2018高中,各项竞赛

第一篇：2018高中,各项竞赛

2018年高中生各项竞赛时间一览表

在每年自主招生报名过程中，竞赛奖项的作用非常大。可以说，各类竞赛的获奖证书就是开启自主招生大门的一把钥匙。今天，校园生活季团队为大家盘点各项竞赛2018年报名及考试时间，便于广大高一高二考生参考和提前准备。一、五大学科竞赛

通过往年高校自主招生简章来看，五大学科奥林匹克竞赛有非常高的认可度。2018年五大学科竞赛时间及报名方式

校园生活季提醒：

1、从往年竞赛考试试题来看，一般而言，五大学科奥赛难度为：数学≥物理>化学≥信息学>生物；

2、从历年高校自主招生简章来看，数学和物理奥赛的认可程度最高，其次是化学，再次是生物和信息学；

3、在自主招生选拔过程中，考生通过某类学科竞赛入选后，可以自由选择专业的程度，五大学科竞赛排名为：数学>物理>化学>信息学≥生物。

二、文科类竞赛

本文文科类竞赛主要高校自主招生认可度较高的五项语文作文类竞赛及两项英语类竞赛进行整理分析。

语文作文类竞赛包含：新概念作文大赛、创新作文大赛、“语文报杯”、叶圣陶杯、北大培文杯

英语类竞赛包含：全国中小学生创新英语大赛和英语能力竞赛： 2018年文科类竞赛时间及报名方式

校园生活季提醒：

1、从报名时间来看，除新概念作文大赛外，其他语文作文类竞赛高

一、高二考生现在均有机会报名参赛；

2、从2017年高校自主招生报名条件来看，认可度较高的有新概念作文大赛、创新作文大赛、创新英语和英语能力竞赛；

3、另外，2017年还存在部分高校也认可“21世纪杯”全国中小学生英语演讲比赛、中华“圣陶杯”中学生作文大赛、中央电视台“英语风采大赛”等其他类型竞赛，具体请以当年高校自主招生简章公布为准。

三、科创类竞赛

本文针对高校自主招生认可度较高的五项科创竞赛，进行时间流程梳理。

2018年科创类竞赛时间及报名方式

校园生活季提醒：

1、从2017年高校自主招生报名条件来看，认可度较高的有全国青少年科技大赛、“明天小小科学家”奖励活动和全国中小学电脑制作活动；

2、除了以上列出来的4个科创类大赛之外，还有两项国际性的科创类大赛高校认可度也很高，即国际科学与工程大奖赛和国际环境科研项目奥林匹克竞赛。

高中阶段的英语竞赛作者：朱一

链接：https://www.xiexiebang.com，注册、报名、上传作品并接受投票及评审。参加落地赛场的选手可通过现场报名和集体报名两种方式参赛。现场报名选手直接到各地组委会设立的报名点现场递交报名表及演讲稿（或电子版演讲稿）；集体报名以选手所在学校通知为准。同一选手可以同时报名参与互联网赛场及落地赛场。

2、作品要求：

参赛选手根据比赛演讲主题自拟题目完成一篇演讲稿，并模拟现场演讲进行录像/录音，高中组约400字3分钟，选手必须将演讲稿和演讲视/音频文件上传到比赛官方网站。组委会鼓励参加投票的选手上传视频演讲作品，以获得更多推荐。落地赛场选手以本赛区组委会通知为准。

3、演讲主题：

十五届:Does schoo always kill creativity? 十四届:My Chinese Dream 十三届:Lost and Found 第二阶段：地区复赛

（一）参赛对象：通过地区初赛入围的选手及比赛合作单位推荐的各赛区各组别最多5名经大赛评委会认可的优秀选手。

（二）比赛时间：10-12月

（三）比赛地点：互联网赛场全部赛程在线完成；落地赛场，各赛区重点城市。第三阶段：地区决赛

(一)参赛对象：通过现场地区复赛入围的选手及比赛合作单位推荐的各地区各组别最多5名经大赛评委会认可的优秀选手。(二)比赛时间：12月-次年1月

(三)比赛地点：互联网赛场全部赛程在线完成；落地赛场，各赛区重点城市。

第四阶段：全国半决赛/总决赛

(一)参赛对象：各赛场各组别通过地区决赛入围的选手、港澳台地区特邀选手及比赛合作单位推荐的最多2名经大赛组委会认可的优秀选手。(二)比赛时间、地点：3-4月，地点待定。

