第一篇：团支书训练营策划书
团支书训练营策划书
一、培训背景
为进一步提升我院学生干部综合素质，培养学生自我教育、自我管理、自我服务的能力。更好地推进我院学生工作健康持续发展，加快学生干部队伍凝聚力、战斗力建设，强化学生干部在学生工作中的作用，促进我院学生工作的发展，实现新突破与新跨越。由于班级团支书在班级中有重要地位，团支部书记处在团的基层建设的最前沿，是团支部委员会的核心人物，对团支部的工作负有全面责任。所以我院团委现决定联合开展新一轮学生干部培训——团支书训练营。争取建设出一支能力强，靠得住的基层团委干部。
二、培训目的
1.促进各院各专业团支书之间的交流，减少院部之间的独立性，互相学习提高工作效率。
2.增强彼此工作上的了解，有利于学院活动的宣传，有助于全面提升学生文化素质。
3.加强团支书对班级各项活动的组织协调能力。
三、主办单位
1、学院校团委
2、学院校团委组织部
3、学院各分院团委
四、活动时间
2014年09月到2014年12月
五、活动地点
校中区报告厅
六、活动主题
团支书训练营，全面提高团支书的工作能力。
七、培训对象
XXXX学院各分院全体2013级班级团支书。
八、前期准备
1、各分院团委组织部做好各班级团支书人数统计，并制作详细名单包括联系方式。
2、各学院组织部提前通知到各班团支书，做好准备。
3、校团委组织部确定时间，提前预定场地，联系好讲课老师。
九、培训方式：
1、理论学习
2、课外实践
3、交流讨论
4、工作考核
十、活动计划
1、团支书训练营开营仪式，学员们面见教官。教官对团支书进行分组。
2、主持人主持大会，教官代表发言，学员代表发言。有校团委书记介绍本次训练营训练计划，发联系方式。
3、教官（老师）与同学之间交流，学生科可以只有提问。
4、由已经联系好的老师分期进行讲座，学员们做好笔记。
5、户外拓展活动，时间、地点待定。通过游戏方式提高团队的凝聚力。
6、通知学员们写好培训感想，选择优秀学员上台发言、交流。7评选出本期训练营的优秀学员。
十一、训练营闭幕仪式
1、由团委书记进行闭幕发言，学生代表发言。
2、对优秀学员颁发证书
附录
1.考核方式
2.奖惩情况
第二篇：团支书训练营结业论文
团支书训练营结业论文
论文题目：做好自己，问心无愧 年级支部： 姓 名：
做好自己，问心无愧
回想这一年来当团支书的经历，可谓尝尽了酸甜苦辣。如果让我用一句话形容团支书这个职位，我会说：这是一份十分具有挑战性、可以从各方面锻炼自己能力的工作。
一开始以为我的工作就是收收团费，偶尔开开会。当第一次参加全体团支书大会，看到了组织部干事发下来的一个学期的工作内容与流程，我不知所措。团员月报和团日活动是什么？支部手册是怎么填写的？团支书训练营是跟那种野外训练一样的吗？团干交流会是大家互相聊聊天吗？我就是在一无所知的情况底下开始了我的工作。
接下来我发现，年级许多重要通知都是通过团支书下发到支部，例如要求全体同学出席的会议或讲座，非紧急事和私事不让请假。这下可为难我了，团支书要自己衡量同学们请假的原因来决定是否批准。不批准请假，会影响自己跟同学间的感情；但如果随便批准，辅导员会责怪。这些事情都得自己处理好。我开始学习如何以一个团支书的身份跟同学相处、跟领导交流。
对支部团员，首先不能以命令的语气要求他们做事。因为大学不是初中小学，每个人都有自己独立的思想了，如果他们觉得你不对，自然不会服从你。所以，你必须形成自己的一套做事方法，有自己的做事原则。例如，让团员交活动感想，有几位迟交或者根本没写，这时候你不能在支部群里当众说：“还有某某某同学未交感想。”你应该公开表扬按时上交并写得很认真的团员。这样子，那些没交的团员就会感到惭愧，或者因为自己没有受表扬而知道自己做得不好，自然赶紧交到你手上。再比如，你下发了关于某个活动或讲座的通知，要报名了才能参与。总有那么几位同学，报名时间过了才跟你报名。这时候你要不要帮他把名字报上去？如果你报了那就错了。这种事有第一次就会有第二次，不可能他每次犯的过错都由你来承担。告诉他们：过了时间一律没机会报名，让他们知道你是有自己的做事原则的。这样同学们才会注意去看通知和留意时间，而不会事事依赖于你。
