第一篇：1014班会方案
师大附中高1014班主题班会
我们都是爱国者——我爱我家
班主任：刘爱国
指导思想：
在班级管理渐入佳境之际，组织这次“我们都是爱国者——我爱我家”主题班会，旨在强化同学们的集体意识，让同学们更深入地理解“爱”的含义，懂得爱是责任，爱是理解，爱是付出，懂得用具体行动为班级体增光。从而在原有基础上更好地树立班风，在班上形成一种同学之间互帮互助，老师与同学之间相互理解尊重，整体奋发向上的氛围。时 间：第七周星期四下午第六节 地 点：图书馆二楼阅览室 参 与 者：高一1014班全体学生 主 持 人：A胡展华B张姗C王紫珏
策划编导：张姗、王紫珏、余韵清、段资政等
场景道具：多媒体、班徽、宣传画（以“我们都是爱国者”为主题，上面印有班上各次活动的照片，还有“我们爱爱国，爱国爱我们”的文字）桌椅、气球、彩带等 幻灯片制作、电脑操作：简单 场景布置：王偲
实施步骤：
一、开场
（屏幕播放奖状及获奖场景照片）
A 踏进梦寐以求的附中校园，我们迎来了色彩斑斓的高中生活。B曾经，我们素不相识，现在，1014将我们紧紧相连。
C四月的校园，因我们的努力而多姿；四月的课堂，因我们的欢笑而灿烂 A在过去的半年内，流动红旗长驻我们教室的场景是那么耀眼 C一张张奖状悬挂在墙上,那是同学们用心换来的完美答卷
A运动会上洒下了多少同学奋力拼搏的汗水，笔直的跑道上印下了我们1014坚实的步伐 B艺术节上我们激情的歌声，渲染了我们自信的面庞
C秋游的路上撒满我们快乐的笑声，那是对幸福的最好诠释。
B平凡的点点滴滴，动人的丝丝花絮，难忘的种种经历，点缀了我们的校园生活 C我们将在这里练就坚硬的翅膀，飞向属于自己的那一片蓝天！A敬爱的老师 B亲爱的同学们！ABC大家下午好！A:我是胡展华 B:我是张姗 C:我是王紫珏
A：伴随着这春日的阳光，我们欢聚在1014班这个欢乐的大家庭里，一起来体会爱的美好，一起来感受弥漫在老师、家长、同学之间的幸福和温暖。B:刚才大家看到的那一幅幅精彩的生活剪影，是我们在过去半年里创造的美丽瞬间和美好回忆！
C:我们1014班在爱国老师的带领下，成为了一个优秀的集体，成为了有魅力的爱国军团！A:在这个爱国军团里，我们有一个共同的信仰： ABC我们都是爱国者！
B:下面我宣布：1014“我们都是爱国者”主题班会现在开始！
二、合唱班歌 C：首先，请全体同学起立，让我们以最饱满的热情一起高唱我们的班歌：《我们是1014班》。有请周雨薇同学指挥。（全班齐唱班歌）
三、音乐剧表演：爱是责任 A：请坐下。
C：美国第26任总统罗斯福说过，在我们这个国家，作为一个好国民，第一条件是他要能够并愿意凡事尽责，全力以赴。
A：还记得那次英语背诵比赛吗？那次经历让我们明白了很多，也成熟了很多„„下面，请欣赏由余韵清等同学为我们带来的音乐剧：《爱是责任》。剧本：
爱是责任
剧本创作：余韵清、戴芳雨
演员名单： 小六：徐博文 老师：段资政
英语课代表：舒泳博
学生A.B.C.D.E.F：分别为文思扬、张伯琴、李悍生、廖洲洲、戴芳雨、王译萱。旁白：余韵清
ACT – 1 春暖花开，万物复苏。学校的英语背诵默写大赛在这个怡人的时节拉开了帷幕。
一天，神马班的同学们正在教室里安静的自习，大家心里都十分忐忑，为英语比赛候选人的抽选而紧张，这时，神马班的英语课代表急急忙忙的冲进了教室。
课代表：（手中拿着纸条跑到了学生们面前，不住的喘气）出来了出来了，候选人名单„„（所有学生都紧张了起来）
小六：(拍了下桌子)你先别喘啊，念名单吧！
课代表：（缓口气）好，下面我宣布英语背诵默写大赛候选学号:（、、、、、、）播放《哈利路亚》
（这些被点到的学生顿时摆出名画《呐喊》中的表情„„随即如蔫了的黄花菜一样趴倒在桌上）播放结束 课代表：接下来，在这些幸运的同学中，还要选出一名同学在全体师生面前进行背诵表演，有谁主动报名么？
B：选他（指A）他英语最厉害了，背诵什么的绝对没问题！
A：我英语厉害厉害在语法上啊„„对了，选她（指E）她可是我们组组长呢！没问题！
E：诶！可是„„我怯场，对了，我怯场（指D）选她吧！
播放《超级玛丽》
（大家都从座位上站了起来，为谁上场而吵闹不休，推推嚷嚷）音乐结束
A突然大喊：别吵了，我知道怎么办了！I have a good idea!课代表：（像遇到救命恩人一样）快说！A：（平静的）抽签吧，这是最公平的了。（大家都赞同的点头）
就这样，纷争在抽签的建议下得到了解决，他们决定用抽签选出代表班级上台背诵的人选。
ACT-2 第二天，课代表鬼鬼祟祟的把7人喊到了一旁。拿出了手中的签纸。课代表：（小声地）抽吧！
（大家争先恐后的各抽了一签，并纷纷跑到一旁打开）其他同学纷纷激动地大叫：不是我！（随即疑惑）C：你不是，你不是，你不是，那会是谁呢？„„
小六：(蹲在地上)„„是我（无比沮丧N+1）——播放《哈利路亚》
