奥派物流企业模拟实习报告

第一篇：奥派物流企业模拟实习报告

《物流企业模拟》

实习报告

班

级： 组（企业）长： 姓

名

张玉龙 0902110310 学

号

电子商务0903

： ：

目 录

1、概述…………………………………………………………………………………………2

1.1实习目的…………………………………………………………………2 1.2实习手段…………………………………………………………………2 1.3实习进程安排……………………………………………………………2 1.4实习原理…………………………………………………………………2 1.5实践平台 …………………………………………………………………………2

2、实习过程及实习内容 ······················································································· 2 2.1实习主要阶段性工作安排 ………………………………………………2

（1）实习准备 …………………………………………………………………2（2）第一阶段 …………………………………………………………………3（3）第二阶段 …………………………………………………………………6（4）第三阶段 …………………………………………………………………7 2.2实习收获、感想、认识、评价等 ……………………………………8（1）实习收获 ………………………………………………………8（2）实习心得体会 …………………………………………………………8

3、实习总结 ························································································································ 9

1概述

1.1实习目的：

通过对奥派物流软件的操作和学习是我了解第三方物流企业中仓储、配送、运输等操作流程，学习物流技术和思想，了解物流企业运作的规律流程，学习现代物流思想，培养实际操作能力和决策能力。

1.2实习手段：

通过对奥派软件的学习，利用奥派物流实践平台，实现供应商与采购商之间的物流操作，熟悉物流各个流程。

1.3实习进程安排：

（1）实习时间为第19周

（2）周五早上10：00---12：00首先，实习内容介绍，指导老师就学生不明白的问题进行回答，然后上机操作。

（3）周三早上 8：00—12：00 2：00---8：30机房上机（4）周四上机及做实验报告

1.4实习原理：

奥派物流实践教学平台，通过模拟各类物流企业运作环境，让我们就业前了解实验内容的多元化，物流实践教学平台具有对物流企业运作的全流程，全功能进行模拟实践的的功能，包括了信息平台、仓储、运输、配送等系统，奥派物流教学平台实现了对企业整体物流运营的逼真模拟实验，锻炼了跨专业学习、研究和动手的能力。而且能够提高自身应用能力及实际动手能力，开口了视野、提高了综合素质等大有益处。

1.5实践平台：

奥派物流教学平台以第三方物流中心为核心，整合现有物流企业数据资源，平台集成了仓储、配送、运输、商务国际货代等内容，而且还融合了模拟仿真系统以及学习测试平台。物 流实践平台共分为三大功能模块：第三方物流时间模块、国际货代模块、教学课件机测评模块。我们主要做第三方物流实验模块、我们在其中扮演不同的角色，进行交互式操作实验，完成整个第三方物流流程。

2、实习过程及实习内容

2.1实习主要阶段性工作安排

（1）实习准备：以班级为单位进行分组，五人到六人一组，分别担任采购商、供应商、采购商所在地合作仓储配送中心、供应商所在地合作仓储配送中心、供应商所在地合作运输配载中心。其次，进入奥派物流实践平台进行个人注册，等待审核，审核后登陆在进行五大模块的注册。再次，进行试验配置，按自己的角色进行基础信息的设置，最后，建立相关的客户关系。

（2）第一阶段：供应商商品入库，供应商设置商品，在物流信息平台发布，并给供应商所在地仓储中心提交入库单，仓储中心人员进行审核等待。（3）第二阶段：供应商与采购商达成交易合同，采购商给供给商打款。

（4）第三阶段 ：供应商向合作的仓储公司提交出库单，仓储公司进行库存查询，并给供应商合作的运输公司发送运输单据。

供应商向合作的仓储中心支付费用、向合作的运输配送中心支付交通费用；采购商向供应 付购买商品的费用、向其合作的仓储中心支付仓储费用。

2.2实习收获、感想、认识、评价等

为期三天的课程设计，加上我们物流与供应链管理专业知识的学习，两者相结合，让我对物流的定义，基本功能、操作流程及在实际中可能遇到的问题有了鲜明而具体的概念和理解。

第三方物流关键是速度，而速度的提高和供应链的整合优化密切相关，物流与供应链是分不开的，物流速度的提高需要供应链上各个合作伙伴的配合，供应商、采购商、供应商仓储、供应商运输、采购商仓储这五个角色是同在以条供应链上的，每一个环节都很重要，而且是环环相扣的，只有每一个环节都提高效率才能使整个物流的速度加快。

另外，我应该清楚的认识到物流业虽是一个新兴产业，具有很大的发展空间和市场潜力，就业前景非常可观。但是，它又是一种艰辛的行业，社会上需求更多的是实际操作人员，而管理层人才往往需求较少。因此，在大学期间我们除了应具备扎实的专业知识外，还应该培养吃苦耐劳、团结协作的精神。

（1）实习收获：首先，了解本平台的操作，从开始的不明白到最后学会，很有满足感。其次，了解物流各个环节的流程，而且明白各个环节在物流中的作用，仓储在整个物流中起着至关重要的作用，如果不能保证正确的进货和库存控制及发货，经会导致管理费用的增加，服务质量难以得到保证，从而影响企业的竞争力。

（2）实验心得体会：我在此实习中充分了解物流企业相关的运营操作程序，增强感性认识，并可从中进一步了解、巩固与深化已经学过的理论知识了解运作方式，将我所学到的专业知识和具体实践相结合，以提高我的专业综合素质和能力，当然也为了让我对物流公司的运营状况有一个整体的了解，对中国物流行业的发展状况有一个比较全面的认识，增强我们对所学专业的认识，提高学习专业知识的兴趣，切身体会到工作中不同当事人面临的具体工作与他们之间的互动关系，对针对这些操作每天都有不同的心得体会，而且发现了不同的问题，使我 在实习中充分发挥主观能动性，真正理解并吸收课堂中所学到的知识，为将来走上工作岗位打下良好基础。

我以往对于物流管理概念的认识，仅仅是停留在浅显的书本知识。对于物流的本身感到很神秘，难以想象现实中的物流业和心目中的物流业有那些不同之处。对于物流，知道它是集运输、储存、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等基本功能实施的有机结合。但在实际操作中却没有想象的那么的简单。通过这短时间实习的简单了解，使我对于物流企业运营管理有了更加深刻的认识。突破于书本上固定的理论知识充分认识到实际操作中的繁琐步骤，一个企业的运营所包含的诸多部门和所发挥的职能作用之间相互紧密联系着。

