2010年师资班结业讲话（★）

第一篇：2010年师资班结业讲话

在市委党校2010年师资班班结业典礼上的讲话

同志们：

从9月7日报到注册至今，师资班接受了为期两个星期的培训学习。两个星期以来，各学员所在单位给予了极大的支持，党校老师给予了精心指导，学员们克服了各种困难，“遵守纪律、惜时如金、勤学好问、理论联系实际” 已成为我们师资班的共同特点。全体学员严格按照教学计划，圆满完成了学习任务培训，达到了预期目的。在政治理论、业务知识、讲课艺术、党性修养、政策水平等方面的能力都有了提高，为今后的工作、学习、生活打下了一个良好的基础。下面我就本期师资班的培训学习讲几点意见：

一、本期本期师资班的特点

在当今变革的时代，党校老师肩负着自己的使命，有着其他人群所不能替代的社会作用与价值。理论是实践的先导。正确的路线确定之后干部就是决定性的因素，于是，作为培养执政党干部的我们就有更大的责任。举办本次干部教育师资培训班，得到了各级领导的高度重视，市委组织部和市委党校积极筹划，准备充分，安排妥当，组织得力，使本期培训工作与以往相比呈现出以下四个方面的特点：

一是教学安排部署周密、重点突出。对本次进修班的教学安排，市委组织部与市委党校高度重视，多次协商，充分考虑了党 校教学的一贯要求与师资班学员自身的特点，着眼于提高我市党校系统教师的综合素质，在形式上既有理论灌输、又有实地考察，既有课堂辅导、又有课外实践，既有讲授式教学、又有案例式和互动式教学；在师资力量配备上，既充分发挥我校师资队伍的优势，又从省外党校邀请知名教授授课，注重理论学习的系统性，并从市直部门邀请领导和专家进行授课，更加注重理论与实际的结合。在课程安排方面进行了精心研究和安排，力求做到内容充实、精益求精、方法灵活、讲求实效，整个培训自始至终贯彻了“理论联系实际、教师为主导、学员为主体”的教学方针，并综合运用了多种培训方法，保证了培训质量。培训的主题鲜明，重点突出，讲求实效，贴近需求，取得了较好的培训效果。

二是学员学习自觉性强，学习风气浓。我们师资班的学员们都是带着问题来参加学习的，也十分珍惜这次学习交流的好机会，所以全班的学习氛围异常浓厚。43名学员均是各党校和讲师组中的优秀分子，从事干部教育和理论宣讲工作多年，平时工作忙、任务重，但来到党校后，能够妥善处理工作与学习的矛盾，按时参加学习。绝大多数学员有着用中国特色社会主义理论体系武装头脑的热切渴望，有强烈的了解当代中国经济、科技、法律和思潮发展动向的求知欲，有为推动干部教育发展、加速阜阳崛起做出更大贡献的责任心和使命感，学习理论的空气浓，积极性高。学员们坚持到校听课，并且能够尊重老师的教学成果，认真听讲记笔记。都能严守培训班纪律，服从党校管理，做到学习期 间不旷课，不迟到，不早退，不少同志出勤率达到了100%，始终保持了旺盛的学习热情，充分表现出了良好的学习精神风貌。

三是学习生活上严肃活泼，紧张高效。虽然本次培训班时间不长，但大多数学员都较快地适应党校的氛围和教学要求，较快地完成了从老师到学员的角色转换，遵守纪律、服从安排、认真听课、积极参加实地考察，充分抓住有限的学习机会增长知识，拓宽视野。在紧张的学习之余，师生感情和同学们之间的友谊得到增进，可以说，整个培训期间充满了“团结和谐,紧张有序,严肃认真,活泼愉快”的气氛，充分展示了我市干部教育师资队伍的时代风貌。

四是教学相长，教学改革进一步深化。为增进培训效果，市委党校在教学方式上继续实行研讨式、讨论式、互动式、案例式、请进来和走出去教学，积极探索新的教学形式，充分发挥现代媒体作用，课件教学达到70%以上。这些新的教学方式的运用，融理论性和实践性、知识性和趣味性为一体，发挥了教员的主导作用和学员的主体作用，使教员与学员在交流互动中完成了知识的传递和接收，既启迪了思维，强化了记忆，又强化了知识与能力，达到了预期效果。为了开阔视野，增强感性认识，使培训更好地与实际结合取得实效，党校统一组织学员赴九龙监狱、皖南等地进行了社会实践教学，老师们既欣赏了皖南秀美的风景和独特的风土人情，又放松了身心增长了见识，增强了奋发作为的信心。

