2018年长沙市直教师招聘英语笔试题型

第一篇：2018年长沙市直教师招聘英语笔试题型

2018年长沙市直教师招聘英语笔试题型

2018年长沙市直教师招聘改革，笔试不再考教综了，对于没有准备教综的小伙伴来说是福音啊！然而，事情并没有我们想象的那么简单。初试（部分学校要笔试刷掉一部分人，题目相对简单，而且不同的学校的考试题目不一样，然后面试是试讲和结构化面试）只是资格赛，按1：6 的比例进入第二轮笔试，本人英语专业，恰好赶上长沙市直教师招聘改革，今天（2018年1月14日）刚刚考完笔试(第二轮，所有的学校考试题目一样)，在考试之前我们都不知道题型。这次笔试题量有点大，难度稍低于英语专八。趁自己还记得部分考试题目，趁热打铁把自己还记得的分享给大家。

第一部分：单选题（20个，20分）

单选题涉及的语法，文学，语言学，时政，国家概况。语法题占多数，涉及到冠词，非谓语动词，情态动词，不定式，反身代词等等的用法。

如 which infinitive in the following sentences indicates cause?（以下哪个句子的不定式表原因。这个还是比较容易）

又如以下哪个句子中的反身代词表示强调（这个也比较容易，具体的句子我不记得了，哈哈）。

语言学：以下哪个不属于人类语言的特点。(infinite 不属于)文学：汤姆索亚历险记的作者是谁（Mark Twain）。

还有以下哪个不是美国的报纸或广播（BBC是英国的）美国的总统的任期是几年一届（4年）

北爱尔兰的首都（Belfast）只记得这些了啊！

第二部分：完形填空 完形填空总的来说不难，讲的是电视对婴幼儿的智力、语言等的发展的影响，说有研究表明婴幼儿太早看电视并不好，但是比如 像 Sesame Street 这些专门针对儿童的节目并没有明显坏的或好的影响。我感觉我第一道题就选错了，有两个选项分别是 unfortunately 和unluckily, 根据句意来选应该是 “不幸的是”，所以我就懵逼了，这两个词的意思不是一样的吗？实际上不是，他们的意思还是要看他们的英文解释，还是有区别的，所以平时大家尽量用英英词典吧。哎，说多了都是泪。

另外就是要多关注美国比较有名的电视节目，比如 Sesame Street.第三部分：阅读理解

阅读理解总共有四篇，15道题，后面几篇有点难，因为先发下来答卷，上面有改错题，所以我第一道题做的改错，改错有点变态，待会讲，因为阅读理解是我做的第三道大题，所以明显感觉时间有点紧，就飞速阅读，选择答案，没有时间多想。

阅读题材涉及恐龙灭绝时代，美国经济危机等。反正阅读靠自己平时多练吧，阅读题有专八难度。

第四部分：短文改错。(10分)短文改错，共十道题目，这次的短文很长！而且在每个有错误的句子后面有题号和横线，然而，可能是我能力有限，在那些有题号的句子上我找不出错误！有两三个我改下一行！这样是肯定不行的！大家别学我！改错专八难度。

第五部分：翻译（10分）

翻译分别有一段中翻英和一段英翻中，每段5-6个句子。中翻英是专八模拟练习题上的！然并卵！我那时非常着急，根本没时间了！讲的人的生命的意义。英翻中比较简单，几乎没有不认识的单词，讲的是步行的好处。所以翻译差不多专八难度吧。

第六部分：写作（20分）

题目：Should we encourage senior-high school students to take part-time jobs?(200 words)写作比较简单，但是因为我时间没有控制好，没什么时间写作文了，没来得及结尾！我自己是在改错上面耗费了比较多的时间，哈哈，是在不应该。

这次笔试过后，会按照1:5 的比例进入最后一轮面试！最后一轮面试是最重要的，虽然这轮笔试我还不知道自己会不会过。就写这么多吧，祝自己好运，祝大家好运！

第二篇：2015小学英语教师招聘真题及答案(湖南长沙市直)

