九中军训汇报

第一篇：九中军训汇报

莒南县九中学七年级新生军训圆满结束

9月6日下午，我校2016级新生军训闭营式在学校操场举行。我校校长主峰及全体教干、初一班主任、教师出席闭营仪式，王学刚宣布会操比赛开始，全场唱响雄壮的《国歌》。各班级依次进行了会操表演，同学们个个精神饱满，步伐矫健，斗志昂扬，动作整齐划一，赢得了全场雷鸣般的掌声。比赛结束后举行了发奖仪式，表彰了这次军训中的优秀学员和先进集体。

主峰对这次军训做了总结讲话，指出通过五天的军训，同学们普遍增强了体质，磨练了意志，形成了纪律观念，炼就了军人般的气质，增强了团队意识和集体观念，他希望同学们把这宝贵的精神财富投入到今后的学习生活用品中，努力拼搏，奋力进取，成就属于自己的卓越！

至此，我校七年级新生军训圆满结束。

（李翔）

第二篇：在澄江九中军训汇报表演上的

在澂江九中军训汇报表演上的讲话

尊敬的各位领导、各位教官、老师们、同学们：大家好！

我校学生为期8天的军事训练圆满结束了。这次军训之所以获得圆满成功，是因为县武装部应急分队领导的大力支持、全体教官的细心教导、政教处的精心组织、班主任老师的认真负责以及同学们的拼搏努力所取得的结果。在此，请允许我代表学校向应急分队的全体官兵、各位班主任表示衷心的感谢！并向甘冒酷暑、刻苦训练、严格自律的同学们表示亲切的慰问！

这次军训共有24个教学班，1480多人参加，是我校历史上军训人数最多的一次。学校领导、参训的全体同学、老师、教官都高度重视，在应急分队与学校的精心组织、科学安排下圆满完成了军训任务。军训期间同学们按照军训大纲的要求，严格要求，严格训练，尊重教官，服从领导。知难而进，克服了许多困难。有的同学身体有病也不请假。晕倒了，休息一下再上场，不叫苦不怕累，坚持参加训练。发扬了“特别能吃苦，特别能忍耐，特别能战斗”的军人作风。真正懂得了什么叫“纪律”，什么叫“军令如山”。懂得了服从管理，听从指挥。在军训期间，各位班主任老师始终坚守在第一线，尽职尽责，配合教官认真做好学生的思想工作。很多班主任老师有意识的通过军训培养学生的团队精神和集体荣誉感，帮助学生克服生活和心理上的困 1

难，为尽快形成良好的班集体倾注了大量的心血。

今年中考,澂江九中以优良的校风、骄人的质量赢得了社会各界的认可。中考报考人数276人，中考录取玉溪一中正式生6人，师院附中正式生录取2人，市民中正式生录取15人，市属三所学校录取23人，澂江一中录取168人，市属三所高中和澂江一中总共录取191人，录取人数居全县第二名，录取率为70％，居全县第一名，中考总分500分以上的人数占报考人数的42.16%，居全县第二，中考总分400分以上的人数占报考人数的73.89%，居全县第二。长江后浪推前浪，希望在大家在以后的考试中胜过今年，步步高升！

在8天的军训中，同学们吃苦耐劳，严于律已，顽强拼搏，表现出色。训练场上，队伍集合，动作敏捷；站立军姿，纹丝不动；队列操练，动作规范；训练场外，互相帮助，团结友爱；口号声声声震校园，同学们以实实在在的成绩对应了中国的一句古话：“士别三日，当刮目相看”，你们给学校，家长交了一份满意的答卷！

通过军训，同学们的爱国主义觉悟得到了提高，国防观念得到了增强，集体主义精神得到了培养，组织纪律性得到了加强。通过军训，我们还增进了师生之间的了解和情感的沟通，较快地形成了一种积极向上的良好班风和班级凝聚力。同学们，军事训练虽然苦，但正如孟子所说，只有“先苦其心志”，方能“增益其所不能”。只有经过“苦”的洗涤，才能铸就钢铁般的意志。

军训留给我们的是美好的回忆，是严格的组织纪律性和不怕苦不怕累的作风，是坚强的意志和不断追求、勇往直前的精神，是强烈的爱国心和报效祖国的理想。它的影响是深远的。因此，在以后紧张的学习生活中，我希望同学们以这次军训为起点，做到以下几点：

