旅游学院与城建学院提高校园安全知识演讲比赛活动策划

第一篇：旅游学院与城建学院提高校园安全知识演讲比赛活动策划

城市与建筑工程学院

“安全伴我同行”演讲比赛

策

划

书

主办单位：旅游学院与城建学院学生会 协办单位：旅游学院与城建学院安保部

一．活动背景

为深入贯彻落实院学工处关于安全教育月有关文件通知，全面深入地抓好校园安全管理和教育，进一步增强广大师生的安全防范意识，提高应对突发事件能力，防患于未然，有力推进平安校园、和谐校园建设，特制定本实施方案。

二、活动目的

发展和维护校园稳定实际，引导大学生学习自护，自救知识，强化大学生安全的自我教育，自我管理，为确保学生安全打牢基础，为学校教育教学活动的开展提供保障，为构建平安校园创造条件。通过知识竞赛的形式，可以加深同学们对安全知识的了解，增强理论知识运用于实际生活的能力，通过此次活动，搭建同学们与学校安全问题的交流平台，激发同学们的安全意识，提高自我保护能力。

三、活动时间

2013年11月20日

四、活动地点

理工楼2505室

五、活动对象

旅游学院与城建学院全体学生

六、比赛要求

1、比赛要以公平公正为原则。

2、参赛选手要以“安全”为主题，可以写校园安全，也可以写社会安全，内容要积极向上。

3、每人演讲时间不得超过五分钟。

4、参赛选手应当提前15分钟到场，并签到。

5、演讲时可以借助PPT、视频、图片等材料。

七、比赛流程安排

1、主持人致开幕词并介绍到场的评委和嘉宾。

2、主持人介绍比赛的规则、评分细则。（参考附录）

3、比赛开始，选手根据比赛顺序进行比赛。

4、其间主持人向观众及参赛选手公布结果分数。

5、待所有选手比赛完毕后，邀请评委代表上台发言，工作人员进 行统分。

6、评委发言完毕后，主持人上台宣布比赛结果。

7、由评委为获奖选手颁发证书及奖品，并一起合影。

8、主持人宣布比赛结束。

九、前期准备

1、活动前安保部召开会议，进行部门工作分工。

2、确定比赛时间、地点，申请、布置比赛场地。

3、做好比赛前期宣传工作，辅以黑板报、宣传单等形式在学院进行活动的宣传工作，吸引更多同学参与进来。

4、邀请嘉宾、评委、主持人。

6、提前一天确定好各选手出场顺序，提前上交所需PPT、音乐等。

十、后期工作

1、整理本次活动材料上交。

2、召开本部人员开会，总结这次活动的优点与缺点，正确评价自己。

十一、奖项设置

一等奖1名： 精美礼品一份 二等奖2名： 精美礼品每人一份 三等奖3名 精美礼品每人一份

旅游学院与城建学院安保部

2013年1月8日

附：比赛评分标准：

（1）作品形式自由活泼、符合要求、主题鲜明突出、内容积 极向上2分；

(2)参赛者衣着得体与演讲内容相协调 0.5分；(3)精神饱满姿态得体大方 1分；(4)参赛者感情真挚、表达自然 1.5分；

(5)参赛者吐字清晰、声音宏亮，能正确把握演讲节奏 2 分；

(6)参赛者能正确把握演讲内容，声情并茂，演讲富有韵味 和表现力，能与观众产生共鸣 3分。

第二篇：城建学院校园环境分析

河南科技院主广场环境分析与功能论证

发布: 2009-7-03 08:40 | 编辑: 李森 | 来源: 景观中国 | 查看: 8次

作为教学场所环境中的广场，营造一个幽静典雅的环境是非常重要的。这既能使学生安静地学习，也能使学生陶冶情操。广场绿化应是学校环境建设的重点。校园绿化有别于公园绿化，较为简洁与整体，主要功能区在整体绿化上宜有所区别，以加强区域感。植物配置方面，要注意四季的色彩变化。



一般而言，学校是一个相对封闭的小社会，它包括了教学实验设施、行政设施、宿舍、食堂、图书馆、运动场等功能比较复杂。所以功能分区上应注意减少路线的交叉与重复使个区域产生有机的联系。



（一）以上是广场的总设计原则，下面理论的环境与功能需求进行分析。

 1 首先应该注意的是广场位于学校正门，位于花池与大门之后，是联系城市和学校的纽带。

2 其东部是学校主楼，该楼是学院的代表，是客人对学院的第一印象。第一印象对人形成看法是非常重要的。而该广场就位于该楼的正前方。所以该广场与主楼要处理好之间的关系。它们之间有密不可分的联系。而主楼又是行政与实验设施所在，所以该广场也要考虑这种功能对广场的客观影响。

