石家庄第二十三中学--2018年“我们的节日

第一篇：石家庄第二十三中学--2018年“我们的节日

“我们的节日·中秋”主题活动的方案

中秋佳节即将来临，为弘扬中华民族优秀传统文化，营造文明祥和、团圆和谐的节日气氛，根据中央、省、市有关文件精神，将在全校组织开展“我们的节日·中秋”主题活动，具体方案如下：

一、活动目的

坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人，积极挖掘中秋节文化和精神内涵，创新形式和载体，广泛开展送温暖献爱心、节日民俗、经典诵读、文化娱乐、体育健身、志愿服务等活动，引导未成年人进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，营造文明祥和、团圆和谐的节日氛围，增强中华民族的凝聚力和认同感，为凝心聚力实现中国梦，为持续推动我校科学发展、跨越发展提供强大精神力量。

二、活动时间

2018年9月22日——9月24日

三、活动内容

（一）组织开展中秋节日民俗和文体娱乐活动。各年级要深入挖掘中秋文化内涵，结合实际，积极开展中秋诗文朗诵（与语文组合作）、中秋神话传说讲述（9月17日班会课实施）中秋赏月（家庭作业）等形式多样的节日民俗活动和文体娱乐活动，也可结合道德讲堂活动，让师生了解中秋节的来源并亲身体验中秋文化的独特魅力。

（二）组织开展节日志愿服务和送温暖献爱心活动——团队负责，志愿者服务队具体实施开展“送温暖”、敬老助残爱幼志愿服务等活动，与孤寡老人、空巢老人、残疾人等一起过中秋、吃月饼，大力营造互帮互助、文明和谐的社会氛围。

（三）9月22日——24日组织参与“我们的节日·中秋节”网上活动。各年级要广泛组织班级学生踊跃参与，积极传播网络文明，传递节日温情，扎实推进“我们的节日·中秋节”网上活动的深入开展。（各班中秋后提交两张学生参加网上活动的照片）

（四）9月25日——31日，组织全体学生开展“我们的节日-中秋”手抄报比赛。9月30日前各班精选2份两份交团委参加校级比赛。

四、活动要求

（一）严密组织。各负责部门要周密制定工作方案，精心组织活动开展，确保活动开展既形成声势又富有成效。

（二）大力宣传。校广播站要充分发挥宣传阵地，宣传中秋节日文化，及时报道开展中秋节主题文化活动情况和广大师生的过节感受，营造浓厚的舆论氛围。

（三）加强反馈。部门、年级要对“我们的节日•中秋”活动进展、成效以及经验做法进行认真总结，及时收集、整理、上报活动方案、图片、录像等资料，活动动态可随时上报至团委。

2018年9月17日

第二篇：临沂第二十三中学学校办学章程

临沂第二十三中学学校办学章程

第一章

总 则

第一条 学校的办学指导思想：坚持社会主义教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”的方针，以人为本，坚持课改，全面推进素质教育，为高一级学校培养输送有社会主义觉悟，有扎实的文化基础知识和技能，有健康的心理素质和体魄，有创新意识，善于实践，敢为人先，并能适应信息经济时代的发展的合格的初中毕业生。第二条

学校的办学理念：

总体目标：做不平凡事业，育不简单人才。办学目标：培养区域性政治经济骨干力量。

办学理念：一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。以质量求生存，以特色求发展。

办学承诺：树立明确的育人目标，拥有过硬的名师队伍，创设优美的校园环境，打造优质的办学品牌。

治校方略：启动广聚英才，才以致用的人才战略;建立教师成家，学生成才的激励机制；实现优化课改，优质高效的素质教育。

学校特色：以爱国主义教育为核心，以弘扬和培育民族精神为重点，用民族精神，民族文化，民族艺术培育人，成就人。校风：团结、勤奋、求实、创新 教风：言教、身教、心教、情教 学风：乐学、苦学、博学、精学 校训：自强奋进 争创一流

第三条 德育目标：要求学生树立科学的世界观、人生观、价值观，具有为人民服务的思想和建设有中国特色的社会主义而奋斗的思想；有良好的道德品质和文明行为习惯；具有与社会主义市场经济相适应的良好个性和心理品质，具有开拓、创新、团结、奉献的精神，成为合格的社会主义建设者和接班人。

第四条 智育目标：要求学生掌握必要的文化基础知识和基本技能；具有一定的自学能力、动手操作能力，以及运用所学知识分析和解决问题的能力；具有实事求是的科学态度，掌握一些基本的科学方法。

