我们可以做得更好——读《第56号教室的奇迹》有感

第一篇：我们可以做得更好——读《第56号教室的奇迹》有感

我们可以做得更好

——再读《第56号教室的奇迹》有感

李珍

暑假，再读雷夫·艾斯奎斯《第56号教室的奇迹》。好书就像一位哲友，等你再次拜访，就会给你又不一样的感悟与思考。

第一次读这本书，我看到了雷夫在教育上的方法，如怎样培养孩子读阅读的热爱，怎样为孩子选择好书，怎么样进行读书心得的指导等等。物我所用，我是带着很强的方向性和目的性来阅读本书的。这些是雷夫在教育技法上给我的馈赠。

第一次读这一本书，我深深地为雷夫开天辟地般的气魄和毅力所感动，为雷夫的教育教学的激情和智慧所倾倒。雷夫将近四分之一世纪的时间，都是呆在洛杉矶市中心一间漏水的小教室里，这间教室的学生大都是来自移民家庭，成长环境并不很好。但是，就是这一间看似普通简陋的教室，却涌动着雷夫和学生无限的学习的激情。“一年48周、每周6天、每天将近12个小时的时间里，我和第56号教室五年级学生们挤在一个非常狭小的空间里，尽情地享受莎士比亚、代数、以及摇滚乐带来的乐趣，并抽空带着他们四处旅行。”

尹建莉在书序中写到“一间教室能给孩子们带来什么，取决于教室桌椅之外的空白处流动着什么。”是呀！在这间教室里，雷夫和学生们一起阅读各种好书，一起完成少年创作计划，一起欣赏好电影、纪录片，一起玩数学buzz游戏，一起学习美术，甚至在教室里装上全美最好的灯光，把教室作为孩子们展示的舞台，表现莎士比亚戏剧，演奏维瓦尔第的古典音乐„„

在这间教室里，雷夫给予孩子们可能是最初始最强烈的对学习、对生活、对生命的爱。要问雷夫为什么做得到，我们来看看雷夫的回答——要达到真正的卓越是要做出牺牲的，在错误中汲取教训的同时付出巨大的努力。毕竟，成功无捷径，我们可以做得更好。

在这本书中，我可以看到很多处“我们可以做得更好”。或许，这就是雷夫不断探索开创新局面的信念。我们也应该有雷夫一样的信念和勇气！

不过，再读这本书，却把我带入更深更难以捉摸的，关于教育，关于生命的思考。在雷夫的眼中，学生是一个活生生的完完整整的人，所以他能够全方位，不限教材，不限行政检测、不限时间空间地来和学生一起学习生活，而我们，却总是把把学生分成语文、数学、英语、体育、美术、音乐„„，分成幼儿园、小学、初中、高中、大学，分成校内校外课上课下，分成读书时代、工作时代，把活活的人分裂成了很多部分。因此，学生们无法适从，无法真正地构建知识体系，无法养成良好的生活学习习惯，甚至无法形成健全统一的人格品质。

我和很多年轻教师一样，总是在纠结怎么把一堂课上好，怎样完成上级的任务，但是我有没有真正想过：自己为什么要这样教，这样做，自己到底要把班上的学生培养成什么样的人？或许我们都熟悉教学“是什么”“为什么”“怎么样”这几个名词，但是真正把这三点想清楚并付出实践的却少之又少，难之又难。

或许，再读雷夫，他给我的启示就是，完整地对待我的学生，完整地对待我的教育，不仅关注学生的学习，还要关心学生的身体心理，目光投向孩子现在和将来的幸福。因为我们肩负着教育的使命，肩负着改造整个民族素质的责任。我不仅要在思想上学习雷夫 “热爱学习，终身学习，赞扬生命”的精神，也要在思维上解放我的课堂，在宽度和深度上拓展我的教学。