3 其北部是行政楼，它有行政与实验的功能要求，又是校核心功能区所在。所以广场也必考虑该设施的影响。

4 其南部是一号教学楼，它是学校教学部的主要设施之一，所以也要考虑它的影响。

5 它又是学院前部与后部的联系所在，必然承担一定的道路与交通功能。又是通往图书馆的道路。

6 以上是外界对广场的影响，下面分析其内因对起功能的要求。广场与建筑的重要区别在于它位于户外，是联系自然与人工的所在，所以它的绿化是非常重要的。对改善自然环境是应付责任的。

7 广场还是集会的主要场所，所以要有一定的个性，使本院学生有归属感。个性化的色彩与图案是必要的。

8 集会的场所必然要求它具有文化载体的功能它应当体现学院的人文精神。



（二）下面对广场现状进行分析与评价。

1 从广场自然环境来看，它的绿化植物配置有：草、浆草、一串红、金叶黄杨、卧地龙柏、红叶小檗、棕榈。除棕榈外所有的配置均适应该地区生长。除以上植物外在春夏之季还有盆花摆放。主要有彩叶草、金盏菊、万寿菊等。

虽然这些植物适应本地生长，但由于广场百分之五十都是硬化地面和其本身多是灌木与草本。所以并不能很好的起到调节小气候与防风保湿的作用。但仍是该建筑群中比较自然生态的设施。但客观上未改善生态环境。从以下事例可以看出。(1)新乡位于北方常年西北大风。而该广场周围没有乔木不能起到防风的作用，且在零号楼与图书馆之间有一狭窄处，稍有风就会引起大风不适合人活动，且该地也是交通道路。(2)在夏季6月份左右该广场无遮荫设施，失去了使用功能，但夜晚是学生活动场所之一。3）在冬季雪后或平时雨后硬化地面中有打磨光滑繁荣铺地石，行人极易摔倒。故未达到改善生态环境的效果，从某重意义上说它反而破坏了原有的自然环境。

（一）6的要求未达到。

2 广场位于学校正门是学校的门面所在，起到城市与学校对话与交流的作用，故应与城市规划相呼应。现实情况比较合理，不从植物配置到设计风格都与城市相呼应。应该注意带该广场是规则中心对称式布局，比较庄严、朴素、简洁，但也暴露了呆板、沉闷的缺点。

（一）1的要求比较充分的得到体现。

3 从

（一）2、3、4、5可以看出广场四周都是学校的主要功能设施，是教学、实验、行政设施的所在。所以要求一个安静、典雅的环境，这样才能使学生有一个良好的学习环境。且不能使机动车入内，以为要保证学生的人身安全。还要与周围建筑相适应。现实情况是广场水平面高于地面两公分，是一个半封闭的环境，保证了学生的安全。且广场是规则中心对称式的典雅大方与周围环境相适应。

广场与周围的建筑比较适合是因为规则式设计。零号楼是学校的象征，广场必须处理好与它的关系才能更好的实现广场的价值。主楼远观似一座大山，体现了该校来自太行的太行精神。广场就位于其前部，主楼特色突出广场不论从尺度到比例说都给人以深刻的印象。广场不可能竞争过它的地位，所以广场只有给予衬托才能更好的体现其价值。使双方关系和谐功能最大化。

而现实情况是广场前靠近大门处有一小品雕塑（飞向未来）我个人认为不论从该雕塑的外型、内涵、位置来说都不合适广场。其语言过于臃肿、平庸与整体风格不和。且它位置遮住了广场。而校正门的雕塑往往是学校的象征。但该校的主楼又强有力的体现了这种作用。这种关系十分不协调，使正门景观效果不佳。且严重影响了广场价值的体现。建议可以将其置于现国旗处。这样加强了透视效果，使广场，雕塑，主楼的价值最大化的得到体现。交通学可知如果人的行动是趋目的性的，那么他的行走就趋向简捷的直线。广场周围都是学生的目的地所以广场一定要简捷，现实情况非常好的满足了这种需求。

4 广场当然还应具有集会的功能。从实际情况看，该广场的交通方便，硬化地面占50%完全满足了该功能。5从人文环境分析并未有特别之处主要是简洁、大方体现了大学的文化内涵。比较适合周围环境。个性并不明显，没有特别的归属感。从色彩分析有季象变化，背景是绿色春季以粉色为主色调，很有特色。夏季以大红为主。秋冬比较单调。文化内涵未充分体现。

