九年级历史与社会中国抗日战争与世界反法西斯战争第3课《世界反法西斯战争的转折与胜利》教案3新人教版

第一篇：九年级历史与社会中国抗日战争与世界反法西斯战争第3课《世界反法西斯战争的转折与胜利》教案3新人教版

世界反法西斯战争的转折与胜利

1教学目标

(一)世界反法西斯同盟的建立,斯大林格勒战役;中途岛海战;阿拉曼战役;意大利投降;《开罗宣言》;德黑兰会议;诺曼底登陆;(二)通过对斯大林格勒战役的讲述,使学生认识到这一战役不仅是苏德战争的转折点,也是世界反法西斯战争的重要转折点。通过对开罗会议、德黑兰会议的讲述,使学生认识到这些会议对打败法西斯国家所起的积极作用;(三)通过对有关历史资料的分析,培养学生阅读和分析历史资料的能力。2学情分析 3重点难点

本课重点:世界反法西斯同盟的建立、斯大林格勒战役,开罗会议。

本课难点:为什么说斯大林格勒战役是二战的转折点,欧洲第二战场的理解。4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学目标

(一)世界反法西斯同盟的建立,斯大林格勒战役;中途岛海战;阿拉曼战役;意大利投降;《开罗宣言》;德黑兰会议;诺曼底登陆;(二)通过对斯大林格勒战役的讲述,使学生认识到这一战役不仅是苏德战争的转折点,也是世界反法西斯战争的重要转折点。通过对开罗会议、德黑兰会议的讲述,使学生认识到这些会议对打败法西斯国家所起的积极作用;(三)通过对有关历史资料的分析,培养学生阅读和分析历史资料的能力。4.1.2学时重点

本课重点:世界反法西斯同盟的建立、斯大林格勒战役,开罗会议。

4.1.3学时难点

本课难点:为什么说斯大林格勒战役是二战的转折点,欧洲第二战场的理解。4.1.4教学活动 活动1【讲授】《反法西斯同盟的建立和大战的转折》 教学过程 导入新课

Q1、大战初期法西斯国家的侵略为什么屡屡得手? Q2、你认为在这样的态势下,反法西斯国家怎样做才能尽快打败法西斯国家? 1.生

英法等国推行绥靖政策(主要原因

②法西斯国家比较成功地采取了闪电战的战术

③受侵略国未能团结起来,各自为战,被德国各个击破

2.预计学生能说出要团结起来之类的话,这样就可以联系到反法西斯同盟的建立这一新课内容

既回顾了上一节课的知识,有自然过渡到新课内容 图 片 解 析 知 历 史

呈现图3-48引导学生思考:(1)说说图片反映了哪一历史事件?(2)联合国家宣言的发表有什么标志意义?(3)世界反法西斯联盟是怎么样建立起来的。

在上述问题的基础上师归纳反法西斯同盟的建立。强调时间及标志

学生结合书本内容根据老师的问题逐一回答

在问题解读中串联历史知识,教给学生学习历史的方法

问题设计采用由点到面、由浅入深的认知规律,便于学生解决问题 通过归纳培养

学生归纳知识的能力。强调知识点的落实

阅 读 梳 理 明 历 史

1.请生快速阅读课文P91,找出二战的三个主要战场,各个战场的转折点分别是什么历史事件?(补充史料:斯大林格勒战役的视频,中途岛战役的视频等)相关史料)2.请生根据图片史料思考,说说斯大林格勒的战略地位?讨论为什么说斯大林格勒是苏德战争的转折点,也是二战的转折点?小组讨论,这场战役苏军为什么能取胜? 3.由学生的答案着手补充相应的知识点,整理归纳斯大林战役的意义 4.选择自己比较熟悉或者感兴趣的一次战役介绍它的有关概况 5.展示有关意大利墨索里尼政府被推翻的图片 6.展示反法西斯战争中的转折性战役简表 1.学生快速阅读课本,回答三个战场,(也许只能答出两个苏德战场和太平洋战场,而北非战场在书本中的提示不是特别明显,学生不一定能找出来

2.斯大林格勒的战略地位学生通过读图和书本知识可以掌握

3.斯大林战役为什么是一战和苏德战争的转折点,又为什么是德军失败作为结束,学生理解起来有难度,回答肯定是不全面的

4.学生叙讲有关二战中转折点性质的相关战役的故事

5.学生欣赏了解意大利政府法西斯分子下台并对德作战的情况 6.学生整理有关内容

1.培养学生自主阅读、收集信息和整理信息的能力

补充部分史料,带领学生重回历史现场。并且为思考题提供解题的答案 2.为斯大林格勒战役的意义埋下伏笔

3.因为学生在这个问题上一个人解决有困难,所以采用小组讨论的形式 进行,并且老师还要在学生回答的基础上进行归纳总结

4.学生讲故事,既可以培养学生的语言表达能力,还可以通过叙讲,加深对这些历史故事的印象

5.知道轴心国集团瓦解的情况

6.通过这种整理让学生掌握主要的知识要点,便于记忆,也是和当前的闭卷考试相适应 学 会 比 较 明 历 史

呈现空白表格,请生归纳二战期间两次重要的会议(包括会议召开的背景、时间,参与国家,主要内容等)

学生归纳表格所示历史知识

对凌乱的历史知识进行梳理,帮助学生建构知识。

对于相类似的知识通过表格法比较,既可以起到缩短教学时间的作用,更主要的是还可以把容易混淆的知识分辨清楚

德黑兰会议中有关欧洲第二战场开辟的相关内容有可以作为下一知识点开启的过渡

视 频 激 趣 话 历 史

展示诺曼底登陆站的图片及相应的一些文字解说,播放诺曼底登陆战的视频

诺曼底登陆战的知识梳理要求。(要求掌握时间、地点、主要部队、结果和意义)结合阅读卡思考诺曼底登陆成功的因素有哪些? 学生浏览图片及欣赏视频

落实知识梳理内容

结合阅读卡回答诺曼底登陆成功的因素

通过视频及图片知识,增强学生对诺曼底登陆战这一知识的感性认识 通过知识梳理落实重要的知识点,便于学生解答有关作业知识

补充史实,引领学生接近历史真相,更加全面的掌握诺曼底登陆成功的原因 开放式设计,培养学生发散思维能力和语言表达能力 课堂小结

根据板书,归纳本课重要知识点。浓缩板书,一个同盟,两次会议,三个战场,三次战役,一次登陆

学生在老师引领下回归本课知识 浓缩的板书可以让学生记忆更加深刻

四、板书设计

第二篇：《世界反法西斯战争的转折和胜利》教案2

第7课 世界反法西斯战争的转折和胜利

一、教学目标

1、知识与能力：

通过本节内容的教学，使学生了解反法西斯联盟的建立，是反法西斯取得胜利的重要保证。掌握雅尔塔会议，斯大林格勒等战役。欧洲第二战场的开辟，诺曼底登陆。第二次世界大战的结束、第二次世界大战的后果与影响。

