别了无锡市第八中学我们的母校

第一篇：别了无锡市第八中学我们的母校

别了无锡市第八中学我们的母校

太湖诗刊 第330期弘扬太湖文化让世界 读懂江南

作词：杨红

作曲：苏艾作者：李一龙《梅花礼赞》

甲午'三八'节期间，恰逢双休日。

天气晴朗，和风拂面。正巧单位无值班，便携家人，畅游无锡郊外梅园。

往年此时，早已阴雨绵绵，东风劲吹，梅花散败，落英缤纷。今天，梅园人山人海，风景依然这边独好。

极目远眺，花红柳绿，河塘那边，梅花更是由低向高层层叠向天边。

一颗梅树就是一种花色，各色梅树交叠相种，错落有致。一摄粉色梅花过后，便是一摄白色梅花；一群淡绿梅花旁边，又是一群鲜红梅花。

红梅，它那种红，红得像朝霞，像夕阳，像一团烈火，红得更像一团红领巾。

绿梅，它那种绿，绿得好朦胧，远看白里泛绿，近看一片白。原来，花朵是洁白的，花萼是碧绿的，近看时只注意花朵，忘了看花萼，远看时白绿互映，白中有绿，绿中有白。

梅园里，处处浮动着阵阵幽香，时时飘播着渺茫的音乐。时间似乎己停止，烦心事似乎己消失。

不知不觉，我们漫步走入“梅品种国际登录园”。这里更是熙熙攘攘，小桥流水，精彩纷呈，梅海人家。

那淡绿梅花叫“皱瓣单绿”；

那大朵洁白梅花称“徽州玉碟蝶”；

像樱花一样大朵鲜亮粉红梅叫“杏梅”；

再淡一些粉红色的称“无锡单杏”、“宫粉”、或“西王母”；

那鲜红、国旗红的梅花叫“红露梅”或“徽州骨红”。

果然名不虚传:“百年梅园,芳馨天下”。

梅花是无锡“市花”，梅花是我们无锡人、乃至中华民族精神的象征。它象征着“高雅”和“坚强”。

看到这些梅花，我脑中浮现出了一枚徽章。无锡市第八中学81届/76级，同学聚会纪念徽章之正面图形内就有无锡“市花”梅花，此“梅花”恰又被一双大手紧紧托起。

“梅花”与“双手”正象征着“高雅”和“坚强”，正象征着同学们用自己的双手奋发图强、努力拼搏，最终，开创了绚丽多彩之人生。

为了让人加深对失落母校“八中”之印象，在此纪念章之“梅花双手”手根处，还特地刻上了明显之“八中”字样。

母校令同学们情深意长，母校“八中”是自己成长的摇篮，母校“八中”是人生起跑的基石。在每一个“八中”校友的记忆中，“八中”母校是一个温暖幸福的记忆。

每次走近记忆里的母校，每次都可朦胧地听到：“黑板上，老师的粉笔还在拼命唧唧喳喳写个不停……”；

每次走近记忆里的母校，都可清晰地看到那无锡县学孔庙“明伦堂”里，还有那两颗古银杏树旁的青春年少……

“八中”在一九六一年诞生了首批自已的高中毕业生。

一九六二年，“八中”部分优秀毕业生树立了“以农业为基础”、“到农场去，到祖国最需要的地方去!”的思想，首批参加了光荣的奔赴苏北盐湖农场（或淮海农场）上山下乡运动。正是有了他们的“汗水”或“鲜血”，正是有了他们的“坚强”和“高雅”，正是有了他们的“双手”和“梅花”，最终，才有了今天的广大“苏北”土地上的水利农业、绿色农业、生态农业、旅游农业和各色各样的“乡镇企业”。

恢复高考后，“八中”人再次发愤图强，紧紧抓住历史机遇，迅速开展分班、分层次因材施教法，与上海育才中学、上海二中、无锡县中、无锡十二中学和天一中学相互听课与交流。最近，据老“八中”丁谓道老校长叙述，当年，在首次无锡市数学竞赛中，“八中”学生囊括前六名。那年，与同期好多中学无人考上大学相比，“八中”500多高中毕业生中，竟有十几人考取多家名牌大学，并且无锡地区考入“清华”、“北大”等重点大学前十一名学生中均为无锡市第八中学学生。

