郑楼镇第三批学习实践科学发展观活动开展情况汇报（共五则）

第一篇：郑楼镇第三批学习实践科学发展观活动开展情况汇报

郑楼镇第三批学习实践科学发展观活动

开展情况汇报

（2009年12月16日）

尊敬的各位领导：

下午好！首先我代表郑楼镇党委对朱磊部长及工作组的同志莅临郑楼镇检查指导工作，表示热烈的欢迎。

按照区委统一部署，郑楼镇作为第三批学习实践科学发展观活动单位，从9月份启动以来，在区委学习实践指导检查组的精心指导下，认真贯彻中央和市委、区委有关精神，紧紧围绕活动的指导思想、目标要求和主要原则，坚持“一个要求”（即党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠），做到“两个统一”（即学习与实践相统一、改造主观世界与改造客观世界相统一），突出“三个重在”（即重在武装思想、重在解决问题、重在取得实效），遵循“四个原则”（即坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主），把握“五个注重”（更加注重取得实效、更加注重简便易行、更加注重分类指导、更加注重强化基层、更加注重统筹协调），力求“四个目标”（即提高思想认识、解决突出问题、加强基层组织、促进科学发展）自觉把学习实践活动作为实现郑楼率先发展的难得机遇，按照3个阶段6个环节具体要求，精心组织，扎实推进，取得了明显成效。下面，我从三个方面作简要汇报。

一、活动基本情况

为确保学习实践活动开好头、起好步，郑楼镇党委予以高度重视，坚持高标准、严要求，超前谋划，及早部署，做到“四个到位”：

（一）思想认识到位。在全区第二批学习实践活动展开后，郑楼镇党委召开党政领导班子会，专题学习了胡锦涛总书记在全党深入学习实践科学发展观活动动员大会上的重要讲话、区委书记杨明强同志在宿城区深入第三批学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话精神。在深刻领会、准确把握、全面理解的基础上，9月18日上午，镇党委组织召开了第三批深入学习实践科学发展观活动动员大会，对全面开展第三批深入学习实践活动进行了思想发动，区学习实践科学发展观活动指导检查二组组长丁卫民到会并讲话。各村居、非公企业按照党委统一部署和具体安排，也先后进行了动员，进一步把全镇基层党组织、广大党员和领导干部的思想认识高度统一到中央、市委和区委的决策部署上来，把力量凝聚到经济建设中来，努力把学习实践活动办成群众满意工程。

（二）健全机构到位。为搞好学习实践活动，按照区委《关于做好第三批深入学习实践科学发展观活动准备工作的安排》，成立了由镇党委书记张光耀同志任组长的郑楼镇深入学习实践活动领导小组，具体负责学习实践活动的组织与实施。下设学习实践活动办公室，办公室挂牌设在镇组织科。专门抽出12名政治强、作风好、有实际工作经验的同志，组成了组织组、宣传报道组、综合组等三个工作组，做到“四个统一”，即统一地点、统一办公、统一组织、统一协调。同时，学习实践活动办公室与11个村队、*个非公企业建立了联系点，各参学单位也明确由专人负责，细化了职责任务，形成了一级抓一级、层层抓落实的工作格局，为学习实践活动顺利开展夯实了组织基础。

（三）组织培训到位。为使学习实践活动办公室工作人员及各村居、非公企业党组织负责人深入掌握学习实践活动的指导思想、基本原则、方法步骤、目标要求，做学习实践活动的“明白人”，分三个层次，对**名工作人员、**名基层党组织成员组织了学习培训。一是搞好活动办公室成员的培训。重点组织学习了有关活动的具体内容、方法步骤，对三个阶段人人皆知，使之成为学习实践活动的“行家里手”，增强了做好学习实践活动的责任感和使命感。二是搞好基层党组织成员培训。着重从增强责任意识、把握重点环节、落实日程安排入手，做到思想合拍、行动一致。要求各村居、非公企业党组织成员有学习笔记和学习体会，正确处理好工作学习矛盾，做到两手抓、两不误，两相融、两促进。四是认真搞好信息员培训。充分运用宣传媒体，大力宣传学习实践科学发展观的有关内容、先进典型、经验做法、活动成效等，增强宣传的针对性、生动性和实效性，镇学习实践活动办公室在《宿城在线》多次宣传我镇学习实践科学发展观活动情况，镇、村两级专门设置实践科学发展观专栏，为进一步顺利开展学习实践活动营造了良好氛围。

（四）工作落实到位。为确保活动取得实效，郑楼镇党委提出了以“干事创业、率先发展”为实践载体，坚持以经济建设为中心，以城市化建设为重点，以改善民计民生为关键，以建设社会主义新农村为目标，努力实现区域经济社会又好又快发展。今年1-10月份，完成一般预算收入451.49万元，同比增长25.9%，完成任务目标的104.5%；完成财政总收入769.62万元，同比增长**，完成任务目标的**；招商引税预计完成**，完成全年任务目标的**；安置就业人数完成**人，完成目标任务的97%；劳动力培训完成380人，完成目标任务的104%。

从开展学习实践活动第一、二阶段情况看，郑楼镇党政领导班子、广大党员干部及人民群众科学发展的思想得到进一步解放，科学发展的思路进一步清晰，科学发展的方式进一步转变，科学发展的后劲进一步增强，团结干事的氛围进一步浓厚，收到了一定成效。

二、存在主要问题及不足 通过前期学习，我们对照科学发展观要求，重点查找了在贯彻落实科学发展观方面存在的主要问题及不足。

（一）思想观念还不完全符合科学发展观的要求。极个别同志学习调研的深度还不够，面对当前的发展大势，对科学发展观的理解和把握不够深刻和准确，科学发展的理念与实现和谐新农村的发展实际结合还不够紧密，用科学发展观指导实际工作成效不够明显，还未从传统发展模式的惯性思维中真正转变过来，从全局上、长远上和长效上考虑问题还有待加强。

