第一篇：2018.03.05张嵩小学学雷锋活动简报
张嵩小学学习雷锋志愿服务活动简报
学习雷锋好榜样，三月花开助人乐。2018年3月5日是毛泽东主席题词“向雷锋同志学习”55周年纪念日，我校积极响应灵石县教育局的号召，组织全校师生开展“不忘初心学雷锋 青春建功新时代”的主题教育志愿服务活动。
3月5日，在隆重庄严的升旗仪式上，我校组织全校师生进行了学雷锋的动员大会，王晓刚校长生动地介绍了雷锋的感人事迹，向全体同学发出了向雷锋学习的倡议，少先队员代表表示：要向雷锋叔叔学习，争做雷锋式的好少年。
课间活动，大家积极动起来，快速投入到学雷锋的活动中去。我校志愿者小分队走出校园，义务清扫张嵩村健身广场、擦洗健身器材，用实际行动践行雷锋精神，弘扬互助、友爱、进步精神，助人一刻，快乐一生。
第三节课，我们及时安排班主任利用班会形式，再对学生进行思想品德教育，学习雷锋精神。同时还布置学生续写雷锋日记，记录自己或他人参与“学雷锋”志愿服务活动的感受和体会，在3月9日前我们将每班评出2名“学雷锋”最美志愿者。
今后，我校还会将学雷锋志愿服务活动与日常教育活动充分结合起来，多一个雷锋，多一份关爱，让雷锋精神永放光芒！
第二篇：张嵩小学2018春季开学典礼简报
张嵩小学2018年春季开学典礼简报
2018年3月9日下午两节课后，我校举办了2018年新学期的开学典礼。参加会议的是张嵩小学的全体师生。
本次开学典礼既是对上学期的总结又是对本学期的展望。在大会上，通过学生代表讲话（五年级江鑫蓉），让学生们以好的学生为榜样，迅速融入到快乐而又紧张的学习生活中来；通过教师代表（刘林林）的讲话，做出教师应有的榜样，同时提出对学生的期望；大会由教导主任王晓丹主持，我校安保主任李晓丹在大会上从各方面对学生进行了安全教育，使得我校学生从一开学就把安全时刻放心中，人人都有安全意识。
大会上我校对上学期学习成绩优异、寒假作业表现优秀、以及进步、满分等同学进行了表彰。既是对这些优秀同学的表彰，让他们再接再厉，又是为其他同学做榜样，像他们一样无论是在家庭还是在学校都要认认真真对待。
最后，王校长在大会上做了重要讲话，从学校生活的礼仪、习惯、学习、为人、卫生、安全等各方面，要求教师对学生严格要求，要求学生尊师重教，以学习优秀的学生为榜样，树立崇高志向，每天进步一点点！
张嵩小学开学典礼获奖花名
2017——2018学年第一学期寒假作业优秀奖：(29)黄一轩
裴梦菡
吴梦婧
王佳源
王姝然
郭彦辰 范欣月
吴晨玥
闫紫萱
陈昌煌
江震轩
杨冰雨 范紫悦 任育坤 张宇聪 晁心凯 郭宇航
闫雪薇
曹雅楠
黄一笑
何泓昱
范媛梦
黄铭辉
吴懿润 李泽博
王佳涛
张旭辉
江懿馨
郭嘉璇 2017——2018学年第一学期末成绩优秀奖：(30)王姝然
郭彦辰
郭宇飞
郭佳瑶
郭子威
何艺琪
黄晓敏
陈雨婷
陈昌煌
范欣月
闫紫萱
江晨鹏江荣浩 郭紫焱 张煜凡 刘文佳 江竺玲 李秉轩 何泓昱
江腾蛟
黄沛榆
郭宇航
温佳悦
江鑫蓉 杨佳苗
江懿馨
范媛梦
王佳涛
李泽博
温赢馨 2017——2018学年第一学期末语文满分奖：(3)王姝然
陈昌煌
杨佳苗
2017——2018学年第一学期末数学满分奖：(4)王姝然
郭宇飞
陈雨婷
范欣月
2017——2018学年第一学期末道德与法治满分奖：(2)陈雨婷
陈雨菲
2017——2018学年第一学期末英语满分奖：(15)江荣浩 郭紫焱 李秉轩
何泓昱
郭宇航
吴稼慧 董舒琪
张艺寒
闫雪薇
张一博
曹雅楠
郭皓宇 温思琪
郭彦佟
杨书丽
2017——2018学年第一学期末科学满分奖：(4)李秉轩
杨佳苗
温赢馨
张旭辉 2017——2018学年第一学期末品生满分奖：(1)江鑫蓉
2017——2018学年第一学期末进步奖：(30)任振阳