既要见树木，也要见森林！

第二篇：我们如何做得更好心得体会

为进一步推动我校的办学水平和办学质量的提高，实现学校又好又快的发展，近期学校组织开展了“我们如何做得更好”为主题的解放思想大计论活动，这次活动的开展，正值国家教育发展大好形势，以及市县经济发展的良好机遇下，学校领导高屋建瓴，立足学校长远发展，在我校实现五年规划承前启后的重要发展的关键时期，而推出的一项重大举措。活动的开展，非常及时，非常必要，意义深远。

伴随着市县经济的跨越式发展，势必对教育提出了更高、更新的要求，如何更好的适应经济发展的要求，是我们每一位教育工作者所面临的一项紧迫而又重要的课题。通过这次的学习讨论，使我在思想上有了进一步提高，认识也更加深刻，在今后的日常工作中，我认为应从以下几方做起;

一、思想观念要转变

新的形势、新的任务要求 我们必湎以新的视角审视新的情况，以新的思想指导新的实践，以新的作为创造新的辉煌。解放思想，转变观念，研究新情况，解决新问题是我们再铸辉煌的强大内在动力。因此全校开展大讨论活动，我们要坚持从我做起，从本部门工作掀起，进一步解放思想，开阔思路，抓住新的机遇，迎接新挑战，为我校实现跨跃式发展奠定基础。因此，我们每位教职工，要站在学校发展的全局高度，来认识这次活动开展的重要意义。

二、工作积极要创新

没人改革创新就不可能有更大的发展，经验主义、本本主义早已不适应新形式发展的要求，因此，我们在实际工作中，不但要积极主动，而且还要开拓创新，只要我们每位教职员工，都站在学校发展的大局，结合自身工作实际，肯钻研、多动脑、多动手、多坚持，就一定能把本职工作做好，并且能够做出更大的成绩来。当然，在前进的道路上，不可能一帆风顺，总会遇到这样或那样的困难和曲折，但是我们只有树立信心，在困难面前不退缩，再大的困难也能过去。

在工作中要做到创新，还要克服懒惰的心理，当前我们在工作中存有等、靠、得过且过的现象，过一天日子撞一钟的还大有人在，这种不良现象的存在，严重制约了学校的发展，甚至有的成为学校发展的绊脚石，这对学校以及个人都是很危险的事情，因此，广大教工也要加强政治理论学习，从思想觉悟上不断提高，在心灵上得到提高和升华。

三、加强合作增强凝聚力

蒙牛集团总裁牛根生说过：二十一世纪是团队制胜的时代，打独斗的人终将被淘汰，没有完美的个人，只有完美的团队。现在我们职工队伍中，有的人含义缺少危机意识，工作责任心不够。在工作过程不断找借口，相互推诿、扯皮，缺少执行力，缺少团队凝聚力，导制工作效率不高，有时误事，给学校造成不必要损失。因此，我们在工作中，要充分发挥团队精神，切实提高工作效率，同事之间要加强沟通，加强合作，只有这样才能够增强凝聚力，打造一支业务过硬，作风优良的教师队伍。

四、落实是发展的根本

加强落实是提高学校发展的重要途经，没有落实就不可能有学校的生存与发展，没有落实，再好的制度，再好的计划也是空谈。深圳有一家大型企业，因为经营不善而破产，后来这家企业被美国的一个大财团收购。企业人员都在翘首以盼美国人能带来什么先进的东西。出乎意料的是，美国只派了几个人来，除了财务、管理、技术等重要部门的管理人员换成美国人外。其他的根本没动。制度没有改变，员工没有改变，机器设备没有更换。但美方只有一个要求：把先前所制定的方针、政策和制度坚定不移地落实下去。结果不到一年，企业就改变了局面，实现了扭亏为营的目标。为什么美国人来治理这个企业就能够取得成功呢？原因就是落实，将一切规章制度落实到位。沃尔玛之所以能成为全球零售业的龙头，海尔之所以能跻身世界500强企业之列，原因都在于具有不折不扣去落实的工作原则和作风。