第五条 体育目标：培养学生掌握锻炼身体的基础知识和基本方法，养成参加体育锻炼的良好习惯和体育实践能力，促进学生身体正常发育，增强学生体质。

第六条 美育目标：培养学生掌握各类艺术形式的基本表现手法；培养学生的艺术欣赏能力，养成学生正确的审美观念，塑造学生美好、健康的心灵。

第七条 劳动教育目标：培养学生掌握正确的体力劳动和脑力劳动技能和方法；培养学生正确的劳动观；教育学生树立热爱劳动、尊重劳动、劳动平等的思想；教育学生学会生存。

第八条 素质教育目标：培养学生的创新精神和实践能力，要让学生感受、理解知识产生和发展的过程，培养学生的科学精神和创新思维习惯，重视培养学生收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、语言文字表达能力以及团结协作和社会活动的能力。

第九条 艺术教育目标：培养学生热爱艺术的情趣，并能积极参与其中唱歌、跳舞，陶冶性情，追求高雅，以提高全民族文化素质为根本宗旨。使学生的艺术品味和艺术鉴赏力得到进一步提升。

第十条 学校的发展战略：积聚名师优势，走制度文明、个性张扬之路，打造教育品牌。

第十一条 实现办学目标的战略部署： 第一步“打基础、上等级”。打基础包括思想基础、作风基础、管理基础、质量基础、队伍素质基础和完善必要的办学设施；上等级即在上年破格上区一级学校的基础上，进一步总结办学成绩和管理经验，改革管理体制，规范学校各项工作，进一步增强全校教职工的内驱力和凝聚力。

第十二条 学校的基本教学语言文字是规范的汉语言文字，学校以普通话为校园学习生活语言。

第十三条

学校实行校长负责制，逐步推行教师聘任制、职工岗位责任制。在校长的统一领导下，实行民主管理，凡重大事项须经校长办公会议或行政会议集体讨论决定。第十四条

学校以“年级”作为实施教育、教学综合管理的基层组织。年级既管学生，又在授权范围内管理本级教师；既管德育，又管智育和体育，对本年级学生德、智、体全面发展负责。实行年级主任责任制和班主任负责制。第十五条

全校教职工应树立一切为了学生可持续发展的教育思想，爱校、敬岗、乐业。

第二章

学制 规模 招生

第十六条

学校学制：初中修业三年，为九年义务教育的最后阶段。学校实行分级分班、因材施教、注重个性的教学组织模式和学习型组织建设，即发展性教育学校模式。学校规模：初中每年级12个班，每班班额50人左右。学校招生范围：面向辖区的公、民办小学，招收常住户口和部分暂住户口及外来劳务工小学毕业生。

第三章 学籍管理

第十七条 新生入学

应届小学毕业生经区教育局批准录取，并按规定到校办理注册手续，即取得我校初中学籍。

新生被录取后，未经学校批准，不按学校规定期限到校办理注册手续者，按自动放弃处理，学校不保留入学资格。新生入学均需有完整的原毕业小学的学籍档案。第十八条 休学、复学、转学 学生在校期间，因病或特殊情况，无法坚持正常学习者，由本人持有关证明向学校提出申请，填写《休学申请表》，经班主任签署意见，教务处审查，校长批准后，发给休学证书。学生休学以一年为限。到期不能复学者，应申请延期，经学校批准后方可再休学一年。

学生休学期满，应在新学年开学前向学校申请复学，由教务处编入相衔接的班级学习。

学生因户口迁移、家庭搬迁、随亲人生活或其他正当理由确需转往他校学习者，应填写《转学申请表》，经学校和区教育局批准后，发给《转学证明书》。外地学生随户口迁入本学区，或其他正当理由要求转入我校者，需事先与我校联系，参加我校组织的转学考试，填写《转学申请表》，经学校同意，区教育局批准，并带齐学籍档案，方可转入。第十九条 留级与升级：初中学习阶段学生不留级。有不合格科目的学生，随班升级后，须通过补习，在下一学期参加该科目的补考。第二十条 考勤

学生必须遵守学校的作息制度，按时到校上课，凡因病、因事不能上课者，应请假或补假。未经准假而不上课者，作旷课处理。在上课后才进入课室者作迟到处理；在下课前擅自离教室者作早退处理。

学生请假，一天以内由班主任批准；三天以上，七天以内，由级部主任批准；七天以上由教导处批准。

学生请假（含病、事假）超过一个学期上课总时数的三分之一者，应予休学。无故旷课，一学期累计六十节者，给予警告处分；累计一百节者给予记过处分。第二十一条 毕业

初中具有学籍的学生，按国家规定修业期满，思想品质考核合格，参加全市统一组织的毕业考试者，发给由市教育局核验的《义务教育证书》。第二十二条 奖惩

每学年按照学生德、智、体、美、劳情况，由班主任组织学生评选“三好学生”；某一方面成绩显著者，给予相应的表扬和奖励。三好学生每年评定一次。三好学生的材料，存入学生档案。

