以系列主题班会引领学生的成长

第一篇：以系列主题班会引领学生的成长

以系列主题班会引领学生的成长

作为一个班主任工作时间不长的新手来说，班级管理千头万绪，既要处理好学生之间的关系，选好班干部，让班级良性的发展，又要协调好学生与科任教师，教师与家长之间的关系，做到家校合力，这都需要班主任付出较大的精力。我也曾迷茫，究竟哪一个才是最重要的呢？哪里才是学生的成长点呢？思来想去，我还是感觉应该从学生入手，抓牢班主任工作的主阵地——班会，或许另有一番新的天地。

在班会课的实践中，我发现：当前的班会课开展存在着很大的随意性、零散性和突击性，成了逢年过节的“应景式”，配合检查的“突击式”，放任自流的“自由式”，改上他课的“加塞式”，不论年级的“一律式”，只谈分数的“老调式”。班会活动内容单调乏味，形式呆板重复，没有发挥出应有的效果。许多学生因此而失去了参加班会活动的兴趣和热情。有鉴于此，我结合本班实际，做了主题班会系列化的一些尝试，现在把具体实践过程中的做法与大家分享，希望能得到各位的批评指正。

系列主题班会意味着不是随心所欲的开展活动，而是根据中学德育大纲中规定的德育目标和内容，建立一个能够贴近学生生活，符合学生身心特点和知识水平，着眼于学生的未来和实际思想品德素质提高，目标明确、内容具体、层次分明、形式多样、各种活动相互联系、能够充分发挥整体育德功能的科学全面的主题班会活动系列。其中最经常、最大量、最直接的是养成教育、班集体建设、心理品质教育、励志成长教育。因此，我所开展的主题班会就围绕这四个方面展开。以每个月为一个系列，通过多媒体展示，学生实践，后续跟踪等形式来引领学生的成长。具体的安排是：

9月：“开学第一课”系列：以央视的开学第一课为抓手，通过观看视频，主题班会，学生主动发现美，展示美。促进学生的相互了解，引导学生认真规划初中生活，制订目标，挑战自我，迈好中学第一步就是迈好人生第一步。

10月：“军训展风采” 系列：以去小梅素质基地为契机，进行爱国主义教育，培养学生的爱国情操，增强自己作为炎黄子孙的荣誉感和高度的责任感，学好本领，报效国家。11月：“新阶段，新攻略”系列，小学和初中是两个不同的学习阶段，小学模块化而初中是体系化。学生进入七年级后，渐渐觉得小学里的那套方法并不能奏效了，因此进入初中阶段的学习更需要提高记忆力和学会聆听，这是七年级学生在学习上遇到的比较共性的问题，期中考后在帮助学生调整心态的同时，也需要对他们进行学法上的指导。通过学科老师的指点辅导以及同伴间的经验交流，让学生明白聆听的好处，学会聆听，掌握记忆规律，找到适合自己学习的最佳记忆方法。

12月：“我爱我家”系列：经过半个多学期的学习生活，班级学生在各方面都取得了一定的成绩，如开学初军训的良好表现，黑板报比赛、运动会等。班会活动中，通过照片的回顾展示，同学老师对缘分的解读，以及半学期来让自己感动的点点滴滴的回忆，激发学生的自豪感和归属感，培养学生合作奉献的团队精神，热爱集体，为集体增光添彩。

1月：“亮出我的风采”系列：临近期末，学生中出现了学习疲软松懈现象。召开励志班会，通过励志歌曲、故事、美文的欣赏诵读，以及一分钟的激情演讲，还有每个人庄严地写下自己的人生格言和期末备考宣言，充分挖掘学生的闪光点，激励他们的学习热情。

3月：“感动中国”系列：观看年度感动中国人物，学生访谈，评选感动班级人物，拟颁奖词等形式，教他们学会做人，养成良好的道德行为习惯，具备正确的情感、态度和价值观。

4月：“走出心灵的独木桥”系列：随着同学间交往的日益加深，各种由误解产生的矛盾也逐渐出现，为了消除困惑，促进班级的和谐发展，通过沟通技巧的指导，帮助学生掌握与人相处的正确方法，学会主动沟通，换位思考，理解他人，提高人际交往能力。

5月：“与挫折同行”系列：

6月：“让诚信之花盛放心间”系列： „„„„

通过近一年的实践，我班的班集体初步形成，养成教育、心理品质教育、励志成长教育有条不紊的开展，同学们能主动学习，互相帮助，遵守纪律，我也从中尝到了做班主任的乐趣，也有着一些感悟与大家分享： 第一，班主任的工作必须对学生的一生负责，对国家的将来负责。中学生正处在一生的关键时刻，不同的阶段应有不同的教育，应抓住育人这个根本，有系统的进行教育，绝不能头疼医头，脚疼医脚。

