第一篇:感恩父母主题班会
感恩父母主题班会
导语:当年的幼雏,如今将凭借强劲的双翅翱游天空,去找寻那未知的天际。但无论他们飞得多高,飞得多远,总不会忘记可爱的家,不会忘记父母大人的养育之恩。下面是关于感恩父母主题班会的教案,欢迎阅读参考。
1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处,从现在做起,从点滴做起,以实际行动来回报父母。
1、准备班会相关资料,搜集相关的文章、小品、电视纪录片、歌曲,自制录像片、课件,主持人准备串联词。
2、学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。
3、开展“爸爸、妈妈给孩子一封信”活动。
4、邀请部分学生家长参加班会。
三、活动开始:
(一)创设情境,导入主题
(班会正式开始前轻声播放音乐《 母亲》,两主持人在音乐声中入场。)
甲: 你入学的新书包有人给你拿,雨中的花雨伞有人给你打。
乙: 你爱吃的三鲜馅有人给你包,你委屈的泪花有人给你擦。
甲: 这个人就是娘呀!
乙: 这个人就是妈。
甲: 这个人给予了我生命,给我一个家。
乙: 不管你走多远,甲: 无论你在干啥。
乙:为什么到啥时候也离不开咱的妈?
甲:那是因为自从我们来到这个世界上,乙:父母为我们付出了无私的爱!
甲:所以我们要感恩父母双亲。
合:我宣布沈阳大学新民师范附属小学二年二班“感恩父母”主题班会现在开始!
(二)感受亲恩,体会亲情
A:初步感受,了解亲情
(1)真实故事《地震中的母亲》
甲:在生活中,父亲永远给我们挡风雨,乙:母亲永远牵着我们的手;
甲:父母的爱是寒冬里的一把火,乙:父母的爱是黑暗里的一束光明,合:父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空!
甲:请大家听一个真实的故事-----《地震中的母亲》(多媒体画面辅助)。
(2)听后随感,畅所欲言
甲:听了这个故事,同学们有哪些感受呢?
乙: 同学们,这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱,我们面对这样伟大而又无私的爱,内心当中充满了对这位母亲的(),那么就让我们全体起立,用队礼表达我们对这位母亲的敬意吧!
(学生自由发言重点让学生感受到母爱的伟大)
B: 深入感知,感悟亲情
(1)情景再现,触动情感。
甲:在我们的身边,也有很多很多和地震中的母亲一样的父母,乙:新民市梁山镇就有这样一户人家,现在就让我们一起走进这个家庭。
请看纪录片《我的父亲、母亲》。
(2)联系自我谈体会。(教师引导,深入体会)
师:短片看完了,谁能说说这是个怎样的家庭?
师:父母是怎么做的?从这些可以看出父母是怎样的人?
师:孩子又是怎么做的?从这些可以看出孩子是怎样的人呢?
师:此时此刻,如果让你对片中人物说一句话,你最想说什么?
乙:这只是一个普通家庭的父母,我们的父母其实也和他们一样,默默的为我们付出。
甲:同学们,在我们的生活中,父母为我们做过许多事,为我们付出很多。
乙:那谁能谈谈你的父母让你最感动的一件事是什么事吗?你又为父母做过什么事呢?
(采撷生活中美丽感人的生活细节,同学们讲述自己的亲情故事,去感悟亲情。)
(三)辨别是非,自我反思
甲:同学们,天下的父母都是一样的,父母对子女总是毫无私心、无怨无悔地付出,绝大多数孩子也能体谅父母、感恩父母、回报父母,乙:可是也有一些孩子,不懂事、不明事理,他们做事让父母很无奈、很伤心。
甲:请大家看屏幕,看一看以下同学的做法对吗?如果不对,你认为应该怎样做?
乙:大家很有辨别能力,我想以后这些事再也不会发生在我们身上。
(四)亲子互动,体会亲恩
甲:现在我们想请一位同学和他的家长一起来回答下面这些问题(找一对父子或者母子)xxx同学,请你回答关于父母的问题,叔叔(阿姨),请您回答关于孩子的问题,好吗?(屏幕显示问题)
1、父母(孩子)的生日是哪一天,你是怎样给父母(孩子)过生日的?
2、知道父母(孩子)最爱吃什么呢?
3、知道父亲节、母亲节是哪一天吗 ?儿童节是哪一天?
4、周末你为父母(孩子)做哪些事情?
乙:看来,父母对孩子的了解总是多过孩子对父母的了解,父母给孩子的爱总是多过孩子给父母的爱,甲:同学们,看来我们对父母的关心真是太少了,请记住这两个日子吧!(主持人以手指示屏幕的显示:父亲节是六月份的第三个星期日,母亲节是五月份的第二个星期日)。
乙:同学们,母亲节已经过去了,你送给母亲什么礼物?
(五)学会感恩,及时回报
甲:下面请欣赏小品《母亲节的礼物》,看看他们送给母亲什么礼物?