（三）总体评价与改善方法。

总的来说该广场设计重视的是客观功能的实现，比如集会与道路、色彩、图案等方面。对自然环境与人文环境基本无考虑。所以层次比较低更无无障碍设施。

解决方案是，种植乔木，在中轴线引入水渠或喷泉。入口处小品置于旗杆处，并改为自由透明雕刻以改变广场的呆板缺点。

最后该广场是规则中心对称式的设计，比较庄重大方、简洁，但也趋向呆板，不过草坪中的模纹造型自然和谐。所以从以上分析与评价我给该广场的设计方案打60分。

 简介：校园景观是一种独特而丰富的场所环境，能够建设和维护一座充满人文气息的“花园城市”。渗透了校园建筑以及校园环境景观的设计和建造环境中，正是这种独特的思想内涵赋予了校园景观与众不同的魅力和功效，根据铁道学院校园文化特色，深入研究本校园铁道精神。在设计中针对主席像前“泽园”广场、九号宿舍楼前“清青苑”进行空间环境改造设计，使各功能区域之间相互交融、渗透，保留原有的校园文化特色，加强校园景观的功能性，提高生态环境效益的延续性。运用“以人为本”的设计理念，进步的营造校园生态景观环境。 关键字：石家庄，铁道学院，校园景观，改造

第3章 铁院景观环境现状与分析

3.1 校园环境现状

石家庄铁道学院位华北半干旱地区，诞生在抗美援朝时期，前身是中国人民解放军铁道兵工程学院，具有浓厚的历史人文气息。校园占地面积700亩，整体规划网格型，划分空间，主次道路的组织通顺，整体设计以几个横轴线，竖轴线，中心点划分，这是规划设计的技能，围绕这几条轴线作设计，找到中心功能点有条理的划分空间。功能分区教师办公区，学生生活区，教学区，辅助教学区，学生实践区，运动区，教师生活区几大部分，在环境中食堂设计东部，风向不影响学生学习生活。工厂在学校西部，外来人员也不影响到学生。做到动静分区，学校保留了的俄国建的部队建筑，现在进一步维护，利用校园文化新建几座特色建筑。

3.2校园环境分析

对校园功能、校园交通、校园景观环境实际问题进行分析。

3.2.1功能分区

目前看来规划分区很明确，教学实验区、学生生活区和运动休闲区三部分划分得较为严格，虽然从功能上讲，结构清晰、便于管理，但同时给学生们带来一个问题—各区间距较远，通行的时间较长，因此在实际生活中，略有不便。如规划中，食堂、超市是在生活区内集中布置，由于教学区和生活区距离较远，师生很难在课间操的时间加以利用。试想功能单元适当分散开来，使校园变得更加人性化。3.2.2建筑疏散

如一教学楼，在规范上设计比较合格，上下课时间疏散问题比较严重，现在加以改造，开了后门，但下课还是比较拥挤。两侧的教室，应与楼周围景观结合，提供一些室外休息平台。开通两侧门减轻中间大门的疏散。

3.2.3校园交通

校园交通系统是校园空间的骨架，它不仅承担了人流、车流的组织、疏通的责任，而且起到辅助划分功能分区的作用。交通组织的好坏直接影响到校园规划的优劣。在夏馨路人流通行量大，在高峰期（学生上下课、就餐前后）时略显拥挤。所以本论文在景观中设计，结合主席像景区解决了问题。

3.2.4停车空间

主要体现在停车空间的位置规划方面。目前学校规模不大，自行车使用也不少，现在教师停车后进入教学楼大概需要7分钟，最远15分钟，这个距离相对较远，似乎设计时应该在教学区500米范围内设置一个停车场来解决这个问题。另外在校门附近也应该增设自行车停车场，解决校门到宿舍间距离遥远给同学们带来的不便。

3.2.5景观设计

对主席像“泽园”广场、比较封闭空间，篮球场的与廊子的关系不明确，（如图）交通不方便。九号宿舍楼前“清青苑”原楼拆后现在草皮，与土坡的关系处理不明确。在设计中对此问题进行空间环境改造设计，保留原有的校园文化特色，改进校园景观的功能性。通过围合与沟通、整合与分离、二维面与三维体、比例与尺度、韵律与对比等空间组织手法，利用景观元素如：围墙、水体、小品、园路、绿植等进行景观设计。在改造中塑造一个高文化环境校园的同时，有意识的创造具有历史意义的校园特色空间环境。

