教师招聘体育学科笔试走向

第一篇：教师招聘体育学科笔试走向

教师招聘体育学科笔试走向

在近几次考试中，题型以判断对错题、选择题、填空题、简答题、论述题为主。出题形式分为两种；

第一种是客观题型，以体育与健康知识点为主，在原有知识点中直接出题，例如：名词解释题“体育与健康、水平目标、运动处方”，选择题：“初中男子110m跨栏跑栏高是多少”。这些题都是在固有知识点中可以直接找到结果的题型。在所有题型中，运动解剖学和运动生理学等体育学科知识和运动项目知识都有涉及。

第二种出题形式是在固有知识点基础上增加了一些主观思想。这种题型多属于简答题和论述题，例如：“分别说出六种发展上肢力量和训练耐久跑的方法”。“调查研究发现，我国中学生体质下降，作为体育教师，分析原因并提出改进方案”。在教师招聘考试中多数还是以固有的客观题加主观题的形式，其中客观题多分值固定，考察考生基础知识。

客观题分数灵活，考察考生应变能力及逻辑思维能力，另外，在近几年考试中教学论的考察逐渐增多，例如：“新课程标准根据学生身心发展特征，将中小学划分为六级水平即水平一至五分别相对于哪个年级段。”这种出题形式考察考生新旧理念的认知，课程标准的理解，以及对教育学心理学的认知程度。

从往年的考试来看，运动项目知识占最大比重，第二是体育学科知识，第三是体育与健康课程标准理念，中公资深讲师提醒考生，在今后的准备中一定要有针对性的去进行复习。

第二篇：2014安徽中小学教师招聘统一考试笔试体育学科复习建议（本站推荐）

2014安徽中小学教师招聘统一考试笔试

体育学科专业知识复习建议

——胡俊

2014安徽省中小学教师招聘统一考试大纲刚刚发布，离笔试还有一个月，下面就体育学科如何复习提几点建议，供大家参考。

一、紧紧围绕考试大纲。以2014安徽中小学教师招聘统一考试笔试体育学科考试大纲为抓手。因为学科考试大纲是招聘考试的出题依据。多看几遍考试大纲，以便在复习的过程中能自查出考试的重点。

二、选择一本相对好的复习资料。2014年是安徽省中小学教师招聘统一考试第一年，且大纲刚刚发布，可以说现在找不到与2014安徽中小学教师招聘统一考试笔试体育学科专业知识考试大纲完全同步的复习资料，大部分是临时拼凑的，质量上存在一定的问题。市面上虽有与考试大纲考点重合点多的复习资料，但在复习的过程中需要与考试大纲整合。

三、复习资料与考试大纲有机的整合。选择的复习资料要与考试大纲考点重合点多，在复习的过程中，把考试大纲贯穿其中，复习资料中没在的考点，从其他的资料中补充进来。自己整理出一套与完全贯穿大纲考点的资料。

四、找出大纲考点中的共同点，复习时能起到事半功倍的效果。如：技能知识球类考点中有很多共同点，可以列表呈现各项目的发展、基本技术、动作要领、基本战术、战术要领、教学重难点、教法、学法、教学程序、场地、裁判法、比赛组织方法等，这样看起来一目了然。注意在总结的过程中，选择考试大纲中的考点内容。

五、判断大纲知识点的出题类型，掌握不同题型的答题技巧。

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第三篇：教师招聘考试体育学科笔试指导—田赛运动项目知识

一、田赛运动项目

田径运动包括径赛和田赛两部分。以时间计算成绩的项目叫径赛;以高度或远度计算成绩的项目叫田赛。

(一)田赛运动项目概述

(二)田赛项目分论 1.跳高

起源于古代人类在生活和劳动中越过垂直障碍的活动。现代跳高始于欧洲。18世纪末苏格兰已有跳高比赛，19世纪60年代开始流行于欧美国家。1827年9月26日在英国圣罗兰.博德尔俱乐部举行的首届职业田径比赛中，威尔逊屈膝团身跳越1.575米，这是第一个有记载的世界跳高成绩。跳高有跨越式、剪式、俯卧式、背越式等过杆技术，现绝大多数运动员都采用背越式。跳高横杆可用玻璃纤维、金属或其他适宜材料制成，长3.98—4.02米，最大重量2公斤。比赛时，运动员必须用单脚起跳，可以在规定的任一起跳高度上试跳，但第一高度只有3次试跳机会。男、女跳高分别于1896年、1928年被列为奥运会比赛项目。

