二小师德师风提升建设年动员会简报(18)

第一篇：二小师德师风提升建设年动员会简报(18)

简报

九寨沟县第二小学 2016年春季第（18）期

触动教师心灵 激发教师职业道德使命感----九寨沟县第二小学“师德师风提升建设年”动员大会简报

教师是人类灵魂的工程师，是学生成长的引路人，是全面推进教育教学改革、实施素质教育的具体承担者。师德建设是教师队伍建设的重中之重，教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到广大青少年的健康成长，关系到国家的前途命运、民族的未来和社会的发展。

为认真落实《九寨沟县教育局2016年师德师风提升建设年实施方案》，进一步巩固师德师风建设成果，继续扎实做好学校师德师风建设活动，3月22日下午，我校在学校会议室召开了师德师风建设动员大会，校领导及全校教职工参加了会议，会议由副校长郑萍主持。

会上，校长邵克月《规范从教行为，提升教师形象》的动员报告，他强调

一要充分认识开展师德师风建设活动的重要性和必要性，要从落实党的十八大关于“加强教师队伍建设”、“办好人民满意的教育”的高度，从落实科学发展观、构建和谐社会的高

度，充分认识新时期加强和改进教师职业道德建设的重要意义。二要按照学校有关师德师风提升建设的有关要求逐一抓好落实工作。三就如何抓好师德师风建设提出几点要求：一要善待工作，追求完美；二要善待学生，赢得信赖；三要善待同事，促进和谐。

郑萍副校长在会上宣读了《九寨沟县第二小学师德师风提升建设年实施方案》，对学校在“师德师风建设”中的具体工作做了部署：

一是比对标准，要求每位教师严格要求自己，加强师德师风建设，争做敬业合格的人民教师。通过开展“说我身边的师德风范”、“师爱进万家”等活动促进教师教学技能和师德的提升，构建和谐师生关系，树立教育新形象。

二是严格按照教育局对教师提出的“十条禁令”执教，教师必须以精湛的语言、端庄的仪表、务实的教风执教，把全校教师打造成一支师风正、师德高、师能强的教师队伍，以适应新时期教育工作发展的需要。

三是每位教师必须拟定一份个人师德修养计划、签定“弘扬师德，关爱学生”师德承诺书，并在实际工作中对每位教师教书育人中的师德素养进行考核。

四是开展围绕“怎样做家长心中的好教师，学生眼中的好老师”的大讨论，教师要对自己在工作岗位上的不足做自我批评，加强自我职业责任感的培养，提高教书育人水平。

此次动员大会，触动了广大教师的心灵，激发了全体教师崇高的职业道德使命感，对教师今后工作起到积极的指导作用。

撰稿人：郑萍 审稿人：邵克月 报送：教育局办公室、人事股、德育股

2016年3月23日3

第二篇：师德师风整治提升月动员会简报

城关镇幼儿园“师德师风整治提升月动员会”简报

为响应太和县教育局、南城中小学要求，进一步规范我园教职工教育教学行为，加强教职工队伍的师德师风建设，我园于2017年6月6日举行“师德师风整治提升月动员会”。

本次师德教育由两部分组成，一是张瑞华园长带领教职工学习太和县教育局及南城中心校《师德师风整治提升月》方案，二是全园教职工一起宣读师德师风宣誓词。

通过此次活动，张瑞华园长带领教师们学习了文件，对师德师风建设有了更高的认识，提高了自身的觉悟和素质，增强教师为人师表、教书育人的责任意识。

第三篇：2013年二小师德师风建设年活动方案

城关二小师德师风建设年活动实施方案

为了我校教师队伍师德师风建设，树立教师形象，提高教师素质，根据国家、省、市县关于加强师德师风建设的要求，结合我校实际，特拟订学校师德师风建设实施方案，望全体教职工认真贯彻执行。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以深入开展创先争优活动为主题，以构建和谐师生关系为主线，以深入推进素质教育、全面加强青少年思想道德建设、促进教育科学发展、促进学生全面发展为目标，以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“德高为师，身正为范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育，履行师德规范，不断提高师德水平，努力铸就一支忠诚于教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍。