（二）城市化建设步伐还不够快。按照郑楼镇农民还迁安置住宅楼建设项目规划，计划新建还迁住宅**万平方米，总投资近**亿元。目前陈圩片康居示范村已全部封顶，正在进行配套施工；前期施工单位已垫付大量资金，如果后期无法按期兑现资金，二期工程将面临停工局面，影响到被征地农民明年整体还迁进程。

（三）社会保障水平有待进一步提升。邱庄、胡李等7个村，符合低保条件的500人给予了最低保障费，除此之外，由于就业渠道还不够宽，群众收入水平与江、浙等发达地区相比，还有一定差距。打造“四金”农民，实现“安居乐业有保障”的目标任重而道远。

（四）构建和谐社会的任务还仍然繁重。随着城市化的推进和利益格局的调整，因铁路、征地拆迁、人员资格界定、涉法涉诉等导致的非正常访、集体访和群体性事件还时有发生，信访、安全和维稳工作压力还很大。深入开展矛盾纠纷排查调处，最大限度地预防和减少不稳定因素的发生，进一步努力营造良好的社会环境。坚持村务公开、民主管理，扩大基层民主工作仍需进一步加强。

（五）基层党组织建设仍需进一步加强。面对新时期新形势新任务的要求，我们及时成立了非公企业党总支，进一步加强对基层党组织建设力度。但仍然感到少数党员干部的思想观念、能力素质、工作作风与科学发展观的要求还不完全适应，有的党员干部政绩观不正确，宗旨意识不够强，工作不扎实，个别基层党组织领导核心的作用发挥不充分，战斗力不够强，缺乏影响力、号召力，领导水平需要进一步提高，落实党风廉政建设责任制及廉洁自律方面还存在薄弱环节。

三、下一步活动安排

在前期学习调研的基础上，重点抓好三个方面工作：

（一）巩固学习成果，提高理论水平。除继续抓好党政领导班子、镇机关学习研讨外，带动村居、非公企业做到“严把五关”，即学习内容关、学习形式关、学习时间关、学习质量关、督促检查关，及时了解掌握各单位学习实践活动开展情况，确保学习时间、人员、内容和重量的落实。

（二）突出工作重点，确保取得实效。做到学习与工作:“两不误、两促进”。全年预计完成地区生产总值3.15亿元，同比增长**，完成任务目标的123%，工作目标的**；招商引税预计完成5000万元，完成全年任务目标的55%；农民人均纯收入完成12,670元，同比增长22%，完成任务目标的100%；安置就业人数完成1000人，完成目标任务的105%；劳动力培训完成800人，完成目标任务的117%。

（三）认真查找问题，抓好整改落实。结合专题民主生活会，通过采取入户走访、群众座谈、发放征求意见表、设立意见箱等形式，抓好意见反馈、自查自纠、民主测评等环节，认真梳理班子和个人在深入贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，抓好整改落实。一是把活动成果体现在推进城市化建设上。确实兑现对老百姓的承诺,加快进度、保证质量，按计划完成万顷良田工程及其高效农业建设，确保两项工作序时推进。二是把活动成果体现在改善民计民生上。从实际出发，认真解决群众反映强烈的突出问题，真正做到“解民忧、增民利、化民怨”。结合学习贯彻党的十七届四中全会精神，我们将进一步加强党的基层组织建设，加大基层基础工作力度，从群众关心的小事做起，扎扎实实地解决群众生产生活中的实际问题，切实改进工作作风，以实际行动维护党和政府的良好形象。总之，我们将进一步统筹安排好学习实践活动各阶段、各环节的工作，正确处理好学习实践活动与搞好各项工作的关系，找准两者的结合点，把学习实践活动作为推动各项工作的强大动力，切实做到两手抓、两不误、两促进，用经济社会发展的实际成果，衡量和检验学习实践活动的成效。

谢谢大家！

第二篇：第三批深入学习实践科学发展观活动汇报

第三批深入学习实践科学发展观活动汇

报

合阳县第三批深入学习实践科学发展观活动 情

况

汇

报 中共合阳县委（XX年11月24日）

我县地处渭北旱塬东部，辖12镇4乡353个行政村，面积1437平方公里，总人口45万；共有32个基层党委、33个党总支、724个党支部、17545名党员。根据中央和省、市委的统一安排，我县第三批深入学习实践科学发展观活动涉及424个基层党组织12599名党员。

活动开展以来，我们在市委指导检查组的精心指导下，按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，紧紧围绕市委提出的“弘扬孝义精神，坚持求真务实，推进科学发展，实现富民强市”和我县确定的“开展‘三大三创四加快’活动，实施‘五县’战略，推动科学发展，实现争先进位”的实践载体，加强领导，精心组织，分类指导，务求实效，有力有序地推动了学习实践活动深入开展。

