四年级上册品德与社会复习题(新提纲)

第一篇：四年级上册品德与社会复习题(新提纲)

四年级上册品德与社会复习题一（填空题）

1、家乡是生我养我的地方。我的家乡在（）省（）市（）县。

2、平面图的三要素是（）、（）、（）。

3、图例就是在地图上把（）、（）、（）、（）（）山脉等地理事物用不同符号或颜色表示出来，在图旁说明。

4、我的家乡属于（）省，省会是（），中国的第二大河是（），流经本省。铁路、（）四通八达。

5、自然资源主要包括（）和（）。自然资源分为两大类：一类可（）使用，另一类是（）再生资源。在资源利用方面，我们要（）开发，注意（）和（）资源。

6.唐朝诗人李白写的《静夜思》中“举头望明月，低头思故乡”表达了他（）的情感。7.进几年来，随着党的富民政策和建设社会主义新农村的实施，农村已经是（）现代化，（）现代化，（）园林化，（）时尚化，（）向舒适型，（）向营养型转变。

8.经济高速发展的背后，不可避免的出现（）的处理和（）的排放问题，现在人们正在解决这两大难题。

9、优秀人物是发扬了（）的精神，用（）和（）为家乡的发展做贡献。

10、鲁迅先生的学习十分刻苦，人们称为“五到”法：即（）、（）、（）、（）、（）。

11、每个学生都要养成良好的（），培养（）的精神，掌握（）的学习方法。

12、只要做有心人，周围的（）、（）、（）都可以称为我们的老师。13.看电视不能时间（）。

14、玩网络游戏很容易（），同学们要增强自我（）能力。

15、天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的（）。

16、人要有（），否则一事无成。

17、藏族人民在庆祝藏历年是，举行（）、（）、（）、（）、（）等活动。

18、傣族人民在庆祝自己的新年时，还举办（）、（）、（）、（）等活动。

19、我国传统节日是（），小朋友可以吃钱饺子、放鞭炮、走亲戚等。20、过（）时，家家户户门上贴着红红的（），喜庆极了。

21、年夜饭的餐桌上有鸡、有鱼，是寓意（）。

22、福字倒着贴意思是（）。

23、春节时，人们穿着五彩的古代服饰，脚上绑着两根高高的木棍，这一民间娱乐活动叫（）。

24、（）是大年初一，人们互赠哈达，互祝“扎西德勒”，意思是（）。

25、西双版纳是（）的家园，人们的新年也称（）。26、12月25日是欧美各国最盛大最热闹的节日（）。2月中下旬是巴西（）。

27、比例尺是（）和（）之间的比例。

28、由于（）、（）、（）的不同，各个地方的经济特点也各有不相同。随着社会的发展，农村充分利用（）的优势，发展（），经济特点不断发生着变化。

29、学习是否（），效果是不一样。

30、中国民间文化遗产抢救工程，于（）年（）月（）日在（）隆重启动，是有史以来（）对民间文化进行的（）级（）、（）、（）和抢救的巨大工程。

四年级上册品德与社会复习题二（列举题）

1、P4与家乡相邻的省份：（）、（）、（）、（）。

2、P4流过家乡的河流：（）、（）、（）、（）。

3、P4经过家乡的铁路：（）、（）、（）、（）。

4、P4经过家乡的公路：（）、（）、（）、（）。

5、P8家乡的农产品：（）、（）、（）、（）。

6、P8家乡的工业产品：（）、（）、（）、（）。

7、P16家乡的优秀人物：（）、（）、（）、（）。

8、P24生活中的“老师”：（）、（）、（）、（）。

9、P33面粉可以做成很多好吃的食品，如：（）、（）、（）、（）。

10、P37家中电器和电器的品牌：（）、（）、（）、（）。

11、P51春节期间，见过的不良现象和迷信活动：（）、（）、（）、（）。

12、P51春节期间，庙会上的活动：（）、（）、（）、（）。

13、P51拜年的方式：（）、（）、（）、（）。

14、P51过春节的国家和民族：（）、（）、（）、（）。

15、P53—55中华民族节日：（）（）、（）、（）、。

16、P57—60外国的民族节日：（）（）、（）、（）、。

17、P53藏族藏历年的娱乐活动：（）、（）、（）、（）。

18、P54傣族泼水节的娱乐活动：（）、（）、（）、（）。

19、P21学习中遇到过的困难：（）、（）、（）、（）。20、P30好的学习习惯和方法：（）、（）、（）、（）。

21、P44我的“购物指南”：（）、（）、（）、（）。

22、P48——50春假期间的民俗活动：（）（）、（）、（）、。

23、P61我知道的行业：（）、（）、（）、（）。

24、P27上网协议：（）、（）、（）、（）。

25、P21面对困难，我们应该：（）（）、（）、（）、。

26、P20解决问题的方法：（）、（）、（）、（）。

27、P42列举当地的四家正规超市：（）（）、（）、（）、。四年级上册品德与社会复习题三（名言警句）

1、P9赞美家乡的格言（4条）：

2、P18（）说：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”