二、组织领导机构

组 长：王顺友

副组长：徐凤美

成 员：吴伦智吕中川杨鸿伍廷江付显义

周明龙胡波赵永潘光丽李波

何静石登敏

组长职责：

1、负责师德师风建设的全面工作。

2、制订计划和总结。

3、实施考核和奖惩。

成员职责：

1、执行计划。

2、进行考核。

3、对违反师德师风一般现象及时进行处理，批评教育并上报组长处。

三、目标任务

1、着力推动“两个转变”。师德师风向更好的方向转变；行风校风向更好的方向转变。

2、着力解决“三大问题”。体罚和变相体罚学生问题；有偿家教、违规补课、以教谋私问题；职业倦怠、敬业精神不足，职业认同度低，打麻将成风问题；

3、努力实现“四个提升”。教师在政治素质和师德素养上有新的提升；在服务学生、服务家长、服务社会上有新的提升；在树立教师良好形象上有新的提升；在推进学校各项工作上有新的提升。

4、努力使我校教师人人争当“为人师表的榜样，教书育人的模范，教育教学的能收，开拓创新的先锋，廉洁从教的标兵”。

四、活动内容

1、开展师德学教活动。利用学校例会时间组织全校教师开展《中小学教师职业道德规范》学习活动，引导教师树立强烈的职业荣誉感历史使命感和社会责任感，让全校教师明白自己的责任和义务。

开展向道德模范和身边的模范教师学习活动，组织教师学习教育部网站专题专栏中刊登的师德楷模及身边的模范教师活动。

2、开展全校教师师德征文活动。组织教师边学习，边反思，增强自我约束意识，提高我校师德师风建设的实效。

3、开展评优树先活动。通过开展评选优秀教师、教学标兵、师德标兵以及争创“名师、名校长、名校”等活动，推动教师依法执教、优质施教、廉洁从教、文明执教，不断提高我校师德水平和教育教学质量。

4、开展“全校教师大家访”活动。结合控辍保学工作的开展，实施“人人参与家访、生生都要访到”的家校联系活动，针对“学困生、德困生、贫困生”，各班结合实际制定切实可行的解决办法，重点解决这三类学生的各种问题，增进社会和家长对教育教学工作的理解和支持，促进家校互动育人。

5、开展“关爱教师”活动。学校领导班子要深入到每位教师家庭，与每位教师交心谈心，了解教师思想状态，家庭情况。开展各种形式的教师联谊活动，为教师之间的沟通创造条件，营造温馨和谐的工作环境，让每位教师体会到组织、集体的温暖。

6、开展民主评议教师活动。认真组织全校教师开展民主评议活动，要求每位教师写出自我总结，学校集中进行民主评议，并将评议结果放入教师个人档案，作为教师年终考核、绩效考核的依据之一。

7、开展教师公开承诺和签名活动。召集全校师生和学生家长代表参加师德公开承诺和签名仪式，由教师代表向学生和家长代表宣读承诺书，全体教师在写有承诺书内容的横幅上宣誓签名。

五、活动步骤

1、宣传部署阶段，2月1日至2月28日。

2、活动开展阶段，3月1日至10月31日。

3、查找问题，整改落实阶段，11月1日至11月30日。

4、考核评价，总结提高阶段，12月1日至12月31日。

六、总体要求

1、加强领导，提高认识。要提高对教师职业道德建设重要性的认识，学校校长是师德建设的第一责任人，要把抓好师德师风建设作为教师队伍建设的重要抓手，以此促进学校校风，教风、学风建设。将师德建设年活动与常规工作、教学研究、校园文化建设相结合，将师德表现作为教师工作考核、聘任和评价的首要内容，严格执行师德“一票否决制”，形成师德教育和师德建设的长效机制。