二、本期培训学习的主要收获 通过本次培训学习，大家的知识拥有量增多了，眼光放得更长远了，思想认识更加深刻了。取得的收获我认为可以概括为以下六个方面。

（一）牢固确立党的思想路线，丰富了理论素养。

理论武装是党校学习的重要内容，也是增强党性修养的基础。培训期间，绝大多数学员能自觉按照教学安排，课堂上认真听讲，仔细领会，自学时间刻苦读书，结合实际深入思考，努力做到在学习思考中“想明白”、在集体研讨中“讲明白”，坚持理论联系实际，注重学以致用，坚持做到真学、真信、真懂、真用。一是比较系统地学习和掌握了马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想等基本原理，特别是进一步加深了对科学发展观的理解和把握，对贯彻落实科学发展观和加强党的执政能力建设的重要意义有了更加深刻的认识，提高了理论水平，增强了贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性和坚定性。二是认真学习了反映当代世界政治、经济和文化等方面的新知识，以及反映时代特点的社会学和管理学等方面的基础知识。在校期间，专家教授精彩的专题讲授，使我们获取了大量丰富而有益的知识和信息。课程设置新颖全面，针对性、实用性、可操作性都很强。通过学习反映时代特点的的基础知识，使我们的知识容量有了很大增长，拓宽了判断视角，促进了知识更新，提升了文化层次。同时利用学校良好的学习环境，阅读了大量书籍。通过学习，拓宽了知识面，促进了知识更新，改善了知识结构，提 升了文化层次，开阔了视野，充实和丰富了自己，驾驭实际工作和应付复杂局面的能力有了一定提高。

（二）增强党性锻炼，提高了政治素质。学习期间，在理论学习和党性锻炼中，紧密联系个人的思想实际，不断改造主观世界。通过学习《中国共产党89年的历史回顾》，不仅提高了自身理论水平，还增强了贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性和坚定性，党性觉悟和党性修养有所增强。在认真听取《党员干部加强党性修养的理论基础与实践要求》，感受到在实际的工作中必须严格遵守党的政治纪律、组织纪律、廉政纪律，切实加强作风建设。

(三)理清了发展思路，解决实际问题的思路有所拓展。学员们注重学以致用，坚持做到真学、真信、真懂、真用。紧密联系党校教学和理论宣讲工作实际，深入研究现实问题。加强对现实问题进行理论思考，着力在提高解决实际问题的能力上下功夫，把理论知识与本地区以及个人的工作实际结合起来，不断提高运用理论武器分析和解决问题的能力，努力提高干部教育水平，做到学用结合，确保学习成效。

（四）开阔了世界眼光，提升了战略思维能力。这次培训学习，安排的师资力量强大，都是在某一方面有很深造诣的专家学者或在任的领导干部。通过学习提高了分析、判断和解决问题的能力，培养了理性思维和不断创新的意识，通过学习，学员们充分认识到：要用开放的眼光进行战略思维，重视研究干部教育的 发展规律。认识到，在市场经济高速发展的今天，干部教育改革的必要性和干部教育师资队伍建设的重要性。随着中央大规模培训干部、大幅度提高干部素质战略的提出，标志着我国干部教育培训事业进入了一个新的大发展时期。要抓好干部教育培训工作，必须建设一支精干的、高素质的专职教师队伍。人才兴教、人才兴校，说到底就是教师兴教、教师兴校。只有具备高尚品德、竞争意识和创新能力的教师,才能培养出具有坚定信念、开拓精神和创新素质的学员，只有建设一支具备开拓和创新素质的干部队伍,才能不断开创经济社会突破发展的新局面。党校的性质、职能和担负的任务，决定了师资在党校工作和干部教育培训中的关键作用。加快党校事业的发展，发挥党校在大规模培训、轮训干部中的主渠道、主阵地作用，队伍是基础，师资是关键。