对违纪、违法而又屡教不改的学生，视其情节轻重，态度好坏，分别给予警告、记过或留校察看等处分。

对受处分的学生，应本着惩前毖后，治病救人的精神，不得歧视，而是继续教育。处分期满后确有悔改表现的，经讨论批准，可以撤销其处分。撤销处分的决定，应通知家长，并向师生公布，同时附上撤销处分书面材料。

第四章 教育、教学管理

第二十三条 教育、教学是学校的中心工作和主要任务，教育、教学管理是学校管理工作的核心。教育、教学工作的任务是：全面贯彻党的教育方针，认真执行国家有关政策、法规，按照学校培养目标的要求，遵循教育、教学规律，面向全体学生，全面提高学校的教育、教学质量。第二十四条 学校教育、教学工作必须遵循以下四项主要原则：一是面向全体学生，教书育人；立足素质教育，促进学生德、智、体、美、劳全面发展的原则。二是因材施教，启发引导，循序渐进，巩固提高和理论联系实际的原则。三是思想品质教育与文化素质培养相结合；全面发展与培养个性特长相结合；传授知识和培养能力相结合的原则。四是以学生为主体，教师为主导，关心爱护学生，尊重依靠教师的原则。

第二十五条

学校教育工作以素质教育为主线，以每一位培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义事业的建设者和接班人为目标，坚持“德育为先，教学为中心，德、智、体、美、劳和谐发展”的方向，坚持“以人为本、严格要求、正面引导、服务学生”的育人要求，达到传道、授业、解惑、育人的目的。

第二十六条

学校教育、教学工作实行目标责任制，并以目标为中心，实施计划管理、规范管理和全员、全程、全面质量管理。

第二十七条

学校严格按照国家或省级教育行政部门颁发的课程计划和教改方案，使用相应的统编教材进行教育、教学工作。保证开齐课程、开足课时，并合理安排好作息时间，保证学生每日在校用于教育、教学活动的时间不超过8小时。课余和节假日不组织非毕业年级的学生集体补课或上新课。学校反对片面追求升学率，严禁体罚或变相体罚学生；反对违反教育、教学规律过度加重师生负担，坚持抵制违反教育法规和国家其他有关法规的各种行为，依法治校，依法从教。重视开发包括文体活动、科技创新活动、班、团队活动、艺术展演活动、社会实践活动等在内的活动课程。各年级都应保证活动性课程时间，让全体学生都参与第二课堂活动。学校要建立合唱团、管乐队、舞蹈队、美术书法、运动队等各种文艺、体育和文学创作等社团。

第二十八条

学校严格按照上级教育行政部门下达的教师编制数额，结合学校教育、教学工作需要，保质保量配备好各科教师。并努力通过教育引导、专家讲座、校本培训、继续教育等渠道全面提高教师队伍的整体素质。

第二十九条

学校应重视培养和发展学生的个性特长，重视培养和锻炼学生的适应能力和解决实际问题的能力。大力开展形式多样、生动活泼的以培养学生健康心理、良好意志品质和个性特长为目的的课外活动。要努力培养音、体、美等方面的特长生，为他们的成材做好铺垫。

学校应重视学生的卫生教育和安全教育，提高识别和抵制不良侵蚀的能力、以保障学生身心健康和人身安全。第三十条 学校要重视科研教改工作，运用先进的教育理论、方法和管理经验、管理艺术，指导教育、教学工作，并通过对传统教育思想、方法、模式以及落后管理手段的改革，促进学校教育教学工作向科学化、现代化和规范化方向发展。

第三十一条

考试和测验

按教学大纲和教学计划进行单元测验、期中测试和期末（学年）考试。单元测验由科任老师命题；期中测试由科组或备课组命题；期末（学年）考试由学校或上级主管部门统一命题。初中毕业班参加全市组织的升学考试。

学校逐步建立按德、智、体、美、劳全面评估教育质量和效益的科学标准，不把考试成绩作为评价学生和教师的唯一标准。

第三十二条 校历

学校每学年（学期）根据学校学期（学年）工作计划制订本校校历，以提高学校工作的计划性和管理效益。第五章 人事行政组织管理 第三十三条 编制

按上级教育主管部门每年核定的编制数做到：

1、按区教育局对学校干部的配置数选拔干部，中层及以上干部配备做到合理、精干、高效。

2、建立一支骨干齐备、结构合理、师德高尚、业务精良的教师队伍。

3、各类职称人员比例，力求按区教育局的配置职数，争取逐年实现。

4、学校各处室（含电教、图书馆、阅览室、实验室等）人员配备应合理，务实高效。第三十四条 校长

校长是学校的法人代表。校长对教育行政部门负责，对外行使法人职权，对内全面负责学校的教育、教学和行政管理工作。副校长协力校长工作。

校长实行任期目标责任制。校长应结合学校实际，制订明确、具体、切实可行的任期目标和工作目标，经教职工代表大会（或教职工大会）讨论通过，报主管部门批准后，组织实施，并以此作为学和任职期满考核评价校长工作的重要依据。