第二，现在的中学生需要丰富多彩的生活，组织各种形式的系列主题班会活动，能够给学生提供展示自我的机会，也是对班主任综合素质的一种挑战。

第三，系列主题班会是实施素质教育的有效途径，也是实现班级全面自治自理的必由之路，后面的有些系列已经是学生全面负责了。

在蹒跚前行中，我渐渐明白了陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去"的思想境界，渐渐感受到了在教育人的过程中得到的充实和力量。“如果我是一座山，我愿我的学生是高山的青松；如果我是秋天，我愿我的学生是那累累的硕果；如果我是广阔的蓝天，我愿我的学生是博击的雄鹰；如果我是一片海洋，我愿我的学生是那碧波上的风帆。”这就是我对工作的总结，也是我对未来的描绘。我会牢记那份责任，继续用心用爱去实现我教书育人的纯朴誓言。

第二篇：系列主题班会

高一系列主题班会

九月：相互认识主题班会

班规制定讨论主题班会

认识学校规章制度

守纪与自由

十月 高中学习方法大讨论

爱惜粮食、低碳生活(10月16日国际粮食日)文明礼貌伴我行

“责任感培养”团队游戏活动

十一月 感恩父母(第四个星期四是感恩节)

为期中考而战，迎接高中第一场大型考试“领袖气质培养”团队游戏活动 十二月 学会沟通

正确合理使用手机和mp

3礼仪在我们心中

一月诚信伴我行——考试作弊对策

习惯决定命运，态度决定成功

二月网络的利与弊

与异性交往的方法

青春期教育

三月我与自然和谐共处(植树节)

学习雷锋，学做好人

学习经验介绍会

四月同一个地球，同一个梦想(4月22日世界地球日)“合作精神培养”团队游戏活动

五月关爱残疾人(5月19日全国助残日)

感恩母亲(第二个星期日母亲节)

六月感恩父亲(第三个星期日父亲节)

“我们是一家人，相亲相爱的一家人”分班主题班会迎接会考、期末考

高二系列主题班会

九月 融入新集体

文理科不同的学习方法

感恩老师主题班会(教师节)

我爱我的祖国朗诵式主题班会(国庆节)

十月 珍惜拥有、关爱他人(10月17日世界消除贫困日)“我运动，我健康”运动会庆功

“高二，我追赶的好时机”

十一月 消防安全，珍惜生命(11月9日消防日)

让优秀成为习惯

十二月 关爱残疾人(12月3日世界残疾人日)

职业规划

一月早恋的危害

二月时间管理

感动中国人物介绍会

三月我与自然和谐共处(3月22日世界水日)

成功人士的特点

四月 感恩祖先(清明节)

己所不欲，勿施于人——与人交往艺术

五月 红五月、立大志主题班会(五四青年节)

“在竞争中爆发”

六月 珍惜生命，远离毒品(6 月26日国际反毒品日)“高三，我来了”

高三系列主题班会

九月 感恩老师主题班会(教师节)

高考系列之一：我的理想我的大学(明确高考目标)十月 高考系列之二：信念创造奇迹，花开不败(励志)高考系列之三：如何制订学习计划

十一月 高考系列之四：执行力：成功的关键(励志)高考系列之五：团队建设，形成合力

十二月 高考系列之六：第一轮复习得与失

“我的父母，我的爱”让爱我的人幸福

一月我爱我家，我们团圆(农历12月22日冬至)

高考系列之七：直面挫折，勇对逆境(励志)

高中阶段必须开的主题班会系列

根据我这八年来做班主任的体会，我认为作为一个高中班主必须开好的教学主题班会、教育主题班会、心理健康主题班会这三大系列共十八个主题班会。这十八个主题班会我是这样排列的：

高一阶段：

团结就是力量（增强班级凝聚力）

我是谁？（自我认识）

想说爱你，真得很难吗？（学习方法，走出厌学的误区）我与爱情有个约定（树立正确的恋爱观）

超越虚拟，铸就辉煌（电视、网络、玄幻小说）

大肚能容，能容天下之事（狭隘心理）

高二阶段

自卑掀起你的盖头来

驾驭情绪的野马，指点激越的人生

善待嫉妒

虚荣作茧自缚

挫折摘取桂冠的天梯

鸡和鸭本来就是不同的两种家禽（攀比）

这不是你的错（青春叛逆）

高三阶段

忧人尤天的悲剧－－焦虑

青蛙的启示－－自负

残缺那是一种美（偏科）

让暴风雨来得更猛烈些吧－－高考前心态调整及应试策略 自我营造的心魔－－高原反应

第三篇：主题班会系列

主题教育主要内容 高一年级：适应性教育

第一学期：养成文明科学习惯行为、走好学习、生活第一步。

1、感悟军旅生活。（感悟纪律、斗志、精神与战斗力）

2、光辉的高中学生形象（《规范》《守则》的学习）

3、永远牢记的日子——11.27莲华精神颂(强化奉献、信念、坚强、高洁的品质)

4、感受同学的温暖(人际关系适应性指导)

5、周杰伦的影子(不论选文选理，全面学习基础学科)第二学期：立志成才，开启新航程。

6、未来在哪里(人生初步规划)

7、自驾航船(学习方法谈)

8、奉献是生命的内涵（学雷锋精神，再强化奉献、拼搏精神）；

9、我爱我家（母亲节、感恩教育，阳光心态面对生活）

10、窗外的月亮很美(把美好留在心里，学会克制爱的冲动)高二年级 共同成长

第一学期：学会学习、共同成长。

1、今天我收获了什么——（从学习、品行、习惯、心理等方面反省，培养自觉成长的习惯意识）

2、千里共婵娟(亲情与责任教育)