一是快速启动，营造氛围力求“浓”。活动启动前，县委就召开常委会，提前安排对全县基层党组织状况和党员基本情况进行了专题调研，梳理出影响和制约科学发展的突出问题，制定了《实施意见》，成立了活动领导小组及办公室，组建了4个检查指导组和教育、卫生两个系统指导组。结合农村工作和参学党员的实际，县委学组办编印《基层党员活动简明读本》1.2万本，做到了参学党员人手一册。市上动员会后，县上立即召开动员大会，安排部署第三批学习实践活动，明确了指导思想、目标任务、基本方法和阶段安排。各参学单位迅速成立组织机构，制订实施方案，召开动员会议，快速掀起了全县学习实践活动的热潮。在此基础上，我们以“科学发展，强县富民”为主题，积极构建多角度、深层次、宽领域的宣传格局。在政务网、党建网分别开设宣传网页，以“古莘大讲堂”、流动党校、宣讲团等形式开展理论辅导，在县电视台设立活动专栏，及时宣传报道活动开展情况。各参学单位也创新载体，贴近实际，灵活形式，广泛宣传。教育系统利用校园网，开展科学发展观宣传教育进学校、进教室、进宿舍活动。乡镇和卫生系统成立宣传队，进村入户宣讲科学发展观，辅导红提葡萄栽培和奶牛养殖技术，广泛宣传手足口病和甲型流感防治知识，受到群众欢迎。目前，已在省市报刊和《简报》刊发信息26条；编发县级《简报》13期；宣讲辅导30多场,受训人员达到12万余人，营造了浓厚的学习氛围。

二是创新形式，学习效果力求“实”。针对第三批参学党员行业分布广、职业构成多样的特点，我们主要采取“五学”形式保证学习效果，即：乡镇机关、医院和新经济组织“晨夕学”，白天开展工作，早晚集中学习；农村、社区党员“农闲学”，利用天阴下雨集中学习，对年老体弱、文化程度低的党员采取支委送学、领学等方式帮助学习；中小学校“课余学”，在完成教学任务的同时，利用课余时间组织学习；远程教育“荧屏学”，利用党员电教、广电村村通等网络平台开展学习；流动党员“飞信学”，通过发出《致流动党员的一封信》、邮寄学习资料、发送手机短信、开通12371党员服务热线等形式，保证长期在外务工的党员能及时接受教育。县级领导带头深入联系点，向基层党员干部作四中全会精神和科学发展观专题辅导。县上组织开展“乡镇党委书记谈发展”活动，交流学习体会，相互促进提高。各参学单位还通过演讲比赛、知识竞赛、外出学习观摩等办法，提高学习兴趣，丰富学习内容，增强学习的针对性。部分村还吸收入党积极分子和群众代表参加学习，都收到了良好的学习效果。

三是深入调研，破解难题力求“准”。突出“开展‘三带三创’，加强基层组织，增加农民收入，推动升级晋档”这一主题，在参学单位深入开展“大讨论大调研大征文”活动，提出了“五围绕、五找准”的工作要求，即：围绕问题，找准根源；围绕理念，找准差距；围绕作风，找准不足；围绕整改，找准措施；围绕机制，找准途径。各级领导干部深入基层，通过召开座谈会、入户走访、发放征求意见表和设立意见箱等形式，带着问题开展调研。在乡村党组织开展“农民收入怎么增”、“升级晋档怎么抓”大讨论，乡村党员中开展“奉献在社会、创业在家乡”、“我为增收做什么”等主题讨论活动，凝智聚力，努力破解“三农”发展难题；卫生系统开展“正医德、强素质、树形象”调研活动，广泛征求医护人员和住院患者的意见；教育系统开展“三走三问”活动，走进教师问政、走进学生问需、走进家长问计；社区、新经济组织围绕“凝聚人心，促进和谐，推动科学发展”进行调研走访。全县形成高质量的专题调研报告60余篇，查找出影响和制约科学发展的六大类69个问题。目前，已解决具体问题42个，为群众办实事、好事1150余件。

四是突出重点，活动推进力求“深”。一是把学习贯彻四中全会精神作为学习实践活动的重要内容。县委制定出台了《关于学习贯彻党的十七届四中全会精神的意见》，印发了《梁凤民同志在合阳调研时的讲话》，召开全县领导干部大会，就贯彻四中全会精神，全面加强党的建设作出专门部署，引导党员干部深刻理解科学发展观的精神实质和基本内涵，全面认识加强和改进新形势下党的建设的重要性和紧迫性。二是把“升级晋档、科学发展”活动作为学习实践活动的重要载体。深入开展千名干部“包联农户促增收”活动。全县科级以上领导干部、乡镇干部每人包联一户产业大户和一户贫困户，帮助制定增收规划，解决增收具体问题。三是把“三带三创”作为学习实践活动的重要形式。积极构建乡村建基地服务引导、党员干部抓基地示范带动、农户靠基地创业致富的创业体系。创新“支部＋协会”产业发展模式，通过党员与贫困群众结对帮扶、把致富能人发展成党员、引导能人创办涉农经济实体等方法，进一步增强基层党组织和党员干部引领农村经济发展的能力和水平。四是把干部驻村兼职作为学习实践活动的重要抓手。选派138名乡镇党员领导干部驻村兼任三、四类村党组织第一书记，围绕“帮建班子、帮带队伍、帮引项目、帮促创业、帮办实事、代理服务”的“五帮一代”任务开展工作，采取指导村上建立村民监督委员会、开展技术培训、推广优良品种、优惠政策扶持等群众乐于接受的方式，从根本上解决群众“思富怕风险、敢想不敢干，收入难提高”的问题，极大的调动了群众增收致富的积极性。目前，全县已发展奶牛小区和奶站各104个，奶牛存栏达到1.83万头；新增果业面积2.1万亩，果业面积达到40.2万亩；新建日光温室2954亩，设施大棚1177亩，果畜等特色产业规模快速壮大，全年农民人均纯收入有望突破3000元，净增640元以上。

