第一篇：好-爱国演讲稿：爱国,从爱岗做起
好范文:爱国演讲稿：爱国，从爱岗做
起
xx年的春天，注定是不平凡的。
从奥运圣火在雅典被点燃的那一刻起，我们的耳边便是从未停止的喧嚣。也是在这个春天，“爱国”这个在很多80后看来已经有些矫情有些虚妄的久违的字眼一夜之间变成了关键词。即使在我们身边，同事们每天讨论的也是欧洲美国孰敌孰友的问题，几乎所有人的爱国热情和民族自尊心都在瞬间被激活，进而迸发。我们学校的qq群里，大家唇枪舌剑，争辩应不应该抵制家乐福，尽管家乐福离我们很远。当我们看到圣火受阻，西方媒体不实报道的时候，我们不可遏止地愤怒，委屈。我们回望自己的内心，才发现，对国家和民族的热爱其
实从未淡去，那种朴素的感情早已在成长中被融化于内心，植根于肺腑。然而，争辩过后，激愤过后，关上红旗漫卷红心闪烁的显示屏，一切都归于虚无，归于宁静，我们，也陷入深深的茫然：这样，是在爱国吗？
面对我们的国家遭受的非难，我们心急如焚，却无从下手。
于是，人民日报说：做好自己的事，就是最大的爱国。一句话，让全国人民满腔的爱国热情有了一个实实在在的落脚点。大学生们不是热衷于做爱国青年吗，那就请你好好学习吧，而对于同样爱国的教师们来说，上好自己的课，就是最大的爱国。
如果，关于奥运的一系列事件仅仅只是民族自尊心的问题，仅仅是意识形态之争的问题，那么，上周一，刚刚发生的汶川大地震则伴随着大半个中国的震动，刺痛了所有人的心。此时，看不到激愤的争辩了，所有的人都在伤心，伤心到无语。
尤其是作为一个在一年之前刚刚路过那里的游客，我和我们学校所有到过九寨到过四川的同事们一样，内心更多了一份悲痛。这几天，脑子里不断闪回的是汶川美丽的岷江大桥，小县城里淳朴迷人的街巷，房顶上长着两个可爱牛角的羌族村寨，茂县洁净的小旅馆，说话像唱歌一样动听的卖羌茶的羌妹子，在1933年大地震中形成的宝石般碧绿透亮的叠溪海，海子边惹人怜爱的白牦牛，甚至是路边一只翩飞的蝴蝶，一朵怒放的野花。我想，所有到过那里的人都会禁不住问：为什么，为什么是中国？为什么是四川？四川，这个名字本身就透着水灵的地方，有天下无双的美食，有精明美丽的女子，有天堂般的九寨，有瑶池般的黄龙，有登山爱好者们梦想的四姑娘山，有国宝家园卧龙，还有至今养在深闺人未识的稻城，亚丁，那里不通公路，不同铁路，却吸引无数中外探险家和摄影家趋之若鹜。据到过的人说，那里的小县城，旅馆里冲厕所 的水都是冒着热气的温泉，打开窗子，便有一挂银亮的瀑布映入眼帘。
然而，就是这样一个地方，顷刻之间，化为废墟，堆满白骨。
挽救生命的故事每天都在更新。然而，还是让我们记住几个名字吧：谭千秋，德阳东汽中学教师，地震时死死趴在课桌上，身下护着4个获救的孩子，自己却不幸遇难。龙居小学向倩老师，双手环抱三名学生，自己的身体却被砸成三段。映秀小学的张来亚老师和联芳老师，张开双臂，保护四名学生安全获救，自己却失去了生命，媒体将他们的姿势称为雄鹰护雏，然而，在我看来，他们比雄鹰更伟大，因为雄鹰护的是自己的孩子，然而，多才多艺的张来亚老师却在这次灾难中失去了自己，妻子和不满三岁的女儿。这样的名单，可以列得很长很长，还有更多的我们的同行，连名字都没有留下，但是他们却用自己的所作所为诠释了人民教师的真正涵义。
