2018年武汉市九年级语文中考模拟压轴(四)

第一篇：2018年武汉市九年级语文中考模拟压轴(四)

2018年武汉市九年级语文中考模拟压轴

（四）第 I 卷（选择题 30 分）

一、（12 分）

1.下列各组词语中加点的书写或注音有误的一组是（）

A.雾霭（ăi）慨叹 望眼欲穿（chuān）吹毛求疵 ．．．．B.嗥叫（háo）慰藉 钟灵毓秀（yù）鸦雀无声 ．．．．C.麾下（huī）褶皱 荒谬绝伦（miù）寻幽揽胜 ．．．．D.愧怍（zuò）桑梓 拈轻怕重（liān）自出新裁 ．．．．2.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）

如果可以，请 这样一种事实：生活是一场关于感恩的修行。当我们在生命高潮 的波峰，它。当我们在生命低潮的波谷，它。幸运也好，坚韧也罢，两者皆让我们喜悦不尽。

A.接受 消受 承受 B.接受 享受 忍受 B.遭受 消受 忍受 D.遭受 享受 承受 下列各句中没有语病的一项是（）

A.中央电视台将焦点对准未成年人的成长环境，呼吁社会对未成年人给予更多的关注。B.日本要想发展同亚洲邻国的关系，关键在于它能否正确认识历史、重信践诺。

C.在遭受强烈地震后，尼泊尔面临着饮用水、食品、帐篷等物资短缺，基础设施损坏严重，救援工作很难开展。

D．他们本着保证质量、降低成本为原则，使用了新的工艺和新的枝术。4.下列各句标点符号使用不规范的一项是（）

A.剪纸的内容很多，寓意很广：祥和的图案企望吉祥，娃娃、莲花、葫芦等图案象征多子多福，而家禽家畜和瓜果鱼虫等剪纸，表现的内容与农民生活息息相关。

B.当代青少年是互联网的原生族群。一方面，他们理解和使用互联网的能力较强；另一方面，未成年人“三观”成熟的过程更容易受网络影响。让少年儿童在充满正能量的网络环境中成长，互联网平台责无旁贷。

C.纪录片《了不起的匠人》第一季将镜头对准极具匠心的 20 位亚洲匠人的手艺生活,用微纪录的形式，展现了精妙的 20 件器物以及各地的人文风情。

D． 汉阳历史悠远、人文厚重，拥有文化底蕴。它是知音文化的发源地，自古流传着“高山流水遇知音”的佳话；它是中国近代工业的发祥地，“汉阳造”享誉海内外；它是佛教文化的朝圣地，顺治年间兴建的归元寺己成为湖北佛教首刹。

二、（共9分，每小题3分）阅读下面短文，完成5—7题。

丰富多彩的唐嘎艺术

在西藏寺院、宫殿、经堂里，无处不悬挂唐嘎。作为一门艺术，唐嘎在宗教界美术界具有独特的地位。

唐嘎是一种轴画，是我国藏族地区独有的一种彩画，大都绘于布面，其历史可以上溯到唐代吐蕃松赞干布时期，距今已有1300多年的历史。唐嘎是中国文化的瑰宝，被誉为藏族人民的“百科全书”，它融历史、知识、趣味、宗教、民风民俗于一炉，展示了藏族社会的变迁、人民的才智和艺术的追求。

唐嘎，最小的只有7厘米，最长的有几十米，用刺绣、织锦和贴花等方法制作，构图严谨，笔力精细，细腻饱满，风格华丽，动中有静，静中有动，绘形绘色，内容丰富，包罗万象。在画法上，有工笔重彩和白描两种，按照造像量度标准起稿，面部五官及头、胸、腰、腿等各部位比例均有严格要求，在用色上强调对比，讲究色彩富丽，追求金碧辉煌的效果。线条粗细有致，刚柔相济，运笔讲究顿挫变化，有的线条粗犷有力，有的则圆润流畅，形象逼真，传神动人。

唐嘎艺术经过藏族画师千百年来的不断创造，积累了丰富的经验，形成了自己独特的风格，在藏族绘画传统的基础上，汲取了汉族地区和印度、尼泊尔等绘画技艺，形成了自己的特色，并在长期实践中出现了不同流派，其中以“门当”派和“青孜”派最为著名。“门当”派严谨庄重，功底颇深，其代表作多见于布达拉宫、大昭寺、哲蚌寺等寺院；“青孜”派的风格奔放活泼，想象丰富，多见于白居寺、夏鲁寺、托林寺等寺院。

西藏最珍贵的唐嘎珍藏在山南的昌珠寺，这幅唐嘎用两万九千多颗珍珠镶嵌而成，主像是观音菩萨，珍珠唐嘎银光闪闪，灿烂辉煌。西藏最大的唐嘎珍藏在举世闻名的布达拉宫，共九幅，布达拉宫专门建造了一栋340平方米的二层楼房珍藏这些唐嘎，保存完好，织锦亮丽如新，佛像容颜清晰，均为珍贵的国宝。

西藏有世界上最大的唐嘎，叫“至贵殊灵”，诞生于20世纪90年代，1996年3月3日在拉萨布达拉宫开光，这幅唐嘎高45米，宽32米，重3吨，为世界之最。其制作历经1年零3个月，耗资2千万元，由佛像绘画大师扎西次仁设计，领衔裁剪缝制的是多吉，经过7道复杂的手工工序完成，其工作量之大，可想而知。这幅唐嘎的画面塑造了藏传佛教各大教派的创始人，是没有教派门户之见的大荟萃。在布达拉宫里，还有一组唐嘎，共一百多幅画面，描绘萨迦法王八思巴降生、赴凉州、应召进京、返藏、二次进京、皇帝册封、圆寂等主要生平事迹，故事性极强。在唐嘎中，不仅有这种人物传记画，还有宗教画、肖像画、故事画、建筑画、风俗画、历史画等丰富多彩的内容，唐嘎是藏族人民的“百科全书”。

（节选自《华夏文化》，有删改）

5．下列关于“唐嘎”的理解，符合原文意思的一项是（）

A．唐嘎是我国藏族地区独有的一种彩画，悬挂于西藏寺院、宫殿、经堂之中，在宗教界美术界具有独特的地位，是珍贵的国宝。

B．唐嘎最著名的流派是“门当”派和“青孜”派，“门当”派以严谨见长，“青孜”派以奔放活泼著称，其代表作品多见于不同寺院。

C．唐嘎是在藏族绘画传统的基础上，汲取了汉族地区和印度、尼泊尔等绘画技艺，展示了西藏社会的变迁，是各族艺术家智慧的结晶。

D.唐嘎是一种绘于布面的轴画，大小不等，风格各异，它融历史、知识、趣味、宗教、民风民俗于一炉，是藏族人民的“百科全书”。

6.下列对唐嘎制作工艺的理解，不符合原文意思的一项是（）

A．唐嘎在色彩运用上讲究富丽，强调对比，追求金碧辉煌的效果。其最珍贵的佛像作品用珍珠镶嵌而成，银光闪闪，灿烂辉煌。

B．唐嘎在画法上，有工笔重彩和白描两种，笔力精细饱满，强调动静结合，所画佛像身体各部位比例要求严格，构图严谨。

C．唐嘎在制作方式上丰富多彩，有刺绣、织锦和贴花等。其作品制作周期长，手工工艺复杂，耗资多，工作量大。

D．唐嘎在运笔上注重顿挫变化，刚柔相济，线条粗细有致，或粗犷有力，或圆润流畅，所绘形象栩栩如生，传神动人。

7.下列理解，符合原文意思的一项是（）

A．唐嘎距今已有1300多年的历史，经过一代又一代画师的不断创造，积累了丰富的经验，形成了自己独特的风格。

B．西藏最珍贵的唐嘎珍藏在山南的昌珠寺，这幅唐嘎的主像观音菩萨像就用了两万九千多颗珍珠，是国宝级的画卷。

C．世界上最大的唐嘎，描绘了藏传佛教各大教派的创始人形象。由佛像绘画大师扎西次仁设计，多吉裁剪缝制，是集各教派门户之见于一体的经典之作。D．在布达拉宫珍藏的唐嘎中，既有独立的佛像，也有由一百多幅画组成的组画；既有人物传记画，还有宗教、建筑等图画。内容丰富，包罗万象。

三、(共9分，每小题3分)阅读下面的文言语段，完成8～10题。

书遗野利

元昊① 有腹心将，号野利王，统精兵。种世衡谋欲去之。有王嵩者，本清涧僧，世衡察其坚朴可用。世衡召嵩语曰：“吾将使汝其苦有甚于此者汝能守我戒卒不言否？”嵩泣以应。世衡乃草遗野利书，膏蜡致衲衣间，密缝之，仍嘱曰：“此非临死不得泄，若当泄时，当言负恩，不能成将军之事也。”又以画龟一幅，枣一蔀②，令先遗野利。

