东孟小学 共创文明城区实施方案

第一篇：东孟小学 共创文明城区实施方案

东孟小学创建市级文明城区实施方案

王卜庄镇东孟小学

2018.7

东孟小学创建市级文明城区实施方案

2018年是新一轮天津市文明城区创建周期的第一年。为扎实做好文明城区创建工作，进一步全面提升广大师生文明素质及学校文明程度，引导广大干部教师及学生积极参与美丽宝坻建设，不断增强宝坻教育知名度、美誉度和综合竞争力，根据《关于宝坻区创建天津市文明城区实施意见》的要求，根据我校实际情况对2018年全面开展文明城区创建工作制定方案如下：

一、指导思想

深入学习贯彻落实党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持以人民为中心,积极培育和践行社会主义核心价值观,扎实推进精神文明和物质文明协调发展,按照天津市文明城区创建工作标准,加大工作力度,实施正面推动,坚持全域创建、整体创建、整体提升,不断提高广大师生文明素质及学校文明程度。

二、总体目标

经过三年扎实有效的创建，实现我校干部教师及学生文明素质及学校文明程度显著提高。社会主义核心价值体系更加深入师生人心，精神文明创建活动深入开展，爱国诚信、务实创新、开放包容、崇德尊法的社会风尚更加浓厚，师生思想道德素质、科学文化素质、健康素质明显提高，学校文化软实力显著增强。

三、创建任务

（一）进一步加强师风师德建设

1.定期组织教职员工学习《教师法》中有关教师职业道德的内容和《中小学教师职业道德规范》，通过个人自学、集体交流、集中培训等多种方式组织教育系统全面学习党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想,专题学习总书记关于宣传思想文化工作和精神文明建设的重要论述,广泛开展面向广大教师的宣传教育，推动党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想宣传教育深入学校、深入教师。学习新的教育形势对教师教育行为的要求，提高广大教师教书育人的积极性，树立忠于职守、爱岗敬业、开拓进取、乐于奉献的行业风尚，不断增强全体教职工的服务意识和大局意识，树立教育行业的新形象。

2.深入持久地对教师进行爱岗敬业，以“树师表形象，做文明教师”为主题，进一步提高师德修养。对教师进行职业道德和法制教育，大力提倡无私奉献和人梯精神，倡导建立新型的文明和谐师生关系，使广大教师“敬业、乐业、精业”。进一步严格规范教育行为，推行教师文明用语，要求教师做到仪表美、语言美、情感美、行为美。

（二）开展形式多样的创建活动，提高学生文明素养和思想道德水平。1.开展中国特色社会主义和中国梦学习宣传教育

坚持不懈开展中国特色社会主义理论体系学习教育，深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育，弘扬民族精神和时代精神，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。在重要时间节点(清明、五一、五四、六一、七一、八一、十一及抗战胜利纪念日、烈士纪念日、国家公祭日等)，运用基层宣讲、橱窗展示、演讲征文等方式，组织中小学开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育。

2.加强社会主义核心价值观建设

运用微信、微视频、手机客户端等新媒体拓展核心价值观网上传播平台，宣传展示核心价值观；深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，用文艺形式和民间文化样式传播宣讲核心价值观，使广大干部教师及学生人人熟记熟背核心价值观24字；以春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节为重点，广泛开展“我们的节日”主题活动；深化文明家庭创建活动，倡导注重家庭、注重家教、注重家风，开展传承好家风好家训活动。

3.培育文明道德风尚

围绕讲文明、有公德、守秩序、树新风，开展文明礼仪教育，推动文明礼仪知识进校园工作。积极开展道德模范学习宣传活动，支持和发展志愿服务组织，组织志愿者参加志愿服务活动。

4.弘扬民族精神和时代精神

利用重大活动、重要纪念日、节庆日深入开展系列活动，加强对青少年进行革命传统教育、爱国主义教育，激发学生爱国、爱乡热情，营造优雅、健康向上的校园文化环境。

5.建设健康向上的人文环境

落实立德树人的根本任务，把增强学生社会责任感、创新精神、实践能力贯穿教育全过程。实行免试就近入学和信息公开制度。推行校务公开和收费公示制度,确保生均义务教育公用经费支出。利用全民科普日、科技活动周等时间节点,深化拓展科普活动。

6.大力开展绿色校园活动

开展绿化、美化、净化、艺术化校园；继续开展“爱绿、护绿”等活动，培养学生的环保意识，促进校园的生态文明建设，让绿色充满校园，营造舒适的学习生活环境。

7.广泛开展文明校园创建活动

深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”活动和德育课、少先队活动，设置家长委员会和家长学校；继续开展文明校园创建活动，措施扎实，氛围浓厚；实施师德师风建设工程，提高教师职业道德素养；实施《国家学生体质健康标准》，落实体育课程设置和课时安排要求。