3、我拥有金钥匙—— 学习方法交流

4、名人成功的背后(信念、意志力教育)

5、我们的班级名片(集体主义价值观培养)第二学期：坚忍不拔，扬帆沧海。

6、美丽的大学校园(增强信念，强化学习动力)

7、身边的坚强(感受坚强、提升抗挫折力)

8、班级莲华之星推选(人格、能力、气质、修养教育)

9、马克思的爱情故事讨论(树立正确的恋爱观)

10、梦想成为名人(比尔盖次)(人生价值观教育)高三年级 迎战高考 走向未来

第一学期：踏上远行之路

1、我们未来不是梦（目标和措施的制定）

2、十八岁，我将远行(成人仪式、主题班会，人生观、价值观、人生责任感教育)

3、学会奔跑(提高学习效率的方法交流，自觉训练非智力因素)

4、男儿当自强，女儿当自立(三八节纪念，人生观价值观教育)第二学期：微笑面对生活

5、幸福在哪里？生活的阳光(人生态度教育，幸福源于探索努力的过程)

6、如何应对考场中的意外(高考应有的心理和技术准备辅导)

7、三年无怨无悔(总结自我成长过程，感谢父母、同学、母校，强化感恩情感和意识)初一年级：

第一学期：养成文明科学习惯行为、走好学习、生活第一步。

1、我们的学校。（感受艰辛而又光辉的学校发展历史）

2、光辉的初中学生形象（《规范》《守则》的学习）

3、我快乐的新班级（设计班级符号，找寻班级归属，以尽快适应新环境）

4、初中学习秘籍（了解初中学习变化，结合自身，找寻适合自己的学习方法和习惯）

5、勿以善小而不为(坚持从小事做起，与人为善

6、是老师偏心眼吗？（正确处理和老师间的关系）

7、永远牢记的日子——11.27莲华精神颂(强化奉献、信念、坚强、高洁的品质)第二学期：尊重规则，让自己生活得更自由。1.感动中国，感动你我(感受社会的真善美以及主流价值观的认同)2.做时间的主人（合理高效的安排学习与生活）3.奉献是生命的内涵（学雷锋精神，再强化奉献、拼搏精神）； 4.抛弃“自我中心”（尝试着设身处地的为他人思考）5.我的自画像（尝试着了解自我）6.“恼人”的班规校纪（尊重规则，做规则的受益者）7.小鬼当家（留守儿童有勇气独自面对生活）

初二年级

第一学期：学会学习、共同成长。

1、新的一年，新的开始，新的自我（引导学生去反思和总结过去的得失，定位自己全新的目标）

2、兴趣是最好的老师（培养良好的学习兴趣）

3、日记伴我成长（从学习、品行、习惯、心理等方面反省，培养自觉成长的习惯意识）

4、“望梅止渴”与“杯弓蛇影”（学会对自己进行积极的心理暗示）

5、他人眼中的我（正确对待他人对自己的评价和态度）

6、是妈妈爱唠叨吗？（正确处理和父母间的关系）

7、近朱者赤，近墨者黑（学会识别朋友，选择朋友，正确对待朋友）

第二学期：坚忍不拔，扬帆沧海。

8、逆水行舟，不进则退（及早防止学习分化）

9、冲动是魔鬼（学会克服不良情绪，掌握调节、控制情绪的一些方法）

10、假如爸爸妈妈分手了（学着去面对和承担家庭中发生的变故）

11、进退维谷（学会与异性同学正常交往）

12、班级莲华之星推选(人格、能力、气质、修养教育)

13、爸爸、妈妈我长大了（学会辩证的对待自己的“成熟”与独立）

14、丑小鸭和白天鹅（学会正确认识美的内涵，努力培养自己的内在之美）初三年级（努力请从今日开始、了解你的潜能）----迎战中考 走向未来

第一学期：踏上征程

1、努力请从今日开始（目标和措施的制定）

2、梦想成为名人(比尔盖次、明星等偶像级的人物)(人生价值观教育)

3、学会说不（培养思维的独立性和批判性）

4、身边的坚强(感受坚强、提升抗挫折力，理智面对考试)

5、学会奔跑(提高学习效率的方法交流，自觉训练非智力因素)

6、写给未来自己的一封信

7、我的快乐我做主（用快乐的心情对待人和事）

第二学期：微笑面对生活

1、《交给父母一份满意的答卷》（对家庭负责）2.“人”字结构是相互支撑的（同舟共济，共赴中考）

3、男儿当自强，女儿当自立(三八节纪念，人生观价值观教育)

4、笑看考试（理智面对考试）

5、幸福在哪里？生活的阳光(人生态度教育，幸福源于探索努力的过程)

6、如何应对考场中的意外(中考应有的心理和技术准备辅导)

