少年中国

第一篇：少年中国

少年精神--永不停止的飞翔

--《少年中国》观后感

12级中文2班 李洪慧 12401040212

摘要：那是一个战火纷飞的岁月；那是一个民族意识面临异族泯灭而迸发的岁月；那是一群知识分子奔走呼告的岁月；那是各种思潮涌进的岁月。上世纪初，一群中国少年走到了历史的转折点。从觉醒到成长，从追寻到升华，他们从来没有停止过追求真理的脚步。我们所确信的是，这群有着不甘平庸、不甘屈从、不甘得过且过的血性和品节的的少年，将带着这种“少年精神”，不断努力，不断追寻，不断复兴，不断建立。这是一种永不停止的飞翔。

那是一个战火纷飞的岁月；那是一个民族意识面临异族泯灭而迸发的岁月；那是一群知识分子奔走呼告的岁月；那是各种思潮涌进的岁月。上世纪初，一群中国少年走到了历史的转折点。面对黑暗，有的人沉沦，有的人反抗，还有的人，向着黑暗中依稀那一点光明，进行永不停止的飞翔。

开国领袖毛泽东说过：人是要有点精神的。其言简意赅，意义深远。这个“精神”是一种情怀，一种境界，一种超越，一种不甘平庸、不甘屈从、不甘得过且过的血性和品节。这是中华民族之精神，是中国少年之精神！

一、觉醒：恰同学少年

二十世纪初的中国，外部是西方列强环伺，内部则是腐朽、衰败、纷争的政权格局。武昌起义的第一声枪响，让革命之火势不可挡地蔓延全国，开启了中国一个新的时代。在辛亥革命的新旧交替之际，在知识青年惶惑徘徊之际，陈独秀在《新青年》的发刊词《敬告青年》中，号召青年担当起救亡图存的重任，并提出民主和科学的基本口号。陈独秀主编的《新青年》，犹如一盏明灯，照亮了黑暗的隧道。从梁启超的少年中国，到陈独秀李大钊的青春中国，时代在呼唤一种狂飙突进的运动，历史的使命，也必将落在新一代青年人的身世。

而此时，19岁的毛泽东在离开军营后无处读书，无所适从，精神上也十分空虚迷茫，最后，在机缘巧合之下，他走进了湖南省立第一师范学校。同年，邓中夏考入湖南高等师范学校，恽代英考入武汉中华大学哲学系，罗家伦在复旦大学读预科，许德珩从走进了北京大学，还有傅斯年，朱自清，张国焘„他们都开始接受新知，感受着时代的新变化。恰同学少年，风华正茂。属于中国少年的时代，已经拉开了帷幕。

一、成长：书生意气，舍我其谁

上世纪初的中国，有这么一群少年：瓢泼大雨中，他们脱下上衣，尽情呐喊；毒辣的阳光下，他们接受烈日的炙烤，闲庭信步；早春的大风中，他们顶着刺骨的江水，畅游湘江„他们以近乎自虐的方式，锻炼着自己的意志和体魄。风浴、雨浴、日光浴，一批热血青年，就这样在风浪里成长着。

以《新青年》为先声，1919年，中国先后出现了四百余种白话报刊，到1921年全国新出版报刊有1000种以上。这些报纸最大的特点，就是有大量的问号。当时在华讲学的美国思想家杜威感叹道：“在一个信仰既有权威的教条，又使人感觉满足的国家里，这种提出疑

问的热潮，预示着一个新时代的到来。

这个新时代，属于毛泽东、邓中夏，属于周恩来、恽代英„属于那一个个年轻的名字，属于万千中国少年。正如毛泽东在他自己主编的《湘江评论》中宣言的那样—“我们知道了，我们觉醒了，天下是我们的天下，国家是我们的国家，社会是我们的社会。我们不说，谁说？我们不干，谁干？”这种舍我其谁的气势，标志着一个属于少年的崭新的时代的来临。