8.继续实施深化“书香校园”活动

建立读书制度及其奖励制度，在校园中营造浓郁的学校文化氛围，让浓浓的书香飘满校园、飘满王卜庄镇，以提高广大师生的文化素养带动村居社区文化素养的提升。

9.开展思想道德教育实践活动

在重要时间节点组织好“我的中国梦”主题教育实践活动，开展美德少年等身边榜样学习活动常态化，组织开展以孝敬、友善、节俭和诚信为主要内容的中华经典诵读活动，加强未成年人中华优秀传统文化教育。

（三）建立健全学校、社会、家庭“三结合”的教育网

健全未成年人思想道德建设网络，强化德育教育在学校全局工作中的首要地位。建立健全以学校为龙头、社区为平台、家庭为基础的“三位一体”思想道德教育网络，发挥学校龙头作用、家庭基础作用、社区平台作用，形成工作合力。

四、实施措施

（一）组织机构

创建市级文明城区工作领导小组 组长：杨春景

成员：孙建国 樊仕杰 杨涛 梁文海 白洪生

（二）实施步骤

1.第一阶段：发动宣传（2018年7月）。对照上级文件精神，制定适合本校实际的创建方案，成立创建领导机构，召开全校师生创建动员大会，利用校园网站、乐教乐学平台、广播站、黑板报、宣传栏、宣传标语、致家长的一封信等大力营造创建氛围。

2.第二阶段：全面实施（2018年9月—2019年1月）。进一步营造创建氛围，动员全校师生全员参与，切实抓好各项工作的落实，做好创建工作材料的积累。

3.第三阶段：准备迎检（2019年7月）。巩固创建成果，提高创建水平，确保相关指标全面达标，确保相关资料全面到位，确保相关迎检准备全面落实。总结表彰先进，全力以赴做好迎接全市文明城区测评验收工作。

第二篇：争做文明小市民共创文明城区

争做文明小市民共创文明城区

6.1班李闯

我们生活在这个美丽的城市，是永川的一分子。城市里乱扔垃圾、随地吐痰等不文明行为都需要改进，作为一名少先队员，怎样才能争做文明小市民，去制止这些行为呢？我对此做了一个总结。

现在，一些人见到果皮等垃圾会自动去捡；在公交车上也会主动让座给需要关爱的人，但不文明的市民也有，就导致街上会有随地吐痰、乱扔垃圾、吵架的行为出现，有些人还会从楼顶扔杂物下来。要争做文明小市民，首先，我们必须自己不出现不文明行为，然后再去制止别人，这个要从身边做起。

在学校，当有同学踩花草、破坏公物、在走廊上狂奔乱跑、骂脏话、乱扔垃圾、浪费粮食的时候，我们不应该走开，而要上前制止，有同学吵架也要上前劝阻，见到老师要主动问好；在街上，看见果皮应该捡起、人多的地方不去挤、买东西要排队；在公交车上，看到需要关爱的人要让座、有垃圾要扔进垃圾桶。

现在已经开展了市级的与文明行为有关的活动，学校也积极开展各种与文明行为有关的队活动。可是，关于不文明行为的改进还是不大，因为要控制住这样的行为，最主要还是靠自觉，如果人人都成为文明市民，不需要有人管不文明现象也会消失，所以，我们一定要做一个文明人，为春城添彩而不是抹黑。