7、三年无怨无悔(总结自我成长过程，感谢父母、同学、母校，强化感恩情感和意识)篇二：系列主题班会

高一系列主题班会

九月：相互认识主题班会

班规制定讨论主题班会

认识学校规章制度

守纪与自由

十月 高中学习方法大讨论

爱惜粮食、低碳生活(10月16日国际粮食日)文明礼貌伴我行

“责任感培养”团队游戏活动

十一月 感恩父母(第四个星期四是感恩节)为期中考而战，迎接高中第一场大型考试

“领袖气质培养”团队游戏活动

十二月 学会沟通

正确合理使用手机和mp3 礼仪在我们心中

一月 诚信伴我行——考试作弊对策

习惯决定命运，态度决定成功

二月 网络的利与弊

与异性交往的方法

青春期教育

三月 我与自然和谐共处(植树节)学习雷锋，学做好人

学习经验介绍会

四月 同一个地球，同一个梦想(4月22日世界地球日)团队游戏活动

五月 关爱残疾人(5月19日全国助残日)感恩母亲(第二个星期日母亲节)六月 感恩父亲(第三个星期日父亲节)“我们是一家人，相亲相爱的一家人”分班主题班会

高二系列主题班会

九月 融入新集体

文理科不同的学习方法

感恩老师主题班会(教师节)我爱我的祖国朗诵式主题班会(国庆节)十月 珍惜拥有、关爱他人(10月17日世界消除贫困日)运动会庆功

“高二，我追赶的好时机”

让优秀成为习惯

十二月 关爱残疾人(12月3日世界残疾人日)职业规划

“合作精神培养”迎接会考、期末考 “我运动，我健康” 一月 早恋的危害

二月 时间管理

感动中国人物介绍会

三月 我与自然和谐共处(3月22日世界水日)成功人士的特点

四月 感恩祖先(清明节)己所不欲，勿施于人——与人交往艺术

五月 红五月、立大志主题班会(五四青年节)“在竞争中爆发”

六月 珍惜生命，远离毒品(6 月26日国际反毒品日)“高三，我来了” 高三系列主题班会

九月 感恩老师主题班会(教师节)高考系列之一：我的理想我的大学(明确高考目标)十月 高考系列之二：信念创造奇迹，花开不败(励志)高考系列之三：如何制订学习计划

十一月 高考系列之四：执行力：成功的关键(励志)高考系列之五：团队建设，形成合力

十二月 高考系列之六：第一轮复习得与失

“我的父母，我的爱”让爱我的人幸福

一月 我爱我家，我们团圆(农历12月22日冬至)高考系列之七：直面挫折，勇对逆境(励志)高中阶段必须开的主题班会系列

根据我这八年来做班主任的体会，我认为作为一个高中班主必须开好的教学主题班会、教育主题班会、心理健康主题班会这三大系列共十八个主题班会。这十八个主题班会我是这样排列的：

高一阶段：

团结就是力量（增强班级凝聚力）

我是谁？（自我认识）

想说爱你，真得很难吗？（学习方法，走出厌学的误区）我与爱情有个约定（树立正确的恋爱观）

超越虚拟，铸就辉煌（电视、网络、玄幻小说）

大肚能容，能容天下之事（狭隘心理）

高二阶段

自卑掀起你的盖头来

驾驭情绪的野马，指点激越的人生

善待嫉妒

虚荣作茧自缚

挫折摘取桂冠的天梯

鸡和鸭本来就是不同的两种家禽（攀比）

这不是你的错（青春叛逆）

高三阶段

忧人尤天的悲剧－－焦虑

青蛙的启示－－自负

残缺那是一种美（偏科）

让暴风雨来得更猛烈些吧－－高考前心态调整及应试策略 自我营造的心魔－－高原反应篇三：主题班会系列。。。

主题班会系列

《诚信在我身边》主题班会

《告别陋习，走向文明》主题班会

《生命在你手中》主题班会

《珍惜时间 把握青春》主题班会设计

《孝敬父母 学会感恩》主题班会设计

《告别陋习，走向文明》主题班会

活动目的：通过这次班会，让学生意识到，文明礼仪就在我们每个人的身边，在日常生活中要注意文明礼仪培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做一个新世纪讲文明的好孩子，并为学校的和谐建设做出贡献 活动形式：小品表演、组内讨论、自我总结、集体宣誓

活动过程：

一、班主任寄语： 同学们，我们的华夏大地，是礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖祖辈辈传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲因此，学习礼仪有助于提高我们的个人素质，如果我们时时处处都能讲文明，那么，我们就会显得很有修养老师希望通过今天的班会活动，每个人都能增强文明素质，为我们的班级、校园，为我们的社会做出贡献

二、小品表演：

学生表演：乱扔垃圾，打饭插队，践踏草坪等不文明现象，其他学生观看，并引发学生进行如下讨论：

（1你觉得这些行为怎么样？有什么害处呢？

（2）如果你有这些不文明行为，你以后会怎么办？

（3）你在咱们的校园里或者在其他地方还见到过哪些不文明行为？我们作为新时代的青少年，到底应该怎么做？

三、小组讨论：

同学们以小组为单位讨论每个成员有哪些不文明行为下面是讨论结果：

第一组：

1号：不积极学习、回答问题； 2号：喜欢掩盖自己的缺点，还有点懒惰； 3号：不爱劳动、懒惰、脾气暴躁； 4号：脾气古怪，不好相处； 5号：脾气不好，不讲卫生； 6号：不注意同学相处；