3、P23战胜困难的格言（2条）：

4、P27全国青少年网络文明公约：

5、P30关于刻苦学习的格言（2条）：

6、P35关于珍惜农民劳动成果的名言、诗句（2条）：

7、P49编春联（两幅）：

8、名言俗语：

（1）P6一方水土养一方人。（2）P9靠山吃山，靠水吃水。

（3）P28学习是否刻苦主动，效果是不一样的。

（4）P32小小米粒白如银，煮出饭来香喷喷。世上如果没有它，肚子饿得咕咕叫。（5）P61三百六十行，行行出状元。四年级上册品德与社会复习题四（简答题）

1、P6家乡的自然环境（地形、气候）是怎样的？

2、P6俗话说，一方水土养一方人。这是为什么？

3、P9如何理解“靠山吃山，靠水吃水”？

4、P9你能为保护家乡的自然环境提点建议吗？

5、P10—11请说出家乡人民衣食住行等方面有哪些的变化？

6、P13家乡每天都在发生着变化，作为一名小学生，你有什么感受？

7、P16我们应该向家乡的优秀人物学习什么？

8、P18爱因斯坦说：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”这是为什么？

9、P19怎样才能提出好的问题呢？

10、P20提出问题后，怎么解决呢？

11、P21我们应该怎样对待学习中遇到的困难？

12、P25为什么说电视是我们的“老师”呢？

13、P25看电视时，应注意什么？

14、P26简述“因特网”？

15、P32我们吃大大米饭，是怎样来的？

16、P34农业和我们的生活有什么关系？

17、P34举例说明农业和我们的生活有什么关系？

18、P35怎样珍惜农民伯伯的劳动成果？

19、P36请你为节约粮食提点建议？

20、P38彩电的生产过程主要分为那四部？

21、P40—41举例说明假如没有了工业，我们的生活会怎么样？

22、P34、42什么是农业和商业？

23、P42—44购物的诀窍及需要注意的事项有哪些？

24、P45商场里的东西是怎么来的？

25、P46举例说明加入离开了商业，我们的生活会怎样？

26、P48我们是怎样过春节的，春节期间都有那些民族风俗？

27、简述“除夕”的来历？

28、P51说一下“守岁”的传说？

29、P50倒贴“福”字是为什么呢？

30、P53简述藏族藏历年？

31、P54简述傣族泼水节？

32、P58简述欧美各国圣诞节？

33、P59简述巴西狂欢节？ 四年级上册品德与社会复习题五（判断题）

1、（）学习是否主动刻苦，效果是一样的。

2、（）只要做有心人，周围的人、事、物都可以作为我们的老师。

3、（）网上的信息都是真实可信的，不用去怀疑。

4、（）我做作业，一遇到不会做的的就去问老师和家长。

5、（）提出一个问题往往不如解决一个问题重要。

6、（）自然环境与经济特点有着密切的关系。

7、（）那达慕大会是维吾尔族一年一度的传统节日。

8、（）圣诞节是欧美各国最盛大最热闹的节日。

9、（）家乡的优秀人物用智慧和汗水为家乡的发展做出了贡献。

10、（）电线老化会引起火灾，我们日常用的火柴也是危险品。

11、（）我们的衣食住行离不开农业，与工业无关。

12、（）贴春联没什么讲究，贴上不掉就行了。

13、（）李永山培育良种是为了自己发财。

14、（）我要学习优秀人物吃苦耐劳的精神。

15、（）家乡的农民比以前富裕多了，所以不用俭省节约了。

16、（）穿越我市的河流是黄河。

17、（）我们的家乡产石油，是个大油田。

18、（）以前的代步工具是马车、牛车，现在都买上摩托车和小汽车了，都是党的政策好。

19、（）我的观点是“靠山吃山，靠水吃水。” 20、（）我们的家乡有好多宝藏：如煤炭……

21、（）我的家乡在海边，许多人以捕鱼为业，还有高水产加工的。

22、（）我的家乡四季炎热多雨，四季不分明。

23、（）新买的家电，一般要先看使用说明书。

24、（）在办公室里工作的人需要学习使用电脑，其他人就不用学了。