团支书难免与领导交流。这时候一定要注意礼貌，要多站在对方角度思考。例如你要打电话给辅导员，可以先发个短信询问她是否方便接电话再打过去。打电话还要挑时间。有一次我在一个午休时间打电话给一位师姐，结果人家正在睡午觉。这样给人的印象就非常不好了。
再来说说团支部的大事——团日活动。大一上学期，我没有任何组织经验，从活动策划到组织再到总结，全部自己一手包办，甚至活动开销记录都自己来写。那时候还没有意识到，一个领导不是这样当的。大一下学期，有了经验，工作开展起来顺利多了。我学会把工作分配给班委和团干，自己统筹大局。写方案就让全体团员一起头脑风暴，然后在团干内部讨论选出五个好的方案。最后我们支部的团日活动方案策划获得校级一级立项。组织活动也交给班委和团干，我来负责总结部分，收集活动照片以及团员的活动感想。由此我得出结论：作为支部的领导，如果事事亲力亲为，那不是勤奋、负责，而是缺乏领导能力的体现。
作为团支书，还要做好一个精神领袖。支部里发生什么事要第一时间站出来，给团员们一个明确的方向，指引他们应该怎么做。对支部存在的问题，要用于承担并积极寻求解决方法。我不断对自己说：这个支部既然是我来带领，那我就要努力让它完美，让每位团员对自己的支部都引以为傲！
这就是我一年来担任团支书的感受、对该职位的认识及一些工作方法。因为当初竞选了这个职位，在同学面前许下了承诺，就要对自己的诺言负责。做好自己，才能问心无愧！
又想到了一点：当团支书还要脸皮够厚，承受打击的能力得够强。
第三篇：精英训练营策划书
一、拓展主题
“沟通联系你我、亲情感动协会”
二、培训价值及目的培训核心价值：探索、学习、品质、超越、整合、双赢
培训核心目的：通过体验式培训，强调“先行后知”，进而达到团队建设、激发潜能、学习管理技能、大团队的建立、组织整体的完善的目的培训最终目的：认识自身潜能，增强自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力；启发想象力和创造力，提高解决问题的能力；认识群体的作用，增进对集体的参与意识与责任心，；改善人际关系，学会关心，更为融洽地与群体合作
培训价值、目的说明：
1、通过拓展培训，在团队内部营造亲情化的团队氛围，增进团队内以及各团队之间成员的信任感、责任感，从而改善和增进团队内各成员的人际关系
2、在活动过程中，激发各团队成员的进取精神，培养成员的领导意识与管理才能，为在将来的工作成为一名主动而积极的协会成员打下基础
3、依靠各种拓展项目，加强团队内部、团队间的沟通与协作能力，锻炼团队面对机遇与挑战时的反应与应对方式
三、培训方式
综合活动项目+挑战自我+个性表现+高峰体验+团队间合作+自我教育
四、培训时间2010年11月18星期五
培训路线兰州理工大学技术工程学院
培训对象精英训练营全体成员
五、培训人员分配
总 指 挥：黄世明
副 指 挥：张建平，杨忠生，赵俊霞
总 策 划：赵俊霞
副 策 划：沈莉婷
队 长；李春晖胡芯僮郭维杰沈莉婷刘雪萍王文渊
培训参加人员：精英训练营全体成员
培训随队裁判、监督组、工作人员：组织部全体成员
四、拓展培训活动流程以及活动设计
（一）前期准备
1、确定总指挥、副指挥、策划、副策划、随队裁判组人员、流动监督组人员及工作人员
2、精英训练营组织部策划本次活动
3、与摄影爱好者协会联系本次培训的影像记录
4、对各部部长召开动员会议，各部部长负责对本部门成员进行动员，并统计参加培训人员的报名情况
5、精英训练营组织部对参加拓展培训的报名人员进行分组，并确定队长；
6、精英训练营组织部负责准备本次拓展培训的项目以及活动的必需物品
7、对所有参加人员召开拓展培训动员大会
1）分组后，各组成员相互认识
2）各组成员在队长的带领下确定本组的队名、口号、队歌
3）各组队长负责向本组成员讲解拓展培训的各种注意事项
9、宣传部出海报对本次活动进行宣传。
（二）中期流程
全体参与人员与足球场集合，进行动员大会并开展安全教育，总指挥发表讲话，队员代表进行宣誓。各队伍将本队的口号与想说的话写在条幅上，条幅保存待活动结束后使用
队伍整理后进行第一项活动：个性介绍（破冰）
活动目的：活跃气氛，打破僵局，加速队员之间的了解
活动说明：队伍在场地上围成一圈，队长在场中示范介绍自己。