课代表：你们都知道，小六同学的口语不太好，要不„„小C，你上？ C：绝对不行，我根本没记多少呢！
课代表：小F，你呢？你的口语还不错吧？
D:我？你也知道，我一向不适合这些台上的东西的。
（课代表无奈，转身想问其他同学，A看到课代表对着他正想开口）A：不行不行，坚决不行，我没那个胆量的！何况我们都是抽签，要讲究公平的！（课代表扫视一圈，此时其他同学一起摇头，并转身回座位坐好）
播放《命运交响曲》
（小六倒地不起，过了许久才缓过来，改成蹲式）结束 小六：（低落地蹲地画圈圈）怎么办，我平时英语就不好，考试也总拉后腿，我根本没准备啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊！还上台背诵，全体师生„„„还不如杀了我吧杀了我吧杀了我吧„„（突然从地上站起来，振作）算了，反正我也背不出！就这样吧！（转身走了）
ACT_3 时间飞逝如流水，转眼间，比赛的日子到了。
课代表串主持人（换一人）：接下来，请最后一位选手小六上场。
小六：（上场鞠个躬）大家好，我的英语不怎么好，所以只好用中文做自我介绍，其实我抽到的这一段我不会背，所以不耽误大家时间了，不好意思。(随即再鞠躬下场)
（台下一片议论声）
课代表串主持人（换一人）：现在我们宣布，此次比赛的结果是：„„最后一名的班级的代表选手是：小六。播放音乐《十面埋伏》（众人都渐渐散场，独留小六一人在台上，小六走到台中央，蹲下，抬头，做出悲痛欲绝状）音乐结束 ACT-4 班主任老师从评委处得到了消息，询问了课代表，课代表把事情的来龙去脉告诉了老师，老师便找到了其他的几位同学，一同赶到了会场。
（同学们围到小六的身边）A：（推了推小六）小六，小六，你没事吧
小六：（站起来，低垂着头）我搞砸了一切，老师，对不起。
老师：
小六，事情已经过去了，你也别难过了。同学们，我想问你们一个问题，今天这件事情，为什么会造成这样的后果？（大家都低着头不说话）那你们告诉我，今天小六上台他代表的是他个人吗？（大家低声说“不是”）你们平时总跟我说如何如何爱这个班级，喜欢身边的同学。爱，意味着什么？爱不是索取，爱更是一种责任啊！大家也知道，你一站出去，代表的就是整个班级，如果你们从一开始就不是互相推委，而是积极准备，我敢说，我们一定能成功。
（沉默了一会儿）
齐声说：老师，我们明白了。
A：班级的荣誉代表了我们每个同学的荣誉。
B：关键时刻，我们都应该为班级奉献自己的力量。C：推卸责任是弱者的表现，这样的班级无法成长。D：班级兴亡，我的责任！老师：（微笑）对，我们是一家人，每个人都应该为班级尽自己的责任，只有这样，我们的班级才会越来越优秀。
播放《因为我们是一家人》
4（拉手齐唱）结束
旁白：一场**到此结束，遭遇这次挫折后，同学们更成熟了。我们完全有理由相信，一个真正理解了责任真谛的班级，注定不会平凡。让我们祝愿她“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！“
四、诗朗诵：爱是理解
B：有一种爱，很直白；有一种爱，却很含蓄。
A：有一种爱，有一点疼痛，却让你成长，让你受益终身。B：爱需要感受，也需要沟通 A：爱是责任，更是理解。
B：接下来有请周雨薇等同学为我们带来诗朗诵《爱是理解》，大家掌声欢迎。诗朗诵：
爱是理解
诗歌创作：刘爱国 肖凌 王紫珏
朗诵表演：刘冕 王译萱 肖凌 贺逸泊 周雨薇 李雅倩 唐箐 唐汇聪
爸妈的一声声嘱咐，总让你无比厌烦 那被岁月侵蚀的双鬓，你是否也曾关注？ 他们渴望的眼神，只为一个拥抱，一个笑脸，而你冷眼旁观，无动于衷。他们了解你看的每一本书，知道你最爱哪一首歌
你嘴角的流露的却是：你不懂。
当你再也抚不平他们光滑的脸庞上面的沟壑，当他们守候在校门外，只为给你送上可口的饭菜
当他们强装笑脸说考得不好没有关系
为了满足你这样那样的要求，他们甘愿做牛做马
同学啊，他们
只希望和你在一起的日子里多对你付出一些
他们的愿望如此纯粹 他们确曾那样说过
“如果你的盛开需要肥沃的土壤，那么我情愿腐朽在你的根下。”
懵懂的青葱年华，无知的涟漪随风而起 老师的严格要求，成了故意的刁难 无法随心所欲，便放纵自己满腔的抱怨 班干部的从严管理，化为你嘴角倒挂的弧线
课代表的催促，有如最刺耳的噪音 完成自己的卫生任务，仿佛深重的负担
太阳东升西落，朝朝又暮暮 远处的江畔，潮起又潮落
物换星移，时光流逝 心中的不满，何时已消散 那墙上三角形的旗帜 取名叫流动红旗，却为何从不曾流走。
那鲜艳的颜色，在我们的心头荡漾
原来，这就是收获，这，就是成就！
哦，终于明白
老师、爸妈、同学的所谓苛求
其实是一种无私奉献 那是另一种形式的爱 这种爱，假以时日方能体会 这种爱，用心感受才能感觉
五、情景剧表演：爱是付出
A：正如诗中所说的那样，爱是理解，理解至上。
C：我们每一个人的相互理解，相互体谅才造就今天1014班这样一个和谐的氛围