五是精心指导，科学发展力求“快”。大力推广领导干部驻村制度，加强对学习实践活动的具体指导。县级党员领导干部每人包联一个乡镇，确定一个联系点，每个村派驻一名县乡科级党员领导干部，推行“1234一线工作法”，即原则上每周县级部门正职驻村一天，副职驻村两天；乡镇领导干部驻村三天，其他干部驻村四天，具体指导镇村的学习实践活动和农民增收工作。部分乡镇还对驻村干部进行挂牌公示，明确工作任务和驻村时间要求，主动接受群众监督。驻村干部都能自觉履行驻村职责，主动编写《便民服务册》，发放《农户增收明白卡》，编发村级活动《简报》，精心指导学习实践活动和增收工作，促进了活动扎实开展、整体推进。解决了一批影响和制约发展的突出问题，极大的激发了各级领导干部和广大群众干事创业，谋求争先进位的信心和决心，使学习实践活动和工作落实相互促进，相得益彰，有力地推动了县域经济社会的快速发展。目前，知堡、山阳、安阳煤化工业园和平政煤矿建设、旭升煤矿整合等煤炭开发项目进展顺利，煤炭资源开发实现了历史性突破；农民工返乡创业园建设初具规模，入驻企业14户，直接或间接吸纳劳动力1500多个；洽川景区开发建设步伐加快，被“XX世界文化旅游论坛”评为“中国著名文化旅游县”和“中国著名文化旅游景区”；创国卫、创建省级园林城市和环保模范城工作扎实开展，创建省级园林城市工作顺利通过技术调研；蛋奶工程试点、城镇居民医疗保险和新农合门诊统筹报销等民生工作稳步推进，村级标准化卫生室建设基本完成；群众关注的手足口病防控、“平安合阳”创建等工作取得了阶段性成果，全县上下形成了跨越发展、科学发展、和谐发展的良好局面。

我们虽然在第三批学习实践活动中做了大量工作，也取得了阶段性成果，但与省市的要求相比，还有一定差距，还存在一些不容忽视的问题。主要表现在：活动进展不平衡，个别参学单位学习不够深入；活动形式不够灵活，大胆探索、大胆创新仍显不足；

三、四类村升级晋档的任务仍很艰巨，农民增收压力较大等。这些问题有待我们在今后的工作认真加以解决。

目前，我县学习实践活动已经进入分析检查阶段。下一步，我们将严格按照省市要求，既要认真做好“规定动作”，又要结合实际，创造性的做好“自选动作”，进一步增强活动的针对性和实效性。一是突出广泛性，形成发展共识。认真学习贯彻四中全会精神，力求在学好重点内容上求真知，在坚持学以致用上见真才，在营造学习氛围上下功夫，不断扩大学习实践活动的覆盖面，把广大干部群众的学习热情转化为促进发展的共识共动。二是突出开放性，找准发展难题。坚持走群众路线，开门纳谏，通过上门走访、召开座谈会、开展民主恳谈等形式，广泛听取群众意见，认真查找影响和制约科学发展的问题。三是突出针对性，明晰发展思路。对照科学发展观的要求，围绕实践载体，紧密联系实际，针对查摆出的问题，深入剖析原因，落实整改措施，进一步形成破解发展难题的新思路和新举措。四是突出实效性，推动科学发展。深入开展“升级晋档、科学发展”活动，大力推广乡镇领导干部兼任三、四类村第一书记和“五帮一代”的做法，切实做好果畜产业发展、农民增收、县城“三创”、社会保障、医疗救助等各项工作，扎实推进十大民生工程，以为民务实的具体成效取信于民，确保学习实践活动取得实实在在的效果。

第三篇：第三批深入开展学习实践科学发展观活动汇报

第三批深入开展学习实践科学发展观活

动汇报

一、指导思想：

根据中央、省委、市委和区委关于开展深入学习实践科学发展观活动的精神，按照区委深入学习实践科学发展观活动领导小组《荔城区开展第三批深入学习实践科学发展观活动的实施意见》的要求，我校第三批深入学习实践科学发展观活动（以下简称第三批学习实践活动）从XX年9月下旬开始，XX年1月底基本结束，XX年2月用于巩固扩大学习实践活动成果。

高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻党的十七大、十七届三中全会及省、州、市相关会议精神，组织全校广大党员特别是党员干部深入学习实践科学发展观。紧紧围绕党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠的总要求，着力转变不适应不符合科学发展观要求的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，着力构建有利于科学发展的体制机制，提高领导科学发展、促进社会和谐的能力。为扎实开展第三批学习实践活动，结合我校教育实际，制定如下实施方案：

（一）、深刻认识开展第三批学习实践活动的重大意义和现实紧迫性 党的十七大决定在全党开展学习实践活动，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是深入推进改革开放，推动经济社会又好又快发展，促进社会和谐稳定的迫切需要；是提高党的执政能力，保持和发展党的先进性的必然要求。认真组织开展好第三批学习实践活动，对于巩固、深化和拓展第二批学习实践活动成果，确保整个学习实践活动取得实效；对于进一步加强基层党组织建设，充分发挥基层党组织在推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用。

（二）、准确把握第三批学习实践活动的总体要求 第三批学习实践活动要按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求，认真贯彻中央关于开展深入学习实践科学发展观活动的指导思想，牢牢把握“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的原则，努力实现“提高思想认识、解决突出问题、加强基层组织、促进科学发展”的具体目标。针对参加第三批学习实践活动的单位类型多、党组织情况差异大，党员数量多等特点，在开展学习实践活动的过程中，要准确把握以下要求：（1）更加注重取得实效。要引导广大党员从自身的思想和工作实际出发，形式多样开展学习讨论，深化对科学发展观的理解，解放思想，提高认识。从广大群众的迫切要求出发，多办解民忧、增民利、得民心的实事好事，通过学习实践活动的开展，进一步密切党群干群关系。（2）更加注重简便易行。在准确把握学习实践活动总体要求的前提下，要根据基层党组织和广大党员的教学生活实际，灵活安排活动时间，科学设计活动步骤，在学习内容上注重通俗易懂，在学习方式上注重喜闻乐见，努力使学习实践活动更加贴近基层、贴近实际，做到“不影响教学、不增加负担、不流于形式”。