介绍后，一面以自己独特的、吸引人的动作行进至圆圈中的一名队员处（行进中，一面说出自己的嗜好，如我喜欢„„）。并把双手搭在此队员的肩上或拍拍队员的双手均可。队长站在此队员的位置，队员模仿队长的动作并重复队长的简介（他是谁„„他喜欢„„）行进至中心点。
换此队员介绍自己，然后再以自己独特的动作前进至圆圈寻找另一名队员。一次类推，一个接一个，直到全体介绍完毕。结束后分享回馈
注意事项：动作自创，任何动作或配合动物叫声均可，但不要尖叫，以免扰乱秩序 在个性介绍结束后，按分组分别进行以下培训项目
活动内容：齐心协力心有灵犀拔河羽毛球勇往直前点兵点将篮球
最后活动完成后进行本次拓展培训总结分享大会
至此，本次拓展培训全部结束
（三）后期总结
1、所有参加本次拓展培训的成员上交一份培训心得
2、精英训练营组织部制作调查问卷，对本次培训活动进行调查
3、各部门在后续的工作中进行总结，加强沟通与了解
4、由秘书部负责本次活动资料的整理与总结，并交由网络部上传至社联网站
五、活动用品
六、拓展培训具体规则以及相关注意事项
1、保持严格的组织性和纪律性，各组成员需听从指挥，不得擅自行动。严格保持队伍的行进队形，若有意外情况需及时向队长、裁判或流动监督组请假
2、总指挥负责本次拓展培训的全过程，对本次培训活动拥有最高指挥权，副指挥、策划人、副策划人、裁判组、流动监督组辅助总指挥
3、裁判组成员负责判定活动项目的完成与否、是否犯规并对项目完成时间进行记录，流动监督组成员负责疏导交通、引领队伍行进方向并对必要的活动场地进行布置，对本次拓展培训活动进行监督管理
4、队长对本队伍负责，必要时需组织本队队员喊口号，唱对歌鼓舞本队队员士气并时刻注意队员的健康状况与安全问题
5、本次培训活动行进路线路况复杂，车数较多且车速较快，请队长时刻提醒队员提高警惕、注意交通安全
6、培训参加人员要求及必需品
1）培训参加人员一律穿着运动鞋、运动衣
2）队伍行进途中队员不得擅自脱离队伍，行进中禁止打闹，禁止拍照，靠路边行进（出现上述情况全队整理队伍并警告一次，扣罚时间一分钟）
3）行进过程中禁止乱扔垃圾
4）各项培训项目中，一人犯规可以重做，6人以上犯规全队重做此项目并加罚10分钟
七、紧急情况应对方案
1、流动监督人员负责对行进中的紧急事件进行处理
2、途中有队员受伤（如崴脚、磕破等），由本队队员帮助完成任务（如抬、背、扶等），若情况严重则由队长上报裁判和指挥，经批准后，该队员可在一名队友的护送进行治疗
3、如有队员不服从指挥，队长上报裁判及流动监督组人员；如裁判及流动监督组人员发现此类情况，第一次予以警告，第二次撤消其参加本活动的资格，本队加罚30分钟
八、资金预算
第四篇：院新任团支书策划书
湖南工程学院第四届新任团支书培训班策划
2010级新生学习、生活已进入正轨，各班团支书换届工作已结束。当前，加强团建工作已成为我院共青团工作的一项重要任务，为保持团组织先进性，增强团组织战斗力，进一步提高基层团干的品格修养、工作水平和领导能力，建设一支素质全面、甘于奉献的团干队伍。为了响应院团委的号召，现举办湖南工程学院第四届新任团支书培训班。
一、培训时间：2010年12月4日—12月18日
二、培训地点：新校区教学楼
三、组织机构：主办单位：共青团湖南工程学院委员会
承办单位：院团委组织部
四、顾问：X X X 共青团湖南工程学院委员会书记
X X 共青团湖南工程学院委员会办公室主任
XXX 共青团湖南工程学院委员会副秘书长 XXX 共青团湖南工程学院委员会常务副主席
五、策划人：
X X
XXX
六、培训对象：2011级所有团支书、2010级以上新任团支书
七、培训内容：
以讲座、学习、研讨等方式对新任团支书在“三个代表”重要思想概况、大学生学生干部工作方法概述、基层团建工作方法、团的基本知识等方面进行培训，并进行新老干部交流等。
八、培训流程：
1．各班新任团支书于11月29日以前在所在系部组织部填报报名表报名参加培
训，各系组织部在12月1日以前将报名表交至院团委组织部；
2．邀请院团委XXX老师、XX老师、XXX副秘书长、XXX副主席以讲座形式为新任团支书进行培训，组织部对各位学员进行考核，平时表现记入结业考试成绩中；
3．培训课程结束后对各位学员进行考查，组织部将组织考试成绩优秀表现突出的学员评出30名授予“优秀学员”。对考查不及格的学员将取消学员及其班级本的一切评优资格（考查成绩=考试成绩×70%+平时表现成绩×30%）。