1、认真总结、巩固军训成果，把军训中养成的坚强意志品质、良好的文明礼仪、严格的组织纪律性、集体荣誉观和生活规范保持下去。带到我们今后的学习和生活中，高标准，严要求，规范自己的言行。做文明学生，创文明寝室，争文明班级，建文明和谐校园。

2、培养育人性，提高素养。希望同学们严格遵守中学生日常行为规范，养成良好的行为习惯和高尚的道德情操，胸怀祖国，胸怀他人，学会感恩，乐于助人，做一个对社会、对祖国有用的人，做一个高尚的人。

3、珍惜初中三年的学习生活，珍惜青春飞扬的黄金时期，把军训中所表现出来的严格规范、知难而上、百折不回，勤学苦练的精神运用到学习中去，学好科学文化知识，志存高远，追求卓越，努力成材。

同学们，军训是初中教育的第一课，军训不仅训练身体，训练技能，而且训练心理，训练意志，训练习惯，训练品质，在欣喜地看到了我们初一新生有了一个良好开端的同时，希望大家把军训当作三年学习生活的一次彩排，一次预演，把从军训上学到的顽强的意志、过硬的作风、严明的纪律、良好的习惯延伸到、运用到今后的学习生活中去，把在军训期间良好的态度和表现保持并发扬光大到平时的时时刻刻，方方面面，点点滴滴。俗话说：良好的开端是成功的一半，播下良好的习惯，收获的将是美满的人生。

短暂而难忘的军训，是你们在中学学习、生活的第一课，接下来你们将走进教室，漫游于书山学海，用丰富的知识充盈你们的头脑，我要告诉大家的是：训练场上的严格规范、一丝不苟、知难而上、百折不回，勤学苦练、甘洒汗水的训练要诀，同样也是我们获取知识的法宝、取得成绩的武器。同学们，孟子云：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。”我坚信，你们就是上天将要交给重大责任的人。祝愿你们恪守真理，发展个性，锻炼意志，增强体质，努力学习，勇攀高峰！在此，让我再一次代表学校对参加典礼的各位领导、来宾、对担任军训的各位教官表示深深的敬意、诚挚的谢意和崇高的敬礼！祝各位教官身体健康，阖家欢乐！预祝各位老师教师节快乐、生活愉快！祝同学们学习进步！

谢谢大家！

第三篇：海阳九中军训活动案例

海阳九中军训活动案例

一、奋进的九中

海阳市第九中学，座落于留格庄镇东北部、美丽的唐王山脚下，学校建于1958年，占地60余亩。现有专职教师75人，18个教学班，学生860名，图书室、实验室、微机室、音美活动室等设施齐全，是一所集文化、音乐、体育、美术教育于一体的特色化普通高级中学。学校周围青山傍水，校园内绿树掩映，环境幽雅明净，是读书求学的理想场所。

经过几代人的不懈努力，学校孕育了“务实、守信、崇学、向善”的校风，砥砺出“求美求实”的校训。近年来，在于银广校长的带领下，全体教工奋力进取，说实话、办实事、鼓实劲、求实效。领导、教师和学生三位一体，整体优化学校的运行机制，努力构建富有自身特色的教学模式，打造出闻名遐迩“学音美，到九中”的特色教育品牌，使学校有了长久的旺盛生命力。

二、军训传统

1、开训

学校自建校以来就有军训传统，每年向军营输送十几名新兵，并培养了五名学生考入了空军飞行学院。9月5日，随着2015级新生开学典礼暨军训开训仪式的胜利召开，新生军训在风雨操场拉开了帷幕。

2、队操训练

绿茵茵的青草和迷彩军装相互辉映，让同学们显得活力十足。从稍息、立正、跨立、停止间转法、站军姿等基本项目开始，教官们严格要求新生整理军容和端正军姿，不时亲自示范，并手把手纠正基本的动作，同学们在英姿飒爽的教官带领下认真训练，丝毫没有半点偷懒。休息间隙，教官领着学生们拉歌，互相放松。

