电子词典：平凡感人,一个中国女孩的加国移民故事

第一篇：电子词典：平凡感人,一个中国女孩的加国移民故事

电子词典：平凡感人，一个中国女孩的加国移民故事

有很多很多的普通人，由于种种原因，他们远离故土漂洋过海，来到一个陌生的地方，开始一段文化习俗全然不同的异域生活。而在他们身上，就留下了一段段或平凡、或轰烈、或有趣，或精彩的故事。今天电子词典就为大家带来一个温馨感人，而又励志向上的移民故事：

三年前刚移民到加拿大多伦多时，在街头看到那些手拿咖啡的上班族，心里好是羡慕。尤其在市中心，那古典与现代风格交换的高楼大厦，街上穿梭着人们，与那咖啡的香混合在一起，构成了一幅充满动感的图画，而我的目标就是成为这图画的一份子。

在国内干的是金融，来之前已经知道，要在加拿大的银行里找份工作不容易，所以打算边打工边申请学校。一天，在一份中文报纸上看到一个招聘公司文员的广告，按着地址找去，老板娘是个中国人，会说国语，谈了几句就让我第二天来上班。

虽然工资不高，但想到只来了两星期就找到了工作，还是特别兴奋。第一天上班的路上，在地铁站里也闻到了那浓浓的咖啡香味，虽然没舍得买上一杯，但也有一种说不出的温暖，觉得自己也成了穿梭于这咖啡香的一个上班族了。

这家公司经营餐巾纸之类的生活用品批发，我工作的内容就是收钱和打印出货单。公司生意很好，客户不断。每天都是从早上8点半干到5点半，星期六也不休息，每天只给15分钟吃午饭。老板娘长得挺秀气，可是骂起人来可一点也不含煳。

下班时，从一阵忙乱和骂声中走出公司大门，看到一片蓝天，长长地吁一口气，总想起一首歌叫《解放区的天》。于是，每天早上在地铁站的咖啡香里给自己打打气，增加一点对付这忙乱和骂声信心，下班时，又在那咖啡香中找回些许轻松和安慰。

老公是搞电脑的，工作一样不好找。虽然来之前也有思想准备，但多少还有些侥幸心理，要是运气好，很快能找到工作也不一定。他半天在LINC班学英语，半天在网上发简历。试了几个月，运气还是没有降临。

存款一天天减少，他也急了，对我说，我还是打工去算了。我坚持说不行，咱们家有我一个打工就行了，你一定要坚持下去。要是英语不行，咱们就补英语;技术不行就补技术，要是读书对找工作有帮助，咱们就去读书吧。

有一次他真急了，买来中文报纸申请LABOUR工。申请的是个洗车的职位，电话打过去，转到了留言信箱，想要留言时发现信箱都满了。这下他打消了打工的念头，专心下来考些计算机的证书，同时申请学校。

幸好我们租了间一室一厅的公寓，没有和别人同租，虽然贵些，但有自己的空间。虽然用的都是捡来或在跳蚤市场买来的旧家具，布置得也算温馨。窗外是一株樱花，还有一颗苹果树，时而还有跳舞的松鼠，多少给老公的枯燥生活带来些情趣。

我的那份工作只坚持了一个月，以后又换了几份工作，直到在一家律师事务所当助理的时候，发现自己怀孕了，才安心地干了下来。到事务所上班也需要坐地铁，同样是在地铁站的咖啡香里开始繁忙的一天，憧憬自己和老公的美好未来，憧憬着把父母接到加国来，共享天伦，真是幸福美妙啊!律师事务所的老板很是能干，只雇了三个人，但把每个人的工作都安排得团团转，效率很高，听说业务量比一些十几个人的事务所还要大。客户主要是中国人，很少说得上英语，但往来文件都是英文的。感到自己的读写能力明显在提高，难免有些小小的得意。

到了怀孕的后期，却渐渐感到吃不消了。业务忙起来，有时候两三点钟才吃上午饭，饿得手都发抖时，还要集中精力处理好手头的文件，因为文件呈交的时间是规定好的，老板已经把任务分配到每一个人，除了坚持着，没有别的办法。