及嵩至，野利见枣龟，度必有书，索之。嵩目左右，对以无有。野利乃封信上元昊，元昊召嵩并野利，诘问遗书，嵩坚执无书，至箠楚极苦，终不说，乃命曳出斩之，嵩乃大号而言曰：“空死！不了将军事矣，吾负将军！”其人急追问之，嵩于是褫衲衣，取书进。移刻命嵩就馆，而阴遣爱将假为野利使使世衡。世衡疑是元昊使，未即相见。适擒生虏数人，令于隙中密觇之，生虏因言使者姓名，果元昊使。乃引见，厚遣之。及使者至，嵩即还，而野利报死矣。

（选文有删改）

【注释】①元昊：赵元昊(公元1003-1048年)即建立西夏的景宗,宋朝赐姓赵。种世衡(985年―1045年)，字仲平，京兆府人，祖籍山西，大儒种放之侄，北宋将领、种家军开山人，官至东染院使、环庆路兵马钤辖。②蔀：bù，搭棚用的席。8.下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（）

A.度必有书 度：猜测 ．B.令于隙中密觇之 觇：看 ．C.移刻命嵩就馆 移刻：不多时 ．．D.诘问遗书 遗书：临终前留下的信 ．．9.文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（）

吾将使汝其苦有甚于此者汝能守我戒卒不言否 A.吾将使汝其苦/有甚于此者/汝能守我/戒卒不言否 B.吾将使/汝其苦有甚于此者/汝能守我/戒卒不言否 C.吾将使汝/其苦有甚于此者/汝能守我戒/卒不言否 D.吾将使汝其苦有甚/于此者汝能守/我戒卒不言/否 10.下列对文本的理解，不正确的一项是（）A.种世衡想通过王嵩除掉元昊心腹将领野利王。

B.种世衡将书信藏在王嵩的僧衣里，并嘱咐王嵩在临死前拿出来即可。C.野利王看到枣龟，知是“早归”之意，估计王嵩带有种世衡的书信。D.元昊中计杀了野利王，与王嵩的上佳表演分不开。

第 II 卷（非选择题 共 90 分）

四、（10 分）

11.将第三大题文言文材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（4 分）

此非临死不得泄，若当泄时，当言负恩，不能成将军之事也。

12.填空。（6 分，每空 2 分）

（1）安得广厦千万间，风雨不动安如山？（杜甫《茅屋 为秋风所破歌》）

（2），只有香如故。（陆游《卜算子﹒咏梅》）（3）念此私自愧。（白居易《观刈麦》）

五、（22 分）

阅读下面的文章，完成 13-16 题。

窗是故乡明 姚琬昱

①窗大概是人类文明的独特创造。古时大户人家的窗与庭院相和谐、与绿水竹树相掩映。诗人的窗则与山、与雪、与花相对。不过对于寻常人家，窗可能只是一件日常生活里稀松平常的物件。但是，当夜晚来到，窗的那头点起一盏盏灯时，这或明或暗的四方物，总能悄悄染上屋内的温馨或忧愁，落在熟悉它的人们的心尖上。

②小时候房间的窗临着城镇最普通的街道。狭窄的街道上会有叫卖米酒的人，喊声落进每家每户的窗子里。这时我就会踩上板凳，假装回应他的叫卖，在叫卖人闻声回头却不见人时，躲在窗后偷笑。等到春节前，街头的墙壁上会挂满一幅幅海报、一副副对联，迎着冬风招摇着发酵中的年味。

③大多数时候，窗像一道屏障，窗外无论电闪雷鸣抑或明媚晴朗，窗内都是温暖的家。每日傍晚拐进小巷，第一件事便是抬头看看家里的窗，若是亮灯，再多的心事也会先放下，觉得安稳起来。④在还不能独自出远门的年纪，忙碌之余对着西边的窗户发呆，成为我日常的消遣。夕照时，太阳如一个橘红色的火球，给矮小的山镀上一层金。直至黑暗降临，太阳也渐渐粉白，落进山与楼房的背后去。而此时堆积在天际处的云线，对我是最有魔力的存在，它们弯弯曲曲让人不知是云还是远山。若是越过云、越过山，那边的人们正在做些什么呢？

⑤在电影《天堂电影院》中，艾弗多对多多说：“一直待在这里，你会觉得这里就是世界，会相信世界一成不变。”最后多多离开了西西里岛。那时候家乡的小镇不乏远行的人，或求职或求学，和全国各地的年轻人一样，踏上开往天南海北的火车，家乡的那一扇扇窗也渐渐消失在暗夜的车灯后。

⑥新旧世界的转变，对年轻人的冲击无疑最大。当我第一次面对不再有连绵雨水的干燥天气，行走在看不到河流的广阔大地时，我和身边的年轻人一样，感受到自我认知的渺小，便更不放弃任何一个向外探索的机会。透过车窗、旅馆的窗、宿舍的窗，我见到荒漠与大海、霓虹闪烁的街景、南腔北调带着异域故事的人群……每扇窗后的风景都各不相同，而我也看到自身世界的改变：饮食、口音、思维方式在“融”与“不融”间交叉磨合，在不同的窗边入乡随俗。在生命最富激情的这些年里，我每年往返故乡两次，时间短促，习惯在异乡的居住，故乡的窗也慢慢从生活中淡去。

⑦然而，有一日，我与朋友走过一片小区，在大风呼啸的季节里，万物被吹得浑身颤动、七零八落，唯有那些窗里亮起的灯光显得安宁。暖黄色的厨房、明晃晃的客厅、透露出书架与窗帘的房间，带着窗边的闲聊、做饭的油烟、房间里的吵闹……或明或暗、或冷或暖，仿佛重现了好久未见的最熟悉的风景。刹那间，家与故乡，突然从我尘卦已久的记忆里迸发出来，常年坚毅的心境随之既热又暖，软化成记忆中的一江湖水、一抹流云。

⑧大概与所经历的五光十色、天南地北的各式窗户相比，最能叩动心底的，还是那扇朴素平凡、带着家的温度的窗吧。

⑨在迁徙日益频繁的当下，往返于异乡与故乡之间似乎已成为现代人生命的常态。但无数奔波行旅的生命，终将抵达最熟悉的那片土地，望见那扇温暖明亮的窗。

（选自2018年2月3日《人民日报》）

13．结合全文内容和作者的写作意图说说题目“窗是故乡明”有何艺术特色和作用？（4分）

14．读②③④段回答，“窗”对于小时候的“我”来说，有哪些意义？请分条概括说明。（6分,每条2分）

15．文章第⑤段引用《天堂电影院》中艾弗多所说的话其实际含义是什么？在文中起什么作用？（6分）

16.结合全文内容和当今社会现实，谈谈你对文章最后一段话的理解。（6分）

六、（8 分）

根据要求完成 17、18 题。

在日常生活中，有的人嗜好养小宠物，有的嗜好登山、种花、钓鱼、游泳，有的嗜好绘画、玩乐器、唱歌或打球、跳舞。当然还有人嗜好动漫或网游等内容。一位著名的医学家曾说：“没有嗜好的人，生活不会幸福宁静。”但嗜好有良恶之分，不良嗜好养成了会损害健康，良好的嗜好不仅对人体健康无损，反而有益。

17．为了研究嗜好和中学生身心健康发展之间的关系，你和同学组成综合性学习小组。请设置三个具体的研究项目。

18．在调查访问中出现以下情况：

组员甲：“这位同学好，请问你爱好网游吗？这对你的身体健康或情绪性格有没有负面影响？”

受访同学：“我经常上网玩游戏，感到非常开心，没有不良影响。”

作为组员乙，你认为受访同学没有客观全面地回答，为了让受访者理解你们研究的意义，从而得到真实有效的反馈信息，你该怎样劝说他呢？请用100-120字写下来。

七、作文

19.阅读下面的材料，按要求作文。（50 分）

敬畏是可以让人在艰难中坚持下去。《界碑》中的老站，怀着一份崇敬和无悔的担当，二十几年如一日，在冰天雪地里坚持踏查界碑，庄严的敬礼，慎重的记录日志，因而捍卫了祖国的领土神圣不可侵犯。

核燃料师乔素凯，面对令人闻之色变的核燃料，怀着一份责任和敬畏，二十六年来，谨慎的置换核棒，细致的修复核燃料组件，因而一直保持零失误的记录。

请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。

要求：依据材料整体语意立意，自拟标题，不少于 600 字。文中如果出现真实的姓名 或校名，请以化名代替。九年级语文中考模拟压轴

（四）参考答案

一、（12 分）

1.D（liӑn-niӑn，新-心）2.B 3.A(B项，一面对两面，C项缺宾语，D，句式杂糅)4.A（剪纸的内容很多，寓意很广：祥和的图案企望吉祥；娃娃、莲花、葫芦等图案象征多子多福；而家禽家畜和瓜果鱼虫等剪纸，表现的内容与农民生活息息相关。）