在这里，同学们洒下了辛勤的汗水，收获的将是铁一般的体魄，刚一般的意志，雷厉风行的作风，坚定不移的毅力，这些都将成为同学们整个高中生活中乃至一生中无比宝贵的财富。

3、军训个人内务比赛奖、军训内务评比优秀宿舍。举了评比活动，给优秀宿舍颁发了奖状。

4、汇操表演

在汇操表演比赛中，同学们整齐的队伍，威武的军姿，昂扬的斗志，响亮的口号展示了七天来的训练成果，标志着军训的圆满成功。部队和学校领导分别讲话，肯定成绩，指出今后奋斗的目标，号召同学们把军训成果转化为学习、生活的动力，为人生奠基，为将来的高考奠基。

5、学生体会：

甲：把军训练就的坚韧不拔的意志、坚不可摧的作风、勇往直前的气概带到今后的学习生活中，高标准，严要求，规范自己的言行。树立集体观念，做文明学生，创文明班级，建文明校园。（参训学生纪兆洋）

乙、珍惜这次军训经历，铭记所学到的知识和做人的道理，珍惜学习生活，努力拼博、奋发进取，在学习生活中锻炼自己、塑造自己、展示自己。（参训学生刘秋霜）

丙、增强团队意识和集体观念，在今后的学习和生活中，互相帮助、团结友爱，力争在新的起跑线上大家步伐一致，共同前进。

6、军训成果

军训这几天同学们虽然晒出了黝黑的皮肤，但也使他们少了几分娇气，多了一些坚强；少了一份依赖，多了一份自立；少了一份怨天尤人，多了一份勇往直前；少了几分我行我素，多了一些团结合作。军训场上，巾帼须眉，尽显英姿，风华正茂，气势如虹，阳光下绽放着最美丽的光彩！经历过军训，你们必定有所收获。加油，祝福你们！

三、走进军营

1、感受军营气息

参观军营，了解部队训练区、生活区、劳动区的分布情况。

让学生了解部队严明的纪律要求，感受严肃的军营气息，体验部队的优良传统，为培养学生自身的良好行为习惯做好铺垫。

参观军营环境、军史馆、部队宿舍并学习整理内务、采访战士。

2、了解部队历史

1．参观部队的军史陈列室。陈列室内陈列的一面面锦旗、一只只奖杯、一张张奖状、荣誉证书记载着中队的辉煌历程。

2．听部队长讲部队的光荣历史故事，战士们的英雄事迹。从海阳驻军部队的历史背景着手，然后调查部队参加的战争的时间、地点以及海阳的战争英雄的情况。让学生了解国防部队的辉煌历程和革命先辈的英勇事迹，明白今天的和平来之不易。激发学生对军营的向往，也为后面激发学生对解放军战士的敬佩热爱之情埋下伏笔。参观军史馆、去图书馆查阅资料等。

3、体验严明军纪

看部队战士的训练，体验队列训练。

增强学生的纪律性，培养学生吃苦耐劳的精神和团结协作的团队意识。观看部队队列训练，观看战士的军事武术训练，亲身体验队列训练。

4、锻炼自理能力

采访部队战士，了解部队战士的生活状况。

学习军营歌曲，军营生活的主题是严肃活泼，和战士们一起高歌一曲，让学生加深对军营的向往。

四、寄语

海阳九中每学年军训结束后，实行级部负责制，明确责任，细化要求，严格考核、加大落实力度。班级量化一周一汇总、一月一评比，强化过程管理，增强养成教育监督的时效性。学校重视学生会、班级干部队伍建设，重视学生集体环境下的良好习惯养成和自我管理，重视学生立足自身条件的成才教育和职业引导。学生在刚柔相济的校园文化熏陶之下，具备良好的文明礼仪、行为习惯及学业追求。学校多年来持之以恒对学生的精细化管理已见成效，学生精神面貌焕然一新，高中生活的幸福感溢于学生的言表。

一代一代的九中师生发扬踏实的工作精神、保持厚实的工作态度、坚持务实的工作方法，一步一个脚印，践行着扬帆奋进的光荣使命。

第四篇：九中汇报定稿(县局的工作汇报)

九中学习情况汇报

感谢局领导能给我这次外出学习的机会，在九中的一个月里学到了很多也体会到了很多，现就学习情况汇报如下：

一、学校管理

九中共有三个校区：本部、西校区、南校区，分为初中部和高中部，在校学生5000多名，教职工500多人。由于学校规模大，分布具有区域性，所以在管理时采用级部管理，上下级采用分层管治，各级部分权管理，在学校整体规划的前提下，各级部具有一定的自主管理权限。