第三篇：我们如何做得更好心得体会

为进一步推动我校的办学水平和办学质量的提高，实现学校又好又快的发展，近期学校组织开展了“我们如何做得更好”为主题的解放思想大计论活动，这次活动的开展，正值国家教育发展大好形势，以及市县经济发展的良好机遇下，学校领导高屋建瓴，立足学校长远发展，在我校实现五年规划承前启后的重要发展的关键时期，而推出的一项重大举措。活动的开展，非常及时，非常必要，意义深远。

伴随着市县经济的跨越式发展，势必对教育提出了更高、更新的要求，如何更好的适应经济发展的要求，是我们每一位教育工作者所面临的一项紧迫而又重要的课题。通过这次的学习讨论，使我在思想上有了进一步提高，认识也更加深刻，在今后的日常工作中，我认为应从以下几方做起;

一、思想观念要转变

新的形势、新的任务要求 我们必湎以新的视角审视新的情况，以新的思想指导新的实践，以新的作为创造新的辉煌。解放思想，转变观念，研究新情况，解决新问题是我们再铸辉煌的强大内在动力。因此全校开展大讨论活动，我们要坚持从我做起，从本部门工作掀起，进一步解放思想，开阔思路，抓住新的机遇，迎接新挑战，为我校实现跨跃式发展奠定基础。因此，我们每位教职工，要站在学校发展的全局高度，来认识这次活动开展的重要意义。

二、工作积极要创新

没人改革创新就不可能有更大的发展，经验主义、本本主义早已不适应新形式发展的要求，因此，我们在实际工作中，不但要积极主动，而且还要开拓创新，只要我们每位教职员工，都站在学校发展的大局，结合自身工作实际，肯钻研、多动脑、多动手、多坚持，就一定能把本职工作做好，并且能够做出更大的成绩来。当然，在前进的道路上，不可能一帆风顺，总会遇到这样或那样的困难和曲折，但是我们只有树立信心，在困难面前不退缩，再大的困难也能过去。

在工作中要做到创新，还要克服懒惰的心理，当前我们在工作中存有等、靠、得过且过的现象，过一天日子撞一钟的还大有人在，这种不良现象的存在，严重制约了学校的发展，甚至有的成为学校发展的绊脚石，这对学校以及个人都是很危险的事情，因此，广大教工也要加强政治理论学习，从思想觉悟上不断提高，在心灵上得到提高和升华。

三、加强合作增强凝聚力

蒙牛集团总裁牛根生说过：二十一世纪是团队制胜的时代，打独斗的人终将被淘汰，没有完美的个人，只有完美的团队。现在我们职工队伍中，有的人含义缺少危机意识，工作责任心不够。在工作过程不断找借口，相互推诿、扯皮，缺少执行力，缺少团队凝聚力，导制工作效率不高，有时误事，给学校造成不必要损失。因此，我们在工作中，要充分发挥团队精神，切实提高工作效率，同事之间要加强沟通，加强合作，只有这样才能够增强凝聚力，打造一支业务过硬，作风优良的教师队伍。

四、落实是发展的根本

加强落实是提高学校发展的重要途经，没有落实就不可能有学校的生存与发展，没有落实，再好的制度，再好的计划也是空谈。深圳有一家大型企业，因为经营不善而破产，后来这家企业被美国的一个大财团收购。企业人员都在翘首以盼美国人能带来什么先进的东西。出乎意料的是，美国只派了几个人来，除了财务、管理、技术等重要部门的管理人员换成美国人外。其他的根本没动。制度没有改变，员工没有改变，机器设备没有更换。但美方只有一个要求：把先前所制定的方针、政策和制度坚定不移地落实下去。结果不到一年，企业就改变了局面，实现了扭亏为营的目标。为什么美国人来治理这个企业就能够取得成功呢？原因就是落实，将一切规章制度落实到位。沃尔玛之所以能成为全球零售业的龙头，海尔之所以能跻身世界500强企业之列，原因都在于具有不折不扣去落实的工作原则和作风。

