务院《发生破坏性地震应急条例》规定，坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，建设平安和谐校园。通过地震逃生现场演练，让全体师生在发生地震时能够采取正确的方法自救，能够迅速、有序、安全地撤离疏散，最大限度地减少财产损失和人员伤亡。
二、演练机构的组成
1、指挥部
总指挥：胡顺华 副总指挥：金成坤 吴长生
2、教室室内指导：各班班主任
3、避险场所指挥：李育生
4、应急救护：吴长生（兼）
5、信号发出：曾检圣
6、演练拍照：金成坤（兼）
7、楼梯蹲守：见分工安排
三、演练内容、时间
1、内容：防震应急疏散演练
2、对象：全体师生。
3、时间：2015 年5月12日下午第三节课
四、演练准备
1、查找资料，使全体教职工明确此次应急疏散演练的任务和注意事项。
2、通过主题班会，班主任要让学生熟悉防震避险的正确方法，向他们讲明此次演练的程序、内容、时间和纪律要求，明确各班应急疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，避免发生误解而引发谣传。
3、副总指挥要在演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
4、各班要在黑板上明确演练主题。
五、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
1
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。学生在疏散时保持安静、不说话，掉了东西不能回头捡。
4、一层学生快速跑，二层学生中速跑。
5、各楼层疏散时，下楼梯时确保两个纵队的教师在队前小跑带队。要听从楼梯蹲守教师指挥，防止践踏事故发生。
6、肢体残疾等行动不便学生不参加演练。
7、年级组、班级严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。
8、当听到地震发生的信号后
（1）老师要保持镇定，切莫惊慌失措。指挥学生就地躲避、尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。
（2）在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌旁、墙角或桌下，以保护身体不被砸，尽量不要靠近窗口。（3）躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿其他保护物品遮住头部和颈部。
（4）卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
（5）在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。
（6）在厕所内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。
（7）在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。
解除“地震”信号发出后，准备进入紧急疏散演练环节。
9、学生撤离线路安排：
（1）各班按三个纵队进行疏散。高年级教学楼靠食堂的楼梯： 五（1）班、六（1）班；高年级教学楼靠营养餐的楼梯六（2）班；低年级教学楼的楼梯：三（1）班、二（2）班。
2（2）疏散集中地：按课间操队形地点集中
六、演练流程及分工安排
准备→疏散→清点报告人数→总结
1、防震演练预备：前15分钟由班主任对学生进行防震避险知识及注意事项讲解。16:22前各分工负责教师必须到位。2、16:25当第1次听到铃声后，班主任迅速组织学生就地避险。3、16:26当第2次听到铃声后，班主任和配班教师迅速组织学生排好队按照演练要求依预定的路线有秩序地疏散，疏散时楼梯蹲守教师按要求做好防护、指挥工作。
（1）楼梯口蹲守分工： 外两层教学楼：
一层楼梯口：金晓梅 一层楼梯转角：金玉莲 二层楼梯口：钟长财 四层教学楼：
西边一层楼梯口：傅新财，一层楼梯转角：李 莉，二层楼梯口：何增寿 东边一层楼梯口：吴荣春，一层楼梯转角：谢木清，二层楼梯口：刘涓（2）楼梯口蹲守职责：
①协助班主任组织学生排两个纵队沿栏杆或摸墙有序下楼梯，防止拥挤、踩踏事故发生。
②负责各层学生撤离速度控制，下一层学生未撤离时，让学生在走廊过道列队等候，不能让学生下楼梯。
4、学生到达避险场所后，班主任要迅速组织清点本班学生数（副总指挥吴长生负责清点教师人数）并第一时间报告总指挥。
报告总指挥：××班原有××人，实到××人，未到××人，请指示。
5、总结讲话：由总指挥讲话，总结演练情况，并再次对同学们进行安全教育，最后宣布演练结束，各班有序回教室。
中村小学
2015年5月11日
3
第二篇：防震避险安全应急演练方案