本次模拟让我大大开了自己的眼界，认识到物流并不只是一个简单的词汇，而是一种行业，通过这次实习，我掌握了不少有关物流方面的专业的东西。以前学过的课本上知识，只是对物流的一个表面的了解，一个理论的接触，而且比较单一的，运输、仓储、分拣、包装等物流步骤的联系都不很大。而在这次模拟操作实习中，把这些管理、运输、仓储管理等等进行了融合和连贯，将书本上的理论与这些实际的操作相结合，在实践中提高了我运用知识的能力，让我对物流的操作流程有了更进一步的了解。相对于书本上简单乏味又毫不令人联想的文字，本次第三方物流模拟实验确实让我掌握了物流系统各个环节的运行，以及企业如何利用第三方物流公司来实现货物运输和物流功能的共享。实验课锻炼我的实践技能，在培养科学严谨、求真务实的工作作风中，也懂得了通过思考并运用理论知识解决实际操作中的问题的能力。

3实习总结

在第19周的几天内，我们在机房完成了物流模拟的实习。这一次的实习，我们以分组的方式，组内的每个成员轮班扮演了物流过程中的不同角色，不仅让我回顾了以前所学的知识，而且对物流过程中的每个角色的工作都有了细致深刻的了解，对实际中物流的流程有清楚的认识。

本次实习我觉得学到的其实并不是多少物流方面的知识，而是一种思想，一种物流意识。随着我国经济的不断发展，现代物流业受到了前所未有的关注和重视，成为当前经济生活中的热门话题。在经济全球化进程不断加速，我国企业面临的生存竞争发展的压力越来越大的情况下，改变企业现状，建立较为科学的管理体系，使之尽快向现代企业转变，已成为我国企业的基本共识。引入现代物流理念，改变传统流通方式，整合各种社会资源，提高生产效率，降低经营成本，获取最大利润以增强企业市场竞争能力，亦是我国企业追求目标。在这一过程中，物流人才的极度匮乏，严重制约了我国物流产业整体水平的提高，尤其大量从业人员无论从理念、思维方式,还是在知识结构、创新能力方面，都与国际先进水平有很大差距，直接影响到 我国物流业现代化速度。随着物流业务的范围不断扩大，商业机构和各大公司面对日趋激烈的竞争不得不将主要精力放在核心业务上，将运输、仓储等相关业务环节交由更专业的物流企业进行操作，以求节约和高效，第三方物流由此产生，所以简单的说，第三方物流就是商品生产经营企业把原来属于自己处理的物流活动，以合同方式委托给专业物流企业，让专业物流企业来完成自己货物运输的任务。第三方物流企业也从当了货物生产商和货物接受商之间的纽带。第三方物流可降低生产企业运作成本，企业集中精力于核心业务。由于任何企业的资源都是有限的，很难成为业务上面面俱到的专家。为此，企业应把自己的主要资源集中于自己擅长的主业，而把物流等辅助功能留给物流公司，灵活运用新技术，实现以信息换库存，降低成本，减少固定资产投资，加速资本周转。企业自建物流需要投入大量的资金购买物流设备，建设仓库和信息网络等专业物流设备。这些资源对于缺乏资金的企业特别是中小企业是个沉重的负担。而如果使用第三方物流公司不仅减少设施的投资，还解放了仓库和车队方面的资金占用，加速了资金周转。

专业的第三方物流提供商利用规模生产的专业优势和成本优势，通过提高各环节资源的利用率实现费用节省，使企业能从分离费用结构中获益。对于生产性企业来说，物流成本在整体生产成本中占据了较大的比重。另外，由于企业使用外协物流作业，可以事先得到物流服务供应商申明的成本或费用，可变成本转变成不变成本，稳定的成本使得规划和预算手续更为简便，这也是物流外包的积极因素。

这段时间的实习，我们对物流的定义、基本功能以及各个作业流程有了一定的了解,通过实习将我们所学到的理论知识与实际的操作相结合,在实践中提高运用知识的能力。

我在此实习中充分了解物流企业相关的运营操作程序，增强感性认识，并可从中进一步了解、巩固与深化已经学过的理论知识了解运作方式，将我们所学到的专业知识和具体实践相结合，以提高我们的专业综合素质和能力，当然也为了让我们对物流公司的运营状况有一个整体的了解，对中国物流行业的发展状况有一个比较全面的认识，增强我们对所学专业的认识，提高学习专业知识的兴趣，切身体会到工作中不同当事人面临的具体工作与他们之间的互动关系，对针对这些操作每天都有不同的心得体会，而且发现了不同的问题，使我们在实习中充分发挥主观能动性，真正理解并吸收课堂中所学到的知识，为将来走上工作岗位打下良好基础。

我们以往对于物流管理概念的认识，仅仅是停留在浅显的书本知识。对于物流的本身感到很神秘，难以想象现实中的物流业和心目中的物流业有那些不同之处。对于物流，知道它是集运输、储存、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等基本功能实施的有机结合。但在实际操作中却没有想象的那么的简单。通过这短时间实习的简单了解，使我对于物流企业运营管 理有了更加深刻的认识。突破于书本上固定的理论知识充分认识到实际操作中的繁琐步骤，一个企业的运营所包含的诸多部门和所发挥的职能作用之间相互紧密联系着。

本次模拟让我大大开了自己的眼界，认识到物流并不只是一个简单的词汇，而是一种行业，通过这次实习，我掌握了不少有关物流方面的专业的东西。以前学过的课本上知识，只是对物流的一个表面的了解，一个理论的接触，而且比较单一的，运输、仓储、包装等物流步骤的联系都不很大。而在这次模拟操作实习中，把这些管理、运输、仓储管理等等进行了融合和连贯，将书本上的理论与这些实际的操作相结合，在实践中提高了我们运用知识的能力，让我们对物流的操作流程有了更进一步的了解。相对于书本上简单乏味又毫不令人联想的文字，本次第三方物流模拟实验确实让我掌握了物流系统各个环节的运行，以及企业如何利用第三方物流公司来实现货物运输和物流功能的共享。同时，通过本次模拟实验亲手尝试，也拓宽自己的物流知识。虽然这次实验模拟只有作为第三方来参与企业间的货物往来，可在一系列的操作中，还是处处都涉及到物流基本知识，我想无论是第一方，还是第二、三方物流，期间都有相同的、本质的、不变的管理理念和模式，即在保证货物及时送到的同时如何节省运输成本。实验课锻炼我们的实践技能，在培养科学严谨、求真务实的工作作风中，也懂得了通过思考并运用理论知识解决实际操作中的问题的能力。