2、加大宣传、营造氛围。利用每周例会、国旗下的讲话、校园广播、专刊、黑板报等对“师德师风建设年”活动的意义、内容和措施进行大力宣传，营造浓厚的师德建设氛围。

3、加强督导，整体推进。把“师德师风建设年”活动同教育教学等中心工作结合起来，通过规范教师从教行为和提高教育教学质量来体现“师德师风建设年”活动的成果。

4、扎实整改，确保实效。学校将加大对全校教师职业行为的监

管力度，对有严重失德行为、造成严重后果、影响恶劣者，将上报相关教育主管部门，依律惩处。坚决杜绝一切有损我校师德师风的行为。

城关二小

2013年2月20日

第四篇：师德师风提升年计划

墩阔坦镇中心小学师德师风提升计划

为进一步巩固师德师风建设系列活动成果，继续深入、持久地推动我校师德师风建设活动，全面贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德师风建设的意见》，全力打造一支师德高尚、业务精湛、爱岗敬业、为人师表的校长、班主任和教师队伍，根据市教育局《关于进一步开展师德师风提升的意见》文件精神，结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以“科学发展观”为统领，以《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》等法律法规为依据，以“做人民满意的教师，办人民满意的教育”为目标，以“热爱学生，教书育人”为核心，以“学为人师，行为示范”为准则，提高我校教师思想政治素质、职业道德水平和教学技能，解决校长、班主任和教师队伍中的突出问题，引导教职工树立正确的教育观、质量观、人才观、荣辱观、人生观、世界观和价值观，形成学先进、创先锋的新局面。

二、任务目标

开展师德师风建设提升年活动的主要目标是：健全机制、规范管理、创新方法、提高水平，进一步健全完善师德建设工作的长效机制，摒弃不良师德的陈规陋习，规范师德行为，养成校长、班主任和教师从业文明习惯和行为规范，培养一支师德高尚、师风纯正、师业精良的优秀教师队伍，努力塑造新时代人类灵魂工程师的美好形象。校长将以积极的态度和创新精神，引导全校班主任和教师“修师德、铸师魂、强师能、正师风”，实现师德建设工作向规范化和科学化方向发展，师德修养从他律到自律方向转化。使广大教师和班主任真正达到“正容、正形、正心”要求，以文明的教风带动校风和学风的全面改善，把我校创建成和谐文明的现代化学校。

三、活动安排

学校师德师风提升年活动共按五个阶段实施： 第一阶段：组织动员阶段.主要内容：

1.总结工作20012年师德师风教育年工作。2.成立师德师风建设提升年活动领导小组。

3.传达市教育局《关于进一步开展师德师风提升年活动的意见》文件精神，研究制定学校师德提升年活动计划，召开学校师德提升年动员大会。

4.宣传开展师德建设提升年活动的意义、目标任务、主要内容、具体要求和方法步骤，使师德建设提升年活动深入人心，营造浓郁的氛围。

第二阶段：学习反思阶段。主要内容：

1.建立学校和教研组集中学习制度，学校由校长带领全体教师每月一次、教研组由各科备课组长两周一次组织进行教育法规、课改理论学习。学习内容：教育法律法规(重点是《教育法》《教师法》《义务教育法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《公民道德实施纲要》《中小学教师职业道德规范》及师德教育理论和教师礼仪知识。学习形式：集中学习和个人自学相结合，集中学习有纪录，个人自学有读书笔记，读书笔记不少于5篇。

2.开展系列谈心活动，建立学校领导与教师谈心制度，年级组召开以“爱与责任”为主题的座谈会，每位教师至少选定一位困难生作为重点帮助对象，特别是对问题学生。

3.开展教师签定师德师风提升年承诺书活动。请家长、社会各界人士及监督员参加，公开承诺，进行公示，设立举报箱和举报电话。

4.学习师德典型事迹，剖析师德反面典型，开展专题讨论，以增加校长、班主任和教师加强师德建设的自觉性。

5.开展学校校长以及本单位的师德师风建设总体情况的自查总结活动，同时，每位教师对照《中小学教师职业道德规范》，写出自查总结，填写师德师风建设自查报告书。

第三阶段：整改提高阶段。具体内容：

1.开展“三评”活动，即学校评教师、教师评校长、社会评学校，重点是对校长和班主任进行评议。“三评”活动，特别是对校长进行的评议活动，广泛征求学生、家长、社会各界人士的意见，通过座谈、问卷调查、个别走访等形式进行，评议结果向社会进行公示，接受人民群众的监督；学校对每位班主任和教师进行测评，通过自我评定和学校测评，对每位班主任和教师“师德状况”进行综合评定，评出等次，并予以公示。