乙:同学们,看完小品能告诉大家以后你会怎么做呢?
甲:同学们真的懂事了,那么我想此时此刻,我们的爸爸、妈妈一定也有话想对我们说,请**家长发言。
(家长代表发言2名)
乙:同学们,父母亲说出了内心最真挚的话语,我们还等什么,让我们从座位上走出来,到爸爸、妈妈面前,给他们一个深情的拥抱吧!
甲:道上一声:“爸爸、妈妈,我爱你!”
(六)情感升华,感恩一切
乙:同学们,在生活中除了父母还有许许多多关心我们的人。
甲:老师、同学、朋友等等,他们都在我们身边支持我们,鼓励我们!
乙:无论是父母的养育,师长的教诲,他人的服务,大自然的赐予……人自从有了自己的生命起,便沉浸在恩惠的海洋里。那就让我们感谢一切使你成长的人吧!
1、感谢生育你的人,因为他们使你体验生命。
2、感谢抚养你的人,因为他们使你不断成长。
3、感谢帮助你的人,因为他们使你度过难关。
4、感谢关怀你的人,因为他们给了你温暖。
5、感谢鼓励你的人,因为他们给了你力量。
6、感谢教育你的人,因为他们开化了你的蒙昧。
7、感谢绊倒你的人,因为他们强化了你的双腿。
8、感谢欺骗你的人,因为他们增进了你的智慧。
9、感谢藐视你的人,因为他们觉醒了你的自尊。
10、感谢伤害你的人,因为他们磨炼了你的心志。
甲:同学们,让我们用手语表演表达出我们内心的感谢吧!
(放歌曲《感恩的心》表演手语。)
乙:请班主任苏老师为我们此次班会做总结。
班主任老师讲话:
刚才这首歌唱出了我们心中的最想说的话。孝敬父母是中华民族的传统美德,是做人的最基本道理。其实父母并不需要你们轰轰烈烈的去为他们做什么大事,而是要求我们从现在做起,从点滴做起,感恩回报。除了父母我们身边还有很多关心我们的人,我们的老师、同学和朋友,甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出爱,一个家庭才能美满;大家都能献出爱,国家才能兴旺;只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间!
甲:学会感恩,就要学会尊重他人。
乙:学会感恩,就要有奉献精神。
甲:学会感恩,就要拥有一颗感恩的心。
乙:一颗感恩的心,一粒和平的种子。
甲:是一种责任、自立、自尊。
乙:感恩是一种生活智慧,更是学会做人。
合:我宣布二年二班主题班会到此结束!
附:有关材料
(1)故事《一条未发出的短信》
XX年5月12日下午2时28分,我国四川省汶川发生了罕见的级大地震。当时一位年轻的母亲正在哄着孩子睡觉。突然,地震发生了,楼房开始摇晃起来,母亲摔倒了,还没等她爬起来,房顶便朝孩子垮塌下来,母亲不假思索地扑过去,双膝跪地,身体向前匍匐着,双手支撑着地面,为孩子搭起一座人身帐篷。倒下的瓦块重重的砸在母亲身上,母亲忍着疼痛一动不动,因为她知道,她要是移动,瓦块就会砸到孩子身上,望着熟睡的孩子母亲嘴角露出了微笑。就这样的姿势,就这样坚持着,一直坚持到生命的最后时刻。救援人员赶到时,她还是这样的姿势。当救援人员把她身边的废墟清理开时,发现孩子毫发未伤,还是安详地睡着。人们在孩子的被里发现了一部手机,手机上有一条未发出的短信,写道:亲爱的宝贝,如果你能活着,一定记住妈妈永远爱你!在场所有看到短信的人都哭了。
(2)小品《母亲节的礼物》
背景音乐《感恩的心》
人物:
A:雯雯:多愁善感,善良可爱的小女孩。
B:淘淘:调皮、单纯。
C:小夫子:典型的书虫。
D:小诸葛:聪明、机灵。
E:老师:慈爱、广博的班主任老师。
背景:明天就是母亲节了,街头播放着《感恩的心》这首歌,刚放学的雯雯听到了,站在路边发呆。
A:明天就是母亲节了,我应该送给妈妈什么礼物呢?(自言自语,忧郁状)。
B:雯雯你怎么了?
A: 淘淘,你知道吗?听我爸爸说在我出生十三天的时候,正值“三九”外面北风呼呼地刮着,大雪冒烟似的下着,可小区里供暖的锅炉突然坏了。我们家立刻成了一个大冰窑,寒冷的我只要离开妈妈一分钟就会大哭大闹,这时,妈妈不顾身体的虚弱,毫不犹豫地把我抱在怀里,上午的时候呀,她抱着我,边走边唱;下午呢,她走不动了,就坐在床上,把我焐到胸口上,她用她的身体,她的体温,她那无私的爱,给我编织了一个温暖的巢。锅炉修好了,我又可以安然地睡到我的小床上去了,可妈妈的腰……(擦泪)明天就是母亲节了,我送妈妈什么礼物好呢?