当时，相同类型的学校还有十几家，其中，更有无锡著名的省重点中学无锡市第一中学，和市重点中学无锡市第二中学等。作为一所普通完全中学的无锡市第八中学，这些优秀成绩的取得实属来之不易。

无锡第八中学长期坚持孔孟和陶行知等教育思想，践行平民教育，拒绝贵族化教育模式。“八中”的确曾以最短的时间，以最少的金钱，做到了让一般人民去读好书、去做好人。正如“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。

早春二月，北方依旧冰天雪地、寒风凛冽，江南则是冰融雪化、梅花竞放。1977年，改革的春风刚刚吹起，“恢复高考”一开始，在众多“树木”还紧裹冬装毫无生气之时，无锡市第八中学，恰如已经枯木逢春的梅花，临寒独自开出了新时代里最早、最美、最“坚强”、最“高雅”的各色“花朵”。----------------《别了无锡市第八中学我们的母校》

春花秋月，来也匆匆，去也匆匆。那些曾经拥有的一幕幕往事，常匆匆从身边掠过，而在我人生的记忆中，刻下深深印记的五年中学生活，也随着母校无锡“八中”的消亡变成了失落的精神家园。虽然有上百个不情愿，有上千个不接受，但是该发生的还是早已发生了，原来的一旦被变化，原来的就是过去，就是永远。

曾经的我曾进出于那我十分熟悉的“八中”校门，曾满怀豪情地大声朗诵过课文，也曾在那银杏树边激情四射地参加过校办工厂内的劳动。然而工作了，才知道那个时候，我们还很年轻很宝贵。

刚进无锡市第八中学那会儿，学校还常组织我们“学工”和“学农”。“八中”有一校办工厂和一茅城山农场。每一学期，我们有三周时间去“学工”或“学农”。

我们这届去茅城山农场劳动没去成，去校办工厂劳动倒去了三回。我曾被安排去的车间，分别是洗“片基”车间、“制饭菜票”车间和“炼银”车间。

当时，我们“八中”是“开门办学”的先进单位，它实行的是一种“工厂”、“人民公社”和“学校”联合办学模式，要求学生边学习边劳动。

“开门办学”英语单词叫“Open-doorschooling”,这单词以及中文意思都让我终生难忘。在当时的英语课本中，政治术语还有很多，如，Working-class工人阶级，Bourgeoisie资产阶级，Revisionist修正主义等。

我们校办工厂主要是与无锡电影胶片厂联合办厂的。

“炼银”车间的主要任务是回收电影胶片厂的整桶废胶乳，并将废胶乳在高温工业炉火中重新提炼成金属银。

洗“片基”车间的主要任务是将电影胶片厂整堆废胶片洗干净，然后将干净的“片基”转交给“制饭菜票”车间。同时，将多余的废“片基”加工成原料塑料粒子。

“制饭菜票”车间的主要任务是将干净的“片基”油印成当时流行的各色塑料饭菜票，然后切割分装装盒。

我们在车间里劳动的确很辛苦的。车间毕竟不是教室，有的车间充满了很多难闻的气味。“脏”和“乱”是正常状态，消灭“脏”和“乱”是我们的任务。

上班时，我们穿上工人们的工作服，在老师傅的带教下，一抬手，一投足，干起活来全是有模有样的。收工时，我们与工人们一样，用一种满含砂子的肥皂清洗起我们那又黑又脏满是油污的双手。

学工劳动比学习功课琐碎而又具体，常常是这会儿重复做着上一会儿的事情，明天又是今天的延续，几天下来，我们倒是很快适应起这份工作来。再加上你追我赶活动，还有当时的“比”、“学”、“赶”、“帮”、“超”等等，我们不知不觉中，从内心深处体验到一种劳动的愉快和满足。

还曾记得，有一次，在学工劳动之余，我们还被无锡市最强蓝球队、我们“八中”蓝球队及其主力队员邓裕华、胡静波和于国良等人拉去观看了他们与隔壁第十二中学之间的冠军决赛比赛，那场面真是好精彩。