25、（）我会收拾暑假了，这是我的一个小进步。

26、（）在生活中，我们要注意学习。

27、（）第一次做一件事情，往往不会太顺利，但不要灰心，继续努力。

28、（）只有年龄比我们大、学历比我们高得人的话才能值得听。

29、（）看电视只能浪费时间，不回学会任何东西。30、（）再决定是否要学做一件事情时，首先要分清好坏。

31、（）定好了目标的学习会更有效率。

32、（）成年人也需要不断的学习。

33、（）社会进步很快，我们只有不停学习，才能赶得上。

34、（）小丽见到爷爷、奶奶去上学，感到很可笑。

35、（）不学习的人就会落后于时代。

36、（）小小一粒米，得来很容易。

37、（）粮食储存时需要防虫、防潮。

38、（）我们要懂得珍惜粮食。

39、（）许多现代化用品都是科技进步的产物。40、（）科技是第一生产力。

41、（）电脑的使用只有给人们的生活带来方便。

42、（）在超市买东西，可以随时在柜台结账。

43、（）购买家电视要当面试机，对照说明书仔细检验。

44、（）我们家每月的水费很少，不用节约用水。

45、（）把地图上的方向习惯称“上为北，下为南，左为东，右为西。

46、（）大自然也是我们的老师。

47、（）我们要尊重工人、农民的辛勤劳动。

48、（）世界上还有许多小朋友处在病痛与饥饿中。

49、（）过年放假后，我想去学习打麻将。

50、（）学习工具是用爸爸的工资买的，浪费点没啥。

51、（）在学习上遇到困难，找老师解答。

” 四年级上册品德与社会复习题六（选择题）

1、我的家乡在中国的（）。

A、东方

B、南方

C、西方

D、北方

2、我的家乡在（）上。

A、华北平原

B、华南平原

C、长江三角洲

D、东北平原

3、家乡的省会城市是（）市。

A、济南

B、上海

C、青岛

D、深圳

4、我们的家乡在山东省的（）。

A、东部

B、西部

C、东南部

D、西南部

5、我们家乡离首都北京大约（）。

A、400公里

B、800公里

C、100公里

D、500公里

6、途径我市的铁路大动脉是（）。

A、京九线

B、京广线

C、成昆线

D、宝成线

7、穿越我市的大运河是（）。

A、京杭运河

B、黄河

C、长江

D、淮河

8、我们家乡的农作物以（）为主。A、小麦

B、水稻

C、大豆

D、高梁

9、我们的家乡以（）为主。

A、山地

B、平原

C、丘陵

D、湖泊

10、我们家乡2008年举办奥运会的城市是（）市。A、济南

B、潍坊

C、青岛

D、临沂

11、如果我们努力了，那么就会（）。

A、什么也学不会

B、学会很多东西

C、没有进步

12、学习中有不懂的问题时（）。

A、自己行办法解决

B、让别人替我解决

C、放弃不再做

13、每天完成家庭作业后（）。

A、预习第二天的功课

B、玩一会游戏

C、不想再做与学习有关的事情

14、我们学习是（）。

A、为了让父母高兴

B、为了让老师表扬

C、为了将来有个好工作

D、为了为祖国做贡献

15、需要学习的人是（）。

A、学生

B、老师

C、医生

D、全选

16、如果不学习就会（）。A、很轻松

B、很高兴

C、进步

D、落后

17、下列不应该学习的是（）。

A、武术

B、唱歌

C、画画

D、赌博

18、学习要（）。

A、有信心

B、有恒心

C、有决心

D、全选

19、我国最大的半岛是（）。

A、辽东半岛

B、山东半岛

C、雷州半岛

D、崇明岛 20、我市的地形以（）为主。

A、平原、丘陵

B、平原、盆地

C、丘陵、山地

D、平原、山地

21、下列有“泉城”之称的是（）。A、济南

B、烟台

C、青岛

D、济宁

22、山东省内的第一条高速公路是（）。

A、济青高速

B、青银高速

C、京福高速

D、烟威高速

23、被称为“齐鲁之邦”的省区为（）。A、河北

B、河南