B:雯雯,别难过,看“小夫子”他们来了,喂“小夫子”。明天就是母亲节了,咱们应该怎样报答妈妈呢?
C:那就效仿“小羊跪乳”吧(推推大眼镜)。
B:什么?
D:就是学小羊羔跪着吃奶(做单腿跪地,吃奶状)。
B:别逗了,我要是跪着吃饭,我妈非把我送医院不可。
C:那就学“乌鸦返哺”吧!
B:什么?
D:就是小乌鸦长大后要用嘴巴捉虫子喂妈妈。
B:有没有搞错,我要是把嘴里的东西吐给妈妈,我老妈不煸我才怪呢!
A:淘淘别闹了,这两则故事是在教育我们,连动物都知道感恩,回报母亲,更何况我们这些人呢!
B:噢!小夫子,你别老拿动物说事行不,我都被你搞糊涂了。
C:那……那就学九龄温席吧!
众人:噢?……(疑惑状)
C:(咳两声)古代有个孩子,名叫黄香九岁,妈妈有病去世了(摇头状)嗨,爸爸身体也不太好……(语塞状)
众人:后来呢?、C:病的可不轻(垂头,没问状)
众人:别拽了,快讲吧!
C:每年冬天的晚上,他总是先钻到被窝里,把被子焐热了,再让爸爸睡。
D:嗐,废这么大劲,你就说他为报答父亲的养育之恩,给老爸当活电褥子,不就完了。
B:可咱们现在不同几百年前了,空调都吹绿风了。
A:那叫环保空调。
B:暖气都踩脚底下了。
A:那叫地热。
B:哪里还用得上给人当电褥子呀!(老师上)
众人:老师!
师:你们在讨论什么呢?
A:老师您说,我们应该怎样报答妈妈呢?
师:亲爱的同学们,你们无论长到多大,走到哪里都要记住学会感恩,及时尽孝!
众人:及时尽孝?
师:对,千万不要等妈妈老了,再去回报她,那时恐怕太晚了,在这次汶川大地震中,有很多孩子失去父母在赈灾义演晚会上,一位女孩泪流满面的呼喊着母亲:妈妈如果您还能活着,我一定听您的话,我一定好好学习,以优异成绩回报您。同学们,如果她妈妈不在了,还能听到她的话吗?她还有机会让母亲体会她的感恩回报吗?所以你们一定要珍惜和妈妈生活在一起的时光,学会在平凡的生活中,随时随地的理解妈妈,回报妈妈!哪怕是少和妈妈顶一次嘴,也好啊!
众人:老师我听明白了(七嘴八舌状)
B:我要改掉丢三落四的毛病
C:我给妈妈讲一个笑话,给妈妈捶捶背。
D:我再也不让妈妈为我写作业操心了。
A:老师我知道了,学会感恩,回报妈妈,才是送给妈妈最好的礼物,师:好孩子,你们都懂事了!同学们,家庭中除了妈妈,爸爸也付出了许多艰辛,你们一定要怀着一颗感恩的心去回报父母呀!同学们你们都选好送给母亲的礼物了吗?
众人:选好了,学会感恩,及时回报!
师:那我们就回家吧!音乐《感恩的心》
第二篇:《主题班会》“感恩父母”
“感恩父母”——班会活动
教学目标:
1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处,从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。
3、通过手势语的表演和音乐的辅助促进学生的感悟。
教学重点:让学生学会如何去理解、尊敬、关心父母,与父母和谐相处。
教学难点:让学生感悟父母的付出,学会如何感激。
教学方式:以歌、幻灯片的形式,同时大多是与学生互动.教学过程:
一、导入:通过一首歌引出话题
引出主题:为什么要听妈妈的话, 长大后你就会开始懂得这段话.自从我们来到这个世界上,父母为我们付出了无私的爱,可我们总是不理解,抱怨,甚至讨厌.二、内容:
1、父母为我们做了很多很多,可我们有时并不理解.并举例
①有一位成绩优秀的学生,父母对他的期望很高,他自己对自己的要求也很高,每天一回家就马上学习。最近学校开展孝敬父母的活动,要求学生在家能帮助父母承担一些家务劳动。但小林却说:“学习成绩优秀就是孝敬父母,其他都是多余的。(不懂得做人的基本道理,学习成绩再优秀也不行)
②某学生,在学校里活泼开朗,可回到家却不愿和父母讲在学校的事,有什么心事也不愿和父母讲,总是一个人独自呆在屋里。问他为什么,他说:“父母只会唠叨,和他们没什么好说的。”
③在课堂上,老师批评现在社会上一些不赡养父母的错误行为。小明说:“等我工作后,每月都给父母生活费就行了。”只是每月给父母生活费就是孝敬父母吗?(孝敬父母,不但要很好地承担对父母应尽的赡养义务,而且要尽心尽力满足父母在精神生活、情感方面的需求。特别对年迈的父母,更要精心照顾,耐心安慰,在精神上让父母感受到子女的爱更为重要)
2、小组讨论:同学们认为以上三种认识对么?那你们的想法呢?