(三)比赛形式、演讲主题、评判标准等信息将由组委会另行通知。全国中学生英语能力竞赛（NEPCS）测评时间及参赛对象

初赛：初一至高三六个年级组别，考试时间为每年11月中旬 决赛：初赛晋级的学生，考试时间为每年12月中旬

初赛一般在每年的11月，决赛在12月，之后会有冬令营或者夏令营，称为总决赛。三 报名时间及办法

（一）初赛报名时间：每年7月份-10月底

（二）报名方式：一般以学校为单位统一组织报名。四 命题范围、题型：

以每学年度上学期学过的课本内容为主，兼顾以前学过的内容，根据我国中学英语教材“多样化”的实际情况，该竞赛各个年级组赛题的命制将参考现行各种教材，但不局限于某一特定教材。难度一般不超过高考难度，不是很难。五 奖励办法

奖励等级：此竞赛设三种全国奖励等级；全国一等奖获奖比例为2‰，全国二等奖获奖比例为8‰，全国三等奖获奖比例为10‰

获奖证书：获全国一等奖的师生由全国竞赛组委会颁发荣誉证书和获奖证书，并向其所在学校颁发荣誉证书；获全国二、三等奖的师生由全国竞赛组委会颁发荣誉证书和获奖证书，全国一、二、三等奖均为师生同奖，优秀指导教师只限一人。同时，向优秀的组织单位和个人颁发优秀组织奖。

这只是一些宏观上的东西，细节的部分以后有机会再细说吧(≧ω≦)/ 希望以上对同学们有帮助~

第二篇：2014高中英语口语竞赛试题

2014年高中英语口语竞赛

Test 1(Professional)

Read the following passage loudly and clearly, and answer the questions after it.A week later, I found my test from the heaps of exams.There, in red ink on the blue cover, was an A.I couldn't believe my eyes.I hurried to Dr.Jayne's office.He seemed to be expecting me.How come I received a C-plus every time I slaved and now, when I'd written a spoof, I earned an A?

I knew that if I gave you the As you deserved, you wouldn't continue to work as hard."

I stared at him, realizing that his analysis and strategy were correct.I had worked my head off, as I had never done before.He rose and pulled a book from his shelves.“This is for you.”

It was a hardback copy of The Wasteland.On the flyleaf was an inscription to me.For once in my talkative life, I was speechless.I was speechless again when my course grade arrived: A-plus.I believe it was the only A-plus given.The next year I received my scholarship.I've always remembered Dr.Jayne's lesson.Everyone has untapped power within himself.He must use them, even if he can get by without trying.He should set his own standard of excellence.Q1: What does Mr.Jayne do?

Q2: Is the speaker confused by Mr.Jayne’s assessment and his hard work or casual work?

Q3: What do you think of a man’s potential?

第三篇：嬗变高中作文竞赛

嬗变

青岛第15中学高一（3）班谭璐历史的长河不断奔流，喧嚣、曲折，淘炼着一个又一个时代的嬗变。今日回首，且由道路的变化窥视时代嬗变的略影。

道路，是一个时代发展的命脉，更是历史岁月行进的遗迹，它随时代而变，随历史而变，嬗变中沉默，沉默中深厚，叙说着往事的回忆……

古时的路，虽颠簸漫长却最为本质纯朴与美丽，它有着最真实的黄土大地、山石小道，更有着最具意境优美路景----回澜小亭、红木彩绘、琉璃飞檐、青苔石阶，一路览遍古色建筑，右有青山翠柏红叶翩飞，左有夕阳临河清风拂柳，微波粼粼中相随花香弥漫，偶有蝴蝶翩飞猿声长啼，无论是驾蓬轩古车、乘轻纱小轿，亦或是御骏马扬鞭，由此路而过，熟不神往、倍感沉醉？古时的路，就如同那个时代，虽王朝更替不断，科技落后封闭、发展漫长曲折，却最具本质与纯朴。那种源自初始、最具传统魅力的古香古色，只会让日渐沉沦于追名逐利、勾心斗角的、行尸走肉般的人们向往和迷恋，在其中寻得一份安然宁静的禅意。