三十多年岁月的流逝，从少年到中年，从学校到工作单位，依旧关注着母校的变化与消亡。

我们的无锡第八中学成立于上一世纪正中叶，被合并撤消于上一世纪最末端，历经各种风雨曾英雄地屹立于市中心原无锡县学宫内。

我们无锡第八中学生存了四十多年，五十年不到。如果它是一位公民的话，那么他正是年富力强，事业打拼得如日中天之时啊！

翻开尘封的校史，令人温馨幸福，久久不能忘怀；合上厚重的记载，又令人辛酸无奈，久久不能离去。

“八中”位于原无锡县学学宫内，“八中”的教学设施早已深深与孔庙大成殿、讲堂、明伦堂融为一体。甚至孔子学说以及中国传统儒家思想也早已潜移默化地、润物细无声地影响着原“八中”的每一位老师与学生，“八中”人无愧于孔门弟子。

“八中”于一九六一年诞生了首批自已的高中毕业生。当年的优秀毕业生以25%的升学率升入高等学院作进一步升造，并且以后几年的升学率也常保持20%以上，初中升入中专学习的均达50%以上升学率。

一九六二年，“八中”部分优秀毕业生树立了“以农业为基础”的思想，首批参加了奔赴苏北盐湖农场或淮海农场的上山下乡运动。历史证明：他们的贡献与付出是值得敬仰与纪念的，正是因为有了他们的巨大付出与牺牲，才改变了当时当地农村的落后面貌；也正是有了他们的开创性劳动，才实现了当时的农业机械化；也正是他们的汗水或鲜血的开沟挖渠辛勤浇灌，才有了今天的水利农业、绿色农业、生态农业、旅游农业。

“八中”人真无愧于“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为也，所以动心忍性，增益其所不能。”

平民化教育发起者之一陶行知常说：社会即学校，生活即教育。先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。教师的职务是“千教万教，教人求真”；学生的职务是“千学万学，学做真人”。

无锡第八中学长期坚持党的教育路线，坚持孟子和陶行知等教育思想，践行平民教育，拒绝贵族化教育模式。“八中”的确曾以最短的时间、最少的金钱，做到了教好一般人民去读好书、去做好人。

在七十年代中期，“八中”同全国各地一样，曾积极响应党的“开门办学”的号召，实行了“厂”、“社”、“校”联合办学，积极完善了原有一九六三年所建的茅城山校办农场和一九七0年所建的校办工厂。一大批中学生，在学工学农学军等活动中，积极参加工农业生产劳动，初步学会了做“真人”，为以后我国“四化”建设以及“改革开放”建设，“八中”再次重点培养了一大批与社会生产相结合的、有政治觉悟的接班人和劳动者。

历史翻开了新的一页。

恢复高考后，“八中”人再次发愤图强，紧紧抓住历史机遇，迅速与上海育才中学、上海二中、无锡县中、十二中学和天一中学相互听课与交流。当年，在首次无锡市数学竞赛中，“八中”学生囊括前六名。同时，与同期好多中学无人考上大学相比，“八中”500多高中毕业生中，竟有十几人考取多家名牌大学，并且无锡地区考入重点大学前十一名学生均为“八中”学生。其中，更有升入清华大学的徐青同学和升入科技大学的陆蒙吉、李小钊等同学，在全市人民面前，再创 了“八中”孔门弟子的辉煌。校长丁谓道同志以及相关功臣、著名数学教师赵谓杰同志，也于1980年被当选为无锡市第八届人民代表大会代表。良好的开端是成功的一半，从此，“八中”为社会、为各高校源源不断地输送起人才来。

不过，好景不长。很快传来晴空霹雳，无锡第八中学合并入其他学校，并撤消“无锡市第八中学”之校名。

永别了，母校！

母校“八中”的被撤消与消亡，虽然大家有千万个不情愿与不接受，但是走过了，便是永远。这永远不是永远忘记，而是永远的怀念。

春花秋月何时了，往事知多少。

小楼昨夜又东风，故“校”不堪回首月明中。

雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。

问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。为黑夜也为黎明（组诗）--叶延滨

月亮很傻--杨红

我有一个秘密--校园诗歌 老浦闲聊---江南春雨 名人堂---董芷林

第二篇：别了,母校

别了，母校

6年的小学生活就这样结束了，百般不情愿也只能如此

想起这6年的小学生活，有自己喜欢的、有自己不情愿的、有完美的，也有完美里的瑕疵总而言之，小学的每件事每个人都让我怀恋。即使母校并不是最完美的，但她再我的眼里永远是最完美的。如果你问我哪个学校最好，我回毫不犹豫的回答城关一小，情人眼里出西施，怎么看、怎么比都是城关一小最好。

其它学校的同学、老师都说我们学校不配用一小着称号，也许我们学校学习并不好，但我们已为学校尽力，我们没哟亏对一小这称号。

我只是城关一小中的一份子，但我还是想发自内心的说：我爱城关一小！。

别了，母校！

第三篇：别了,母校!