第三方物流企业的信息化建设目标应是针对整个企业的供应链综合管理，实施企业级的信息系统建设。这样才能跨越部门的界限，实现各个部门的数据和信息的互联互通，并在此基础上，实现信息的集中查询和集中发放。我国第三方物流企业应在借鉴西方发达国家的第三方物流发展经验的基础上，广泛运用计算机技术以及通信技术提高企业自身的运输效率和服务能力，增强核心竞争力，也只有这样，才能在市场竞争中将企业做大做强

模拟始终只是让我们简单的认识下第三方物流的基本操作及其中可能面临的问题可无论如何，收获还是不少的，至少对我来说。模拟系统也许还有很多需要改正的方面，好多都是老师设置好的，而且最重要的都是在已经确定的合作伙伴中进行，不牵扯同一个性质不同公司之间的竞争，在发布产品信息时介绍产品不是很细致，在现实中各个部门之间的合作是有竞争存在的，所以人们最初的选定是根据企业介绍的产品信息来选择的。可对于简单帮助大家认识第三方物流的作用来说，系统的功能还是十分强大的。这几天的操作中，始终会面临一系列的问题，出去系统本身存在的缺陷外，还有很多问题是由自己造成的，尤其是在没有看清订单内容之下就草率接下需要铁路来完成运输任务的订单时，说明我在处理任务中做的不够细心。

这次实验的时间比较紧张，尤其不够自己去思考，却是对课本知识的升华，是从感性认识上升到理性认识的过程在，这个星期的实习时间里，我不仅巩固了以前学习过的物流知识，更进行了升华。

第二篇：奥派物流实习报告_

《物流管理模拟实验》

实习报告

班

级：组（企业）号：姓 名：学

号

：

No.4

目 录

1、概述 ························································································································· 3

2、实习过程及实习内容 ····························································································· 3 2.1实习主要阶段性工作安排 ············································································· 3 2.2实习收获、感想、认识、评价等 ································································· 4（1）实习认识 ····································································································· 4（2）实习感想 ····································································································· 6

3、实习总结 ················································································································· 8

1.概述

（1）实习目的：为了更好的适应以后的学习和工作，由学校统一安排利用通过奥派物流实践教学平台进行实习。我们将所学到的专业知识和具体实践相结合，以提高我们的综合素质和能力，也为了让我们对物流公司的运营状况有一个整体的了解。

（2）实习手段:在15号教学楼机房，利用奥派物流实践教学平台，五人一组，组建公司，每人模拟物流活动中不同的角色，通过平台和实践手册进行操作，了解物流过程。（3）实习进程安排: 周六下午2:00—5:00实习准备工作.周三下午2:00—5:00机房上机，公司注册，角色分配。

周四下午2:00—5:00机房上机，物流配送运作流程。

周五下午2:00—5:00机房上机，合作完成本次实习内容，撰写实习报告。（4）实习原理：

通过奥派物流实践教学平台，模拟物流企业环境，了解物流的一般流程和物流系统的基本功能。学生可以通过各个不同角色的担任，了解不同角色的任务，小组成员可以通过对企业的运作，对企业、供应商、采购商、运输、仓储等与物流活动有序的联系起来，实现物流活动的顺利实现。（5）实习的平台：奥派物流实践教学平台

2、实习过程及实习内容

本学期我们对电子商务物流进行了学习，在期末进行物流模拟实习。这次实习主要是让我们能够切实的模拟物流活动的各个环节。在此模拟中我担任采购商角色。做完整体模拟后，大家互换角色继续进行模拟，以求每个人都能充分体验到电子商务物流中的每个角色。

2.1实习主要阶段性工作安排

（1）实习准备

在实习准备阶段，指导老师对实习内容进行介绍，并且让同学自由分组，每五人一组，建立企业。在上机时老师对奥派物流实践教学平台进行介绍，要求根据实践手册进行操作。学生登陆到奥派物流实践平台进行注册，注册成功后等待老师审核通过。开通后每个人用自己的名字密码登陆进入系统模块，在系统里建立自己的企业，总共分为五个模块，每人一个角色，包括供应商，采购商，供应商仓储，采购商仓储，运输。

（2）第一阶段

注册完毕，发布商业机会并建立与其他企业的合作关系。供应商商品入库。供应商设置商品的价格等等信息，在物流信息平台发布，并给供应商所在合作的仓储中心提交入库单，仓储中心人员进行审核入库。（3）第二阶段

供应商与采购商经过询价发信息等操作，协商一致，供货商拟定合同，最终与采购商达成交易合同，采购商登陆网上银行给供应商打款。

（4）第三阶段

供应商向合作的仓储公司提交出库单，仓储公司进行库存查询，并给供应商合作的运输公司发送运输单据。（5）第四阶段

供应商所在地合作的运输配载中心进行配车运输，发往采购商合作的仓储中心。采购商入库。供货商支付运输费用。采购商向其所在地合作的仓储公司提交入库单。

2.2实习收获、感想、认识、评价等

在经过一个学期对电子商务物流的学习之后，我对物流活动有了一定的了解，又通过奥派物流实践教学平台进行物流模拟实习感受很深，不仅学习了许多知识，更开阔了眼界，提高了动手能力，同时对物流活动的认识进一步加深。

（1）实习认识

这次实习让我认识到物流活动的重要性，对物流的流程有了新的认识，通过奥派物流实践平台，认识了物流运作过程。部分重要运作流程如下：

供应商商品入库。供应商设置商品的价格等等信息，在物流信息平台发布商业机会。

在该物流过程中作为采购商首先要与供应商建立合作关系，然后与采购商的仓储公司建立合作关系。采购商与采购商的仓储公司建立合作关系：

作为采购商身份，在物流信息平台的交易市场找到要采购的商品（已经建立好客户关系的供应商发布的商品）。进行询价，然后确认合同。

合同签订好，双方确认无误后，采购商会收到系统付款通知。

采购商根据“付款通知单”到网上银行支付中心去付款。

供应商通过网上银行查看是否到帐，收到货款即可把合同转换成出库单交仓储中心出货。转换成配送单”选择出库的仓储配送中心。

采购商入库，并且向其所在地合作的仓储公司提交入库单。

（2）实习感想

首先，了解本平台的操作，从开始的不明白到最后学会，很有满足感。其次，了解物流各个环节的流程，而且明白各个环节在物流中的作用，仓储在整个物流中起着至关重要的作用，如果不能保证正确的进货和库存控制及发货，经会导致管理费用的增加，服务质量难以得到保证，从而影响企业的竞争力。

随着互联网和通讯技术的发展，电子商务得到迅速发展，同时电子商务环境下要求物流业也必须跟随时代的脚步，适应环境的变化来满足社会发展的需要。物流系统具有一般系统具有的特点，即整体性、相关性，目的性，环境性等，也具有规模庞大、结构复杂、目标众多等特征，这都告诉 我们物流系统是复杂的，同时也是重要的，要建立完善的物流体系必须了解物流的一系列运作流程。