裴梦菡
黄梓妍
吴梦婧
罗天禾
陈家兴 郭柯驿
任紫凌
杨晨芯
王悦然
杨瑶宇
杨家豪
郭怡婷
黄吉祥 黄子义 王俊杰 吴柯冉 闫君昊黄一笑
张艺寒
杨增名
张毓婷
郭政皓
杨瑶贤 陈昌泽
郭嘉璇
杨胜松
何慧忠
黄鹤研
范晨冉 “学雷锋”最美志愿者(10)黄一轩
吴柯锦
闫轩辰
刘鑫
江竺玲 张煜凡 范晨玥
黄铭辉
李秉轩
郭彦佟
第三篇：张嵩小学汇报材料
挖掘乡土资源
促进校本课程
——张嵩小学汇报材料
张嵩小学多年来坚持“德育为首、教学为本、五育并举，培养特长”的办学方针，内强素质，外树形象，大胆改革、努力探索，通过全体教职员工的不懈努力以及各级领导和社会各界的关心支持，我校的整体办学水平稳步提高。随着新课改的进一步深入，学校开展了对校本课程的开发与实施。校本课程的开发与实施是满足学生不同兴趣与需求的直接途径，是培养学生个性的有效举措，正体现了“以人为本”，尊重学生主体地位这一教育思想。我校一直非常重视校本课程的开发和实施，并在其中体现我校的办学特色——以学习习惯教育为突破口，形成自己的办学风格。
一、加强学习，充分认识校本课程开发的重要性
校本课程是新一车轮基础教育课程改革带来的一个重要课题，教师对这个课题不熟悉，学校领导对这个课题也感到陌生。校本课程开发又是每一位教师和学校领导必须认真研究的一个课题。因此，我们从理论学习入手，开始校本课程实施艰难探索。在学习过程中，领导和教师共同认识到：1.校本课程在新的教学计划中所占比重：每周校本课程安排2节；2.校本课程的开发，是学生多样化发展的需要，因此学校要设置可供学生学习的具有浓厚气息的的课程，来满足学生的需要；3.校本课程的开发，是满足教师专业发展的需要。因此，我校要充分给予教师参与开发课程的机会；4.校本课程的开发，充分吸收家长、社会人士的智慧，利用了当地社区的资源。通过学习，明确校
本课程的含义及其应具有的特点，理解校本课程开发与实施的基本理念及意义，从而提高认识，转变观念，为校本课程开发与实施奠定基础。
二、积极引导，探索校本课程实施的有效性。
校本课程已经开发，我们就应该充分利用这一资源，引导教师把校本课程落实到教学活动中，为教学活动服务：主要体现在:我校严格执行教学计划，把校本课程编入“课程表”，统一编排“教学进度表”，保证正常有序的教学。我们还鼓励教师在使用过程中 发现问题，填写“校本课程使用反馈表”，提出编写与教学建议，不断的完善。学校每学期还安排一次“校本课程”教学研讨专题会议，不断总结经验。学年末。我们还把校本课程的教学质量进行考查，考查结果纳入量化考核。
三、培训师资，保障课程实施
校本课程不是教学层面的一种教学活动方式，而是课程层面的一种具有独立形态的课程，是最能体现学生特色，满足学生个性差异的发展性课程。面对校本课程的新挑战，学校以学习和培训为先导，组织教师学习《基础教育课程改革纲要（试行）》和《和苑》教材，充分利用学生离校后的教师学习时间，把研讨校本课程摆上议程，使教师树立起“以人的发展为本”的新课程理念，进一步明确校本课程的目标和内容。
四、落实管理，提高课程实效
学校制定了校本课程的教学管理制度。要求与其它学科一样，做
到备课、上课、反思，还组织上研讨课。在校本课程的课堂教学中摸索出了一条属于自己风格的路，那就是集讲授与活动、动脑与动手、传承与创造相结合的教学模式。
与此同时，学校还采用“请进来”“走出去”的方式，聘请退休老教师李祥来校讲授关于介子推的传说故事，教师带领学生到红崖沟“采风”，通过实地考察学生领略到了大自然优美的风光，参观“介庙”学生的思想跨越千年受到了“忠孝”教育，游览了王家大院，感受到古人智慧的伟大，欣赏了著名版画家力群先生的作品，学生了解了一代大师成才之路。这样既深化了校本课程内容，也为老师指点了迷津，从而提高了使用校本教材的实效性。