2、过程与方法：

通过分析第二次世界大战战场形势的变化及斯大林格勒战役的重大意义，提高学生综合、深入分析问题及归纳、概括历史问题的能力。

3、情感态度与价值观：

通过学习，使学生认识：正是因为各国共同协作、相互联系，世界反法西斯战争才了取得重大胜利。从而帮助学生形成正确的国际意识和团结合作的精神，树立和平发展的全球意识。

二、教学重点和难点

重点：雅尔塔会议，斯大林格勒战役及反法西斯战争取得胜利的根本原因。

难点：对斯大林格勒战役是第二次世界大战重要转折点的认识及第二次世界大战的影响。

三、教学方法

合作探究法及影像教学法

四、学情分析

初三学生对历史史实有了一定的了解和认识，具有一定的理解、分析概括问题的能力，在学习上表现为思维活跃，求知欲强，好奇心强，喜欢自我表现等良好的性格特点，这些都为完成本课教学内容提供了良好的信息支持。为此在教学中教师要结合初三学生的认知水平，把知识的学习融于活动之中，在活动中感悟历史，通过不同的问题设计引导学生，给学生创造表现的机会，采取激发学生的兴趣点，充分地调动学生的积极性，实施以探究式学习为主的学习方法，培养学生的自主学习、合作学习能力，为将来的学习、发展奠定基础。

五、导学提纲

1、国际反法西斯联盟的建立

教师引导学生回答，面对法西斯国家的疯狂侵略，反法西斯国家应该怎么办？指导学生阅读课本39页，找出国际反法西斯联盟建立的时间、标志、作用。（多媒体显示）1942年1月1日，美、英、苏、中等26个国家代表在美国首都华盛顿举行会议。会议期间，签署了《联合国家宣言》，保证将用自己的全部人力和物力，联合起来，彻底打垮法西斯国家。

不同社会性质不同社会发展阶段的国家，不同肤色、不同民族的人民紧密团结，形成共同抗击法西斯的国际统一战线，形成了正义和平力量对邪恶战争势力的大包围。为了协调行动，尽快打败法西斯，反法西斯国家召开了多次会议（开罗会议：《开罗宣言》，确认中国在战后收回台湾等被日本侵占的领土。和德黑兰会议：苏美英在德黑兰会议上通过了三国一致行动和战后合作的宣言，而且决定在1944年5月以前开辟欧洲第二战场。）1945年2月，美、英、苏三国首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林在苏联的雅尔塔召开会议。决定打败德国后，对德国实行军事占领，彻底消灭德国的法西斯主义，同时，决定成立联合国。苏联 承诺在德国投降后三个月内，参加对日本法西斯的作战。

阅读材料：日本在1904年日俄战争中，从沙俄手中夺取的“权益”须予恢复，即：甲、„„乙、中国大连商港国际化，保证苏联在该港的优越权，恢复租用中国旅顺港为海军基地。丙、中东铁路和南满铁路由中苏共同经营。──摘自雅尔塔秘密协定 师问：这显然损害了谁的利益呢？（中国）

师问：那么我们应该如何全面评价雅尔塔会议呢？由此可见，雅尔塔会议进一步协调了盟国的行动，加快了战胜德日法西斯的步伐；然而又具有明显的大国强权政治色彩。

2、探究为什么说斯大林格勒战役是第二次世界大战的转折点？

反法西斯联盟建立后，第二次世界大战进入转折阶段。请同学阅读课本40、41页，看一下第二次世界大战各个战场的转折点是什么？

（1）斯大林格勒战役（苏德战场——苏胜德）

世界反法西斯同盟建立后，希特勒为使德国避免两线作战的窘境，决定先集中力量打垮苏联。于是德国集中了150万兵力，在苏联南线发动了攻势，重点进攻斯大林格勒。斯大林格勒是苏联重要的工业城市，又是伏尔加河南北的交通枢纽，是连接莫斯科和盛产石油的高加索之间的交通要道。

1942年7月，震撼世界的斯大林格勒战役开始了。为了赢得这场战争，希特勒动用了一切可以动用的军队。先后出动飞机十万架次，投掷炸弹100万枚，整个城市几乎化为灰烬。但英勇的苏联军民坚持战斗。斯大林格勒的战斗，为苏联红军赢得了宝贵的时间。冬季，苏军展开强大的反攻。到1943年2月，苏军取得斯大林格勒保卫战的重大胜利，德军遭到了它发动战争以来最大的失败。为什么说斯大林格勒战役是第二次世界大战中最重要的转折点？德军元气大伤被迫由战略进攻转入战略防御。斯大林格勒战役是苏德战争的转折点。法西斯轴心国是以德国为核心的，希特勒的胜利是建立在闪击进攻之上的，进攻一旦停止，它灭亡的日子也就为期不远了。此外斯大林格勒战役的胜利巩固发展了世界反法西斯同盟，促使法西斯集团的内部开始发生分化。因此，斯大林格勒战役不仅是苏德战争的转折点，也是世界反法西斯战争的转折点。（2）中途岛之战（太平洋战场—一美胜日）

为消灭美国太平洋舰队，1942年6月，日军进攻美国的太平洋海军基地中途岛。美国成功截获了日军的密码，取得了战场上的主动权。最后，美国以少胜多，日军损失惨重。从此，美国取得了太平洋战场的主动权。

（3）阿拉曼战役（北非战场——英胜德意）

阅读材料：丘吉尔曾说：阿拉曼战役以前，我们战无不败；阿拉曼战役以后，我们战无不胜。1941年初，德军进入北非。纳粹名将隆美尔指挥德意军取得了一系列胜利之后，在1942年6月逼近阿拉曼，英军如果不能取胜，就可能丧失包括埃及在内的整个中东的势力范围，英国同海外殖民地的联系就会切断。英军在蒙哥马利指挥下反攻，取得了胜利，改变了北非战场形势。