二、（9 分）

5.B(A.“是珍贵的国宝”夸大。C.“各族艺术家智慧的结晶”错。D.“是一种绘于布面的轴 画”欠准确。)6.C(“作品制作周期长，手工工艺复杂，耗资多，工作量大”有误，并非所有唐嘎的制作均如此。)7A(B.文中说“这幅唐嘎用两万九千多颗珍珠银嵌而成，主像是观音菩萨”，可见不是主像用了这么多颗珠子。C.“是集各教派门户之见于一体的经典之作”错。D.关于布达拉宫所藏唐嘎，原文只介绍世界上最大的唐嘎与一组描绘萨论法王八思已生平事迹的唐嘎。)

三、（9 分）

8.D（遗书：所送的书信）9.C 10.B（“并嘱咐王嵩要在临死前拿出来即可”错，拿信后还要说“负恩，不能成将军之事”以混淆视听。）

四、（10 分）

11．白白地死了！不能完成将军的事呀，我对不起将军！（4 分）（“空、了、负”各 1 分，准确通顺 1 分。）译文：

赵元昊有心腹爱将，封号野利王，统帅精兵。北宋种世衡想使计谋除去野利王。有位王 嵩的人，原是清涧地方的和尚，种世衡观察他的言行，认为他坚贞朴实可以重用。种世衡召见王嵩，说：“我将派你为使，在敌营中受到的痛苦折磨远比这还要厉害，你能遵守我的告诫，死也不说，行吗？”王嵩哭泣着答应了。种世衡就起草了一封给野利王的信，用膏蜡封好藏在僧衣里，密密缝好。一再叮嘱说：“这封信非到临死时不可泄露。如果要泄露时，一定要说辜负了恩人，不能完成将军的事了。”又取出一幅画龟、一席包枣命人先给野利王。

等到王嵩至敌营，野利王已见到枣子和画龟了，猜想一定有书信，于是向王嵩索要书信。王嵩看看左右两旁，回答说没有。野利王就写信禀告元昊。元昊召见王嵩和野利王，追问所书信在哪里。王嵩坚持说没有书信，后被鞭打得痛苦不堪，还是说没有。元昊于是下令将王嵩拖出去斩首。这时王嵩才大声叫喊说：“白白地死了！不能完成将军的事呀，我对不起将军！”行刑官急忙追问王嵩。王嵩于是解开僧衣，取出书信递上。不多时元昊命王嵩回到使节馆舍，而暗地里派遣心腹假装成野利王的使者去见种世衡。种世衡怀疑是元昊的使者，没有立即相见。正巧擒获几个敌虏，就让他们在缝隙中偷看来使。俘虏说出了来使的姓名，果然是元昊的使者，于是就接见，并馈赠来使丰厚的礼品。等到使者一回，王嵩也即可返还了，而野利王被杀的消息也传来了。

13.结合全文内容和作者的写作意图说说题目“窗是故乡明”有何艺术特色和作用?(4分)①点明了贯穿全文的线索一一“窗”，并总摄全篇(2分)②化用杜甫的诗句“月是故乡明”，具有丰富的内涵，表达了作者对故乡的深厚感情。(2分)14.读②③④段回答，“窗”对于小时候的“我”来说，有哪些意义?请分条概括说明。（6分，每条2分)① 丰富童年生活，增添生活乐趣: ② 感受家的温暖，给内心以随藉: ③ 消遣解闷，对外面的世界充满遐想、期待。

15.文章第⑤段引用《天堂电影院》中艾弗多所说的话其际含义是什么?在文中起什么作 用?(6分)

艾弗多所说的话意在鼓励多多外出闯荡，不要封闭自己，(2分)作者引述的目的是引出自己 和其他年轻人离家远行的情形，(2分)为后文抒发在异乡的情感做了铺垫。(2分)

16.结合全文内容和当今社会现实，谈谈你对文章最后一段话的理解。(6分)①当今社会越来越开放，交流日益广泛，现代人不断在异乡与故乡之间奔波往返。(2分)② 但最能牵挂叩动心灵、带来无限温暖的还是家和故乡。(2分)

3、文章启示我们，不要因事业的繁忙和外界的丰富多彩迷失了心灵，永远记着家和故乡才是最好的归宿。（2分）

六、（8 分）17.答案示例：

（1）有时间，能深入到贫困偏远学校。（2）有爱心，能热情帮扶有需要的学校和学生。（3）爱阅读，能以自身的经历影响孩子。

（4）有一定的组织能力，能发动社会人士投身公益活动。

（5）善沟通，能与孩子有效交流。（条件不重合，1 点 1 分，2 点 2 分，3 点 4 分。）18.答案示例：

尊敬的叔叔、阿姨，您们好！我，一名初中生，因为阅读，阳光、快乐。然而，与我同龄的贫穷孩子却没有课外书，他们对书的渴求震撼了我。“六一”儿童节快到了，我想通过“圆梦六一”公益活动实现他们有课外书读的愿望。期待有爱心的您加入到我们的行列！谢谢！（能说出号召的原因、对象和目的，语句连贯，语气得当，4 分；没有原因或目的，或有所涉及但不太合理，2 分；表述内容与题干无关 0 分。）

19、写作抓住如下要点：

题意表达：敬畏是可以让人在艰难中坚持下去。

支撑过程：谁做什么事情遇到什么样的艰难（具体化）——产生了什么样的敬畏之心（具体化）——怎么样的坚持（重点细化）——有什么样的结果（具体化）

第二篇：武汉市2012年中考物理压轴模拟试题及答案

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A

B．跳远运动员助跑可以提高成绩，是利用了身体的惯性

C.男孩水平用力推车但没推动，是因为他的推力小于车所受的阻力D.蹦蹦杆跃到最高点时，动能最大，速度最大

9.在图3所示的电路中，当开关闭合后，滑动变阻器滑片P向右移动时，对电表读数的变化，分析正确的是

A．电流表A、电压表V1示数都减小，电压表V2示数增大B．电流表A、电压表V1示数都变大，电压表V2示数变小C．电流表A的示数减小，两电压表示数不变

D．三个电表的示数都不变 图3 10.对下列四幅图阐述合理的是

A．A图：电磁感应现象B．B图：闭合开关，通电导体在磁场中受到力的作用

图

C．C图：磁场对电流的作用D．D图：微波炉利用电流的磁效应工作 11.把标有“36V15W” 的甲灯和标有“12V5W ”的乙灯串联后接在电压是36V的电路中，正确的是

A.因为甲灯额定功率较大，所以甲灯较亮B.因为通过它们的电流相等，所以一样亮C.因为甲灯的电阻较大，所以甲灯较亮D.因为乙灯实际功率较大，所以乙灯较亮 12．如图所示是童童设计的压力传感器的原理图，其中弹簧上端和滑动变阻器的滑片P固定在一起，AB间有可收缩的导线，R1为定值电阻．当闭合开关S，压力F增大时，电流表与电压表示数变化情况是()A．电流表示数变大，电压表示数变小B．电流表示数变小，电压表示数变大C．电流表、电压表示数都变大D．电流表、电压表示数都变小

二、非选择题（40分）

13.如图所示为某型号的两栖步兵战车，观察发现战车的履带上有一条条凸起的棱，其目的是________________________。它的柴油发动机在工作过程中的能量转化是____转化为________.为了提高能效、降低废气排放，采用了“废气涡轮增压器”将排气冲程排出的废气带走的大量内能进行再利用，该战车的发动机的功率可达1100kW，此功率下的最低油耗为240g/kW·h，则该战车的效率为__________________；若该战车在某一地面上匀速行驶，1h行驶的路程为36km，则产生的牵引力为____________N。（柴油的热值为4.3×107J/kg）

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14.有一种火锅叫做“鸳鸯火锅”，它是将同一锅隔成相等的两半，一半加的是清汤，一半加的是麻辣红油汤，以满足不同人的口味。当两边的汤汁量和初温基本相等时，总是加___________________汤的一边先沸腾，这是因为覆盖在汤汁上面的红油层导致这边____________________，当汤汁沸腾后可以改为小火加热，这样与大火加热的效果几乎完全相同，并且节省燃料，其道理是______________________，同样条件下，重庆火锅煮出的食物比武汉火锅煮出的食物鲜嫩，这是因为重庆火锅的沸点比武汉火锅的沸_______________。15.如图6，长为3米的匀质平板的中点能绕固定的支点转 动，平板与水平地面的夹角为30°，在板上站两个小 孩。已知20千克的甲小孩位于板的中点，30千克的乙 小孩位于板的左端。现两个小孩均以0.1米／秒的速度 同时向右慢慢移动，s时间后平板开始转动；乙小 孩在这一过程中克服自身重力做功的功率为W。