3、感恩的心
有个故事我现在都还感动,想和你们分享,故事是这样的, 由同学说故事,后放歌曲《感恩的心》。
三、课后作业
母亲节要到了,,那你们能把对母亲的爱表达出来吗?可以制作充满爱的卡片,用自己的零花钱给母亲买束花,帮母亲做家务,甚至说句感谢母亲的话.回去希望你们把你们做的事妈妈的反应写在心得本上可以吗?
四、总结
刚才的歌唱出了我们心中的最想说的话。让我们懂得感恩,懂得说声谢谢。虽然父母爱我们并不想过要什么回报,但是只有父母付出的爱,没有我们回报的爱,这爱是不公平的。除了父母我们身边还有很多关心我们的人,我们的老师、同学和朋友,甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出爱,一个家庭才能美满,人们在学校里、在社会里才能和谐相处;大家都能献出爱国家才能兴旺;只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间!、
第三篇:《感恩父母》主题班会
【活动背景】
爱是至高无上的,没有爱的世界是死寂和缺少真诚与倾心的。而母爱是人类最无私、最永恒的情感,母爱是社会最和谐的基石。现在的学生多是独生子女,有很多人都已经习惯接受别人的关爱,接受别人的帮助,并且认为这是理所应当的,渐渐忘记了感动,忘记了说声谢谢,也渐渐淡忘了幸福的感觉„„
【活动目的】
通过本次主题班会,唤醒他们的感恩之心,让他们感悟到母爱的伟大,感受到亲情的温馨。让他们从爱自己的母亲开始,学会尊重母亲和感激身边最亲近的人,懂得爱他人、爱社会。让学生做到以下几点:
1、让学生知道父母对自己的养育之恩,理解父母对自己的关爱,对父母产生感恩之情、常怀感恩之心。
2、学会与父母沟通、换位思考,学会感念亲恩,以实际的行动报答父母的养育之恩。
【活动策划】
活动对象:六
(一)班全体学生
活动时间:2013年5月
活动地点:操场
职责分工:主持人(王欣悦李金研)旗手(李金研厚富裕)活动准备:
3、歌曲:《妈妈的吻》《感恩的心》
舞蹈:《大家一起来》
演讲《感恩父母》
诗朗诵《学会感恩》
【活动过程】
一、整队、报告人数中队长向辅导员报告人数:“(敬礼)报告辅导员老师,六年一班中队应到37人,实到37人,今天我们准备举行《感恩父母》主题中队活动,请求您的批准!(敬礼)”辅导员:(敬礼)接受你的报告.同意你们的请求.并预祝活动取得圆满成功!
中队长:谢谢辅导员.二、宣布主题中队会开始。
主持人甲:玛尼罕第二小学六年
(一)班 “感恩父母”主题班队会现在开始。)
三、全体起立、出旗、敬礼。
四、唱队歌。
五、中队长讲话。(王欣悦)
同学们,我们已经习惯了父母的关爱,接受父母的帮助,并且认为这都是理所当然的.因此,我们渐渐忘记了感动,忘记了说声谢谢,也渐渐淡忘幸福的感觉,所以,今天我们开展《感恩父母》主题中队会,希望通过今天的活动,让我们每个人都知道生活中有许多值得我们感谢的人,特别是我们的父母。(谢谢大家)
六、活动开始:
(一)导入主题
女:是谁将我们带到了人间,让我们有了第一声啼哭.男:是我们敬爱的父母.女:是谁牵着我们的手,让我们迈出了人生的第一步.男:是我们敬爱的父母.女: 父母赋予了我们生命
男:父母给了我们温暖的家庭
女:为了子女,父母什么苦都愿意吃
男:为了子女,父母什么罪都愿与受
女:当生死攸关的时候,父母总会义无反顾的舍弃自我,把生命的希望留给后代.男: 下面请欣赏小合唱《妈妈的吻》
女:父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗中的艺术光明,我们为我们的父母感到骄傲,但同时我们希望大家在沉默中受到教育.因为我们要学会感恩.男:我们过着普普通通的生活,父母并不能每时每刻都在做令儿女感动的事,有的甚至没有过这种体验,难道父母在平凡的生活中并不爱我们吗
下面请大家起立,我们为我们的父母进行集体诗朗诵《学会感恩》
集体诗朗诵《学会感恩》
男:很多时候,我们习惯接受父母的关爱,并且认为是理所当然。渐渐忘记了感动,忘了说声谢谢。
女:妈妈的爱像一杯浓茶,需要我们细细品味。请欣赏歌曲《妈妈的吻》献给我们最敬爱的父母。
歌曲《妈妈的吻》
女:其实天下的父母都是一样的,他们都是爱我们的,可能以前我们没有像今天这样静下心来感受.男:是啊,可怜天下父母心。
女:我们今天欣赏为我们带来的演讲《感恩父母》,让我们深深地感受父母的爱。
演讲《感恩父母》
男:三千多个日日夜夜,父母的爱与我们相随,女: 三千多个日日夜夜,我们始终与爱同行,男:是啊,我们应该在漫长的时间里全心全意的去爱父母.让我们从点滴小事做起,为父母做每一件他们做不到的事,让他们也成为一个被爱的人,让他们感受到我们的爱.用我们的行动去打动我们的父母,让我们也成为一棵小树,一棵能够为父母挡风遮雨的小树.女:下面请欣赏舞蹈《大家一起来》,表演者(刘晓凤李亚坤肖宇梦等)
男:五月是一个感恩的季节,今天我们将给大家讲两个有关父母关心爱护儿女的真实故事的故事。
女:①六旬老父捐肾救子: XX年2月,湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子,固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新:“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命,也不能看着你死!