近代的路，波荡纠结布满荆棘，那修平扩宽的道路上记录的不是发展，却铭刻着侵略的足迹，它的平直延长是侵略者的野心膨胀，带来的只是战争与流离，被侵略残害的、无辜的人们血染满路、横尸两旁，在中国的土地上，侵略者竟用他们的残暴与贪欲践踏出了一条又一条、充满中国人屈辱与愤怒的道路，近代的路，就如同那个屈辱的时代，随着侵略的漫延，愤怒点燃着斗争与反抗，这条路，只有让所有中国人的仇恨积聚成团结，扫除侵略成为推进历史跨越的发展的动力。

现代的路，从一开始的闭塞转瞬间发展为了畅通、宽阔与快捷，新成立的中国、贫穷而无力，闭塞的道路阻挡了它迈向发展、迈向世界的步伐。于是，几代人开始了开拓、开始了拼搏、开始了用汗水建造中国未来的艰辛历程，终于在改革开放的一声号令下，中国的路，真正中国的路开始铺陈开来，它如行云流水、如蛟龙出游，连通起中国的每一个角落，油柏公路交错纵横，形成巨大交通网络，像一串中国结，连起了几代人的梦想、企盼与汗水，将中国引向了世界的舞台，让自由、平等、繁荣、富强进驻了中国大地，随畅通、宽阔、快捷的油柏大道传向中国四面八方，现代的路，是改革开放的路、是真正中国的路，它畅通平坦、开阔大气、快捷繁忙，展示着中国科技的发达，经济的繁盛、国际地位的不断攀升。这条路，必将不断绵延，篆刻美好未来。

一条又一条路，在变化中投射着时代的嬗变，这嬗变在不断的持续中，终盼来改革开放的巨大转折，一瞬间蜕变成辉煌，打开美好与光明的又一嬗变绵延历程，嬗变在希望与奋斗中仍在继续……

第四篇：高中作文竞赛生于忧患

生于忧患

广袤无垠的碧绿草原，一群正专心觅食的羚羊。微风不时吹过，草叶与草叶之间发出嘻嘻的摩擦声。多么祥和的景象！似乎羚羊也醉心于此，没有羚羊发现正在悄悄逼近它们的猎豹。当羚羊完全放松警惕的一霎那间，猎豹出击。结果可想而知，猎豹满载而归，羚羊命丧黄泉。

“生于忧患，死于安乐”。羚羊安于眼前虚假的祥和，注定死于豹口。

在今年五月四川汶川发生的大地震中，绵阳安县的桑枣中学创造了全校两千三百多名师生无一伤亡的奇迹。并不是学校所在地域受灾小，更不是上天眷顾，而是校长叶志平时常进行疏散演习，灾难来临时全校师生井然有序的进行疏散，两千三百多人只用一分三十六秒就全员集合于操场上。

看似不起眼甚至原本略嫌多余的演习使全校师生平安度过这场震惊世界的灾害。人生不也如此吗？厄运会冷不丁的冒出来，但只有心中有所警惕，有对未来的忧患心理，至少不会措手不及，可以冷静想出对策。

当然，每个人都不可能一生都顺顺利利，没有坎坷。

遥想当年吴、越两国相争。最初越国不敌，吴军气势汹汹，瞬间越国灭，越王勾践更是沦落为阶下囚。几年后，经受无数困苦的勾践终于回到了吴国，卧薪尝胆，励精图治以图一天可以重振雄风。而