每周一十点一刻准时招开中层管理的工作协调会，各级部主任发言总结上周工作情况，安排部署下周工作计划，各部门协调，防止出现冲突和矛盾。对于学校统一安排的工作群策群力，集思广益，进行整体的部署和安排。

各级部主任发言完毕，书记和校长作工作汇总，发言具有高度，不讲具体的工作执行情况，只对做事态度和做事方法进行督导，督促各级部将工作落实到位，对各级部的工作以提建议的形式进行沟通。

对我的启示：

学校管理不是一个人的事，而是一个团队的事，要尽可能调动中层和教师的工作积极性，在工作中要懂得尊重人、关心人、理解人；要提高个人修养，不靠权威，与教师进行情感维系，尊重其个性；工作中在学校整体规划下适度的放权，敢于压担子，使其各事其责，不对属下的工作横加干涉，有问题及时沟通，共同商量，共同解决，使学校管理形成合力，共同促进学校的稳步发展。

二、加强教师队伍建设，打造教育核心团队。

九中对教师的管理不在硬而在软，不在外而在内。采用人性化管理，举办丰富多彩的教职工娱乐活动，提倡教师在工作之余放松和锻炼身体，理解教师的辛劳，努力使其转变教育理念，由原来的低级体力劳动转变为高级的脑力劳动。

记得有一次听课，教师让全班同学默写《沁园春－雪》，当学生默写完后，老师将全班学生的书写全部收了上去（准备课下批改），之后让学生集体朗读，并且提醒学生注意易读错的字或词。

（课堂实录）这堂课如果用传统的眼光去评，这个老师做的还是比较到位的，即强化了学生的写，又强化了学生的读，还及时提醒了学生要注意易错的字词。但这堂课非但没有得到吕校长的认同，教师的作法甚至受到了批评。理由如下：

1、老师不应该收齐全班的作业课下去批，即费时又费力还没有效果，使其陷入低级劳作之中。即使批完学生也不一定能清醒的认识到自己的错误而进行改正。

2、学生的学习是一个单向的进程，只有默写和朗读，缺乏自省的过程，其错误是被动的让老师指点出来，而丢掉了自己认识自己错误的机会，没有认识的深刻性。

3、最好的处理方法：学生默写完后，小组内学生互换，并齐声朗读，在朗读过程中进行互判，判后交流一两分种并改正错误。这样的处理使教师脱离了低级劳作之苦，有更多的时间去考虑教学设计，学生在互动的过程中加深了对知识的认识，最终使课堂变得省时而高效。

对我的启示：

加强学校的教师队伍建设用的不是严厉和苛刻的残忍。做为领导要真正站到教师的角度去思考问题，教师首先是一个人，是一个有血有肉活生生的人，也有喜怒哀乐，也有七情六欲，要尊重他们，要体谅他们，更要理解他们，工作上支持，有问题及时沟通，共同商量，及时解决。

教师讲求的奉献也不必有“春蚕到死”，“蜡烛成灰”的悲壮。教师的精力要使在刀刃上，不要被低级的劳作深埋其中，讲求方法，转变理念，用最少的投入获得最大的效益，真正实现工作的价值，真正体现人生的价值。

吕校长曾经讲过：“我更愿意看到我的老师，泡一杯茶，全身放松，闭目思考教学设计，而不是伏案进行无休止的作业批改。”

我想这也是新课改所倡导的一个方面，只有这样才能真正的实现教师的成长，才能真正的达到建设教师队伍，打造核心团队的目的。

三、关于新课改

九中的新课改前期铺垫进行了两年，正式开始已经三年，共计五个年头。今年的初三毕业班成绩稳中有升，可喜的是全石家庄市报考西安交大少年班被录取的四名同学中九中占了三个，说明在成绩提高的同时，学生的素质也得到了提升，课改的成效已经逐渐开始展现，课改的雏形在九中正在逐步的形成。

这次学习在九中一共听了五十多节课，参与了三十多节的评课，最有感触的是学校对于新课改的坚信与坚持，收益最大的是学校对于新课改理念的落实，最感动的是课改课堂中孩子们欢欣的笑脸和老师赞赏的眼神。