（g=10N／kg）

16.在“测量小灯泡电功率”的实验中，已知电源电压是6V，小灯泡的额定电压是3.8V，电阻大约是8Ω。

(1)请你用笔画线代替导线将图13中的实验图连接完整；

(2)正确连接电路后，闭合开关前，调节滑动变阻器的使灯泡正常发光后，电流表的示数 如图14所示，额定功率为_________W，此时灯泡电阻为_________Ω；

(3)当测量灯泡在高于额定电压情况下的功率时，某同学不小心把灯丝烧断了(其余元件完好)，则此时电流表示数约为_____________A，电压表示数约为_____________V。

17． 如图15所示，压缩弹簧，弹簧可以将小球弹起。弹簧将小球弹起的高度与哪些因素有关呢？（以下所有弹簧被压缩后都未超过其弹性限度）。

小红猜想：弹簧将小球弹起的高度可能与被压缩弹簧的材料有关。（1）她设计的探究方案如下：

①将A、B两根外形完全相同，材料不同的弹簧分别置于水平桌面上； ②将小球置于弹簧A的上端，按下小球，使弹簧被压缩的长度为 5cm，松手后小球被弹起，记下小球弹起的高度H1；

③再将同一小球置于弹簧B的上端，按下小球，使弹簧被压缩的长度为6cm，松手后 小球被弹起，记下小球弹起的高度H2；

④比较H1、H2的大小，就可初步得出弹簧将小球弹起的高度是否与被压缩弹簧的材料 有关了。

小红探究方案中存在的一个问题是：。（2）影响弹簧将小球弹起的高度的因素可能还有（说出一个影响因素即可）。

18.如图所示是某小组在“测滑轮组机械效率”的实验中进行的一个探究活动．(1)负责记录的小强同学由于粗心大意漏记了一个实验数据，如下表 所示，请你将漏记的实验数据补上．

京翰教育中心http:///

(2)实验中甲滑轮组做的有用功_______（选填“大于”“等于”或 “小于”）乙滑轮组做的有用功；甲滑轮组的机械效率为_______，乙滑轮组的机械效率为_______．

(3)实验探究得出的结论是_______________________________________．

19.如图所示为一制胶厂熬胶时的电加热器的电路原理图。R1、R2是两只阻值相同的电热丝。工作时对胶进行加热，使其升温，当胶的温度达到某一温度时，转换开关改变其加热状态，使加热器产生的热量刚好补充向环境的散热，让胶保持在该恒温下加热一段时间，达到粘性最强。胶的比热容为3×103J/(kg·℃)

（1）胶加热升温阶段，电热器的功率为1210W，则每根

电热丝的阻值为多大？

（2）加热到某一温度转换开关改变其加热状态，加热器无论怎样加热，胶的温度始终保持不变，则胶每1min向环境散热为多少？此时通过加热器的电流为多少？

（3）用该加热器使10kg 20℃的胶刚好加热到80℃时，用时为30min，则加热器的效率为多少？

20.如图甲所示是一艘海事打捞船正在打捞一沉入海底的物体。打捞船将物体以0.5m/s的速度向上匀速提起，从开始打捞到全部出水，钢缆提升物体的功率P随时间t变化的图象如图

3乙所示，第80s时物体全部出水，海水的密度取10kg/m，求：（1）物体上表面刚好到达水面时，钢缆所做的功；（2）开始打捞时物体上表面受到水的压强；（3）被打捞的物体的密度。

甲乙

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2012武汉市中考物理压轴模拟卷六(含答案)

参考答案

一、选择题

13.增大摩擦 内能机械能 35%1.1×1014.麻辣红油 蒸发吸热少 沸腾吸热温度不变 低15.915 16.1.97.6Ω06

17.没有控制弹簧两次被压缩的长度相等（或没有将弹簧压缩相同的长度）弹簧的粗细。（此问答案开放，如遇其它合乎题意的答案，均可）

18.(1)20(2)等于83.3%73.5%(3)做相同的有用功，不同的滑轮组机械效率不同 19.（1）加热升温阶段、双力双掷开关的状态应是掷向下方的，此时，两电阻并联，则

P

U2

R

R

2UP



22201210

80

（2）保持恒温时，双刀双掷开关的状态应是掷向上方的，此时，两电阻串联.1min向环境散热为 QPt

U2R

220

280



60J18150J

通过加热器的电流为 I

QW

cmtPt

220280

A1.375A

（3）

31010(8020)J

12103060J

83%

20.（1）WPt210W60S1.210J（2）Pgh10100.560Pa310Pa）

P1v

20000.5

（3）全部没入水中时，钢缆的拉力为：FN4000N

物体全部出水后，钢缆的拉力，即物体的重力为：G

GF

600040001010

P2v



30000.5

N6000N

物体的体积为：V

水gGgV





m

0.2m

物体的密度为：

6000100.2

kg/m310kg/m

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第三篇：2012年武汉市中考物理压轴模拟卷六(含答案)

2012年武汉市中考物理压轴模拟卷六(含答案)

一、选择题（36分）

1.下列数据中，符合生活实际的是

A．中学生的身高一般是165cm，体重是500g

B．安全电压是指不高于36V的电压，一节干电池的电压是1.5V

C．人的正常体温是37.8℃D．光和声在空气中的传播速率约为3×105km/s

2.下列有关凸透镜的说法不正确的是 ．．．

A．凸透镜越厚折光能力越强B．凸透镜可以矫正近视眼的视力

C．凸透镜所成的实像一定是放大的D．凸透镜所成的实像可以是放大的，也可以是缩小的3.关于声现象，下列说法正确的是

A．物体不振动可能也会发出声音B．声音在空气和水中的传播速度不同

C．减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声

D．“公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话音调放低些

4.如图所示的电路中，从合上开关S时刻起随后一段时间电流表示数I与时间t的关系图象正确的是（）

5.2011年中央电视台春节联欢晚会节目《兰亭序》中给周杰伦伴舞弹琵琶的演员都是悬空而坐，十分优美，如图甲所示。能达到这一效果的秘密是演员的鞋和绑在腿上的生态支架，当演员坐下时其构造可以简化为图乙所示，鞋跟和前掌处固定在舞台

上，则下列说法正确的是（）

A.将鞋和生态支架看成一个整体，地对A处的力比人身体作用在D

处的力小

B.当人坐着往后倾斜时，地板对鞋A处的拉力增大

C.当人坐着往后倾斜时，地板对鞋A处的拉力减小 图甲 图乙D.生态支架通过很宽的带子锁在小腿上是为了增大压强

66.如图所示，四位同学用同一组器材进行了下面四项操作，甲同学拉木块A在长木板B上匀速运动；乙同学拉A在B上加速运动；丙同学固定A，拉B运动；

丁同学拉B，使AB一起匀速运动。四位同学的操作中A与B之间的摩擦力的大小分别为f甲、f乙、f丙、f丁，则下列说法正确的是（）

A.f甲=f乙=f丙=f丁B.f甲=f乙=f丙，f丁=0

C.f甲=f丙=f丁＜f乙D.f甲＜f乙，f丙不确定，f丁=0

7.下列关于做功和功率的说法中正确的是

A．有力作用在物体上，力—定对物体做功B．物体对外做功越多，功率就越大

C．在光滑水平面上做匀速直线运动的物体，功率为零

D．物体受到的作用力越大，力对物体做功就越多

8.下面是教材中的几幅图，对图2中所示的情景，下列说法正确的是

A

B．跳远运动员助跑可以提高成绩，是利用了身体的惯性

C.男孩水平用力推车但没推动，是因为他的推力小于车所受的阻力

D.蹦蹦杆跃到最高点时，动能最大，速度最大

9.在图3所示的电路中，当开关闭合后，滑动变阻器滑片P向右移动时，对电表读数的变化，分析正确的是

A．电流表A、电压表V1示数都减小，电压表V2示数增大

B．电流表A、电压表V1示数都变大，电压表V2示数变小

C．电流表A的示数减小，两电压表示数不变

D．三个电表的示数都不变 图3 10.对下列四幅图阐述合理的是

A．A图：电磁感应现象B．B图：闭合开关，通电导体在磁场中受到力的作用

图

C．C图：磁场对电流的作用D．D图：微波炉利用电流的磁效应工作

11.把标有“36V15W” 的甲灯和标有“12V5W ”的乙灯串联后接在电压是36V的电路中，正确的是

A.因为甲灯额定功率较大，所以甲灯较亮B.因为通过它们的电流相等，所以一样亮

C.因为甲灯的电阻较大，所以甲灯较亮D.因为乙灯实际功率较大，所以乙灯较亮

12．如图所示是童童设计的压力传感器的原理图，其中弹簧上端和滑动变阻器的滑片P固定在一起，AB间有可收缩的导线，R1为定值电阻．当闭合开关S，压力F增大时，电流表与电压表示数变化情况是()

