xxx旅游集团重点工作任务考核评价参考标准

第一篇：xxx旅游集团重点工作任务考核评价参考标准

xxx旅游集团重点工作任务

考核评价参考标准

考核计分方法:主要指标百分制考核后，按权重折成考核分数；主要指标与加减分考核总分合计最高为100分；否定指标按考核评价实际权重扣分。

一、完成主营业务收入目标值考核评价参考标准（100分）

企业完成目标值的，得80分，每高于目标值1%，加1分，最多加20分；每低于目标值1%，减1分，最多减20分。

二、企业发展战略和规划管理、重大投资管理情况考核评价参考标准（100分）

（一）三年滚动规划工作（20分）

1、编制情况（10分）;

2、按时上报情况（5分）；

3、发展目标与签约指标一致性情况（5分）。

（二）投资和项目管理工作（50分）

1、年度投资额完成情况（30分）；

2、项目谋划情况（5分）；

3、前期推进情况（5分）；

4、工程建设进度（5分）；

5、投资月报和项目信息报送情况（5分）。

（三）招商引资工作（10分）

1、xxx交易会客商邀请情况（3分）;

2、xxx交易会布展情况（5分）；

3、参加省政府组织的其他重大招商活动情况（2分）。

（四）企业自主创新工作开展情况（15分）

1、自主创新投入情况（5分）；

2、自主创新取得成果（5分）；

3、企业创新体系建设及信息报送情况（5分）。

（五）企业诚信建设情况（5分）

1、软件正版化落实情况（2分）；

2、国家级、省级诚信示范单位建设情况（2分）；

3、信息报送情况（1分）。

三、企业信访稳定工作考核评价参考标准（100分）

（一）重视信访稳定工作情况（35分）

1、党政领导班子对信访稳定工作的重视程度（10分）；

2、处理信访问题的工作态度（15分）；

3、按实际设置信访机构、信访办公地点、配备信访工作人员（10分）。

（二）加强信访工作制度建设，落实信访工作责任制情况（20分）

1、领导班子按照“一岗双责”落实信访工作责任制，定期接待群众来访、带案下访，组织矛盾纠纷排查化解工作，对重大信访问题实行领导包案（8分）；

2、制定处置群体性突发信访事件应急预案（3分）；

3、建立信访评估机制（3分）；

4、每季度进行一次信访稳定形势分析研判，并于该季度结束前上报（3分）；

5、落实信访工作责任追究制度（3分）。

（三）日常工作情况（45分）

1、按规定办理信访事项（6分)；

2、按期办结督办、交办的信访案件（12分)；

3、及时妥善处理各类信访问题和群体性事件(14分)；

4、不发生因工作不力造成的到省进京上访(10分)；

5、及时报送信访信息(3分)。

四、完成专项费用压缩目标值考核评价参考标准（100分）

（一）业务招待费压缩目标（40分）

企业业务招待费按配比原则同比压缩5%的，得20分，压缩比例每增加1%，加4分，最多加20分。

（二）差旅费压缩目标（30分）

企业差旅费按配比原则同比压缩5%的，得20分，压缩比例每增加1%，加2分，最多加10分。

（三）办公费压缩目标（30分）

企业办公费按配比原则同比压缩5%的，得20分，压缩 比例每增加1%，加2分，最多加10分。

五、企业改制工作目标完成情况考核评价参考标准（100分）

年内无完善法人治理结构工作的企业，改制目标完成情况所占权重70%，改制合规合法操作所占权重30%；有完善法人治理结构工作的企业，改制目标完成情况所占权重40%，改制合规合法操作所占权重20%，完善法人治理结构工作所占权重40%。