第4章 校园景观环境改造

4.1“泽园”广场

改造中塑造一个高校文化环境的同时，有意识的创造具有历史意义的空间场所和建构实体文化石小品，保留原有的主席像，所以保留原有的符号。本园的设计思想在原有的传统文化基础上，加以现代文化气息的巧妙结合，设计出它富有的校园韵味。校园的建筑、景观环境都必须以使用者为中心，以他们的行为作为模数和参照，形成完善、安全、舒适的、供师生学习、交流、聚散、步行休闲、文化娱乐、夜间照明及生活的系统。

“泽园”景观空间改造，在景观设计中，根据校园文化，缺少些现代的文化气息，本设计多处利用几何构图式的景观，与建筑协调性强，与植物水景的穿插增添一些人情柔性味，绿化配置，缺少层次感，应该考虑有不同种类（色彩、高低、花期）的树种和遮阳设施的设计。

4.1.1广场整体划分

食堂到大礼堂“泽园”空地整体规划，占地面积10300㎡整体设计体现了对几座建筑的结合，利用几何元素划分空间，在整体把握十字中轴线，轴线对称是园林设计的主要手法，本区采用轴线组织外部与内部空间的关系。根据轴线中间划分为：下沉空间，水池休息区。四周高起，礼堂广场与食堂广场为活动空间。南北为景观欣赏空间。这样整体划分空间显得严谨而有序，体现了秩序感、庄重感。

4.1.2广场景观——建艺长廊

改造为南北走向的长廊，本廊高起小广场一个台阶，是为划分动静空间的，也是引导打穿到食堂的原有的封闭，充分利用抬起长廊高度和长廊的造型，塑造铁道独特的景观风格，这手法是创建风格浓郁的环境特色。也建立廊子造型设计，简单的把原有石、水泥廊该为不锈钢与石材的结合，廊子一面有拄的挑廊，为弧曲型半围小广场，把结构简单化通透性，变的趣闻性，各细节联系整体性。从而起到了很好的效果，即阻断了需要隔离的空间，又达到了隔而不分的目的。“建艺长廊”为欣赏下沉空间的水面提供了完美的空间视角有精神内涵的校园环境的重要方法。

4.1.3广场景观——水池与小桥

过了廊子是下沉空间水景设计，水景具有美化环境，控制噪音，调节温度的作用。可设缓坡草地深入水中，水深处的平台、如人造水池，水深宜少于0.6米为宜，水中步石为安全起见。喷泉水景不宜多设，过于喧哗，且难以养护管理，运行成本也高。

水景的设计，也是轴线线的中心点，过围合与沟通、整合与分离、二维面与三维体、比例与尺度、韵律与对比等空间组织手法进行设计。它们的关系从方体的可行人的水出发处，下流到两个不规则的几何水池，在北方也要为冬季的水景添一些生机，利用花池与水池的结合，丰富了冬日水景，设有了小品与植物。中心桥的设计宽1.5米，长3米，栏杆高20厘米。中间材料使用橼木，两边青石板，玻璃栏杆。下面是通透的池水。下沉空间的东半部，采用了与西半部的对比，水池的设计采用了平立面的变化，长方体水池与花架的穿插，有坐凳，植物的配置，丰富了环境。

4.1.4广场景观——活动空间

活动空间分布在下沉空间东西两侧，小广场为礼堂排队处，提供了方便，地面的设计材料为大理石，加以可行人玻璃的点缀，简单的地面灯光的设计，为夜晚添加一份色彩。几个水池的变化和联系，到了配合食堂使用的小广场，在地面坐了半圆型水池，广场是开放型，是为室外节目表演设置，也是提供周围几座楼的休闲地，本地夜晚使用较多，在地面上采用了玻璃灯，地面铺装上，利用形状，做了少有的变化。在路边设有两个广告雨蓬，是为中午各团组织活动，提供了方便。小广场的中心区轮廊明显，方位标志突出，道路直达便捷，色彩对比强烈，视线到走廊通透、聚焦。

4.1.5 广场景观——小品与植物

下沉空间南北两侧，北部为主席像，位子不动。西侧设计文化石小品，三角形状石板斜插在不规则的石板上，（如图）材料的变化，与整个广场结合，给予新的广场人文精神。东侧为植物小品，树阵，进行有秩序的排列穿插，高低的对比。户外学习空间幽雅、安静，用植物围合成半封闭空间，有可停可歇的坐凳、亭廊、花架等设施，夜晚照明好.为学生提供了，早读的去处。南半部两大块草坛，与停车处，为办公楼提供了方便。

4.2“清青苑”景区设计

本景区为新建景区，占地面积5300㎡东起二三食堂，西到篮球场，北侧九号学生宿舍，景区分两大块，西部具有学校特色的景观，东部土坡结合食堂设有小广场，提供了生活区休息的地方。