二、追寻：问苍茫大地，谁主浮沉

1918年，协约国取得了第一次世界大战的胜利，民主战胜了专制，公理战胜了强权。自鸦片战争以来，第一次，中国人以这样一个全新的姿态，展现在世界面前—胜利者。然而，当中国人还沉浸在胜利的幻想中时，巴黎和会上中国外交失败的消息，却又把整个民族再度陷于水火之中。期望既殷，失望愈烈。经历过新文化运动启蒙和俄国十月社会主义革命影响的莘莘学子长久以来积累的能量，瞬间爆发了。五四运动的热血呼喊，点燃了全中国的爱国热情，罢课、罢工、罢市，民族危机的加深，促使四万万中国人团结起来，寻求一切可能的救亡图存之路。

然而这时候，只有一个人经过理性思考，觉悟到了只有争取民族的自决，民族的独立，中国才有可能重新站立起来—他就是李大钊。李大钊在《新青年》上发表的《我的马克思主义观》让很多先进的知识分子觉醒了，应该用马克思科学社会主义，以俄罗斯共产党为榜样，走俄国人的路，去寻求解决中国的根本出路问题。

如果说李大钊是中国第一个马克思主义者，那么紧随其后的就是陈独秀。他激励青年人“我们青年要立志出了研究室就入监狱，出了监狱就如研究室。”要为了理想而不断努力，不断斗争。这样志同道合的两个人注定了终将携手奋斗，共同实现理想。于是，1919年，陈独秀、李大钊，两位北京文坛领袖，年龄相差十岁，一个善辩好斗，言语尖刻，一个温文尔雅，颇有君子之风，在这个岁末，一个南下，一个北上，从此就有了南陈北李，相约建党的历史传奇。

除了陈、李二位，毛泽东等人也在向着理想不断追寻。1918年8月15日，毛泽东与25名湖南青年人从长沙北上京城，第一次踏入了这个苍茫而博大的城市。他们背井离乡，半工半读，在勤工俭学的同时不断从书本中汲取养分。正是在这时候，毛泽东开始接触马克思主义，并建立起马克思主义信仰。他们赴法留学，在自由的发源地寻求真理，探求救国救民的道路。

可以说，中国人睁眼看世界，是从1840年鸦片战争失败以后，因为中华民族遇到了空前屈辱，一批进步的中国人开始从西方寻找救国救民之道，特别是马克思科学社会主义。中国先进的知识分子，开始与资产阶级改良式的救国主张彻底决裂，探索用更为宽广的世界眼光来观察中国的命运。

三、升华：少年精神，与国无疆

1921年夏天，十几个青年来到上海，代表全国五十多个党员召开了一次秘密会议，这次会议宣告了一个新兴政党—中国共产党的诞生。这十几个青年分别是毛泽东、董必武、李达、李汉俊、何叔衡、陈潭秋、刘仁静、王尽美、邓恩铭、张国焘、陈公博、周佛海、包惠僧。平均年龄只有28岁。这群年轻人一定想不到，这场略显狼狈的会议在历史上将有“开天辟地”的意义—它标志着日后取得新民主主义革命胜利的中国共产党正式宣告成立。

年轻的中国共产党，虽然此时它的力量如此弱小，但它满怀信心地以改造中国为己任，为争取民族独立和人民解放，实现国家繁荣富强，人民的共同富裕，开始了艰苦卓越的斗争

历程。我们所确信的是，这群有着不甘平庸、不甘屈从、不甘得过且过的血性和品节的的少年，将带着这种“少年精神”，不断努力，不断追寻，不断复兴，不断建立。

这是一种永不停止的飞翔。

第二篇：少年中国

《少年中国》观后感

摘要：《少年中国》是一部以鸦片战争之后的历史为背景创造的纪录片，整部《少年中国》使用电脑特效技术制作，给人以强烈的视觉冲击。能够时刻唤醒少年们爱国的热血，不忘历史的教训，同时理解到自己的使命。实现中华民族的伟大复兴与中国梦是当代青年的责任与使命.关键词：少年、中国、青春、梦想、共产党、中国梦

《少年中国》共5集，每集30分钟。该片创意灵感源于青年毛泽东谱写的千古绝唱《沁园春·长沙》，以苍茫大地—激扬文字—书生意气—指点江山—谁主沉浮五句词意建构全篇。五句话对应五个阶段，形象而生动地演绎出中国青年和早期共产党人的心理状态和精神风貌。