2015小学英语教师招聘真题及答案作者：佚名 文章来源：本站原创 点击数：156 更新时间：2015-10-10

一、单项选择：（1—30小题，每小题1分，计30分）1.Binbin gets up ____ about 8:30 _____ Saturdays.A.on, at B.in , on C.at, on 2.— What’s he like ? — _______.A.He likes beef.B.He’s Mr Carter C.He’s short.3.How _______ is the cinema from here? A.much B.many C.far 4.I'd like_______ Kate soon.A.to write B.to write to C.to writing to 5.---What_____Amy_____?---She's writing an e-mail to her pen-friend.A.did…do B.is…doing C.is…going to do 6.---Your homework is very good.---______________.A.Yes, it is B.Thank you C.No , thanks 7.I'm eleven years old.My little sister is nine.So______________.A.She 's older than me.B.She's taller than me.C.I'm two years older.8.You and I like swimming.We_____ have the same_____.A.both…hobbies B.are…hobbies C.both…hobby 9.---_____ is this walkman?---______ my daughter’s.A.Who, It’s B.Whose, Its C.Whose, It’s 10.---Would you like _____ tea?---Yes, just _____.A.some, little B.any, a little C.some, a little 11.Come in and have a look.This is ________ bedroom.A.Lucy’s and Lily B.Lucy’s and Lily’s C.Lucy and Lily’s 12.I can play ______ football.My sister can play _____ piano.A.不填, the B.the, 不填 C.the, the 13.Mr Carter teaches _______ English.______ all love ______.A.our, We, him B us, Us, her C us, We, him 14._______ sheep are there on the farm? A.How old B.How many C.How much 15.My throat ______sore.My nose ______.A.is, hurt B.are, hurts C.is, hurts 16.There are many apples _____ the tree.---Yes.There are some birds ____ the tree, too.A.in, in B.in, on C.on, in 17.---What’s the date today?---It’s________.A.sunny B.Monday C.August 1st 18._____your pen pal_____ in Beijing? A.Do，lives B.Does，live C.Do, live 19.Sometimes I _______TV in the evening.But this evening I’m _______.A.watching, sleeping B.watch, sleeping C.watch, sleep 20.It’s 8:30.It’s time ______ have English class.A.for B.to C.at

21.《英语课程标准》（实验稿）对小学毕业生的英语词汇要求是:_______。A.学习800—900个单词和70个左右的习惯用语

B.学习有关本级话题范围的约700—800个单词和60个左右的习惯用语 C.学习有关本级话题范围的600—700个单词和50个左右的习惯用语 22．小学英语教学的重点应是______。

A.组织有趣的课堂教学活动 B.帮助学生提高英语口语能力 C.培养学生运用英语的能力和兴趣

23．小学英语课堂中常常采用唱英语歌曲的教学形式，其目的是________。A.营造活跃的课堂氛围，减轻学习压力 B.培养学生的综合素质

C.通过唱会歌词，产生背诵英语材料的作用

24．采用现代化教学手段最重要的作用是________。A 活化情境与语境，便于学生在运用中学习B.提高学生的学习兴趣 C.消除学生的感官疲劳

25．创设情境要考虑贴近学生生活，形式新颖，简而易行。但最重要的一点是应能______。

A.反映所学材料的社会环境

B.帮助学生理解和巩固所学材料的内容 C.使学生在愉快的氛围中学有所获

26．在英语课堂上，学生出现口语表达错误时，教师应________。A.即刻纠正，并帮助学生明白错误所在 B.耐心等学生讲完后再予以纠正 C.在能沟通达意的情况下，不必凡错必纠

27．你认为在一个英语学习分化比较大的班级中，最好的处理方法是_________。A.适当放低要求以鼓励差生

B.按全班多数学生的接受水平选教部分材料，其它部分则在以后适当进行补充 C.关注优生和差生的需求，采用多种方法让每个学生都能在课堂上学有所得 28.小学英语教学应听力先行，这要求教师必须_________。A.具备标准的英式英语语音语调 B.提高自身的辨音能力和听力教学修养 C.进行大量的听力自我练习