4.2.1“清青苑”——西部景区设计

西部为本景区设计的重要部分，它连接生活区与活动区，家属区。根据校园专业特色，设计到用铁轨做景观，TY（铁院）小品根据光与影设计，高5.5米，影的利用鹅卵石铺路，指引到铁轨上，要考虑把“绿”引伸到园路、广场的可能，相互交叉渗透，使用点状路面，如旱汀步、间隔铺砌；使用空心砌块，目前使用最多是植草砖、空心砖。顺着铁轨行走，两侧草皮上斜插文化石。中间水区设计东西跨铁轨，南北红黄蓝三根钢混柱，高6米，跨度4.5米。具有大与小的对比性，色彩与光的融合。水区轻轻欠入水底，（如图）给人亲近感。

4.2.2“清青苑”——东景区设计

东部景区保留了原有的土坡，拆迁了排球场。在土坡种植草皮，青石板踏步。土坡的景观小路设计，如转折处不同宽狭；坐凳、椅处外延边界；路旁的过路亭；还有园路和小广场相结合等等。这样宽狭不一，曲直相济，反倒使园路多变，生动起来，做到一条路上休闲、停留和人行、运动相结合，各得其所。土坡的西部，地面青石板铺地，休息廊子的高度与土坡的结合，给生活区提供了休闲的功能。东部与食堂的结合设有小广场，草池的设计阶梯型，两侧排序型，仔细品味每个细节都为整个设计作出韵味。

4.3 景观设备中细节

“泽园”与“清青苑”的设计在供电工程、排水工程、环保工程的设计所设计，供电中广场上除了路灯外，采用了在地面玻璃灯，上面可行人。排水中铁槎栏盖下沉，上铺设鹅卵石，（如图）提高人视线的品味。环保垃圾的设计不再是那卡通造型，其实一个简单的黑木箱子就可以了。

第5章 结语

铁道学院在历史地域、文化和经济条件下的发展塑造出独特的风格与内涵，现代朝着更好的满足师生学习、生活、娱乐的多功能空间形态发展将这些历史反映到校园环境中，利用反映校史的建筑、雕塑、碑刻、纪念林地等能帮助学生更好地领悟校园精神。

在学校扩建和改建中，尤要注意保留具有历史意义的空间场所和建筑实体，并让新的空间和实体与原有空间和实体相呼应，可设置一些纪念性环境来突出文化内涵和传统精神，激励学生。在设计中加入能反映现代学校教学宗旨、鼓励学生向科学高峰勇敢攀登的现代精神，体现学校前进的朝气是必不可少的，可用一些抽象的、现代感较强、质朴或现代的材料制作雕塑或标志物，为师生感受到自然的亲和与人文的魅力。

第三篇：物信学院安全知识学习活动策划

物理与信息技术学院“宿舍文化节”系列活动之二说明材料

为响应我校举办的“宿舍安全知识”竞赛，推动学院安全工作的顺利开展，有力提高学院学生对安全知识认识的水平，我院特于2012年10月份展开了一系列安全知识教育工作，以增强学生的安全意识、安全观念，为学生营造出安全的学习环境、生活环境，创建安全文明校园。

在活动前期，我们通知各班班长、团支书组织各班学生积极学习此类安全知识。各个班级利用多媒体计算机投影设备，通过使用PPT课件播放、观看有关视频、小组讨论等形式让学生对安全知识进行了深刻的学习。

在2012年10月中旬，我院开展了几场学生学习安全知识的讲座，由物信学院团总支书记刘锦峰老师和黄晓青老师共同讲解。其主要内容包括《高等学校消防安全管理规定》、《中华人民共和国治安管理处罚法》、《宁夏师范学院学生手册》等，重点讲到学生宿舍安全用电问题，加深学生对学校安全、校园秩序管理、治安防范、消防等基本知识的理解。

经过一段时间的安全知识学习后，根据学校教导处的意见，我们对学生进行了安全知识的测试。在黄晓青老师的指导下于2012年10月31日晚上19：30分，在我院成功举行了“宿舍安全知识”竞赛的初赛。此次竞赛以卷面笔试的形式开展，针对我院所有在校学生，测试后，我们通过对学生测试卷的批阅，查漏补缺，找到了不少学生还没掌握的安全知识盲点，并根据各班学生的情况再次进行了教育，促进大学生养成知安全、懂安全、注意安全的好习惯。