（3）更加注重分类指导。针对担任领导职务的党员以及广大党员的不同职责，分别提出具体要求；针对离退休党员、年老体弱党员、流动党员等实际情况，在坚持基本要求的前提下，采取更加灵活多样的方式组织他们参加学习实践活动，扩大覆盖面。要坚持正面教育为主，充分调动广大党员参与学习实践活动的积极性和主动性。

（三）主要原则

整个学习实践活动要自始至终把握好、贯彻好、落实好坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主的原则。

坚持解放思想，就是要在坚持实事求是的前提下，以思想解放为先导，引导广大党员特别是党员干部更新发展观念、转变发展思路，紧密结合当前形势，对本总部科学发展的重大问题进行再认识，形成共识。坚持用解放思想推动科学发展，用科学发展指导解放思想，在新的起点上进一步更新发展观念、转变发展思路、破解发展难题、完善体制机制，使思想和行动更加符合实事求是的思想路线，更加符合经济社会发展规律、符合自然规律、符合党的执政规律，使党的工作、建设更加符合科学发展观的要求。

贯彻群众路线，就是要充分发扬民主，吸收群众全程参与，充分相信群众、依靠群众、服务群众，认真倾听群众意见和建议，虚心向群众学习，真诚接受群众监督评议，充分调动广大人民群众参与和支持学习实践活动的积极性，广泛集中民智，切实解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，把群众是否满意作为评价活动成效的重要依据。

正面教育为主，就是要引导广大党员特别是党员干部认真学习领会科学发展观，牢固树立和坚持正确的人生观、事业观、工作观，认真总结在推进科学发展方面的经验教训，实事求是查找本总支存在的突出问题，特别是影响和制约科学发展的突出问题、群众反映强烈的突出问题以，深刻分析问题产生的原因，进一步明确能力方向。

目标要求：通过学习实践活动努力实现“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，并要达到“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”的目标。

二、召开动员大会 1．时间：XX年9月21日

2．参加人员：全体党员

3、动员内容：第三批学习实践科学发展观活动

三、学习组织形式

1、组织一次集中学习

（1）明确学习内容，组织全体党员干部认真学习党的十七大和十七届四中全会精神，学习胡锦涛总书记等中央领导同志的一系列重要讲话，学习国务院支持海西建设的《意见》和市委、区委有关文件精神。为学习实践活动打好坚实牢靠的思想理论基础。

（2）创新学习形式，一是通读与精读相结合，在通读有关学习材料的基础上，对重点篇目进行精读；二是集中学习与个人自学相结合，进一步深化对科学发展观的理解；三是理论学习与深入实践相结合，用理论指导实践，推动工作；四是召开座谈会与开展调研相结合；五是培训骨干和邀请专家讲座相结合。六是对离退休、病残、流出等党员采用自学方式。

2、开展一次宣讲活动

党总支结合实际，以贯彻落实科学发展观为主题，重点对党的十七大、十七届三中全会和中央经济工作会议等精神进行集中宣讲。党总支负责人紧密结合经济发展和广大党员的思想实际，为广大党员进行一次落实科学发展观宣讲活动，切实增强广大党员科学发展的自觉性和坚定性。

3、进行一次案例分析

党总支紧密结合实际，认真总结近年来贯彻落实科学发展观的经验和教训，对照科学发展观要求，组织开展正反案例分析，相互比较、深刻反思、举一反三，使思想和行为更加符合科学发展要求。

4、组织一次“科学发展大家谈”活动

按照科学发展观要求，紧密联系工作实际和党员的思想实际，结合省、州、市、区、办事处相关工作会议精神，采取集中学习、座谈讨论等形式，广泛开展大讨论活动，进一步加深广大党员对科学发展观的理解认识，提高实践科学发展观的自觉性，进一步开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟。

5、组织学习《莆田市教育系统深入学习实践科学发展观活动辅导材料》和《荔城区第三批学习实践活动辅导问答之一》并做好读书笔记。

第四篇：学校第三批开展深入学习实践科学发展观活动工作总结

学校第三批开展深入学习实践科学发展

观活动工作总结

：遵义市市委学习实践办

绥阳县作为全省第三批深入学习实践科学发展观活动试点单位，这既是省委和市委对绥阳的高度信任，也是绥阳实现又好又快发展的难得历史机遇。在活动中，全县各中小学校深感责任重大、使命光荣。自第三批学习实践活动开展以来，各中小学校严格按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，紧密结合自身发展实际和人民群众的殷切希望，坚持高标准严要求，注重突出实践特色，扎实推进各项工作，使学习实践科学发展观活动试点工作取得了初步成效。现将我县各中小学校学习实践活动开展情况总结如下。

一、主要做法

全县共243间中小学校参加囝第三批深入学习实践科学发展观活动试点工作。

在学习实践科学发展观活动中，我县各中小学校严格按照省委、市委、和县委的统一要求和工作部署，精心组织、周密部署、狠抓落实、切实做到规定动作不走样、自选动作有创新。

（一）强化学习教育，奠定理论基础。

坚持把认真学习科学发展观贯穿活动始终，着力引导党员教师深刻理解科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质，坚定走科学办学的道路，进一步提高运用科学发展观指导办学育人的本领。

一是突出学习重点，丰富学习内容。各中小学校坚持重点抓好对中央规定的“三本书”的研读，并结合形势的发展变化，认真组织党员教师深入学习党的十七届三中全会精神和胡锦涛总书记等中央领导同志一系列重要讲话精神，着力加深对科学发展观的理解，坚定科学办学的信心和决心。