九、注意事项：
1．各系部团总支应以本次培训为契机，培养团干的荣誉感、责任感和使命感，增强基层团干的奉献精神和服务意识；
2．在团建工作各系团总支要求严格按照新《团章》的规定，保证各项工作支持和认可，争创优秀团总支；
3．请各系部派一名组织部干部维持培训会场纪律。
院团委组织部 2010年11月
第五篇：团支书活动策划书
活动策划书
活动一爱的抱抱 传递温暖
活动目的：
在感恩节之际，我们除了要感谢陪伴在自己周围的人之外，也要怀着一颗感恩的心去对待每一位和我们擦肩而过的陌生人。本活动就是旨在用一个简单的拥抱消除陌生人之间的距离感，让大家怀有一颗感恩的心去看待周遭即使是陌生的一切，相信心中有爱，便能化解距离。
活动具体步骤：
1．活动前。用彩色卡纸制作抱抱牌，上写有“能给我一个温暖的拥抱吗”等话语；制作一块有关感恩节的展板和抱抱心情墙，记录活动参与者拥抱后的心理感想及对感恩的自我理解。
2．活动中。首先由组织者拿着抱抱牌发起第一个拥抱。当第一位参与者与组织者拥抱并在抱抱心情墙上记录下当下的感受后，便接下这个接力棒，继续寻找第二位参与者，与第一位参与者拥抱，如此循环下去，真正地做到陌生人之间的拥抱，也正是这一点，成为本次活动的亮点。
3．活动后。从参与者在活动中的表现和在抱抱墙上的心情留言，总结出此次活动的目的是否达到，陌生人之间的隔阂是否能被一个温暖的拥抱消除。
活动总结
感恩节是一个能让人释放心中情绪的节日，家人、朋友，一切熟悉之人似乎都值得自己感恩。但别忘了感恩世界、感恩社会，让你还有这个机会和陌生人拥抱，拉近彼此的距离，和他们一起感恩生活。
活动二关怀红军老人 共度十一国庆
活动目的当我们开心的过着十一长假时，不要忘记51年前，是哪些人为我们创造了这样一个和平安稳的环境，是哪些人不惜用自己的生命换来了今天富裕安康的生活。有了这些奋不顾身的老红军们，才有了今天的我们。本活动旨在用参与者们的热情关怀，温暖老红军们的内心，让他们在我们这些后辈的陪伴下度过一个快乐的国庆。
活动具体步骤
活动前。与学校临近的几个社区的居委会交流商议并达成共识，携手完成本次活动。在社区居委会的帮助下统计社区中老红军的人数，或是经过开国时期的爷爷奶奶们的人数，并与其联系沟通，确定能参加此次活动的家庭数。
活动中。在十一期间，参与者们可组成3-5人的活动小组，每个活动小组深入一个家庭。参与者们可帮爷爷奶奶做一些日常家务，送一些自己制作的小礼物，和他们聊聊天，听他们讲一些过去的经历，告诉他们现在的学生们对过去的一些想法以及现代生活的方方面面。
陪他们度过快乐的假期。
活动后。回访各个家庭对我们活动的评价及建议。如有需要的话，可与家庭结成对子，定期到其家中，陪伴爷爷奶奶们，形成一个良好的氛围，让两代人畅所欲言。
活动总结
经历了开国时的混乱，看着国家一步步的发展到今天，相信不管是老红军，还是爷爷奶奶们心中必是感慨万千。家中儿女的繁忙，可能使他们没有诉说的对象，我们大学生的到来可以给他们以陪伴，做一做家务，聊一聊天，让他们感受到我们对他们的尊敬。当然生活在和平年代的我们也应听听他们的想法，忆苦思甜，更珍惜现在的生活。
活动三社会调查 大学生对教师满意度的调查 活动目的大学生活并不像中学时期那样紧张，大学老师也不像中学老师一般，围着学生团团转，紧逼着学生学习。大学更多的是靠自己的自律性。当然也就有了少数人对大学老师“事不关己”态度的质疑。本次调查就是让学生，这个与老师接触最频繁的群体，对老师做出最直接的评价。
活动具体步骤
活动前。制作调查问卷，包括“教师讲课内容是否针对学生”、“对于课后作业是否定期批改”、“教师对学生心理状况是否能及时了解”、“对老师的建议”等问题。
活动中。在各个院系中进行不记名问卷调查。调查完后，统计资料，分析结论，并撰写调查报告。
活动后。调查结束后，可将调查报告上交给各院系，可对今后教师的工作有所帮助。
活动总结
教师与学生是一个团体，而不是单独存在的。只有双方互相了解各自的想法，才能将教学工作做到最好。希望这样的一个调查，能帮助营造一个更和谐的教学环境。
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