听吕校长谈新课改是很振奋人心的事，课改最重要的是理念的转变，而不是形式的作秀，需要踏踏实实的地，一步一步的来，结合不同学校的实际情况，结合不同学科的具体情况，结合不同教师的教学风格，要逐步的展开，每个学校的课改道路都不可能完全相同，只是殊途同归罢了。

对我的启示：

要想真正的搞课改，就一定要真正的懂课改，要想懂新课改就要研究新课改，更重要的是要落实新课改，课改不是一句空话，需要脚踏实地地去做，如何做呢，结合在九中学习的体会我认为就分以下几点：

1、做好宣传铺垫工作。利用一切可以利用的机会去宣传去诱导，讲学生的发展，讲老师的成长，讲课改历史的演变，从多种不同角度去审视新课改，组织老师出去听课，评课，观看示范课，能过各种渠道让老师接触新课改，使其对新课改有一个感情的认识。

2、培养中层课改队伍。新理念的接受不可能让所有人去认同，培养中层，让一部分人先明确新课改的理念并付诸实践就显得尤为重要，让一部分人先富起来，先富带动后富，使新课改逐步展开，一步步做下去。

3、成立课改督导小组。传统课堂是低效率，传统的讲授方法对于教师也是最省心省力的，这就决定的了新课改的推行是一个反复的过程，为了防止其发生，一定要进行督导，成立课改督导小组就成了自然而然的事情，课改督导小组的作用就是要强化教师的行为转变，避免出现三天打鱼两天晒网的局面，防止反复，坚持长久。课改督导小组要定期的举办一些听课和评课的活动，也要不定期的进行推门听课，以便即时的发现问题，探讨问题的解决方法，使教师的理念和行为逐步转变。

4、外功内功双向修炼。外功指上课的形式，内功指校本教研。万事需要不断的研究，教育何尝不是，强化教研就是强化对教育的研究，只有真正认清了教育的发展规律，才有可能针对教育本身去深层次的思考问题，最终找到解决问题的根本方法，而这一切都为课改的进一步提升垫定了良好的基础。

5、拼弃对成绩的片面认识。传统教育的高投入与低能效使学生和老师都深陷其中无法自拔，新课改真的不会影响成绩么？这样的疑问有目共睹，只要你能够真正的理解新课改，真正将新课改的理念落实到教育教学的每一个环节，新课改应该是最出成绩的，因为其最大限度的调动了学生的学习积极性，最大限度的发掘了学生的潜力，最大限度的让学生体会到学习的快乐，这样的学习，想不出成绩都难。随着课改的逐步实施，当课改的成果一点点展现到教师面前时，当教师在新课改中获益时，教师课改的决心就会发自内心的逐步增强，从而反过来推动课改的进程和步伐。