通过开展这一系列的安全教育活动，我院学生基本提高了自我防范和保护能力，学生的安全意识亦有所增强。

物理与信息技术学院2012年11月22日

第四篇：我与学院演讲比赛活动总结

“我与学院”演讲比赛活动总结

金秋十月，伴随阵阵凉爽的秋风，为响应院团支书的号召，了解12级新生对本学院的看法与期望，关注大学新生对大学生活的憧憬与激情。医学系学习部特开展了以“我与学院”为主题的演讲比赛。这次秉承公平公正为原则的演讲比赛不仅是11级系学习部成立以来举办的首次活动，也是本届医学系学生会成立以来正式举办的学生比赛。

本次演讲比赛为本系学生提供了一个展示才华、放飞希望、交流情感的舞台，于10月25日在医学系楼成功举办，给医学系学习部今后开展各项活动开了一个好的彩头。鉴于此次活动的顺利举办开展，现将活动总结如下：

一、比赛前期，积极筹备，认真策划。在收到系部

活动通知后，为响应院团支书号召，我学习部立即召开活动前筹划会议，明确部内成员的职责，分工到位。学习部部长带领部内成员到医学系12级各班进行宣传，并鼓励每班班干进行班内倡导，且取得了强烈的反响，使本次活动开展初期就立即受到同学们的广泛关注。同学们的积极报名给予我部以极大鼓舞，也使得参赛人员名单快速确定，加快了计划的进程。