29、_______是英语学习成功的关键。A.打下良好的听、说、读、写基础 B.每天背诵一篇经典课文 C.课前准备、课后复习

30、在基础教育阶段，学习英语应以___为主，学习者最主要的终极目标之一是获得____。

A.实践；综合语言运用能力 B.掌握知识；尽可能多的语言知识 C.听说；听与说的能力

公共部分（请将正确的答案填入答案卡内，31-40为单项选择，41-45为多项选择，每小题2分，共30分）

31、“读书学习—实践探索—反思提高”，是教师______。①专门的工作方式 ②特有的职业生活方式 ③唯一的生活形式 ④可选择的生活方式

32、一个人的阅读史,就是一个人的______。①文明行为提高史 ②主要能力成长过程 ③精神成长史 ④主要知识积累过程

33、我觉得一个人的最佳读书状态大多产生在中年以后，但能不能取得这种状态则取决于青年时期的准备。读书能摆脱平庸，最好在青年时就进入最佳读书状态。早一天，就多一份人生的精彩；迟一天，就多一天平庸的困扰。以上这段文字出自____之口。

①王蒙 ②余秋雨 ③刘方武 ④顾炎武

34、人的生命质量要靠持久的锻铸，最重要的是______。①刻苦工作 ②磨练意志 ③阅读 ④写作

35、青年人的课外阅读是走向精神成熟的起点，因此尽量要把底垫得结实一点。垫什么样的底，就会建什么样的楼。最省俭的垫底方式是_______。①看短篇小说 ②选读名著 ③肯读古文 ④诵读长篇巨著

36、成年人要使阅读兴趣不衰，应该________。①立足静读 ②逢场高谈阔论 ③寻找机会适当表述、交流 ④专场演讲

37、刘良华认为：精彩的课堂教学都是产生在_______。①教师的课程智慧上 ②教师高超的教学技能 ③教师扎实的基本功 ④反复的试课

38、刘良华将_______称之为教师的第一专业智慧。①教学技能使用智慧 ②人际关系调剂智慧 ③课程智慧 ④组织教学智慧

39、用刘良华的观点来看下列行为与现象，不属于对教材补充的是______.①大搞题海战术 ②优美的身姿语 ③不断有效的开发课程资源 ④写好粉笔字

40、“做正确的事情比正确地做事情更重要”的观点运用到教学实践中体现的意思是____。

①突出了教学工作很重要，要无愧于教师称号。②对待教学方法的态度，选择比使用更重要。

③首先要保证教的知识是正确的，有意义的，然后，用好的、正确的方法去教授才有意义。

④接受新的教学理念，比改变教学行为更重要。

41、教师的教学管理智慧包括_______。

①民主精神 ②管理技巧 ③管理威信 ④把课上好

42、万玮老师教学管理的关键词是“计谋”，下列对这一词的解释和万老师本人观点不一致的是______。

①对学生搞阴谋诡计 ②与学生斗智斗勇 ③兵家理论加爱心 ④不要太相信学生

43、小组合作学习已成为当今课堂主要的学习方式之一，下列观点正确的是______。

①是一种形式，放任学生，不需节制 ②建立竞争机制，增强合作意识。③适时引导，提高合作学习的质量。④合作必须建立在个体需要的基础上。

44、从一般教师走向优秀教师的最显著特征应该是______。①取得许多证件 ②从有效教学走向优质教学 ③从低效教学到有效教学 ④一步步走向师德高尚、业务超群

45、对暗示的解释，下列正确的选项有_______。①眼神暗示就是用眼睛把要说的话和表示的态度传达出来 ②表情暗示就是通过表情传达肯定、同意、可以、不能等信息

③言语暗示就是用讲故事、打比喻、作比较等把自己的观点巧妙的“点”出来而不是用言语直接表态

④动作暗示就是用体态语言把自己的想法表露出来。

二、判断正(T)误(F)（每小题1分，共10分）（）

1、教学评价是英语课程的重要组成部分。（）

2、备课就是写教案。

（）

3、市小学英语教学策略词汇课中呈现新知是情景导入和听音正音。

（）

4、教师要充分利用现代教育技术，拓宽学生学习和运用英语的渠道。（）

5、在已经普及九年义务教育的地区，小学生必须通过统一毕业考试才能升学，否则没有机会读初中。

（）

6、教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。

（）

7、临沂市小学英语教学策略读写课的第三环节是阅读中活动。（）

8、英语课程倡导讲授型的教学模式。

（）

9、老师说：Draw a circle.学生画一个circle,这就属于课程标准里面谈到的用语言来做事情。

（）

10、教学设计的好，教学就一定能成功。

三、填空题（每空1分，共20分）

1、《英语课程标准》采用国际通用的分级方式，将英语课程目标按照___________设为九个级别。

2、基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生_______________，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的_______________，发展自主学习的能力和_______________精神，使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能，形成一定的_______________;培养学生的观察、记忆、思维、_____和创新精神;帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的_______________和_______________ 打下良好的基础。

