寸草心.感恩父母主题班会

第一篇：寸草心.感恩父母主题班会

寸草心·感恩父母

高岭小学三2班 陈亚美

一、背景：

如今的小学生不知父母的艰辛劳累，不知父母的希望和期待，埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己，更不知道如何去感恩父母。

二、班会目的：

1、了解父母之爱，感受父母之情，体验父爱、母爱的无私伟大。

2、学会理解父母，孝敬父母，以实际行动去感恩父母。

3、树立知恩图报的人生观。

三、班会形式： 通过“知恩”、“悟恩”、“报恩”三个环节，围绕“感恩父母”这一主题，利用多媒体手段穿插感恩录像，图片，诗歌朗诵，歌曲等，使学生在欣赏、讨论、启发中受到教育。

四、活动准备：

1、多媒体课件。

2、搜集有关感恩父母的歌曲、图片、故事、诗歌等。

3、组织学生准备歌曲、诗歌、故事、小品等。

五、活动过程： 主持人（合）：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖!”。“寸草心·感恩父母”主题班会现在开始！

主持人（男）：第一章：知恩

一、主持人（女）：

有这样一个故事，妈妈说：“儿子，妈妈多会儿能吃上一顿你给我做的饭啊”？儿子说：“妈妈，等您老了，我天天做饭给您吃”！可是，子欲养而亲不待，当儿子的怎么都没有想到，等他第一次做好饭菜等待妈妈回家时，这顿午餐妈妈却只能在天堂享用。请看视频：“天堂午餐”。

主持人（女）：“视频看完了，同学们，故事的内容你们都看懂了吗” “那哪位同学给我们大家再简单地介绍一下刚才短片的内容，同学们可以自由发言。” 现在请班主任老师点评。

主持人（男）：这个视频只有短短六分钟，但它感动了成千上万的人，我想我们班同学感受也一定非常多，大家讨论一下。

现在请各小组同学说一下自己的感受。

现在请班主任老师点评。

二、主持人：（女）：是谁，将我们带到了人间，让我们有了第一声啼哭？那是我们敬爱的父母。

（男）：是谁，牵着我们的手，让我们迈出了人生的第一步?那是我们慈爱的父母。

（女）：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。（男）：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。（女）：是呀，正因为有了父母的爱，才使我们健康、快乐、幸福的成长，请听银河星小组的同学为我们带来的歌曲“妈妈”。

主持人（男）第二章：悟恩

第一小节：回忆父母的爱 主持人（女）：现在请同学们回忆一下，我们的妈妈都为我们做过哪些让我们感动的事。大家可以自由发言。

现在请班主任老师点评。

主持人（男）：第二小节：诗朗诵

主持人（女）：下面请听雅思小组的同学们给我们带来的诗朗诵《感恩父母 感谢生活》。

附：《感恩父母 感谢生活》。有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，有一个人最要感谢，有一个人最应感恩，它就是——“爸爸“ 它就是——“妈妈”。妈妈的手粗了，是因为他把温柔的抚摸给了我。爸爸的腰弯了，是因为他吧挺直的脊梁给了我。妈妈的头发白了，他把美丽的黑发给了我，爸爸的皱纹深了，他把美好的青春给了我。

是啊，父母的爱像一杯浓茶，需要我们细细品味。

如果说父爱是一片海，给了我们一个宁静的港湾，那么母爱就是船，载着我们不断成长。

如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望，那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。

可是，聆听着妈妈殷切的话语，面对着爸爸深沉的目光，我们早已认为理所当然，甚至有点厌烦。

因为我们不懂得唠叨里饱含着关切，不理解眼里目光中深藏的慈祥。今天让我们一起说声谢谢，谢谢你爸爸，谢谢你妈妈，谢谢你们让我们过上幸福的生活，谢谢你们让我们无忧无虑的成长。

我们在灿烂的阳光里欢歌笑语，我们在无私的关爱下茁壮向上。主持人（男）：第三小节：小小故事会

主持人（女）：下面，由超越小组的同学给我们大家讲述一个真实的发生在汶川大地震中感人故事：《最伟大的母亲》。

黄玉坤：我们大家一起来看看大屏幕上的图片：图片上的孩子只有三、四个月大，而他的母亲还没来得及听他叫一声妈妈，就永远离开了自己的孩子。他的母亲是被大地震时垮塌下来的房子压死的，抢救人员发现她的时候，透过废墟，人们看到了她死亡时的奇怪姿势：双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，然后人们发现了这位母亲身下还有一个活着的孩子，在经过一番努力之后，救援人员在她的身下抱出了包在小被子里的孩子，因为有母亲身体的庇护，孩子毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，脸上非常的恬静。随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”。

主持人（男）：这就是最真挚的母爱，这就是最伟大的母爱，这就是最无私的母爱。

主持人（女）：因为有爱，母亲忘了自己，因为有爱，母亲谱写着这世间伟大传奇。

（合）让我们向大灾难到来时这位最伟大的母亲致敬，我们也相信母亲的爱会永远陪伴那个孩子的一生。

（女）：请班主任老师点评。

主持人（男）第三章：报恩

一．主持人（男）：滴水之恩当以涌泉相报，父母恩比天高，小羊有跪母之意，鸦鹊有反哺之情，我们应如何报答父母、关爱父母呢？请各小组自由讨论。

主持人（女）：下面请同学们说说在以后的生活中我们应如何关爱父母。

现在请班主任老师点评。二．主持人（女）：下面请欣赏小品“在家做个好孩子”，三．主持人（男）：感恩父母，从我做起，从今天做起，下面请全体同学起立，让我们一起发表感恩誓言。（主持人领读，学生作宣誓状）（合）：亲爱的爸爸妈妈: 从现在开始，在思想上让你们安心，在学习上让你们放心，在生活上让你们省心，我们绝不辜负父母心。