2.撑杆跳高

起源于古代人类利用木棍、长矛等撑越障碍的活动。据记载，公元554年爱尔兰就有撑越过河的游戏。撑杆跳高原为体操项目，流行于德国学校。1789年德国的布施跳过1.83米，这是目前世界上有据可查的最早成绩。作为田径运动项目首先在英国开展，1843年4月17日英国职业选手罗珀在彭里斯越过2.44米。19世纪末开始流行于欧洲国家。撑竿最早使用木杆，最高成绩为3.30米;1905年开始使用重量较轻、有一定弹性的竹竿，最高成绩达到4.77米;1930年出现较为坚固的金属竿，运动员无撑竿折断之虑，可以提高握竿点，加快助跑速度，最好成绩达到4.80米;1948年美国设计制造出重量更轻、弹性更强的玻璃纤维竿，目前使用该竿已突破了6米的高度。撑杆跳高的横杆可用玻璃纤维、金属或其他适宜材料制成，长4.48~4.52米，最大重量2.25公斤。撑竿的长度和直径不限，但表面必须光滑。运动员一般都自带撑竿参加比赛。比赛时，运动员必须将撑竿插在插斗内起跳;起跳离地后，握竿的手不得向上移动;可以在规定的任一起跳高度上试跳，但每一高度只有3次试跳机会。男、女撑杆跳高分别于1896年和2000年被列为奥运会比赛项目。

3.跳远 源于人类猎取或逃避野兽时跨越河沟等活动，后成为军事训练的手段。为公元前708年古代奥运会五项全能项目之一。现代跳远运动始于英国，1827年9月26日在英国圣罗兰.博德尔俱乐部举行的第一次职业田径比赛中，威尔逊越过5.41米的远度，这是第一个有记载的世界跳远成绩。跳远的腾空动作有蹲距式、挺身式和走步式。20世纪70年代出现前空翻跳远，因危险性大，被国际田联禁用。最初运动员是在地面起跳，1886年开始采用起跳板。起跳板白色，埋入地下，与地面齐平，长1.22米，宽20厘米，距沙坑近端不少于1米。起跳板前有起跳线，起跳线前有用于判断运动员起跳是否犯规的橡皮泥显示板或沙台。运动员必须在起跳线后起跳。比赛时，如运动员不足8人，每人可试跳6次，超过8人，则先试跳3次，8名成绩最好的运动员再试跳3次。以运动员6次试跳的最好成绩排列名次。男、女跳远分别于1896年和1948年被列为奥运会比赛项目。

4.三级跳远

起源于18世纪中叶的苏格兰和爱尔兰，两者跳法不同。苏格兰采用单足跳、跨步跳、跳跃，而爱尔兰用的是单足跳、单足跳、跳跃。现规定必须使用苏格兰跳法。最早的正式比赛可以追溯到1826年3月17日首次举行的苏格兰地区运动会，比蒂(Andre Beattie)创造了12.95米的第一个纪录。比赛时，运动员助跑后应连续作3次不同形式的跳跃，第一跳为单足跳，用起跳腿落地;第二跳为跨步跳，用摆动腿落地;第三跳为跳跃，必须用双脚落入沙坑。男子三级跳远于1896年被列为首届奥运会比赛项目，女子三级跳远于20世纪80年代初逐渐广泛开展，1992年被列为奥运会比赛项目。

5.推铅球

起源于古代人类用石块猎取禽兽或防御攻击的活动。现代推铅球始于14世纪40年代欧洲炮兵闲暇期间推掷炮弹的游戏和比赛，后逐渐形成体育运动项目。铅球的制作经历了用铁、铅以及外铁内铅的过程。正式比赛男子铅球的重量为7.26公斤，直径11—13厘米;女子铅球的重量为4公斤，直径为9.5—11厘米。早期推铅球没有固定的方式，可以原地推，也可以助跑推;可以单手推，也可以双手推;还出现过按体重分级别的比赛。最初采用原地推铅球技术，后逐渐发展到侧向推、上步侧向推。20世纪50年代，美国运动员奥布赖恩发明背向滑步推铅球技术，该技术被称为“铅球史上的一场革命”。70年代，苏联运动员巴雷什尼科夫发明旋转推铅球技术，由于旋转后难以控制身体平衡，至今只有极少数运动员使用。比赛时，运动员应在直径2.135米的圈内，用单手将球从肩上推出，铅球必须落在落地区角度线以内方为有效。男、女铅球分别于1896年和1948年被列为奥运会比赛项目。