张湾乡中，我的母校。尽管我只被你养育了两年，但我喜欢你，我爱上了你，所以我想叫你母校。

我不想说你的外貌，那太庸俗了。你很美，有一种纯朴的美，不管你养育了多少辛辛学子，不管你还是否还记得我，母校，我会永远记住你，我会记住张湾乡中这个名字，在我心里，这四个字庄严而不可侵犯，可敬而又可亲，重比千斤！我的成绩不算拔尖，却也优异，有外校老师曾来找过我，但我不想去，那个环境我不熟悉，那个学校更不是我的家，不是我的家啊！母校，在你这里，有母亲留下的醇香，有家的温馨！我在着不大的操场上，曾像雄鹰飞速在跑道上，曾经度过了多少欢乐的时光，曾有多少次一个人静静地冥想

曾经有一次，我和老师闹了矛盾，吵着要离开你，当我周日回到家，正准备给外校那个老师打电话时，我发现，我无法抬起手，我在犹豫。这时我才知道，我有多么依恋你，你对我有多么重要！母校，为了留在你的怀抱里，我放下了尊严，向老师道歉，我学会了冷静处事。母校，我好舍不得你，我好依恋你，我好不想离开你。我不能自已，大滴大滴的泪珠滴落下来，湿透了纸，也湿透了我的心。我不想走，不想走

母校，你很快要离开我了，我想留住你，但我无能为力，很对不起，希望你能原谅我，我爱你，母校。

第四篇：别了,母校

别了，母校！

Ａ 学生絮语

6年2班 张庭嘉

别了，母校！再回首，十校依旧那么美，那么平凡，那么朴素。

秋菊开放时节，我走进了这个充满欢乐的校园，被这校园里的人文气息深深吸引了。和所有怀有梦想的人一样，在这里，我们放飞了自己的梦想，同老师一起编织希望。

美，总当你要离开的时候，她才悄然而出。我在十校六年都没有发现周边如此美丽，直到将要离开的时候才发现她内在的美：小花坛中开满了鲜花，花虽然不名贵，但却教会我们用平凡，用责任装点这个世界；树，还是那样挺拔，叶子在微风中向我们摆手告别，仿佛告诉我们：“孩子们，你们的路还很长，还有许多磨难等着你们去克服，记住一定要像我一样坚强，勇敢面对。”

在初夏的校园里漫步，浅浅的足迹仿佛是我们在小学六年的见证。回想，运动场上的汗水是十校人的超越精神；艺术节上的歌声是十校人的热情；间操上的队形是十校人的意志。

一阵清风吹来，使我从沉思中醒来，望着周围的一切，想起自己不得不告别这片美好纯洁和这白衣飘飘的时代时，自己心里盛满的则是对校园和童年不可割舍的恋情。

走遍整个校园，我惊呆了，呆了六年，竟没有发现我的校园如此美丽端庄平凡。校园虽平凡，但却时刻提醒我们平凡的人就要做出不平凡的事。让我们将自己的知识与热情在另一片热土上散发吧。

别了，母校！风轻轻地温和地吹着，将我们的心儿吹在一起，紧密相连。今天我以您为骄傲，明天您将为我而自豪。别了，我那可爱的母校！别了！

第五篇：别了母校

别了，母校

别了，母校。

六年的时光，在不知不觉中流逝了。再过十几天，我就要从你的怀抱中飞出，飞向更广阔的初中知识的蓝天。在这六年中，你用知识的甘泉哺育着我，让我从一个懵懂无知的孩童成长为一个充满自信，充满憧憬的阳光少年。在这六年里，你用慈母般的胸怀护佑着我，呵护着我，我就像一艘即将起航的小船，在你温柔的港湾里得到休憩，得到给养。亲爱的母校，是你，让我在人生的起跑线上迎着朝阳奔向灿烂的明天。