四.主持人（女）：下面有请班主任陈老师做班会总结

总结：“谁言寸草心，报得三春晖”，孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。同学们，让我们用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流，感恩他们默默的为我们付出，感谢他们给予我们的点点滴滴。最后，请同学们跟我一起来演唱一首手语歌曲“感恩的心”，来结束今天的班会。

视频中出现《天堂午餐》的画面，《感恩的心》音乐响起，师生齐唱手语版《感恩的心》。主持人（合）：寸草心.感恩父母主题班会到此结束，谢谢各位老师和同学。

第二篇：《寸草心——感恩父母》主题班会

《寸草心——感恩父母》主题班会

活动简介：以学生感悟亲情，理解亲情，学会感恩为中心，通过欣赏诗歌朗诵、感恩问卷调

查、述说成长足迹、欣赏小品，反思自我、回报亲情等活动对本班学生进行亲情

方面的教育。

活动目的：1.使学生了解亲情，感悟亲情，理解亲情，学会感恩。让学生学会如何去理解父

母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴做起，以实

际的行动来回报父母

2.丰富学生的情感生活和情感积累，激发学生的亲情意识，由己及人，培养对亲

人、对他人的感情。

活动参与者：陈清清杨锦霞（主持人）全班同学

活动时间：2010年12月8日上午第三节

活动地点：茂港一中初一（1）班教室

活动过程：

（班会正式开始前播放音乐《念亲恩》，主持人在音乐声中入场）

主持人（陈）：一曲《念亲恩》把我们带到母亲身边，带到母亲暖暖的情谊中。

主持人（杨）：是啊，人生在世，谁无父母，谁没有沐浴过父母的养育之恩。人从呱呱坠地，到长大成人，都离不开父母的呵护、教诲、影响和扶持。

主持人（陈）：子女的一个个足迹，哪一个不印记着父母的深深情谊；子女的一步步成长，哪一步不浸透这父母的殷殷心血？

主持人（陈）：是啊！父母对子女的感情是人世间最真诚、最无私、最深厚、最崇高的感情。作为子女的我们，大家读懂这份感情了吗？

主持人（杨）：感恩——对于我们来说是一个熟悉而陌生的字眼，也许我们都不曾理解过感恩的真正含义。然而，在我们的身边却存在着无限的恩情需要我们去感受、去回报。今天，就让我们一起来感“父母之恩”，我宣布“寸草心”——感恩父母主题班会现在开始！

一．欣赏诗歌朗诵《妈妈，您是我的最爱》（）

（杨）：下面请欣赏诗歌朗诵《妈妈，您是我的最爱》，让我们以热烈的掌声欢迎同学。附：一个人的诞生

两份满心期待的祝福

三月春晖的伟大

妈妈您是我生命中最亲密的爱

温馨温暖温存着

春意盎然是充满母爱的五月

妈妈您的笑容是我一生中最大的幸福

日月轮替时光无情地刻画在您额头上

我永远也报不完妈妈您给我的无私奉献的爱

妈妈您的健康、快乐是我一辈子最大的愿望

妈妈我要用十二万分的爱

对您真情告白

妈妈我爱您

二．问卷调查

（陈）：让我们以热烈的掌声感谢何梦琼同学为我们带来的诗歌《妈妈，您是我的最爱》。那么，同学们，我们对自己的父母了解吗？了解有多少？下面请同学们举手回答以下的问题。

1.你知道爸爸、妈妈的生日是哪一天吗？

2.你知道父母的健康状况吗？

3.你知道爸爸、妈妈最喜欢的东西或者是最喜欢吃的食物是什么吗？

4.你会为父母做家务活吗？

5.你知道爸爸、妈妈对你的希望是什么吗？

6.你知道每年5月的第二个星期日是什么节日吗？

7.你知道每年6月的第三个星期日是什么节日吗？

总结：根据对同学们调查的具体情况做总结。

三．我的成长足迹

（杨）：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春牙才会开花；我们的成长离不开您啊——亲爱的爸爸妈妈！

下面请大家讲述一下在我们的成长过程中，父母为我们做出牺牲和付出血汗的故事。

在同学们发言后总结：我们的成长凝聚了父母无穷的爱，感人的故事勾起了我们的美好回忆，让我们把父母的爱永记心中。

四．欣赏小品，反思自我（、等同学）

（杨）：刚听了同学们的发言，不难感受到父母对我们的是无私的爱。可是，有时，我们会把妈妈的“叮咛”当作“唠叨”，把父母的“期待”当作“压力”，甚至，有时候，我们总对父母的“忠言”背道而驰；我们总把父母的教诲当作是危言耸听；我们总对父母的“关心”不屑一顾。下面请欣赏小品《“唠叨”妈妈》，有请、同学）

反思自己的思想和行为，进一步感受亲情、提高对亲情的认识深度。

（陈）：因为缺少理解，才会产生代沟，因为多了误解，才会发生矛盾。十三岁的我们，幼稚与成熟共存，在我们一边享受亲情的时候，一边又在忽略、误解乃至曲解亲情，就如小品中的人物一样。同学们，现在我们来看看自己吧，来反思一下自己的思想和行为，我们对父母有过多少关心，有过多少理解？现在请同学们结合自己的实际情况，谈谈我们应该怎样理解父母对我们付出的那份苦心、那份关爱。

五． 回报亲情

（杨）：一个人如果不懂得感受爱，那他的良知是苍白的；一个人如果只知道享受，那他的情感是自私的。下面请同学们欣赏歌曲《烛光里的妈妈》，来感悟、体验一下我们对妈妈的那种深深的情怀。