防震避险安全应急演练方案
一、演练目的通过防震避险安全应急演练，使全体学生掌握防震避险的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保应急避险工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全体学生的生命安全。同时通过防震避险演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，学会地震来临时逃生的本领和能力，提高学生应急反应能力和自救互救能力。
二、活动内容：防震避险。
三、演练指挥小组
1、总指挥：岳向东
2、现场副总指挥：吴瑞成、张梅
3、现场疏导员：各班班主任
4、地点： 各班教室
四、活动注意事项
（一）班级准备
1、在班级内进行一次安全防震避险的知识宣传教育；
2、指导学生掌握正确的室内避震方法：组织学生选择空间小、楼房支柱、墙角、课桌下等有支撑的地方，双手抱住头部，下蹲，等待救援，注意保护头部。
3、听到报警信号方可按顺序，迅速撤离教室；
4、下楼梯疏散一定要沉着冷静，不惊不慌，不喊不叫，互帮互助。
5、按疏散线路全部撤离至大操场指定位置；
6、学生撤离到安全地点后，整理队伍、班主任检查全班人数。
（二）学校准备
1、演练前召开动员大会，阐述防震避险应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域。同时强调演练是预防性、模拟性练习，以免发生误解而引发地震谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
3、各工作人员尽职尽责，要高度负责，严防踩踏事件发生，确保演练安全进行。
五、演练活动时间：
1、活动时间：2011年10月29日下午
2、活动议程：
（1）各班组织学生在本班教室内开展防震避险安全教育。（责任人：班主任）
（2）模拟警报响起，全校师生开展室内安全避震演练。（责任人：班主任）
（3）全校疏散开始，各班听从广播指令，班主任有序地指挥学生按指定路线撤离到操场。（责任人：班主任）
（4）全校学生集中教育。（负责人：现场总指挥）
（5）各班拓展教育。（责任人：班主任）
薛庄完全小学 2011.10
第三篇：学校防震避险演练方案
兴平南郊中学防震避险演练方案
一、演练目的
根据地震突发性强、成灾时间短的特点，组织师生依照“震时暂避、震后撤离”的应急避震方法，防止地震时出现恐慌外逃、疏散无序、拥挤践踏、避险行为不当等而造成人为伤亡事故的发生。通过演练，提高师生自我保护的安全避震意识,增强学校应对突发性地震灾害的组织指挥能力。
二、演练时间和对象
1、演练时间：2015年5月5日下午
第一场：以广播形式进行防震避险讲座在下午第二节课后开始； 第二场：防震避险演练在晚读时间正式开始。
2、演练对象：全校师生
三、领导机构：学校设立防震演练指挥部，负责组织实施演练方案。指挥长：张明松
副指挥长：赵光平
李勇
武智云 晁永胜
成员：郭
斌
刘劲光
赵新峰
田永明
王
维
程
力
刘强报
赵
慧
张小雷
黄福利
段社论
宇文援助
窦文海
高专区
南海钟 李二队
王耿
贺江涛
梅阿香 司铃员：王军锋
四、演练程序
（一）地震突然发生（警报信号：短促单响电铃声，在6：00准时按响，连续响5次）听到警报信号后，处在不同状况的师生应依照紧急避震方法，因地制宜，采取避震措施。
－1－
1、在室外的师生应迅速撤到操场指定地点，不要在建筑物周围逗留。
2、底层教室师生迅速按次序撤出室内，往操场集中，班主任要先安排好疏散撤离的顺序及路线，防止拥挤践踏（撤离时间为3分钟）。
3、二楼以上师生迅速就地避险，可蹲下或俯卧在课桌下，内墙角、内柱边。把书包顶在头上，用衣物捂住口鼻。不要盲目往外闯。
（二）疏散撤离（警报信号：短促双响电铃声，在30分按响，连续响5次）。听到信号后，二楼以上的教室，师生按安排的顺序分班级、分楼道有序撤离，往操场指定地点集中，10分钟内撤离完毕。
撤离过程中，每个楼梯口分别由一位教师指挥、维持秩序。尔后由该教师检查各教室房间是否有学生受伤、掉队，防止强余震再次伤害。
（三）警报解除（信号：单响长电铃声，在50分按响）。
地震警报信号解除后，各班在集结地清点人数，检查是否有伤员，做好救护工作。然后把情况报告指挥长。指挥长下达演练结束指令，演练结束。
五、注意事项
（一）各班主任要做好应急避震演练动员，向学生交代演练过程和各环节的注意事项，并按照学校安排在正式演练前认真组织演练。
（二）演练过程中各班主任要做好组织和指挥疏导工作，严格按演练程序组织学生就地避震和疏散撤离，做到安全、迅速，确保不出人为事故。
（三）参加演练的师生要严格服从指挥、严肃认真，把演练当成实战来对待，不准故意制造紧张气氛，不准喧哗打闹，撤离时不准争先恐后，不准破坏公物，违者按有关校规校纪处理。
－2－
第四篇：2016春幼儿园防震应急演练方案