A．电流表示数变大，电压表示数变小

B．电流表示数变小，电压表示数变大

C．电流表、电压表示数都变大

D．电流表、电压表示数都变小

二、非选择题（40分）

13.如图所示为某型号的两栖步兵战车，观察发现战车的履带上有一

条条凸起的棱，其目的是________________________。它的柴油发动

机在工作过程中的能量转化是____转化为________.为了提高能

效、降低废气排放，采用了“废气涡轮增压器”将排气冲程排出的废

气带走的大量内能进行再利用，该战车的发动机的功率可达1100kW，此功率下的最低油耗为240g/kW·h，则该战车的效率为__________________；若该战车在某一地面上匀速行驶，1h行驶的路程为36km，则产生的牵引力为____________N。（柴油的热值为4.3×107J/kg）

14.有一种火锅叫做“鸳鸯火锅”，它是将同一锅隔成相等的两半，一半加的是清汤，一半加的是麻辣红油汤，以满足不同人的口味。当两边的汤汁量和初温基本相等时，总是加___________________汤的一边先沸腾，这是因为覆盖在汤汁上面的红油层导致这边

____________________，当汤汁沸腾后可以改为小火加热，这样与大火加热的效果几乎完全相同，并且节省燃料，其道理是______________________，同样条件下，重庆火锅煮出的食物比武汉火锅煮出的食物鲜嫩，这是因为重庆火锅的沸点比武汉火锅的沸_______________。

15.如图6，长为3米的匀质平板的中点能绕固定的支点转

动，平板与水平地面的夹角为30°，在板上站两个小

孩。已知20千克的甲小孩位于板的中点，30千克的乙

小孩位于板的左端。现两个小孩均以0.1米／秒的速度

同时向右慢慢移动，s时间后平板开始转动；乙小

孩在这一过程中克服自身重力做功的功率为W。

（g=10N／kg）

16.在“测量小灯泡电功率”的实验中，已知电源电压是6V，小灯泡的额定电压是3.8V，电阻大约是8Ω。

(1)请你用笔画线代替导线将图13中的实验图连接完整；

(2)正确连接电路后，闭合开关前，调节滑动变阻器的使灯泡正常发光后，电流表的示数 如图14所示，额定功率为_________W，此时灯泡电阻为_________Ω；

(3)当测量灯泡在高于额定电压情况下的功率时，某同学不小心把灯丝烧断了(其余元件完好)，则此时电流表示数约为_____________A，电压表示数约为_____________V。

17． 如图15所示，压缩弹簧，弹簧可以将小球弹起。弹簧将小球弹起的高度与哪些因素有关呢？（以下所有弹簧被压缩后都未超过其弹性限度）。

小红猜想：弹簧将小球弹起的高度可能与被压缩弹簧的材料有关。

（1）她设计的探究方案如下：

①将A、B两根外形完全相同，材料不同的弹簧分别置于水平桌面上；

②将小球置于弹簧A的上端，按下小球，使弹簧被压缩的长度为

5cm，松手后小球被弹起，记下小球弹起的高度H1；

③再将同一小球置于弹簧B的上端，按下小球，使弹簧被压缩的长度为6cm，松手后 小球被弹起，记下小球弹起的高度H2；

④比较H1、H2的大小，就可初步得出弹簧将小球弹起的高度是否与被压缩弹簧的材料 有关了。

小红探究方案中存在的一个问题是：。

（2）影响弹簧将小球弹起的高度的因素可能还有（说出一个影响因素即可）。

18.如图所示是某小组在“测滑轮组机械效率”的实验中进行的一个探究活动．

(1)负责记录的小强同学由于粗心大意漏记了一个实验数据，如下表

所示，请你将漏记的实验数据补上．

(2)实验中甲滑轮组做的有用功_______（选填“大于”“等于”或

“小于”）乙滑轮组做的有用功；甲滑轮组的机械效率为_______，乙滑轮组的机械效率为_______．

(3)实验探究得出的结论是_______________________________________．

19.如图所示为一制胶厂熬胶时的电加热器的电路原理图。

R1、R2是两只阻值相同的电热丝。工作时对胶进行加热，使其升温，当胶的温度达到某一温度时，转换开关改变其加

热状态，使加热器产生的热量刚好补充向环境的散热，让胶

保持在该恒温下加热一段时间，达到粘性最强。胶的比热容

为3×103J/(kg·℃)

（1）胶加热升温阶段，电热器的功率为1210W，则每根

电热丝的阻值为多大？

（2）加热到某一温度转换开关改变其加热状态，加热器无论怎样加热，胶的温度始终保持不变，则胶每1min向环境散热为多少？此时通过加热器的电流为多少？

（3）用该加热器使10kg 20℃的胶刚好加热到80℃时，用时为30min，则加热器的效率为多少？

20.如图甲所示是一艘海事打捞船正在打捞一沉入海底的物体。打捞船将物体以0.5m/s的速度向上匀速提起，从开始打捞到全部出水，钢缆提升物体的功率P随时间t变化的图象如图乙所示，第80s时物体全部出水，海水的密度取103kg/m3，求：

（1）物体上表面刚好到达水面时，钢缆所做的功；

（2）开始打捞时物体上表面受到水的压强；

（3）被打捞的物体的密度。

甲乙

2012武汉市中考物理压轴模拟卷六(含答案)

参考答案

一、选择题

二、非选择题

13.增大摩擦 内能机械能 35%1.1×10514.麻辣红油 蒸发吸热少 沸腾吸热温度不变 低15.915 16.1.97.6Ω06

17.没有控制弹簧两次被压缩的长度相等（或没有将弹簧压缩相同的长度）

弹簧的粗细。（此问答案开放，如遇其它合乎题意的答案，均可）

18.(1)20(2)等于83.3%73.5%(3)做相同的有用功，不同的滑轮组机械效率不同

19.（1）加热升温阶段、双力双掷开关的状态应是掷向下方的，此时，两电阻并联，则

U22U222202P80RRP1210

（2）保持恒温时，双刀双掷开关的状态应是掷向上方的，此时，两电阻串联.2202

60J18150J1min向环境散热为 QPt280通过加热器的电流为 IU220A1.375A2R280

Qcmt310310(8020)J83%（3）WPt12103060J

20.（1）WPt210W60S1.210J

（2）Pgh103100.560Pa3105Pa）

（3）全部没入水中时，钢缆的拉力为：F35P12000N4000N v0.5

P23000N6000N v0.5物体全部出水后，钢缆的拉力，即物体的重力为：G

物体的体积为：VGF6000400033m0.2m3水g1010

G6000kg/m33103kg/m3gV100.2物体的密度为：

第四篇：九年级语文中考模拟试题

2008-2009年上期九年级语文教研科研工作总结

2008年秋季学期已悄然而过，回顾九年级语文教研科研走过的工作历程，我们喜悦、自豪、成功之情洋溢其中，可以说，用“充实”来形容本组这个学期的教研工作一点也不为过。

一、不打无准备之战，开学初，就制订了详细、周密的教科研工作计划。

1、开学初，在学校教研组会议精神的指导下，我们既有传承，又有创新，开创了有特色的教科研工作的新局面。我们将教科研的理论学习和听评课的实战演习有机地结合起来，落实到每一周，让教研工作不再象以前一样，一窝蜂挤到

一、两个周，或者领导一催，造假泛滥成灾。

2、我们将全组老师的公开课分成不同的类型，或作文课、或阅读课、或复习课、或综合实践课，根据本组教师的不同优势，安排他们或引领、或研讨。这样有利于教科研工作的全面开展。

3、针对九年级毕业班的特点，我们专门在全组教师中开展了“中考之前，可对学生进行哪些学法指导”的讲座，开展了出综合试卷比赛。

4、本学期，我们组所有教师都一致认为，光做教书型教师不行，还得向科研型教师转变，于是开展了“中考如何复习备考的大前提下，自己选择一个子课题进行研究资料的整理”的活动，取得了显著成效，如邹文瑞老师的“名著导读活动指导”，本学期，学生已开始受益。

二、众志成城，打造“品牌”教师。

俗话说，“人心齐，泰山移”，这话一点也不假，本学期，我在毕业班教学工作十分繁忙的情况下，毅然接下了全市初中语文优质课竞赛的重任，这既是对我的考验，也是对我们九年级全体语文老师的考验，从接到这项重任开始，我们九年级全体语文老师就不断地听评尚松梅老师的课，给她提出许多中肯、宝贵的意见，我果然不负众望，一举夺得了全州语文优质课竞赛的第一名，当然，我的成功也离不开兄弟年级的大力支持。同事们说我既是我们组的“品牌”，也是我校的“品牌”，更是全市的“品牌”。