7号：自私自利，只顾自己往前冲，不顾别人

第二组：

1号：有些固执，脾气犟，上课不积极发言，胆小； 2号：没有主见，爱耍小聪明，经常抄作业，不爱劳动，爱骂人； 3号：爱耍小聪明，上课不认真听讲，爱做小动作，爱抄作业，不爱劳动，懒惰； 4号：做事很慢，上课一直走神，不认真听讲、做题 5号：脾气不好，不听别人劝，爱吃零食，不爱劳动；

6号：爱打小报告，小气； 7号：胆小，不听别人劝

第三组： 1号：欺负弱小，上课不爱发言； 2号：浪费水资源，用饮水机里的水洗手，欺负弱小，爱抄别人作业； 3号：上课爱做小动作，不发言；

4号：说话吞吐，经常和别人换座位； 5号：小气，爱告状；

6号：上课不积极发言，爱做小动作； 7号：爱发脾气，不听别人意见

第四组：

1号：爱讲价钱，不认真学习，不听话； 2号：上课乱发言，不守纪律，午休乱跑； 3号：自己不动脑筋做作业，爱抄别人的，说谎话； 4号：上课偷吃东西，不守纪律，说话不文明； 5号：作业拖拉，丢三落四； 6号：作业拖拉； 7号：上课不积极发言

第五组： 1号：上课容易走神，内向； 2号：上课注意力不集中； 3号：贪玩，爱玩电子游戏，有时作业不能按时完成； 4号：好吹牛，爱说脏话，不自信； 5号：爱占小便宜； 6号：爱吃零食，喜欢耍小性子； 7号：脾气不好，粗心，不爱发言

第六组： 1号：懒惰，爱做小动作，不文明； 2号：拖拖拉拉，不注意团结； 3号：上课做小动作，有时完不成作业； 4号：做事拖拉，有点懒惰； 5号：上课爱做小动作，不积极发言； 6号：马虎，自己心里不高兴，把气出在别人身上； 7号：懒惰，小气，胆小

四、自查陋习，实施对策

在这个阶段，我要求学生各自找出自己存在的陋习，并制定出相应的措施在上一个环节，学生们分析的可能只是皮毛，这会，大家都实事求是地对自己做了最真实的剖析，并为自己找到了方向

以第一组的7号学生为例吧，只见他这样剖析自我：每个人都不是十全十美的人，都会有一些陋习，可我们应该尽量去将陋习转化为优点，做一个十全十美的人我的缺点是自私在我上小学时，老师和同学们都说我自私，不善交朋友，可我把那当成耳旁风如今我已成为一名中学生，还是没有克服这个坏毛病为此，我还有一个绰号呢——“光杆司令”我下决心一定要将它克服，把自私的坏毛病改掉，把不善交朋友转化为乐于助人，让自己尽可能成为一个完美的人以后，我一定尽力帮助我的同学们，但如果我在想一道难题时，先不要问我，因为我在想题对于劳动、为班级争光之类的事时，我都会挺身而出，我已打算参加学校的文艺汇演和画展，因为我要为班级争光虽然我不知道能否争得名次，但我还是期待着，我有信心我一定要扬长避短，让优点放出万丈光芒，缺点从此消失加油！”

五、集体宣誓

班长带领学生宣誓：从今天起，我们要努力做到遵规守纪，勤奋学习；自尊自爱，注重仪表；真诚友善，礼貌待人；勤俭节约，孝敬父母；遵守公德，严于律己；点滴小事，从我做起！

六、班会总结：

通过今天的主题班会，我希望我们的学生都能成为讲文明、懂礼貌的青少年文明行为，贵在实践！我希望每位同学能够真正地从自我做起，少说空话，多做实事，力争做到言行文明、举止得体、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的实际行动来告别各种自身存在的不良行为，做一个文明守纪的中学生

《诚信在我身边》主题班会

《诚信在我身边》主题班会

活动目的：

通过本次班会，让学生认识到诚实守信的重要性，学会做一个诚实守信的中学生

活动形式：

由班干部主持，班主任协助，个别活动与小组活动相结合，培养学生的组织能力

活动准备：

1.收集关于诚信的名言和成语 2.确定几位讲故事的同学篇四：主题班会系列化主题(黄维新)主题班会系列化主题

初2012级

主题班会系列化主题

初2011级

主题班会系列化主题

初2010级 篇五：高三经典主题班会系列

高三经典主题班会系列

1、第一周主题班会课件

【我们高三了】包括一个43页ppt课件；一个视频：国产纪录片《高三》；一个音频：零点乐队-09-战胜自己。

班会导航：

第一乐章：相信自己会创造奇迹

第二乐章：为实现理想而奋斗

第三乐章: 夯实基础 讲究方法

2、高三第一学期前几周励志主题班会课件：超越梦想一起飞

【超越梦想一起飞】包括一个20页ppt课件；一个视频：《刘翔》；三个音频：media、超越梦想、雄鹰；一个word文档：老鹰的故事。

3、高三第一学期第二次月考主题班会课件：团结就是力量－－迎月考竞争分组

【团结就是力量－－迎月考竞争分组】包括一个27页ppt课件；一个视频：《风雨彩虹，铿锵玫瑰》；两个音频：风雨彩虹，铿锵玫瑰、二十年后再相会；一个flash：众人划浆开大船 ；一个word文档：团结就是力量——主题班会。