（一）改制目标完成情况

1、完成目标的90%以上：优

2、完成目标的70%－90%：良

3、完成目标的60%－75%：中

4、完成目标不足60%：差

（二）改制合规合法操作情况

1、程序合法、操作合法、没有出现群体上访：优

2、程序比较合法、操作比较合法、偶尔出现群体访，最大规模上访人数在20人以下：良

3、程序不存在重大不合法、操作没有大的失误、上访频繁且最大上访人数达20人以上：中

4、程序存在不合法、操作出现重大失误，群体访不断，且最大规模达50人以上：差

（三）完善法人治理结构工作

1、制定出台相关规章制度

2、机构设置调整到位

3、配好配齐各层面相关人员

完成第一步工作占总分值60%－75%；完成到第二步工作占总分值75%－85%；完成到第三步工作占总分值90%以上。

六、企业收入分配管理情况考核评价参考标准（100分）

（一）企业工资总额管理情况（30分）

1、按照集团对企业收入分配的总体要求，完善工资总额预算管理制度，严格工资的发放和管理（15分）；

2、建立健全职工工资正常增长机制，理顺企业内部收入分配关系（15分）。

（二）企业负责人薪酬管理情况（40分）

1、企业负责人薪酬管理规范，无超提超发、滥发奖金、不设置或提前支取抵押金等违规行为（20分）；

2、薪酬管理的各项基本制度健全，执行有效，积极按要求做好薪酬管理的各项工作（20分）；

（三）企业负责人职务消费管理情况（15分）

1、严格执行旅游集团职务消费管理制度，严禁超标准进行各项职务消费（5分）；

2、完善职务消费管理的企业内部配套制度，加强企业负责人职务消费管理（5分）；

3、合理控制职务消费支出水平，在上年基础上职务消费 支出总额下降10％（5分）。

（四）企业福利管理情况（15分）

1、企业福利管理制度健全、规范（5分）；

2、企业福利费实行单独账册管理（5分）；

3、企业福利费增长率低于工资总额增长率（5分）。

七、企业建立健全以企业总法律顾问为核心的企业法律顾问制度和防范企业法律风险情况考核评价参考标准（100分）

（一）企业法律顾问的组织、制度建设情况（30分）

1、是否按要求设立企业法律事务机构并配备企业法律顾问、总法律顾问（20分）。

（1）法律顾问机构不健全，扣0-10分;

（2）明确规定应设总法律顾问未设立的，扣0-10分。

2、是否制定了健全的法律风险防范制度（10分）。

（二）企业经营管理人员学法用法情况（30分）

1、企业是否健全了经营管理人员学法用法组织领导机构（好，8分；中，6分；差，0-4分）；

2、企业是否有学法用法培训规划，并是否组织并参加了集团组织的有关培训（好，8分；中，6分；差，0-4分）；

3、企业经营管理人员参加集团学法用法考核情况（好，14分；中，8分；差，0-4分）。

（三）法律纠纷的自主处理能力、避免和挽回经济损失 情况（40分）

1、自主处理法律纠纷的能力情况（20分）

（1）企业当年发生案件自主处理70-90%的，扣0-5分；（2）企业当年发生案件自主处理50-70%的，扣0-10分；（3）企业当年发生案件自主处理50%以下的，扣0-20分。

2、是否有效避免或挽回经济损失（20分）（1）造成损失100万元以下，扣0-5分；

（2）造成损失100万元以上500万元以下，扣0-10分（3）造成损失500万元以上，扣0-20分。

八、企业党建工作考核评价参考标准

（一）年初，未将企业党建工作纳入企业的年度总体工作规划之中，并未与企业生产经营工作一并安排部署的，扣6分。

（二）在贯彻落实上级党组织关于加强和改进企业党建工作的有关要求和部署，积极围绕企业中心工作推进实施年度党建工作规划，不断加强企业基层党组织建设、党员队伍建设、人才队伍建设和企业文化建设等方面工作落实不及时，效果不明显的，各级党组织的政治核心和战斗堡垒作用、广大党员的先锋模范作用发挥不好的，视情况扣6—9分。

1、对学习实践科学发展观和年度本级领导班子民主生活会确定的整改落实方案不能按期推进落实或是效果不明显，群众满意度不高的，扣2—3分。

2、不能按照集团党委关于在国有企业开展争创“四强四优”活动和在基层党组织和广大党员中开展“创先争优”活动的有关要求，深入组织广大党组织和党员开展活动的，扣2—3分。

3、不能按照集团党委关于推进建设学习型党组织活动三年工作目标任务的要求，结合企业实际制定并组织开展本年度建设学习型党组织活动的，扣2—3分。

（三）年末或工作阶段，未将本企业党建工作完成情况与企业生产经营工作目标完成情况一并考核验收的，扣5分。

九、企业对监事会监督检查整改意见落实情况考核评价参考标准

（一）对集团下达的《整改通知书》不重视、不落实，对监事会监督检查整改意见落实不力的酌情扣分，除客观原因外，整改率不足50%的，扣5-10分；整改率不足80%的，扣1-5分。