三、有经验的教师毫无保留地传帮带

走进语文教研组，你会被和谐、浓浓的传帮带氛围所感染，就迎接“学校优质课竞赛”这项活动来说，我组团结、和谐的教研空气充塞得满满的，首先，每位教师就上什么类型的课更新颖进行研讨，然后，参赛教师进行试讲，组内教师提出修改意见，参赛教师予以完善。尤其是本组的余志鸿老师，他的授课艺术是比较出名的，在本次优质课竞赛中，他不遗余力，从课件制作、授课语言、授课流程等方面进行传帮带，如果说，本次本组的优质课竞赛取得一点成绩的话，那是因为站在巨人的肩膀上。

当然，任何一项工作都不可能做得十全十美，主要存在着以下一些方面的不足：

1、教科研的理论因时间关系学得比较肤浅。

2、听评课研讨得不够深入。

3、对复习资料的整理还处于零星阶段，未走入系统化。

总结过去，是为了更好地设计未来，我相信我组的教科研工作会在明年春季学期开得更加灿烂绚丽。

第五篇：九年级语文中考模拟试题

2014—2015学年第二学期质量抽测

九年级语文中考模拟试题

一、积累与运用：

1．给加点的字注音，根据拼音写出汉字。（2分）

淡黄的阳光轻洒在身上，没有夏日的热情，没有秋日的悲艳，更没有冬日的感伤。温柔地抚摸着心中那小小的梦想，忘却“化作春泥更护花”的承诺；抛开“寂寞梧桐深院锁清秋”的惆怅；脱去“明朝散发弄扁舟”的jié骜华裳。春天，我是否也该沉浸在这短暂的希望里？ ． ①怅____________ ②jié____________ ． 2．依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（）（2分）

①在中国传统文化中，人们总是把兴利除害的希望_____那些充满善良人性的“侠义英雄”身上。

②在改革开放的新形势下，我们仍然要从实际情况出发，从中探索出固有的而不是_____的规律。

③成功不仅有长度，也有宽度，我们______在已经成功的领域里继续发展，_____拓展思路，涉足在其他陌生行业，生活在这样一个瞬息万变的时代，原地踏步的人只会被淘汰。A．寄予 编造 不仅要 更要 B．寄于 臆造 既可以 也可以 C．寄于 编造 既可以 也可以 D．寄予 臆造 不仅要 更要 3．填入下面文字中空缺处的句子最恰当的一项是（）（2分）

山上有一片纯绿色的无花树；___________。花好比人的面庞，树好比人的姿态。树的美在于姿势的清健或挺拔，苗条或婀娜，在于活力，在于精神。A．树是美丽的，花的美丽更超过树 B．树美花也美

C．花是美丽的，树的美丽也不逊于花 D．花美树也美 4．仔细观察右边的漫画，写一段解说文字。（3分）要求：介绍这幅漫画的内容、特点及其寓意，至少用上一个成语。

______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________

第 1 页（共 11 页）5.填空（5分）：

①《渔家傲·秋思》中，“_______________，_______________”这两句让我们感受到了边塞战事吃紧、戒备森严的特殊背景。

②苏轼评价王维云：“味摩诘之诗，诗中有画；味摩诘之画，画中有诗。”在《使至塞上》中______________，______________两句充分体现了诗中有画的特色，笔力苍劲，意境雄浑。

③《饮酒》中，作者自问自答，用“_______________，_______________”两句诗告诉了我们虽身处“人境”却不觉喧嚣的原因。

④《与朱元思书》中，与“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”使用相同手法来表现水清的句子是_______________，________________。

⑤《曹刿论战》中，“_____________，_____________，_____________”充分说明政治上取信于民是赢得战争胜利的先决条件。6.名著阅读（2分）：

“东胜神州海外有一国土，名曰傲来国。海中有一名山，山上有一仙石，受日月精华，遂有灵通之意。内遇仙胎，一日迸裂，„„”这段名著出自四大名著之一的《

》。本书中你最喜欢的一个人物是：_______________，请写出两个与此人物有关的故事情节：____________________，__________________。7.综合性学习（4分）

（一）（二）

（中新网5月14日电）据羊城晚报报道，在母亲节来临之际，零点调查发布的一项调查结果表明，过半城市居民知道“母亲节”的存在，但仅有30%的人能准确说出是哪一天；尽管心目中理想的“母亲节”庆祝方式多种多样，但准备在今年“母亲节”实际采用者比例却很少。

通过对京沪穗等6个城市的1095名常住居民的调查显示，53.6%的居民知道“母亲节”这一节日，其中年轻人和高学历群体最为了解。

第 2 页（共 11 页）

“母亲节”是一个向母亲表达感激之情和浓浓爱意的日子。给母亲送件礼物、为母亲做顿饭、给母亲一个问候的电话、给母亲一些钱、陪母亲一天、带母亲出去玩一趟、带母亲去做一次全面的体检等，均是儿女心中美好的庆祝“母亲节”的方式，但将这些美好方式付诸实践者却不多。25.6%的受访者认为给母亲送礼物是最好的庆祝方式，但准备在“母亲节”给母亲送礼物者却仅有20.1%；22.7%的受访者认为在“母亲节”里给母亲做顿饭是不错的主意，但欲实践者的比例则只有19.6%。

①综合研读以上材料，写出你探究发现的结果。（2分）

②“谁言寸草心，报得三春晖”，我们难报母亲养育之恩。今年的母亲节是5月10日，请你设计一则标语，来唤起大家对母爱的回报。（2分）

二、阅读：

（一）（4分）

南乡子·冬夜（宋）黄升

万籁寂无声，衾铁稜稜近五更。香断灯昏吟未稳，凄清。只有霜华伴月明。应是夜寒凝，恼得梅花睡不成。我念梅花花念我，关情。起看清冰满玉瓶。

[注] ①黄升：字叔旸，号玉林，又号花庵词客，建安（今属福建建瓯）人。不事科举，性喜吟咏。②稜稜（léng）：冷硬，像有棱角一般。

8．冬夜有何特点？词中哪些地方表现了这个特点？（2分）

9．结合诗句简析词中的作者是一个怎样的形象。（2分）

（二）（8分）【甲】记承天寺夜游 苏轼

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

【乙】游白水书付过

④

①

②

苏轼

③⑤ 绍圣元年十月十二日，与幼子过游白水“佛迹院”。浴于汤池，热甚，其源殆可熟物。循山而东，少北，有悬水百仞。山八九折，折处辄为潭，深者縋石五丈不得其所止。雪溅雷怒，可喜可畏。山崖有巨人迹数十，所谓佛迹也。暮归倒行，观山烧，火甚。俯仰度数谷。至江，山月出，击汰中流，掬弄珠璧。到家，二鼓，复与过饮酒，食余甘煮菜。顾影颓然，不复甚寐。书以付过。东坡翁。

【注释】①此文是作者远谪惠州上所作。白水：山名。过苏轼第三子，名过，题目的意思是作

第 3 页（共 11 页）⑨

⑩

⑥

⑦

⑧者与儿子苏过同游白水山后写成此文交给苏过。②佛迹院：寺庙名。③汤池：温泉。④折：弯转。⑤縋（zhuì）石：用绳子系着石头向下。⑥倒行：顺来路回去。⑦山烧：一说夕照景象，一说山火。⑧度：越过。⑨击汰：击水，汰：水波。⑩珠璧：喻星月在水中的倒影。10．解释下列句中加点的词语。（2分）