3、《英语课程标准》（实验稿）规定小学英语的终点目标是_______级，二级目标在词汇方面要求学习有关本级话题范围的______个单词和_______个左右的__________。

4、小学英语语言技能一级的读写目标，除了能看图识字，能在指认物体的前提下认读所学词语和能在图片的帮助下读懂简单的小故事之外，还有一条是__________。

5、我们平常说的英语“双基”教学是指听说；听与说的能力_____和 ____。

6、对话课教学模式一般教学程序是__________、____________、___________、_____________、____________、____________。

四、教学设计（共10分）

教材： 5年级上册

课型： 阅读课教学 内容：

要求: 请根据实际学情和所提供的教学内容。（1）设计1项拓展环节的“任务型”活动。（5分）

（2）简要说明所设计的“任务型”活动的意图。（5分）

教师业务考试答案及评分标准

一、单项选择

1-20 C C C B B B C C C C C A C B C C C B B B 21-30 CCAAB

BCBAC 31②

32③

33②

34③ 35② 36③ 37① 38③ 39① 40③ 41①②③ 42①②④ 43②③④ 44②④ 55①②③④

二、判断正(T)误(F)1-5 T F F T F 6-10 T T F T F

三、填空题

1、能力水平

2、学习英语的兴趣，学习策略，合作，综合语言运用能力，想象能力，终身学习发展。

3、二，600-700，50习惯用语。

4、能正确书写字母和单词。

5、英语基础知识，听说读写（基本）技能。

6、复习、热身，新知呈现，巩固练习，拓展应用，发展提高

第三篇：市直教师招聘

太原市人力资源和社会保障局

公告

太原市教育局

为深化教育人事制度改革，完善学校选人用人机制，进一步提高教师队伍素质，根据《太原市事业单位补充人员公开招聘暂行办法》（并人发[2006]5号）文件精神，现将2012年市教育局直属学校（单位）面向社会公开招聘教职人员有关事宜安排如下:

一、指导思想

以党的十七大精神为指导，认真贯彻落实科学发展观，以优化教师队伍结构，提高教师队伍素质，促进教育均衡发展为目标，积极推进教育人事制度改革，为我市教育事业的科学、持续、健康发展提供人才保障。

二、招聘原则

公开、平等、竞争、择优。

三、招聘岗位

招聘岗位总计215个（见《2012年太原市直属学校（单位）公开招聘教职人员岗位情况表》）。

四、招聘条件

（一）具有良好的政治思想素质，遵纪守法，品行端正，身心健康，热爱教育事业。

（二）具备从事教育教学工作的基本素质和能力。

（三）符合报考岗位学历要求。报考高校岗位人员应具有硕士研究生学历，报考中学、中专岗位人员应具有大学本科及以上学历，报考小学、幼儿园教师岗位人员应具有大学专科及以上学历。后取学历人员，其原始学历须为全

日制中等及以上院校毕业，并可提供毕业证和派遣证。

（四）报考高等学校、中专、职业高中专业课教师岗位人员所学专业必须与岗位需求专业一致。

（五）报考幼儿园教师岗位人员年龄须在30周岁以下（1982年1月1日以后出生），报考高校、中小学校、直属单位和幼儿园教辅、工勤岗位人员年龄须在40周岁以下（1972年1月1日以后出生）。

（六）具有与报考岗位相应的职业资格证。

五、相关规定

（一）聘用制干部和市教育局直属学校（单位）在职人员不在本次招聘范围。

（二）我市县（市、区）教育事业单位在职人员报考时须出具县（市、区）教育局同意报考的书面证明。

六、聘用人员待遇

享受全额拨款事业单位人员待遇。

七、招聘程序

（一）报名与资格审查

1．报名

报名方式：网上报名

报名网址：太原市人事考试网（网址：http://.cn）

报名时间：2012年6月11日--16日

2012年6月12日至17日，每天下午16:00—18:00将在太原人事考试网上公布前一天各岗位的报名情况。

2．资格审查及结果查询

审查时间：2012年6月12日--17日

结果查询时间：2012年6月12日--18日

3．缴费

报考人员网上资格审查通过后，务于6月12日至18日通过网上报名系统缴费，逾期不缴费人员视为自动放弃。缴费标准执行山西省物价局、山西省财政厅晋价费字[2000]166号、[2003]90号文件规定的标准，即：报考人员每人缴纳报名费10元，公共科目考务费40元，学科专业知识考务费40元。