（五）师资素质得到检验。

参加这中青班培训的同志，是全市党校系统

优秀的中青年教师。但是不是真的优秀？通过这次培训，显示了我们多数学员较高的政治素质。在培训中，多数学员都能够严守校纪校规，时时处处自觉严格要求自己，尊重师长，虚心求教，显示出党校教师较强的纪律观念和高尚的道德风范；这期培训班的临时党支部和班委的成员，工作认真负责，把班务工作开展的有声有色，显示了较强组织协调能力等等，这些都是我们这期干部教育师资培训班的闪光之处，在这次两个多星期的学习培训中得到了很好的体现和检验。

（六）增进了友谊，积累了珍贵的社会资源。本期师资班，共有来自全市不同县（市、区）43名学员。有党校资深的领导，有教学一线的业务骨干，有步入党校不久的新生力量，但大家都为了一个共同的目标，带着共同的愿望，相聚到一起，都能珍惜这次培训的机会，在认真学习的同时，以各种形式加强了联系和沟通，增进了了解，加深了友谊，增强了团结，为在今后的各项工作中，全市上下联动，左右一致，形成合力，奠定了良好基础，也为今后工作的有效开展积累了珍贵的资源。

总体来看，这期培训班的收获是比较多的，对促进党校教师的健康成长起到了有力的促进作用。大家通过培训加强了党性的锻炼，更新了思想观念，进一步提高了综合素质和能力。

党校是培训党员干部的主要阵地，是宣传贯彻党的方针政策，学习研究中国特色社会主义理论的重要平台，是共产党员党性锻炼的熔炉。党校教师要充分认识自身工作的重要意义，要有强烈的责任感和使命感，要有真情、激情和信心上好每一节课。希望大家认识到形势发展对自己的要求，进一步理解市委对我们党校教师的殷切期望，努力在实践中全面提高自身素质。利用今天这个机会，我想给大家提几点希望和要求：

一、勤于学习，夯实理论基础

现在，党校工作正处于改革深化期，对教师教学、科研提出了更高要求，出现了竞争上岗、择优选人的发展势头。这就要求每位党校教师无论是在理论水平上，还是在业务能力上都要不断 更新提高。因此，每位教师都必须树立勤于学习的精神，做勤于学习的模范，坚持“学习、学习、再学习”。只有这样，才能使自己跟得上时代步伐。

首先是加强政治理论学习。这是我们每个党校教师保持清醒政治头脑，在政治上与党中央保持高度一致的需要。党校教师不要认为工作生活在“三个阵地，一个熔炉”中，天天接触的是“马列书”，时时讲的是“政治话”，不必强调自身的政治理论学习。实际上，工作生活在党校并不等于自己的政治思想觉悟就自然高了，自己的理论水平就一定比别人高,加强政治理论学习是每位党校教师一辈子的事。要自觉加强政治理论修养，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观及党的路线、方针、政策。这是武装、统一我们思想的理论武器，也是保持先进性的根本要求。

其次是加强业务知识的学习。这一点对于基层党校教师尤为重要。现在大多数基层党校存在教学人员少、教学工作量大、教师又不能专攻某一门学科的问题，同时各级党组织对党校教学提出了更高的要求，参训学员文化程度的不断提高也对教师提出了挑战，这就要求党校教师在工作中认清形势要求，不断加强业务学习，体现先进性。

二、勇于探索，提高自身能力

不断探索是党校工作的生命，也是党校的特点，更是保持党员干部模范带头作用的内在要求。党校教师只有不断探索才能适 应新形势的要求。如果没有勇于探索的精神，就会因循守旧、固步自封、墨守成规，其结果是“思想跟不上，老方法不管用”。因为党校教学的对象是各级党员干部，教学中不仅要突出理论教育、能力培养，还要突出党性锻炼，内容要不断更新，教学方法要不断改进。

作为一名党校教师，只有在教学中不断探索，才能适教学工作的新要求，胜任教学工作。一名合格的党校教师，应始终站在时代前列，站在理论宣传工作的前沿，对当前理论问题上的一些热点、难点、关键点进行认真思考，加深对重大理论问题的认识与理解，从而教育学员用正确理论指导当前的实践，并推进理论发展。要实现这个目标，唯一的办法就是自己努力探索。因为只有勇于探索，才能使自己从事的教学、科研工作充满生机与活力，从而达到新的境界；只有勇于探索，才能用发展的观点研究和认识新形势下出现的各种新情况、新问题，把理论与实际有机结合起来，当好科学理论的宣讲员，服务党的中心工作。