①月色入户 ②其源殆可熟物 ．． ③食余甘煮菜 ④顾影颓然 ．． 11．翻译下面的句子。（2分）

至江，山月出，击汰中流，掬弄珠璧。

12．两篇文章中，作者都写到了月，都用了相同的写作手法，你能说说作者分别是怎么写的吗？（2分）

13．两文都是作者在贬官时所做，在表达的思想感情上有什么共同点？（2分）

（三）（9分）

我不知道生命是什么，我只能说生命像什么。生命像东流的一江春水，他从生命最高处，冰雪是他的前身。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折地穿过了悬崖削壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切：有时候他遇到巉岩前阻，他愤激地奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪地起伏催逼，直到他过了，冲倒了这危崖他才心平气和地一泻千里。有时候他经过了细细的平沙，斜阳芳草里，看见了夹岸的桃花，他快乐而又羞怯，静静地流着，低低吟唱着，轻轻地度过这一段浪漫的行程。有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他的心魂惊骇，疾风吹卷起他，大雨击打着他，他暂时浑浊了，扰乱了，而雨过天晴，只加给他许多新生的力量。有时候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中带些幽幽的温暖：这时他只想憩息，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走„„终于有一天，他远远地望见了大海，呵！他已经到了行程的终结，这大海，使他屏息，使他低头，她多么辽阔，多么伟大！多么光明，又多么黑暗！大海庄严的伸出臂儿来接引他，他一声不响地流入她的怀里。他消融了归化了，说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，他再从海上蓬蓬的雨点中升起，飞向西来，再形成一道江流，再冲倒两旁的石壁，再来寻夹岸的桃花。然而我不敢说来生，也不敢信来生！生命又像一棵小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐地破壳出来。他也许长在平原上、岩石上、城墙上，只要他抬头看见了天，呵！看见了天！他便伸出嫩叶来吸收空气，承受日光，在雨中吟唱，在风中跳舞。他也许受着大树的荫遮，也许受着大树的覆压，而他青春生长的力量，终使他穿枝拂叶地挣脱了出来，在烈日下挺立抬头！他遇着骄奢的春天，他也许开出满树的繁花，蜂蝶围绕着他飘翔喧闹，小鸟在他枝头欣赏唱歌，他会听见黄莺清吟，第 4 页（共 11 页）杜鹃啼血，也许还听见枭鸟的怪鸣。他长到最茂盛的中年，他伸展出他如盖的浓荫，来荫庇树下的幽花芳草，他结出累累的果实，来呈现大地无尽的甜美与芳馨。秋风起了，将他叶子，由浓绿吹到绯红，秋阳下他再有一番的庄严灿烂，不是开花的骄傲，也不是结果的快乐，而是成功后的宁静和怡悦！终于有一天，冬天的朔风，把他的黄叶干枝，卷落吹抖，他无力的在空中旋舞，在根下呻吟，大地庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响的落在她的怀里。他消融了，归化了，他说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，他再从地下的果仁中，破裂了出来，又长成一棵小树，再穿过丛莽的严遮，再来听黄莺的歌唱。然而我不敢说来生，也不敢信来生。14．选段主要运用什么方法来说理？阐述了作者对生命的本质怎样的认识？（2分）15．作者将生命比作“一江春水”和“一棵小树”，二者能否删去一个？为什么？（3分）16．下面的两句话在文中反复出现，它们分别有什么含义？（4分）

①他消融了归化了，说不上快乐，也没有悲哀！

②然而我不敢说来生，也不敢信来生。

（四）（13分）好花朵朵次第开 乔娟

①严寒刚过，洁白的梨花儿便迫不及待地叫醒春天；荷花性格淡雅，喜欢在炽热中独秀高洁身姿；秋天菊花最有性格，“宁可抱香枝上老，不随黄叶舞秋风”；在滴水成冰的严冬，猛然回头，惊见“墙角数枝梅，凌寒独自开”。

②花儿为什么都如此有个性，依次在不同的季节开放呢？

③大多数植物都明白：自己的耐寒基因很少，如果在冰天雪地里开放，既有被冻死的危险，又面临无人授粉的尴尬。大雪纷飞，北风呼啸之际，昆虫们早就钻进地底下、树洞里猫冬了，谁肯冒着生命危险给花儿授粉？没人授粉就没法儿结果，就意味着“断子绝孙”。为了让后代绵延不绝，聪明的花儿们就暗示自己：一定要赶在冬天之前开花。这样，到深秋时花儿就会结籽，籽外面包有坚硬的外壳，再刺骨的冬天也拿它没办法。

④花儿在不同的季节开放，是一种自我保护。

⑤苏联植物学家米哈伊尔·柴拉希扬通过长期实验发现，昼长会影响植物的花期。不同植物需要的日照时间各不相同，水稻、菊花、大波斯菊这些短日照植物需要较长的夜长才能开花。小麦、油菜花、萝卜等长日照植物需要较长的昼长才能开花。我们熟悉的蒲公英、玉米、黄瓜这些是日中性植物，开花时间是随着播种时间而定的。也就是说，它们无论在什么日照条件下都能开花。这个秘密无疑是爱花人的天大喜讯，因为植物的这个规律能让人类掌握主动权，只要人为地控制某些植物的开花习性，就可以尽情徜徉在姹紫嫣红的花花世界！比如花市中一年四季都能见到的菊花，只要把灯光悬挂在菊花上方垂直照射，控制它的暗期，就能延长菊花的第 5 页（共 11 页）开花期。再就是当植物开花结籽后，狠心地把它的籽掐掉，植物不但不会计较，还会一如既往傻乎乎地继续开花结籽。反正已经狠过了，也不差再来一次，这时再把籽掐掉„„如此循环往复，它会一直开一直开，直到花期甚至生命期结束。其实狡猾的人类完全是在利用植物的“使命”感和本能。不管怎么虐待植物种子，它总是笑笑地对你：掐了开，再掐再开，很有佛性。这种虐待对大多数开花结籽的植物都有效，能够把花期延长50%甚至100%。还有一种方法是通过温度来控制植物的花期。冬季气温低，大多数花卉都变得慵懒起来，几天也不长一片新叶儿，开花更是遥遥无期。如果给它来点温度，情况马上就会变得不一样。比如牡丹，加温后30～35天就能昂然怒放；垂丝海棠加温10～15天后就可开花。这就是给点阳光就灿烂的由来。有加温就有降温：早春之际，将耐寒的花木放入温度为1℃～3℃的冷室中，每天用弱光照射，让它始终保持继续休眠的状态，从而推迟开花。等到了你想让它开放的时间，就提前把植株取出来，放到避风、避光、凉爽的地方，不久，花蕾就会挂满枝头。

⑥植物为了在各种条件下顺利生长，便学会了适应环境，将自己的花期固定下来。而一种花儿一旦确立了开花季节，便会岁岁年年，在同一季节同一时间开花，代代遗传，永不改变。古代人一度把花儿当钟表，用它们来感知时间。

⑦好花朵朵次第开。正是每种植物不同的适应能力促成了它们不同的花期，从而，这个世界变得绚丽芬芳，我们的眼睛变得妩媚多情！

17．阅读全文，说说“好花朵朵次第开”的原因都有哪些。（3分）

18．第⑤段中，作者所写的人类通过调整光照或温度的手段来改变开花时间的内容与本文有关系吗？请说明理由。（3分）

19．举例说明本文运用的一种说明方法及其作用。（3分）20．本文的语言很有特点，试举例分析。（4分）

（五）（16分）微型偃月刀 余显斌

关爷是剃头的。

关爷说，他是关二爷后代。关二爷，知道不？拿青龙偃月刀骑赤兔马过五关斩六将的那位。因此，他的剃刀，是青龙偃月刀：有把，有刃，刀身上有一龙，云彩缠身，髭须分明。

当然，这刀，是微型的。

关爷拿着这刀，在客人头上盘旋，呼一声，半边脑袋亮了；再呼一声，整个脑袋亮了；又呼一声，胡须没了。

一次，关爷的刀呼一声，一个客人半边脑袋光了。客人赞道，这柳叶刀，厉害！

第 6 页（共 11 页）关爷一听，眼睛睁圆了：“啥，柳叶刀？” 客人说：“小小一撇，不是柳叶刀，能是啥？”

关爷脸红了，成了关公脸；眉毛竖起，成为卧蚕眉；可惜，眼睛不是丹凤眼，是双斗鸡眼。关爷不剃了，堂堂青龙偃月刀，成了柳叶刀，剃着没劲。

客人晃着半个锃光瓦亮的脑袋道：“我这咋办？” 关爷道：“你啊，就这么一阴一阳地回去吧。”

客人无奈，忙讨好：“关爷，你那是青龙偃月刀，斩颜良，诛文丑的，成吧？”关爷一听，眉头舒展了，小刀呼的一声，客人一颗脑袋，葫芦一般光溜。

客人走了，关爷拿小刀在袖头刮两下，红布包了，放在个小盒子里，朝一把躺椅上一躺，喝起茶来，一边哼着：“大江东去浪千叠，引着这数十人驾着这小舟一叶。又不比九重龙凤阙，可正是千丈虎狼穴——”正是《单刀会》里的唱词。

当然，有客人上门，喊声“关爷清闲啊”，关爷一笑，开始剃头。这天，关爷正眯着眼，喝着唱着，听到喊声：“人呢？”

关爷一愣，不唱了，心说是人话吗，我不是人啊？拢起卧蚕眉，抬头一看，立马笑了。这来的，不是别人，是新来的日军小队长山田。

关爷忙笑道：“太君。”

山田一挥手：“你的，剃头的干活。”

关爷连连点头，说是的是的，让山田坐下，围条白布。接着，拿出他那枚小刀，在袖头刮两下，呼地一下，再呼地一下，一颗光头，白光闪耀。

山田摸着脑袋，竖起手指道：“哟西哟西，你的，神刀。” 关爷忙笑：“太君过奖。“

山田站起来，指着关爷的小刀：“剃了几颗脑袋？” 关爷说，不多，小镇大小脑袋，他全包了。

山田“噌”的一声，抽出自己战刀，呼呼虚劈几声：“我的，剃下二百多颗人头，比你的怎样？”