校长由区教育局依据有关条件聘任。其主要职责是：

1、全面贯彻党和国家的教育方针，努力提高教学质量、培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

2、领导学校教育、教学工作。坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的工作方针，坚持以教学工作为中心，按国家下达的教育计划制定学校的发展规划和学年、学期计划，并认真组织实施。建立和完善教学管理系统，搞好教学常规管理，维护正常的教学秩序，积极指导教师进行教学改革和教研活动，树立良好的校风。

3、管理学校的人事工作。认真执行党的知识分子政策和干部政策，团结、依靠教职工，建立和健全教职工岗位责任制和有关规章制度，做好教职工的聘任、考核、奖励、晋升等工作；关心群众生活，在教育教学工作中发挥教职工的积极性和创造性。

4、抓好行政管理工作，加强教职工的思想政治工作和业务培训工作，努力提高教职工的思想、道德、文化、业务水平，建立一支团结精干、结构合理的教职工队伍。

5、管好用好学校经费，做好经费预算和核算，审批学校的财务开支，开源节流，提高教育投资的效益，努力改善办学条件和教职工的生活福利待遇。

6、抓好后勤工作和校园基础建设，管理好校舍、设备等校产。

校长的主要职权是：

1、按照《章程》自主管理；

2、组织实施教育、教学和科研活动；

3、招收学生或者其他受教育者；

4、对受教育者进行学籍管理，实施奖励或处分；

5、对受教育者颁发相应的学业证书；

6、聘任教师及其他职工，实施奖励或处分；

7、管理、使用本单位的设施和经费；

8、拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉；

9、法律、法规规定的其他权利。

校长应定期向学校党支部汇报工作情况，主动听取党组织对学校重大问题的意见，自觉接受党组织的监督。同时，校长要尊重并支持教代会（工会），根据有关规定行使职权，对学校重大问题作出决定前要听取教代会（工会）或教职工的意见。

校务工作要按照校务公开的有关规定，公平、公正、公开，自觉接受监督。第三十五条 教师

教师的根本任务是教书育人。教师应自觉贯彻执行党的教育方针，明确教育思想，端正教学态度，遵循职业道德，关心学生德、智、体、美、劳全面发展，努力把学生培养成为现代化建设的合格人才。其主要职责是：

1、教好功课。认真钻研学科的教学大纲，作好周密的教学计划，提出开发学生智力、培养学生创新能力的具体要求。提高学生学习的积极性、主动性，培养学生的自学能力和良好的学习习惯。

根据课程任务和要求，结合学生实际，认真备课、上课，理论联系实际，深入浅出，因材施教，选择最佳教学手段，改进教法，加强实验、学习，培养学生熟练的技能、技术。注意检查分析教学效果，发现问题及时纠正。指导学生努力完成学习任务，考查学生学习成绩。认真完成上级教育行政部门和学校下达的教学任务。

2、爱护学生。教师必须对学生全面负责，管教管导，教书育人。要关心学生的身心健康，对中下层学生要有耐心、爱心，有针对性地加强辅导和思想教育，严禁体罚或变相体罚学生，不得随意赶走或侮辱学生。严格要求学生，培养学生具有良好的学习品质、行为习惯和高尚的情操。

3、为人师表。教师要以身作则，注重师表、师德，遵守国家法纪和学校的规章制度。教师要在思想品德、文化修养、言谈举止、仪容仪表，文明礼貌、生活作风、进取精神等方面，严于律己，成为学生的表率。

4、努力学习。教师要自觉地学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，学习党的方针、政策，坚持四项基本原则，不断提高思想水平和理论政策水平。要刻苦学习专业文化知识，掌握现代教育手段，开发教学软件。不断提高专业教学水平和能力。不要满足现状，要认真总结自己的教学实践经验，不断充实和提高自己以适应现代化教育发展的需要。第三十六条 年级主任

年级主任是年级组的组织管理者和指导者。其主要职责是：负责本年级师生在教育、教学和思想政治工作等方面的日常管理，组织本年级组师生参加学校各项活动和政治学习，具体指导班主任搞好班级的教育、教学和管理工作，协助政教处落实德育常规检查，协助教务处落实教学常规检查，协调本年级组老师之间、班与班之间、学生和老师之间的关系。第三十七条 班主任

班主任是教学班的组织者和指导者。其主要职责是：加强学生的思想政治教育，建立良好的班风和学风，创建极具凝聚力的班集体；引导学生认真学习并协调科任教师的工作，努力提高教学质量；抓好本班的学籍管理，防止学生流失；组织学生的课外活动，活跃学生的课余生活；指导本班团、队和班委会工作，以及评定学生操行、进行家访等工作。第三十八条 学校职能部门与中层干部