附：《烛光里的妈妈》

妈妈我想对您说,话到嘴边又咽下,妈妈我想对您笑,眼里却点点泪花.噢妈妈,烛光里的妈妈,您的黑发泛起了霜花,噢妈妈,烛光里的妈妈,您的脸颊印着这多牵挂.噢妈妈,烛光里的妈妈,您的腰身倦得不再挺拔,妈妈,烛光里的妈妈,您的眼睛为何失去了光华,妈妈呀,女儿已长大,不愿意牵着您的衣襟走过春秋冬夏,噢妈妈相信我,女儿自有女儿的报答.（陈）：听完了《烛光里的妈妈》，大家内心是一种什么感觉？我相信，大家内心对妈妈的那份情怀更深了吧！好！那我们该如何报答父母呢？该如何把对父母的那种深深的情怀用自己的行动表达出来呢？下面是自由讨论时间，大家分小组讨论一下，时间为3分钟。（引导学生回答：应用优秀的学习成绩来回报父母的爱）

六． 总结

通过今天的主题班会，你是否读懂了父母的恩情呢？你是否懂得珍惜自己现有的一切呢？你是否懂得规划自己的未来呢？希望大家能通过今天的班会，对自己的思想、行为、学习方面都能做一个总结。

十三岁，是人生的一个转折点，从此，我们告别了童年步入青年，告别了红领巾佩戴上团徽，开始我们人生的一个新的征程。人生如台阶，我们站在了十三岁的台阶上，我们要思考父母的养育之恩，回忆个人十三年来的成败得失，设计自己的人生之路，规划个人的未来之道，学会感悟人的生命价值。我们每一个人都要有一颗感恩的心，当一个人懂得感恩时，便会将感恩化作一种充满爱意的行动，实践于生活中。感恩，它不是一种简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界；感恩也是一种生活的智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点！每一个有爱心的人，都应该是个懂得感恩的人，我们的生活也正因有了爱心、孝心和感恩而精神起来、生动起来！心存感恩，回报他们。

七．宣布活动结束

（杨）：非常感谢陈老师的讲话，相信在座的各位同学在参加了这次主题班会以后，心

里一定会有很多很多的感触。

（陈）：是啊，如果说母爱是水，温柔而恬静，那父爱就是海洋，博大而又深沉。（杨）：如果说母爱是三月的阳光，给儿女带来缕缕春风，那父爱就是巍峨的高山，为

儿女撑起一片晴空。

（陈）：我们的班会就要结束了，现在，让我们全体起立，请让我们对我们的父母说声：

“爸爸、妈妈，我们真的感激您们！”

（杨）：感恩是一杯美酒，（陈）：感恩是一曲颂歌。

合： 让我们心怀感恩，学会感恩，赞美感恩吧！

（陈）：现在，我宣布初一（1）班《寸草心——感恩父母》主题班会到此结束！

第三篇：《寸草心报春晖——感恩父母》

《寸草心报春晖——感恩父母》主题班会教案

一、教学目标：

1.认知目标：①促使学生理解父母养育孩子的艰辛过程。②令学生明白父母生活细节于自己行为背后的教育意义。③使学生认识到孝敬父母的必要性。④使学生认识到怎样正确地孝敬父母。

2.情感目标：①调动起学生感激父母之情②缩短学生与父母之间的心理距离

3.行为目标：引导学生以实际行动孝敬父母

二、教学准备：

1.通过各方途径收集父母与孩子的照片。

2.收集相关感恩父母的视频，事例

三、教学过程：

第一乐章：感念亲恩

（一）观看图片导入主题

播放事先就已经准备好的图片，我们把父母养育孩子的过程层层深入的展开，让学生了解父母养育自己的过程。

（学生观看图片环节）

A：从大家所看到的连贯图片来看，组合而成的是父母亲用爱从小养育我们的点点滴滴。

B:每一个片段中所蕴藏的故事都浇灌着父母一生的爱，串联起来，编辑而成的是一部感天动地的历史史诗。

B： 没错，我们今天为大家准备的主题班会是：

AB：《寸草心报春晖——感恩父母》

A：有一位诗人曾经说过这样的一句话：“世界上最伟大的爱是母爱。”因为伟大是来自于无私的，它的不求回报源自于那一份源源的血肉之情，是无私的爱一直沐浴着我们成长。

B：也有人常唱：世上只有妈妈好，温馨而朴实的歌声伴随着我们成长，一路走来，都铺满了爱的足迹。

A：那现在请大家一起来欣赏一下的这个视频，它刻画的也许是你与父母一起走来，走去的人生路。

（二）观看温馨视频

A：大家欣赏完以上的那个视频后，有着什么样的想法呢？

（学生交流分享环节）

A：确实，从这个视频来看，我们根本无法想象现实中，在我们遗忘的记忆里，还有多少这样的画面，父母亲就是这样的人，把自己的所知所想所得在生活细节中传授给孩子后，自己也徐徐地老去。

B：也许在他们日薄西山，手抖得抓不稳筷子，帮不上鞋带的时候，皱巴巴的脸上依然能够绽放笑容；因为在他们的脑海里还一直珍藏着与你们相亲相爱快乐的每一天。

A：那么现在由我们来播放一段音乐，请大家闭上眼睛，让大家在音乐中体味过去，追忆与父母相处的一些难忘的以及快乐的事情。

（三）体验式音乐环境联想

B：大家从刚才的那一片宁静中，一定回忆起很多跟父母之间的事情，现在就不妨拿其中的一件出来与大家分享一下。

（学生交流分享环节）

A：很感谢刚才的几位同学，你们的故事是朴实的，但却是感人至深的B：我们无法用普通的语言来表达自己心中的那份沉重的爱，让我们尝试用诗来歌颂父母，让自己的情感在诗乐篇章中缓缓流出。