4．注意事项

（1）报考人员须通过网上报名系统按要求认真如实提交个人信息，并对提交的个人信息的真实性负责。提供不实信息人员，一经查实，取消其录用资格。资格审查通过后，报考人员的个人信息及报考岗位不能再进行修改。

（2）每名报考人员只能报考一个学校（单位）的一个岗位。

（3）报名、笔试、面试必须使用同一有效身份证。

（4）报名人数与招聘岗位数不足5：1的，相应减少或取消招聘岗位名额。特殊岗位由招聘工作领导组根据单位急需放宽到3：1

（5）审核结果在报名2个工作日内通过网上报名系统告知。

（6）在太原人事考试网公示各招聘岗位最终报名情况。

（二）笔试

笔试时间：2012年7月7日

2012年6月29日至7月5日在太原市人事考试网打印准考证（网址：http://.cn）。

笔试内容：报考普通中小学、幼儿园教师岗位（含太原市装备中心的教师岗位和太原广播电视大学的汉语言文学和计算机岗位）的人员考试内容为公共科目和学科专业知识两科，报考高校、中专、职高专业课教师岗位及其他

岗位人员笔试内容为公共科目一科。公共科目考试时间90分钟，分值100分，占笔试总成绩的30%；学科专业知识考试时间120分钟，分值100分，占笔试总成绩的70%。

笔试成绩按百分制计算，按所报岗位进行排名。

（三）资格复审

按照面试人数与岗位名额3：1的比例，根据报考人员笔试成绩由高到低确定资格复审人员，资格复审合格的报考人员方能参加面试。

复审时间、地点：见太原人事考试网公告。

所需材料：网上报名登记表、笔试准考证，身份证、毕业证（应届毕业生的毕业证明）、职业资格证的原件、复印件。太原市县（市、区）教育事业单位在职人员还需提供所在县（市、区）教育局同意报考的证明。

（四）面试

1．报考教师岗位的人员面试为讲课，主要考核教育教学技能、专业知识与能力。讲课题目现场抽取，独立准备两个小时后，面对评委讲课，讲课时间为20分钟。

2．报考教辅岗位及其他岗位的人员，采取结构化面试方式：主要通过考生回答问题等测试考生从事专业技术岗位所要求的基本素质及相关的组织协调、应变能力等。面试时间为10分钟。

面试成绩按百分制计算，60分以上为合格，不合格人员直接淘汰。

3.面试时间：在太原市人事考试网查询（http://.cn）

（五）确定拟录用人员

根据参加面试成绩合格人员的考试成绩（考试成绩＝笔试成绩×40%+面试成绩×60%），从高到低确定拟录用人员。如某招聘岗位只有一名考生参加面试，其面试成绩低于本学科本学段拟录用人员面试成绩最低分的不予录用。

（六）体检

按照《山西省教师资格认定体检标准（试行）》对拟录用人员进行体检，体检不合格人员取消其录用资格。

（七）考核

考核内容主要侧重以下三个方面：

1．政治思想素质、职业道德素养。

2．计划生育情况。

3．遵纪守法情况。

（八）公示

符合报考条件的人员名单、笔试成绩、面试成绩、拟录用人员名单均在太原市人事考试网（http://.cn）和太原教育信息网（http://）进行公示，接受社会监督。

对反映拟录用人员违反规定和弄虚作假的问题，一经查实，取消其录用资格。

（九）录用

拟录用人员经市教育局和市人力资源和社会保障局审批后录用。

监督电话：

太原市人社局监察室：0351—2020427

太原市教育局监察室： 0351—4223097

咨询电话：

太原市人社局事业单位人员管理处： 0351—4030019

太原市教育局人事处：0351—2020341

第四篇：2018中国银行招聘笔试题型及考点

山东银行考试网

2018中国银行招聘笔试题型及考点

2018年秋季校园招聘已经在9月份拉开序幕，各大银行将会陆续发布招聘公告。对于志向于报考中国银行的考生来说，了解笔试考情，针对性备考，才能够轻装上阵，事半功倍。下面为大家解读近几年中行笔试真题情况,方便广大考生备考。