以上三场战役都具有重要的战略意义。斯大林格勒战役改变了苏德战场的形势，巩固并发展了反法西斯同盟，促使法西斯集团的瓦解，推动了整个战场形势的转折。在太平洋战场上，中途岛之战以前，日本几乎没打过败仗，而以后日本没打过胜仗。阿拉曼战役以后，以这些战役为代表标志第二次世界大战进入转折阶段。

从第二次世界大战的战略态势来看，法西斯国家从战略进攻转入战略防御的过程，即反法西斯力量从战略防御转为战略进攻的过程。斯大林格勒战役是其中最重要的转折。

1943年，北非的德意军队投降，美英盟军乘胜追击，在西西里登陆，攻入意大利，墨索里尼政府垮台，法西斯集团开始瓦解。1943年底，反法西斯战争出现胜利的曙光。

3、欧洲第二战场的开辟──诺曼底登陆

1944年6月，在艾森豪威尔将军指挥下，一支庞大的舰队载着登陆部队，由700多艘舰艇和上千架飞机掩护，横渡英吉利海峡，向德军防御薄弱的法国诺曼底地区进发，一个月里，登陆的同盟军超过了100万人。在欧洲成功地开辟了对德作战的第二战场。从西线逼近德国。苏军也在东线发动猛攻。从此德国便陷入盟军东西夹攻之中。1945年初，两线军队相继攻入德国本土，德国法西斯败局已定。为加快战争的最后胜利和解决战后的重大问题，苏美英三国首脑召开雅尔塔会议。讨论：有人说，诺曼底登陆开辟了欧洲第二战场，这是什么意思？

学生总结：盟军发动了诺曼底战役，开辟了一个新的战场，这是区别于当时苏德战场的另外一个战场，所以被称作欧洲第二战场。

4、德日法西斯的投降

1945年5月，德国法西斯溃灭，欧洲战事胜利结束。7月，苏美英三国首脑在德国波茨坦会晤，重申对德国问题处理精神。并以中美英三国名义发表《波茨坦公告》，促令日本投降。在反法西斯力量打击下，9月，日本签定投降书。这样，一场人类文明史规模空前的战争结束了。反法西斯同盟一方取得彻底胜利。

讨论：日本有人认为，日本是世界上惟一遭受原子弹袭击的国家，是第二次世界大战的受害者，你怎么看？ 世纪30年代，日本走上了法西斯道路。法西斯国家的对外扩张是第二次世界大战爆发的主要原因，日本是世界上惟一遭受原子弹袭击的国家，但日本的法西斯分子是第二次世界大战的发动者，而不是受害者。日本人民同其他遭受侵略国家的人民一样，才是战争的受害者。

5、第二次世界大战的性质原因及影响 师问学生讨论回答补充：

（1）第二次世界大战的性质是什么？（是一次伟大的正义的世界反法西斯战争）（2）第二次世界大战取得胜利的主要原因是什么呢？（组织学生讨论）

第一，法西斯国家发动的是侵略战争，它们把战争强加给各国人民，遭到了各国人民的反对。战争的非正义性，决定了它们的必然失败。第二，世界反法西斯同盟的建立，加强了反法西斯各国的合作，增强了反法西斯力量。这是取得反法西斯战争胜利的一个重要原因。（3）第二次世界大战又产生了哪些影响呢？

破坏和灾难前所未有，人类多年积累的财富毁于一旦；摧毁了法西斯主义，争取和平的思想日益深入人心；沉重打击了国际帝国主义，促进了民族解放运动的蓬勃发展； 促进了国际社会主义力量的壮大；客观上推动了科学技术的迅速发展。

（4）世界反法西斯战争是人类历史上最伟大的正义战争，它给全人类留下的历史启迪也最为珍贵。——江泽民

二战给人类留下了什么“历史启迪”？

①和平来之不易，世界大战的悲剧绝不能重演。

②正义终将战胜邪恶。

第三篇：抗日战争胜利和世界反法西斯战争胜利70周年纪念

今天是中国人民抗日战争胜利和世界反法西斯战争胜利70周年纪念日。这一天，是人类正义战胜邪恶、光明战胜黑暗、进步战胜反动的纪念日，也是值得中华民族永远铭记的纪念日。发生在20世纪三四十年代的中国人民抗日战争和世界反法西斯战争，是世界爱好和平与正义的国家和人民同人类文明的凶残敌人法西斯进行的一场殊死搏斗，中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，是世界反法西斯战争的东方主战场；67年前那场决定世界命运前途的伟大胜利，是中华民族自立于世界民族之林、走向伟大复兴的重要转折点。正是在抗日战争胜利的基础上，中国共产党领导中国人民取得了新民主主义革命的胜利，建立了中华人民共和国，实现了中国历史上最伟大、最深刻的社会变革。

今天，我们纪念这场伟大的胜利，就是要永远铭记惨遭日本侵略者杀戮的无辜死难同胞；永远铭记在抗日战争中英勇战斗、为国捐躯的烈士；永远铭记参加抗日战争的老战士、爱国人士、抗日将领；永远铭记为抗战胜利建立了功勋的海内外中华儿女；永远铭记支援和帮助了中国抗战的外国政府和国际友人。铭记这段历史，是因为它的悲壮惨烈与不屈抗争应该成为民族的集体记忆，更是希望从中汲取智慧启迪，获得开创未来的现实力量。

【纪念抗日战争胜利70周年反法西斯战争胜利70周年主题班会】

中国人民抗日战争的胜利，充分证明了中国共产党是救亡图存、实现民族解放的核心力量。1931年的“九一八事变”和1937年的“七七事变”，把中华民族推到了亡国灭种的边缘。在民族存亡的生死关头，中国共产党吹响了抗击外敌的第一声号角。在那场威武雄壮的战争中，中国共产党以自己的坚定意志和模范行动，在全民族抗战中发挥了中流砥柱的作用。中国人民之所以创造了弱国战胜强国的伟大奇迹，最根本的原因，是中国共产党代表全中国人民的意志，领导和推动了伟大的抗日战争，以自己最富于牺牲精神的爱国主义、不怕流血牺牲的模范行动，支撑起全民族救亡图存的希望，成为夺取抗战胜利的民族先锋。