4、高三第一学期最后一次主题班会课件：发扬运动会拼搏精神，迎市期末统考

【发扬运动会拼搏精神，迎市期末统考】包括一个28页ppt课件；一个视频：《老鹰的故事 鹰之重生》；一个音频：步步高。

班会导航： 第一乐章：认清形势

第二乐章：正视自己

第三乐章: 改变自己

5、高三第二学期第一次主题班会flash课件：《态度决定高度,希望只靠行动》

6、最后一百天主题班会课件：百日誓师

【百日誓师】包括一个101页ppt课件；两个视频：《高考三步曲》和《专家支招》；四个音频：女子十二乐坊-茉莉花、风雨彩虹等。

7、高考考前26天主题班会课件：考前26天心理调适心海护航 【百日誓师】包括一个ppt课件；一个视频：高考的纲领；两个音频：[汪峰]飞得更高-汪峰和零点乐队-09-战胜自己；两个word文档：高考百日誓师大会演讲稿和百日誓词。

8、高考最后一次主题班会课件：高考，我要超常发挥！

【高考，我要超常发挥！】共86页的ppt课件。

【高考，我要超常发挥！】介绍 什么是高考超常发挥的先决条件？

本课件介绍了考试一般有三种发挥的状态。依次为思路混乱、怵考焦虑的失常发挥（考砸了），思维清楚、记忆有效的正常发挥（考好了）和思路畅通、心理流畅的超常发挥（考绝了）三种考试心理状态。

心理暗示的强大威力

本课件的第二个论题：什么是“实技心”的心理暗示？暗示指在无抵抗条件下，向被暗示者提供信息,以使他(她)的认知、情感、行为按特定的方式活动。暗示可极大地诱发人的潜能。著名心理学家巴甫洛夫指出 ：“暗示是人类最简化、最经典的条件反射。”心理暗示的三大效应，激励效应——我能行；归因效应——信则灵；标签效应——拿分高手。

谈到“心理暗示”，本课件首先给大家讲了一个关于苏氏三父子和科举考试的一个小故事。苏轼苏辙将赴汴京参加科举考试，临行前其父苏洵对他们说，“你们只当去听大戏，感觉就对了”。发榜后，两兄弟考试超常发挥、一举登科，传为美谈。

此外，本课件还提到首都体育学院运动心理学教授刘淑慧为奥运冠军做的心理暗示。刘教授为奥运冠军做心理训练，给王义夫的暗示语是“得意淡然，失意泰然”，给徐丹的暗示语是“成功是持之以恒和微小努力的总和”。给蔡亚林的暗示语是“没有人能击败你，除了你自己！”以及拳王阿里、棋坛常胜将军聂卫平等都有自己的一套自我“心理暗示操”，可见心理暗示的强大威力了吧！

考前心理暗示训练

作为高三考生，本课件极力推荐大家做好考前心理暗示训练，具体包括五种暗示种类，即语言暗示（比如，我一定会成功），音乐暗示（听一首肖邦的曲子），食物暗示（吃自己最爱吃的食物），情景暗示（去喜欢去的地方玩），动作 暗示（做自己喜欢的动作，譬如“祈祷”），这五点可从自身的不同侧面有效缓解考试压力，带给自己全新的放松心情去迎接高考，在这种心态下去认识高考，它一点都不可怕，还有点可爱呢！本课件还向大家分享了自己的一个案例——婷婷的心理暗示操，这是岳晓东老师亲自见证的一个高三学生通过持续有效的心理暗示训练，最终取得优异成绩的成功经验。

最后，本课件总结了考试中“自信心储值四要诀”提醒广大高三考生，少想自己沒有作出的題有多少，多想自己已作出的題有多少。少想自己比別人作題慢，多想自己比別人作題更仔細。少想自己考不上大学該怎么办，多想自己有沒有尽最大努力。

第四篇：用心引领学生成长

用心引领学生成长

苏霍姆林斯基说：“教育者的关注和爱护会在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。”教师-----人类文明的传承者，不仅肩负着在学生的心田上播下知识种子，引导学生攀登书山学海的重任，还务必以崇高的职业精神，让学生生活在肯定和关爱中，用我们的爱心，细心，耐心和恒心之“四心”，做学生成长的守护神，引领学生茁壮成长。一 爱心——学生成长的动力