看到这些故事，我们的善良，我们的同情，我们的人道主义热情汇聚成一股新的爱国之情又一次汹涌澎湃了。就在灾难发生的第二天，我们学校的很多老师都在办公室里不停地发短信捐款，也有一些老师自发地到血站排队献血，我们面对不断攀升的伤亡数字集体哽咽，我们恨不能亲临现场，挽救生命。此时此刻，不需要进电影院，不需要翻虚构的小说，我们身边的一切足以带来最真切的感动。我们又一次心急如焚，却又一次无从下手：除了捐款，除了献血，我们真的不能再做别的了吗？
不，我们能做的还有很多。正如一位学者说的：站好自己的岗，做好自己的工作，就是最大的救灾，最大的爱国。抗震救灾的现场出现过这样的画面：一个伤痕累累的小男孩在担架上向抬他出来的武警战士敬队礼，一个满脸血污的小女孩在废墟下读书，三个小女孩在废墟中互相唱歌鼓励对方。他们，是民族的希望；他们，让我们看到了教育的力
量。这些画面使我感到了教师这个岗位的伟大，激起了我最真诚的对这个职业的喜爱。我终于明白了，原来我们平时的思想道德教育，无论是形式多样的活动，还是喋喋不休的说教，在危难中竟然如此有力。是啊，我们认真上好一节生存教育课，也许就能在天灾中挽救无数孩子的生命，我们的一句鼓励，也许就能成就一个突破地震预报难题的科学家，我们平常所做的一切不正是在救灾吗？
就在昨天晚上，我看到了几幅照片，是北川县中学高三的孩子们为了缓解高考复习压力，在举行一场趣味运动会。照片上的花季少年们有的双腿夹着篮球往前跳，有的用头往高处顶小小的乒乓球。他们的脸上，是掩饰不住的喜悦和轻松。因为，再过一个多月，他们就要走进梦想中的大学校园了。然而，仅仅24小时后，他们却变成了整齐排列在操场上被裹着的尸体。所有人，看到这样的画面，都会泪如雨下。尤其是当
老师的，看到这些孩子的笑脸，会忍不住想：要是我是他们的老师，一定好好教他们，让他们笑得更灿烂。可是，逝者已矣，虽然我们失去了这些笑脸，然而，我们的身边，不正簇拥着无数鲜花一样的笑脸吗？我们再敬业一些，勤奋一些，努力一些，认真一些，我们身边的笑脸不是一样会笑得更加灿烂吗？我们身边的孩子明天不是会更加美好吗？
老师们，在我们共同经历的这个xx年的春天，我们共同分享了太多的痛苦和喜悦。我们之所以欢笑或者流泪，是因为我们如此真诚地热爱这片土地，这个国家。爱国，并不遥不可及，并不虚无缥缈。爱国家，就让我们从爱自己，爱家人，爱自己的学生，爱自己所从事的这个岗位，爱自己平凡而琐碎的工作做起！
第二篇：爱国从小事做起演讲稿
爱国从小事做起演讲稿
尊老爱幼是爱国的表现,爱护环境是爱国的表现.中国改革开放30年了,人民的素质也提高了,自然而然人们爱国的意识也就提高了.到底什么是爱国 其实爱国就是爱护国家,为这个国家去做贡献......爱国要从小事做起.每一个人都有一个责任,就是爱护这个国家的环境.首先我们从个人生活开始,每天按照交通规则走路,乘车的时候具有谦让的精神,主动让座给老人.不在教室和各种公共场所打架滋事,不给社会添麻烦.还应该倍加珍惜食物和国家有限资源,要把自来水当成过酒茅台来珍惜,把粮食看成黄金和珍珠,不损坏桌椅,不攀折花木,爱护公用电话亭.在马路上除了脚印以外,不要把任何的东西留在马路上.爱国还意味着言谈举止,谦和有礼,热诚助人,常要面带微笑,让身边的人觉得,噢!生活是多么美好!爱国意味着少发牢骚,多点幽默,少浪费时间......如果人人都如此行动的话,那么中国一定是一个最伟大的进步和文明的国家.切记你的几分钟将会人国家强大起来.同学们,爱国不分年龄,不分长幼.让我们大家携手起来,从小事做起,共同谱写祖国美好的明天!