A：下面我为大家被了一首诗词，现在想请一位同学融入自己的感情来朗诵一番。

（四）凭诗寄意露真情

B：十分感谢以上两位同学声情并茂的朗诵，尽管他们的风格各有差异，但我想其中不变的是他们的那份真情与真意，让我们再用热烈的掌声感谢刚才的两位同学的朗诵。

第二乐章：孝敬父母。

A:我曾听别人说过这样一句话.他说：“父母脸上与日俱增的皱纹是我们刻上去的，头上的丝丝白发也是我们染上去的，我们的成才成长，也伴随着父母的徐徐老去。

B：通过图片与视频，我们能感受到父母的前半生为孩子的无私与伟大，在父母的呵护中长大的我们又该什么时候才开始还以父母后半生的幸福与快乐呢？那现在请大家观看以下的两个事例，希望对你们有所感悟。

（五）事例分析交流

（孩子孝敬父母动人故事）

A：以上的两个事例就发生在我们身边普通的家庭中，他们的故事似乎与能安然上课的在座的各位相差甚远，而实际上，事例中的主人公却与大家有着相仿的年龄。

B：那么，接下来，我希望大家是可以联系实际，用一张白纸，写上你们相对父母说的一句话和你打算从生活以及在长远的计划中孝敬自己的父母的行为。

（六）予父母的一句话

（书信交流环节）

A：从大家所写的只言片语中，我已经感受到你们的心意与诚意。

B：我希望大家写在纸上的那一句话不要成为空话，那一个行动不要成为空想，感恩可以从身边做起，也应该从现在做起。

A：孝敬父母是一种美德，也是一种行动。他的本质是没有对与错之分的，但却有着方法是否恰当的区别。以下有几个孝敬父母的事例，请同学们分组讨论一下，那些事例是你所认同的，为什么？哪些事例是你们不赞同的，那又是为什么？

（七）小组讨论分析案例。

（小组代表发言分享环节）

B：从刚才的几位代表的发言来看，大家对于孝敬父母行为的选择都有了一个较为清晰的理解了。

A：其实，父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情，同样的，作为学生的我们，也不可能每时每刻都能为父母做出某些惊天动地的大事。感恩只需我们从父母的生活细节中做起。以下是我为大家所收集而来的一些感恩细节，希望是对大家有所启发。

（PPT展示感恩父母的生活小细节）

现在就让我们共同用心去歌唱这么的一首歌《感恩的心》，寄去我们对父母亲深深的祝福。

（八）集体合唱《感恩的心》

十、教师总结：亲爱的同学们，通过今天的《感恩父母》主题班会，我感受到了你们父母对你们的关爱和深深情感，也感受到了你们对父母深厚的感情，就班会上的只言片语是道不尽大家对父母永恒的爱的，无论自己现在是身处何方，身居何职，都要在实际中践行着孝敬父母的诺言。因为有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候，已不再年轻。世上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法补偿。所以趁我们父母还健在的时候，多一份关心，尽一份孝心。也许它只是一杯粗茶，也许它只是一碗淡饭，但在爱的天平上，他们是等值的，因为——孝心无价！谢谢大家，今天的主题班会到此结束。

第四篇：寸草心-感恩父母主题班会串词及全部内容(名字删改)

一、开场白

甲：当我们遇到困难，能倾注所有一切来帮助我们的人，是父母。乙：当我们受到委屈，能耐心听我们哭诉的人，是父母。甲：当我们犯错误时，能毫不犹豫地原谅我们的人，是父母。

乙：当我们取得成功，会衷心为我们庆祝，与我们分享喜悦的，是父母。甲：还记得有一首歌颂母亲对儿女一片深情的古诗吗

大家：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。乙：这首由唐朝诗人孟郊所写的《游子吟》以富有感情的语言，表达了一位慈母对即将离开自己的儿子的深深的爱，读来令人感动。甲：这首诗后来简缩为成语“寸草春晖”，比喻父母恩情深重，难于报答。乙：古语说：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”

甲：我们一点一滴的成长都离不开父母的帮助，滴水之恩当涌泉相报。乙：因此，我们应该懂得感恩，懂得感谢父母。

合：《寸草心——感恩父母》主题班会现在开始！

甲：我们对大自然心存感恩,因为她无私地给予我们一切生命的源泉。乙：对父母心存感恩，因为他给予我们生命，让我健康成长。

甲：对师长心存感恩，因为他给了我教诲，让我抛却愚昧，懂得思考。

乙：对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。

甲：对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。

乙：感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。甲：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份良善续延。

乙：然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。甲：首先，请欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》（表演者：）

二、《感恩父母的爱》

是您 将我带到人间

教会我在成长中 如何走过沟沟坎坎

是您领我认识世界

天寒地冻时 将我双手放入怀中温暖

您用爱心穿引的线

那一针一线 都是您的爱在悄悄蔓延

如果我是风筝 您就是拉动风筝的线

如果我是一条船 您就是灯塔是港湾

这就是父亲的爱 这就是父亲的情

她柔柔如水 轻轻如烟 深沉如海 恩重如山

鲜花可以枯萎 沧海可变桑田

但父母的爱 却永远留在我们的心间

三、母亲一生撒的八个谎

甲：明白父母的心和对自己的希望，应该需要自己的实际行动去回报他们。

对于爸爸，牢记他每一次电话里给我提醒和忠告，因为那些能让自己少走一些弯路；牢记自己身上的职责，抓住机会学好本领，造就一番事业，不仅要让自己幸福，而且要让父母过得更幸福。