（二）对监事会在日常监督检查过程中发现的问题，企业能够自行整改的未按要求进行整改，或整改措施不力的，扣5-10分。

十、企业支持配合监事会、财务总监开展工作情况考核评价参考标准

（一）未按规定通知监事会、财务总监列席企业董事会、总经理办公会等有关会议，三次以下的，扣1-5分；三次以上的，扣5-10分。

（二）未及时向监事会提供企业经营管理有关资料、报告重大事项；对监事会在监督检查中结合工作实际提出的具体工作要求不支持和不配合；对兼职监事（监事会中的企业职工代表）履行其工作职责不支持。有上述情形之一的，酌情扣1-5分。

（三）企业不按有关规定支持配合财务总监开展工作，不按时通知财务总监列席公司有关会议；妨碍、阻挠财务总监履行联签或监督检查职责，不及时向财务总监提供有关资料或提供不真实、不完整、不准确资料的，扣1-5分。

十一、企业维护国有资产权益情况考核评价参考标准

（一）产权登记工作（6分）

1、新设企业是否按规定及时办理产权登记；

2、发生分立、改制、增资扩股、转让国有产权（股权）、资产划转、解散、被依法撤销、关闭、破产等经济行为后，是否及时办理产权登记或注销产权登记；

3、是否制订产权登记相关制度，固定职能部门及专人负责产权登记工作；

4、是否按规定保管产权登记表证及相关资料。

（二）资产评估工作（6分）

1、评估是否核准或备案；

2、资产转让是否有应评未评项目；

3、评估机构是否省国资委入围机构。

（三）产权交易工作（8分）

1、产权（股权）转让或资产转让是否具备相应经济行为批准文件；

2、是否符合3号令抄送批准转让程序；

3、是否按有关规定进场交易；

4、是否按要求进行信息披露。

第二篇：干部考核评价标准

干部考核评价标准、方式、目的

1.目的

为了正确评价在职干部的德才表现和工作实绩，规范在职干部考核工作，促进勤政廉政，提高工作效能，建设高素质的在职干部队伍，根据国家相关规定，制定本考核评价标准。

2.考试方式

（1）平时评议：平时考核重点考核在职干部完成日常工作任务、阶段工作目标情况以及出勤情况，可以采取被考核人填写工作总结、专项工作检查、考勤等方式进行。

（2）群众评议：定期组织基层群众对在职干部的工作态度、工作方式、工作业绩、工作差错进行有针对性的评价。

（3）领导评价：由主管领导对其所管辖的在职干部，按工作职责、工作完成度、工作态度、工作方式、工作积极性、工作差错率等进行审核评价。

（4）年终评议：采取考核的方式，在每年年末或者翌年年初整合前向内容形成最终的评价结果。

3.考核内容

对在职干部的考核内容，主要是以在职干部的职位职责和所承担的工作任务为基本依据，全面考核其德、能、勤、绩、廉，重点考核工作实绩。

德：是指思想政治素质及个人品德、职业道德、社会公德等方面的表现。能：是指履行职责的业务素质和能力。

勤，是指责任心、工作态度、工作作风等方面的表现。绩，是指完成工作的数量、质量、效率和所产生的效益。廉，是指廉洁自律等方面的表现。

工作实绩：是指在职干部的工作态度、工作方式、工作职责、工作完成度、工作业绩、工作积极性、工作差错率等方面的表现

为进一步树立正确的用人导向，坚持德才兼备、以德为先的用人标准，引导领导干部加强党性修养和作风养成，近日，海曙区出台《宁波市海曙区领导干部德行考核评价办法（试行）》，以“四个结合”完善领导干部德行考核评价体系。

一是政治品质与道德品行相结合。德行考核评价，坚持把政治标准放在首位，注重考核领导干部政治品质和道德品行，重点了解干部是否忠于党、忠于国家、忠于人民，是否确立正确的世界观、权力观和事业观，是否真抓实干、敢于负责、锐意进取，是否作风正派、清正廉洁、情趣健康。德行考核评价，主要从干部日常履行岗位职责、完成急难险重任务、关键时刻表现、对待个人名利态度以及平时学习生活中的表现等方面进行考核。二是正向测评与反向测评相结合。换届（任期）考察时采取正向测评方式，在立体考核、个别提拔任职考察和竞争性选拔考察时采取正向反向同步测评方式。正向测评主要指通过正向指标，对领导干部德行表现情况进行民主测评；反向测评主要指通过反向指标，对领导干部德行表现情况是否具有某些负面反映进行测评。正向反向测评结果应相互印证。