为了加强学校的德育管理、教学管理、后勤管理和行政事务管理，学校设校长办公室、政教处、教务处、教科室、工会、安全办、总务处，作为协助校长实施有效管理的职能机构。各处室设主任、助理各1人。他们的主要职责是： 副校长兼总务主任分管政教总务，主抓总务、安全、综合治理等工作。

副校长教务处主任：分管教学教研工作，主持教导处工作，侧重教学常规、国防教育、教学类比赛征文等工作 政教处处主任：分管办公室工作，主持政教处工作，负责艺体活动、学籍、职称、升旗、宣传、法制、档案、基础教育类比赛征文等工作。教科室主任：协助教导主任工作，主持教科室相关工作。

办公室文秘：负责学校办公室工作，具体处理文字、档案、考勤、接待等工作。第三十九条 团、队组织

要高度重视学校共青团、少先队和学生会的组织建设，充分发挥其在团结教育青少年学生，在开展社区活动及参与公益活动、身心健康活动和自我教育、自我管理活动中的组织作用。

第四十一条 教代会

教职工代表大会及其常设机构（工会）是群众性组织，是实行民主监督、民主管理和参政议政的重要组织形式。校长要十分重视发挥教代会（工会）在办学育人中的积极作用，并自觉接受群众的监督。

第六章 校产、经费管理

第四十二条

学校财产属全民所有。为加强管理，总务处应对学校财产进行造册登记，并制订出校产管理的有关规章制度，管好、用好纳税人的每一分钱，以防国有资产流失。第四十三条

学校公物实行“保管一把锁”的制度，保管员要经常检查学校财产使用情况，发现损坏要及时进行组织维修，发现流失要立即追回；学校实行公物使用、保管责任制。师生借用公物要办借用手续，损坏公物要照价赔偿。对故意损坏公物者、除进行思想教育外，还要加倍赔偿。第四十四条

学校要严格按照教育局、物价局规定的收费项目和标准进行收费，坚持反对和制止任何形式的乱收费行为。

第四十五条

学校在政策许可的范围内，要积极开展勤工俭学活动，以增加收入，改善学校办学条件和教师福利待遇。同时，要坚持开源节流，管好用好教育经费。

第四十六条

学校在接受社会团体及个人的捐资助学时，必须做到专项入账，专款专用。

第四十七条

学校将从实际出发，制订奖教奖学条例，并根据财力开展奖教、奖学活动，以调动师生的积极性。第四十八条

学校应严格管理、合理使用经费。要建立和健全“一支笔审批”的经费管理制度，经费的预算和结算应提交学校行政会议或教职工代表大会审议，工程招标及重大维修项目开支均接受上级财务部门、审计部门和结算中心的监督。

第七章 附则

第四十九条

本章程通过教职工代表大会审议。第五十条 本章程的解释权属校长室。

第五十一条 本章程的修改权属教职工代表大会。

第三篇：枣庄市第二十三中学2009---2010学教学工作总结

枣庄市第二十三中学2009---2010学

教学工作总结

本学期以来，按照区教育局《关于深化“三六五”课堂教学改革推进教学科学管理工作的实施意见》的要求，我校结合实际，全力推进“三六五”课堂教学模式改革，经过全体教师的不懈努力，留下了一些共同探索的足迹，取得了初步成绩，下面把我们的一些做法作以下简要总结：

一、加强领导，严格奖惩，把“三六五”课堂改革和推进科学管理工作抓紧抓实抓出成效为切实加强课堂教学改革和推进教学科学管理工作的组织领导，我校成立了由于义校长任组长，教导处及校委会其他人员为成员的课改及科学管理工作的领导小组，实行校领导包级部、班主任包班级、学科教研员包学科的承包制度。强化课改管理及“三六五”课堂教学改革和教学质量第一责任人意识。制定了切实可行的课改工作实施方案和四清管理细则，并修订了教师量化细则。实行日查、周查、月查制度，加强教学工作的全程化检查督促和指导，严格量化，结合千分制考核严格兑现奖惩。每学期评选一次课改立标教师，评选结果与量化考核挂钩并给予一定的物质奖励。

二、深入学习课改理论，提高教师“三六五”课堂教学模式的驾驭能力

我校按照区教育局的要求，制订了老师业务理论学习制度，规定每周五下午第四节课为教师的业务理论学习时间。要求教师每周写不少于500字的学习笔记及一篇心得体会，主要做法如下：一是采取集中学习、分散自学、专题论坛相结合的方式，组织全体教师系统学习区教育局印发的《关于深化“三六五”课堂教学模式解读》一书；二是观摩学习李富兴校长的报告录像，进一步统一思想，为全体教师洗脑充电，更新观念，提高老师对课改重要性和必要性的认识，为进一步推进和提升课改质量奠定思想基础；三是通过全员赛课的方式促使教师熟练掌握“三六五“模式操作方法，科学把握结构流程。