通过纪念纪念中国人民抗日战争胜利70周年反法西斯战争胜利70周年活动，让学生了解抗日历史，知道我们伟大祖国曾遭受日本帝国主义侵略，而我们英雄的人民奋起反抗，历时八年终于取得胜利，使同学们知道今天的美好生活来之不易，更加热爱我们的祖国，并为祖国努力学习，使她更加繁荣昌盛。

二、活动准备

１． 老师和同学们收集抗日战争的资料（故事、图片、视频）２． 学唱歌曲《团结就是力量》 ３． 班主任总结

三、活动过程

主持人甲：今年是中国人民抗日战争胜利70周年，1945年9月3日日本宣布无条件投降，中国人民高奏凯歌走向和平。

主持人乙：那是一段沧桑的历史，那是一段为了正义与和平战斗的历史，他将永远铭记在我们的心中。主持人甲：让我们勿忘国耻，共同回顾那场空前的灾难吧！播放《南京大屠杀》视频。

主持人甲：看到片中日本强盗的暴行，让我们感到可恨可耻；看到无辜的百姓被杀害，我们的心在滴血，让我们“牢记历史，勿忘国耻”。齐唱《义勇军进行曲》

主持人乙：起来，起来，不愿做奴隶的人们，用我们的血肉筑城我们新的长城，„„万众一心，冒着敌人的炮火前进，当我们的祖国遭到日本强盗疯狂侵略时，伟大的中华儿女抛头颅洒热血，用生命捍卫和平，他们的精神值得歌颂，让我们一起观看《狼牙山五壮士》的影片片段。播放视频

主持人甲：正是这些像狼牙山五壮士的民族英雄，团结在共产党毛主席的领导下，使中国人民获得了今天的和平生活。

主持人乙：人心齐，泰山移，只要我们团结起来就能取得革命的胜利，让我们齐唱《团结就是力量》

主持人甲：在我们的英雄中还有许多少年英雄，有的比我们还小，却有同样可歌可泣的应用故事请孙茜茜同学给我们讲讲《小英雄王二小》的故事

主持人甲：英雄的王二小为了保护乡亲们，牺牲了自己，真是伟大极了！主持人乙：像王二小一样的小英雄还有很多，雨来，嘎子等，都与我们年纪相仿，都是我们学习的榜样。主持人甲：同学们，让我们记住这段历史，记住这些英烈，让他们的精神代代相传，永远发扬。

主持人乙：回首过去，中国人民经过血与火的洗礼，无数革命前辈用不朽的身躯支撑起民族的脊梁，我们为祖国有这样的英雄而骄傲，我们以生长在这个英雄的国度而自豪！

主持人甲：展望未来，我们是中国的接班人，祖国的发展需要我们来贡献力量。看了先烈的事迹，你有什么感想和愿望呢？

同学们可自由发言说说自己的感想与心愿。

主持人乙：同学们说的很好，都知道我们今天的美好生活来之不易。都知道要努力才能使明天更美好。下面请班主任总结。

班主任：今年是抗日战争胜利70周年世界反法西斯战争 胜利70周年，我们通过班会大家一起来重温那段可歌可泣的历史，缅怀先烈的英雄事迹，进一步感受先烈们不屈不挠，视死如归的英勇豪情。虽然我们现在处在和平年代，但是我们并不能忘记这段历史。虽然我们已不需要像先烈们那样用自己的鲜血和生命报效祖国，但是肩上的任务并不轻，祖国的发展和腾飞要靠我们在座的每一位同学贡献出他自己的力量。我们现在要抓紧一切时间学习，只有利用我们坚实的知识基础，才能通过各种途径来回报祖国。我们要以这次主题班会为契机提高我们的学习积极性，为自己制定学习目标，扎扎实实、脚踏实地地完成老师家长布置的各项任务，到时候交出一份令人满意的答卷。

纪念抗战胜利70周年主题班会(4)#3楼回目录 2015-05-22 08:37 | 作者：经典3 序幕

主持人男：透过历史的眼眸，我们站在岁月的宽阔肩膀远眺，有一段岁月，波澜壮阔，刻骨铭心。主持人女：在黄河的惊涛里，我们听到一种经久不息的激情，有一种精神，穿越历史，辉映未来。男：曾经是金戈铁马狼烟四起的山河，曾经是秦汉雄风大唐屹立的巨人。女：曾经是八国洗劫岗楼林立的创痍，曾经是赤地千里吃糠咽菜的土地。男：穿越时光60年，那场民族抗争的刀光剑影早已凝固，但镌刻在历史年轮上的铿锵声音，却仍犹晨钟暮鼓，历历在耳。

女：请看大屏幕，让我们回顾那段难忘的历史„„（播放牢记国难歌：《九一八》）

男：历史不能忘记！历史是不允许忘记的！女：往事怎能淡去！往事是不允许淡去的！

男：让我们追随这历史的回响去重温那段万众一心，共赴国难的烽火岁月„„.女：《一寸河山一寸血》纪念抗战胜利70周年主题班会 合：现在开始： 第一章 苦难之河

（在主持人讲话同时，学生的二胡独奏《二泉映月》）

男：公元二○一五年，一个值得特别纪念的岁月，一个值得大声讴歌的岁月，一个放飞和平鸽的岁月。却让我们想起了悲惨的“九·一八”、“七月七”，想起了更早的一八九四。

女：忆往昔，那是一段狂飙血泪的历史。从那时起，来自东边的虎狼，绑架了中国雄鸡。男：霸台湾、占东北、屠南京，野兽的铁蹄在中国大地上横行无忌。女：掳财物、毁建筑、杀平民，残暴的毒日凌辱着炎黄后裔。男：那呜咽的是黄河，哭泣的是长城，残破的版图，伤痕累累。女：无数生灵涂炭，无数文化珍宝被掠夺，无数民房被焚灭。男：中华在哭泣。女：神州在淌血。

男：苍天被刺瞎了眼睛。女：大地被剜去了心肺。

男：偌大的中国乌云密布，警号哀鸣，国人奔突走难。女：泱泱中华，面临亡种灭国之危机。中华的天空黑夜漫漫，死一般沉寂！男：请看„„（《1937年》）第二章 战斗之歌

男：枷锁只能锁住我们的手和脚，却锁不住我们的心灵； 女：皮鞭只能抽打我们的肉体，而无法压制我们的信念。男：怒吼或缄默 女：倒下或站立

男：自强的民族，永远不可能忍受被压迫与征服！女：一曲„„

（全体学生合唱《保卫黄河》）

男：这振聋发聩的吼声，伴随黄河的滔滔水音，传送至今。这是中国人民抗战到底的誓词，是中华民族永不屈服的宣言，也是抗战精神生动、有力的诠释和展现。男：国难临头，我们无可回避； 女：妖魔当道，我们没有退路。