四、即时感悟

1、各学校的具体情况不一样，新课改新理念一定要和各自学校的实际相结合，走校本教研特色之路，方可切入和提升。

2、副校长职位感悟：做自己该做的事；找一条正确的路子，坚持下去；理念引领，倾心沟通，真心真意服务于教师；促进中国民主化进程。

3、能力+机遇+好领导＝成功。尊敬真正的好领导，把握机遇，历练自己，成就一生的事业。

4、授之以鱼，不若授之以渔，给渔而非鱼，培养学生学习兴趣，提升学生学习能力，让学生真正成为自己学习的主人。

5、教师一定要藏到学生后面，让学生走在前面。

6、教师对精神的需求要大于对物质的需求，最吸引教师的莫过于体味到工作的幸福感和成就感，提升自己的人生品味，实现自己的人生价值。

7、上课教师设置的问题要具有搁置性，不可将答案给学生过快的展示，就像打开一幅中国画卷，要一层层一步步，给学生以充分展示的机会。

8、有效目标+有效策略＝有效教学。

9、每一个学生都是一个宏大的世界，发展学生的多元智能，“全员参与、融入课堂、激发兴趣、生成智慧”。

10、活动只是载体，切忌为了活动而活动，学生需要思考，静能生慧，上课要有度，懂的可收可放。

11、教师的激情可谓星星之火可以燎原！

12、反思的重要性：思之则活、活之则深、深之则透、透之则新、新之则进。

13、换一种思维，换一种角度，辩证的看问题，会明晰而透彻。

五、结篇小诗 未来

让教师脱离充满功利的劳教生涯 让学生摆脱充满奴性的劳学生涯 让老师因学生而快乐 让学生因教师而高飞 快乐的教 高兴的学 有你 有我

中国的未来

成功的方向

成功不是苛求来的 苛求的只有失败

成功是一个渐近的过程 是一个铺垫的过程 是一个坚持的过程 懂得方向 懂得坚持 懂得改进 方能成功

希望有机会能与局领导当面汇报工作，在此不胜感激！

――――九中课改有感

――――挂职学习有感 李海龙2011.10

第五篇：九中实施方案

满洲里市第九中学“八大工程”及“12345”工程

实施方案

满洲里市第九中学 二O一一年四月

满洲里市第九中学“八大工程”及“12345”工程

实 施 方 案

根据满洲里市教育局局务会议及全市教育单位领导参加的校长会会议精神，为了落实窦贵君局长在呼伦贝尔市教育系统工作会议上的讲话精神，并结合学校的教育实际，特制定具体的实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领全局，以“办人民满意的教育”为根本宗旨，全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本，全面推进教育事业科学发展。

二、领导机构

为落实满洲里市会议精神，我校成立了领导小组： 组 长：罗文贵（校长）副组长：葛秀忠（党支部书记）成 员：严志华（副校长）

杨敬东（副校长）

王淑华（校长助理）

田海军（教务主任）

郑金柱（政教主任）

冯振斌（体卫艺主任）

胡晓明(团委书记)贺国卿（教科研主任）

付玉良（总务主任）王林海（电教主任）

三、工作措施

学校为落实满洲里市教育系统工作会议精神，结合我校实际，制定此方案，实施“2321”工程。

（一）加强学校管理工作

1、校长要做到“五个一”，切实将身心投入到学校的教育教学工作之中。、以落实绩效工资为契机，实行教师聘任制，将人事制度改革引上正路，从制度上改变对教师无所制约的现状。具体操作中可采取先试聘、再聘任，稳妥推进，待方法成熟后，再与其它政策挂钩的方法。、加强学校管理人员队伍建设，打造一支心齐气顺、风正劲足的能干好事的学校班子队伍。

（二）进一步加大全面落实课程方案的工作力度

一是认真学习，深刻领会，切实增强全面落实课程方案的思想意识。组织学校领导、教师认真学习上级有关文件。通过校园网、校园广播站、校报校刊和黑板报、墙报等形式，广泛宣传新课程方案的有关要求，做到校长懂、教师清、学生明。组织学校领导、教师撰写学习笔记，加强交流研讨，全面提高对课程方案的认识和理解水平。

二是对照标准，认真整改，全面落实课程方案。艺术、体育、技术、综合实践活动课程开设到位，进一步健全完善全面落实课程方案的规章制度，重点突出必修地方课程、综合实践活动课程和学校课程的开发和建设。

三是立足实际，整合资源，积极开发富有鲜明地方特色的学校课程和综合实践课程。经过精心准备，我校已编辑出版了两本具有本校特色的校本教材——《经典诵读》，让学生了解和学习祖国的传统文化。

（三）优化育人环境

学校以创建“书香校园”为主要切入点，使教师、学生与书本为友，与大师对话，与经典交流，改变教师的教育理念，影响教师的教学行为，提升学校的办学品位。

1、以班级为单位，开展精彩纷呈的班级读书活动

（1）让学生扎实读书。为鼓励学生多读书，规定学生每周背诵一首古诗词，每月读一种报纸或刊物，每季度至少读一本书。

（2）建立班级图书角。班主任做好学生读书的指导工作，结合学校下发的推荐书目，向学生推荐好的图书。每班选出图书管理员，做好图书登记和相关记录。学生在课间可以随时随意地看书，将课外阅读与课外活动融为一体。

（3）开设校本阅读课。利用学生阅览室，有专人组织学生到阅览室读书，及时做好读书笔记，以此鼓励学生爱读书，勤积累，养成良好的读书习惯。

（4）组织活动。学校经常性地组织学生演讲比赛、故事会、小主持人大赛等活动。为学生创设了多渠道的展示、交流机会，使他们充分体验到读书的快乐。

2、让教师勤读书、爱读书

（1）制度制约。学校考评细则中规定教师必须勤读书、爱读书，教师读书体会以论文、总结、案例分析、情境白描等形式呈现。

（2）硬件保障

A、学校将加强宣传和发动，营造良好的读书氛围。美化校园环境。学校精心设计每一面墙壁，加大走廊墙壁文化的投入力度，使师生进入校园就时时处处置身读书氛围之中，让学生在静态的校园文化中阅读经典，阅读思想，阅读精神。