别了，母校。在这即将分别的时刻，我与你相依相伴的六年时光里的点点滴滴，却像电影的影像一样在我的脑海里闪现。

运动会场上，为了班级的荣誉，我将汗水洒满了整个跑道，那铿锵有力的步伐，那矫健的身影，将我绽放成一只搏击风雨的雏鹰。在同学们的掌声和欢呼声中，我为班级争得了荣誉。我在同学们的簇拥中仿佛是一位得胜的将军。这时我看到，母校你的容颜是那么的慈祥和蔼，就像我的妈妈一样用骄傲和自豪的目光注视着我。

班级里，我的班主任正在兴致盎然的为同学们讲解试题，他时而满脸微笑，时而一脸严肃，活泼而紧张的课堂气氛让我和同学们张弛有度，在愉悦中收获了知识，得到了陶冶。老师你常常将我们当成你的孩子，把你无私的爱，像涓涓细流浇灌着我们渴望知识和温暖的心灵。为了我们的学习，你经常将卷子拿回家去批，为了我们的学习，你经常利用课余时间为后进生补课。我们成绩中的点滴进步都浸透了你的心血和汗水啊。

校园里的每一棵树木，每一株鲜花，每一扇门窗，都曾经见证过我六年成长的历程。现在，我走在校园里，目之所及，都让我的心里充满温暖和依恋。六年的时光里，我们曾共同沐浴春光的和煦，感受夏雨的粗犷，聆听秋风的低吟。

别了，母校在即将分别的时刻，让我再一次回眸，再一次深情的瞩望让那一幕幕情景，随着六年时光的流逝而成为我最美好的回忆。但我将永远将它深藏心底。你给予我的知识和理想将引领我走向更美好的明天。

别了，母校

别了，母校。

六年的时光，在不知不觉中流逝了。再过十几天，我就要从你的怀抱中飞出，飞向更广阔的初中知识的蓝天。在这六年中，你用知识的甘泉哺育着我，让我从一个懵懂无知的孩童成长为一个充满自信，充满憧憬的阳光少年。在这六年里，你用慈母般的胸怀护佑着我，呵护着我，我就像一艘即将起航的小船，在你温柔的港湾里得到休憩，得到给养。亲爱的母校，是你，让我在人生的起跑线上迎着朝阳奔向灿烂的明天。

别了，母校。在这即将分别的时刻，我与你相依相伴的六年时光里的点点滴滴，却像电影的影像一样在我的脑海里闪现。

运动会场上，为了班级的荣誉，我将汗水洒满了整个跑道，那铿锵有力的步伐，那矫健的身影，将我绽放成一只搏击风雨的雏鹰。在同学们的掌声和欢呼声中，我为班级争得了荣誉。我在同学们的簇拥中仿佛是一位得胜的将军。这时我看到，母校你的容颜是那么的慈祥和蔼，就像我的妈妈一样用骄傲和自豪的目光注视着我。

班级里，我的班主任正在兴致盎然的为同学们讲解试题，他时而满脸微笑，时而一脸严肃，活泼而紧张的课堂气氛让我和同学们张弛有度，在愉悦中收获了知识，得到了陶冶。老师你常常将我们当成你的孩子，把你无私的爱，像涓涓细流浇灌着我们渴望知识和温暖的心灵。为了我们的学习，你经常将卷子拿回家去批，为了我们的学习，你经常利用课余时间为后进生补课。我们成绩中的点滴进步都浸透了你的心血和汗水啊。

校园里的每一棵树木，每一株鲜花，每一扇门窗，都曾经见证过我六年成长的历程。现在，我走在校园里，目之所及，都让我的心里充满温暖和依恋。六年的时光里，我们曾共同沐浴春光的和煦，感受夏雨的粗犷，聆听秋风的低吟。

别了，母校在即将分别的时刻，让我再一次回眸，再一次深情的瞩望让那一幕幕情景，随着六年时光的流逝而成为我最美好的回忆。但我将永远将它深藏心底。你给予我的知识和理想将引领我走向更美好的明天。