（在主持人讲话的同时，学生二胡独奏《战马奔腾》）男：滔滔黄河掀起万丈狂澜 女：滚滚长江射出千年箭矢 男：巍巍太行站岗放哨 女：莽莽昆仑紧守家门

男：平型关，多少豺狼被射死 女：台儿庄，多少虎豹被剥皮 男：“但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山”那抗御日寇的漫天烽火，腾升在三山五岳、江南塞北 女：英勇的将士们高唱着“大刀向鬼子们的头上砍去”的歌词驰骋在狼烟弥漫的疆场 男：在扬子江畔，在十万大山，在红河岸边 女：在鸭绿江旁，在白山黑水，在太行中原

男：我的耳边响起了那冲锋的呐喊，枪炮的怒吼； 女：我的眼前浮现了那血染的战旗，长眠的烈士。男：请欣赏„„

男生小合唱《男儿当自强》，）第三章 胜利之光

男：一寸山河 一寸血泪 女：永怀壮烈 永奠精忠

男：多少仁人志士，舍身救国，浴血疆场。中国历史因他们的存在而透出带血的亮色。

女：大江南北，黄河上下，中华儿女抛头颅，洒热血。曾被讥为一盘散沙的中华民族，在爱国主义的旗帜下团结起来。伴随“我们万众一心”的雄壮歌声，四万万同胞同仇敌忾，汇成浩浩荡荡的抗日洪流： 男：让我们听听 等几位同学为我们带来的有关资料吧！

（学生介绍开始，同时由大屏幕展示自己所讲内容的历史资料）

同学甲：活跃于白山黑水的满族、朝鲜族抗联将士，让华北日军闻风丧胆的回民支队，驰骋鄂尔多斯草原的蒙古族抗日骑兵游击队，用锄头、碾子等原始器械夜以继日在深山丛林中修建滇缅公路的滇西各族民众„„辽阔的中华大地，抗日的烽火四起。同学：“恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头!”——１９３４年１１月２４日，３９岁的抗日民族英雄吉鸿昌在就义的刑场上，以树枝作笔，大地为纸，赋诗一首，气贯长虹。

同学乙：国共携手，政见不同的党派、团体捐弃旧怨，共赴国难。从北国到南疆，从前线到后方，从军人到百姓„„全民抗战的大潮让侵略者“三个月内灭亡中国”的妄言彻底破灭。

同学丙：社会各界爆发出的抗战热情，让七十多年后的我们仍然不能不为之动容。冒死保护抗日将士，多少3 百姓牺牲在日军的屠刀之下；倾心捐款捐物，多少普通家庭不惜变卖珍藏。跨越风雨征程，台港澳同胞心系祖国，积极支援抗战；远在海外的爱国华侨在捐款捐物、认购国债的同时，纷纷回国，奔赴前线„„ 女：让我们再来听听 给我们带来的故事！

同学：抗日战争时期，在松花江下游活跃着一支抗日劲旅，它的领导者夏云杰也像杨靖宇一样，名震四方。夏云杰率部队在小兴安岭东部与日军打游击。他们吃苦耐劳，风餐露宿，将敌人拖得筋疲力尽，不得不退缩。夏云杰乘敌士气低落之机，向敌人据点进攻：先是封锁日本守备队骑兵连、和矿山警备一队，接着又炸毁吊桥、仓库，摧毁煤矿事务所，击毙了日本官史山口为市，打得日伪军胆战心惊。1936年11月21日，夏云杰在遭伪治安队袭击，身负重伤，于五天后壮烈牺牲，时年33岁。弥留之际，他嘱咐身边的战友，要团结一致，在党的领导下，把抗日民族解放事业进行到底。

男：听了这个故事，荡气回肠！是啊，在《义勇军进行曲》的激励下，那时的中华儿女，共赴国难。女：经过浴血奋战，终于在1945年取得了近代以来中国人民反抗外来侵略的第一次伟大胜利。男：雄鸡的鸣啼响彻云霄 女：唤来了华夏碧空万里 男：请欣赏„„

（笛子演奏《东方之珠》）

男：70载光阴，在岁月的长河里只是弹指一挥间，但在历史的记忆里，这凝重的一页岂能轻易翻过？

女：在那个“烽火狼烟起，河山半壁残”的峥嵘年代，没有亲历那腥风血雨的您，如今是否还记得那不为人知的只言片影？

（两名同学诗歌朗诵：《两个国度 两个民族》）第四章 和平之春 男：“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越！”七十年寻梦，寻梦七十载，梦里是永远自强不息的民族魂！

女：当中华民族最终夺取百年历史上抵抗外来侵略的第一次完全胜利，血火淬炼的抗战精神，在历史的星空定格成永恒。

男：历史证明，中国人民有能力把侵略者赶出自己的国土，有能力结束一切形式的压迫和奴役，也有能力改变祖国贫穷落后的面貌。

女：生生不息，一个伟大的民族。无数个“零”的突破为这个民族描绘出一个姹紫嫣红的春天。犹如一个惊叹号，奏响了时代的凯歌：

合：我们，是最优秀的中华民族！男：请欣赏„„（诗歌朗诵：《神舟的翅膀》）男：神舟穿云汉茫茫宇宙飞无际 女：枭龙逐风浪浩浩山河归一统

男：伟大的抗战精神，是中华民族源远流长的爱国主义精神在抗日战争中的升华，是伟大民族精神的具体体现。女：这种精神，是中华儿女用鲜血和生命浇灌的精神之花，是中国人民敢于和一切敌人血战到底的英雄气概，是中华民族“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气。请欣赏歌曲《龙的传人》

男：我们都是龙的传人，生在中国——是我的骄傲！长在中国——是我的自豪！强盛中国——是我的理想！献身中国——是我的荣誉！

女：刚才这两位同学用歌曲表达了自己内心的感受，我知道，此时此刻，各位同学的心中要说的话一定还很多很多，那就让我们畅所预言吧！

（学生自由讨论，发表自己的感慨。此时，背景音乐为《精忠报国》）

学生1：大家都知道，古代中国曾经在相当长的时间内领先于世界，正因为如此，无论是统治者还是普通民众都以为本国就是世界的中心，这种妄自尊大的心态堵塞了我国学习国外先进科技文化的道路，使得我国在近代大大地落后了，陷入了被动挨打的局面。如此惨痛的历史教训，很值得我们吸取！