在表现手法上，整部《少年中国》使用电脑特效技术制作，给人以强烈的视觉冲击。每一集将分成三种呈现板块——情景再现、实景拍摄以及三维动画特效，既有强大的演员阵容进行表演再现当时情景，又有对名人、领导者二代的现实采访，追溯过往故事，同时运用炫目的三维动画特效，重现20世纪初的中国图景。纪录片制作充分考虑当下“80后”、“90后”的观影感受，以明快的剪辑节奏提供一道视觉盛宴。

没有一个国家像中国一样经历了这样救亡存国腥风雪雨，青年在这场救亡图存中发挥了重要的作用。从第一次鸦片战争，中国开始了救亡图存的学习与抗争。我们记得的有洋务运动，戊戌变法，辛亥革命，五四运动，抗日战争等等，每一个阶级每一个人都参与了这场亡图存的运动。只是青年在这场运动的胜利中发挥了重要的作用，我们记得五四青年们是如何起先锋的作用，如何引领中国革命走向胜利。

在《少年中国》中一幅幅激动人心的画面，一幕幕引发共鸣的场景，时刻提醒我们是中国的少年。当我们看到逃亡日本的梁启超在《少年中国说》中写到“故今日之责任，不在他人，而全在少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”时，我们全身的热血都沸腾了。在看到陈独秀在北大的演讲时，真想出生在那个时代为了救亡中国而出份自己的力，想做一个力挽狂澜的人，为积贫积弱的中国找到希望。虽然有时知道每一场运动的结果，却时常想去改变他。因为这是我们的国家我们的民族在别人欺凌，作为了一个中国的少年我们不能平静自己的内心。我们要为中国的崛起而奋斗，我们都是中国的少年。

今日的中国也在日新月异地变化着、发展着，到处呈现出一派生机勃勃、欣欣向荣的景象。时代赋予我们这一代少年的是一个充满青春活力的中国。即梁启超先生理想中的“少年中国”。作为一个“少年中国”的少年，怎样做才愧对这称谓呢? 首先，少年要有理想，有知识。因此，我们从小就要养成良好的学习的习惯，孜孜不倦、勤勤恳恳，而且要谦虚谨慎，不耻下问。这样，知识才会在我们的脑子里扎下根，成为我们自己的财富。少年还要有进取心和创造力。少年的精力是旺盛的，他是初升的太阳，他是才华发源的长河，他是一团能燃烧世界也能燃烧自己的烈火!少年来到这个世界上，对所有的事物都充满好奇心，总想凭自己的本事改造它们，有时对一切都感到不甚满意，虽然有些目空一切，然而，这正是少年所特有的性格争强好胜，我们尤其要保持少年人特有的性格!古人云：时间如同东流水。是的，时间过得很快。所以，作为“少年中国”的少年，我们要珍惜光阴，加倍努力。现在的中国，一切都在快节奏、高效率地行进。生活在这样一个飞跃的时代，我们少年人更要做时间的主人，用掌握的知识、实践和创造去开拓生活。

我们古老文明的国度有不少的英雄出自少年。“唐初四杰”之一的王勃，著名的诗人。自幼聪颖过人，才华出众。但是年近28岁就死去。这说明旧时代的有为少年缺乏用武之地，所以，只有今天的少年才是未来历史的主人。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光;河出伏流，一泻汪洋;潜龙腾渊，鳞爪飞扬;乳虎啸谷，百兽震惶;鹰隼试翼，风尘翕张;奇花初胎，矞矞皇皇;干将发硎，有作其芒;天戴其苍，地履其黄;纵有千古，横有八荒;前途似海，来日方长。美哉，我少年中国，与天不老!壮哉，我中国少年，与国无疆!少年智则国智。我们少年要做到智，首先就应该好好学习，积极上进了。一个有智慧的人要学会多思考，多实践。很多时候，简单的一件事，每个人都能够完成，而有些人完成了只是松了一口气，觉得终于做到了，另一些人，则会从这件事中学到些什么。而这些人，便是少年中国所需要的少年，所需要的智。一切智都体现在所作所为中。