每一片垃圾都等着你去拾起；每一棵小草都期待你的关爱；每一位残疾人都盼望你的关心。一点一滴的文明小事，都体现了你的道德成长。让我们做文明小市民，一起保护城市！

第三篇：争做文明市民共创文明城区

争做文明市民共创文明城区

文明小市民这几个字对大家来说肯定并不陌生，从文明公约开始，从身边点点滴滴的小事做起，从自我意识做起。下面的路边见闻，充分体现了文明小市民的重要性。

在路边上，一辆高级的马自达轿车与一辆出租车差点相撞，司机叔叔可能都吓了一跳，据我观察，这两辆车并没有任何损伤，甚至连磨擦都没有。可两位司机一下车就怒气冲冲，互相指责对方，话不投机三句少，就破口大骂，脏话也接连而出。这位师傅气得脸红脖子粗，那位叔叔也是血气方刚，毫不相让，而那辆出租车上却清清楚楚地印着“文明出租车”五个大字，那位高级轿车的司机，也是位衣装整洁的“绅士”。后来，他们各自打电话叫家人，竟然差点打起来！最后还是交警出面解决的。为了这事，足足浪费了5个小时！不仅耽误了各自的事情，弄得大家一天心情都不好，还严重阻塞了交通，浪费了我们公众的时间，扰乱了我们生活秩序。简直就是道德上的犯罪！试呈想如果事情发生后，发现没什么损伤，互相道一声对不起，以后开车慢一点，小心点，几分钟就解决问题了。退一步讲如果真是撞车了，可以拨打交通事故电话“122”，交警叔叔很快就到了，相信很公平、公正、责任分明处理的，也没有必要吵架啊，与已伤肝，与人伤和气，显得素质多低啊，所以退一步海阔天空。我们走在大街会看到一些不文明的场景，一青年喝完饮料后竟然把瓶子扔在人行道上，虽然前面十米远就是垃圾箱。还有的人随口吐痰，乱扔乱倒垃圾，乱贴小广告……我们也看到一位带着红领巾的小学生弯腰很自然地捡起瓶子扔进标有“可回收的垃圾”的字样的箱子里，我们的环卫工人们或蹲或站，或用小铲子或用小刷子仔仔细细地把痰或小纸片用心地扫除掉，给我们营造了一个干干净净地环境，所以我们才能看到彩色的墙、绿的树、红的花……大家的笑脸。难道他们的身影不给我们一些警示吗！

我们每个人都希望住在一个充满祥和，和谐的气氛大家庭里，都希望看到我们周围的人都能“老吾人之老，幼吾人之幼”！那么就从我做起，让我们协起手来，都来争做文明的小市民！

第四篇：大手拉小手共创文明实施方案

“大手拉小手共创文明城”

主题教育实施方案

宿州市第八小学

为大力宣传创建省级文明城市的重要意义，积极配合文明城市创建活动，着力提高少年儿童的文明水准，根据《关于在全区开展“大手拉小手共创文明城”主题教育系列活动的通知》要求，特制定本方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落 实科学发展观，通过各种形式，紧紧依托“五老”，不断创新工作思路和载体，广泛深入宣传争创省级文明城区的重大意义，不断加强未成年人思想道德建设，努力提高少年儿童的文明素养。

二、成立领导小组

组长：高松

副组长：郭其田 董景运 赵云 王阿莉

成员：“五老”成员及各班正副班主任

领导小组职责： 组长高松负责检查、落实“小手拉大手，共创文明城” 活动的开展情况。副组长赵云负责制定活动实施方案，督促各班“小手拉大手，共创文明城” 活动计划的落实，指导各班开展活动，将活动落到实处。副组长郭其田负责做好师生的宣传、动员工作，活动总结工作。副组长王阿莉负责对活动和典型事例进行宣传报道，扩大活动的影响面，让家长和周边居民积极参与到活动中来。副组长

董景运负责组织和发动“五老”人员参与到活动中来，为人人创建文明城市，人人享受文明成果，做出应有的贡献。“五老”成员及各班正副班主任负责协助各项活动的开展。

三、活动具体内容

1、开展“放飞中国梦做四有新人”主题教育。

2、深入开展第二届“关爱明天普法先行”青少年法制教育活动。

3、积极组织“五老”报告团，开展“道德讲堂”活动.4、关注弱势群体和特殊人群，排忧解难，奉献爱心。

四、活动的实施：

（一）宣传发动阶段（九月）：围绕“大手拉小手共创文明城”这个主题，开展好“六个一”宣传活动。、进行一次国旗下讲话，大力宣传创建省级文明城市的重要意义，倡导少年儿童积极参与到“大手拉小手共创文明城”的活动中来。

2、制定一些宣传标语，放置学校显眼处。

3、召开一次“大手拉小手共创文明城”动员大会。、召开一次“我是文明少年”主题班会

5、致家长的一封信、签家庭文明公约。

（二）落实实施阶段：(十月至十一月)

1、开展“放飞中国梦 做四有新人”演讲比赛活动。本次活动结合“学雷锋树新风”、“中华美德颂”等活动内容，使“放飞中国

梦 做四有新人”主题教育扎实有效，取得成果。

2、举办“放飞中国梦 做四有新人”报告会，让少年儿童懂得，实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福：中国梦归根到底是人民的梦。梦在前方，路在脚下；有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。

3、深入开展第二届“关爱明天普法先行”法制教育活动，增强少年儿童的法制意识，做遵纪守法的好公民。

4、组织“五老”报告团，开展“道德讲堂”活动。

5、开展“我是文明宣传员”活动。以“我给家长上堂课”由学生向家长宣讲“四德”（道德规范、社会公德、职业道德、家庭美德），指出父母不足之处，向父母提出建议，提升家庭成员文明素质。