男:②年轻母亲舍身救儿: XX年8月27日下午,沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下,直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话:“儿子就是妈妈的全部。”
合: 同学们:你从上面的故事里感受到了什么?(同学们回答我们应该有颗感恩的心)女:同学们说得真好,父母的爱说不完、道不尽,所有的恩情我们铭记于心。
男:天下的父母都爱自己的孩子
女 :父母的爱使我们感动,让我们常怀一颗感恩的心
男:同学们,让我们为父母献上《感恩的心》全班同唱《感恩的心》
女 :常怀一颗感恩的心,感动着父母的感动,爱着父母的爱
男:多么感人的歌声,多么感动的时刻
女:现在我们还小,不能为爸爸妈妈做什么伟大的事情,但我们可以认真学习,争取好的表现来感谢爸爸妈妈对我们的那一份真挚的爱。
男:在我们班有很多孩子都表现优秀,以最好的一面来报答父母的那一份爱。
女:我们一点一滴的进步都牵动着父母的心
男:但愿我们能以实际的行动报答父母对我们的那一份真挚的爱
女 :父母亲爱心,柔善像碧月,常在心里问,何日报
男:今天就让我们在这里许下感恩的宣言,有请中队长带着全班同学许下感恩的宣言 中队长:起立!请全体同学举起右手,紧握拳头,一句句地跟读宣言。
《感恩宣言》
亲爱的爸爸妈妈——感谢您赐予我生命,感谢您在生活中对我无微不至的照顾,请您放心我们一定不忘您的恩情。在着特别的日子里献上我们特别的祝福,爸爸妈妈我爱您。中队长:放下手,请辅导员讲话
辅导员讲话:同学们,通过这次中队会,我很高兴看到大家都长大了.我们38颗孝敬父母的诚心合着青春的步伐,已经紧紧地跳动在一起.让我们从爱父母开始,爱我们的老师,爱我们的集体,爱我们的国家,用一颗年轻的心和蓬勃的朝气书写我们壮美诗篇吧!:
下面,请大家举起右拳,跟老师一起呼号---------
中队长:宣布退旗敬礼、礼毕
《感恩父母》主题队会到此结束(在歌曲《感恩的心》中,主持人宣布本次主题班会结束)
学会感恩——诗歌朗诵
我们沐浴着爱的阳光长大?
我们滋润着人间的真情成长?
多少次带着幸福的感觉进入梦乡?
多少回含着感动的泪畅想未来?
11月的最后一个星期四是感恩节,虽然它已远去,歌曲:妈妈的吻
歌手:沈丹
沈丹-妈妈的吻
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在那遥远的小山村小呀小山村
我那亲爱的妈妈已白发鬓鬓
过去的时光难忘怀难忘怀
妈妈曾给我多少吻多少吻
吻干我那脸上的泪花
温暖我那幼小的心
妈妈的吻甜蜜的吻
叫我思念到如今
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遥望家乡的小山村小呀小山村
我那可爱的小燕子可回了家门
女儿有个小小心愿小小心愿
再还妈妈一个吻一个吻
吻干她那帜热的泪珠
安抚她那孤独的心
女儿的吻纯洁的吻
愿妈妈得欢欣
感恩父母演讲稿
亲爱的老师、同学们:
大家好!