通过这次实习让我明白物流的每一个过程都是重要的。它是一个完整链条，每一环节都对整个交易成功与否有或多或少的影响。从发布交易活动，寻找交易机会，采购商在交易市场找到交易机会，寻找合适的供应商，调查产品在数量、质量、价格、信誉等方面是否满足要求。在确定之后进行询价，以订单的形式传递详细的采购计划和需求给供应商，双方达成交易合同，采购商付款，供应商从仓库中心取出货物由运输部门进行运输，最后到达采购商的仓储中心。

在采购中影注意制定采购计划，供需双方的磋商，合同的制定和执行，支付和清算过程。要进行计划管理，订单管理，发票校验。供应商的库存管理要对库存商品分类管理，提高周转率，加快库存周转，降低库存成本。仓储在企业的整个供应链中起着至关重要的作用，如果不能保证正确的进货和库存控制及发货，将会导致管理费用的增加，服务质量难以得到保证，从而影响企业的竞争力。使用条形码管理系统，对仓储各环节实施全过程控制管理，并可对货物进行货位、批次、保质期、配送等实现条形码标签序列号管理，对整个收货、发货、补货、集货、送货等各个环节的规范化作业,帮助企业合理有效地利用仓库空间，以快速、准确、低成本的方式为客户提供最好的服务。仓储中心管理是对仓库及仓库内的物资所进行的管理，是仓储机构为了充分利用所具有的仓储资源提供高效的仓储服务所进行的计划、组织、控制和协调过程，仓储管理涉及到仓储商务管理、作业管理、流程管理、保管管理、安全管理等管理工作及相关操作。运输的主要目的是以最低的时间成本、财务成本和环境资源成本从原产地送达指定地点，运输有多种方式，运输要选择最短路线，最适宜的方式降低成本，提高效率。另外物流活动涉及到的包装等环节也相当重要。

在本次实习中我感受到了团队协作的重要性，在实习中，每个人担任不同的角色，相互之间需要建立合作关系，正是各个部门工作联系的紧密性才形成了一个大的配送中心，如果一个部门一个人的工作出现差错就会影响整个运作流程。因此，团队中每个人做好自己的工作才能使整个系统有效运行。

3、实习总结

通过这四天的上机实习，让我更深刻地认识到电子商务物流的特点和应用领域，学习和体会到了电子商务物流的核心思想。在亲身实践电子商务物流的过程中学习和提高。在这个摸拟中，同学们分饰五个角色，让我对电子商务主要的交易流程和核心理念产生了新的理解。在不同的角色里发挥自己的能力，从不同的角色参与其中，让我更加认识到掌握实际应用技能的重要性。在现代的信息时代中，多种交易都是通过网络实现的，于是，对于掌握这方面的知识越来越重要了，这是一个非常好的机会让我们对电子商务物流的深一步认识，明显感觉到了电子商务的优越性。

在本次实习中，五人一组，分别担任供应商、采购商、供应商仓储、采购商仓储，运输这五个 角色。每个人明白自己角色所要做的事，以保证企业物流活动开始运作时有条不紊的进行，不至于手忙脚乱，影响物流活动的正常运行。在实习当中我对自己担任采购商的角色印象深刻。在物流活动开始后，供应商发布商品，采购商进入交易市场查找自己所需要的商品的相关企业，之后采购商与企业建立合作伙伴关系，同时要与采购商仓储建立合作伙伴关系，然后采购商品进行询价，在确定之后进行询价，以订单的形式传递详细的采购计划和需求给供应商，双方达成交易合同，采购商付款，供应商从仓库中心取出货物由运输部门进行运输，最后到达采购商的仓储中心。在该过程中我了解到物流过程中每一环节都是重要的，需要彼此交流合作。在实习过程中采购的商品迟迟不能到达，这降低了物流的效率，不能快速的使货物到达采购商手中，使第三方物流活动不能很好的实现。在物流活动中供应商应及时的发货，运输部门要及时的运输进行有效地配合，各个部门的协调合作，才能使整个第三方物流配送很好的实现。

在此实习中充分了解物流企业相关的运营操作程序，增强感性认识，并可从中进一步了解、巩固与深化已经学过的理论知识了解运作方式，将我们所学到的专业知识和具体实践相结合，以提高我们的专业综合素质和能力，当然也为了让我们对物流公司的运营状况有一个整体的了解，对中国物流行业的发展状况有一个比较全面的认识，增强我们对所学专业的认识，提高学习专业知识的兴趣，切身体会到工作中不同当事人面临的具体工作与他们之间的互动关系，对针对这些操作每天都有不同的心得体会，而且发现了不同的问题，使我们在实习中充分发挥主观能动性，真正理解并吸收课堂中所学到的知识，为将来走上工作岗位打下良好基础。

在实习中也遇到了一些问题，运输时效率比较低不能及时收到货物，一些单据如订单，入库单等不能有效地进行处理，导致物流活动不能正常的进行下去。对于这些问题，我们及时的解决，做好运输与仓储部门的有效协作，及时的处理订单，在能来得及操作的情况下合理的接受订单。

短短四天的实习很快就结束了，这次实习让我学到了课本上无法学到的东西，实习是对课本知识的再度升华，理论知识和实践的结合让我对现代信息网络下电子商务物流的定义，基本功能、操作流程及在实际中可能遇到的问题有了鲜明而具体的概念和理解。在此过程中，我掌握了不少有关物流方面的专业的东西。以前学过的课本上知识，只是对物流的一个表面的了解，一个理论的接触，而且比较单一的，运输、仓储、包装等物流步骤的联系都不很大。而在这次模拟操作实习中，把这些管理、运输、仓储管理等等进行了融合和连贯，将书本上的理论与这些实际的操作相结合，在实践中提高了我们运用知识的能力，让我们对物流的操作流程有了更进一步的了解。相对于书本上简单乏味又毫不令人联想的文字，本次第三方物流模拟实验确实让我掌握了物流系统各个环节的运行，以及企业如何利用第三方物流公司来实现货物运输和物流功能的共享。同时，通过本次模拟实验亲手尝试，也拓宽自己的物流知识。虽然这次实验模拟只有作为第三方来参与企业间的货物往来，可在一系列的操作中，还是处处都涉及到物流基本知识。