乙：对于妈妈，牢记平时教会自己的一些做人的道理，并在适当时候去运用这些道理，因为这样做才能体会到妈妈的细心和智慧的精华所在。

甲：话是这样说的，但是我就知道妈妈叫我们要诚实做人，但是她有的时候却会撒谎，而且还不止撒一次谎。

乙：不会吧，哪会有这样的事情

甲：你不信？大家可能也不信，那么就让我们听听故事《母亲一生撒的八个谎》 表演者：八人

1、儿时，小男孩家很穷，吃饭时，饭常常不够吃，母亲就把自己碗里的饭分给孩子吃。母亲说，孩子们，快吃吧，我不饿！——母亲撒的第一个谎

2、男孩长身体的时候，勤劳的母亲常用周日休息时间去县郊农村河沟里捞些鱼来给孩子们补钙。鱼很好吃，鱼汤也很鲜。孩子们吃鱼的时候，母亲就在一旁啃鱼骨头，用舌头舔鱼骨头上的肉渍。男孩心疼，就把自己碗里的鱼夹到母亲碗里，请母亲吃鱼。母亲不吃，母亲又用筷子把鱼夹回男孩的碗里。母亲说，孩子，快吃吧，我不爱吃鱼！——母亲撒的第二个谎

3、上初中了，为了缴够男孩和哥姐的学费，当缝纫工的母亲就去居委会领些火柴盒拿回家来，晚上糊了挣点分分钱补点家用。有个冬天，男孩半夜醒来，看到母亲还躬着身子在油灯下糊火柴盒。男孩说，母亲，睡了吧，明早您还要上班呢。母亲笑笑，说，孩子，快睡吧，我不困！——母亲撒的第三个谎

4、高考那年，母亲请了假天天站在考点门口为参加高考的男孩助阵。时逢盛夏，烈日当头，固执的母亲在烈日下一站就是几个小时。考试结束的铃声响了，母亲迎上去递过一杯用罐头瓶泡好的浓茶叮嘱孩子喝了，茶亦浓，情更浓。望着母亲干裂的嘴唇和满头的汗珠，男孩将手中的罐头瓶反递过去请母亲喝。母亲说，孩子，快喝吧，我不渴！——母亲撒的第四个谎

5、父亲病逝之后，母亲又当爹又当娘，靠着自己在缝纫社里那点微薄收入含辛茹苦拉扯着几个孩子，供他们念书，日子过得苦不堪言。胡同路口电线杆下修表的李叔叔知道后，大事小事就找岔过来打个帮手，搬搬煤，挑挑水，送些钱粮来帮补男孩的家里。人非草木，孰能

无情。左邻右舍对此看在眼里，记在心里，都劝母亲再嫁，何必苦了自己。然而母亲多年来却守身如玉，始终不嫁，别人再劝，母亲也断然不听，母亲说，我不爱！——母亲撒的第五个谎

6、男孩和她的哥姐大学毕业参加工作后，下了岗的母亲就在附近农贸市场摆了个小摊维持生活。身在外地工作的孩子们知道后就常常寄钱回来补贴母亲，母亲坚决不要，并将钱退了回去。母亲说，我有钱！——母亲撒的第六个谎

7、男孩留校任教两年，后又考取了美国一所名牌大学的博士生，毕业后留在美国一家科研机构工作，待遇相当丰厚，条件好了，身在异国的男孩想把母亲接来享享清福却被老人回绝了。母亲说，我不习惯！——母亲撒的第七个谎

8、晚年，母亲患了重病，住进了医院，远在大西洋彼岸的男孩乘飞机赶回来时，术后的母亲已是奄奄一息了。母亲老了，望着被病魔折磨得死去活来的母亲，男孩悲痛欲绝，潸然泪下。母亲却说，孩子，别哭，我不疼。——母亲撒的最后一个谎

四：欣赏小品《母与子》

甲：母亲撒的每一个谎，都倾注了对儿女无私的爱。乙：当你啼哭于襁褓时，母爱是温馨的怀抱，甲：当你牙牙学语时，母爱是耐心的教导； 乙：当你熬夜备考时，母爱是暖暖的热茶； 甲：当你远行时，母爱是声声的呜咽；

乙：当你取得成绩时，母爱是激动的泪花；

甲：当你病卧在床时，母爱是布满血丝的双眼； 乙：当你沾染恶习时，母爱是苦口婆心的劝勉；

甲：当你如履薄冰而屡教不改时，母爱是撒在你伤口上疼在她心上的那把盐。

乙：母亲用自己甘甜的乳汁哺育着后代,并且以其巨大的母爱培养、影响、教育,使你长大成人。

甲：下面请欣赏小品《母与子》 表演者：三人

甲：母爱是人世间最伟大的爱。人不同于动物,具有丰富的情感,使得母爱具有了深刻的涵义。享受到母爱的人才是世界上最幸福的人 乙：作为儿女，所能做的就是听妈妈的话，不让她受伤 甲：请欣赏歌曲《听妈妈的话》表演者：一人

五、请欣赏歌曲《听妈妈的话》

小朋友 你是否有很多问号

为什麼 别人在那看漫画 我却在学画画 对著钢琴说话

别人在玩游戏 我却靠在墙壁背我的ABC

我说我要一架大大的飞机

我却得到一只旧旧螺旋机

为什麼要听妈妈的话

长大後你就会开始懂得这种话 哼

长大後我开始明白 为什麼我 跑的比别人快 飞的比别人高

将来大家看的都是我画的漫画

大家唱的都是 我写的歌

妈妈的辛苦 不让你看见

温柔的事 是否在她心里面

有空就多多握著她的手

把手牵著一起梦游

听妈妈的话 别让她受伤

想快快长大 才能保护她

美丽的白发 幸福中发芽

天使的魔法 温暖中慈祥

听妈妈的话 别让她受伤

想快快长大 才能保护她

美丽的白发 幸福中发芽

天使的魔法 温暖中慈祥

听妈妈的话 别让她受伤

想快快长大 才能保护她

长大後我开始明白 为什麼我跑的比别人快 飞的比别人高

将来大家看的都是我画的漫画

大家唱的都是 我写的歌

妈妈的辛苦 不让你看见

温柔的事 是否在她心里面

有空就多多握著她的手

把手牵著一起梦游

听妈妈的话 别让她受伤

想快快长大 才能保护她

美丽的白发 幸福中发芽

天使的魔法 温暖中慈祥

六、《父爱无言》

乙：如果把母爱比做是一枝盛开的百合，在每个角落中散发着它迷人的芳香，甲：那么父爱就是一株茉莉，它在某个角落中默默地吐着它那清新的芬芳！乙：父爱其实很简单。它像白酒，辛辣而热烈，让人醉在其中； 甲：它像咖啡，苦涩而醇香，容易让人为之振奋； 乙：它像茶，平淡而亲切，让人自然清新 ；