“爸爸,妈妈”是一个无比亲切的称呼,父爱母爱,一个蕴含了无限感动的词汇。在这个世界上,惟有母亲对孩子的爱是最真挚,最无私的。可是,父母懂得爱,父母懂得奉献,我们为什么就不能有一颗感恩的心呢?所以我今天演讲的题目是“感恩的心”。
感恩是一种美德,是一种历史悠久的精神遗产。它的源泉则是如溪水般长流的爱。回忆历史,我们总被这样的故事感动着:古代孟母,为了儿子能够成大业,不惜三次迁居,为后人留下了“孟母三迁”的佳话。近代,著名抗日将领马敬斋的母亲,她被捕后,面对日本人的威胁,毫不畏惧,毅然让儿子继续抗日,随后绝食而死。马敬斋写下了“伟大母亲,虽死犹生,儿
承母志,继续斗争”的誓言。这一个个事例,一首首爱的赞歌,不正体现了一位位做母亲的伟大吗?
我的妈妈是平凡的,但,是她在一个微风吹拂的早晨给了我无比的生命;是她在横风斜雨的人生道路上,给了我前进的力量;是她,在我遭到挫折时,给了我自信;又是她,在我骄傲自满时教会了我谦逊。我从心底里感激她,岁月虽然磨去了她的青春美貌,可她在我心目中永远是爱神,美神。辛苦虽然夺走了她美妙的歌喉,可她的每句话都是我心中的金言绝韵,是母亲用自己付出的行动告诉了我一个最平凡的道理:爱是无私的奉献。
记得那个夏天的早晨,雨下得很大,我说:“妈妈,雨这么大,别上学了,”妈妈一边拿伞,一边说:“这么点雨,就把你吓着了,快,上来吧!”说着妈妈蹲下身子,等着背我,我迟疑的说:“妈妈,别背我了,”因为我知道,妈妈的腿本来就不好,而且前天刚得了感冒,妈妈笑着说:“你怕妈妈背不动你吗?”我笑了,顺从地伏在妈妈结实的背上,雨水砸在地上,践起无数的水泡,我举着伞,紧紧伏在妈妈的背上,妈妈在风雨中深一脚,浅一脚地往前走,她还说:“把伞往后打,要不然淋湿了你的背。”我哭了,我无法用语言形容当时的心情,第二天,妈妈的病情加重了,可她却高兴地说:“幸好你没感冒!”
妈妈我知道,我们的欢乐是你脸上的微笑,我们的痛苦是你眼里深深的忧伤。我们可以走得很远,很远,却总也走不出你心灵的广场,永远牵动我灵魂的,永远激励我前进的是你真挚而无私的爱,你就像天下所有的母亲一样关爱着自己的子女。我愿化作一杯浓茶,在您口渴时,让您喝,我愿意化作一阵清风,吹干您因干活而流的汗水,可是,我不是,我只能为您每天端上凉茶,给你扇风。你能原谅我吗?
现在的我已懂得:感恩,是心与心的撞击,它可以迸发出爱的火花,我真诚的希望天下儿女都有一颗感恩的心。
第四篇:感恩父母主题班会
《感恩父母》主题班会教案
一、教学目标:
1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处,从现在做起,以自己的实际行动来回报父母。
二、活动过程
激情导入篇:背景音乐《我的父亲母亲》。
合:敬爱的老师、亲爱的同学,大家好!
女:八一班主题班会《感恩父母》现在开始。
男:首先让我们以热烈的掌声欢迎尊敬的领导和老师的到来!
女:是谁赋予我们生命?
男:是谁把我们抚养至今?
女:是谁为我们准备可口的饭菜?
男:是谁将我们的衣服清洗干净?
女:是谁对我们嘘寒问暖,关心备至?
男:是谁在我们身边,默默地支持与鼓励?
女:这个人就是父亲,男:这个人就是母亲,女:世界上有一种宽容的爱,他的名字叫父爱;
男:世界上有一种琐碎的爱,她的名字叫母爱。
女:父爱是座山,挺拔而伟岸,男:母爱是条河,细腻而温柔。
合:让我们一起走进今天的第一篇章:
感念亲恩,体会亲情篇
女:拥有父爱,我们的躯体不再寒冷,男:拥有母爱,我们的枝叶常绿常青。
合:伟大无私的父爱、母爱沐浴着我们成长。
女:现在请大家一起来欣赏这个画面,(一)观看温馨画面
女:大家欣赏完这些画面后,有什么样的想法呢?(学生交流分享环节)
男:确实,在我们的记忆里,有很多这样的画面,父母亲就是这样的人,把自己的所有无私传给我们后,自己也慢慢老去。
女:也许在他们手抖得抓不稳筷子,系不上鞋带的时候,皱巴巴的脸上依然能够
绽放笑容,因为在他们的脑海里还一直珍藏着与我们相亲相爱的画面。男:是啊,在我们每个人的记忆深处肯定有许多与父母间感人的故事,请同学们畅谈“我与父母”的故事。
(二)我和父母的故事:(背景音乐圣母颂)
男:父母为我们做了很多很多,哪位同学能说说父母令你最感动或最难忘的一件
事。
(学生交流分享环节)
女:很感谢刚才的几位同学,你们的故事是朴实的,但却是感人至深的。男:是呀,父母的爱潜藏在心里,不是只言片语即可言喻的。
女:父爱是寒冬里的一把火,温暖我们的一生,男:母爱是黑暗里的一束光明,照亮我们前行的路。
女:请看父母对我们殷殷的嘱咐和希望。
(三)父母对我们说(播放视频)
男:三位同学面对父母的嘱咐,有什么要对父母表白的吗?