A：从入学到现在的半年多里，我们总会遇到一些大大小小的比赛，充实着我们的校园生活 C：正是因为有了所有同学共同努力，牺牲小我，敢于站出来为班级争光添彩，我们才取得了无数荣誉
A：听，远处好像传来了哨声？
C：这让我想起了马路赛跑时的一些事儿„„ 情景剧剧本：
爱是付出
剧本创作：段资政、陈典涵、黄洁茹
甲：代轩 乙：段资政 丙：郭同兴 丁：朱逸尘 陈：陈典涵 刘：胡逸 霁：刘霁 蒋：蒋楚枫 另：舒刊 树甲：罗彰熠 树乙：李焊生 旁白：黄洁茹 老师：胡逸
Act 1（旁白：上周星期五下午，我们年级举行了一次马路长跑比赛。每个班抽调男女各五名同学组成竞赛组，为班级荣誉奋斗。他们将要面临的，是五千米长跑的挑战。）
（甲风风火火走到讲台前，对着全班）（陈与乙坐在教室中间）
看着甲手中的单子，同学们议论纷纷，“老代，又有什么好事需要咱们效劳啊？“ 甲：（笑扶眼镜）咳咳，同学们注意啊，过两周学校将举行一次马路长跑比赛，全班都必须参加，还要选出男、女各五名，组成竞赛组，代表班级参加比赛，请问有哪些同学想报名？（坐在教室里的安排大约8-10人（原竞赛组的）举手，附台词喊“我”，“我想试试”，“算我一个吧”）（甲清点人数，“1,2,3,4„„”）甲：好像还少了一名女生。（停顿，环视全班）没关系，只要我们尽了力，完成了比赛，便是为班级做了贡献。陈：需要跑多远啊？ 乙：大约五千米！（神秘兮兮）（《忐忑》响起）陈：（站起）也算我一个！（众人退场，陈典涵先走后跑）（《忧伤还是快乐》响起）
（旁白：陈自然知道自己的体质一般，于是开始了特训，每天老早就爬起来一圈又一圈地练习，班上的同学对此也议论纷纷）
Act 2（丙与丁走进教室门，边进边说）丙：没想到陈典涵也参加了竞赛组。
丁：确实想不到，不过，就她那体质，我看，她能跑完，我就能爬完。
丙：话可不能说得这么绝。你可没看到这几天的早上，她都老早起来去操场上跑步，超级勤奋。
丁：哼，毫无疑问，这没有什么意义。
丙：怎么没有意义，我就相信她能跑完，要不，我们打赌？ 丁：赌就赌！
丙：好，用事实说话，那我们就拭目以待吧。
Act 3（《越策》响起，所有竞赛组成员上场。）甲：（站椅子上）所有选手准备一下啊。（竞赛组聚在一起，大喊：1014，加油！）甲：请女生先跑。（《坦克大战》响起，女生准备）甲：各就各位，预备——跑！（《两只老虎》响起）甲：好，男生请准备。（《坦克大战》响起，男生准备）甲：各就各位，预备——跑！（《两只老虎》响起）
Act 4（《爱琴海的珍珠》响起）
（旁白：正式比赛开始了。功夫不负有心人，经过艰苦的训练，陈典涵在比赛中一直紧跟着最前列的队伍跑完了三千米。但这个时候，也差不多已经耗尽了她的体力。）
（陈和另外两名女同学艰难地跑着，陈呼呼地喘气，但仍与另外两名女同学的距离越来越大„„）
陈：呼，怎么还没到，还有多远。蒋：（追上）你没事吧。陈：没，没事。
蒋：真的没事吗？别逞强啊，实在跑不动就休息一下再跑。陈：还很远呢，我再跑一会儿，我还能坚持。蒋：那好吧，我带你跑一程。
陈：不，不用，你快点跑吧，不能拖累你。蒋：嗯——那你加油。（超过去了）
（又跑了一会儿，几个男生陆陆续续追过去了。陈典涵步伐已很缓慢了。很无力。）霁：（一手捂着肚子）呼，呼，呼„„（另一手也很艰难地摆动）陈：你们男生都追上来了么？ 霁：（因为累，只是点了点头）陈：你，肚子痛吗？还能跑吗？ 霁：（点头）我怎么能，在，这里停步，我们，可是1014长跑竞赛组的。陈：对，我们，都要加油。霁：（发力，缓慢超前）我还要去追前面的人。
（《Tamsugisa》起）
（陈身体越来越没有力，手开始捂着肚子，表情也渐渐痛苦，似乎快到极限了）陈：我，我，我跑不动了，不行了„„
（最终跑不动了，猛然蹲了下来。）
（旁白：以前，陈典涵即使跑一千米，也常常无法坚持，可这次她却毅然报了五千米的竞赛组。现在，她已经到极限了。要是平时，她是无论如何也不能，也不会再继续跑了，可是，这次不一样，这次是代表着班级。想到这儿，她挣扎着又站了起来）
（《Tamsugisa》止）（旁白配合）陈：（艰难地站起）不，我不能在这里停步，我是代表着班级的，哪怕是走，也要走到终点。（艰难地起跑，《超越梦想》高潮部分响起„„）（出现竞赛组终点标识）
(所有到终点的演员在终点喊：“加油，加油，竞赛组，加油啊，胜利就在前方了！”）（越过终点，被几个女同学搀扶）（走到刘老师面前）
陈：老师，我跑完了。刘：（为擦汗）好孩子，老师为你感到骄傲。
（旁白：五千米的长路，磨不尽1014班同学毅力；身体的劳累，敌不过同学们为班争光的信念。1014班的同学，你们，都是好样的。）乙：1014 All people:加油！（摆pose）
B：转眼间，我们已经走过了半年了，在这半年时间里，同学们一定有很多难忘的经历吧！C：身为一名爱国者，同学们有什么想法呢？请谈谈自己的看法。（同学们谈看法）