三、求真务实，保持先进性

党校工作需要求真务实。有人认为，党校教研工作本来就是务虚的，不需要强调务实；还有人认为，党校课堂上讲的就是些大道理，无需强调务实；也有人认为，党校教师按上级精神服务于党的工作中心，宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，在教师中强调求真务实意义不大。这些观点是不对的。党校教师要带头做求真务实的模范，应 在教学科研中坚持实事求是的原则，发扬求真务实的精神，倡导言行一致的作风，反对“说的是一套,做的又是一套;要求学员的是一套,对待自己则是另一套”的作法，把学习理论、教书育人、自己做人结合起来。求真务实在工作中主要表现是要讲实话，讲贴近现实的真话，坚持真理；教学科研中不空对空，言之无物；授课时不能只求过得去，不求过得硬，缺乏进取精神。

要做到这样，就必须坚持党的实事求是的思想路线，“吃透上头、熟悉下头”，深入社会调查研究，把当前的重大理论课题与现实中的实际问题有机结合起来，做到分析实际问题不离开理论指导，研究理论课题不脱离对实际问题的分析，在讲课中不只是说现象不谈本质、只讲过去不面对现实、只说远的不说身边的，而是贴近生活、抓住本地的情况进行分析、研究、探讨，使学员学有所获,学有所用。

四、爱岗敬业，勤勉敬业

各级党校是各级党委培训党员干部的学校。党和人民把培训党员干部的重任交给党校，交给党校教师，这是党和人民对党校教师的信任，每位党校教师应热爱这项工作，热爱这个岗位，树立爱岗敬业的精神，尽职尽责地工作，切实干出成绩来。

爱岗敬业、勤勉敬业是党校工作岗位的内在要求，也是搞好党校工作的前提，更是党校教师先进性在实践中的体现。勤勉敬业、爱岗敬业，这是忠诚于党校教育事业的前提，是一名教师的思想境界、党性修养、价值观念的反映。一名党校教师只有热爱 党校工作，才能始终保持良好的精神状态，在平凡的岗位上，创造性地开展工作。有的人认为，党校工作太平淡，整天就是写写画画、讲讲念念，枯燥无味；有的人讲，党校教师是一个“穷秀才”，既无钱又无权，既不讲经济效益也不讲升学率，工作没有奔头。的确，党校工作比较清淡，在新形势下，如果不克服浮躁心理，树立爱岗敬业的精神，是不可能干好党校工作的。党校教师应明确党校工作是党的工作重要组成部分，带头树立爱岗敬业的精神。只有热爱党校工作，才能全身心地投入其中，乐在其中，把平凡的工作与建设高素质的党员干部队伍结合起来，献身党员干部教育事业。

同志们，这次学习虽然取得了一定成绩，但理论学习无止境，党性锻炼必须持之以恒。党校学习的结束，不是学习的终结，只是一个新的起点。回到工作岗位后，我们一定努力把所学的理论转化为科学的世界观和方法论，把获取的知识转化为做好工作的智慧和能力，把党性要求转化为率先垂范的优良品德和作风，不断加强理论学习和党性锻炼，立足本职工作，奋发有为，以更加饱满的热情和扎实的工作积极投身于伟大德干部教育实践，为全市经济社会的全面协调可持续发展作出应有的贡献！

最后，祝大家结业后心情愉快，工作顺利，事业有成。谢谢大家！

第二篇：SYB师资培训班结业考试

SYB师资培训班结业考试 复习题纲 试题一

1、描述培训周期的主要步骤：（3.5分）

市场营销（项目推介宣传）、选择学员、需求分析、培训过程、社会服务、质量监控。

2、描述出至少六种培训方法：（3.5分）

讲课法、案例法、讨论法、头脑风暴法、练习法、角色扮演法、SYB游戏法

3、描述四种用于监督和评估培训活动的工具：（3.5分）日常意见反馈、培训班最终评估、培训班报告、培训效果评价

4、企业计划的主要组成部分是哪些？（3.5分）概要、企业构思、市场评估、企业组织、企业财务、附件

5、描述市场营销中的四P：（3分）产品、价格、地点、促销

6、描述中国微小企业的法律形态：（3.5分）个体工商户、个人独资企业、合伙企业和有限责任公司

7、解释现金流量计划的目的和使用方法：（3.5分）

现金流量计划显示每个月预计会有多少现金流入和流出企业，预测现金流量计划将帮助你的企业保持充足的动力，使你的企业在任何时候都不会出现现金短缺的危机。

在制订现金流量计划时要注意：赊购通常在几个月后包才能收回现金；企业采购时赊购会使用现金流量计划复杂；设备折旧是不括在现金流量中的，但折旧期过后，要考虑购买新设备的资金。