二是创新学习方式，增强学习效果。我县各中小学校结合党员教师实际，开展了形式多样、内容丰富的活动，推动理论学习深入开展。如在广大党员教师中开展了“读一本好书、开一个会议、提一条建议、帮一名学生”的“四个一”活动。根据教师特点，采取按学科划分学习小组的方式，把理论学习与教育教学业务知识学习结合起来，激发教师学习兴趣，提高学习效果。风华小学数学兴趣小组，坚持定期学习教学光盘，观看远程教育，并在教研组的组织下，开展听课、说课、评课活动，通过学习提高教师教育教学水平。儒溪小学开展教师下村讲示范课活动，组织骨干教师到辖区内各村级小学为村级小学上示范课，指导帮助村小教师提高教育教学水平，受到广大教师和学生家长的好评。

三是深入开展讨论，理清办学思路。紧紧围绕“科教兴县”战略，分专题、分层次、分对象，深入开展解放思想大讨论活动，广大党员教师深刻认识了大力发展教育对我县经济社会发展的重要性，深刻认识到了县里耗费大量人力、物力、财力做好办学工作的必要性，澄清了教育办好办坏一个样的错误认识，解决了“办学方向不明、办学思路不清”的老大难问题，统一了正确的办学思路。如绥阳中学通过讨论，明确了“解放思想，整合资源，向教育教学的各个环节要质量，努力把绥中创建成为省级示范校”的办学思路；县职中明确了“坚定不移地走职业教育发展的道路，把培养合格的实用技术人才作为办学目标；充分考虑学生的学习兴趣，科学合理的设置专业，充分体现我县地方特色”的办学方向和办学思路。

（二）深入查摆分析，找准突出问题。

“找准并解决影响和制约学校发展的突出问题是学习实践活动的出发点和落脚点”。从活动一开始，各中小学校就明确了开展学习实践活动的工作重点。活动中，各中小学校紧紧围绕深入调查研究、深刻分析检查、找准并解决突出问题，务求学习实践活动取得实效。

一是深入调查研究，初步查摆问题。在学习调研中，各中小学校把初步查找存在的突出问题作为开展调查研究的核心工作内容，采取校领导班子集体研究，确定调查方向和调查重点，明确校领导班子成员分别领题开展调研的方式，针对问题开展调查研究。通过召开座谈会、个别走访、发放调查问卷等方式，查找存在的突出问题。在调研结束后，每个班子成员分别就所调研问题写出书面的建议意见，属于科级领导干部的写出书面的调研报告。校领导班子对各位成员提交的建议意见和调研报告进行汇总。通过初查，全县各中小学样共查找问题978个，并分别制定措施，纳入边学边改内容，逐步抓好解决。

二是广泛征求意见，深入查找问题。为进一步找准存在的突出问题，在分析检查阶段，各小学在充分借鉴和运用县第二批深入学习实践科学发展观征求意见的成功经验，采取座谈会、个别走访、设置征求意见箱、发放征求意见表、开通热线电话等方式，广泛征求上级主管部门、“两代表一委员”、社会知名人士、离退休老同志、干部职工、群众代表的意见的基础上，结合学校实际，进一步拓展意见征求范围，专题召开学生家长代表会、学生代表会，让这些与学校接触最密切、对学校最了解的人员参与活动，提出对学校发展的意见建议，深入查找领导班子和党员教师在把握办学方向、办学条件、学校管理、教育教学、师德师风、学生教育等方面存在的突出问题以及群众最关心、最直接、最现实的利益问题。如：洋川小学在学习实践活动中共召开座谈会6次，发放征求意见表320份，个别走访征求意见53人次，共征求到意见建议340条。

三是综合校情分析，切实找准问题。围绕如何进一步找准存在的突出问题，各中小学校结合校情实际，把通过学习调研阶段初查和广泛征求意见深入查找出来的问题及意见建议进行汇总梳理，印发到每一个校领导班子成员手中，让班子成员结合工作分工进行思考。在此基础上，校党支部组织召开专题会议，将梳理出来的问题提交校领导班子集体研究，结合校情实际进行综合分析，对查找出来的问题进行归纳总结和深入提炼，切实找准影响和制约学校发展的突出问题。

（三）加强整改落实，解决突出问题。

一是坚持循序渐进，逐步解决问题。学校由于其所处的社会地位的特殊性，其所受到的关注程度比其它单位要高，活动的压力也相对较大。但学校教师大多注重教育教学而不愿参加教育活动，对教育活动缺乏参与热情。对此，我县认真分析学校实际，提出了学校学习实践活动要坚持先易后难、循序渐进的整改原则，从活动一开始就抓好问题解决，以解决问题的快迅速和高效益来激发广大教师参与活动的激情。本着这一原则，各中小学校坚持从最简单、教师和学生最关心的问题改起；以问题的整改落实提高教师、学生及学生家长参与支持学习实践活动的热情；以广大教职员工、学生和学生家长的积极参与，形成合力推进深层次问题解决的工作思路。如县直洋川小学按照先易后难的原则，3月13日召开校务会专题研究，3月16日下午召开年级组长会征求意见，月17日学校向县政府采购办报送采购计划，3月25日前 完成了教师办公桌的更新，4月1日购置了教师用立式饮水机，解决了教师关心的办公条件改善问题。同时，在活动启动的这一个月内，学校还合理调配资源，及时调换出一间教室用作学生自然科学实验室；通过多次到上级教育主管部门反映情况，积极争取，购置安装电脑30台，解决了学生及学生家长关心的上好实验课和计算机实践课的问题。通过几个具体问题的有效解决，有效激发和调动了教职工爱岗敬业的自觉性，在教师中出现了“提前到校，坚守岗位的多了；带病坚持工作的多了；课外活动自觉辅导学生，提高学生成绩的多了；服从学校工作安排，任劳任怨工作的多了”的“四多”现象，广大教师积极参与到了活动中来。