甲：它像篝火，给人温暖却令人生畏，容易让人激奋。

乙：父爱就是这样，犹如茉莉一样静静地开放。无论你在何方，父亲那慈爱的眼睛定会伴随你一生。

请欣赏《父爱无言》表演者：两人

父爱无言

小李，我不知道你的名字，但我知道你今年是18岁了。听你父亲说，你常上网玩，所以我就把心里想说的话写出来，我希望你有一天会看到这篇文章。听你父亲说，你学习很优秀，在刚刚高考完的估分中，预计在640左右，相信会有好的前程。如果愿望成真，就先祝贺你了。

小李，一直以来，你忙于高考，我在你父亲的病床前从来没有见过你。今天，我送你父亲回家，依然没有见到你。心里不由的有种悲凉的感觉，很沉重。孩子，我始终坚信，总有一天，你会以同样的身份明白做父亲的艰辛。总会有一天，你会知道一切，了解一切，而你可能活在追忆的思念中，你一定会后悔的，后悔对父亲的怠慢。

小李，你父亲是我的一位病人，三个月前，他突然确诊为肝癌晚期。你的父亲在我们医院治疗，是我们陪他走过了人生最后的这段日子。我们见证了父亲对你的那份爱，我们感动父爱的那份深沉，而你却至今不曾体会这份爱，真的为你遗憾。

在你父亲刚来住院的时候，精神状态还可以，没有人陪护。输着液体还经常惦记着你，用一只手给你打着手机。进了五月以后，他的身体状况就非常不好了，他再也起不了床了，器官在一天天的衰竭。但我们还是常听到他打手机，他的心里也只剩下你了，你是他唯一的牵挂。而他的生意还在继续，你的父亲是想多留给你一点财富，尽父亲的最后一点义务。到了五月下旬，他就只能靠液体和药物在维持着生命。肝癌很折磨人，你父亲一直在用止痛药，但是你父亲很坚强。他说，无论如何，他要等到你高考结束，他只怕万一在高考前辞世，会影响到你的考试。

你是你父亲心中的骄傲，你是成绩很好的学生，你父亲坚信你可以考取清华，北大之类的院校。我去查房的时候，你的父亲常会提到你。北大，清华已经是你父亲向往的地方了，他想象你今后有段时光在那

里度过。想象中的父亲目光全是骄傲和满足。有一次，我半开玩笑的问你父亲，孩子学习好，你可要给他准备好充足的学费哟。他说，学费是没有一点问题的，不管你今后如何，有他留下的生意，维持你和你母亲的生活绝对没有问题。

眼看高考一天天临近，他的身体情况也一天天的恶化。这期间，你母亲来过，每次来都是把钱给你父亲交上。你父亲怕你回家看不到妈妈，很快就打发你母亲走。这点，我们都不太理解，但毕竟目前你和你父亲不在一个城市，眼看就要高考了，我们也同你父亲一起等着高考，一天一天的盼着，大家都知道这是你父亲强撑着活着的希望。

孩子，高考前那些日子，饱受病痛折磨的你四十三岁的父亲，头发灰白又长又乱，双脚浮肿，重度腹水，连说话也喘不过气来。好多次，我们让他理理发，修修胡子，但是他总是说没有气力，支不住。但是就在你看考场的前一天，我意外的看到你父亲理了发，修了胡子，换了衣服，看上去好象是病都好了不少，听你姑姑说，你爸爸怕你到这个城市来考，或者怕你考完了就会来看他。

终于，高考开始了，几个月都没有下床的你的父亲，第一天就知道你的作文题是什么，知道你数学有一道六分的题没有做。每天见了我总是说，今天你得了多少分了，虽然我们并不关注高考，但是陪着你的父亲，我们全科人都在看表，都在关注你的成绩。在心里说考生快出考场了。孩子，你不知道，一分一秒的等待，分分秒秒的期盼，你的父亲是靠杜冷丁的维系在等着你。

三天考试结束了，你的估分出来了，我们都在等你，想见见你。我们想让你知道你父亲有多么坚强，但是直到今天，大家没有见到你。我们很清楚，你父亲的病离去天国的时候不远了。从高考完以后，你父亲的话就越来越少了，他有意放弃治疗。我曾劝他，坚持几天，配合治疗，就可以看到你的通知书了，但是，这次他并没有兴奋，他知道，二十几号成绩就出来了，但是他沉默了。

昨天下午，他突然提出要回家，他现在的情况，离开医院连路上是否安全我们都不好说。但是他坚持要走，你父亲说这病没的治了，别再浪费钱了。今天一早，你的叔伯和你的妈妈全来了，全家人研究结果同意你父亲放弃治疗。当我最后一次为你父亲换好药后，你父亲留着泪握住我的手，说了一句话：谁都想多活几天啊。这句话，让我们在场的人都流下眼泪