8、定义“直接成本”和“间接成本”这两个术语的含义：（3.5分）

直接成本是指生产费用发生时，能直接计入某一成本计算对象的费用。企业生产经营过程中所消耗的原材料、备品配件、外购半成品、生产工人计件工资通常属于直接成本。

间接成本就是与生产产品和服务难以形成直接量化关系的资源投入成本，主要包括固定资产折旧成本、管理费用、营销费用等。

9、解释“折旧”这个术语：（3.5分）

折旧是由于固定资产在使用过程中不断贬值而产生的一种成本。它虽然不是企业的现金支出，但它是一种特殊的成本。

10、简答三个成人学习的法则。（3.5分）效果法则、联系法则、目的法则、练习法则

11、列出至少四个使用活页挂纸、彩色卡片和多媒体的注意事项。所有挂图依次平行或垂直放置；使用两种以上颜色有助于增强学员对信息的辨别力；大白纸画面上所列项目不要超过7项；教师面向学员时应该站在教具的左边；保持灯光；最好用楷体；字迹要工整。

12、图示成人学习过程中的典型注意曲线。（3.5分）

开始时期望值最高，20分钟左右注意力最低、临近结束时对下课期待，注意力回升

13、根据成人学习注意曲线，为了保持你的学员能集中精力听课，你认为应该使用哪些培训方法，为什么？（3.5分）

在注意力低谷时使用能激励或更吸引的方式

14、描述5种能表达意思的形体语言。（3.5分）目光，眼神，点头，摆首，摇手，15、简答授课的3个主要组成部分。（3.5分）介绍10% 介绍目标

讲授75%-80% 注意逻辑：演绎和归纳。课程内容方式：时间，比较，空间，心智模式 结论15%-10% 汇总，扣题

16、怎样向潜在的学员推介SYB培训项目？（3.5分）

向潜在学员写信，附上一份介绍SYB培训的小册子，指出培训的特点和好处； 亲自走访潜在的学员，面对面交谈，是最好的方法； 在报纸、广播和电视上广告； 发放小册子 微小企业家竞赛 会议宣传

17、描述产生创业构思的主要方法。（3.5分）头脑风暴法（一般头脑风暴法、结构性头脑风暴法）调查你居住地区的企业 调查你所处的环境 利用经验 利用互联网

18、解释SWOT分析的目的。（3.5分）

对企业想法进行SWOT分析，目的是根据计划创办的企业的内部情况，发现企业的优势和劣势是什么，结合外部环境，分析计划创办的企业面临的机会和风险，评估企业想法的可行性并作出决定，决定一般可分为：坚持自己的企业想法并进行全面的可行性研究；修改原来的企业想法；完全放弃这个企业想法。