二是做到放假不松，深入抓实整改。整改落实阶段，正值中小学校假期，如何确保学校活动的深入开展，确保学习实践活动取得实效。我县坚持从实际出发，及时召开工作会议，明确要求各中小学校必须在进入假期前完成整落实方案的制定，并根据方案建立整改工作台账，对需要整改的问题做到明确时间、明确措施、明确目标、明确具体责任人。做到学校放假活动不松。各中小学校在整改中，统一将整改完成时限明确在 8月31日前。并召开校务会，对纳入方案整改的问题逐项明确具体的责任人，使每一项整内容都有一名校务会成员牵头负责。在整改工作中，具体的整改工作，由牵头的校务会成员具体负责召集相关人员开展工作，在完成整改后再放假休息，有效确保了活动的沿续性。

（四）着眼长远发展，完善体制机制。

我县各中小学校从学习实践活动一开始，就坚持边学习、边实践、边探索，认真总结学习实践活动中的好做法、好经验，及时把成功的做法制度化，及早谋划研究科学发展迫切需要的新制度，为科学发展观的贯彻落实营造良好的制度环境。洋川小学在学习实践活动中制定了《洋川小学高级教师岗位职责》，规范和加强对小学高级教师的管理，邀请专家到校指导，深化学校教研工作，增强学校教研工作的实效性，以此推进深层次矛盾和问题的解决。绥阳中学制定了《绥阳中学会议制度》，精减会议，解决了会议频繁、耗时多、成本高、形式主义严重，既耽误了广大教职工的时间，又严重影响了他们的工作情绪的问题。推行了《绥阳中学关于行政复议的规定》，成功破解了干群矛盾，为构建和谐提供了制度保障。

二、取得的初步成效

（一）增强了党员教师科学发展的意识。

学习实践活动的开展使得全县广大党员教师普遍受到了一次深刻、全面、系统的科学发展观教育，加深了对科学发展观的内涵、精神实质和根本要求的认识，加深了对学习实践科学发展观的重大意义的认识，加深了对解决本单位需要解决的重大问题的认识，切实把思想认识从那些违背科学发展的观念、做法和体制机制的束缚中解放了出来，进一步增强了贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，并对如何加强我县教育事业科学发展形成了四点共识：一是必须紧紧围绕“科教兴县”的目标不放松，始终坚持科学发展；二是必须加强教育基础设施建设，改善陈旧、落后的现有教学局面；三是必须切实抓好师风师德建设，为我县教育事业的腾飞提供保障；四是必须扎实推进素质教育，促进我县中小学生全面发展。

（二）解决了一批影响和制约科学发展的突出问题。

学习实践活动促进了我县教育事业一系列突出问题的解决。全县各级中小学校基础设施建设得以加强，为教学局面的改善奠定了坚实基础。学校办学思路进一步清晰，学生的自我管理与自我教育得到加强，促进了学生素质的全面提高。如：县职业中学东校区由于面积狭小（30余亩），教学设施设备陈旧，已不适应现代职业教育发展的需要。在活动中，校领导班子通过深入讨论统一认识，举债300万元实施西校区建设，使校园面积扩大了4倍，极大改善了学校的办学条件。城关中学以全县“中学生艺术节”为契机，广泛开辟多种形式的第二课堂，如校篮球队、校合唱队、校舞蹈队、校播音组、校园青年志愿者等，为配合省级卫生城市的创建，开展“我是诗乡文明使者”活动；学生深入街头值勤把守斑马线，深入社区积极帮助“空巢老人”做好卫生清洁工作，帮助老人整理内务，陪老人聊天。为让学校、老师和家长走得更近，在理解和沟通的基础上更有针对性地对孩子实施教育，最大限度地发挥家校协作教育的合力，让孩子健康而快乐地成长，城关中学还举行了一场由团中央《知心姐姐》心理健康教育全国巡回报告团 李爱平老师所作的题为“关注孩子的生存智慧”的家庭教育报告会。通过这些活动，丰富了学生生活，凝聚了团队精神，提高了学生整体素质。此外，全县各中小学校还通过各种措施和渠道，及时解决了207个学生和家长最关心、最迫切的突出问题。

（三）完善了有利于科学发展的体制机制建设

一是围绕优化教育秩序，建立了联合检查制度，防止多头检查和重复检查；亮证收费、挂牌收费、收费登记制度，严防乱收费现象的发生。

二是围绕促进教育公平，确保义务教育落到实处，建立了《绥阳县义务教育问责制度》。

三是围绕提高学校效能，建立了《教师一日工作要求》、《教师文明形象公约》、《师德一票否决制度》《教学流程各环节具体要求》、《各岗位教师职责要求》等，完善了教师评价制度。

四是围绕提高教育质量，建立了《教师岗位津贴实施方案》、《教职工奖励办法》、《教师常规管理办法》、《学生自主管理量化办法》等制度。

五是围绕促进学生充分、全面、终身发展和允许有差异地发展，建立了《绥阳县义务教育阶段素质教育办法》等制度。

三、体会和建议

一是合理确定学习时间。由于学校教师工作的特殊性，在学习实践活动中要特别注意学习时间的确定，避免因教师上课而无法参加学习，同时又要避免因参加学习而耽误教学。因此，在学习中要根据学校的实际情况，科学划分学习小组，将在同一时间没有教学任务的老师划分在一个小组进行学习，以便于集中学习与教育教学两不误。此外，在组织讨论中，又要注意将同一学科的教师组织在一起开展讨论，以确保讨论有共同的话题，取得实实在在的成效。