学生一：不要忘掉那段悲惨、屈辱、可歌可泣的历史，需要我们牢牢记住它给予我们的宝贵启示：团结就是力量；合作才能共赢。学生二：昨天是今天的历史，今天是明天的延续；只有认识昨天，把握今天，方可把握住明天，抗战精神激励着许多人舍生忘死；今天，这种精神应同样激励我们不断前进：爱我中华！

学生2：爱国需要激情、热情，但更需要将激情、热情付之于行动。我们青年人，要用我们学习、生活中的行为来体现我们的责任感，学生三：房子倒塌了，可以重盖；一代人牺牲了，另一代人会站起来。可是这种精神屈辱，却是永远无法愈合的。今日的中国早已不是任人宰割与践踏的中国了。可是重温这个残酷，让我们的单纯和脆弱的心灵，多了一份坚强，多一份凝重。

学生四：七十年前那场深重的战争灾难，是每个中国人脑海里一场永远无法忘却的噩梦，因此，那场战争留给我们的不应该仅仅是深深的伤口，更多的应该是一种思考：如何让我们的民族变得强大，不再重演这段屈辱的历史。我是一个普通学生，因此，我常常想的是：为了国家、民族的振兴、强大，我该做什么、能做什么、怎么去做？

学生五：我想写几个字表达我此刻的心情。（学生在旁边准备写字，其他同学继续）

学生六：勿忘国耻，抵制日货！这就是我们现在要做的！

学生七：对，我看见了遍地的松下、佳能和日立；看见了公路上疯狂的尼桑、本田和凌志；看见了穿“皇军服”的崇洋和媚俗；看见了“靖国神社”拜鬼的群体；看见了教科书里颠倒的历史；看见了“宙斯盾”噬血的利齿；豺狼的眼里，依旧燃烧着绿莹莹的凶焰；魔鬼的铁蹄，始终没有离开“大东亚共荣圈”的标记；浩瀚的太平洋，再次袭来逼人的寒气！所以，作为有良知的中国人，请抵制日货！

学生八：有一个事实大家忽略了，市场上的日货，绝大多数除了品牌外，其原料、生产、销售均已本地化，与国货无异。再来比较一下某些所谓的民族企业，而不顾工人死活，两者之间，谁更为中国经济发展作出更大的贡献？

学生九：有个问题大家注意，日本的产品明摆着比我们先进、比我们质量好；抵制日货，去用烂货吗？让那些烂货的制造者们花天酒地、骄奢淫逸？抵制日货，不应该是简单的抵制，应该智慧地抵制。尽量少引进产品、多引进技术，让自己的产品尽快赶上并超过他们，这才是真正的抵制！

学生十：我们抵制日货，就是要让日右翼势力感受到中国人民强大的凝聚力，感受到中华民族同仇敌忾的坚强决心，这样才能有效的提醒日本政府认清形势、反省历史。国人有节制地抵制日货，就是用行动向日政府传递了这种愤慨的信息，显示了一种凛然之气。（书法已经完成“天下兴亡，匹夫有责”，举起来给大家看！）

女：好一个“天下兴亡，匹夫有责”相信每一个身上流淌着大中华血液的人们，都是有这样的爱国情结的！因为，我们都是中国人！男：请欣赏合唱《中国人》

男：70年前的硝烟早已散去，70年前的胜利永远镌刻在人们心里。抗日战争的伟大胜利，雄辩有力地向世人昭示：中华民族是勤劳、勇敢、智慧的民族，是具有英雄主义传统、不向任何敌人任何困难低头的民族，是热爱和平、崇尚自由、追求正义的民族。中华民族拥有辉煌的历史，也必将创造灿烂的未来。

女：让我们把纪念抗日战争胜利焕发出来的高昂爱国热情和伟大民族精神，转化为埋头苦干、振兴中华的实际行动，刻苦学习、奋发图强、开拓创新，谱写中华民族伟大复兴的壮丽篇章。下面，请老师„„

老师：70年，在中国人的观念里是一个甲子。在这样的时间横截面，我们习惯于作别过去，拥抱未来。然而，70多年前那场残酷的战争给中国人民留下的心理创伤还远未抚平。作为当年战争中的加害方，日本某些政客和右翼团体在历史问题上，在东海油气田问题上的不断挑衅，无异于向未愈的伤口大把撒盐。作别之轻，远不能承受一个民族的感情之重。站在抗战胜利70周年的路口，我们该以怎样的心情、怎样的历史观、怎样的方式来纪念那场久逝的战争？我们纪念历史是呼吁人类永远能和平共处，我们祭奠同胞是呼吁更多的中国人永远记住那些血的耻辱和磨难！我们纪念历史也是缅怀当年那些为中华民族存亡献出宝贵生命的英雄先烈们！多少年了，每当这一天到来之际，我们拉响的不仅仅是那一声声凄厉的警报，我们敲响的不仅仅是那一阵阵沉重的警钟；那是一种痛，那是铭记在每一个有血性的同胞们心口上的伤。所以，我们更要刻苦学习，来日报效祖国！

第四篇：世界反法西斯战争的胜利教案

教学目标

1．知识与能力：通过本节内容的教学，使学生了解反法西斯联盟的建立，是反法西斯取得胜利的重要保证。掌握雅尔塔会议，斯大林格勒等战役。欧洲第二战场的开辟，诺曼底登陆。第二次世界大战的结束、第二次世界大战的后果与影响。

2．过程与方法：通过学生参与讲述战役，培养学生的表达能力；通过分析第二次世界大战战场形势的变化及斯大林格勒战役的重大意义，提高学生综合、深入分析问题及归纳、概括历史问题的能力。

3．情感态度与价值观：通过学习，使学生认识：正是因为各国共同协作、相互联系，世界反法西斯战争才了取得重大胜利。从而帮助学生形成正确的国际意识和团结合作的精神，树立和平发展的全球意识。