B、进一步充实图书室。学校将结合教研室推荐书目，2010年，再为老师和学生购进新图书800余册，方便教师和学生的借阅。

C、加强学校图书室、教师阅览室和学生阅览室的建设。

（四）加强教师队伍建设

1、推进师德建设。进一步完善师德评估标准，细化师德行为规范，建立社会、学校、教师、家长、学生五位一体的师德建设长效监督网络和有效考核机制，将师德培训作为教师全员培训的重要内容，把师德表现作为教师考核和聘任奖惩的重要依据。

2、推进教研工作。以推进校本化课题研究为手段，通过各种有效形式鼓励广大教师积极参与校本教研，积极申报科研课题，积极撰写教研论文，不断提升教师的教科研能力和水平。

3、推进骨干教师队伍建设。按照“个人申报、学校推荐”的程序，建立规范的骨干教师机制，让每一位教师明确发展目标，激发教师队伍活力。定期开展各级各类教学竞赛，推动教师专业成长。

4、推进信息化强师工程。信息化水平是衡量教师队伍现代化水平的重要标准。充分发挥网络特点，探索有效的网络培训模式，增强教研活动的便捷性和互动性。

5、推进德育队伍建设工程。依托学校开展校本德育课题研究,要健全激励机制，逐步探索对全校班主任进行星级评定工作。

（五）加强教学常规管理

1、学校的教学工作计划，要由校务会讨论通过。

2、充分备好课。教师备课要做到“三备”:一备教材，教师要认真学习课程标准，按照各学科制定的常规教学指导意见，明确学科要求，充分把握课程的性质、基本理念、整体设计思路和应达成的总目标；二备学生，教师要了解学生的基础知识、基本能力和非智力因素等情况，针对不同学生的特点和差异，确定有层次的教学目标、有效的教学方式方法，努力做到分层教学、分类指导；三备教法，教师要根据有关的教学理论和要求，处理教材与授课的关系，根据学生已有知识水平和认知能力，设计出科学有效的教学过程和教学环节。提倡同科备课，小组备课，坚持教研组集体备课。

3、扎实上好每一节课。课堂教学是学校教育的基本组织形式，是学校落实素质教育的主要渠道。提高课堂教学效益是减轻学生学习负担、提高教学质量的根本途径。教师要积极创设师生平等的氛围，合理安排教学环节，增强教学内容呈现的逻辑性、教学环节过渡的衔接性、教学语言表达和媒体演示的合理性，引导学生积极参与学习。

4、科学合理地布置作业。作业一般分为课堂作业与课后作业（或称家庭作业）。作业设计和批改要做到精选、精讲、精练、精批。对作业要有留必收、有收必批、有批必评、有缺必补、有错必纠。

（六）规范办学行为

开全课程，开足课时。学校严格按照课程标准设置课时。严格控制学生在校时间，学生每天在校时间不超过8小时。讲巩固也求实践，体现层次性和可选择性，具有一定数量的探究性和实践性题目。作业总量不超过1.5小时，保证学生有9小时的睡眠时间,让学生在有限的时间内尽可能多地获得健康快乐的学习与生活的体验。用活动构建丰富师生精神生活：每天1小时丰富多彩的快乐课间活动。

（七）学校特色发展

在校本课程“传统文化”、“特色阅读”和创新实验室建设的基础上，加大校本开发力度，增加投入，加强培训。

（八）德育工作

1、针对“问题”学生增多，青少年犯罪率上升的问题，我们准备开设心理辅导课，设专人上课并定期给学生辅导。

2、为培养学生明辨是否是一种能力，要求每一位任课教师都要有意识地给学生传授相关方面的知识。

（九）大力实施基础设施建设完善工程

继续推进校舍安全工程建设，争取上级的支持投入，完善实验室、语音室、微机室、多媒体教室、图书阅览室、多功能厅等各类教学和生活设施。大力推进学校风雨场馆建设，为学生提供足够的文体活动设施和场所。我们力争在今后的工作中采取针对性强的高效措施，为促进满洲里市教育事业的科学发展做出我们的贡献。

满洲里市第九中学 二O一一年四月