孩子，你的父亲他何止是要看着你高考。他也想分享你接到大学通知书的喜悦；他也想亲自送你去上大学；他更想陪你在人生路上多走一程。孩子，他好想多陪你那怕一天。但是，他放弃了治疗，放弃了生命，放弃了分享你快乐的权力，放弃了他心爱的儿子，他只想多留点财富给你。我很不明白，到今天，你为什么还是没有来? 我跟着救护车送你父亲回家，一路颠簸，总算到了，当从救护车上抬下你的父亲时，围着很多乡亲，大家都在流泪。我以为，这会儿，我就可以看到你了。但是，没有，他们说，你住在城里，这是爷爷奶奶家，你还不知道这些，我怔住了。

孩子，你就算拿到了北大的通知书。你还是不幸了，没有让你的父亲走在高考前，可能是老天对你的宠爱，但是到此时此刻，没有让你来父亲床前尽这最后的孝道，也是对你最大的回报了。孩子，父亲等你太久了，那怕是一天的团聚，那怕是床前听父亲最后的教诲!难到你心里还有比床前尽孝更重要的事吗? 就算你现在还不知道这些，就算你父母关系不好，就算你母亲和爷爷奶奶关系紧张，就算是父母对你过于宠爱，就算„„但是，这种遗憾会伴你终生的。

我就只能这样生生的把你父亲一直拉着我的双手，放在被子里，替你父亲最后擦去眼角的泪珠，离开了你爷爷奶奶的家。

想着你住在城里的楼房里，或许也正在电脑前，看着你父亲睡在几年都没有人住过的老房子里，家里到处是土，电视放在地上，坑上没有被褥，黑乎乎的家里，连电灯都没有，想最后给你父亲打上一针止痛针，也没有找到一个诊所的人，或许我离开的这个下午，你父亲就可能听到院子里木工为他做棺木的声音了。

孩子，不该这样，不该这样，你家就在苏三起解的那个城里，孩子，知道父亲节是那天吗? 希望你还有最后的机会，孩子，如果你是今年刚刚高考完的考生，如果你好久末曾见过你的父亲，如

果你听过苏三唱的：过路的君子听我言„„孩子，一个陌生的阿姨在替你重病的父亲呼唤你：希望你早点明白。

七：互动节目-《感恩调查问卷》

甲：谢谢你们带来的这个感人的故事，我们希望故事里的小李能够去看看他的父亲，乙：去看看那个身染重病生命垂危却时时关注将要高考儿子的每一点进步的父亲，甲：不要让他带着遗憾和不舍离开人世，乙：不要让他像一只负重的骆驼，一路饥寒交迫、饱经风沙，历经千辛万苦，眼看就要到达绿洲，却连水都没有喝一口就心酸的离你而去。

甲：我们希望故事中的小李能听见我们的声声呼唤，能赶快回家，为他父亲再尽最后一次孝道，不要让自己抱憾终生。

乙：我们更希望现实中的我们能为父母多做一些力所能及的事情，为父母分担一些忧愁，去努力实现父母对我们的无限期盼。

甲：那么，你们对自己的父母了解吗？了解有多少？你又为他们做了些什么？现在，我们来搞一个互动节目，做一个小调查。

乙：我们提出一些问题，随机叫五位同学上台写出自己的答案，然后再请出他们的爸爸妈妈当裁判，看他们回答的对不对，看看他们对父母到底了解了多少。请看大屏幕：

1、爸爸、妈妈每天早上几点上班？晚上几点下班？

2、你知道爸爸、妈妈生日吗？你给你爸爸妈妈过过生日吗？

3、你爸爸妈妈知道你的生日吗？他们怎样给你过生日？

4、你会厌烦父母的说教，与他们顶撞，甚至恨父母吗？

5、你的父母文化层次低或社会地位低，你会看不起父母吗？

6、你能为父母分担忧愁吗？你知道父母的最大的烦恼是什么吗？

7、你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗？

8、你从来不向父母倾诉心中苦恼，而宁可告诉朋友甚至通过QQ告诉陌生人吗？

9、跟父母闹别扭你会几天甚至一个星期甚至更多天不理睬父母吗？

10、当你伸手向父母要钱时，考虑过父母的经济支付能力吗

甲：从刚才的调查结果中可以看出，我们对父母的付出和家长的付出比较起来是多么微不足道啊！

乙：我们的家长，为了我们能接受好的教育，省吃俭用到教育条件好的地方买房；只要听到对孩子有益的书籍，营养品等，家长们毫不犹豫地掏钱，而面对几十元一件的心仪的服装却斟酌再三，常常忍痛割爱

合：这就是我们亲爱的爸爸妈妈，为我们健康快乐成长整日奔波操劳的的爸爸妈妈。甲：我们一天天长大，而我们的父母却一天天的变老了，乙：岁月染白了他们的双鬓，辛劳压弯了他们的脊梁，甲：他们开始变得唠唠叨叨，他们常常听不清我们说的话了