第三篇：爱国从身边做起演讲稿
爱国从身边做起演讲稿
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家好！我今天演讲的题目是《爱国从身边做起》
同学们，我们刚刚为我们的祖**亲度过了69岁生日，回顾我们中华民族的历史长河，有无数的爱国志士至今依旧活在我们心中：有岳飞、郑成功、孙中山李大钊等等。新中国成立以后，更是有许多杰出人物，如邓稼先、华罗庚、钱学森等等。这些人的光辉形象和他们的历史贡献，永远激励着我们每一个中国人。
提起“爱国”这个词，那可是一个神圣的字眼。爱国是什么？爱国是热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，在危难时刻英勇战斗，为祖国捐躯的英雄壮举等等。
世界正在飞速发展，作为当代的学生，同学们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，锐意进取，自强不息，顽强拼搏。爱国并不一定要做出惊天动地的大事，同学们做好身边的小事就是爱校，爱自己的学校就是爱国。作为八中人，你的一言一行关系到八中的形象。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”,当国旗在校园冉冉升起时，你肃然起敬的神情便是对爱国最好的诠释；当纸屑在校园的某个角落时，你弯腰拾起的背影便是对祖国最美的回答。早读时，爱国精神在大家的琅琅读书声中发光；课堂上，爱国精神在大家的炯炯目光中闪现；与老师迎面而过时，爱国精神在你的礼貌问候中放彩。
爱国从身边做起！爱祖国，爱人民，尊敬师长，团结同学，好好学习，天天向上，从小树立为民族强盛而努力奋斗的伟大理想；从小树立敢于拼搏、勇于争先的竞争意识，是我们无悔的选择！从现在起，你们要努力学习，自强不息，做一个有能力、可依靠，让父辈们信任的接班人！
同学们，少年兴则国兴，少年强则国强。世界之巅，有我黄河之源；东方之美，有我中华之文明；中国之志，有我千万之炎黄儿女；华夏之兴，有我同学之名！恰同学少年，希望你们能孝亲尊师，感恩祖国，勇闯未来！
撰稿 | 张金琢
第四篇：爱国,从小事做起
爱国，从小事做起
连云港市浦南中学于爽
老师们、同学们：
大家上午好！今天我演讲的题目是《爱国，从小事做起》。金秋，红旗飘飘。明天我们将迎来祖国64华诞。中华民族是一个伟大的民族，爱国主义精神是我们这个民族最美的花朵。同学们，当我们又一次面对庄严的五星红旗，你的心底一定油然涌动着热爱祖国、报效祖国的壮志豪情。我们现在是中学生，应把爱国主义精神转化为爱学校、爱班级、爱学习的热情和动力。爱学校不仅表现为爱护学校的一草一木，而且表现人人维护学校的形象，不做有损学校形象的事，努力为学校争光添彩。作为一名中学生，怎样做才是爱国呢？“爱国”绝不是空洞的口号，而应立足于我们身边的具体小事。对我们每位学生来说，就是从点点滴滴小事做起，从日常行为规范做起，把爱国化为具体的行动。爱国，首先要爱自己的父母、爱学校、爱老师，爱周围的同学。试想一个连对自己养育之恩的父母都不爱的人，又如何去爱他的老师，去爱周围的同学呢；一个不爱集体，不爱学校，不爱周围环境的人又怎么可能去爱自己的祖国呢？
爱国从小事做起，因为爱国主义就在我们每一个人的身边。我们一定要自觉养成良好的习惯，比如垃圾入箱，随手关水龙头，做完作
业把课桌收拾干净，来客主动起立，公交车上主动给老人让座，不践踏学校草坪，不在公共设施上乱写乱画，等等。我们从小养成了这些良好的习惯，就架起了走向成功的阶梯，插上了飞向辉煌的翅膀，获取了打开胜利之门的钥匙。
作为一名中学生，我们树立和保持良好的形象。要注意自己的语言，说文明礼貌用语，不说脏话粗话；要注意自己的仪表仪容，衣着朴素大方，不穿奇装异服。提倡穿校服。关于这一点，我们有浦南中学学生仪表仪容的管理规定。我们将始终如一的严格要求学生。
在我们的社会和校园生活中，就存在着许多不良行为，如很多同学沉迷于网络游戏，浏览不健康网页，不尊敬师长，甚至对他人拳头相向，找人打人等等。这些不文明的现象，不但影响了个人的修养，更污染了社会和校园的风气。