三是德行考核与任职考察相结合。德行考核评价，结合换届（任期）考察、立体考核、个别提拔任职考察和竞争性选拔考察一并进行，在民主测评时组织实施。相应建立各有侧重、各具特色的考核指标体系，主要包括政治信念、政治纪律、宗旨观念、大局意识、坚持原则、理论素养、职业道德、社会公德、家庭美德和个人品德等情况。具体地，一般先由被评价对象以适当形式对自身德行情况进行述职，再由干部群众进行评价。根据实际情况，也可采取个别访谈、召开座谈会、专项调查等方式，征求工作对象及相关知情人的评价意见。

四是教育培养和管理监督相结合。德行考核评价结果，作为确定区管领导班子换届（任期）考察人选、区管干部立体考核等次、干部提拔任用人选和加强干部培养教育、管理监督、激励约束等的重要依据。评价意见中“基本满意”或“不满意”较多，或负面反映较多的，及时进行诫勉谈话，必要时给予组织处理；情节严重的，依法依纪追究相关责任。其中已列为考察对象或者提拔人选的，将其排除出考察对象或者取消其提拔资格。德行考核评价情况，以适当方式向干部所在单位党（工）委、党组、所在部门和本人反馈。

第三篇：康复科考核评价标准

康复科考核评价标准

评价指标

评价要点

评价方法

分值

一、科室管理

1、依法执业

1、无资质人员医疗材料上级医师审核签名。2、不允许跨科收治非本专业患者

无审核签名扣0.5分，代签名扣1分，跨科收治非本专业患者扣0.5分。

住院患者康复

1、有住院患者康复治疗的相关规定。

2、有康复相关的医疗文书书写要求与质控标准。

3、有康复意外紧急处理预案与流程。

4、相关人员知晓。

康复治疗训练过程有记录

1、有康复治疗训练过程的记录规范、诊断标准与流程。

2、有综合应用作业疗法、物理治疗法、语言治疗发等规定与流程

3、有康复患者及家属满意度评价的制度与流程。

4、落实上述诊疗标准与规范，康复治疗情况在病历中记录。

患者及家属、授权委托人知情同意，主动参与康复治疗

1、康复医师、治疗师向患者及家属、授权委托人说明康复治疗计划/方案，包括各种程序的内言与训练目的、方向性、期间、预后预测禁言等。

2、有对患者病情及所能承受能力确认规定与流程

有定期的康复治疗与训练效果评定标准与程序

1、有定期康复治疗与训练效果评定的标准与程序

（1）

每一位患者都进行定期系统的效果评定。

（2）

通过病例讨论进行康复训练效果的评价

（3）

相关人员知晓效果评定的标准与程序

对康复治疗训练效果、舒适程序、愿望与意见、并发症、预防二次残疾等有评价

1、有患者的康复治疗训练效果、舒适程度、愿望与意见等项目的评定措施。

2、有康复诊疗活动评价指标。

3、有效落实预防并发症，预防二次残疾的具体措施。

质量指标

1、康复治疗有效率≥90%。

2、年技术差错率≤1%。

3、病历与治疗记录完成率≥90%。

4、住院患者康复功能评定率＞98%。

5、设备完好率＞90%。

第四篇：劳务评价考核标准

关于建立园建劳务班组评价标准的通知

各中心、分公司：

为了规范劳务班组管理，以选择优质的劳务班组，长期合作，互惠共赢为目的，制定考核劳务班组的评价标准。

一、考核评价对象

项目土建班组及各专业分包班组

二、考核评价时间

项目施工开始后到项目竣工验收完，次月10号前完成上月各班组考核评价，并提交资料至总部。

三、考核评价内容

劳务班组的人员配置资源、班组的管理水平、跟项目的配合度以及垫资能力等进行考核。（详见劳务评价考核表附件一）

四、考核评价方式

1、项目负责人牵头，任组长，考核成员不少于3人。

2、以项目开始到竣工验收为周期，以月为单位进行考核评价，小于60分不合格，60-75分为合格，75-85分为良好，85分以上为优秀，项目结束后，以每个月打分的平均值作为最终得分值。