乙：终于有一天，他们站也站不住，走也走不稳的时候，我们该怎么做呢？

八：欣赏漫画《平凡深厚的感情陪伴我们走完一生》

甲：如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟；

乙：那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。

甲：如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望；

乙：那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。

合：拿什么来感谢你，我的父母！

父母的爱说不完、道不尽

所有的恩情我们铭记于心。

甲：最后让我们一起唱首歌《感恩的心》来结束我们的班会吧

手语表演者：

九 《感恩的心》

我来自偶然像一颗尘土

有谁看出我的脆弱

我来自何方我情归何处

谁在下一刻呼唤我天地虽宽这条路却难走

我看遍这人间坎坷辛苦

我还有多少爱我还有多少泪

要苍天知道我不认输

感恩的心感谢有你

伴我一生让我有勇气作我自己

感恩的心感谢命运

花开花落我一样会珍惜

第五篇：感恩的心·感恩父母主题班会

《感恩的心·感恩父母》主题班会

教学目标：

1．让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

2．让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。

教学准备：

1.准备好相关视频和图片资料。2.会场布置：前黑板上书写： 感恩的心•感恩父母

正面：感恩的心•感恩父母的背景图

3.多媒体的运用。（可将资料制作成powerpoint课件）教学过程：

一、创设情境导入主题

（师）同学们，先让我们看一组照片，仔细品味照片中的内涵。照片1：父母喂养孩子 照片2：父母扶孩子走路

照片3：父母守护在孩子的病床边 照片4：父母在考场外等候孩子

照片5：父母在危难中将生命置之度外保护孩子

（师）同学们都知道这是我们成长历程中父母对我们的呵护，期间渗透着父母对我们浓浓的爱。许久以来，我们习惯了这种关爱，渐渐地我们忘记了感动，忘记了说声谢谢。今天，让我们触摸心底里最柔软的角落，走近父亲，母亲，去感受父母的爱，父母的情，体验亲情的无私与伟大。《感恩的心·感恩父母》主题班会现在开始，今天，由······、······同学和我一起主持这节班会，下面请这两位同学上场。

二、聆听父母的心声

（师）在本次班会课上，我们很高兴请来了三位客人参与我们的活动，第一位是···的妈妈，让我们以热烈的掌声对···妈妈的到来表示欢迎，第二位是···的爸爸，让我们以热烈的掌声对···爸爸的到来表示欢迎，第三位是···的爸爸，也让我们以热烈的掌声对···妈妈的到来表示欢迎。同样，也让我们以热烈的掌声对老师们到来表示欢迎。

（女）有了泥土，嫩芽才会长大，有了阳光，春芽才会开花，我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈。现在让我们以热烈的掌声欢迎我们的父母代表讲述他们在教育我们中的故事和感受。（请4位家长发言）

（男）在我们成长的历程中，我们入学的新书包有人给我们拿，我们雨中的花折伞有人给我们打，我们爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给我们包，我们委屈的泪花有人给我们擦啊，这个人就是我们的父母啊！父母为了我们可谓是呕心沥血！

三、诉说我的感动

（女）看茫茫人世间，听尽沧桑物语，置身于爱的海洋的我们，感受到这平凡而又珍贵的爱了吗？

（师）是啊，人非圣贤，孰能无情？面对我们父母无私的爱，我们总能不感动？下面请同学们诉说一下心中的那份感动。（请3个相应的同学发言）

（男）同学们，父爱如山，母爱似海，父母之爱，我们要用心去感受。（课件播放视频《男孩和苹果树》）

（师）请问同学们，看了这个故事，你有何感受？（请同学谈感受）

（师）父母的爱的表现方式是多种多样的，现在请同学们感受另一种形式的父母之爱。

（课件播放视频《孩子，我为什么打你》）（请同学谈感受）

（女）是啊，在我们的一生中，父母的关心和爱护是最博大最无私的，父母的养育之恩是永远也诉说不完的：吮着母亲的乳汁离开襁褓；揪着父母的心迈出了人生的第一步；在甜甜的儿歌声中酣然入睡，在无微不至的关怀中茁壮成长。父母为我们的生病熬过多少个不眠之夜；父母为我们的读书升学费去多少心血；对这种比天高，比地厚的恩情，我们又能体会到多少呢？我们又报答了多少呢？

（男）疯狂的打游戏、挖空心思的想着应付老师和父母、毫无顾忌的呵斥他们······这就是我们的报答吗？我不知道我们是不是敢想一想我们的父母，想一想父母头上的那些新添的白发；我不知道我们是不是敢想一想我们背井离乡的父母；想一想日夜加班终日操劳的父母。羔羊跪乳、乌鸦反哺，父母为我们付出的太多太多，同学们，在我们成长的过程中，父母的慈爱就是糖，父母给过我们糖吃，我们感恩父母，但在我们生病 的时候，父母要求我们打针吃药，恰恰就是这些“苦药”，及时为我们消炎祛病，有时候这些“苦药”就是父母的严爱，感恩我们父母的“严爱”吧，正因为父母的批评教育，才使得我们健康成长。我们真的该想想如何报答他们了。下面就请我们的班主任进行总结发言。

四、班主任总结

（师）一粒明矾放入水中可以祛除水中的杂质，一颗感恩的种子埋入心中，必将净化心灵。有人曾提出这样一个问题：世界上最不能等待的事情是什么？世界首富伟大的慈善家比尔·盖次是这样回答的：世界上最不能等待的事情是孝敬父母。我希望在座的各位同学能记住这句惊世之语：树欲静，而风不止；子欲养，而亲不在。那我们应怎样感恩父母呢？请看一段短片。

（课件播放视频《family公益广告》）

在家时，关心体贴父母；在校时，积极向上，努力拼搏，以最好的生活习惯和成绩去回报他们。长大后，撑起一片天，担起一份责任。珍惜每一分每一秒，珍惜你身边的每一个机会，去感恩你的父母，如果有一天当他们站也站不稳，走也走不动时，你能够紧紧握住他们的手，就像当年他们握住你的手一样。我想，也就达到这节班会的目的，最后，作为子女，让我们祝福天下所有的父母安康，幸福。同时，作为父亲，我也要祝天下的孩子健健康康，快快乐乐的度过每一天。

（女）谢谢老师的总结发言。相信在座的同学在参加了这次主题班会后，心里一定很不平静。

（课件播放《感恩的心》）

（男）同学们，多给亲人一些关爱吧，我们要做的其实很简单——关心父母，一句问候，一个亲吻，一束鲜花，一个拥抱，一杯浓茶甚至一句话······同学们，让我们怀揣感恩的心，学会感恩父母吧！

（合）在这次活动即将结束之际，我们再次感谢所有的父母、老师在百忙中来参加我们的主题班会，谢谢！