以往对于物流管理概念的认识，仅仅是停留在浅显的书本知识。对于物流的本身感到很神秘，难以想象现实中的物流业和心目中的物流业有那些不同之处。对于物流，知道它是集：运输、储存、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等基本功能实施的有机结合。但在实际操作中却没有想象的那么的简单。通过这几天上机实习的简单了解，使我对于物流企业运营管理有了更加深刻的认识。突破于书本上固定的理论知识充分认识到实际操作中的繁琐步骤，一个企业的运营所包含的诸多部门和所发挥的职能作用之间相互紧密联系着。

作为电子商务专业的学生，在就业竞争与学习中我们应该多学学以致用服务于社会。平常我们在学习中的是学习和专业有关的理论知识，然而今天在经济全球化的形势下，我们不仅要学会课本上的理论知识，的是要把理论与实践相结合，掌握的经验，不至于到以后才感叹“书到用时方恨少”。

短暂的实习转眼而过，但实习的意义是深远的，回顾实习生活，那是我充满挑战和希望的开始，我在实习的过程中，既有收获的喜悦，也有一些遗憾。那就是对有些工作的认识仅仅停留在表面，只是在看人做，听人讲如何做，未能够亲身感受、具体处理一些工作，所以未能领会其精髓。但是依然让我学到了许多知识和经验，这些都是无法从书本上得来的，我能够更好地了解自己的不足，了解物流工作的本质，更重要的是要把实践与理论两者紧密相结合。我们的实习也对发展电子商务物流具有长远意义。再次也对指导我们实习上机的老师表示深切的感谢！

第三篇：奥派物流实习报告

1、概述

1.1实习目的

通过对奥派物流软件的操作和学习使学生不仅能了解第三方物流企业中仓储、配送、运输等操 作流程，同时能学习到最先进的物流技术和思想。让学生就业之前了解物流企业运作规律流程，学习现代物流思想，同时培养学生的实际操作能力和决策能力。

1.2实习手段

通过对奥派物流软件的学习，利用奥派物流实践平台，实现供应商与采购商之间的物流操作，熟悉物流各个流程。

1.3实习进程安排

（1）实习时间为2014年4月18日（周五）（2）周五上午8：00---12：00机房上机（4小时）（3）课后学生就实习的具体过程撰写实习报告。

1.4实习的平台介绍

奥派物流实践平台以以第三方物流中心业务流程为核心，整合现有物流企业数据资源，平台集成了仓储、配送、运输、商务、国际货贷等内容，而且还融合了模拟仿真系统以及学习测试平台。

物流实践平台共分为三大功能模块：第三方物流实验模块、国际货贷实验模块、教学课件及测评模块。其中，我们操作的主要实第三方物流实验模块，它是学生主体实验模块，学生在其中分别扮演不同的角色，进行交互式操作实验，完成整个第三方物流流程。

2、实习过程及实习内容

2.1实习主要阶段性工作安排

（1）实习准备

第一，以班级为单位实习，系统设置了：采购商、供应商、采购商所在地合作仓储配送中心、供应商所在地合作仓储配送中心、供应商所在地合作运输配载中心等五种角色，每个同学要分别承担这五种角色的工作；

第二，首先各学生进入奥派物流实践平台（http://192.168.19.244:83）进行个人注册，等待教师审核； 第三，待上一步审核通过后，学生登陆，然后进行五大模块（物流信息平台、运输配载中心、仓储配送中心、国际货代中心、银行、信用认证中心）的注册；

第四，进行试验配置，各同学以自己的角色来进行基础信息的设置，例如，供应商进行商品设置、商品发布等；供应商仓储需要设置库区、货架、库位等；

第五，建立相关的客户关系。供应商与采购商建立客户关系、供应商与当地的仓储配送中心建立客户关系、采购商与当地的仓储配送中心建立客户关系、仓储配送中心与当地的运输配载中心建立客户关系。（2）第一阶段

供应商商品入库。供应商设置商品，在物流信息平台发布，并给供应商所在合作的仓储中心提交入库单，仓储中心人员进行审核入库。

（3）第二阶段

供应商与采购商达成交易合同，采购商给供应商打款

（4）第三阶段

一方面，供应商向合作的仓储公司提交出库单，仓储公司进行库存查询，并给供应商合作的运输公司发送运输单据

另一方面，采购商向其所在地合作的仓储公司提交入库单（5）第四阶段

供应商所在地合作的运输配载中心进行配车运输，发往采购商合作的仓储中心。

（6）第五阶段

采购商所在地合作的仓储中心进行产品入库

（7）相关费用支付

供应商要向合作的仓储中心支付仓储费用、向合作的运输配载中心支付交通运输费用；采购商向供应商支付购买商品的费用、向其合作的仓储中心支付仓储费用。

2.2实习收获、感想、认识、评价等

（1）对物流的进一步认识

上机实训与我们物流管理理论专业课程的学习相结合，让我对物流的定义，基本功能、操作流程及在实际中可能遇到的问题有了鲜明而具体的概念和理解。

第三方物流关键是速度，而速度的提高和供应链的整合优化密切相关，物流与供应 链是分不开的，物流速度的提高需要供应链上个合作伙伴的配合，供应商、采购商、供应商仓储、供应商运输、采购商仓储这五个角色是同在一条供应链上的，每一个环节都很重要，而且是环环相扣的，只有每一个环节都提高效率才能使整个物流的速度加快。

物流业虽是一个新兴产业，具有很大的发展空间和市场潜力，就业前景非常可观。但是，它又是一种艰辛的行业，社会上需求更多的是实际操作人员，而管理层人才往往需求较少。因此，在大学期间我们除了应具备扎实的专业知识外，还应该培养吃苦耐劳、团结协作的精神。（2）实习中的收获

首先，了解并学习了奥派物流软件平台的操作，从学生注册、模块注册，到各公司间建立合作伙伴关系、采购商与供应商达成交易，然后商品出库、运输再到采购商处入库等一系列操作流程，虽然刚开始并不是很明白，但是经过一番努力了解了流程、学会了操作，那种兴奋感是无以言喻的。

其次，了解到物流的各个环节的流程，而且明白了各个环节在物流过程中的地位与作用。其中，仓储在企业的整个供应链中起着至关重要的作用，如果不能保证正确的进货和库存控制及发货，将会导致管理费用的增加，服务质量难以得到保证，从而影响企业的竞争力。使用条形码管理系统，对仓储各环节实施全过程控制管理，并可对货物进行货位、批次、保质期、配送等实现条形码标签序列号管理，对整个收货、发货、补货、集货、送货等各个环节的规范化作业,帮助企业合理有效地利用仓库空间，以快速、准确、低成本的方式为客户提供最好的服务。（3）实习心得体会