二是灵活组织调查研究。参与第三批学习实践活动的各中小学校，有高级中学，有初级中学，也有中心完小和村级小学，尽管都是教育单位，但层次不同，教师素质和学校的实际情况也不相同。因此在开展调研中，不能搞一刀切，必须区分情况分别对待。高级中学习以上的学校可以要求撰写调研报告，其他的可不作强行要求，可用撰写建议意见的方式代替调研报告。

三是帮助解决实际问题。参加第三批学习实践活动的各中小学校，大多是乡镇、村一级的学校，在人力、物力、财力上都受到极大的限制，单靠自身解决问题的能力较弱。因此，在活动中，要特别注意引导和发挥好上级主管部门及第一批、第二批活动单位及乡镇的作用，建立帮扶机制，帮助他们解决好存在的而自身又无法解决的突出问题，确保活动取得实效。

第五篇：开展“深入学习实践科学发展观”活动汇报材料

开展“深入学习实践科学发展观”

活动汇报材料

亳州市地税局

全市开展第二批“深入学习实践科学发展观”活动以来，市地税局严格按照市委的工作部署，在市委学习实践活动第二指导组的具体指导下，立足地税工作实际，紧紧围绕“推进科学发展、发挥地税职能、建立和谐社会、服务亳州崛起”实践主题，坚持高标准定位、高起点启动、高效能推进、高效率落实，收到了武装头脑、指导实践、推动工作的实效。主要情况如下：

一、规定动作不走样，自选动作有创新

（一）加强组织领导，高效有序推进。制定了《亳州市地税局开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》，对整个活动进行安排，对各阶段工作进行细化，对各单位任务进行分解。成立了学习实践活动领导小组及其办公室，设立了综合协调组、督查指导组、秘书宣传组、网络管理组，切实加强对学习实践活动的领导、指导、协调和督查。先后召开领导小组会议3次，办公室会议7次，下基层检查督导5次，使得学习实践活动重点突出、环环相扣、扎实推进。

（二）创新学习形式，增强学习效果。一是规范学习制度，确保学习落到实处。按照规定的学习内容，制定了学习计划，确定周四下午为集中学习时间，每次不少于2小时。党员干部使用统一的专用笔记本，严格执行学习考勤制度，建立统一的学习档案。截止目前，全局党员集中学习12次，时间共达到24学时，组织中心组学习2次，各支部组织学习达33次。二是创新学习形式，确保学习取得实效。以通读形式，对《毛泽东邓小平江泽民论科学发展观》、《科学发展观重要论述摘编》、《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》等重要文献以及中央和省、市领导关于科学发展观的重要讲话精神进行系统性学习。同时，采取精读、解读和导读等形式，探讨提升学习成效的新路子。以党课形式，组织支部书记对学习重点内容和群众反映的热点，在单位学习会上解读。每次学习的导读中，都安排了中心发言和重点发言。学习过程中，不仅强调笔记和心得体会的字数，更注重笔记和心得体会的质量，而是要求党员干部联系自己的思想和工作，写出心得和切实体会，切实巩固和提高学习效果。要求干部职工读书笔记达到15000字，现均已达到10000字，每人撰写心得体会1篇。市局还举办了三次专题报告会：局党组书记、局长刘岩作了《科学发展观视角下的地税工作》的专题报告会；邀请市委党校教员王宏伟作了《坚持以人为本树立全面协调可持续发展的科学观，促进经济社会的协调发展》专题报告会；收看了中央党校周天勇教授《学习科学发展观的几个重大问题》的报告录像片。开展了2次学习实践科学发展观知识测试，编发《工作简报》21期，在新闻媒体上发表文章和信息11篇，编发《信息专报》12期。

进一步改进工作作风，优化税收服务质量”等问题，进行了深入探讨。在大讨论活动中，我局按照求策基层、问计群众的要求，认真倾听基层声音，注重“开门纳谏”。一是4月28日，召开了全系统深入学习实践科学发展观活动征求意见和建议座谈会，征求干部职工对改进地税工作的意见和建议。围绕完善征管体系、规范行政管理、强化队伍建设、改进职工福利等方面整理了五类36条意见建议；二是开展“我为科学发展献一计”活动。目前共征求计策45条，为下一步工作提供了重要参考。三是组织全市地税干部以网上送税法、接受咨询、实地辅导、上门服务等方式，将税收政策送到纳税人手中，为纳税人解疑释惑。四是开展送税法进校园活动。4月16日，市局派出业务骨干在地方税教育基地风华中学，举办了税收知识讲座。五是4月23日，市局利用“市民论坛”举行了在线访谈，访谈期间市民发贴65条，提出问题76个，针对问题进行现场解答。

二、突出特色求实效，工作学习两不误

我局始终坚持“突出特色求实效”，紧密联系地税工作实际，将学习调研与当前各项地税工作有机结合，实现了学习中实践、实践中提升，收到了武装头脑、促进工作、推动发展的良好效果。

（一）与组织收入相结合，确保税费收入持续稳定增长。前4个月，全市地税部门共组织各项收入53193万元，同比增收2830万元，增长5.6%。其中，地方税收入完成33931万元，同比增收4082万元，增长13.7%，为“保增长、保民生、保稳定”提供了坚实财力支撑。

出文化的引领作用，通过开展群众喜闻乐见、形式多样的文化活动，建设诚信征管和优化服务相结合的执法文化，积极进取、开拓创新的发展文化，爱岗敬业、争先创优的道德文化。大力倡导和谐理念，引导党员干部职工保持平和健康的心态，建立礼让宽容的人际关系，创造相互关爱的温馨环境。继续统筹抓好争创“文明单位”、“文明行业”、“青年文明号”和“人民满意的基层分局”等不同层次的创建活动，拓宽文明创建内容，提升文明创建水平，扩大文明创建成果。

二〇〇九年五月六日