6.铁饼

起源于公元前12～前8世纪三希腊人投掷石片的活动。公元前708年第18届三代奥运会列为五项全能项目之一。铁饼最初为盘形石块，后逐渐采用铜、铁等金属制作。现代奥运会史上，曾有过双手掷铁饼的比赛项目(左手+右手)。掷铁饼技术经历过原地投、侧向原地投、侧向旋转投、背向旋转投几个发展过程。铁饼可用木料或其他适宜材料制作，男子铁饼重2公斤，直径22厘米;女子铁饼重公斤，直径18.1厘米。比赛时，运动员应该在直径2.50米的圈内将饼掷出，铁饼必须落在40度的角度线内方为有效。男、女铁饼分别于1896年和1928年被列为奥运会比赛项目。

7.链球

起源于中世纪苏格兰矿工在劳动之余用带木柄的生产工具铁锤进行的掷远比赛，后逐渐在英国流行。链球的英语词意即铁锤。19世纪后期，成为英国牛津大学和剑桥大学运动会的比赛项目。当时使用的器械是将木柄的铁球，后为便于投掷，将木柄改为钢链，链球由此而来。掷链球最初采用原地投，后逐渐改进为侧向投，旋转一圈投、两圈投、三圈投，现运动员多采用四圈投。男子链球重7.26公斤，总长117.5—121.5厘米，女子链球重4公斤，总长116.0—119.5厘米。比赛时，运动员必须在直径2.135米的圈内用双手将球掷出，链球必须落在40度的角度线内方为有效。圈外有U形护笼，确保投掷安全。男子链球于1900年被列为奥运会比赛项目，女子链球将于2000年列入。

8.标枪

起源于古代人类用长矛猎取野兽的活动，后长矛又发展成为作战的兵器。公元前708年被列为第18届古代奥运会五项全能之一。现代标枪运动始于19世纪的瑞典、希腊、匈牙利和芬兰等欧洲国家。1792年瑞典的法隆开始举行标枪比赛。最初运动员使用的木制标枪前后一样粗，20世纪50年代初，美国标枪运动员赫尔德(Franklin Held)研究出两端细、中间粗的木制标枪，延长了标枪在空中飞行的时间，因而被称为“滑翔标枪”。60年代瑞典制造出金属标枪，使标枪的滑翔性能更强，大幅度提高了运动成绩。1984年民主德国运动员霍恩以104.80米的成绩打破世界纪录。国际田联为保证看台观众的安全，1986年将男子标枪重心向枪尖方向前移4厘米，以降低飞行性能，1999年又将女子标枪重心向枪尖方向前移3厘米。标枪可用金属或其他适宜的类似材料制作。男子标枪重800克，长260~270厘米;女子标枪重600克，长220~230厘米。比赛时，运动员必须单手将标枪从肩上方掷出，枪尖必须落在投掷区角度线内方为有效。男、女标枪分别于1908年和1932年被列为奥运会比赛项目。

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第四篇：2018年下半年教师招聘笔试练习题初中体育

2018年下半年教师招聘笔试练习题初中体育

导语：

体育笔试考试中，一定避免不了考查运动项目的内容，而运动项目的基本技术又是重中之重。那你知道各个运动项目的基本技术吗?关于“基本技术”我们预测了以下知识点，大家一起来认识认识它们吧!1.在跳远技术的教学中，教学的重难点是()。A.助跑技术 B.起跑技术

C.助跑和起跳的结合技术 D.腾空和落地技术

1.【答案】C。解析：跳跃技术分为助跑，起跳，腾空和落地四个阶段，助跑和起跳是影响跳跃成绩的主要阶段，也可以说获得最佳成绩关键在于起跳时身体获得最快的速度和适宜的角度。在教学中也是重点教学内容，而起跳阶段又是跳跃技术的关键部分。

2.在篮球运动中，无论采取哪一种传球方式，从一个传球过程来看，都是由传球的持球动作、传球手法、球的飞行和球的落点四个环节所组成。其中，()是关键。

A.持球动作 B.传球手法 C.球的飞行 D.球的落点

2.【答案】B。解析：传球是由持球方法、传球方法、球的飞行路线和球的落点四个部分组成。其中传球手法是关键,它直接影响球的飞行路线和落点。

3.足球运动中，决定出球的方向和路线、影响踢球旋转效果的因素是()。A.支撑脚的选位 B.脚触球的部位 C.踢球腿的摆动 D.踢球后的随前动作

3.【答案】B。解析：足球运动中，踢球是足球技术中最基本的技术动作，也是足球技术中最重要的技术，在比赛中运用得最多，主要用于传球和射门。踢球技术的环节包括助跑、支撑脚站位、踢球腿摆动、脚触球的部位、随前动作。决定出球的方向和路线、影响踢球旋转效果的因素是脚触球的部位，脚触球部位包括踢球脚的部位和击球部位，一般来说用脚的某一部位击球的后中部，作用力通过球心，出球平直;击球的作用力不通过圆心，踢出的球会发生侧旋，出现弧线球。