C、安徽

D、山东

24、我市是以（）族为主。A、汉

B、回

C、藏

D、蒙古

25、下列看法正确的是（）。

A、老师是教别人学习的，自己不用学习

B、领导干部是不用学习的，他们已经学过了。C、爷爷、奶奶年纪大了，也不用学习

D、少年儿童是学习的最佳时期。

26、下列看法不正确的是（）。

A、要时时注意学习

B、要处处主意学习

C、要事事注意学习

D、不上学就不用学习了

27、小麦是在（）前后播种的。A、秋分

B、春分

C、清明

28、下面是纺织工业原料的（）。A、钢铁

B、棉花

C、人参

29、粮食储存粮仓时首先要（）。

A、晒干，除去杂质

B、加点水

C、磨成粉 30、小麦抢收的季节是（）。

A、春季

B、夏季

C、秋季

D、冬季

31、可以减轻我们的家务负担，让我们有更多的时间进行其他活动的科技产品（）。A、电冰箱

B、洗衣机

C、空调

32、科技（）。

A、就在我们身边

B、离我们很远

C、和我们没有关系

33、能使农民从繁重的体力劳动中解脱出来的科技产品是（）。A、联合收割机

B、电视机

C、洗衣机

34、如果你有结余的钱，（）最有意义。

A、买高级玩具

B、请同学吃饭

C、资助困难学生

35、去超市购买散装的食品，首先要（）。A、生产日期和保质期

B、食用方法

C、重量

36、以下属于三无产品的是（）。

A、没有漂亮包装的B、没有生产日期的C、没有赠品的

37、“那达慕”大会是（）人民一年一度的传统节日。A、汉族

B、蒙古族

C、傣族

D、回族

38、（），藏族称为“洛萨节”。

A、除夕

B、大年初一

C、傣族

D、回族

39、欧美各国最盛大的节日是（）。

A、圣诞节

B、春节

C、八月节

D、国庆节 40、每年的12月25日是（）。

A、春节

B、圣诞节

C、泼水节

D、国庆节

41、西方的（）定在每年11月的第四个星期四。A、春节

B、感恩节

C、圣诞节

D复活节

42、“热狗”起源于（）。

A、日本

B、美国

C、中国

D、泰国

43、不同城市，不同国家，人们的生活习俗各（）。A、相同

B、不同

C、一样

D、完全一样

44、婶婶有小宝宝，叔叔结婚这都是（）。

A、国家喜庆

B、家庭中的喜事

C、民族节日

D、喜事

45、月饼代表（）。

A、团圆

B、周到

C、十一

D、家人

46、（）节在我国已有一千多年的历史了。A、春节

B、元宵节

C、泼水节

D、国庆节

四年级上册品德与社会复习题七（连线题）

一、藏历年

蒙古族

二、春节

猜谜语

泼水节

彝族

元宵节

赏月 那达慕大会

藏族

清明节

吃粽子 歌节

巴西

端午节

登高 火把节

傣族

中秋节

扫墓 狂欢节

壮族

重阳节

贴福字

三、达芬奇

提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。

居里夫人

一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。爱因斯坦

人要有毅力，否则一事无成。

朱柏庐

顽强的毅力可以克服任何障碍。

四、苏格兰

进行斗牛的体育活动

西班牙

男人穿花格子短裙、吹风笛 美国

互赠彩蛋

日本

春节时做幡竿，也称迎春竿 越南

注重茶文化、讲茶道 中国

舞龙、舞狮子

五、课本P4。

四年级上册品德与社会复习题八（分析题）

1、P15《培育良种

造福家乡》。

2、P19《伊西多.雷迪》。

3、P22《爱迪生》。

4、P29《爱因斯坦》。

5、P29《古人学棋》。

6、P36《算一算》。

7、P38《彩电的生产过程》。

8、P45《我当售货员》。

第二篇：人教版四年级品德与社会上册复习题

辨析