教学重点和难点

重点：雅尔塔会议，斯大林格勒战役及反法西斯战争取得胜利的根本原因。

难点：对斯大林格勒战役是第二次世界大战重要转折点的认识及第二次世界大战的影响。

教学方法

合作探究法

教学过程

导入新课：

老师提问：为什么战争初期法西斯国家的侵略总是屡屡得手？

从二战前的30年代开始，英、法、美等国推行一种纵容法西斯侵略扩张的政策，即绥靖政策。具体表现在英法的“不干涉”政策，美国的中立等。特别是英法的纵容，助长了法西斯的侵略气焰，反法西斯国家之间没有进行有效的合作，这是战争初期法西斯国家的侵略总是屡屡得手的主要原因。而战争的发展终于使反法西斯国家逐渐认识到联合的必要性。

一、国际反法西斯联盟的建立

1、国际反法西斯联盟形成的基础是什么？

形成的基础：德、意、日法西斯国家不断扩大野蛮、凶残的侵略战争，给全世界很多国家和地区的人民带来了灾难。法西斯国家已成为全世界人民最凶恶的敌人，也是英、美等国最大的威胁。全世界受法西斯侵略和威胁的国家已经意识到只有联合起来共同对敌，才有可能打败法西斯。这也成为世界反法西斯同盟建立的基础。

2、国际反法西斯联盟形成的标志是什么？（让学生看书后回答）

标志：1942年1月，26个国家签署了《联合国家宣言》。

《联合国家宣言》主要内容：保证全力对法西斯国家作战，互相合作，决不单独同敌人停战和议和。

3、国际反法西斯联盟形成的作用和意义是什么呢？

国际反法西斯同盟是第二次世界大战胜利的基本保证，从此不同社会性质，不同社会发展阶段的国家，不同肤色、不同民族的人民紧密团结，在反法西斯的旗帜下联合起来，形成共同抗击法西斯的国际统一战线，形成了正义和平力量对邪恶战争势力的大包围。世界反法西斯同盟建立以后，反法西斯的国家和人民，在军事上互相配合，协同作战；在政治上互相磋商，求同存异；在经济上互通有无，相互援助。为了尽快打败法西斯，美、英、苏三国首脑在苏联的雅尔塔召开会议。那么它的具体情况又是如何呢？

4、雅尔塔会议（引导学生看书后回答）

（1）时间：1945年2月

（2）地点：苏联的雅尔塔

（3）参加者：美国罗斯福、英国丘吉尔、苏联斯大林三国首脑

（4）内容：决定打败德国后，对德国实行军事占领，彻底消灭德国的法西斯主义，同时决定成立联合国。苏联承诺在德国投降后三个月内，参加对日本法西斯的作战。

师问：那么除此以外，美苏之间还有什么协议呢？这又说明了什么问题呢？

第五篇：九年级历史世界反法西斯战争的胜利教案二

http://www.xiexiebang.com 九年级历史世界反法西斯战争的胜利教案二

教学目标

1．知识与能力：通过本节内容的教学，使学生了解反法西斯联盟的建立，是反法西斯取得胜利的重要保证。掌握雅尔塔会议，斯大林格勒等战役。欧洲第二战场的开辟，诺曼底登陆。第二次世界大战的结束、第二次世界大战的后果与影响。

2．过程与方法：通过学生参与讲述战役，培养学生的表达能力；通过分析第二次世界大战战场形势的变化及斯大林格勒战役的重大意义，提高学生综合、深入分析问题及归纳、概括历史问题的能力。

3．情感态度与价值观：通过学习，使学生认识：正是因为各国共同协作、相互联系，世界反法西斯战争才了取得重大胜利。从而帮助学生形成正确的国际意识和团结合作的精神，树立和平发展的全球意识。

教学重点和难点

重点：雅尔塔会议，斯大林格勒战役及反法西斯战争取得胜利的根本原因。难点：对斯大林格勒战役是第二次世界大战重要转折点的认识及第二次世界大战的影响。

教学方法 合作探究法 教学过程 导入新课：

老师提问：为什么战争初期法西斯国家的侵略总是屡屡得手？

从二战前的30年代开始，英、法、美等国推行一种纵容法西斯侵略扩张的政策，即绥靖政策。具体表现在英法的“不干涉”政策，美国的中立等。特别是英法的纵容，助长了法西斯的侵略气焰，反法西斯国家之间没有进行有效的合作，这是战争初期法西斯国家的侵略总是屡屡得手的主要原因。而战争的发展终于使反法西斯国家逐渐认识到联合的必要性。

一、国际反法西斯联盟的建立

1、国际反法西斯联盟形成的基础是什么？

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http://www.xiexiebang.com 形成的基础：德、意、日法西斯国家不断扩大野蛮、凶残的侵略战争，给全世界很多国家和地区的人民带来了灾难。法西斯国家已成为全世界人民最凶恶的敌人，也是英、美等国最大的威胁。全世界受法西斯侵略和威胁的国家已经意识到只有联合起来共同对敌，才有可能打败法西斯。这也成为世界反法西斯同盟建立的基础。

2、国际反法西斯联盟形成的标志是什么？（让学生看书后回答）标志：1942年1月，26个国家签署了《联合国家宣言》。

《联合国家宣言》主要内容：保证全力对法西斯国家作战，互相合作，决不单独同敌人停战和议和。

3、国际反法西斯联盟形成的作用和意义是什么呢？

国际反法西斯同盟是第二次世界大战胜利的基本保证，从此不同社会性质，不同社会发展阶段的国家，不同肤色、不同民族的人民紧密团结，在反法西斯的旗帜下联合起来，形成共同抗击法西斯的国际统一战线，形成了正义和平力量对邪恶战争势力的大包围。世界反法西斯同盟建立以后，反法西斯的国家和人民，在军事上互相配合，协同作战；在政治上互相磋商，求同存异；在经济上互通有无，相互援助。为了尽快打败法西斯，美、英、苏三国首脑在苏联的雅尔塔召开会议。那么它的具体情况又是如何呢？

4、雅尔塔会议（引导学生看书后回答）（1）时间：1945年2月（2）地点：苏联的雅尔塔

（3）参加者：美国罗斯福、英国丘吉尔、苏联斯大林三国首脑

（4）内容：决定打败德国后，对德国实行军事占领，彻底消灭德国的法西斯主义，同时决定成立联合国。苏联承诺在德国投降后三个月内，参加对日本法西斯的作战。

师问：那么除此以外，美苏之间还有什么协议呢？这又说明了什么问题呢？ 出示资料：日本在1904年日俄战争中，从沙俄手中夺取的“权益”须予恢复，即：甲、„„乙、中国大连商港国际化，保证苏联在该港的优越权，恢复租用中国旅顺港为海军基地。丙、中东铁路和南满铁路由中苏共同经营。

