我的梦想是侦探

第一篇：我的梦想是侦探

我的梦想是侦探

一个人一生，总有一个理想，一个目标，而我们活着，就是朝着这个理想去拼搏。如果一个人没有理想，或者不去朝着这个理想去拼搏，就如同鸟儿没有翅膀，再也不能在浩瀚的天空去翱翔。

我当然也有自己的理想，我的理想起始于军事家，自从我看了一些侦探书后，我渐渐迷上了侦探。被那些侦探或警察沉着和冷静，临危不惧所着迷。所以我立下志愿，长大后当一名侦探。而我看到一些侦探被一些不法分子陷害，或被人追杀，我却有所退却。你也许说我胆小怕事，但是你站在我的角度去想想，你难道不会后怕吗？毕竟人的生命只有一次，失去了就再也没有了，因为干这行风险大，稍不留意就有灭顶之灾。但是，我还是坚持着我这个理想，对侦探这门职业充满了浓厚的兴趣，就像火车行驶的轨道，岂能说改就改?因此，我家的书几乎都是侦探书，我也爱看侦探方面的资料，到了书店，一般都是先去找侦探书，买到书后，如痴如醉的看几个小时，我家的侦探书，益智书，我都看了3、4遍。我也知道，侦探还必须有一个灵活得头脑，和良好心理素质，而且勇敢机智，不怕挫折，才是一个合格的侦探。但是我这人有些胆小，遇事就慌张等缺点，但是我坚信，在我的努力下，一定会改正缺点的，朝着理想不断地前进。

而我最崇拜的侦探是夏洛克福尔摩斯，他是出自柯南道尔笔下的一个传奇人物，他不仅灵活勇敢，而且临危不惧，每一个细节他都放在眼里，因为很小的细节都成了破案的关键。他和助手华生帮助过警察厅破获了很多起大案，他们都把福尔摩斯称为“神探”。所以，我们不论在什么时候，都要注重不起眼的地方，说不定就是问题的关键。

俗话说“光说不练假把式”，只有深入的实践才行。我们也要好好学习，总而言之学习是至关重要的，所以我们应当好好学习，朝着自己理想去奋斗吧！

第二篇：我的理想是侦探

我的理想是侦探

理想是风，它推动着理想之船向着理想之岸前进，有理想的人生才会更精彩，有理想的人生才会充满斗志，有理想的人生才会让人在风雨中奋进

每个人都有自己远大的理想：工人，警察，护士，消防员，司机，老师，科学家，专家„„随着年龄的增长，我有了自己的理想——一名侦探。

侦探是一项非常难做的工作，因为有困难找警察嘛！而不是找侦探。可是，像福尔摩斯，柯南道尔这些十分有名的侦探让我十分佩服，所以呢，我想当一名家喻户晓的侦探，帮助警察破一些高难度的案件。

每天吃饭时，我们全家观看《今日说法》里面也是案例，我变的越来越喜欢破案，这就造成了近段我们家刮起了“侦探迷”风，现在妈妈又给我买了本《冒险小虎队之捉拿隐身大盗》，书里的一篇篇故事写的非常生动、惊险，这些故事就像一个杂乱无章绒线团，破了一个案件就理清一点，这样一个一个的破案绒线团就会慢慢整理好了。

我觉得当侦探不仅可以帮助警察破有难度的案件，还可以减轻警察的负担，让老百姓安居乐业，是一项很有意义的工作。我一定会实现这个理想的！

为了我的理想，我一定好好学习，要有一个聪明的头脑；我要多加锻炼，有一个健康的身体；我还要培养勇敢、正直的优良品质做一个像柯南那样的侦探而努力。

第三篇：智力游戏：我是小侦探

智力游戏：我是小侦探

活动目标：

1、乐意当小侦探，喜欢参加观察、记忆游戏。

2、仔细观察、记忆大胆说出自己的发现。活动准备：

五顶不同样式的帽子（手套、上衣、鞋等均可）。活动过程：

1、观察多种帽子，--认识并记住其样子。提问：这几顶帽子最特别的地方是什么？

2、了解游戏玩法与规则，尝试游戏。

玩法：选五位幼儿，每人戴上一顶帽子，再让一位幼儿做侦探。先让小侦探观察每个幼儿都带了什么样的帽子，然后走出活动室，这时有俩位幼儿互换了帽子，请小侦探辨别是谁换了帽子？小侦探答对了，代替换帽子的人，答错，则表演一个节目。

规则：小侦探在门外不许偷看，小侦探回答时，其他幼儿不能提示。

幼儿游戏，教师根据情况增加难度，如递到三人互换帽子，并引导答对的幼儿说一说，自己是怎么记住的，交流记忆方法。

3、小结游戏情况，提醒幼儿运用今天学习的记忆方法。

第四篇：我的理想是侦探作文

我的理想是侦探

我今生最大的理想就是当一名举世闻名的神探，也许是因为我的梦想，所以我从小我就幻想着：如果有一天，我第一次站在犯罪现场，我会有什么感受呢？然而每一次我得出的结论都是不一样的，但是之后每当想起这件事，我都会觉得既兴奋，又紧张。甚至有时，做梦也会梦见刚刚迈出大学门口的我，在一桩桩案件面前，有时轻松自如的勘查现场，有时若有所思地整理线索，有时又眉头紧锁地梳理案件。