康庄镇中心幼儿园 应急避震演练修订方案
一、演练目的
通过地震应急演练，使幼儿掌握应急避震的正确方法，通过老师的演示与讲解，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，能快速、高效、有序地进行撤离，从而最大限度地保护全园师生的生命安全。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练安排
1、内容：应急避震演练
2、对象：在园全体幼儿
3、时间：2018年5月
三、演练准备
演练前各班召开主题班会，让幼儿了解地震相关知识，熟悉应急避震的正确方法，阐述地震应急演练的重要意义，介绍“5.12”抗震减灾日的来历，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
四、演练要求
1、不要惊慌，听从老师指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范。严禁在教室内嬉笑、喊叫、推拉、冲撞、拥挤。
五、组织机构(一)领导小组 组
长：吕秀青 副组长：吕继岳
成员：凌敏 董青 童春梅 张路红 温琳琳 于艳春 董文娟 李艳霞 丁喜平李伟 李珊 信号员：聂冬梅
安保工作：刘荣凡 王子明
（二）职责：
“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震和纠正学生的不正确动作和姿势。（抱头，闭眼，尽量蜷曲身体，躲在课桌下，用书包等物保护头部，注意避开吊灯、电扇等悬挂物）
六、演练程序(一)启动程序：
园长：各位老师，各位小朋友，康庄镇中心幼儿园地震疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。请班主任重申演练程序和演练要求。(2分钟)(二)教室室内应急避震演练
1、信号员发出“地震警报”信号
2、班主任为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在桌下，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能保护头部；演练时间为1分钟。3、1分钟后，解除“地震警报”信号
（三）紧急疏散演练 第二遍警报响起
1、幼儿在老师带领下有秩序从教室依次按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。
2、注意事项：
A、遵循就近有序的疏散原则。小（1）、小（2）、小（3）班排两列队伍分别从东楼门、中楼门、西楼门出教室；中
一、中二两个班走东楼梯，中三班走西楼梯速度稍慢些，排一列依次下楼。以上六个班级在内院操场（律动操场）避震；大
一、大二两个班从东楼梯排两列队伍依次下楼，大
三、大四两个班从西楼梯排两列队伍依次下楼，以上四个班级在楼东广场避震。各班两位当班老师一前一后护送队伍。B、按照准确的逃生方法有序进行演练。
七、总结
园长宣布演练结束，各班在教室进行小结。
2018年4月
第五篇：防震避险应急疏散演练小结
防震避险应急疏散演练小结
各位领导、老师们、同学们：大家上午好！
一场既紧张又有意义的防震避险应急演练活动结束了，首先，我代表学校对参与并精心组织这次演练的全体老师表示衷心的感谢!学生安全事关千家万户，学校安全事关教育发展。学校是人员高度集中的公共场所，在突然遇到地震等突发紧急情况时，如果不能做到有组织地迅速撤离，很容易发生拥挤、踩踏等安全事故。我们组织这次演练的目的，就是学习和掌握防震避险自救知识，增强防震避险安全意识，确保在地震发生时，做到有组织、有秩序、不拥挤、抢时间，迅速地撤离到安全地带，并利用学到的相关知识有效地进行自护自救，把地震带来的危害降低到最小程度。
今天这场演练，同学们能够按照学校的统一指令和要求，在老师们的指引下，服从命令，听从指挥，从听到警报器到全部撤到安全地带共用了1分钟58秒，行动迅速，圆满地地完成了各项演练项目，基本上达到了疏散演练的要求，没有发生拥挤等不安全的事故。今天这场演练，同时也让我们学到了很多安全防范知识，积累了一些防震避险的经验，学会了在危急时刻逃生的技能。
同学们，今天，我们是幸运的，但是谁能保证危险不会在我们身边发生呢？在校园中，需要紧急疏散的机率并不大，但我们必须“居安思危”，做好防震、防火、防踩踏等防灾减灾的心理准备，减少受伤的机会。希望同学们牢固树立安全第一的思想，时刻警钟长鸣，把安全问题常挂心中，把防震避险知识落实在行动中。
我们在紧张的学习中，抽出宝贵时间组织这次活动，是上级有关部门和学校领导高度重视校园安全和师生安全的具体表现，我们要按照上级有关部门的要求，切实重视防震避险等方面的安全，安全教育常抓不懈，确保在灾害发生时，把伤害降到最小程度。
最后，祝愿同学们能远离伤害，远离危险，平安幸福健康地成长！
谢谢大家！
2015-5-21
点击咨询 