最近，我在批阅学生的作文过程中，我班上一个学生的一篇作文，深深触动了我的心灵。

学完第三单元的人间真情“这组课文后，单元习作,要求是让学生写自己身边的真情故事。班上的学生学以致用，写出了一篇篇凝聚人间真情的文章。而班袁波同学的这次习作，竟取材于我对他的一声问候。他在习作中细致地记叙了那次全校集会时，他因感冒不胜病痛的折磨，趴在凳子上睡觉，我走过去问侯他的经过。当我从他的文字间，读到他对我深深的感激和爱戴之情时，我心里一时可谓五味杂陈。我不曾想到，一句普通的问候，会在学生幼小的心灵上引起如此的波澜。这么一丁点儿关爱之举，却抚慰了一个病痛孩子的心灵，让其感受到师爱的温馨。记得那次少先队活动，全校学生在众多领导和老师的注目下，个个正襟危坐，会场的秩序异常良好。会议过程中，我突然看见我班原本坐成一条直线的队伍，出现了一个缺口，周围的同学纷纷向缺口处探头观望。我立马过去，心想：是谁坐不住，公然在大庭广众之下哗众取宠呢？走近一看，只见袁波同学蹲在地上，把头靠在凳子上，闭着眼......我想起上午语文课结束时，他向我请假买感冒药，眼下这情景，一定是喝了感冒药，药力发作催他睡眠吧。我不由得心生怜爱，关切地询问他要不要回寝室休息，并安排坐在他前面的同学，让袁波躺在他背部小憩一会儿。就是这样一点不足挂齿的善举，袁波同学把它记在心间，并用饱蘸真情的笔墨写进作文。此后，袁波表现优异，倍受任课师的好评，成了同学们心中的榜样人物。

由此，我感受到师爱，是建立和谐师生关系的基石，是学生茁壮成长的不竭动力。正如鲁迅先生所言：教育根植于爱。没有爱，就没有教育，爱是教育的灵魂。老师对学生的爱，恰似滴滴甘露能滋润着学生的心田，宛如缕缕和风，可拂去学生心中的烦忧。我们的学生需要乘着爱的翅膀飞翔。罗曼罗兰说：”要散步阳光到别人心里去，先得自己心里有阳光。”身为教育工作者，让我们用愉悦之心，仁爱之怀来面对这些稚嫩的孩童，让每个学生在我们的爱心呵护下，快乐地成长，拥有幸福童年。

二 细心——细节显现真情

一个班集体的学生性格迥异，千差万别：优等生，贫困生，学困生，留守儿童，单亲或者身患残疾的同学汇聚成一个集体。对于一个班集体而言，他们只是其中的几十分之一；对其家庭来说，他们承载着一个家庭抑或几代人的全部希望。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。”这些教育箴言，如雷贯耳。要落实到现实琐碎的工作中，我体会到教师必须具备“细心”。

课堂，是老师与学生活动的主阵地，在课堂上，我们不仅要关注学生知识的掌握情况，还要细心察看学生的情绪状态。我的课堂绝大多数同学的学习情绪是非常饱满的，偶尔在课堂上出现出听课走神，无精打采或者故意不听老师要求的学生，每逢此时，我除了在课堂上及时提醒该同学认真学习外，课下，我会找其谈话，弄清背后的原因，及时疏导他们心里上的问题，帮他们校正航向。

另外，我建立了班级留守生，学困生，贫困生档案，并定期找他们谈话，细心做他们的心理辅导工作，排解他们心中的怨忧，努力成为他们的良师益友。教育之于心灵，犹如雕刻之于大理石。我们教师惟有细心呵护教育对象的心灵，注目全体学生，才会促其进步，使其茁壮。

三 耐心——关注特殊学生

今年接手六（1）班之初，我听原任教的老师说，我班的向某某，特别调皮，说得严重一点是朽木不可雕也。

第一天，我在班上分配劳动任务，向某某十分踊跃，积极主动地要求去打扫任务艰巨的餐厅，我不由窃喜起来：说是这同学调皮得不得了，还不错嘛，长得壮实，挺爱劳动！于是，我顺应其意，把他安排在扫餐厅的小组里。劳动任务分配完，学生带着劳动最光荣的教诲，纷纷拿着工具奔向餐厅，个个一副大显身手的势头。须臾，我到餐厅巡视时，看见绝大部分同学争相恐后地忙碌着，只有他——向某，站在一边，一手拿着扫帚像练臂力一样在奋力一圈又一圈地旋转扫帚，一副吊儿郎当的样子。我一时气不打一处来：老师的话全当耳旁的风，小小年纪，竟和老师当面一套，背地一套，如此糊弄老师。但考虑是开学之初，我强压心中的怒火，心平气和地给他换掉劳动任务——让他打扫我每天能监管的教室前的走廊。刚开始，我每天早上去检查时，他总是不是忘记了打扫，就是没扫干净。鉴于他在我的指导下，还是能达到我的清扫要求，于是我不厌其烦地提醒他，屡屡强调打扫要求。一个星期过后，他终于把这项劳动任务，变成一种自觉行为，不用我督促指导，能够完成得很好了。而此前，他身上懒惰散漫的陋习逐渐消失，渐渐有了热爱劳动的意识和行为。

劳动习惯也好，学习习惯也罢，良好习惯的培养，不是一蹴而就，需要老师耐心地指导，持久地关注。好习惯，是孩子们成长的阶梯！让我们用耐心做后盾，全面塑造我们的祖国未来的建设者。

四 恒心——成就梦想

亚里士多德说：教育的根是苦的，但果实是甜美的。是的，教师日复一日的劳动，却没有显而易见的劳动成果，学生的成长也不会有立竿见影的显现，正可谓十年树木，百年树人！但有谁不知道：只有知识才能构成巨大的财富，幸福的根源在知识！桃李满天下，是一个教师最美的人生境界；桃李不言，下自成蹊是我的梦想，为此，我凭借恒心坚毅起来，哪怕将将酸甜苦辣尝遍。我也将引领我的学生，用直挂云帆济沧海的恒心，去成就乘风破浪的壮举。