同学1：最使我感动的是上周的跑操比赛。作为领跑者，在平时跑操的过程中，我发现同学们有很多不足之处，但到了比赛的时候，同学们迈出了整齐划一的步伐，喊出了响亮的口号。虽然由于我的失误，我们班与一等奖擦肩而过，但在遗憾之中，我仍深深感动。同学2： 同学3：
六、视频展示：爱是融合
B：父母和老师是我们成长路上最真挚的朋友。C：当我们跌倒时，他们会伸出他们的援助之手； B：当我们试图放弃时，他们总能为我们点燃希望。C：他们的眼神传递爱的力量，他们是我们最亲的人。
B：在我们1014班的背后，也有这样一群支持着我们的人，大家来看一看他们对我们1014有一些什么心里话呢？（播放老师寄语的视频，听到老师说的那些平时很少表达的对同学们的喜爱和祝福的话，同学们每听完一个老师的讲话都是最热烈地鼓掌。）
七、班主任老师总结。A：大海航行靠舵手，C：万物生长靠太阳，A：1014班在刘老师的带领下像一只蓄势待发的雄鹰，茁壮成长。
C：下面，有请我们这个大家庭的家长——我们最最亲爱的爱国老师为我们进行总结，大家鼓掌欢迎。班主任讲话：
像爱国一样爱你们
——“我们都是爱国者”主题班会发言稿
亲爱的同学们：
爱是什么？先听我给大家讲一个故事：一位母亲买菜回家，看到自己四岁大的女儿正从二楼的窗户里掉下来。这位母亲来不及放下手中的菜篮，疯了一样冲上去，准确地接住了女儿小小的身体。事后有人计算了一下，这位妈妈百米跑的速度超过了世界冠军！那么，是什么创造了奇迹？没错，是爱。
爱，让我们1014越来越优秀。大半年的时间过去了，我们一起经历了很多很多。我们一起流汗，也曾一起流泪，更多的时候，我们一起分享收获的喜悦。
记得去年合唱比赛结束后，我们都凝神屏息，等待主持人宣布结果。因为内心揣着太多 9 的期待与不安，当主持人宣布完二、三等奖都没有念到我们班时，我们沸腾了！
我们总是全力以赴去准备每一次班会，出好每一期黑板报，组织每一次活动，只因为我们爱她。爱1014，就像爱惜自己的名誉一样。在我们的宣传委员王偲同学的策划下，我们的黑板报总是拿一等奖，而张姗和王紫珏同学组织的班会，因为有所有同学的积极参与，每次都获得了一等奖。
上次班会结束后，张姗同学走进我办公室说要告诉我一个好消息，我说，是班会得了第一名吧！姗姗同学夸张地回答：老师，你怎么知道？不过，不是第一名，是一等奖的第二名。摸着她兴奋得有些发红的脸蛋，我掩饰不住内心的喜悦。当每一个同学都懂得为班级的荣誉而战时，我怎么可能不感到欣慰呢？
我们爱我们这个班级，也爱着身边的每一位同学。段资政同学，就像大家的一个小老师，几乎每一个和他同桌过的同学都要在随笔里向我倾诉对他的崇敬和崇拜。他稳居班上第一名，还总是不厌其烦地辅导其他同学。最让我感动的是他自己在随笔中跟我列举辅导同学的几大好处，他说辅导同学既能提高自己的解题能力和解题速度，又能增进与同学之间的友谊。最后的结论是：助人为乐=朋友+好心情=好成绩。身边有这样的同学，我真为同学们感到高兴。在我们班，成绩优异又助人为乐的同学，又何止段资政一个？胡展华，雷太航，罗彰熠，刘俊男，胡逸„„还有很多很多。亦友亦师，这就是我们的同学。
在家长面前，我总是毫不掩饰我对你们的喜爱。我爱你们，是因为你们给了我太多感动。记得在去年的评教评学中，给老师的话里，你们写道：爱国老师，我们要像爱国一样爱你。你们就这样把感动的种子种进我的心里。
记得今年开学的第一天，陈典涵同学远远看见我，就跑过来扑进我的怀里，当着爸爸妈妈的面，大声说：爱国，我想死你啦！抱着她，我就像抱住了春天的温暖。
跟我接触并不多李楠妮同学在随笔里面以《雕刻心灵的天使》为题给我写信，虽然她用了“河东师吼”来形容我生气时的神情，虽然她说你们对我“又爱又怕”，可是，她的一句“感谢上天，让我在高中三年遇到了您，因为有您，我才真正懂得如何去做一个大写的人”，让我流着泪在她的文章后面写下我的感激。原来，你们早已读懂我这份特别的爱。
亲爱的同学们，因为有爱，我们才能取得今天的成绩；也因为有爱，我坚信我们一定会越来越优秀。而我，因为有你们，我的生命中充满感动。我想告诉你们：我，这个世界上最爱国的人，会像爱国一样爱你们！
谢谢大家！
九结束语：
A：她是我成长的摇篮，B：她让我有了无数伙伴。A:她给我带来无限的温暖。B:她让我体味到了友爱的甘甜。A:她是我辛勤劳作的田园，B:她让我品尝到了收获背后的辛酸。A:她赋予我无穷的欢乐。
B:她让我享受到了阳光的灿烂。
AB:她就是我们的家，她就是我们的1014班！
A:下面我宣布1014班“我们都是爱国者”主题班会到此结束。B:感谢各位老师、各位同学的参与，AB:谢谢！
班会后记：
班会结束了，我的心却久久不能平静。一次班会，带给我和同学们太多触动，而这种触动的影响，将会是长久的，深远的。
回想接到任务后，我脑海中第一时间就跳出之前连续发生的三件事。一件是英语背诵比赛，我们班的表现让其它班的英语老师都很吃惊，因为上台的同学竟然不说英语，而背诵的内容基本背不出。后来我了解情况后得知，其它班都是从十人中选最好的上台，而我们却是通过抓阄的方式，抓到阄的又刚好是口语最差的叶萌同学，所以有了这样的“惨剧”。这件事当时对我的触动很大，我在跟同学分析的时候说了一句话：“与其说我怪叶萌同学没有表现好，不如说我怪你们其他九个同学责任心的缺失。”