第二篇：平凡教师感人故事

平凡教师感人故事：比如一位优秀的班主任，为了能与学生多沟通多交流，要求学校腾出一间小单间，把家搬到了学校。这年头还能有这样的班主任，真的感人。

第三篇：平凡教师的感人故事

通过《平凡教师的感人故事》的学习，我了解到把学生当自己孩子的老师才最让学生感到温暖，视频《地球上的星星》中的美术老师尼克用心去观察伊夏，发现孩子的优点特长，并用行动为伊夏创造发光发热的机会，让内向的伊夏信服他。在我们所带的班级中，每位学生由于来自不同的地方，其思想、情操、行为、习惯和兴趣爱好等由于受到学校、家庭和社会的影响，因此已经有了一定的个性，十个手指有长短，几十位学生在一起不能要求一样齐，在集体中总是有先进和落后，对于学习困难、行为偏差生的教育和转化，首先，作为老师，我们要“接受”每一位这样的学生，美国著名的教育心理学家托马斯·葛顿说过这样一句话：人需要感受到自己被他人接受，孩子需要感到自己被家长和老师接受。因此我们应多关心他们，经常与他们谈心，了解其思想动态，对症下药，因势利导地教育帮助他们，主动争取家长的配合，跟家长交谈时，往往留学生在场，以亲切而坦率的态度使家长感到老师是热爱和信任自己的孩子，同时也让学生感到老师对自己的关心和重视。其次，当学生表现出一点点进步的苗头，班主任就应该给予适时适度的表扬。这有点像划火柴，火柴刚划着的时候，人们经常要用手掌护着，因为，开始时火焰弱，经不起气流的冲击。学生，尤其是后进生表现出进步苗头的时候，一定要十分小心，保护这小小进步的火焰不要熄灭。表扬是非常好的方法。如果一时没有发现学生身上的闪光点，就要创造机会，让学生闪光。如有一位同学虽然平时对集体漠不关心，但是对于自己所承担的课代表工作却极其认真负责；另一位同学虽然学习成绩较差，但考试一向不作弊，只要我们细心观察，就会发现每一位这样的同学其实都有自身的闪光之处，我们应将此作为优化他们自我意象的契机，一句表扬或赞美的作用是不可低估的，也许就是因为一句赞美的话，形成了学生向上的良性循环。

第四篇：鸵鸟座的女孩感人故事

她是知道回去的路的。找到那个最熟悉的广场，向着大门有一个大荧幕，每当这个时候就会有好些漂亮的姐姐做游戏，她很喜欢旁边那个鸽子状的建筑，绕过它，有一小片小树林，很多人会在这里喂鸽子，成群的鸽子呢!

她总是问奶奶:“这些鸽子怎么一直在吃，除了吃，它们还会做什么”……奶奶这时就会骂她“你呢?除了吃，还会做什么?” “我会捡瓶子啊”嘿嘿，苏里想到这些就很充实，可又很悲伤，看着手臂上的齿痕，想着奶奶的那般模样，她会很痛，全身都在痛。

不耐和消沉相继而来，希望也是挣扎的希望，从复兴路到思南路，看见梧桐叶子渐渐暗淡的颜色，从衡山路到太仓路，听见人潮渐渐喧哗又渐渐褪去的声音，长峰中心的大桥上，每天上演着美丽的落日景象，和延安高架的堵车时的壮观灯流。

苏里知道即便是当初的逃离，也无关紧要，棚户区的身份，苏里啊，仿佛她们的一生都已经开展开来，她们的一生从一出生就已经看到了尽头。

颜成文再过来时，是有带奶奶回来的，只是奶奶和小雅同样安静的睡在盒子里。

去墓园的时候，苏里有偷偷的跟过去，颜成文唤出躲在树后的苏里，允许她再看奶奶一眼 :那些曾经相依相伴的人们，也只是在我们的生命里短短的走了一个过场，实在不够时间好好的去爱谁，但也不必因此哀伤。

颜成文将苏里送到红丽福利院，他和陶院长简单的说了一些，就驾车离去。然而………

第五篇：一个特别的女孩感人故事

这是“三下乡”实践的第四天了。经过四天的观察，我发现了一个“特别”的孩子。这个孩子是一个小女生，约莫8岁左右。

第一天开始，她就表现出了与其他孩子的不同。她，不爱说话，而且喜欢搞点小破坏，这样的孩子一般都是比较孤僻的，所以，我们也很自然地发现其他的小朋友们很少和她一起玩，就算接近她往往也会讲一些孩子间的不好的言语。刚开始我们个别队员也是不太喜欢接触她的，但是不知为何，她喜欢粘着我们队员玩，是那种有依赖性的。

经过慢慢的相处，我更加觉得，对于这种类型的孩子，更应该有耐心。性格并不是天生的，往往和成长的环境有关，如果一开始因为孩子性格中的某些缺陷而远离他，那只会使他往更不好的方向发展。10天的时间，我能做的，只是给她多一点耐心，每当她调皮捣蛋，而在我制止后能够停止的时候，我都会对她竖起大拇指，这时她总会漏出害羞的笑容。

慢慢的，她也更加愿意和其他找朋友接近了，虽然不会深入交流，但也是有所进步，真的好有成就感啊！短期支教，也有它存在的意义！