2.针对查摆出的问题和征求到的意见，突出整改重点，明确整改措施，学校规定整改时限。

3.落实整改措施，公布整改情况，接受家长、学生和同事的监督。4.每位教职工写好一篇师德建设提升年活动总结。

5.建立健全师德师风建设常效机制：一是领导责任制，二是评价机制，三是督查制度。

具体内容：

一是校长将根据师德师风建设的要求，布置完善师德师风建设的各种规章制度、档案资料、教师个人师德建设记录袋。

二是校长进行督查考核工作，考核内容为：学校各单位规范管理情况、师德规章制度建设情况、制度落实情况、教师执行职业道德规范情况、违规违纪案件办理情况等进行全面督查。

三是督查采取定期和不定期相结合、明查和暗访相结合、个人走访和普遍问卷调查相结合的方式进行，及时检查发现和纠正活动中存在的问题；加大对信访案件立案调查、违纪事件的查处工作力度，对有严重违纪失德行为的人和事，一定严肃查处到位，确保师德师风建设提升年的各项工作落到实处。

第五阶段：总结表彰阶段。

主要工作：对本活动要进行认真梳理，总结经验，查找差距，形成总结材料；对督查考核活动进行通报，通报我校校长、班主任和教师师德状况；召开总结会，对优秀班主任、优秀教师进行表彰。

具体内容：

1.整理师德师风建设的各种规章制度、档案资料、教师个人师德建设记录袋等相关材料。

2.落实整改措施，建立健全师德建设长效机制。3.举办师德演讲活动。4.召开”师德提升年”总结表彰大会。

四、开展师德提升年活动的保障措施

师德师风建设提升年活动将进一步提升我校教师队伍整体素质，推进依法治校、依法执教的工作进程，有利于创办人民群众满意的优质教育，必须加强领导，强化措施，广泛宣传，严格督查，确保师德师风建设提升年取得实实在在的效果。

1．加强领导，精心组织师德建设提高年活动。

为切实加强我校师德师风提高年活动的领导，保证按时按质完成师德师风建设提高年活动各项预定目标，经研究决定，成立司城中学师德师风建设提高年活动领导小组，负责我校师德师风建设提升年活动的各项工作。

组长：吾尔尼沙·克然木 副组长：热孜万古丽 成员：各年级组长

下设师德师风建设提升年活动办公室，办公室设在校长办公室，负责师德师风建设提升年的组织、协调、督促、检查工作。

2．广泛宣传，营造浓厚氛围。

要按照教育局部署要求，抓好学习讨论和教育引导，务求取得实效。要通过黑板报、主题班会、宣传栏、校园广播等多种形式，做好这次师德师风建设提升年活动的宣传报道工作，营造浓厚的舆论氛围。

3．领导带头，充分发挥表率作用。

在师德建设提升年活动中，广大党员干部要当好带头人，发挥表率作用。各处室要以师德建设提升年为契机，切实抓好班主任和教师的学习反思、整改提高，督查，“一把手”亲自抓，带头参加活动，带头学习讨论，带头查摆整改。副主任以上领导干部除记读书笔记外，还要撰写心得体会文章，活动结束时报师德建设提升年活动办公室。

4．统筹兼顾，做到“两不误，两促进”。

要把开展师德建设提升年活动和教育教学等工作有机结合起来，科学安排，统筹兼顾，处理好师德建设提升年活动和推动教育教学等工作的关系，既要认真抓好师德建设提升年，又要扎实抓好当前各项工作，做到“两不误，两促进”。

5．严格督查，确保师德建设提升年活动扎实推进。学校将根据师德建设提升年活动进展情况，派出督查组进行督促检查，以保证活动正常有序开展，达到预期目标。学校师德建设提升年活动办公室将不定期进行抽查，每半个月通报一次活动情况。各处室要注意总结经验，及时将活动开展情况向学校师德建设提升年活动办公室报告，并落实好总结表彰工作。