吴王却依旧沉溺于战胜越国的得意之中。王宫里怕是天天歌舞升平，左右环肥燕瘦，哪里会料到原本已是行将就木的越国会反扑回来，自己竟命丧勾践之手？

由此可见，处境困苦并不意味着一败涂地，而条件优越也不一定成为最后的胜者。重要的是心一定要坚强。我国古代先曾说“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，行拂乱其所为„„”，“艰难困苦，玉汝于成”。

假若屈原没有惨遭陷害，史上也许就会缺少响绝古今《离骚》；假若贝多芬双耳没有失聪，他也许就坐不上自己音乐创作的顶峰；假若司马迁未受酷刑，他也许就不会创造出被誉为“无韵之离骚”的史记。

“生于忧患死于安乐”这句话不仅警示我们应该随时做好受考验的准备，还告诉我们生活中的苦难会成为弱者的坟墓，但却会成为强者跨向成功的踏脚石。

第五篇：高中排球赛竞赛规程

2017-2018学年深圳第二实验学校第五届“校长杯’排球赛竞赛规程

一、主办单位

深圳第二实验学校

二、承办单位

深圳第二实验学校体育中心

共青团深圳第二实验学校委员会 深圳第二实验学校体育科组

三、协办单位

深圳第二实验学校学生社团联合会 深圳第二实验学校排球社

四、竞赛时间及地点

时间：2017年10-11月 地点：深圳第二实验学校排球场

五、参赛人员

高

一、高

二、高三

六、运动员参赛条件

（一）各队参赛运动员必须是深圳市第二实验学校高

一、高

二、高三年级的在读生。

（二）需经医院检查证明身体健康，适宜参加所报名项目的比赛。

（三）各代表队必须以抽签规定的分组混合组队报名参赛，不得以任何其他形式联合组队。

（四）所有报名参加比赛的运动员一定要在预赛比赛中上场至少满一局。

七、混合组队和报名办法

（一）混合组队办法：9月21日下午5:30在排球场召开筹备会议，高

一、高

二、高三各班体育委员参加，以抽签的方式进行跨年级混合分组，平均7个班为一组，共分为6个小组；分组确定以后，同属于一组的所有班级可以跨年级、跨班级混合组队；每组不限制报名队伍数量，每队运动员6-12人，但至少要有2名高一队员。

例：高一

1、高一

2、高二

9、高二

11、高二

12、高三

5、高三7抽签时同为A组，则以上班级的所有报名参赛人员在A组内可以跨年级、跨班级自由组队。

（二）报名办法：10月12日前各班将裁判员报名表、各参赛队将报名表都交到高二（15）班黄诗琪 或 高二（9）班李雨宸处，逾期不予受理；各参赛队报名表一定要写清队长及队名，队名自取，要求积极向上。

（三）竞赛分组办法：10月12日下午5：30在操场排球场召开比赛会议，全体裁判员、全体参赛队队长必须参加，不参加视同退赛，同时进行比赛分组抽签和比赛规则培训，不另行通知。

（四）10月13日下午5：30在排球场召开裁判员培训会，全体裁判员、记录员必须参加。

八、竞赛办法

1.比赛采用国家体育总局审定的最新《排球竞赛规则》。2.比赛办法根据报名队数确定。

3.小组赛采用三局两胜制，每局21分，要求每队每局比赛上场男、女运动员各3人，且每场至少要有1名高一队员上场并打满一局；半决赛、季军赛、决赛采用三局两胜制，前两局25分，第三局15分；小组赛胜一场得2分，负一场得1分，弃权得0分，积分多者名次列前。