由此可见，落实是推动发展的动力，落实是工作的核心力量，我们学是一所建校50多年的老校，具有深厚的文化底蕴，有着优良的传统和作风，近年来，学校出台了一系列方针政策，提出了先进的办学理念，为我校的跨越式发展奠定了基础。但是，学校在发展的过程中，总不是一帆风顺，甚至预期与现实有着较大的落差，究其原因，一定程度上在于落实力不够，总之，落实是推动我校发展的力量源泉，也是促进学校腾飞的助力器。只有扎扎实实的落实，我们才能把口头上讲的理论、纸上写的计划付诸实施，并达到预期的目标；只有落实工作，才能使学校在激烈的竞争中立于不败之地。

五、做最好的自己

学校集中开展“我们如何做得更好”为主题的解放思想大讨论活动，为们广大教工提供了学习与提高、交流与合作，反思与调整的机会，我们要借此活动的东风，加强学习，寻找差距，及时发现工作中存在的问题及不足，围饶本职工作，精心思考，认真规划，积极改进，大力推进，用发展的眼光看问题，以良好的心态展望未来，通过这的学习讨论，不断的提升个人的品质及素养，完善知识结构，完善综合素质，以使自己能更好地顺应新形势的需求。在今后工作中大力发扬艰苦奋斗、任劳任怨的优良作风，把心思全部用在工作上，以实际行动，为我校更快更好的发展做出贡献。

第四篇：我们可以做得更好——参观北京启喑实验学校有感

我们可以做得更好

——参观北京启喑实验学校有感

昨天参观了北京启喑实验学校（聋人学校），这是为期一个月的广州市特殊教育学校校长高级研修班学习的内容之一。

这个学校前身为北京市第二聋人学校、北京市第四聋人学校。学校位于北京本城区，占地面积8700平方米，建筑面积24000平方米，学生人数300人，在编教职工120人，外聘教师30人，是含学前康复、九年义务教育、普高、职高，专门为聋人提供学习服务、办学理念先进、功能设备齐全的特殊学校。

走进学校，看见一U字型五层楼建筑，感觉建筑面积不大，因为全校的占地面积也只8700平方米，还要有运动场，是个一楼学校。但走进后有了强烈的震撼，学校的8700平方米地下全是建筑，而且还是二层地下建筑，更让人吃惊是，这里面的职业技能培训设备规模有的专业比我们（番禺职业技术学校）这个有着近6000学生的国家级中职示范校建设学校还要大。

该校职业培训的专业有美容美发、烹饪、计算机、绘画、服装设计、茶艺、陶艺、按摩等。遇到他们的学生，他们还可以向我们说话问好！不是走在这个学校里，还以为他们都是正常人。

其实他们本来就是正常人，但这是他们经过学校、家庭、社会以及他们自己的共同努力做到的。

我们从事中等职业教育，可以为他们做事，而且可以在职业技能培训方面可以做得比聋人学校更好。

我们的优势是有更专业的师资力量，有更专业的教学设备，我们也有为残疾学生服务的爱心。

我们的不足是缺乏特殊教育专业的师资和康复训练专业师资，但我们可以寻求特殊教育学校的支持。

我们学校有计算机、数控、会计、电子商务、园林、商务助理、机电、国际商务、旅游商务、物流、工艺美术、动漫、电子商务、汽车、电子技术等16个专业，这些专业大部分可以为不同的残疾学生提供职业技能培训，可以为残疾学生提供更多学习专业技能的选择，为他们的就业制造更好的机会。

第五篇：《你可以做得更好》读后感

细细品味一本名著以后，一定有不少感悟吧，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是小编帮大家整理的《你可以做得更好》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《你可以做得更好》读后感1