三、落实“学查纠“，促进教学常规的科学管理

本学期对备课提出明确要求，把教学设计、助学有机融为一体，坚持使用“三六五”课堂教学模式，突出学习目标，自学指导，为此为每一位课任教师配发了小黑板，合理使用助学，根据学科特点，我们把助学作为自学检测的助手，当堂训练的助手、课后巩固的助手，对助学使用我们还提出规范，工整书写，全批全改等要求。严格执行业务“周查、月查”制度，对检查情况及时向老师反馈，有力地促进了常规落实。

四、细化“三六五”课堂教学环节，规范师生行为，完善课堂教学

我们把区教育局制定的《台儿庄区“三六五”课堂老师行为习惯基本要求》、《台儿庄区“三六五”课堂学生行为习惯基本要求》张贴到每个办公室、教室，组织全体师生认真学习。我们把永威的学习目标明确、学习指导到位与“三六五”教学环节清晰、学生质疑展示充分、合作学习气氛浓厚有机融为一体。把永威细化教学环节、师生规范到位为“三六五”模式框架清楚的补充，围绕“先学后教、自主学习为主、当堂训练、有的放矢”这个中心开展课堂教学。我们提出课堂教学中教与学的行为都要规范的要求，规范师生的语言、书写。规范学生的讨论、展示，规范学生训练、达标，提高老师课堂上每一句话、每一举动的教学有效性，打造以学为主的高效课堂。

五、实施“四清”管理，落实质量达标

如何有效运用“四清”措施，提高教学效果，这是我们一直探索的问题，根据我校实际，在不增加学生过重课业负担、不延长学生在校时间的要求下，我们把堂清和日清相结合，由科任教师自主完成，教导处予以复查监控。我们的周清将由教导处根据各学科报教学内容，由教导处牵头，专门成立月清领导小组并牰派教师负责出题、监考、阅卷，为提高“四清”的有效性，不走过场，“四清”纳入教学常规管理，记入教学量化。

六、全员“赛课”，规范加快提高教师“三六五”教学能力的提升和专业成长步伐。

赛课是教师教学能力和水平的最有效教研活动，教导处根据老师的实际情况统一安排了赛课日程，定人、定内容、定节次。要求执教老师提前三天备课，学科教研员把关。赛课活动，采取听后即评的形式，分为领导主课、学科教研员主课、同级部同学科教师主课，共同研讨，同步提高。老师们在主课中客观公正、实事求是，本着多提缺点，少提优点的原则，直到了以评促教的效果。本学期我校共举行了三轮赛课，极大的提高了教师的业务能力。通过三轮赛课，老师们发现了自己的长处，了解自己的不足，也明确了自己的努力方向。“喜看稻菽千重浪，倾听幼竹拔节声”。在“三六五”课改进程中，虽然初步取得了一些的成绩，但是，我们也看到了课改是一项长期而艰巨的任务，任重道远，但是我们坚信在区教育局的亲切关怀下，在全校教师共同努力下，我们的课改一定会走在全区的前列。

枣庄市第二十三中学

2010.-01--27

第四篇：中学“我们的节日”主题活动总结

中学“我们的节日”主题活动总结

为继承发扬中华传统节日优秀文化，根据教育局通知以及校团委要求，我校围绕“我们的节日—春节、元宵节、端午节以及清明节、中秋节”开展了丰富多彩的主题实践活动。现将我校组织的“我们的节日”主题实践活动总结如下：

一、高度重视，认真组织

为确保此次活动顺利开展，我校高度重视，及时召开各团总支会议对活动进行总体部署，并下发了主题系列活动的文件，精心组织，把节日活动与思想道德建设紧密的结合起来，全面推进我校精神文明创建工作。

二、精心策划，丰富内容

中国人民的传统节日，具有独特的魅力和民族特色，在各地呈现不同的特色。十六中学围绕春节、元宵节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲等主题，结合实际，遵循简洁可行、就近方便、力所能及的原则，主要策划了以下五项工作：

1、寻找经典活动。利用寒假期间，让学生寻找关于宜昌文化的优秀历史典籍，围绕春节、元宵节文化内涵，通过收集“春节的由来、春节风俗习惯、春联的起源和意义、家乡举行的风俗活动”等，开展 “红色经典赏析”等活动，让广大学生积极参加，深刻领会，增强对民族传统节日的喜爱，加深对本土文化的理解。