关爷的汗“噌”地出来了，山田的话，他懂了，他剃的是人发；那二百多颗，可是活蹦乱跳的人的脑袋啊。

关爷的腿，有些发软，身子晃了下。

山田望着关爷那鳖样，哈哈大笑道，听说你是刀圣后代，今天，天皇陛下的武士，要向关圣人后代下战书，比拼刀法，如何？ 关爷忙摇头：“太君，别——我不会——”

山田摇着头，战刀划一道光，停在关爷脖子上：“不比，你的死了死了的。”

第 7 页（共 11 页）关爷傻了眼，擦把汗，随着山田走出去。

关爷拿的，是他那柄微型偃月刀。山田，竖起他的东洋战刀，哼哼一笑，扑了过去，横劈竖斩，刀光匹练一般展开。

关爷白着脸，连连闪让，期间，手只扬了一下，然后惊叫一声，跌倒在地。山田哈哈大笑，战刀划过一道弧光，突然凝住，没有劈下；人晃动一下，一跤跌倒，来了个嘴啃泥，被部下扶起，额头撞破了，鲜血直流。

他没说话，一挥手，当头就走。当晚，死在军营中，军医解剖，发现他的脑袋里，嵌着把小小的刀，是枚微型青龙偃月刀。

日军这才明白，关爷装鳖，是麻痹山田。当夜，日军围住关爷理发铺。铺中，没有关爷。

关爷再没出现。小镇少了个剃头的，抗日军队多了员勇将，一把青龙偃月刀，砍起日军，滚瓜切菜。日军胆战心惊，称他刀王。

据说，他就是关爷。

21．用简洁的文字概括小说的故事情节。（3分）

22．文章开头说“关二爷，知道不？拿青龙偃月刀骑赤兔马过五关斩六将的那位。”在文中有何作用？（3分）

23．文章刻画关爷这一人物形象主要运用了什么手法？请举例分析。（3分）24．文章记叙关爷给客人剃头的有关情节在文中有什么作用？（3分）

25．文章记叙关爷与山田比刀法时“关爷白着脸，连连闪让，期间，手只扬了一下，然后惊叫一声，跌倒在地。”这是什么写法？表现了关爷是怎样的人？（4分）

三、写作（50分）

在成长的路上，我们跌跌撞撞，哭哭笑笑，忙忙碌碌，看人生匆匆，我们留下了什么，又得到了什么？也许，在某一天，我们会让生活折磨的麻木不仁，但当我们走过了欢笑，泪水，孤独和彷徨之后，便会发现：还有一份永恒的注视，让我们回眸时感慨万千。

要求：1．以“在________的目光中，我渐渐长大”为题。2．将题目补充完整再作文，文体不限，不少于600字。答案：

一、1．chàng

桀（各1分）

2．B（寄于，寄托在；寄予，寄托。“臆造”强调主观色彩，“编造”强调虚假而非真实性。由“成功不仅有长度，也有宽度”可以推断文段既赞同“在已经成功的领域里继续发展”（长度），也赞同“拓展思路，涉足在其他陌生行业”（宽度）。（2分）

第 8 页（共 11 页）3．C（解析：这是一个包含对比关系的文段，即以树与花作对比，重在说明树的美，只有C项符合文意。）（2分）

4．答案示例：画面中，一个人正举枪射击一只鸟（动物也可），画有鸟（动物）的多米诺骨牌正开始倒塌。这幅名为“人与自然”的漫画独具匠心（讽刺性强、入木三分； 构思新颖、别具匠心； 贴近生活、内涵丰富； 主题鲜明、发人深省），巧妙地将自然比作多米诺骨牌，一旦一张牌倒了，整个自然也将破坏殆尽，带来不可估量的严重后果。这则漫画告诉我们，要正确处理人与自然的关系，破坏自然，必将导致人类的灭亡；要保护自然，学会与自然和谐相处。（3分）

5、①千嶂里，长烟落日孤城闭。②大漠孤烟直，长河落日圆。③问君何能尔，心远地自偏。④游鱼细石，直视无碍。

⑤小大之狱，虽不能察，必以情。（5分）

6、（2分，每空0.5分）《西游记》

示例：孙悟空（三打白骨精，大闹天宫，三借芭蕉扇），猪八戒（义激猴王，高老庄行者降魔，八戒大战流沙河）

7、①作为一个节日，“母亲节”已深入人心，但在这一天用行动表达爱母之心的还是少数。（2分）②略（2分）

8、冬夜特点是极寒（1分）。从“布衾冰冷坚硬”、“满地霜华”、“玉瓶结冰”表现出来（写出两点即可）（1分）。

9、（1）热爱吟咏。深夜仍苦吟（1分）。（2）以梅为友（孤高不俗、清高飘逸、孤高绝俗等）。“我念梅花花念我，关情。”此句点明不仅他在想着梅花，梅花也怜念起他来了。他们竟成为一对知心好友！（1分）

【解析】本题考查学生分析诗歌形象的能力。上片作者深夜不眠，“香断灯昏吟未稳”，仍苦吟不已。表明作者是个热爱吟咏的人。下片写作者不顾夜深极寒，在冰满玉瓶的情况下，起身看望梅花，可见是个爱梅之人。

10、（2分，每空0.5分）①门

②大概

③吃

④回头看

11、（2分）到了江边，此时山中月亮出来，我们在江中心划船，用双手捧着碧玉般的月影。

12、都用了比喻（直接描写）的手法。甲文将月光比作空明的积水，生动形象地突出了月光的清澈透明。（1分）乙文将月亮比作水中的玉璧，生动形象地表现了月亮的美丽。（1分）

13、都表达了作者对自然的热爱（1分），同时又都流露出贬谪的悲凉（1分）。（乐观旷达）

14、比喻（1分）。生命的本质，在于蓬勃成长，奋勇前进，任何力量也无法阻碍它、压制它。（1分）

15、不能。“一江春水”“一江春水”喻示着人的生命历程中的几种状况，写出人的生命历程的丰富多彩，侧重于阐明生命的力量（或生命的美好）（1分），“一棵小树” 的全部生命历程，是几个连续的阶段，喻示着人的整个生命历程，侧重于揭示生命的价值（1分）；两个比喻的内涵相互补充，形象而又完整地阐明了生

第 9 页（共 11 页）命的过程和意义。（1分）

16、（1）他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀！

生命是一种过程，应当从容镇定地面对死亡，显示了作者“生而何欢，死而何惧”的平常心。（2分）

（2）然而，我不敢说来生，也不敢信来生。

作者一方面肯定生命可以再生，一方面又否定生命的“轮回”说，冷静、客观、从容地面对生命，热爱生命，表现了作者积极乐观的人生态度。（2分）

17、（1）花儿在不同的季节开放，是一种自我保护。（2）为了在各种条件下顺利生长，花便学会了适应环境，将自己的花期固定下来（正是每种植物不同的适应能力促成了它们不同的花期）。（每个答题点1.5分）

18、有。调整光照说明昼长会影响植物的花期（1分），调整温度说明大多数花卉在升温或降温后，可以早开或推迟开放（1分），充分说明了花适应环境的能力强，从而说明了花儿为什么会依次开放（1分）。

19、答案示例：第⑤段运用了举例子（1分）的说明方法，举水稻、菊花、大波斯菊等的例子（1分），真实具体地说明了昼长会影响植物的花期，不同植物需要的日照时间各不相同。（1分）

20、本文语言准确而生动形象。如“没人授粉就没法儿结果，就意味着‘断子绝孙’”这句话运用拟人，生动形象地表现了花儿不授粉的严重后果（2分）。又如“早春之际，将耐寒的花木放入温度为1℃～3℃的冷室中”用数字准确的说明了冷室的温度。（2分）

21、关爷给客人剃头；关爷给山田剃头；关爷与山田比刀法。（3分，各1分）

22、引出下文有关关二爷的传奇故事，与文章结尾“一把青龙偃月刀，砍起日军，滚瓜切菜。日军胆战心惊，称他刀王”相照应。（每个点1.5分）

23、外貌、动作、神态描写。“关爷脸红了，成了关公脸；眉毛竖起，成为卧蚕眉；可惜，眼睛不是丹凤眼，是双斗鸡眼。”外貌描写，描写了关爷的脸、眉毛、眼睛，传神地写出了关爷发怒的样子。（1分）“关爷一听，眉头舒展了，小刀呼的一声，客人一颗脑袋，葫芦一般光溜。”神态描写，表现了关爷高兴的样子（1分）；动作描写，突出了关爷剃头技艺高超（1分）。

24、为下文与山田比刀法（1分），战胜山田做铺垫（1分），突出了偃月刀的神奇无比（1分）。

25、欲扬先抑（2分），表面写关爷的害怕，实则突出关爷的技艺高超（1分），如“手只扬了一下”山田战刀“没有劈下”“一跤跌倒”“当晚，死在军营中”，表现了关爷是一个勇敢（机智，智勇双全）的杀敌英雄（1分）。

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