女:三位父母道出了所有父母的心声,男:让我们把最热烈的掌声送给我们的父母!
女:有多少父亲、母亲,就有多少感人的故事,男:请看天下父母的故事。
(四)天下父亲,母亲的故事。
播放《天亮了的故事》、《暴走妈妈的故事》
女:此时此刻我们的眼睛湿润了,相信每一位同学的心情都无比的沉重。男:这是最无私、最博大的父爱;这是最崇高的、最勇敢的母爱。
女:面对这样伟大而又无私的爱,我们怎能不为之动容,为之感动,同学们有哪
些感受呢?
(学生交流分享环节)
男:是呀,父母的爱,一辈子都忘不了;父母的情,一辈子都还不清。
女:父母的爱比天大,比海深。下面就让我们用舞蹈《天之大》来表达这份沉甸
甸的爱吧。
(五)舞蹈《天之大》
女:父母的爱是不求回报的,只要我们快乐,父母就快乐,只要我们幸福,父母
就很幸福。
男:当我们理解了这份真谛时,我们就应该拥有一颗感恩的心。接下来让我们一起走进今天的第二篇章:
感恩父母,回报于行篇
女:孝敬父母是中国的传统美德,在感恩的历史长河中流淌着多少故事,值得我们去品位,让我们静听,反思。
(一)孝恩故事背景音乐
男:请同学们分享一下你搜集到的孝恩故事
1、古代孝恩故事《挨杖伤老》
2、现代孝恩故事《割肾救母》
女:同学们,听了这两个孝恩故事,你们有什么话要对父母说吗?
(二)我们对父母说(背景音乐:懂你)
男:父母很希望听到儿女祝福的话,请大家在小卡纸上写下你的心愿和祝福吧!
(学生各自在自己的“心”形小卡纸上写下自己的心愿和祝福。)
女:哪位同学说出你对父母的祝福?(学生交流分享环节)
男:我们所写的每一个字都包含深情,都源自我们对父母浓浓的爱。
女:是呀,我们应理解父母,理解天下父母心。
男:今天的班会好热闹,看啊,“相声大哥”也赶来凑热闹了!
女:请听相声《妈妈的唠叨》,掌声有请王浩盛、刁伟豪!
(三)《妈妈的唠叨》
男:谢谢这两位同学的精彩表演。
女:让我们尝试用诗来歌颂父母,让我们的感恩之心在诗乐篇章中缓缓流淌吧。
(四)凭诗寄意露真情(配乐诗朗诵背景音乐)
女:这是两位同学对父母爱的宣言,委婉的诗词乐章触动着我们的心灵,男:同学们是否想过,我们除了用诗歌来表达爱意之外,更应该用实际行动来孝敬父母。
(四)生活中我们该怎样孝敬父母?背景音乐《感恩的心》
女:生活中我们该怎样孝敬父母?让我们一起交流一下:(学生交流分享环节)
女:是呀,趁我们父母还健在的时候,多一份关心,尽一份孝心。
男:也许它只是一杯粗茶,也许它只是一碗淡饭;
女:也许它只是一个微笑,也许它只是一个拥抱。
男:感恩是一杯清醇的酒,女:感恩是一首浪漫的诗,男:感恩是一首动人的歌!
男:我们的班会已接近尾声,下面用掌声请班主任讲话。
总结提升篇:
师:亲爱的同学们,此时此刻我的心情非常激动,通过今天的主题班会,我感受到了父母对你们深深的爱,也感受到了你们对父母浓浓的情。其实,生活中需要我们感恩的不只是父母,我们还应该感恩所有的人,感恩社会,感恩祖国,因为祖国是我们共同的伟大的母亲!希望同学们从现在开始,学会做人,学会感恩,学会学习,怀着感恩之心去生活,感恩的路上有你、有我、有大家,让感恩伴着你我同行!
女:我提议,让我们全体起立,庄严宣誓:
男:最后,让我们在歌声中再次体会伟大的母爱吧!
欣赏歌曲《母亲》。
女:鲜花可以枯萎,男:沧海可变桑田,合:但父母的爱,却永远留在我们的心间!女:我们祈祷,男:我们希望,全班:愿天下的父母平安、健康、快乐!女:八一班主题班会《感恩父母》到此结束。
合:谢谢各位领导老师的光临!谢谢亲爱的同学!