19、列出3种SYB培训后跟踪服务的方法。（3.5分）企业诊室、企业改善小组、个人咨询 20、指出定价的两种方法。（3.5分）成本加价法、竞争价格法

21、SIYB游戏模块说明1的目的。（3.5分）

体验并实践：①基本的企业周期（现金的流入和流出）、②面对各种相互矛盾的需求制订出最佳的资金使用计划、③维持正现金流的重要性、④企业需要记帐。

22、说明SIYB游戏模块2的标题和目的。（3.5分）标题：供给和需求

①市场营销（预测供给和需求）②存货管理（规划存货）

③采购（数量，价格）④成本核算（直接成本和间接成本）⑤记账 ⑥企业计划 ⑦风险

23、简答怎样做培训需求分析。（3.5分）①入学信息登记表

②TNA问卷（培训需求问卷）

24、列出SYB创业计划书的内容标题。（共10分）

一、企业概况

二、创业计划作者的个人情况

三、市场评估

四、市场营销计划

五、企业组织结构

六、固定资产

七、流动资金

八、销售收入预测

九、销售和成本计划

十、现金流量计划

25、列出SYB教材10步的标题。（10分）

1、你适合创办企业么

2、如何找到一个好的企业想法

3、如何评估你的市场

4、如何组建你的创业团队

5、如何选择你的企业法律形态

6、如何利用法律保护你的企业并承担企业责任

7、如何预测你的启动资金

8、如何制订你的利润计划

9、如何判断你的企业能否生存

10、如何开办你的企业 试卷二

1、课堂结构 介绍10% 介绍目标

讲授75%-80% 注意逻辑：演绎和归纳。

课程内容方式：时间，比较，空间，心智模式 结论15%-10%

2、制定课堂计划 教案 1，课题 2，主讲 3，培训目标 4，教学用具 5,，课时分配

3、选择学员的步骤

4、SYB的具体推荐方式

5、游戏模块2的教学目的 供给和需求

市场营销，存货管理，采购，成本核算，记账，企业计划，风险

6、制定价格的2种方法 成本加价法 竞争比较法

7、游戏2中每周成本是多少

8、SIYB中常用的参与性培训方法有：

讲课法，案例法，讨论法，头脑风暴法，练习法，角色扮演法，SYB游戏法

9、什么是折旧

折旧是由于固定资产在使用过程中不断贬值而产生的一种成本。

10、什么是成人学习

11、成人学习的法则

效果法则，练习法则，有备法则，练习法则

12、SYB培训的周期与步骤 ①市场营销 ②学员选择 ③培训需求分析 ④培训

⑤后续支持服务 监督评估（自始至终）

13、创业计划书的十个方面（见试题一）

14、SYB课程十步表（见试题一）

15、SWOT的分析结果（见试题一）

16、SIYB项目的总体目标

推动中小型企业能力建设，创造并带动就业岗位的增加，减少贫困

17、形体语言的表现（见试题一）

18、视觉教具

投影仪，彩色卡片，白纸，白板，多媒体短片，图标

19、SYB教师提供培训后续服务的形式（见试题一）20、选择学员的工具（见试题一）

21、业主的素质、选择好的经营项目、创业必备的资金

22、消费对象、市场环境、市场容量

23、种植养殖型企业、制造型企业、服务型企业、商业贸易型企业

24、

第三篇：培训班结业讲话

在培训班结业典礼上的讲话

公司和xx大学联合举办的现代企业管理高级研修班，在公司领导的关怀下，在公司人事处、北京xx教育培训中心和xx大学继续教育学院的密切配合下，在工程总公司xx饭店细致周到的服务下，圆满地完成了各项研修内容，达到了预期的目标。我代表公司向研修班圆满结业表示热烈的祝贺!

向荣获结业证书的全体学员表示诚挚的祝贺!在短短的十一天时间里，安排了行业体制改革发展到现阶段最急需的十二门课程，使大家得以目睹大师风范，聆听名师教诲，耳目一新，视野拓宽，理念上受到了冲击，知识上得到了充实和更新。紧凑的课程安排，为我们这些来自行业系统的队(处)级管理人员提供了一次现代企业管理最基础的系统理论学习，也是对行业系统干部队伍纪律和作风的一次实践检验。学习期间，学员们非常珍惜这次难得的学习机会，以最快的速度调整好心态，投入到紧张而又活泼的学习状态之中，坐得住，听得进，记得牢，切实做到了学有所获，研有所得，同时每个学员都要严于律己，服从组织领导，尊敬师长，严格遵守这次研修班制定的各项规章制度，这些充分体现了我们的学员们有一种强烈的求知欲望，有一种良好的学习态度，有一种刻苦的学习精神。学习过程中，学员们联系工作实际，认真思考，交流经验，并结合实际撰写了学习体会或工作论文。通过学习对照，总结自己以往工作上哪些是规范的，哪些是不规范、不科学的工作管理方法，认真思考加强和改进工作的措施，这必将对各位今后的工作产生积极和长久的影响。在座的都是行业系统的生产经营骨干，常年累月工作在第一线，很辛苦，参加学习的机会也不多，这次研修班客观上给大家提供了一个交流的平台，大家在学习之余加强交流，增进了解，相互熟悉，成为了朋友。也希望大家以此为契机，在今后的工作中彼此间加强横向联系，互相取长补短，实现合作共赢，形成我们煤炭地质系统良好的人际环境，促进事业共同进步。