经过对物流管理上机模拟软件的学习，我们了解到物流工作的复杂性，但在在此实习中充分了解物流企业相关的运营操作程序，增强感性认识，并可从中进一步了解、巩固与深化已经学过的理论知识了解运作方式，将我们所学到的专业知识和具体实践相结合，以提高我们的专业综合素质和能力，当然也为了让我们对物流公司的运营状况有一个整体的了解，对中国物流行业的发展状况有一个比较全面的认识，增强我们对所学专业的认识，提高学习专业知识的兴趣，切身体会到工作中不同当事人面临的具体工作与他们之间的互动关系，对针对这些操作每天都有不同的心得体会，而且发现了不同的问题，使我们在实习中充分发挥主观能动性，真正理解并吸收课堂中所学到的知识。

以往对于物流管理概念的认识，仅仅是停留在浅显的书本知识。对于物流的本身感到很神秘，难以想象现实中的物流业和心目中的物流业有那些不同之处。对于物流，知道它是集：运输、储存、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等基本功能实施的有机结合。但在实际操作中却没有想象的那么的简单。通过上机实习的简单了解，使我对于物流企业运营管理有了更加深刻的认识。突破于书本上固定的理论知识充分认识到实际操作中的繁琐步骤，一个企业的运营所包含的诸多部门和所发挥的职能作用之间相互紧密联系着。作为一名工商管理专业的大三学生，在就业竞争与学习中我们应该多学学以致用服务于社会。平常我们在学习中更多的是学习和专业有关的理论知识，然而今天在经济全球化的形势下，特别的今年的金融危机在就业形式极具尖锐的时期，我们不仅要学会课本上的理论知识，更多的是要把理论与实践相结合，掌握更多的经验，不至于到以后才感叹“书到用时方恨少”。今天我们有机会在实训课上接处了浙科软件，它把我们日常学习的与专业有关的知识紧密的接合了起来，这让我们深刻明白学习是一个环环相扣的环节，以便即将迈入社会的我们能够更好的适应以后的学习和工作。

3、实习总结

3.1成功之处

（1）大胆询问，有不懂的问题就询问老师，而且还积极主动地请教已经学会的同学，所以我们组进行的速度还是比较快的，在别组第一轮还没有完成的情况下，我们就进行到了第二轮。（2）小组成员之间团结合作，主动积极，互相体谅，遇到问题，及时进行商议解决；

（3）我们重视提高物流的速度，各企业间无缝隙合作，而且在实习操作的过程中，也注重在保证质量的前提下，提高操作速度。

3.2遇到的问题

（1）在具体操作过程中，对于有些细节的设置还是认识的不太透彻，例如，运输时日期设置长达一个月，以至于商品到不了采购商仓储中心，影响了采购商品入库的操作；

（2）小组成员间沟通不够，耽误了一些时间。如供应商入库单提交后没有通知仓储中心，延长了仓储操作的时间；

（3）在入库备货成功之后，进行入库登记的时候系统提醒说：仓库数量与入库单不符；（4）订单接太多，导致来不及操作，订单过期，赔钱。

3.3解决方案

（1）运输时设置的时间尽量短，尽早到达采购商仓储中心，这样就提高了操作效率；（2）小组成员各公司之间加强沟通以及合作，提高物流速度；（3）针对于不同的入库产品，及时进行仓库整理；

（4）量力而行，在能来得及操作的情况下合理的接受订单。

3.4实训小结

总而言之，在上机实习的4学时，使我学到了书本上无法到的东西。是课本知识的再度升华，是从感性认识上升为理性认识的过程。这次实习为以后从事这个年轻而有活力的职业作了一定的准备。

4、实习过程介绍

上午8:00前，我们随老师进综合楼实验机房A馆-203，柳老师先简单讲解了学生注册的方法和注意事项后，我们开始进入奥派物流平台，进行简单的学生用户注册，注册完的同学，柳老师确认后，才能登陆进入平台的操作环境和流程。

进入奥派物流平台后，我们开始进行物流信息平台、运输配载中心、仓储配送中心、国际货代中心、银行、信用认证中心等各个模块的注册，由于奥派软件安装有些小问题，个别模块的注册老是出问题，不能顺利通过。

于是，老师及时进行软件安装问题的处理，同时，我们自己认真阅读奥派物流实践平台操作学生手册，熟悉具体的操作内容和流程。

然后教师讲解奥派物流实践平台操作手册的主要内容和注意事项，我们就开始进行具体的流程操作。

一上午的实习很快就结束了，就实习的具体过程，老师布置我们撰写实习报告。要求我们概括本次实习的认识、收获、心得体会，总结实践经验，以及找出实习的成功之处与存在的不足。

第四篇：奥派物流实习报告

《物流管理模拟实验》

实习报告

班

级：组（企业）号：姓 名：学 号：

电商0902班

李

杨

0902040243

目录

1、概述 ····················· 错误！未定义书签。

2、实习过程及实习内容 ·············· 错误！未定义书签。

2.1实习主要阶段性工作安排 ·········· 错误！未定义书签。2.2实习收获、感想、认识、评价 ················· 4（1）收获、感想 ························ 5（2）认识、评价 ························ 5

3、实习总结 ···························· 5

1、概述

<1>实习目的：通过对奥派物流实践教学平台进行模拟，提高物流教学整体创新能力、应变能力、协同能力为主要目标，使各种物流教学信息发布和处理更充分、更容易。<2>实习手段：在综合楼机房通过对奥派物流软件的操作和学习<3>实习进程安排

周一下午2：00---6：00实习内容介绍，并就不清楚的问题进行答疑；机房上机（3小时）

周二下午2：00---6：00 机房上机（4小时）

周三下午2：00---4：00 机房上机（2小时）

周四下午2：00---6：00 机房上机（4小时）周五撰写实习报告（地点：综合楼204）<4>实习原理

奥派物流实践教学平台，通过模拟的各类物流企业运作环境，让学生就业之前了解物流实验内容的多元化，物流实践教学平台具有对物流企业运做的全流程、全功能进行模拟实践的功能，包容了货贷、信息平台、仓储、运输、配送等系统，营销、管理、财务、生产等各个方面的实验需求。奥派物流实践教学平台实现了对企业整体物流运营的逼真模拟，将锻炼学生跨专业学习、研究和动手操作的能力。而且能够提高自身的应用能力及实际动手能力，对开阔视野、提高综合素质等大有益处。

<5>实习的平台：奥派物流实践教学平台

2、实习过程及实习内容

2.1实习主要阶段性工作安排

（1）实习准备

进行流程实验前，进行分组。各组成员在老师的指导下，输入相应的IP地址，登陆到奥派物流实践平台。单击“学生注册”，并按要求填写相关内容。注册成功后等待老师审核通过，再以声请的用户名和密码登陆系统。登陆系统还不能进行实验，注册到各个模块中去才能进行实验（注册好等待老师进行模块审核）。仓储角色和运输角色除了要注册网上银行和信用认证中心，还需要同时注册物流信息平台，在物流信息平台注册便于实验时建立客户关系。