4.排球运动中，下列哪项属于无球技术()。A.准备姿势和移动动作 B.传球 C.垫球 D.拦网

4.【答案】A。解析：排球运动中无球技术又称配合动作，是指各种准备姿势和移动、起跳、掩护、鱼跃、倒地等配合完成有球技术的技术动作。故本题选A。

5.乒乓球比赛时，当对方发过来的是带有上璇、来自左方的急球时，一般采用的技术是()。

A.正手快攻 B.反手推档 C.搓球回击 D.拉球

5.【答案】B。解析：来自左方的球属于反手位，所以正手快攻错误，上旋球用搓球技术接球会使球出台,所以C错误，急球不适合拉球，所以选择B。

第五篇：2018江西新余教师招聘考试高级中学体育学科专业知识

2018江西新余教师招聘考试高级中学体育

学科专业知识 试题精编

导语：

2018年教师招聘的大幕即将拉开，你们有信心准备好面对这次考试了吗?中公教育为了给广大考生指明明确的备考方向，在这里为大家列举了几道历年考试中高频考点，希望能够魏刚打考生提供帮助!

一、单项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)1.()是学校体育的基本组织形式，是实现学校体育目标的基本途径。A.体育与健康 B.课外体育活动 C.课外运动训练 D.体育竞赛

1.【答案】A。中公讲师解析：体育与健康课是学校体育的基本组织形式，它是根据教育部制定的教学计划所开设的必修课，是对学生进行系统的体育教育过程。故本题正确答案为A。B选项课外体育活动是在体育课程以外进行的，以健身、保健、娱乐为目的，以提高运动技术水平的课余体育训练以及为丰富学生课余文化生活进行的课余体育竞赛等的总称。C选项课外运动训练是利用课外时间，对部分在体育方面有一定能够天赋和爱好的学生，以运动队，代表队，俱乐部等形式组织他们进行系统的训练，全面发展他们的身心素质，提高运动技术水平，培养体育后备人才而专门组织的一种体育教育过程。D选项体育竞赛是在裁判员的主持下，按统一的规则要求，组织与实施的运动员个体或运动队之间的竞技较量，是竞技体育与社会发生关联，并作用于社会的媒介。

2.中国女排发扬什么精神，20世纪80年代连续获得世界冠军5连冠，哪一年再次获得雅典奥运会冠军。()A.团结，1983 B.拼搏，1985 C.永不言败，1982 D.团结、拼搏、永不言败，2004 2.【答案】D。中公讲师解析：女排精神是中国女排的历史遗产，是20世纪80年代中国女排夺得五连冠之后的经验总结。女排精神的基本内涵可概括为：无私奉献精神;团结协作精神;艰苦创业精神;自强不息精神。女排精神很好地诠释了“为国争光、无私奉献、科学求实、遵纪遵法、团结友好、坚强拼搏”的中华体育精神。

3.有组织、有管理、有专人指导、有经费支持、具有一定的导向性、活动效果好、并深受学生欢迎的一种课外体育活动组织形式是()。

A.小团体活动 B.班级活动 C.小组活动 D.俱乐部活动

3.【答案】D。中公讲师解析：该题干主要考查的知识点为课外体育活动的组织形式。校内的体育俱乐部是近年来出现的课外体育活动组织形式，学生根据各自的兴趣爱好等需求志愿加入俱乐部，参加符合自己特长和要求的体育锻炼活动。俱乐部有组织，有管理，有专人指导，有经费支持，具有一定导向性。

4.体育课运动密度是指一节课中实际上课总时间与什么的比例()。A.准备活动时间 B.讲解与示范时间 C.身体练习时间 D.分析与总结时间

4.【答案】C。中公讲师解析：体育课运动密度是指一节课中，练习时间与实际上课的总时间的比例。研究体育课的密度，目的在于最有效地利用上课时间。通过体育课密度的研究，可检查每节课中存在的问题，提出改进措施，不断提高教学质量。

5.在13个足球队参加的比赛中，若采用淘汰共需()场就可以决出冠军。A.10 B.11 C.12 D.13 5.【答案】C。中公讲师解析：该题干主要考查的知识点为足球比赛的编排方法。淘汰制中参赛队两两相对，输一场即淘汰出局。每一轮淘汰掉一半球队，直至产生最后的冠军。因此C选项为正确选项。