当我们这次研修班结束的时候，我们收获的是紧张付出而得到的快乐，也共同分享着十一天同窗苦读带来的喜悦和友谊。总的来说，经过各方的共同努力，这次研修班使学员们学到了知识，拓宽了视野，增强了能力，增进了友谊，达到了预期目的，取得了圆满成功。

同志们，党的十六大提出要建设学习型社会，促进人的全面发展，实现全民学习、终身学习，并把这一条作为全面建设小康社会的奋斗目标和重要途径。十六届三中全会又提出了要建立终身学习、全民学习的教育体系，这也是对抓好煤炭地质系统职工教育培训工作的新要求。大家务必要懂得这样一个与自身利益戚戚相关的道理：在知识型经济、学习型社会，提高自身素质和实现自身价值是时代的要求，自身素质要通过自觉融入学习教育培训活动来磨练提高，而自身价值要通过爱岗敬业实现在自己的岗位上，实现在正在做的事情上，实现在自我加压中，否则便会被时代无情地淘汰。因此，虽然本次研修班通过11天紧张的学习，今天圆满结束了，但是大家加强自身学习、做好自我管理、自我培养、自我提高的任务并没有结束。希望大家能把在这次研修中所学的知识和掌握的技能，很好地应用到今后的工作之中，为单位创造更多的效益;把好的学习作风带回到工作、生活中去，并充分发挥各自的影响力和感召力，在单位营造良好的学习风气和氛围。

书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。让我们赶快行动起来，勤奋学习，扎实工作，为行业系统经济的可持续发展和事业的全面进步做出新的更大的贡献!最后，预祝全体学员新年快乐，工作顺利，身体健康!祝各位学员返程顺利!

第四篇：普明私塾师资班结业试卷一

普明传统文化及读经教育师资培训班学习要点：

1、礼的本质和内涵。

2、弟子规对教育的意义

3、与友人见面，如何称呼对方和自己的父母、子女、兄弟、姐妹？

4、我国现行的体制教育是成功还是失败的？表现在哪些方面？

5、教育的三原则是什么？哪一个是最关键的？为什么？

6、什么是经典？

7、儿童读经的次第？

8、您如何评价读经教育？

9、为什么读经教育是教育的唯一之道？

10、十三岁以后读经就没用了吗？

11、哪些人接受不了读经教育？

12、教读经的六字真言是什么？读经教育的四个要领？

13、孩子不喜欢读经怎么办？

14、读经教育某些成功的案例能否作为接受读经的充分条件吗？

15、读经教育很神奇吗？读经教育是万能的吗？

16、当前传统文化弘传的五种主要流派是什么？适合受众分别是什么？

17、为什么说我们人人都是教育工作者？

18、教育的定义、目标、内容、对象、成功的标准是什么？

19、家庭教育三件事是什么？

20、一个私塾堂主应该具备的条件是什么？

21、当代官员明知故犯给我们什么启示？

22、弟子规和读经在教育工作中的关系为何？

23、为何不给孩子讲经？

24、为什么说想把孩子培养成什么人才是一种妄念？

25、用孩子抓杠杆原理简单描述西方、中国现代、古代教育的特点？

26、为什么说传统文化没有糟粕？

27、简述“四依四不依法”之内容。

28、如何理解和小朋友一起成长？

29、怎样做就可非常简单的解决国家教育问题？ 30、文言文的特点

31、什么是道？德？义？礼？

32、胎儿在脑神经发展过程中最先发展的是？

33、如何为实施“读经胎教”的胎儿选择听的教材？ 34、0岁-3岁的婴幼儿如何做读经教育？

35、经典教材诵读的顺序？分为哪四个阶梯？

36、及早读经要早到什么时候？

37、什么叫老实读经？

38、为什么说“谁教数学谁是笨老师”？

39、读经教育是填鸭式教育吗？

40、古人都读经还出了一些奸臣说明读经教育不对吗？

41、读经的孩子书法应该怎么学？

42、读经的孩子英语应该怎么学?