让我们用爱心，细心，耐心，恒心丰富自己的心灵，在工作中为“四心”做好注解，平凡工作岗位上工作的我们，必将把普通的工作做得熠熠生辉，莘莘学子必将在老师无私的奉献和精心的呵护下日益茁壮。

第五篇：“成长”主题班会

今天,站在这里,想讲几个故事: 首先是关于成长的：做一棵永远成长的苹果树 有一棵苹果树，在一年生长后终于结果了。

第一年，它结了10个苹果，9个被拿走，自己得到1个。对此，苹果树愤愤不平，于是自断经脉，拒绝成长。第二年，它结了5个苹果，4个被拿走，自己得到1个。它心想“哈哈，去年我得到了10％，今年得到20％！翻了一番。”这棵苹果树心理平衡了。

但是，它其实还可以这样：继续成长。譬如，第二年，它结了100个果子，被拿走90个，自己得到10个。

当然也有可能，它被拿走99个，自己得到1个。但没关系，它还可以继续成长，第三年结1000个果子，一直生长下去„„

其实，得到多少果子不是最重要的。最重要的是，苹果树在成长！等苹果树长成参天大树的时候，那些曾阻碍它成长的力量都会微弱到可以忽略。所以,朋友们.真的，不要太在乎果子，成长才是最重要的。

也许曾经的你才华横溢，意气风发，总之对于未来总有很多的想法,相信“天生我才必有用”。但现实很快敲了你几个闷棍，或许，你为班级做了大贡献没人重视；或许，只得到口头重视但却得不到实惠；或许„„总之，你觉得就像那棵苹果树，结出的果子自己只享受到了很小一部分，与你的期望相差甚远。

于是，你愤怒、你懊恼、你牢骚满腹„„最终，你决定不再那么努力，让自己的所做去匹配自己的所得。几年过去后，你一反省，发现现在的你，已经没有刚工作时的激情和才华了。“老了，成熟了。”我们习惯这样自嘲。但实质是，你已停止成长了。这样的故事，在我们身边比比皆是。

之所以犯这种错误，是因为我们忘记生命是一个历程，是一个整体，我们觉得自己已经成长过了，现在是到该结果子的时候了。我们太过于在乎一时的得失，而忘记了成长才是最重要的。

好在，这不是金庸小说里的自断经脉。我们随时可以放弃这样做，继续走向成长之路。切记：不论遇到什么事情，都要做一棵永远成长的苹果树，因为你的成长永远比你得到多少奖励重要。

除此外，再请大家思考一个问题：

想象一下，你手里有一张足够大的白纸。现在，你的任务是，把它折叠51次。那么，它有多高？

一个冰箱？一层楼？或者一栋摩天大厦那么高？不是，差太多了，经科学家预测这个厚度已经超过了地球和太阳之间的距离。但如果仅仅是将51张白纸叠在一起呢？恐怕只有几厘米吧。。这是为什么？为什么？因为那51张纸之间没有联系

。没有方向、缺乏规划的人生，就像是将51张白纸简单叠在一起。今天做做这个，明天做做那个，每次努力之间并没有一个联系。这样一来，哪怕每个工作都做得非常出色，它们对你的整个人生来说也不过是简单的叠加而已。

当然，人生比这个寓言更复杂一些。有些人，一生认定一个简单的方向而坚定地做下去，他们的人生最后达到了别人不可企及的高度。譬如，俞敏洪的人生方向是英语，他花了十数年努力，仅单词的记忆量就达到了十几万之多，在这一点上达到了一般人无法企及的高度。也有些人，他们的人生方向也很明确，譬如开公司做老板，这样，他们就需要很多技能———专业技能、管理技能、沟通技能、决策技能等等。他们可能会在一开始尝试做做这个，又尝试做做那个，没有一样是特别精通的，但最后，开公司做老板的这个方向将以前的这些看似零散的努力统合到一起，这也是一种复杂的人生折叠，而不是简单的叠加。与此同时我们要切记：看得见的力量比看不见的力量更有用。

现在，流行从看不见的地方寻找答案，譬如潜能开发，譬如成功学，以为我们的人生要靠一些奇迹才能得救。但是，在我看来，东莞恒缘心理咨询中心的咨询师毛正强说得更正确，“通过规划利用好现有的能力远比挖掘所谓的潜能更重要。

所以，朋友们，当我们在努力的时候。有一个明确的方向或许更有利于我们的成长。最后，故事讲完了，这是关于我们个人成长发展的寓言。但是在这里我想对大家说一句话，是我高考后我朋友送我的一句话（这里你自由发挥）：一个人走可以走的快但绝对走不远，只有一群人结伴而行的时候我们才有可能走向远方。所以，朋友们，团结就是力量绝不只是一句口号，只有我们团结一致方可其利断金。也只有我们团结起来，才有可能走向远方。。最后想说路漫漫其修远兮，我们一起去求索。谢谢大家。