一件是班上三个女同学，常常结伴而行，表现有些散漫，缺乏组织纪律性。我前一天找她们谈过之后，第二天她们又缺操一次。后来知道，她们本来只是迟到，可是她们怕我看见了批评她们，就干脆躲着不出来，想趁我不注意偷偷溜进教室。在了解了她们的真实想法后，我为她们做事只是为了防着我，而不是从内心深处去理解为什么遵纪守规感到伤感。在和她们交流的过程中，我甚至动了感情，忍不住流下眼泪。而她们，也终于明白我的苦心。那一刻，我意识到互相理解太重要了。
一件是马路赛跑中我们班弱小的陈典涵同学竟然报了竞赛组，并且竟然跑完了。她的那种不怕困难，为班级荣誉而战的精神深深打动了我。
就这样，班会的主框架——爱是责任，爱是理解，爱是付出就已有了雏形。
框架搭好后，主题几乎也是不费思量就有了。因为同学们平时总是自称“爱国者”，现在连家长们也自称“爱国者”了，班上孩子们的ＱＱ群，虽然我从来没有进去过，不过我知道群名也是“爱国者”。我想，一个班级，有爱才有凝聚力，而凝聚力才有动力。作为班主任，毫无疑问，我就是这个“家”的家长，我希望他们喜欢我，爱我，更重要的是，因为爱我而更爱我们这个“家”。为了强化这样一种意识，加强凝聚力，我们就将主题定为“我们都是爱国者——我爱我家”。
现在回想起来，组织这次班会的目的在准备的过程就慢慢实现了。我们确定好主题后，我就将每一个环节布置给相关同学，我只负责审核。在准备的过程中，同学们的认真劲让我感动。他们计算时间精确到秒，注意每一个细节，精心准备每一曲音乐，做好每一张灯片。就连我根本没想到的，他们也想到了。很多听课的老师评价说，像《爱是付出》，跑步的同学旁边会出现两棵“树”，通过树的变换来体现跑步同学的前进，这样的细节，真的很打动人。
有了这样的精心准备，有了同学们全力以赴的参与（本次参与演出的同学近40人，如果算上道具准备，场地布置，班上58名同学无一例外，都积极参与了），对班会的效果我是满意的。整个过程，没有出现任何差错，一切都是按照我们设计的流程很紧凑地完成了。其中老师们的话在同学们中掀起了一阵阵波澜。而我发言时同学们那全神贯注倾听的神情，让我忍不住要倾注我全部的感情去演讲。很多老师说我的讲话很精彩，其实，我讲的不过是平常的话，如果让人感觉精彩，那是因为我被孩子们感动，无比投入地演讲，自然会觉得精彩吧！
当然，班会也有遗憾，或许是我给孩子们的要求过于严格吧！我怕他们把握不好时间，也怕他们发挥不够好，所以，没让他们临场发挥，所以造成整个过程虽然很流畅，很紧凑，但也稍嫌拘谨。在听完老师的话和班主任讲话后，主持人都没能及时进行评点，也没引导同学们思考和发言，这样，错过了很多思想的火花。另外，在几个版块的排序方面，我当时考虑的是内容上的从抑到扬，但如果从几个版块内在的逻辑联系看，或许有更好的方式。
准备一次这样的班会，虽然的确花费了不少时间和精力，但是，我们所收获的，远远大于我们所付出的。下一次，再有这样的机会，我们仍然很乐意接受！
第二篇：班会方案
《文明礼仪 成就职业人生》——主题班会设计方案
高三（1）班
一．活动背景：好习惯就像雏鹰的一双翅膀，能让我们在高高的蓝天上翱翔，好习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴，能让小苗在阳光下茁壮成长。一位哲人曾说过：播下一个行为，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运，这充分说明了行为习惯的重要性。
现在班中的学生，没有养成良好的文明礼仪习惯。无论在学校还是在社会上，从他们嘴中说出的话，脏字连篇，不堪入耳。他们觉得说的越粗鲁越带劲，越神气、越有个性。行为上也是自由散漫，随地乱扔废弃物，不爱护公物，大声喧哗，追跑打闹，完全丧失了学生的形象。高三的学生马上就要毕业，升入不同的学校或走入社会就业，为了能让他们认识到文明行为和语言对他们将来发展的重要性，并学会自觉使用文明语言和行为，开设一次“文明礼仪，成就职业人生”为主题的班会是很有必要的。
二、活动目的： 通过本次主题班会使同学们认识到自己的不良行为习惯，意识到文明礼仪的重要性，并在生活与学习中不断学习应用和改进，做讲文明，知礼仪的好学生，为走入社会打下一个良好的基础。
三、教学重点：让学生亲身感受自己语言的不文明及行为习惯的散漫，激励自己及时改正不良行为习惯。
四、教学难点：希望学生们改正自己不良的行为习惯，为养成更好的行为习惯努力。
五、活动时间：
六、活动地点：高三（1）班教室（带投影设备的多媒体教室）
七、参与人员：高三（1）班全体学生、班主任
八、活动形式：诗朗诵、情境模小品、自由发言、视频播放、“文明人”测试、小品