甚至有的同学勾引社会青年，爬墙头非法进入我们的校园，在此，我提醒我们个别同学要自尊，自重，自爱，不管是男生，还是女生，要注意交友。古人云：“近朱者赤，近墨者黑”，这就是人们交际互相影响的道理，交一个好朋友，得益匪浅，成为良师益友；交一个不好朋友，会危害无穷。
俗语说：没有规矩，不成方圆。同学们要严格要求自已，自觉遵守校纪校规，遵守国家的法律法规，养成良好的学习、生活习惯。
今天，爱国主义精神在我们学生时代的最好体现就是勤学守纪。我们守纪勤学就是继承了中华民族勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
报效祖国，尽孝父母，基础在于自我尽责。每一位同学要有自我责任心，穿好校服，仪表规范，按时到校，守纪勤学，学有所长。否则，自己都难以生存，如何尽孝父母，报效祖国？
一滴水可以折射太阳的光辉，平凡的生活透射出深刻的哲理，小事也可凸现出伟大的道德观，对中学生来讲，培养完美的人格，升华高尚的人品，培育崇高的爱国情怀，需要学习从习惯做起，爱国从身边小事做起。
爱国，是至高无上的品德、是民族的灵魂。亲爱的同学们，为了学校的荣誉、为了我们肩上的重任，为了中华民族的腾飞，让我们努力学习，做一个无愧于人民的具有爱国主义情怀的浦中学子吧！
我的讲话完了，谢谢大家。
第五篇：爱国 从小事做起
爱国，从小事做起
麻镇中心幼儿园韩英
谈到“爱国”，肯定大家这样认为：什么是爱国？怎样去爱国？为什么要去爱国？现在都是21世纪了，处在和平年代，我们身边不存在战争，不存在掠夺，哪去实现爱国呢？那我们首先就要明白什么是爱国？
什么是爱国？顾名思义，爱国就是发自内心对祖国的热爱。或许我说得有点抽象，这样吧，我给大家讲述一个真实的故事。有一位国际友人来北京游玩，走到街头，他想买一些北京小吃，当他掏钱包时，一枚硬币不小心滚了出来，“铛”一声掉在地上，那枚硬币面额那么小，谁也不会在意，当然包括那位国际友人。可就在这个时候，一名解放军战士迈着矫健的步伐，走了过去，对国际友人敬了个标准的军礼，说：“先生，请你把那枚硬币捡起来。那位国际友人很吃惊，也很生气，用不纯正的普通话说：“你们中国人也太穷酸气了吧！一枚小小的硬币值得我捡起？解放军战士面不改色地说：“虽然它并不值多少钱，但印有我中华人民共和国国微的那一面朝上，希望您把它捡起，不要让人踩踏它。”那位国际友人感动了，捡起那枚硬币。故事说得详细，因为故事里的每一字每一句都体现了一名解放军战士的爱国之情。我舍不得删掉一字半句。爱国其实并不抽象，平凡的人因为爱国而伟大，伟大的人因为爱国而不朽。
那怎样才算爱国？有的人说，像英勇壮烈狼牙山五壮士，舍身炸碉堡的董存瑞，坚贞不屈的刘胡兰，乘坐神七飞船在太空漫步的宇航员翟志刚，他们才算是爱国。是的，他们是很爱国，但是，如果你觉得普通人就不为国贡献力量，不为国争光的话，那你就大错特错了。其实，爱国并不需要那样轰轰烈烈，爱国可以从细微处见精神，爱国就在我们的身边。当听到雄壮的国歌声响起时肃穆地站立，停止手中的一切工作，向着奏响国歌的那个方向深情凝望时，那你就是一个爱国者了；在唱国歌时不嘻嘻哈哈，不乱改词换句时，你就是一个爱国者了；当你勇敢地与坏人坏事做斗争时，当你爱护公物时，当你弯腰捡起校园里的一个包装袋时，当你„„你何尝不是一个爱国者呢？
那我们身处教育行业的老师们应该怎样去爱国呢？
首先爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求
为什么说爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求呢？这是因为爱岗敬业是一切职业的共同要求，教师职业自然也不例外。所谓干一行，爱一行就是此意。没有爱岗敬业的精神，一切都无从谈起。因此，它是师德的基本要求。一个教师只有在对自己的职业认同的前提下，才能不把教师这一职业仅当成是一种“干活挣钱的行业”，才能对自己的职业尽职尽责，自立自强，无怨无悔。如果一个教师一辈子都仅把教师工作当成一门职业，而没有把它当成是一门事业，那么他很难达到爱业的层次，不会感到他所进行事业的乐趣，更不会达到创业的境界。因此，爱岗敬业是一个教师从事教育教学、履行教书育人工作的原动力。