少年富则中独立。少年如何富足？让少年富足的有智，也有强。少年强则国强。强需要坚持，需要毅力。有些挫折，有些艰难，要相信挺一挺，努力去战胜，便能飞越那重重叠叠的障碍。强，也需要有实力。这里的实力便又体现在智了。当然，也不要忘记，自信是强的源泉，相信自己能够做到，甚至能够吓跑困难。少年独立则国独立。独立很容易，一些能够办的到的，能独立；一些渴望办到的，更要独立地去尝试。多“独立”，发现独立并不难。当能够正确完成每一件事的时候，少年便独立了。国便独立了。独立的实力，来自于尝试——而独立的这一天，一定不会让人等待很久。少年自由则国自由。独立便是自由的前提条件，独立了，再要自由，完成不困难，不过，自由的同时，也不能忘记了走来这一步的每一步的不容易，保证那些精神依然永存心中。管理好一个国家需要它们。

少年进步则国进步。源源不断的进步，需要一颗上进心和不断的动力。进步，让少年，让国家渐渐完善。智、富、强、独立、自由都是进步不可缺的条件。上面的情形一定不难实现。在每个中国少年的努力下，进步着的中国便是少年中国！雄于地球的少年中国朝气蓬勃，自信自律，永远年轻，永远不败——中国少年们的努力，不会让人失望！

从纪录片中回到现实生活，每一代都有自己的使命。在风雨飘摇的时期，他们的使命是救亡图存；而在和平时期，我们的使命是建设我们的国家。我们无法像他们一样用血来创建一个新中国，但是我们可以用我们的汗水使这个新中国崛起。当中国梦别提出时，我们这个时代的任务也就出现了。我们的使命承载着他们的愿望与我们的责任，实现中华民族的伟大复兴。我们时刻要记住中国的风雨历程与上一代青年们救亡图存的精神，只有这样我们才能在风中立起一面中国少年不倒的旗帜。

参考文献：《少年中国》

第三篇：少年中国，中国少年

少年中国，中国少年

一九二一和一九四九，在历史的长河里只是两组纪年的数字，但对于每一个中国人，他们的意义是无法用简单的文字可以表达清楚和贴切的，1921年在世界的东方诞生了中国共产党。自此后，他带领全国各族人民经过艰苦卓绝的斗争和浴血奋战。1949年10月1日中华人民共和国成立。对于每一个中国人来说是那样的刻骨铭心和扬眉吐气。

我是一名七年级的学生，在党98岁生日和祖国70岁生日的此刻，我想给大家讲讲我这位“少年”与党和祖国的小小故事。在我的这个小故事里是两部电影和两张照片。

这两部电影是《南京！南京》和《战狼2》，在电影《南京！南京》里，日本侵略者兵临南京城下，国军党高级军官竟选择逃跑，置国于不顾，置城中百姓不顾，更置保卫南京殊死作战的众多将士于不顾，结果南京城三日即告城破。日本侵略者在南京城内进行长达6周的有组织、有计划、有预谋的烧杀抢掠，无恶不作，遇难同胞人数超过30万。当“300000”的字幕出现在银幕上时，我难过的哭了。在电影《战狼2》结尾处，当车队要穿过双方正在交战区域时，冷锋在卡车上，用自己的手臂举起庄严的五星红旗，交战双方停止交火，让出道路，让车队通过。这时我傲娇的哭了。

两张照片是我爸爸让我看的。一张照片拍摄地是在一个叫叙利亚的国家拍的，叙利亚发生内战，一个4岁的小女孩，站在一片废墟之上，身上的衣服几乎都不是完整的，在面对记者的摄像机镜头，她的双眼充满惊恐，并像投降那样举起了她的双手；

另一张照片拍摄地是在一个叫也门的国家拍的，也门发生内战，2015年4月中国海军“临沂”舰奉命到也门执行撤侨任务，照片中中国小女孩穿着干净的衣服，背着双肩包，一手拿瓶装水。一手牵着中国海军女兵的手，眼睛里充满宁静与自然。同样是发生内战的国家，同样是小女孩，但当战争来临时，她们却有着不一样的遭遇和感受。因为中国小女孩身后是日益强大的中国。