2、开展公益活动。组织学生积极参加社区（村镇）清洁卫生、环境保护和公益宣传，为孤寡老人、残疾人和军烈属做好事、献爱心，宣传节日文明礼仪和低碳生活知识，营造喜庆祥和的节日氛围。

3、让学生认真记录自己的节日生活，结合寒假作业，引导学生学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，深入了解春节、元宵节、端午节和中秋节的文化内涵。参加节后组织的各类评选活动，展示节日收获和感悟。

4、进行一次“我所认识的低碳生活描述”活动。

三、强化措施，落到实处

1、加强宣传，着力营造浓厚的节日氛围

春节作为中华民族第一传统大节，有着丰富的民俗文化内涵。放假前，学校召开专门会议，开展了春节传统习俗扫尘、祭祖、贴春联、吃年夜饭、守岁、放鞭炮等春节文化内涵宣传，增进了广大中小学生对传统文化的了解，营造了浓厚的节日氛围。各位教师、所有学生都能积极参与，发挥其作用，分利用板报、宣传标语，积极开展春节文化宣传，弘扬春节民俗传统，倡导文明过节、勤俭过节。

2、制定计划，合理安排，确保每位学生将此项活动落在实处。放假时，每位学生都按照学校要求，制定了计划书和时间表，确立了活动办法，使主题教育进行的有声有色。

3、结合实际，组织开展社区志愿服务活动。

本次主题实践活动，丰富了学生节日精神文化生活，培养和树立了认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强了对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。首页12尾页

第五篇：东胜区实验中学我们的节日实施方案

东胜区实验中学“我们的节日”主题活动

2010---2011学实施方案

传统节日凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华，是维系国家统一、民族团结和社会和谐的重要精神纽带，是建设社会主义先进文化的宝贵资源。充分运用民族传统节日，大力弘扬优秀民族文化，对于弘扬和谐文明社会风尚，推动形成团结互助、融洽相处的人际关系和平等友爱、温馨和谐的社会环境，对于进一步增强中华民族的凝聚力和认同感、推进祖国统一和民族振兴、发展壮大中华文化、维护国家文化利益和文化安全具有重要意义。为贯彻落实区教体局《关于组织开展“我们的节日”主题活动的实施方案》精神，在我校营造未成年人争学民族优秀文化的氛围，实现建设中华民族共有精神家园的重要战略任务，结合我校实际，制定开展“我们的节日”主题活动的实施方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以社会主义核心价值体系建设为根本，按照构建社会主义和谐社会的要求，大力弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，倡导文明、和谐、喜庆、节俭的理念，努力发展健康向上的节庆文化，使民族传统节日成为展示和传播优秀民族文化的重要阵地，成为弘扬和培育伟大民族精神的重要载体，成为满足人民群众精神文化生活需要的重要渠道。坚持与时俱进，贴近实际、贴近生活、贴近群众，深入挖掘传统节日的文化内涵，积极创新传统节日的形式和载体，不断增强节庆活动的群众性、广泛性、吸引力和感染力，始终保持传统节日旺盛的生机和活力。着力引导广大青少年继承和弘扬中华民族的优秀传统，畅想主旋律，凝聚精气神，谱写新篇章。

二、主要活动安排

以中华传统节日----春节、清明节、端午节、中秋节等为切入点，在全校开展丰富多彩的学习经典、经典诵读、节日民俗、文化娱乐和体育健身活动，推动“我们的节日”主题活动在全校深入开展。

（一）春节

节日主题：

这个传统节日凝聚着华夏人民的生命追求和情感寄托，传承着中国人的家庭伦理和社会伦理观念。坚持以社会主义核心价值体系建设为根本，贴近实际、贴近生活，紧紧围绕辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲、关爱农民工的主题。突出“红红火火过大年”的节日气氛，营造家庭和睦、安定团结、欢乐祥和的喜庆氛围。

活动形式：

1.开展向“双百”人物、道德模范学习的活动。利用春节、元宵节有利时机，通过电视网络媒体开展向“双百”人物（100位英雄模范人物和100位感动中国人物）、道德模范学习活动，大力宣传他们的先进事迹和崇高品德，展示中华民族崇德向善、文明进步的精神风貌。

2.开展“红红火火过大年”主题志愿服务活动。

2.1开展对农民工结对帮扶活动。动员广大师生参加“关爱农民工”志愿服务行动。根据我校农民工子女花名册和与农民工子女结对志愿帮扶工作任务，做好节假日期间关爱农民工子女志愿服务活动，开展“亲情传递”主题活动。通过电话、发短信、发电子邮件、写信等方式，让农民工子女感受亲情，懂得知恩回报，心理上有依靠，精神上有关爱。使他们在节假日仍然生活有人管理、学习有人关注、成长有人引导。