第五篇:感恩父母》主题班会专题
《孝敬父母,感念亲恩》主题班会
活动时间:2011年3月22日
一、主持人出场宣布班会开始 2
在<<烛光里的妈妈>>的背景音乐中主持人上场)
甲:慈母手中线,游子身上衣。
乙:临行密密缝,意恐迟迟归。
合:谁言寸草心,报得三春晖。
甲:敬爱的老师,乙:亲爱的同学们
合:大家下午好!10级3+2护理9,10班《感恩父母》主题班会现在开始!
二、欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》5
甲:我们对大自然心存感恩,因为她无私地给予我们一切生命的源泉。
乙:对父母心存感恩,因为他给予我们生命,让我健康成长。
甲:最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。
甲:是的,不论我们走到哪里,不论我们有多大年纪,在父母的心中,我们永远都是最可爱,最需要被保护的孩子。
乙:我们不断地接受着父母无私给予我们的爱的雨露。
甲:首先,请欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》(翟雨莹,杨静朗诵)
三、学习弟子规——入则孝25(视频8~10分钟)
甲:父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒父母教 须敬听 父母责 须顺承„„ 下面让我们共同来观看一段弟子规的视频。母爱一直是世界上最伟大的情感。母爱是伟大的,也是美好,更是艰难的。
1.播放动漫视频”弟子规”
2.全体朗诵“弟子规——入则孝”篇
3.(放图片听讲解)
2010年4月19日,西安交大第一附属医院,30岁的尼玛曲忠正在给她4个月大的女儿喂奶。尼玛曲忠在玉树地震中,造成轻度闭合性颅脑损伤,4月16日凌晨被转送到西安进行救治。
3.“暴走妈妈”视频(解说:刘冬雪)
4.莫扎特的父亲不惜放弃工作培养孩子,莫扎特很小的时候,父亲就发现了他对音乐有特殊的兴趣,于是就开始对他进行启蒙教育。后来为了更好地培养他,父亲甚至放弃了宫廷乐师的工作,将全部精力用在莫扎特身上。
父爱如山图片及解析
四、收取并统计“感恩调查问卷”15
甲:同学们,我们对自己的父母了解吗?了解有多少?下面我们做一个小调查,请每组的组长收回课前完成的“感恩调查问卷”进行统计。(抽签决定)
1、爸爸、妈妈每天早上几点上班(下地)?晚上几点下班(回家)?
2、你会为父母做家务活吗?
3、你知道爸爸、妈的生日吗?你知道父母的健康状况吗?
4、爸爸妈妈每年挣是多少?为你花费多少元钱?
5、你知道父母的最大的烦恼是什么吗?
6、你知道你的父母最喜欢的东西吗?
7、你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗?
8、你能为父母分担忧愁吗?
五、学生才艺表演101、独唱《父亲》(徐金玥、王哲二人合唱)
2、合唱歌曲《感恩的心》手语翟雨莹,魏佳慧,六、感恩父母方案大搜寻(学生发言)《放视频:将爱心传递下去》 5
甲:同学们,该说“谢谢”的时候大声说出来,不要把谢意在心底深埋。
乙:行动起来,用真诚的心回应真诚的心,用爱回报得到的关怀。回家之后将你所提的方案至少实施2条。(例如:给妈妈洗一次头,为爸爸洗一次脚,为父母做一顿饭等等。)(王春红,孔凡梅,)
七、班主任总结发言3
听了同学们心灵的表白,我真的非常感动,今天的班会也让我们明白了,对于爱我们不能够不停的索取,还要懂得感谢回报。生活中那些平淡温馨的故事每天都在继续,只要我们用心去聆听,用心去感受,你就会发现生活充满了爱,因为我们学会了感恩!
八、宣布活动结束 8
甲:非常感谢程老师的总结发言。相信在座的各位同学在参加了这次主题班会以后,心里一定也不平静。
乙:是啊,如果说母爱是水,温柔而恬静,那父爱就是海洋,博大而又深沉。
甲:如果说母爱是三月的阳光,给儿女带来缕缕春风,那父爱就是巍峨的高山,为儿女撑起一片晴空。
乙:我们的班会就要结束了,让我们全体起立,请让我们对我们的父母说声:“爸爸、妈妈,我们真的感激您们!”
甲:感恩是一杯美酒,乙:感恩是一曲颂歌。
合:让我们心怀感恩,学会感恩,赞美感恩吧!
乙:最后感谢班主任,程老师以及在座各位学生会干部参加我们的班会。现在,我宣布10级3+2护理9.10班《感恩父母》主题班会到此结束!
冰冷的冬天,凛冽的风,皑皑的白雪……
乙:温暖的阳光,慈祥的您,我们的父母双亲。
甲:父亲,您是一缕阳光,丝丝屡屡地温暖着我。
乙:母亲,您是一缕春风,时时刻刻地抚慰着我。
合:没有阳光,就没有日子的温暖。没有雨露,就没有五谷的丰登。没有源泉,就没有生命的可贵。没有父母,就没有了我们。
甲:是他们精心抚育我们长大,把最无私的爱给了我们。