3、最终结果60分以下不合格者，终止下次合作，并从劳务班组资源库中除名；最终结果60-75分者纳入劳务班组资源库并备注有待考察，下次最终结果在60-75分者，终止下次合作，从劳务班组资源库中除名；75-85分者纳入劳务班组资源库；85分以上优秀者，在纳入资源库的同时，对其进行奖励。（详见奖励方案附件二）

特此通知

第五篇：教师师德考核评价标准

2教师师德考核评价标准

信庄小学

2009.3

一、政治坚定，思想过硬。（10分）

认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，践行“三个代表”重要思想，树立社会主义荣辱观；热爱祖国，热爱人民，热爱党的教育事业；在思想上、行动上同党中央保持一致，不得有违背党和国家方针政策的言行。

下列表现属模范行为：

1、践行“三个代表”重要思想，树立社会主义荣辱观成绩突出，受到上级有关部门表彰。

2、为维护国家和人民群众利益同坏人坏事做斗争，见义勇为，事迹突出，受到上级有关部门表彰。

下列表现属违背师德行为，必须严格杜绝： 散布传播违背党和国家方针政策的言论。

二、遵纪守法，依法执教。（10分）

全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，做学法用法和维护法律、法规尊严的模范；遵守学校各项规章制度。

下列属模范行为：

1、模范带头遵守学校各项规章制度。

2、做学法用法和维护法律法规尊严的模范，没有违法言行。下列属违背师德行为，必须严格杜绝：

1、参与集体或其它违法违规上访。

2、其它违反法律、法规及政令的言行。

3、不能遵守学校的规章制度。

三、文明理性，与时俱进。（10分）

树立正确的世界观、人生观、价值观，旗帜鲜明地反对封建迷信，拒绝邪教,抵制腐朽文化；积极投身课程改革，增强创新意识，争做“研究型”、“学者型”教师。

下列行为属模范行为：

1、不参加迷信活动，拒绝邪教。

2、在课程改革上有创新意识，有论文发表或举行过校级以上公开课。下列行为属违背师德行为，必须严格杜绝： 参加邪教组织或其它迷信组织

四、爱岗敬业，甘于奉献。（20分）

爱校如家，淡泊明志，尽职尽责，教书育人；认真备课、上课、批改作业，耐心解答学生提出的问题，履行辅导学生的职责，不得敷衍塞责；不准借课后辅导之名收取额外费用；不准搞有偿家教或从事第二职业，影响本职工作。