一、考情概览

由近三年真题可以发现，中国银行在总体考情方面比较稳定，考试难度中等偏上。一般是180分钟考察250道题，其中英语100题(40%)、综合知识80题(32%)、行测70题(28%)。中行是五大行中对于英语要求最高的银行，英语分单选、阅读理解各50题，要想在中行笔试中能够脱颖而出，大量的经济金融类英语词汇的积累是必不可少的，建议可以阅读《经济学人》双语版杂志期刊。综合知识方面，涉及的基本是经济、金融专业课知识，以及中行热点、金融热点、时政热点等内容。行测知识属于常规题型考察，涉及逻辑推理、数字运算、言语理解、思维策略、资料分析。此外，还有单独计时不计分的职场个性测试，可以理解为平时玩的游戏，类似大家来找茬，比如，考察空间容量记忆，给定一个表格，根据五角星出现的位置，有3个、4个、5个三种情况，选择五角星在表格中出现的位置。考察方式非常灵活，考察大家快速反应能力。

综上，可以看出，报考中行对于大家的知识功底要求比较严格，需要大家厚积薄发。

二、考试特点速递

山东银行考试网 山东银行考试网

首先，从题型题量来看，中行考试题量在五大行中最多，达到250题。在题型上也适当增加难度，在综合知识模块考察多选题24道，备考时要把握知识的精准性。

其次，从考点设置来看，行测和其他银行相比没有差异，重点在于掌握方法技巧基础上多进行练习。专业知识方面，结合近三年考题，经济学考察由微观经济学转向宏观经济学，其中国民收入核算、宏观经济政策为每年必考考点。金融学方面，除了一些常规的考点，比如利率市场化、回购、银行业务、货币政策工具、国际收支、汇率标价等，还考察金融学热点以及行情行史，占比较高，需大家特别关注。

以上是关于中行考试考情分析，希望广大考生在备考路上能够有自己清晰的规划，把握重点，突破难点。好风凭借力，送你上青云，助您备考一臂之力。

山东银行考试网

第五篇：如何备考教师招聘英语学科知识笔试

如何备考教师招聘英语学科知识笔试

所谓“知己知彼，百战不殆”，了解考情是第一步。所以接下来，我们将会就英语学科知识以及备考方向给大家进行介绍。

一、考情分析

综合全国教师招聘英语学科笔试的考情来看，英语学科专业知识只要考察一下几个方面的内容：学科知识，语法、词汇、阅读、翻译等；英美文学知识以及教学理论和设计等方面。考生报考中小学英语，笔试内容主要体现教师工作的特点和规律，符合实施素质教育和新课程改革的方向，重点考查应聘人员掌握与教育教学工作相关的综合业务知识、相应学科专业知识、课堂教学基本功和分析解决问题的能力。

二、如何备考

关于学科知识：词汇语法是关键，词汇主要考查的是考生所报考的学段相关教材的课后单词，语法考察的是对应学段的根据课程标准制定的语法。因此，考生在备考过程中需要熟记单词的拼写发音以及语法的相关知识。同时保证每天进行阅读理解，完形填空题型的练习。

关于英美文学知识以及语言学，在教师招聘英语学科笔试的考察中，部分地区会针对英美文学以及语言学知识进行考察，对于英美文学者的备考，主要在于考生平时对于英美国家的基本概况以及文学历史初步了解和积累。另外，对于语言学知识转化语音学等方面知识的考察，就需要英语专业的考生在大学阶段对语言学的学习基础与后期复习双管齐下。因此考生在对于这一部分知识的备考过程中，应注重平时知识的积累，以及对应知识的英文表达，专有名词的积累。

关于教学理论，如新课标知识以及基础教学理论。这部分主要考查考生对于理论的掌握情况，因此考生在备考过程中应注重对这些理论知识的重点内容进行理解、背诵以及记忆。对于教学设计，比如教案的书写，考生首先应把握教学，教案设计所包含的几大部分内容，并且重点关注教学过程。因为英语教学过程中，不同课型会对应不同的模式进行设计，因此考生在备考时应多选取自己报考相应学段的教材篇目，设计相应的教案并进行修改。

最后，祝愿同学们考试顺利，希望同学们通过自己的努力，都能够如愿以偿地站上讲台，成为一名优秀的师长。