学校定期开展形式多样的展示活动。从板报到橱窗，从班级到校园，从校内到校外，都有展览、交流的阵地。让学生一起分享校本课程带来的成功和喜悦。这些活泼丰富的教育教学活动不仅丰富了学生的生活，而且更进一步挖掘和发展了校园文化的内涵，使其成为校本课程研究的一个重要内容。
五、校本课程内容的开发
为了使我校校本课程开展得有声有色，校领导带领学科组任课教师做出了周密的计划。我们从学生所处的周围社会中、生活中寻找有利于学生素质培养的各种知识，我们从内容、动作技术、表演技术上研究出一套行之有效的方案。
说唱内容方面
1、节奏童谣
在校本课程开发上，我校教师动了很多脑筋。在初学阶段，既要使学生对快板这门说唱艺术感兴趣，又不能让学生产生枯燥的情绪。于是，我们尝试了伴随优美的旋律说童谣，打快板，形成了独具特色的校本课程。学生对童谣这种喜闻乐见的形式十分喜爱。我校教师创编了《学习习惯歌》、《礼貌歌》、《八荣八耻歌》等童谣。既朗朗上口，又颇具教育意义。课上课下学生们说唱童谣积极踊跃，孩子们不但学会了一项技能，又规范了自己的言行、养成了良好的学习习惯，培养了良好的道德品质。来自与家长及社会方方面面的称赞不绝于耳。
2、唱古诗
要保持学生对这门艺术的兴趣，仅仅一种形式还很不够，我们又继续探索并实践了唱的教学研究。掌握了一套有效的教学理论与教学模式后，学生们的口齿日渐伶俐，思维逐渐灵敏，记忆力越发强大。我们教给学生从易到难，从短到长不同难度唱古诗：《咏鹅》、《静夜思》、《游子吟》、《春晓》学生们学唱古诗后，口齿和头脑的灵活程度都有了进步。学生的进步我们看在眼里，喜在心里，同时，也增强了我们对校本课程研究的信心。
在校本课程开发与实施中，我们有以下几点体会：1.教师的身上蕴含着巨大的潜力，只要我们精心组织，相信教师能够胜任校本课程的开发与实施工作，教师在参与校本课程开发过程中，自身的专业素养得到提高；2.教师的课程观念得到转变，课程资源开发的思路开拓了，只要我们留心观察、用心思考、精心设计。我们身边蕴藏的丰富 的课程资源就能被开发；
3、校本课程的有效实施，能使学生在了解学习之余，还有效提高了他们的收集、处理信息与社会实践等综合能力。总之，校本课程的开发与实施过程，是师生共同成长的过程。
第四篇：幸福小学学雷锋活动专题简报
洛浦县洛浦镇幸福小学 学习雷锋专题活动
编印：洛浦镇幸福小学 2018年 3月 5日
每年的3月5日是毛泽东同志号召向雷锋同志学习的纪念日，为了在我校广泛宣传向雷锋同志的精神，我校举行一系列的主题活动，包括国旗下讲话；学习雷锋行动，校园学习雷锋宣传板报以及各班出一版学习雷锋好榜样的黑板报，创建干净整洁校园活动学生们积极参与，学习雷锋的无私奉献精神,同学们都认为学习雷锋好榜样是一件非常有意义的事，都表示以后还要想雷锋同志学习。
学生们争先恐后的自愿参与打扫卫生，从小养成热爱劳动的好习惯！
学雷锋宣传栏 雷锋这个伟大的形象，雷锋精神的感染力，不但没有被时间的长河所消磨，反而日久增大，雷锋就在我们身边，在我们周围，此项活动开展的很顺利，圆满结束，今后我们将进一步发扬和宣传雷锋精神，向雷锋学习，将此项活动坚持不懈的学下去。
洛浦镇幸福小学 2018年3月6日
第五篇：龙井小学学雷锋活动简报
新店镇教育系统教育信息活动
简 报
清镇市龙井小学 审核：黄运龙 撰稿：黄运龙
2012年5月21日
学习雷锋好榜样
2012.5.21日，我校组织了全校师生进行了校会宣传活动，活动中，述进到的永们精天向上。
副校长黄运龙讲了雷锋同志的先事迹。让学生感受雷锋是我们学习好榜样，他的精神远在我们心中，我要继续弘扬雷锋神。好好学习，天
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