这就是我这位“少年”与党和祖国的小小故事。

此时我想起了梁启超先生的文章《少年中国说》，故今日之责任，不在他人，而全在我少年，美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！我们今天是祖国的小小少年和希望，明天我们是祖国的建设者接班人和脊梁。作为新世代的我们要好好学习，天天向上，为祖国争荣誉，最后让我们一齐呐喊：“爱我祖国，爱我中华，祖国在我心中！”

第四篇：少年梦﹒中国梦

少年梦﹒中国梦

一滴滴甘露虽小，但汇集一起便是整片海洋。

一个个少年梦想虽小，汇集我们的力量就是中国的梦想！

我们每一个同学都有自己的梦想。如当一名医生、做一位教师、做一个科学家等这是我们自己的梦，虽然这个梦很小但千千万万的少年梦汇聚在一起便成了我们中国梦！

我有一个梦想，希望长大后成为一名优秀的警察，能够除暴安良保家卫国。为了实现这个梦，我要严格遵守学校的纪律，课堂上全神贯注，认真听讲，老师课堂上讲授的知识就像甘露一样滋润入我们的心田。集体活动一丝不苟，静心听讲，按部就班完成活动科目。从小就开始培养集体主义，要学会认知：只有遵守纪律，才能明理树信。同时我也要好好地学习，不怕困难与挫折，抓住每次考试的机会认真负责的完成学业。到那时，我必然会圆了自己的梦。

古人云：少年强，则中国强，少年富，则中国富！我们少年与祖国发展息息关，两者少了谁都不行。如果你梦想当一名医生，那你要做一个尽心尽力救死扶伤的好医生；如果你的梦想是当老师，那你要有蜡烛的精神，燃烧自己照亮别人；如果你的梦想是做一个科学家，那你要做一个为了祖国科学事业勇于奉献的大科学家，为了祖国去获取诺贝尔奖项。

我们每一个同学梦想点点滴滴，犹如挂在夜空中的点点繁星，漫布在浩渺的夜空中，而宇宙之所以具有它的魅力，正是离不开繁星点缀。每个少年儿童从我做起，一点一滴的去实现自己的梦想，这样我们祖国必将繁荣强盛！

古城第X小学X年级（X）班

张XX

2013年12月3日

第五篇：少年梦中国梦

少年梦中国梦

伟大的寓言家屠格浬夫曾经说过：“没有祖国，就没有幸福，每个人必须植根于祖国的土壤里。”这句话充分的表明了他的爱国之情，在西藏，一位99岁的老奶奶，每天在自家门口升国旗，这一习惯包含了他对祖国的一片深情。

毛泽东主席曾经说过：“中华民族的儿童，就是早晨东升的太阳。”是啊！我们新时代的儿童们，就是早晨的太阳，就是祖国的花朵，就是未来的希望！

航天员杨利伟在太空飞行时飘起了国旗。着陆后说的第一句话就是，“祖国，我为你骄傲！”杨利伟叔叔在回忆那一刻时说；“正是有了祖国的强大，才有了我现在的成就，才有了我们全中国的骄傲和自豪！”

校园里，一个小女孩正在扶起一棵新载的小树，小男孩正在让那清澈的水流进小树坑，这棵棵小树正是祖国未来的栋梁之才，谁说这不是我们祖国的骄傲呢？

操场上，是谁在篮球场上叫嚷，是谁在跑道上飞驰？是谁在碧绿的草坪上仰望蓝天？是我们，是我们祖国的花朵。

教室里，是我们画下了一张张带着我们美好梦想的画卷，是我们发出了朗朗的读书声，是我们寄托着长辈们望子成龙的心愿。是我承载着祖国未的来的希望。

少年强，则国强；

少年富，则国富；

少年屹立于世界，则国屹立于世界。

虽然今天的我们不需要经历战火的洗礼；不需要担心国土的沦陷，但是，我们有责任去弘扬民族精神，有义务为祖国的一切贡献出自己的力量。

让我们携起手来共同努力，从我做起，从点滴做起，端正自己心中那不朽的“中国梦”。响应时代的召唤，让“民族精神”传统的火炬一代一代的传下去吧!

神木第六小学

四（12）班 王禹杰

指导老师： 路艳妮