43、读经的孩子作文怎么办？

44、读经的孩子数理化怎么办？

44、经典这么难，不解释孩子能读得懂吗？

45、读经的孩子如何与体制教育接轨？

46、什么是一口气读经法？一气呵成读经法？520读经法？

47、儒佛道经典的内容。

48、修学次第？

49、一小时读经与三小时读经有何差别？ 50、为什么家长不能和孩子做朋友？

51、很多人觉得传统文化有糟粕是什么原因？

52、吟诵与读经教育的关系

53、读经老师的资格标准

54、办读经私塾的法印

55、中国的“中”有何含义

56、“让红棋”与“争黑棋”说明了什么？

57、人治与法治

58、读经的孩子将来能适应社会吗？

59、为什么我们学不来西方高度的思想？

60、美国的科技比我们发达，为什么美国人不发明地沟油、不吃转基因？ 61、把education翻译成教育，造成了怎样的危害？ 62、体育和运动有何差别？

63、人的标准是什么？善和恶的标准？ 64、用人体发育规律和宇宙大爆炸理论解释因果 65、现在教育改革进入困境的原因是什么？ 66、为什么说三从、三纲是有道理的？ 67、什么是五伦五常四维八德？ 68、经典就是一面照妖镜，如何理解？ 师资班笔试卷一：

1、当前传统文化弘传的五种主要流派是什么？（1分）

2、教育的定义、目标、内容、成功的标准是什么？（2分）

3、教育三大要素是什么？其中最关键的是什么？（2分）

4、一个私塾堂主应该具备的条件是什么？（2分）

5、当代官员明知故犯，贪赃枉法的事实给我们的教育什么启示？（1分）

6、弟子规和读经在教育工作中的意义和作用为何？（1分）

7、教授弟子规和读经的要点分别是什么？（1分）

8、家庭教育就是要做好哪三件事？（1.5分）

9、为什么说读经教育不是万能的教育？（1分）

10、什么是传统文化？（1分）

11、简述“四依法”之内容。（2分）

12、孩子不喜欢读经怎么办？（1.5分）

13、用抓杠杆的例子简单描述西方、中国现代、古代教育的特点？（1.5分）

14、假如您是决策者，请为我国教育问题设计三个简单的解决办法（1.5分）

第五篇：培训班结业代表讲话

尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的学员们：

大家好。今天，我很荣幸作为2011年东川入党积极分子学员代表在这里发言。首先，请允许我代表在这次培训班结业的同学们向辛勤培育我们的党组织及各位老师表示衷心的感谢！

下面我将把在这次学习当中的一些心得体会向党组织、各位老师和同学们做一下简单的汇报。这次学习虽然只有短短的四天，但是课程安排非常紧凑，内容丰富多彩，既有关于党的理论、政策的精彩解读，又有关于东川发展现状的深刻剖析、更有关于模范先进党员的深入学习。每一次学习我都会都有新的认识，心灵都会感受到一次新的撞击，每一堂党课对我们来说都是一次接受教育与洗礼的过程，都是一次思想提高和渐渐升华的过程。

通过这次的学习，我进一步端正了自己的入党动机，明白了虽然在组织上入党只是一生一次，但在思想和行动上入党却是一生一世的事情；共产党员称号决不是顶在自己头上，用于人前炫耀的光环，而应该是我们努力工作奋斗，贡献社会的不竭精神动力。

这次的学习也让我更加明确了自己的世界观、人生观、价值观。一个没有理想信念人，终会轮为一个碌碌无为的人；没有理想信念，人生就会缺少航标，便会迷失方向；难以到达理想的彼岸，贡献社会、回报祖国更无从谈起了。

俗话说实干兴邦，空谈误国。在工作当中，我认为一个人在思想上入了党，还应在实际中付诸行动。我们工作在一个个平凡的岗位上，虽然做不出像科学家、政治家那样轰轰烈烈的大事业，但我始终坚信，在平凡的工作岗位上也一样能发光、发热。关键在于我们是否能够坚定理想信念，是否能够保持兢兢业业的工作态度，是否树立起了全心全意为人民服务的理念。

各位同学，新的时代赋予我们新的机遇和挑战，作为新一代青年，我们是国家的希望，是党的后继力量，我们应该紧记时代的重托，持之以恒，在实践中学知识、强理论、长才干、作贡献，不断完善和提高自我，为构建和谐社会、和谐东川贡献自己的青春智慧和力量。各位老乡，各位不远千里投入东川建设的有志学友们，让我们在此承诺，在未来的日子里，我们将继续努力，继续拼搏，为早日加入中国共产党，并成为一名合格的共产党员而奋斗！

谢谢大家！