6、签订《家庭文明公约》。以家庭为单位，制定家庭文明公约。父母承诺“在家做个好父母，在单位做个好职工，在社会做个好公民”。孩子承诺“在家做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民”。依据家庭实际情况，制定奖惩规定，父母和孩子互为监督员。

7、建立“家庭文明联系本”。根据《家庭文明公约》的承诺，每周孩子和家长共同写明履行情况及建议，把好的做法、好的建议及时反馈给学校。

8、召开“共话文明座谈会”。通过了解的实际情况，召开家长文明座谈会。以此影响家长的思想观念，取得家长的支持，促使家长发挥对孩子的良好示范作用。

9、成立“小手拉大手志愿者服务队”，开展文明行为劝诫和监督

活动。在社会实践课、庆祝活动、节假日等时段认真开展“三个一”（宣传一次、示范一次、劝解一次）活动，即成立“小手拉大手志愿者服务队”，设立文明监督岗，组织学生走上街头、走进社区、深入 楼院进行文明服务活动，重点监督“七种不文明行为”，即乱吐乱扔，影响公共场所卫生；乱贴乱画，制造城市“牛皮癣”；乱堆乱放，影响周遭面貌；语言粗俗，吵架围观；衣衫不整，自身形象不佳；乱穿翻越，不守交通规则；攀折花木，不爱护公物等。

（三）反馈总结阶段（十二月）： 开展“文明驻我家”交流评比活动。以班级为单位，同学互相交流家庭遵守我们公约情况，在班级、校内评比文明少年、文明家庭、文明家长。

第五篇：孟东幼儿园家访活动实施方案

为贯彻落实蒲城县教育局转发的《走进家庭、携手育人》大家访活动的通知精神，进一步地了解留守儿童在家庭中的学习、心理等方面情况，充分发挥“家访”在对幼儿进行思想教育和心理疏导工作的重要作用，有效地促进幼儿园教育和家庭教育的有机衔接，促进幼儿健康成长，幼儿园特制定幼儿家访工作计划如下：

一、家访目的

幼儿家访工作是幼儿园教育教学工作的重要补充和延伸，是教师全面贯彻党的教育方针、热爱幼儿、关心留守儿童的具体表现。通过走入幼儿的家庭，将幼儿近期的在园表现向家长反馈，同时全面、客观地了解幼儿的家庭环境、家庭成员的结构、幼儿的成长史、家长的教育观，以及幼儿的社会交往表现等，可以更好地有针对性地关注幼儿的学习心理和生活，关注他们的思想动态和情绪变化，即时疏导幼儿的一些异常现象，引领幼儿健康成长。

二、家访内容

1、宣传党的教育方针、有关教育法律、法规和幼儿园规章制度，宣传正确的教育思想和育人方式；引导家长利用亲情关心感化自己的孩子，与家长共商促进幼儿发展的教育措施和方法；宣传幼儿园的办学思路、办学理念、办学策略，让家长了解幼儿园。

2、与家长交流沟通，深入了解幼儿的成长环境和在家表现，同时将幼儿在园期间的思想品德、学习态度、安全教育、行为习惯以及生活等方面的情况向家长反馈。

3、宣传有关幼儿安全方面的知识，督促家长或监护人教育幼儿增强安全防范意识，所有幼儿要求家长每天按时接送。加强幼儿园、家长、幼儿委托监护人之间的经常联系。

三、家访范围

班级幼儿的家长或监护人，尤其是单亲家庭幼儿、外来务工子女、家庭贫困生、留守儿童、学困生及残疾儿童的家长或监护人。

四、家访要求：

1、对单亲家庭幼儿、留守幼儿、外来务工子女、家庭贫困生幼儿及学困生可采取深入家庭的家访方式。

2、做好家访的同时要记好家访记录。

五、家访方法：

1、组织教师分片包干家访，推心置腹，相互理解。

2、利用课余时间和节假日深入村民组，到幼儿家中，真是地了解幼儿在家中的情况。

3、认真做好家访记录。

4、注意信息的反馈。

六、家访应注意的问题：

1、要电话联系，做到提前预约。

2、要注意家访时间的选择。

3、家访后，注意对幼儿的疏导，有针对性地对幼儿加强教育。巩固家访效果。

七、家访话题

1、了解幼儿生活安排。（如，内容安排、作息时间安排）

2、如何关注孩子的心理健康教育。

3、如何引导孩子形成良好的行为习惯。

4、如何加强对幼儿的安全教育。（预防溺水、防交通、乘车、防食品中毒、冬季防火、防电等方面。）

孟东幼儿园 2015年3月27日

蒲城县孟东幼儿园

“走携 访进手 家育 庭人”

活 动 方 家

案