下列表现属模范表现：

1、全年满勤、无事假、病假，无迟到早退。

2、坚持认真备课、上课，仔细批改作业，批语具备针对性、指导性、鼓励性、艺术性，无间断、无疏漏。热心辅导学生，学生评教满意率高。

下列表现属违背师德行为，必须严格杜绝：

1、上课前不备课，课堂效果差，或授课出现知识性错误、政治思想错误。

2、不批改作业，不辅导学生，或批改不认真，存在明显错误（错批错改、漏批漏改，一字批语，讽刺、挖苦等侮辱性批语）。

3、擅离工作岗位，擅自停课、缺课、调课、迟到、早退，违反工作纪律。上班时间聊天、干私活、打麻将、打扑克，上网玩游戏、聊天、浏览不健康网站，搞与工作无关的活动。

4、拒不服从上级调动安排。

5、对工作不负责，马虎支应，管理学生简单、粗暴，教育学生不讲究方法，引起大部分学生及家长强烈不满。

6、小病大养，弄虚作假。

7、借课后辅导之名收取额外费用的。

五、勤奋学习，业务精通。（10分）

树立优良学风及终身学习的观念，刻苦钻研业务，努力提高教学水平；熟悉教育理论，掌握现代化教学方法和教学手段，精通教育教学业务，全面实施素质教育。

下列表现属模范行为：

1、热爱学习，善于钻研，掌握了科学的教学方法，形成了独创的教学模式，能使学生主动地、快乐地、创造性地学习，所教学科实现了轻负担、高质量。

2、潜心教育科研，其研究成果受到上级学术权威部门肯定，或者在正式学术报刊发表学术论文。

下列表现属违背师德行为，必须严格杜绝：

1、不学习，不研究，不思进取，教学水平低下，教学质量长期没有提高。

2、坚持落后教育观点，使用不科学的教学方法，经教育、帮扶仍不能转变观念，改进教学方法。

3、布置大量机械重复的作业或训练，将教师应做的大量工作转嫁给学生，严重增加学生负担，导致大部分学生厌学。

六、热爱学生，团结协作。（10分）

关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公平对待学生；严格要求学生，严格管理学生，注重言教，更注重身教；不讽刺、歧视学生，不体罚或变相体罚学生维护学生的合法权益；谦虚谨慎，尊重领导，尊重同志，相互学习，相互帮助；积极与学生家长沟通，认真听取意见和建议，不训斥、指责学生家长，积极宣传科学的教育思想和方法。

下列表现属模范行为：

1、关爱学生，有资助特困生，关怀转化学困生的突出事迹。

2、担任班主任工作期间，耐心做好劝学、家访，控辍保学成绩突出，小学全班合格率及升级率达100%。

3、在关爱学生、以德育人、优化管理等方面创造出成功的经验做法，得到广泛认同，并在推广中收到明显效果。

4、有主动帮助同事、协助领导做好工作的具体事例或关心、维护集体的具体行为，在师生中受到广泛赞誉。

5、主动做好家长工作及家庭教育工作，有具体事例、群众满意率高。下列表现属违背师德行为，必须严格杜绝：

1、对待学生冷酷、粗暴，体罚、辱骂、殴打学生，侮辱学生人格。

2、歧视、排斥学困生，对辍学学生不家访，不劝学。

3、散布有害于学生家长的消极落后言论和不健康思想。

4、对学生放松管理，由此引发事故。

5、恶意诋毁他人名誉，挑拨离间，引发争执、冲突，拉帮结派，破坏团结，干扰学校工作。

6、训斥、指责学生或家长或与学生家长吵架。

7、对学生家长态度冷漠，对提出的意见置之不理，拒不改正工作中的错误做法，引起家长及群众不满。

8、长期不做家访或极少家访，对特殊的人或事不做针对性家访，不与家长沟通。

七、情操高尚，为人师表。（20分）

模范遵守社会公德，举止文明礼貌，作风正派，语言规范健康；衣着整洁得体，不施浓妆；不准将通讯工具带入教室；工作日不饮酒，在学生面前不吸烟；不参与赌博。

下列表现属模范行为：

1、助人为乐，扶危济困，热心公益事业，事迹突出，受到有关部门表扬或带头树立社会主义新风尚，有具体事迹，受到有关部门表扬。

2、树立家庭美德，在教育子女、孝敬老人等方面，事迹感人，被有关部门授予荣誉称号。

下列表现属违背师德行为，必须严格杜绝：

1、参与赌博活动及政府明令禁止的其他活动。

2、因酗酒或其他不良行为在学校内或社会上造成不良影响。

3、穿奇装异服或衣着不得体，行为言语不文明，屡纠不改，严重影响教师形象。

4、不按法律规定抚养子女、赡养老人。

5、因本人道德问题导致家庭不和睦。

6、将通讯工具带入教室，上课期间接打电话。

7、工作日饮酒。

8、在学生面前吸烟。

八、志存高远、廉洁从教。（10分）

以培育人才，繁荣学术，发展先进文化和推进社会进步为已任，传授知识，传承民族精神，弘扬爱国主义；不以教师特殊身份向学生推销报刊、杂志、复习资料及商品，不以任何名义向学生乱收费，不向学生和学生家长索要钱物。

自觉抵制以教谋私不良倾向，真诚拒绝学生或家长的宴请、礼品等，教风清正廉洁，属模范行为。

下列表现属违背师德行为，必须严格杜绝：

1、课上不认真教学，把课上应该教会的知识留到课外，对所教学生搞有偿家教。

2、自作主张搞乱收费、乱征订、乱办补习班，向学生摊派报刊、商品。

3、利用职务之便，谋取私利，接受学生、家长的礼品和宴请。

4、强迫或诱导学生为自已干私活，过生日、节日送红包、红白事随礼，向学生或家长索要钱物。

5、其他违纪违法受到查处的行为。

注：以上八项以每项权重分的60%作为基础分，在基础分的基础上属模范行为的每一小项加计（权重分乘以40%，除以模范行为的小项数），属违背师德行为的每一项减（权重分乘以60%，除以违背师德行为的小项数）。