九、活动准备：
1、提前布置主题班会内容，让同学们查阅有关文明礼仪的相关知识。
2、选出二位主持人，主持人准备好讲稿
3、让同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。
4、抓拍学生平时的不文明现象（图像或视频）
5、准备“文明人”测试题。（ppt制作）
6、说明班会基本的流程，排练小品、朗诵及主持人串词。
十、班会流程：
从升国旗、奏国歌时应遵守的礼仪引入，说明懂文明、知礼仪是中华民族的传统美德，也是现代人应遵守的行为规范。
通过歌颂文明礼仪的诗歌，让学生感受到文明的语言和行为给生活带来的美好体验。
（1.教室内：课间喧哗、语言不文明；2.楼道中：乱扔垃圾、破坏公物等）通过情景模拟小品，展示校园中典型的不文明现象。
结合小品学生找出其中存在的不文明行为，列举自己认为的校园和日常生活中不文明的行为。
很多学生对自己的不文明语言和行为不以为意，甚至意识不到自己语言的粗俗和行为的散漫，通过情景模拟小品让学生直观感受到不文明的语言和行为带来的不良影响。
播放平时抓拍的同学中存在的不文明行为的视频和照片（课间、楼道中、升旗等）
通过播放班内学生平时存在的不文明行为，让学生反省自己存在的不文明行为习惯。
投影显示测试题，同学们根据自己的选项打分，看看自己的文明程度。
通过对自己文明程度的测试，激励同学们改正自身不文明的行为，提高自己的文明程度。
小品展示应聘者由于不注重文明礼仪而应聘失败。
通过小品，揭示对于即将面临毕业的学生来说，养成良好的文明礼仪习惯是非常重要的。进一步激励学生改正不文明的习惯，养成良好的文明礼仪习惯。
说出中学生应注意的文明礼仪习惯，让学生今后以此规范自己的言行举止。
归纳总结班会主旨和效果，激励同学们改正自己的不文明习惯，努力培养良好的礼仪习惯，为将来就业打下坚实基础。
第三篇：班会方案
采矿三班班会方案
活动主题
快乐寝室快乐班级
活动目的充分调动学生的积极性，增进同学间的友谊，让同学们认识到构建和谐宿舍的重要性，使同学们更加团结互相帮助，培养集体主义精神，让同学们快乐生活，快乐学习。
活动时间：
2011年10月21日
活动地点：
104寝室，篮球场
活动对象
采矿三班全体成员
主持人刘勃
活动流程
主持人致词
和谐宿舍应该是学习和生活在这里的每一个人都能体现人生的精彩，都能积极地快乐地生活，都能激发出最大的潜能，都能有依恋和归属感，都能为生活在这里而引以为荣并自豪着。要实现这一理想目标，需要每个同学的共同努力，需要从点点滴滴做起。班级既是一个集体，又是一个温馨的家庭，我们都是家的一份子，我们要用勤劳的双手建设我们温馨的港湾。寝室大爆料：
邀请同学踊跃发言
主持人讲解快乐寝室、快乐班级，邀请同学发言宿社卫生大比拼，篮球比赛。
通过此次班会，希望同学们对快乐寝室，快乐班级有了进一步了解。宿舍是大家学习生活的主要场所，随着文明素质的提高，氛围的和谐日显重要。为了给同学们创造良好的住宿环境，学校在宿舍条件、文化建设等诸多方面做了大量的努力。希望同学们能够爱护宿舍环境，保护宿舍环境，同时用自己的智慧和双手精心装扮环境，为宿舍环境氛围建设添砖加瓦。在此，我提倡，让我们行动起来，从我做起，从身边小事做起。每个成员都要学会宽容，学会理解，“宰相肚里能撑船”，“得理也让人”，这样才能达到“谦让、宽容、理解、合作、真诚、关爱、融恰”的和谐境界。让我们在和谐的氛围下快乐生活，快乐学习。
采矿三班支部
2011年10月21日
第四篇：班会方案
班 会 课 教 案
题目：激情亚运 我心飞扬
系部：自动控制系
辅导员：沈涛
2010年11月
激情亚运
我心飞扬
机电1102班
时间：某次班会课 地点：教室 课时： 一课时
人员：机电1102班全体学生
一、班会背景
第16届亚运会已于2010年11月12日至27日在中国广州进行，广州是中国第二个取得亚运会主办权的城市。北京曾于1990年举办第11届亚运会。广州亚运会将设42项比赛项目，是亚运会历史上比赛项目最多的一届。
广州亚运是历史上规模最大的一届亚运会。本届亚运会的参赛运动员人数最终定格在9704人，比上届多哈亚运会多了184人。抵达广州的随队官员人数为4750人，最终赴会的国家和地区奥委会代表人数高达14454人，为历届之最。运动员参赛人数与金牌数创历届之最。
二、班会分析及目的
1、通过开展本次班会让同学们了解广州亚运会的相关知识，让同学们通过学习《广州市亚运文明公约》，知识竞赛等方式，使同学们以实际行动迎接广州亚运会，做一个新世纪讲文明、守公德的大学生。
2、由于机电1102班是一个新生班级体，同学们来自不同的地方，带有不同的风俗习惯，由于习惯和语言的差异导致学生之间经常产生误会矛盾，本次班会通过学习《广州市亚运会文明公约》等方式使同学们讲文明，懂礼貌，增强同学之间的和谐关系以及班级体的凝聚力。
三、班会形式