2.2开展“送温暖”主题活动。根据家庭自身实际情况，与父母一起走上大街，为在节假日期间仍然坚守在工作岗位上的交警、环保工人开展形式多样的“送温暖”主题活动，让他们在节日期间切实感受关爱。

2.3假期让家长带领孩子参与“美在家庭、美在社区”行动，进行社区（街道）清洁卫生、环境保护和公益宣传，营造喜庆祥和节日氛围，并留存图片资料。

3.开展理财调查活动。假期，每位班主任给孩子布置寒假作业时，让孩子记录在春节期间家庭支出状况，引导学生“用好自己的压岁钱、争当理财小能手”，促进学生养成正确的消费观和良好的价值观。

4.开展民俗调查活动。要求学生了解有关春节的历史典故和鄂尔多斯地区的民风民俗。

5.开展节日文化活动。开展家庭亲子诵读活动，在春节期间，家长与孩子共同

收集春联、描写春节的古诗装订成册。

（二）清明节

节日主题：

清明节期间，以突出纪念先人、缅怀先烈为主题开展活动。组织开展“祭奠革命先烈、先祖及离世亲人”活动。主要的纪念仪式是扫墓，并伴有踏青、植树等活动，节日体现饮水思源、凝聚族群、迎春健身及关爱自然的意义。要突出纪念先人、缅怀先烈的主题，引导人们正确认识和理解中华民族优良传统和革命传统，慎终追远，珍惜幸福生活。

活动形式：

1.开展“文明祭奠我先行”活动，发一份文明祭奠倡仪书，倡导以“献一束鲜花、植一棵树、读一篇祭文、忆一段家史”的形式祭奠先人，让学生在家长中广泛宣扬科学理念，引导家长改变旧的祭扫形式，感受传统文化魅力，领悟文明祭奠文化内涵。

2.开展“追寻英烈足迹，传承民族精神”网上祭奠活动。组织师生、家长登陆网络平台进行网络祭奠，发表祭奠感言，表达对英烈的感恩和敬仰。并开展优秀祭文征集活动。

（三）端午节

活动主题：

端午节以纪念屈原之说影响最广。诗人屈原胸怀祖国、心忧天下、至死不渝的爱国情怀，激励着一代又一代华夏儿女。同时，端午节自古以来就是民间一年一度的“卫生防疫节”，有着赛龙舟、打扫庭院、悬白艾、挂菖蒲、喝雄黄酒等习俗。要充分挖掘端午节的深厚文化内涵，围绕人与自然和谐共处这个主题，积极组织群众性文化娱乐、体育健身和科普宣传活动，增强人们的爱国情感，提高人们的科学意识。

活动形式：

1.开展“和谐端午日，弘扬民族魂”主题教育。通过召开主题班队会，组织学生上网浏览，查阅有关屈原的故事和诗歌，引导学生缅怀先贤，学习其忧国忧民的博大情怀、忠诚祖国的高尚品质，弘扬传统美德，提高对民族文化的认同感和自豪感.2.开展爱国主义诗歌诵读和讲传统美德故事活动活动。以诗歌比赛故事会等形式，组织开展。广泛开展诵爱国主义诗歌、传讲历史名人、英雄模范、道德楷模和我们身边好人的故事，引导师生在活动中接受爱国主义教育，增进爱国情感、树立报国之志，在学校唱响热爱祖国、爱家乡主旋律，弘扬中华民族的伟大精神，引导师生参与到建设鄂尔多斯的行动中来。

（四）中秋节

活动主题：

中秋节又称“团圆节”，是我国仅次于春节的第二大传统节日，以其丰富的文化内涵和民族性、群众性的特点，深深融入人们的日常生活和精神世界。要突出团结、团圆、庆丰收的主题，努力营造民族团结、国家统一、社会和谐、家庭幸福的节日氛围。

活动形式：

1.通过专题专栏、国旗下讲话、主题班队会、等形式，让学生了解和讲述有关中秋节的典故；大力普及传统节日知识，营造浓厚的节日氛围，倡导文明向上的道德风尚。

2.举办“咏月”经典诵读活动。各学校要结合实际，精心选择历代“咏月”名篇佳作，开展形式多样的诵读、赏析、创作活动，引导学生感受传统文化的魅力，增强爱国主义情感。

3.开展“观月〃赏月〃谈月”活动。要求学生在中秋之夜，邀请家人一同观月、赏月、品尝月饼，倾听长辈讲有关中秋的故事，并把自己了解的有关月球的知识讲给家人听。

四、工作要求

1.各级部班级要结合本班实际开展富有特色的活动，并把开展的各项活动归类存档，要以文字、数字、图片及影像资料体现过程性管理。

2.每个节日所举办的活动形成完整的活动总结（文字、图片），并于节日过后将总结和图片资料发送至syzxdeyu@163.com邮箱。

3、以上活动全部列入班级考核和专项活动考核。