──摘自雅尔塔秘密协定

师问：这显然损害了谁的利益呢？（中国）师问：那么我们应该如何全面评价雅尔塔会议呢？

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http://www.xiexiebang.com 由此可见，雅尔塔会议进一步协调了盟国的行动，加快了战胜德日法西斯的步伐；然而又具有明显的大国强权政治色彩。

二、最后的胜利

1、斯大林格勒战役（引导学生看课本）师问：德军为什么要进攻斯大林格勒呢？

世界反法西斯同盟建立后，希特勒为使德国避免两线作战的窘境，决定先集中力量打垮苏联。于是德国集中了150万兵力，在苏联南线发动了攻势，重点进攻斯大林格勒。斯大林格勒是苏联重要的工业城市，又是伏尔加河南北的交通枢纽，是连接莫斯科和盛产石油的高加索之间的交通要道。

2、请学生结合课本，发挥想象力讲讲斯大林格勒战役的情况。时间：1942年7月 地点：斯大林格勒 作战双方：苏德

1942年7月，震撼世界的斯大林格勒战役开始了。为了赢得斯大林格勒战役的胜利，希特勒每天出动上千架次飞机，共投下100多万枚炸弹，整个城市几乎夷为平地。但是，英勇的斯大林格勒军民并没有被敌人的气势汹汹所吓倒。他们冒着敌人的狂轰滥炸与冲进市区的敌人展开了英勇的搏斗，打退了德寇一次次的集团冲锋，顽强地守卫着每一寸土地。1942年11月19日，苏联红军以迅雷不及掩耳之势，突破德军防线，转入反攻，1943年元旦过后，苏联红军开始了歼灭德军的战斗，历时180天的斯大林格勒战役，为苏联红军赢得了宝贵的时间。到1943年2月，苏军取得斯大林格勒保卫战的重大胜利，德军遭到了发动战争以来最大的失败。

3、讨论：为什么说斯大林格勒战役是第二次世界大战的转折点？

德军经此战役后，元气大伤。从此，德军从战略进攻转为战略防御，苏军从战略防御转为战略进攻；由于斯大林格勒战役的胜利，鼓舞了正在进行反法西斯战争的各国人民，巩固并发展了世界反法西斯同盟，促使法西斯集团内部发生了瓦解，推动了整个战争形势的转变。

因此，斯大林格勒战役不仅是苏德战争的转折点，也是世界反法西斯战争的转折点。

4、欧洲第二战场的开辟──诺曼底登陆 时间：1944年6月6日

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http://www.xiexiebang.com 领导者：艾森豪威尔

在艾森豪威尔将军指挥下，一支庞大的舰队载着登陆部队，由700多艘舰艇和上千架飞机掩护，横渡英吉利海峡，向德军防御薄弱的法国诺曼底地区进发，一个月里，登陆的同盟军超过了100万人。在欧洲成功地开辟了对德作战的第二战场。从此，德国法西斯在欧洲战场上便陷入了东、西夹击之中。不久，盟军势如破竹，被法西斯占领的国家一个个获得了解放。

讨论：有人说，诺曼底登陆开辟了欧洲第二战场，这是什么意思？

师总结：盟军发动了诺曼底战役，开辟了一个新的战场，这是区别于当时苏德战场的另外一个战场，所以被称作欧洲第二战场。

5、欧洲战争的结束 时间：1945年5月

1945年4月27日，苏军攻入柏林市中心，红军战士经浴血奋战，于4月30日把红旗插上了德国国会大厦主楼的圆顶上。就在这一天，恶贯满盈的希特勒在总理府地下室朝自己的脑袋开了一枪，结束了他罪恶的一生。5月2日，苏军攻克柏林。5月8日，德国代表正式签订了无条件投降书，第二次世界大战欧洲战场的战争结束了。

6、日本无条件投降，二战结束（出示《日本投降仪式》图）

1945年8月6日、9日，美国在日本的广岛、长崎分别投下原子弹，日本损失惨重。8月8日，苏联宣布对日作战，出击中国东北和朝鲜。毛泽东主席向中国人民发出“对日寇最后一战”的号召，抗日军民展开全面大反攻。8月15日，日本天皇发表广播讲话，宣布日本无条件向盟国投降。9月2日，在停泊于东京湾内的美国军舰“密苏里”号上，日本政府代表正式签署了无条件投降书。第二次世界大战至此宣告结束。

讨论：日本有人认为，日本是世界上惟一遭受原子弹袭击的国家，是第二次世界大战的受害者，你怎么看？ 世纪30年代，日本走上了法斯西道路。法西斯国家的对外扩张是第二次世界大战爆发的主要原因，日本是世界上惟一遭受原子弹袭击的国家，但日本的法西斯分子是第二次世界大战的发动者，而不是受害者。日本人民同其他遭受侵略国家的人民一样，才是战争的受害者。

7、第二次世界大战的影响

师问：第二次世界大战的性质是什么？（是一次伟大的正义的世界反法西斯战争）师问：第二次世界大战取得胜利的主要原因是什么呢？（组织学生讨论）

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http://www.xiexiebang.com（第一，法西斯国家发动的是侵略战争，它们把战争强加给各国人民，遭到了各国人民的反对。战争的非正义性，决定了它们的必然失败。第二，世界反法西斯同盟的建立，加强了反法西斯各国的合作，增强了反法西斯力量。这是取得反法西斯战争胜利的一个重要原因。）

师问：第二次世界大战又产生了哪些影响呢？

（破坏和灾难前所未有，人类多年积累的财富毁于一旦；摧毁了法西斯主义，争取和平的思想日益深入人心；沉重打击了国际帝国主义，促进了民族解放运动的蓬勃发展；促进了国际社会主义力量的壮大；客观上推动了科学技术的迅速发展。）

三、总结全文

二战的硝烟已经散去六十多年了。我们仍要学习这段历史的目的，就是要从中吸取经验、教训，使我们更加热爱和平、珍惜和平。在当今世界和平环境中，努力学习本领，争取为人类文明进步做出更大贡献。完成表格，进一步达到巩固全文的目的。

四、练习

1、撰写小文章：谈谈第二次世界大战给人类带来的危害，你认为如何才能避免战争？

2、课后阅读有关第二次世界大战中途岛之战、阿拉曼战役的文章，下节课一起交流。

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