阅读、知识竞答、表演、诵读、讨论、签名
四、班会准备
1、在教室黑板上书写“激情亚运 我心飞扬”的艺术字，并美化版面。
2、学生协助老师通过各种渠道搜集相关资料
3、班委在课前做好动员、宣传工作和组织工作，把各种力量合理地组织和有效的协调起来。
4、强调班会纪律
五、班会过程：
1、主持人宣布本次班会正式开始
2、主持人宣读亚运会相关知识（见附件一）
3、亚运会知识问答（见附件二）
4、讨论如何文明迎亚运
5、文明行动
6、朗读《广州市亚运文明公约》
7、同学们签名
8、辅导员总结 班会过程：
一、亚运知识宣讲（5分钟）
主持：第16届亚运会已于2010年11月12日至27日在中国广州进行，广州是中国第二个取得亚运会主办权的城市。北京曾于1990年举办第11届亚运会。广州亚运会将设42项比赛项目，是亚运会历史上比赛项目最多的一届，大家可知道截止目前为止中国一共获得多少枚奖牌？广州亚运会宗旨是什么？下来我就给大家介绍下广州亚运会的一些知识。讲读（附件一）
二、亚运知识竞答（9分钟）
主持：我们是亚运的主人，作为身为东道主的中国人，我们不仅要认真学习，积极锻炼身体，更重要的是要有一颗关爱社会，服务社会的心。2010年亚运会已在广州举行，作为亚运的主人，亚运知识你知道多少？（知识抢答见附件二）（同学们知识抢答活动）
三、讨论文明迎亚运（5分钟）
主持：大家都已经了解了亚运会的相关知识，在广州举办亚运之际，作为学生的我们该如何来文明迎亚运呢，如何向世界各国的人民展现咱们中国人的风采？下来大家讨论下，并举手发言。（学生讨论文明迎亚运）
四、文明在行动（8分钟）主持： 语言文明是心灵美和讲文明、有教养的表现。也是每个人所必须遵守的日常行为规范。要做到语言文明，首先要会用“请”、“您好”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等等礼貌用语。现在，让我来考考大家，看看谁说得又快又准和做出相关动作。
（1）你想让别人帮你的忙，应该说什么？（请帮个忙）
（2）早上，见到别人说什么？（早上好）
（3）平时见到别人说什么？（您好）
（4）别人帮了你的忙，你应该说什么？（谢谢）
（5）不小心碰了别人应该说什么？（对不起）
（6）对方向你道歉时，你应说什么？（没关系）
（7）与别人分别时说什么？（再见）
五、齐朗诵《广州市亚运文明公约》（5分钟）
主持：说话文明有礼是一种良好的社会公德，它使人与人之间的关系更加融洽。同学们，让我们都来注意文明礼貌，做一个文明、热情的东道主吧！
集体齐读：《广州市亚运文明公约》
当好东道主，礼迎八方客； 相逢问声好，微笑挂脸上； 观赛有秩序，助威显风格； 出行守规章，人车互礼让； 清洁美环境，垃圾不乱扔； 全民勤健身，羊城添活力。
六、签名（7分钟）
主持：我们中华民族素有礼仪之邦的美称，让我们 “学礼仪，用礼仪，要重言，更重行”让文明之花处处开放。下面进行最后一个议题，我们一起在文明公约下面签名，作出我们的承诺。
同学们排队签名。
七、总结（6分钟）
主持：2010年，我们迎来了广州亚运盛会的到来。我们是当代的大学生，我们是亚运礼仪花。让我们在生活中学礼仪、讲文明，用礼仪。
下面，请老师为我们做总结，大家欢迎！
老师总结：今天的主题队会同学们开展得非常成功，而且活动形式也多样，同学们通过说亚运，讲文明、学礼仪，让文明礼仪的种子在我们心中生根、发芽，让文明礼仪氛围在宜宾职业技术学院这片热土不断地演绎着我每一个精彩的生命！让我们人人知礼，时时讲礼，处处习礼，事事达礼，让我们勤奋好学，努力进取，用我们的微笑和热情，去支持2010年广州亚运会的举办！
八、班会反思
课后，根据学生的反映情况以及本次班会同学们对于班会的参与程度和气氛活跃程度进行总结反思本次班会的得失。
附件一
亚运会简介
亚洲运动会简称亚运会，是亚洲地区规模最大的综合性运动会。每四年一届，与奥林匹克运动会相间举行。初由亚洲运动会联合会主办，1982年和由亚洲奥林匹克理事会主办（每四年举行一届）。自1951年第一届始，迄今共举办了15届。国际奥林匹克委员会承认亚洲运动会为正式的亚洲地区运动会。广州亚运会会徽象征意义
象征“五羊”。以柔美上升的线条，构成了一个造型酷似火炬的五羊外形轮廓，象征着亚运会的圣火熊熊燃烧、永不熄灭。既体现了广州的城市象征，也表达了广州人民的美好愿望，还体现了运动会应有的动感。广州亚运会宗旨、理念和目标 广州亚运会宗旨：
弘扬奥林匹克和亚运精神，促使亚洲各国（地区）的团结、友谊和交流，致力于构建和谐亚洲。广州亚运会理念： 激情盛会，和谐亚洲 广州亚运会目标：
1、以一流的组织、一流的设施、一流的环境、一流的服务，把本届亚运会办成具有中国特色、广州风格、广州风采，祥和、精彩的体育文化盛会，为提高亚运运动水平作出贡献。
2、充分展示中国、广东、广州改革开放和经济社会建设的伟大成就，充分展示中华民族的优秀文化，表达对亚洲各国（地区）人民的友好情谊。