（2）第一阶段：注册完毕，发布商业机会并建立与其他企业的客户关系

（3）第二阶段：寻找商业机会，进行运输、仓储配送等（4）第三阶段：达成交易

2.2实习收获、感想、认识、评价

【仓储中心设置仓库库位】

1、作为仓储管理中心角色的身份0902040243，登陆系统并进入仓储配送中心。

2、进入系统后单击【基础设置】，首先看到的是流水号设置，单击新增可以设置新的流水号。单击上图中的【新增】按钮，命名库区名称、库区编号、体积、存储类型并保存退出即可新增一个类型的库区。

3、设置货架时单击【新增】，命名货架名称以及体积等并选择所属库区，单击【保存】即可。

【仓储配送中心与当地的运输配载中心建立客户关系】

1、仓储中心登陆仓储配送中心。

2、在“基础设置”的“客户关系”下有运输伙伴设置，设置运输合作伙伴时，单击【新增】选择运输中心公司。

【供应商商品入库】

1、作为供应商0902040243身份进入系统，点击【仓储配送中心】进入仓储配送中心模块的首页，供应商入库时需填写入库单，单击【用户操作】填写入库单。

2、填写入库单时，首先选择“入库管理”在入库管理下单击【新增】并选择已经建立客户关系的仓储配送中心。

【供应商向仓库提交出库单】

供应商通过网上银行查看是否到帐，收到货款即可把合同转换成出库单交仓储中心出货。转换时在“交易合同”下单击【B2B交易合同】，在交易合同的最下面有一个“转换成配送单”按钮，单击该按钮选择出库的仓储配送中心。选择仓储配送中心时，系统将自动调用已经建立客户关系的公司。选择好出库的仓储公司，并单击【确认选择】即可填写配送单.填写配送单时单击【设置】，设置配送单号（如有重复，继续单击“设置”按钮，系统将重新设置新的编号），选择运输方式，有整车和零担供选择，最后单击【确认】生成配送单。【采购商向仓库提交入库单】

采购商在“交易合同”下，单击【B2B合同】打开合同，在合同的最下方提供该合同转换成仓储公司的入库单按钮。单击【转换成入库单】，系统将调用与之建立客户关系的仓储配送中心，采购商选择 合适的仓储公司交于之准备入库，选择好单击【确认选择】即可。选择好公司，在填写入库单时需要设置入库单号，单击【设置】即可，确认时如果系统提示已经存在该入库单号，继续单击【设置】重新设置新的入库单号。

【采购商地区的仓库进行入库】

与采购商合作的仓储中心0902040243将收到入库的货物。当采购商把合同转换成入库单时，系统提示“货物未到，不可操作”；但如果货物运到的时候，系统即提示“待审核”。

3、实习总结

在第18周的五天内，我们在综合楼的402机房完成了物流模拟的实习。这一次的实习，我们以分组的方式，组内的每个成员轮班扮演了物流过程中的不同角色，不仅让我回顾了以前所学的知识，而且对物流过程中的每个角色的工作都有了细致深刻的了解，对实际中物流的流程有清楚的认识。随着我国经济的不断发展，现代物流业受到了前所未有的关注和重视，成为当前经济生活中的热门话题。在经济全球化进程不断加速，我国企业面临的生存竞争发展的压力越来越大的情况下，改变企业现状，建立较为科学的管理体系，使之尽快向现代企业转变，已成为我国企业的基本共识。引入现代物流理念，改变传统流通方式，整合各种社会资源，提高生产效率，降低经营成本，获取最大利润以增强企业市场竞争能力，亦是我国企业追求目标。在这一过程中，物流人才的极度匮乏，严重制约了我国物流产业整体水平的提高，尤其大量从业人员无论从理念、思维方式,还是在知识结构、创新能力方面，都与国际先进水平有很大差距，直接影响到我国物流业现代化速度。随着物流业务的范围不断扩大，商业机构和各大公司面对日趋激烈的竞争不得不将主要精力放在核心业务上，将运输、仓储等相关业务环节交由更专业的物流企业进行操作，以求节约和高效，第三方物流由此产生，所以简单的说，第三方物流就是商品生产经营企业把原来属于自己处理的物流活动，以合同方式委托给专业物流企业，让专业物流企业来完成自己货物运输的任务。第三方物流企业也从当了货物生产商和货物接受商之间的纽带。第三方物流可降低生产企业运作成本。专业的第三方物流提供商利用规模生产的专业优势和成本优势，通过提高各环节资源的利用率实现费用节省，使企业能从分离费用结构中获益。对于生产性企业来说，物流成本在整体生产成本中占据了较大的比重。另外，由于企业使用外协物流作业，可以事先得到物流服务供应商申明的成本或费用，可变成本转变成不变成本，稳定的成本使得规划和预算手续更为简便，这也是物流外包的积极因素。

我在此实习中充分了解物流企业相关的运营操作程序，增强感性认识，并可从中进一步了解、巩固与深化已经学过的理论知识了解运作方式，将我们所学到的专业知识和具体实践相结合，以提高我们的专业综合素质和能力，当然也为了让我们对物流公司的运营状况有一个整体的了解，对中国物流行业的发展状况有一个比较全面的认识，增强我们对所学专业的认识，提高学习专业知识的兴趣，切身体会到工作中不同当事人面临的具体工作与他们之间的互动关系，对针对这些操作每天都有不同的心得体会，而且发现了不同的问题，使我们在实习中充分发挥主观能动性，真正理解并吸收课堂中所学到的知识，为将来走上工作岗位打下良好基础。

我们以往对于物流管理概念的认识，仅仅是停留在浅显的书本知识。对于物流的本身感到很神秘，难以想象现实中的物流业和心目中的物流业有那些不同之处。对于物流，知道它是集运输、储存、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等基本功能实施的有机结合。但在实际操作中却没有想象的那么的简单。通过这短时间实习的简单了解，使我对于物流企业运营管理有了更加深刻的认识。突破于书本上固定的理论知识充分认识到实际操作中的繁琐步骤，一个企业的运营所包含的诸多部门和所发挥的职能作用之间相互紧密联系着。本次模拟让我大大开了自己的眼界，认识到物流并不只是一个简单的词汇，而是一种行业，通过这次实习，我掌握了不少有关物流方面的专业的东西。以前学过的课本上知识，只是对物流的一个表面的了解，一个理论的接触，而且比较单一的，运输、仓储、分拣、包装等物流步骤的联系都不很大。而在这次模拟操作实习中，把这些管理、运输、分拣调度、仓储管理等等进行了融合和连贯，将书本上的理论与这些实际的操作相结合，在实践中提高了我们运用知识的能力，让我们对物流的操作流程有了更进一步的了解。相对于书本上简单乏味又毫不令人联想的文字，本次第三方物流模拟实验确实让我掌握了物流系统各个环节的运行，以及企业如何利用第三方物流公司来实现货物运输和物流功能的共享。实验课锻炼我们的实践技能，在培养科学严谨、求真务实的工作作风中，也懂得了通过思考并运用理论知识解决实际操作中的问题的能力。