二、赛前认真培训选手，悉心指导。为加大参赛选

手对本次比赛和学习部的进一步认识，我部决

定在赛前对选手进行一对一的演讲比赛技能

指导。期间，我部特邀请前系团支书黄凯亲临

现场，为参赛的学弟学妹进行演讲技巧指导，给予我们提供了很多宝贵的意见，也为此活动的顺利举办奠定了基础。获得了我部及选手的热烈欢迎。

三、活动期间，各部门分工明确，工作协调，配合极好。在此次活动前期，宣传部等各部门就积

极配合，为我部开展的活动设计板报等。比赛

期间，协助我部成员维持现场秩序，进行现场

计分、统分及拍照等工作。使学习部在初次举

办活动中就从各部门中获益匪浅。为今后的工

作积累了不少工作经验。此外医学系学生会各

部部长也亲自担当了此次活动的评委，为选手

进行公平公正地打分，给予选手许多中肯的意

见，其认真的态度，极大推动了比赛的成功开

展。

四、邀请嘉宾、评委莅临指导，为活动添彩。本次

活动，不仅本部人员十分重视，也获得了系部的关注。活动不仅邀请了医学系各部部长担任

评委，更诚邀了院学生会主席和副主席、系学

生会主席和副主席到场。而医学系胡祥云老师的亲自观赛更是对此次活动的大力支持。其

间，院学生会主席为本场比赛作了总结讲话，给予了我们中肯的意见和极大的鼓励。不仅拉

近了医学系学生会和院学生会的距离，也为医

学系今后与院各系的交流与沟通架起了友谊

桥梁。

五、此次活动最值得一提的便是12级参赛选手对

活动的重视与充足准备。虽然此次活动前期要

求可用PPT和背景音乐以增加演讲效果，但不

做硬性要求。可我们的选手不仅在短时间内精

心准备了精美多彩的幻灯片，也在优美的背景

音乐的映衬下，感情丰沛进行激情的演讲。为

在场的观众带来了视听享受。同时，部分选手

也获得了优异的名次。

六、现场秩序良好，部内成员多媒体操作娴熟。虽

然本次活动是学习部在本学期首次举办的活

动，但活动现场配合默契，多媒体操作与选手

演讲得当，大大缩短了活动期间冷场时间，推

进了活动的进程。

七、虽然此次活动在大体上获得了成功，但还是存

在许多不足之处。因为鉴于此次比赛参赛选手

来自不同地区，普通话水平与舞台经验有限，且演讲能力水平参差不齐。这就造成了部分选

手口音问题，且舞台经验有限，因为紧张而出

现不同程度的忘词。这不仅是选手本身的问题

所在，更折射出更多学生在学校的历练不够，而我部也会在今后的时间里不断创办不同的活动，为同学们提供更多不同的平台，给予更

多学生更多机会，积极鼓励，努力宣传医学系

各项活动。

八、本次活动另一项不尽人意的地方，便是观众到

场的时间观念不足。因本次活动主要面向12

级医学系各班学生开展，虽事前学习部已做了

一定的宣传与通知，但部分班级仍没有能够守

时入场。本计划比赛开始时间也因人员部分未

至齐而推迟，学生的时间观念不足与各班通知

不到位，造成比赛开始时间滞后。幸而比赛流

程比较顺利，活动进程没有受很大影响，不过

这也给我们一些教训，下次活动会明责到人，与各班班干共同为医学系各项活动的成功而

努力。

九、因本次活动受场地、时间的限制，为了不影响

学生正常的学习与休息，从而在比赛活动中穿

插歌舞等表演来调节气氛。这也是我们所遗憾的。在今后的活动中，更加充实比赛内容，为

同学及老师带来更精彩的活动安排。

“我与学院”演讲比赛虽已落下帷幕，但只是我们学习部工作的开始，学习部会在院师生的鼓舞与监督之下，为 医学系连接更多友谊的纽带。我们将继续兼承学习部脚踏实地不断创新，竭力为同学服务的宗旨，把本届医学系学习部发扬光大。学院是一个和谐的大花园，相信在不远的将来，用我们的努力，一定会为学院增添一缕新的春光。

医学系学习部2012年10月27日

第五篇：旅游学院10年校庆策划

旅

游 学 院 周 年 庆 典 策 划

目录

一、简介-----3

二、主题-----3

三、目的-----3

四、活动安排：

1、文化系列活动-----------------------------4

2、学术系列活动-----------------------------7

3、院友信息征集及院庆筹办-------------------8

4、出版系列--8

五、活动时间--9

六、经费预算--9

旅游学院十周年院庆策划

一．学院简介

河南师范大学旅游学院成立于

2012年7月，由外国语学院旅游系和社会发展学院（现更名为历史文化学院）旅游专业合并组建。外国语学院旅游管理专业成立于1987年，历史文化学院旅游管理专业于2003年开始招生，旅游学院是一个年轻而有活力的学院。旅游学院现有旅游管理本科专业，分双语、历史文化信息两个方向招生，拥有旅游管理二级硕士点，招收旅游企业管理、旅游规划与景观设计、旅游产业化、旅游市场营销、旅游可持续发展等5个方向的硕士研究生。学院还承担了国际交流学院旅游管理、酒店管理专业及继续教育学院酒店管理白领班的教学任务。学院教学科研设施齐全，并拥有一个院级特色研究平台——“河南师范大学旅游发展与规划设计研究所”。

学院现有教职工29 人，其中高级职称7人，博士2人，国家高级导游员1人。专任教师中硕士以上学位教师达到100%，且学院教师大都具有一线企业实践经历，学科背景互补性强，科研成果丰富，是一支以中青年教师为主、充满朝气和发展潜力的教工队伍。现有全日制在院本科生600余人，2012年招收本科生180人，其中旅游管理（双语方向）90人，旅游管理（历史文化及信息管理方向）90人，招生人数稳步上升，生源稳定；近年来，学院学生每年有30 %左右的毕业生到国内知名高院攻读硕士学位；多次参与河南省毕业生教学技能大赛，参与国家大学生科技创新项目和参与省市级导游技能大赛，成绩斐然，2010年获得新乡市导游大赛英文组一等奖、中文组二等奖的优异成绩，毕业生就业率稳定在90%以上。21世纪，旅游业发展方兴未艾，旅游学院将继续秉承外国语学院 “包容凝聚自由创新” 的院训，发扬历史文化学院“博学于文、行己有耻”的建院宗旨，与时俱进，拼搏创新，服务社会，为旅游业培养出更多适应市场需求的高端人才，为树立省内乃至国内旅游学院知名品牌而不断努力。

二．院庆主题

展示成就 彰显形象 凝心聚力 促进发展

三．院庆策划目的 1.通过本次活动，向学院及社会各界传达本院的发展历程、教学成绩，扩大学院在学院和社会的影响力，提升学院的知名度和美誉度。

2.通过这次活动的规模效应，营造出“院园文化氛围”，加强学生对了解与认识，形成荣誉感和自豪感。

3.以本次活动为契机，向学院的各级领导与在院生进行汇报，并聆听相关的意见和建议，完善今后的工作领域，并力争取得到领导的满意。

4.借助本次活动，加强本院与院友的联系，彼此关注支持，营造“院园情怀”、“师生情感”的氛围，并为日后的相关院园活动奠定基础。

四． 院庆活动安排

<一> 文化系列活动系列

1、旅游学院《院志》的编撰和学院史的展览。旅游学院《院志》是10年旅游学院发展足迹的缩影，也是旅游学院人奋斗不息的写照，要在广泛征集、细致走访、深入调研的基础上编撰好《院志》和院史展览，以上两项于2021年12月下旬前完成。其中征集省、市、县、院有关领导题词、重大活动图片、照片等资料于2022年前完成。《院志》编撰2022年3月份广泛征集、走访、调研：4月中旬开始撰写，5月份完成初稿，6月份修改补充，7月上旬定稿完成。院史展览，3月份定院史展览内容，4月至5月征集资料，6月至7月上旬分类制作展板，一并完成。