学习了《你可以做的更好》，我的心情很激动，感触很多。因为在这部书里，作者把他的思想激情和感悟注入了读者的心灵深处，唤起了人们对成功的追求和为了成功而拼搏的斗志。所以这部书不仅仅只是企业员工学习的教材，它在现实生活的各个层面都具有相应的指导意义，譬如鼓励学生更好地学习，譬如激励消沉的人更好地生活。

尤其是在职场，企业除了具备较强的核心竞争力以外，对员工的素养要求更加重要，一个不断追求不断超越自我的团队，不仅它的业绩水平是高的，它在业内的地位也会遥遥领先，随之而来，它的前景也是美好的。所以，培养优秀的高端人才，提升员工素质，改变他们的工作态度和精神，就要不断地激励，不断地鼓舞。

“你可以做得更好”这句话是鼓励，也是鞭策。我们企业的每一位员工，都要不断地轻轻鼓励自己：我可以做得更好。只有用激情构建事业的金字塔，挖掘自己的潜能，永远追求卓越，突破自我，才能在工作事业上更上一层楼。

我们在不停地工作，其实每一项工作也都是一场学习，学习的起点是人的态度和信念，从今天起，我们把工作当做一种信仰，工作是快乐的；我们把“你可以做得更好”当做座右铭，整个人生是昂扬向上的。我们每个人都要更有激情地投入工作，投入生活，更努力地提升自己，更努力地做到尽善尽美。相信，我们都会比以前做得更好！

我是带着书中的几个问题读了此本书：为什么加薪总没你的份儿？为什么升职总与你无缘？为什么每天八小时的工作会让你心力交瘁、疲惫不堪？ 如何做一个轻松快乐的现代职场人？如何让自己成为老板眼中不可或缺的'员工？如何成为行业内的明星员工？答案我也从书中找到了：其实我可以做得更好。

现代社会是个竞争的社会，从国家间存在的竞争，到企业间的竞争，再小到个人之间，也依然存在竞争。国家不努力，会成为弱国，结局大家可以看到我们清朝晚期。企业不努力，必将被淘汰。个人不努力，《员工危机》相信已经告诉我们了。不进步就意味着倒退，为什么老板不重视你，为什么我没有加薪等等问题，当我从学校毕业开始工作后，就会时常伴随着我，相信也伴随着不少人。记得我当时遇到这种问题，就会抱怨没有机会，我的辛苦工作老板看不到，为什么工作总是一团乱，为什么工作总会受到老板的批评。从没有反醒过自己，这个任务，我应该可以更早完成，这项工作，我可以做得更好。回头想想，其实那些工作那些任，只需要我再细心些，再认真些，我可以做得更好的。

还看到这样一则故事，一个刚毕业的年轻人去应聘，由于没有经验，老板问了他许多的问题，他回答得都不好，心情正在郁闷。这时老板问他在学校的成绩，这时他一振，因为他在学校的成绩不错，于是大声地说“我的成绩在全年级300人中，排在30名。”“那么，你可以做得更好吗？”老板说道，他于是一愣，因为他从没有想过这个问题。我可以做得更好吗，你试着问过自己了吗，特别是在你做得很优秀的方面？自己以为一直做得非常出色的部分，也是自己时常引以自豪的地方，一提起，说话声音都会比平时高几分。工作亦是如此，有些人认为自己的工作按时按质完成了，有些人认为自己的业绩相当棒了，心里总感到一股说不出来的骄傲。人贵在有自知之明，如果你认识不到你的不足，还沉静在你的工作成绩当中，最后遭到淘汰的必然是你。如果你时时在问，这个我可以做到更好吗，并努力将它做得更好。我想书中的危机，对于你来说，将都不是危机。

只要有这种心态，我想我们在任何角色上，你都不会产生此书中所问的问题，反而那么多的好事，加薪有你的份，升职有你，老板重视等等都会自然而然降到你的身上。试试吧！

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