3、加快广州现代化国际大都市建设进程，促进广州经济社会全面发展，进一步
4、提升广州的综合竞争力、国际知名度和影响力。
附件二：
1.广州亚运会是第几届亚运会
第16届
2.中国第一个举办亚运会的城市是
北京
3.第十一届北京亚运会的吉祥物是
盼盼
4.广州亚运的吉祥物是
乐羊羊
5.广州亚运会于2010年几月几日开幕 11月12日 6.广州亚运主场馆设在广东奥林匹克体育中心 7.1951年首届亚运在下列哪个城市
新德里
8.被称为亚运之父是以下哪位.桑迪博士
9.新中国首次参加的是哪一届亚运会.第7届
10.中国首次参加亚运时在奖牌榜排名第几？
第二
11.第几届亚运会开始对运动员进行药检
第七届
12.中国在第几届亚运会实现奖牌榜登顶？
第九届
13.中华台北代表团于第几届亚运会重返亚运大家庭
第十一届
14.中国首次举办亚运会是的年份是
1990年 15.第一个举办亚运会的非首都城市是
日本广岛
16.香港在第几届亚运会首次以中国香港的名义参加亚运会
第十三届
17.第几届亚运会上，首次出现中国运动员的身影.第二届
18.第一个亚运村是第几届亚运会兴建的
第四届
19第几届亚运会火炬传递传遍了所有参赛国家和地区
第十五届
20.历届亚运参赛年龄最小的参赛选手年仅
7岁
21.破世界纪录最多的亚运会是第几届亚运会
第十二届
22.亚运历史上规模最大的亚运会是
第十五届
23.亚运历史上规模最小的亚运会是
第一届
24.亚运会历史上火炬传递距离最长的一届亚运会是
第十五届
25.韩国、朝鲜运动员在开幕式持朝鲜半岛旗入场的是在第几届亚运会
第十四届
26.历史上举办亚运会次数最多（四次）的城市是
曼谷
28.广州于哪一年确定申办2010年亚运会
2002 29.广州在哪一年正式成为亚运主办城市
2004年
30.哪个城市是第一个两年内连续举办亚运、奥运的城市 韩国汉城
31.截至第十五届亚运会，中国代表团已连续几次问鼎亚运会金牌榜第一
七
32.亚运会历史上只有中国和哪个国家曾在一届亚运会夺取半数以上的金牌
日本
34.广州亚运会亚运城的选址位于哪里
广州新城
35.第一届亚运会火炬的火种源自哪个城市
印度新德里
36.亚奥理事会总部设在下列哪一个国家
科威特
37、广州获得了第几届亚运会的主办权？（A．第16届 B．第10届 C．第26届）
38、广州亚运会的办会理念是 ？
A、激情盛会 和谐亚洲”B．“同一个世界 同一个梦想” C．“动感亚洲 感动世界”
0
39、广州亚运会的吉祥物叫什么？（A．福娃 B．奥利 C． 乐羊羊）
40、广州亚运会吉祥物由5只羊组成，他们的命名组成了一句什么话？
（A．祥和如意乐洋洋 B．祥和如意喜洋洋 C．吉祥如意乐洋洋）
41、广州亚运会于 开幕，闭幕？
（A．2010年8月12日，2010年8月23日 B．2010年11月12日，2010年11月27日 C．2010年5月13日，2010年11月28日）
42、广州亚运会的主场馆是哪个场馆？
（A．广州体育馆 B．广东奥林匹克体育中心体育场 C．广州大学城体育中心）
43、广东奥林匹克体育中心在广州市哪个区？
（A．番禺区 B．荔湾区 C．天河区）
44、亚运会每几年举行一届？（A．4年
B．5年
C．3年
第五篇：班会方案
班会方案
一、活动目的：
让同学们清楚的认识初三，不惧怕初三，从容面对初三。给予他们鼓励，树立信心，树立目标。使全班士气高涨，团结协作意气风发地进入初三！
二、活动过程：
1、导入：
灿烂的阳光，明媚的笑容，飞扬的心情，一切都在蓄势待发：走向新的征途——初三。一起走过三年，昨日的成绩，只能说明我们初二（2）班有能力有潜力也曾经努力！而要取得在中考的胜利，还需要我们初二（2）班所有同学努力!在这里我想问一下同学们的心情如何？“面对初三，我”
2、相声表演：
3、配乐诗朗诵：
4、个别同学谈论学习经：5、6、7、8、共同写下自己的目标与心愿（配乐：我的未来不是梦）
9、老师发言：
看来对于初三，同学们的心情都各式各样五花八门。下面有请X老师告诉我们在初三应注意哪些？该怎样做？
季节总是如期而至，雏鹰总要凌空翱翔。我们即将要步入紧张而充实的初三生活。初三是一个神秘的名词，它又是三年初中学习中终期的一个代名词。人生的道路虽然很长，但关键的往往却只有几步，而初三就是这关键几步中的第一步。我们只有迈好这一步，才能顺利通往人生的顶点。所以在这一年，我们应加倍努力，努力决定自己未来的人生。
结束语
同学们，我们选择了奋斗吧。只有奋斗，生活才更充实。初三是拼搏的一年，是奋斗的一年，不要总以为自己是最辛苦的人，别忘了大家都在努力，只有付出比他人更多的努力，才会有比他人更多的收获。人生就是这样，有付出才有回报，有耕耘才有收获。
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