其次热爱学生、教书育人是师德的核心内涵
教师热爱学生，就要关注每一个学生，善待每一个学生。关注学生要从记学生的名字做起，只要是自己的学生，无论在何时何地，都应能准确地叫出他的名字来，哪怕时几年甚至是几十年后。关注学生还要关注学生的个性特点，学生的性格特点、兴趣爱好等等，作为教师都应了如指掌。教师爱学生，要从欣赏学生做起，欣赏学生的优点，甚至能包容学生的错误。教师对学生的爱，简称为“师爱”，是师德的核心，即“师魂”。在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业。热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱更困难。林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”因为教师对学生的爱“在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会‘亲其师’，从而‘信其道’，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。因此，师爱就是师魂。”其实，林崇德教授就是师爱的典范。
我想一个连自己的学生都不能热爱的老师，就一定不能教好书、育好人，那从何谈起是一个好老师呢？
再次以身作则、为人师表是师德的立足根本。
以身作则、为人师表是社会对师徳的根本要求，也是师徳的重要特征和优良传统。它要求教师品德高尚，才能卓越，既重“言传”，也重“身教”。孔子说过：“其身正，不言也行；其身不正，虽令不从”。我国教育史上对教师的根本道德要求是言传与身教相结合，言行一致，处处事事努力做学生的表率。叶圣陶先生说：“教师的全部工作就是为人师表”。在学生心目中，教师是社会规范、道德化身、人类的楷模、父母的替身。他们把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣、品行、乃至行为举止、音容笑貌、板书笔迹等。儿童、青少年接受知识的过程中，正是个性与品德的形成时期。尽管社会环境、家庭环境等因素对儿童、青少年的个性形成和品德发展具有一定的影响，但许多研究表明，教师的作用最大。教师的影响主要通过两方面进行。一方面是教师通过一定的教学内容、教学方法影响学生。另一方面是教师本人的人格特征、言谈举止等对学生的影响。在儿童眼里，教师是正确的，教师的话都是对的。由于儿童好模仿，因此，教师的言行就潜移默化地影响着儿童地个性、品德地发展。有研究表明，在小学阶段，如果这位班主任连续带了两年，那么，这个班学生说话地语气、语调、办事风格在很多方面与班主任有类似之处。正因为学生把教师的一举一动、一言一行都化为自己学习的内容、仿效的样板，所以教师不仅处处事事都应“严于”做到“身正为范”，以自己的良好形象来教育和感化学生，更要求教师必须有远大的理想、诚实谦虚的品质、勤奋好学的作风和礼貌待人的素养。
最后终身学习，不断进取是师德的提高升华。
当今时代，科技进步日新月异，国际竞争日趋激烈。各国之间的竞争，说到底，是人才的竞争，是民族创新能力的竞争。新世纪要求教育要进行改革以适应时代发展需要的时刻，一个合格的教师必须不断学习，积极进行教育改革，勇于探索和实践。在教育改革上努力实践，积极参与学科及课程改革实践，每一名教师需要与时俱进，把自己培养成合格的、具有丰富创新能力的高素质人才，不断提高自己的思想道德素质和科学文化素
质。
在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。这样，教师的教学生命力才会更加旺盛。
爱国，要从身边的小事做起，每一个人都是祖国的一份子，人人能为祖国贡献出自己的一份力。如果大家都从身边的小事做起，相信祖国的明天会更美好！
2014年6月25日
点击咨询 