生活中，每当我看到电视、报纸上的警察在制服罪犯时的自豪，在侦破案件时的认真执着，在揭露犯罪真相时的自信，以及胜利后的英姿飒爽，都让我对警察这一神圣职业增添更深一层的敬佩。

因为我的梦想，至今已有不少的人印入我的脑海，他们都是一些古今中外历史上久负盛名的神探：古代故事中的狄仁杰，虽然我对他的了解大都来自于电视及书籍，电视上的狄阁老，既幽默风趣，观察时又细致入微，但对他最后环环相扣的推理我不得不心服口服；妈妈给我买的《福尔摩斯探案集》中的主人公——歇洛克.福尔摩斯，柯南道尔笔下的大神探更是让我佩服不已，福尔摩斯了解那个时代英国的各类人，每当委托人来的时候，他总能详细地说出这个人的职业等各类信息，使来人惊奇不已。而当他说出理由时，来人便会投来一种佩服的眼光，而且福尔摩斯有时仅凭一块毫不起眼的小泥巴就可以推断出事实的关键线索…哇！我真是太崇拜了！

为了实现我的梦想，我必须要从现在做起，把握好人生的每一分、每一秒。为了自己的理想，积极准备，为将来成功走向侦探这一神圣的职业而打好基础。同时，我希望将来的侦探和警察只是虚构的摆设，我真心期盼在不久的将来，人们团结友爱，互帮互助，世界上没有抢劫、没有凶杀、没有一切罪恶，只有美好的和谐社会。

第五篇：大班数学教案：我是小侦探

【活动目标】

1.运用感官、分类、比较、猜想、判断、排除等科学方法探索盒子里的秘密，最后找到丢失的珍珠。

2.乐意于小朋友分享自己的发现，感受探索盒子的乐趣。

【活动准备】

1.每组8个小盒，里面分别装能明显感觉到的物品（钢珠、回形针若干、塑料积木、纸球）和透明胶粘住的珍珠；

2.尺子、笔、铃铛、石头、瓶子、塑料积木、钢珠、纸球、回形针；

3.线索ppt；

4.记录纸、笔每人一份。

【活动过程】

一、情景导入

彼得夫人：“我邀请了布朗太太来家里在做客，可是，时间已经过去很久了，她怎么还没到呢？”咚咚咚„

布朗太太：“彼得夫人，请开门，我是布朗太太。”

彼得夫人：“看您着急的样子，发生了什么事？”

布朗太太：“就在刚刚我准备出门时，发现我最喜欢的东西竟然不见了，我找遍了屋子的每一个角落还是找不到。”

彼得夫人：“真是太糟糕了，接下来，您打算做什么呢？”

布朗太太：“我要请人来帮忙找到我最喜欢的东西。非常抱歉，不能和您共进晚餐了。”布朗太太离开。

二、引出主题

1.布朗太太丢失了一件非常喜欢的东西，她非常难过，想找侦探帮她找回丢失的东西。小朋友愿不愿意当一次小侦探，帮助布朗太太找到他丢失的东西？

2.侦探在侦破案件的时候是有线索的，我们来看一看线索是什么？

出示ppt第一条线索“布朗太太丢失了一件非常喜欢的东西，它就在桌面上这些暂时不能打开的盒子里,你知道哪个盒子里有东西吗？”

幼儿自由尝试，通过不同的方法探索哪个盒子里有东西，哪个盒子里没有东西。

师：你用了哪种方法来判断盒子里是否有东西的？

3.出示ppt第二条线索“桌面上放有一些东西，哪些东西能放到盒子里，哪些东西不能放到盒子里？”（出示以下物品：尺子、笔、铃铛、石头、瓶子、塑料积木、钢珠、纸球、回形针）

幼儿讨论，并讲述自己的观点。

4.引导幼儿探索盒子的物品，并做记录。

师：请小朋友通过自己的方法判断这4样物品分别放在哪个盒子里，请把结果按照盒子上的数字记录在记录纸上。

5.分享探索结果和依据，共同验证盒子里的东西。

6.出示ppt第三条线索：“布朗太太丢失的是一件白色的东西。”

师：已经打开的4个盒子里有白色的东西吗？没有。

师：丢失的东西会不会藏在我哦们认为没有东西的盒子里呢？

师：有哪些东西装在这里面我们可能感觉不到呢？

7.出示ppt第四条线索“那个盒子有点香。”

幼儿操作，闻一闻，找到有香味的盒子。

三、引导幼儿回顾总结

和幼儿共同回顾使用了那些方法侦破案件，听、闻、掂、比较、排除等方法。

小朋友真是太厉害了，要想做好一名小侦探，首先不能放过任何细节，同过耐心、细心的观察，运用智慧才能找到答案。