五、几点要求

1.要提高对此项活动的认识，细化职责，加大宣传力度，使广大干部教师积极参与到活动中来。

2.抓好活动的每一个环节，落实好每一个步骤，做到学习到位、查摆到位、整改提高到位，力求取得实效，力戒形式主义。

3.要及时上交材料，特别要注意发现典型，总结经验。

墩阔坦镇中心小学

2013年5月17日

墩阔坦镇中心小学师德师风提升计划

墩阔坦镇中心小学 2013年5月17日

第五篇：师德师风提升年计划

墩阔坦镇中心小学师德师风提升计划

为进一步巩固师德师风建设系列活动成果，继续深入、持久地推动我校师德师风建设活动，全面贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德师风建设的意见》，全力打造一支师德高尚、业务精湛、爱岗敬业、为人师表的校长、班主任和教师队伍，根据市教育局《关于进一步开展师德师风提升的意见》文件精神，结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以“科学发展观”为统领，以《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》等法律法规为依据，以“做人民满意的教师，办人民满意的教育”为目标，以“热爱学生，教书育人”为核心，以“学为人师，行为示范”为准则，提高我校教师思想政治素质、职业道德水平和教学技能，解决校长、班主任和教师队伍中的突出问题，引导教职工树立正确的教育观、质量观、人才观、荣辱观、人生观、世界观和价值观，形成学先进、创先锋的新局面。

二、任务目标

开展师德师风建设提升年活动的主要目标是：健全机制、规范管理、创新方法、提高水平，进一步健全完善师德建设工作的长效机制，摒弃不良师德的陈规陋习，规范师德行为，养成校长、班主任和教师从业文明习惯和行为规范，培养一支师德高尚、师风纯正、师业精良的优秀教师队伍，努力塑造新时代人类灵魂工程师的美好形象。校长将以积极的态度和创新精神，引导全校班主任和教师“修师德、铸师魂、强师能、正师风”，实现师德建设工作向规范化和科学化方向发展，师德修养从他律到自律方向转化。使广大教师和班主任真正达到“正容、正形、正心”要求，以文明的教风带动校风和学风的全面改善，把我校创建成和谐文明的现代化学校。

三、活动安排

学校师德师风提升年活动共按五个阶段实施：

第一阶段：组织动员阶段.主要内容：

1.总结工作20012年师德师风教育年工作。

2.成立师德师风建设提升年活动领导小组。3.传达市教育局《关于进一步开展师德师风提升年活动的意见》文件精神，研究制定学校师德提升年活动计划，召开学校师德提升年动员大会。

4.宣传开展师德建设提升年活动的意义、目标任务、主要内容、具体要求和方法步骤，使师德建设提升年活动深入人心，营造浓郁的氛围。

第二阶段：学习反思阶段。

主要内容：

1.建立学校和教研组集中学习制度，学校由校长带领全体教师每月一次、教研组由各科备课组长两周一次组织进行教育法规、课改理论学习。学习内容：教育法律法规(重点是《教育法》《教师法》《义务教育法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《公民道德实施纲要》《中小学教师职业道德规范》及师德教育理论和教师礼仪知识。学习形式：集中学习和个人自学相结合，集中学习有纪录，个人自学有读书笔记，读书笔记不少于5篇。

2.开展系列谈心活动，建立学校领导与教师谈心制度，年级组召开以“爱与责任”为主题的座谈会，每位教师至少选定一位困难生作为重点帮助对象，特别是对问题学生。

3.开展教师签定师德师风提升年承诺书活动。请家长、社会各界人士及监督员参加，公开承诺，进行公示，设立举报箱和举报电话。

4.学习师德典型事迹，剖析师德反面典型，开展专题讨论，以增加校长、班主任和教师加强师德建设的自觉性。

5.开展学校校长以及本单位的师德师风建设总体情况的自查总结活动，同时，每位教师对照《中小学教师职业道德规范》，写出自查总结，填写师德师风建设自查报告书。

第三阶段：整改提高阶段。

具体内容：

1.开展“三评”活动，即学校评教师、教师评校长、社会评学校，重点是对校长和班主任进行评议。“三评”活动，特别是对校长进行的评议活动，广泛征求学生、家长、社会各界人士的意见，通过座谈、问卷调查、个别走访等形式进

行，评议结果向社会进行公示，接受人民群众的监督；学校对每位班主任和教师进行测评，通过自我评定和学校测评，对每位班主任和教师“师德状况”进行综合评定，评出等次，并予以公示。