4.如遇两队或两队以上积分相等，则按积分相等队之间的C值、Z值决定名次，C值高者名次列前；C值相等，再以Z值高者名次列前。

Ｃ值＝Ａ（胜局总数）／ Ｂ（负局总数）Ｚ值＝Ｘ（总得分数）／Ｙ（总失分数）

九、名次录取与计分奖励办法

比赛奖励前六名，如遇参赛队数不足六队时，则按参赛队数减一录取，颁发奖杯和奖状。

十、其他规定

裁判员报名后由学校统一抽调，并组织裁判员学习和实习。

十一、本规程解释权属主办单位

“校长杯”排球赛竞赛委员会

2017年9月21日 附2 2017-2018年第五届“校长杯”排球赛纪律准则及处罚办法

一、红黄牌处罚：

（一）在本届比赛中，同一名运动员被出示黄牌累计两次的，处停赛1场。

（二）在本届比赛中，同一名运动员被出示红牌直接罚下的，处停赛1场。

二、不正当言语和行为处罚：

在比赛中，运动员故意实施暴力行为或向他人吐唾沫、打手势，侮辱、侵犯对方运动员、裁判员或观众的，视不同情形，分别给予下列处罚：

1，利用比赛故意实施暴力，有意侵犯对方，没有对对方造成伤害的将被停赛至少3场，如有伤害事故，除追究当事人责任外，还将停赛5场并扣除球队比赛积分3分；

2，向他人吐唾沫、打手势或向对方球员挑衅的将被取消其本次比赛资格；

3、以不正当言语侮辱对方、本队球员或者观众的，给予红牌一张外加停赛3场；

3，不管以任何方式攻击比赛裁判或比赛监督，给予红牌一张外加停赛4场，并扣除球队积分1分。

三、斗殴

1，参与斗殴者将被永久取消学校排球比赛资格，并由学校视情节严重给予相应处分。2，参与斗殴的球队将被取消本次比赛参赛资格。

3，阻止斗殴、保护他人或分散斗殴人员者将不受处罚。4，视情节严重程度决定是否继续举办比赛。

四、违反比赛参加规则

如果运动员不符合参赛资格而参加了正式比赛，判罚违规球队以0分告负且积分为0。

五、延误比赛、弃赛

除不可抗拒的因素外，如自然灾害。参赛球队未按规定时间或人数参加比赛的，视为延误比赛；延误比赛超过规定时间（指超过规程表上比赛的规定时间）5分钟的，视为弃赛，判球队0积分。

六、罢赛

参赛球队中断比赛超过规定时间（指超过裁判员认定的计时开始时间30秒）并且无视裁判多次吹哨提示的，视为罢赛；对于罢赛球队除判0分负于对方外，取消该球队余下所有比赛的资格。

七、严重违背公平竞赛原则

比赛的过程及结果严重或明显违背公平竞赛的原则，引起恶劣的反响，经组委会认定，给予取消比赛结果；

八、前款各项处罚可以独立或合并使用。

停赛处罚期适用于正在进行的学校主办的所有正式比赛，并可延至下一赛季比赛，直至处罚期限届满。

“校长杯”排球赛竞赛委员会

2017年10月10日

附3

运动员参赛保证书

由于排球比赛是一项快节奏、高强度的运动项目，在比赛中容易出现一些突发状况，我本人、家属和监护人已充分理解本次比赛的内容和意义，对在连续而激烈的比赛中可能发生的危险已有充分的认识，并认可我本人参赛，特此对参加此次排球比赛做出以下保证：

一、我保证：本人已阅读并同意《2017-2018学年第五届“校长杯”排球赛纪律准则及处罚办法》，我将遵守所有比赛规则，并服从比赛组委会的所有安排和裁决。

二、我保证：本人的身体健康状况能够承受本次比赛，并具备近期健康检查证明书。

三、我保证：本人在比赛中因受伤、遭遇意外事故或发生疾病时，对受到的急救处理方法及结果不提出异议。

四、我保证：我本人、亲属及监护人自行负责由于参加比赛而造成的身体意外伤害。

五、我宣誓：本人决心以真正的体育精神参与本届比赛。在比赛过程中严格遵守竞赛规程、尊重对手、尊重观众、服从裁判，顽强拼搏、团结友爱、比出风格、赛出水平，以良好的道德风尚和精彩的竞赛水平，体现二实排球人的风采，为本届联赛增光添彩。

六、我确认：对参赛所进行的上述保证已充分理解，并承认本保证书解释权属比赛组委会，本人及监护人自愿签字。

保证人签字：

“校长杯”排球赛竞赛委员会

****年**月**日