2、旅游学院形象宣传 通过回顾总结学院10年艰苦办学历程，利用报纸、电台、电视台、网络等社会主要媒体宣传旅游学院的办学理念、办学精神、办学水平和办学特色，让省内外和社会各界更多了解学院10年来取得的成就，提高学院的社会影响力和知名度。具体做法：

第一是通过报刊《新乡日报》、《大河报》等头版发表几篇重要新闻，介绍学院办学的文章或公告等。

第二是主要通过电台、电视台在三月份发连续的新闻宣传报导。

第三是通过网站在院庆期间设立专题宣传网站。

第四是通过不定期出版《院庆简报》。第五是通过《旅游学院报》宣传。

本着宣传、纪念、实用相结合，将制作设计精美的宣传纪念册，纪念册中包括宣传光盘、院史、院训、院歌、经典照片、各级领导题词、各级领导亲切接见、优秀教师、毕业生事迹、重大活动等，集中反映旅游学院10年来走过的光辉历程，以院庆为契机，加强学院建设的宣传，提炼旅游学院精神和学院文化，增强师生爱院建院的自豪感和自尊心。纪念册2022年二月上旬完成稿，三月完成印刷。3设立纪念标志

建立旅游学院标志性建筑，要具有时代特色、进取精神、快速发展和充满希望的标志性建筑一座，设在比较显眼的地方。4校园文化活动

为实现院庆祝和弘扬学院精神凝聚人心的目标，通过丰富多彩的文化活动，逐渐推进，营造浓厚的院庆氛围。主要通过：（一下活动均以部门、系为单位参加）

（1）组织师生征文比赛活动。（2）组织学生美术作品比赛活动。

（3）组织学生歌咏比赛活动。

（4）组织学生摄影作品比赛活动。（5）组织师生女子篮球比赛活动。

（6）组织学生演讲比赛活动。

（7）组织学生朗诵比赛活动。（8）组建一台院庆文艺晚会节目。<二> 学术活动系列

1、通过院内教授、专家与邀请院外教授、专家相结合的方式，开展广泛的、多层面的学术论坛，营造浓厚的学术氛围，活跃学术思想。主要围绕如何提高高职教育的质量、数量和就业率方面论坛。

2、邀请国内知名度高的教授、专家讲座。

3、邀请知名院友报告会。用真实事例来教育、启发在院生。

4、旅游学院暨院友科技成果展。

总结10年来的科技成果和科技贡献，全面展示学院的科技水平和科技实力。收集院友的科技成果资料，一并举办科技成果展，扩大学院影响力，提升学研的品位。

<三> 院友信息的征集及院庆筹资

按照节约办院庆资金的筹集和管理。要多渠道筹集资金，尽量做到收支平衡，减少学院的财政压力。办好学院庆祝活动，保证院庆工作顺利进行。

1、征集历届毕业生信息

2、充分宣传、发动院友及历届院友捐款捐物。

3、邀请院友参加院庆。

4、邀请学院其他学院领导和学院相关领导参加院庆。

5、邀请省（市）、地（市）、县（市）有关部门领导来参加院庆。

6、邀请学院老领导来参加院庆。

<四> 出版系列

1、院友通讯录

2、院友回忆录

3、院庆纪念光盘：全面展示学院面貌和教学、科研成果等，以及部分著名院友事迹。光盘采用多媒体等现代化设施，呈现丰富的内容和优美的视听效果。

4、院庆纪念画册：以图文并茂的方式，介绍旅游学院历史沿革、学院概况、办学成就、发展规划等，同时附以珍贵照片等。

5、院庆专题片

6、院庆专题文章

7、旅游学院形象宣传画 五．院庆活动时间

第一阶段：准备阶段。时间：2022年1月—2022年12月。第二阶段：查漏补缺。时间：2012年3月—4月。

第三阶段：院庆活动。时间：2012年6月28日—6月30日。

六．经费预算

1.人员工资支出 名称 拍摄人员 数量 2 工作时间 1 单价 200元/天

费用（元）400

2、物料支出

物品名称 邀请函 空飘 条幅 气球型拱门 嘉宾胸花

数量 50 20 20 2 20 单价 5元/张 300元/个 200元/条 1000元/个 5元/个 费用（元）200 6000 4000 2000 100 背景板 签到台 地毯 司仪台 礼仪绶带 100平米 1套 200平米 1 8 25元/平米 150元 100元/天 200元/天 50元/天

100 200 400 礼仪花篮 接送车辆 麦克风 盆景

50元/篮

饮用水 音响 数码相机 总计：207850元