2.针对查摆出的问题和征求到的意见，突出整改重点，明确整改措施，学校规定整改时限。

3.落实整改措施，公布整改情况，接受家长、学生和同事的监督。

4.每位教职工写好一篇师德建设提升年活动总结。

5.建立健全师德师风建设常效机制：一是领导责任制，二是评价机制，三是督查制度。

第四阶段：完善督查阶段。

具体内容：

一是校长将根据师德师风建设的要求，布置完善师德师风建设的各种规章制度、档案资料、教师个人师德建设记录袋。

二是校长进行督查考核工作，考核内容为：学校各单位规范管理情况、师德规章制度建设情况、制度落实情况、教师执行职业道德规范情况、违规违纪案件办理情况等进行全面督查。

三是督查采取定期和不定期相结合、明查和暗访相结合、个人走访和普遍问卷调查相结合的方式进行，及时检查发现和纠正活动中存在的问题；加大对信访案件立案调查、违纪事件的查处工作力度，对有严重违纪失德行为的人和事，一定严肃查处到位，确保师德师风建设提升年的各项工作落到实处。

第五阶段：总结表彰阶段。

主要工作：对本活动要进行认真梳理，总结经验，查找差距，形成总结材料；对督查考核活动进行通报，通报我校校长、班主任和教师师德状况；召开总结会，对优秀班主任、优秀教师进行表彰。

具体内容：

1.整理师德师风建设的各种规章制度、档案资料、教师个人师德建设记录袋等相关材料。

2.落实整改措施，建立健全师德建设长效机制。

3.举办师德演讲活动。

4.召开”师德提升年”总结表彰大会。

四、开展师德提升年活动的保障措施

师德师风建设提升年活动将进一步提升我校教师队伍整体素质，推进依法治校、依法执教的工作进程，有利于创办人民群众满意的优质教育，必须加强领导，强化措施，广泛宣传，严格督查，确保师德师风建设提升年取得实实在在的效果。

1．加强领导，精心组织师德建设提高年活动。

为切实加强我校师德师风提高年活动的领导，保证按时按质完成师德师风建设提高年活动各项预定目标，经研究决定，成立司城中学师德师风建设提高年活动领导小组，负责我校师德师风建设提升年活动的各项工作。

组长：吾尔尼沙·克然木

副组长：热孜万古丽

成员：各年级组长

下设师德师风建设提升年活动办公室，办公室设在校长办公室，负责师德师风建设提升年的组织、协调、督促、检查工作。

2．广泛宣传，营造浓厚氛围。

要按照教育局部署要求，抓好学习讨论和教育引导，务求取得实效。要通过黑板报、主题班会、宣传栏、校园广播等多种形式，做好这次师德师风建设提升年活动的宣传报道工作，营造浓厚的舆论氛围。

3．领导带头，充分发挥表率作用。

在师德建设提升年活动中，广大党员干部要当好带头人，发挥表率作用。各处室要以师德建设提升年为契机，切实抓好班主任和教师的学习反思、整改提高，督查，“一把手”亲自抓，带头参加活动，带头学习讨论，带头查摆整改。副主任以上领导干部除记读书笔记外，还要撰写心得体会文章，活动结束时报师德建设提升年活动办公室。

4．统筹兼顾，做到“两不误，两促进”。

要把开展师德建设提升年活动和教育教学等工作有机结合起来，科学安排，统筹兼顾，处理好师德建设提升年活动和推动教育教学等工作的关系，既要认真抓好师德建设提升年，又要扎实抓好当前各项工作，做到“两不误，两促进”。

5．严格督查，确保师德建设提升年活动扎实推进。

学校将根据师德建设提升年活动进展情况，派出督查组进行督促检查，以保证活动正常有序开展，达到预期目标。学校师德建设提升年活动办公室将不定期进行抽查，每半个月通报一次活动情况。各处室要注意总结经验，及时将活动开展情况向学校师德建设提升年活动办公室报告，并落实好总结表彰工作。

五、几点要求

1.要提高对此项活动的认识，细化职责，加大宣传力度，使广大干部教师积极参与到活动中来。

2.抓好活动的每一个环节，落实好每一个步骤，做到学习到位、查摆到位、整改提高到位，力求取得实效，力戒形式主义。

3.要及时上交材料，特别要注意发现典型，总结经验。

墩阔坦镇中心小学

2013年5月17日

墩阔坦镇中心小学师德师风提升计划

墩阔坦镇中心小学

2013年5月17日