这次实验的时间有三天，比较紧张，尤其不够自己去思考，却是对课本知识的升华，是从感性认识上升到理性认识的过程在，这个星期的实习时间里，我不仅巩固了以前学习过的物流知识，更进行了升华。

第五篇：奥派物流实习班级总结

《物流管理模拟实验》 班级实习总结

学院：管理学院

专业：

班级：

姓名： 时光静静的流逝，短暂而有意义的实习结束了。这次我们的实习主要是: 通过奥派物流软件实践平台，掌握物流企业中仓储、配送、运输等操作流程，让学生在就业之前了解物流企业运作规律流程。让我们学生今早学到先进的物流技术和思想，培养我们的实际操作能力和决策能力势在必行。但是，作为学生书本知识并不能完全满足我们的实践需要，如何让我们将所学知识用于实践，这才是至关重要的。此次奥派物流软件的操作和学习就是基于这一目的开设的，它不仅能使我们了解到第三方物流企业中仓储、配送、运输等操作流程，同时也能让我们在就业之前了解物流企业运作规律流程，学习现代物流思想，为以后得学习和工作提供经验。

以下是本次电商1002班的实习总结：

1.在这次实习中我总结了以下几点我们班同学的成功之处：

（1）小组成员之间团结合作，主动积极，互相体谅，遇到问题，及时进行商议解决。（2）我们重视提高物流的速度，各企业间无缝隙合作，而且在实习操作的过程中，也注重在保证质量的前提下，提高操作速度。

2.本次实习中大家普遍遇到的问题：

（1）在具体操作过程中，同学们对于有些细节的设置还是认识的不太透彻,耽误了时间，操作过程中也做得不太理想。

（2）入库时，不知是什么原因产品的价格系统不随我们设定的数量变动。（3）在零担运输那块，操作不畅。

（4）除了主观原因外，有时候软件也不知道什么原因出现问题，导致我们无法正常操作。

3.遇到问题大家的解决方案:（1）认真参考老师给的资料，以方便本小组的操作顺利进行。（2）多咨询老师，积极提问。

（3）加强团队合作力度，不懂得小组成员及时进行商讨。（4）及时询问进展比较快的小组，学习别人的经验和长处。

4.小结：

（1）对物流有了进一步的认识

通过这次实习，我们巩固了刚刚学过的电子商务物流的知识同时也加深了对物流供应链的理解和掌握。第三方物流关键是速度，而速度的提高和供应链的整合优化密切相关，物流与供应链是分不开的，物流速度的提高需要供应链上的合作伙伴的配合，供应商、采购商、供应商仓储、供应商运输、采购商仓储这五个角色是同在一条供应链上的，每 一个环节都很重要，而且是环环相扣的，只有每一个环节都提高效率才能使整个物流的速度加快。

另外，也使我们清楚地认识到物流业是促进电子商务发展的行业，具有很大的发展空间和市场潜力，就业前景非常可观。但是，它又是一种艰辛的行业，社会上需求更多的是实际操作人员，而管理层人才往往需求较少。因此，在大学期间我们除了应具备扎实的专业知识外，还应该培养吃苦耐劳和团结协作的精神。

（2）收获

了解并学习了奥派物流软件平台的操作，从学生注册、模块注册，到各公司间建立合作伙伴关系、采购商与供应商达成交易，然后商品出库、运输再到采购商处入库等一系列操作流程，虽然刚开始并不是很明白，但是经过一番努力了解了流程、学会了操作，那种兴奋感是难以言喻的。了解到物流的各个环节的流程，而且明白了各个环节在物流过程中的地位与作用。（3）心得体会

经过这次实习，总结得出。在以后的日子里我们做什么事情都得提前做好准备，做一个有准备的人。没有准备往往会落后于人，而且浪费时间。做任何事，成功的前提就是认真的准备工作。准备工作是基石，我们必须要重视起来。

经过这几天对物流管理上机模拟软件的学习，我们了解到物流工作的复杂性，但在在此实习中充分了解物流企业相关的运营操作程序，增强感性认识，并可从中进一步了解、巩固与深化已经学过的理论知识了解运作方式，将我们所学到的专业知识和具体实践相结合，以提高我们的专业综合素质和能力，当然也为了让我们对物流公司的运营状况有一个整体的了解，对中国物流行业的发展状况有一个比较全面的认识，增强我们对所学专业的认识，提高学习专业知识的兴趣，切身体会到工作中不同当事人面临的具体工作与他们之间的互动关系，对针对这些操作每天都有不同的心得体会，而且发现了不同的问题，使我们在实习中充分发挥主观能动性，真正理解并吸收课堂中所学到的知识。

以往对于物流管理概念的认识，仅仅是停留在浅显的书本知识。对于物流的本身感到很神秘，难以想象现实中的物流业和心目中的物流业有那些不同之处。对于物流，知道它是集：运输、储存、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等基本功能实施的有机结合。但在实际操作中却没有想象的那么的简单。通过这几天上机实习的简单了解，使我对于物流企业运营管理有了更加深刻的认识。突破于书本上固定的理论知识充分认识到实际操作中的繁琐步骤，一个企业的运营所包含的诸多部门和所发挥的职能作用之间相互紧密联系着。

作为一名管理类的大三学生，在就业竞争与学习中我们应该学以致用服务于社会。平常我们在学习中更多的是学习和专业有关的理论知识，然而今天在经济全球化的形势下，特别是就业压力极大的 时期，我们不仅要学会课本上的理论知识，更多的是要把理论与实践相结合，掌握更多的经验，不至于到以后才感叹“书到用时方恨少”。今天我们有机会在实习课上接触了奥派软件，它把我们日常学习的与专业有关的知识紧密的接合了起来，这让我们深刻明白学习是一个环环相扣的环节。

最后，希望在以后的其它实习里我们可以吸取之前的教训，取得好的成果。也由衷地感谢本次实习的两位指导老师：云小红和李琰。非常感谢你们的指导和帮助！