1体育锻炼是浪费时间，只要吃得好，即使不锻炼，身体照样会棒棒的。这种说法不正确。吃得好，不锻炼，人的身体就会发胖，摄体发胖就会带来很多疾病，所以一定要参加锻炼。

2小红放学回家，进屋就拿起一个苹果放到嘴里。

小红的做法不正确，她应该回家先洗手在吃苹果。

3小明经常看电视看到很晚才睡觉。

小明的做法不正确。长时间的看电视会影响我们的视力，也会影响学习。4小明喜欢吃巧克力，每一次总是吃个够。

小明的做法不正确。吃零食也要适度，否则对身体有害

5小东每天晚上吃完饭，总会出去跑几步。

小东的做法不正确。刚吃完饭跑步会对肠胃不好。

6不干不净，吃了没病。

这句话不正确。我们应该养成良好的饮食习惯。

7小明的奶奶经常湿着手，插上电饭锅的插头

这种做法不正确。会有触电的危险。

8小东下楼时经常把楼梯的扶手当作滑梯玩。

这种做法不正确，这样玩有摔伤的危险。

9放学的路上，小强见马路中间围着很多人，就挤上前去看热闹。这种做法不正确，人多拥挤的地方容易发生意外事故。

10小红的朋友，在做游戏的时候不小心触电了，小红于是急忙去拉她的好朋友。这种做法不正确，不可以直接接触触电者的身体，因为触电者本身就是导电体，应该先关闭电源或拔掉插头，再用木棒拨开电线。

11小刚去动物园看猴子，吧拿着香蕉的手伸进笼子里。

这种做法不正确，这样有被猴子抓伤或挠伤的危险。

12小区健身器上的螺丝松了，与我没关系。

这种想法不正确，小区健身器材是公共设施，我们有责任保护它。13体育课上的健身器材，不用老师示范，我们也可以玩。

这种说法不正确，体育器材也存在着安全隐患，我们应在老师的示范和指导下用好体育器材。

14买了保险就不怕意外伤害了，所以可以不顾一切地玩了。这种想法不正确，买保险是为了收到意外伤害是减少损失。15小东放学后经常与小朋友们一起在小区路口踢球玩。

这种做法不正确，小区路口是人和车辆密集的地方，在这里踢球玩，给自己带来了危险，也给行人带来了不方便。

16小明在妈妈的指导下削平果皮。

小明的做法是正确的，这样避免了划伤的危险。

17同一种商品可以在许多购物场所买到，且价格不一样。

这种说法正确，因为同种商品因购物场所的不同也会不同。

18商品的价格不会因为季节、产地、质量、品牌、购物场所和供求关系的不同而发生变化。

这种说法不正确商品的价格会因为各种原因发生变化。

19百货商店里可以买到所有的东西。

这种做法不正确，百货商店里能买到很多日常的用品，但所有的东西都买到，可能不实际。

20某家商店搞促销活动，有一些小吃，由于过了保质期，便降价销售，小红的妈妈芮乃伟便宜，于是就买了很多。

这种做法不正确，买东西的时候应看保质期，过期的食品对人体有害。21小利的妈妈常常换季的时候给她买衣服，小利觉得妈妈小气。

小利的想法不正确，妈妈的消费观念很好，不是小气，因为换季的时候衣服的价格便宜。

22小明的父母是农民，他觉得自己在同学们面前很没有面子。

小明的想法不正确，职业没用贵贱之分。

23小明的办理来了一个残疾同学，走路一瘸一拐的，小明觉得好玩，经常学他走路。

小明的做法不正确，残疾人应该得到尊重，要关爱残疾人。

24小芳经常利用周六在家里组织同学聚会，大声播放音乐，闹到很晚。小芳的做法不正确，这样做会打扰邻居的休息。

25奶奶打来电话，总想和小红多说几句话，可小红嫌奶奶啰嗦，寒暄几句后就会挂断。

小红的做法不正确，这样奶奶会很不高兴的。

26环保是清洁工的事情，与我们无关

这种想法不正确，环保是每一个人的事情，是每一个人应该尽的责任。27遇到急事的时候，闯红灯是可以理解的。

这种想法不正确，这样做很危险的，容易发生交通事故。

简答

1你常参加的锻炼活动有哪些？我们应该多参加哪些锻炼活动？

答：打球、跑步、跳绳、踢毽子、做体操等。|每天坚持做眼保健操和课间操；课间十分钟到室外活动或休息等呵护我们的身体，应该养成哪些良好的习惯？（保持健康的身体应做到哪些方面？）

答：注意个人的卫生；经常参加体育锻炼；还要保持良好的心态。在什么情况下买意外保险?

答：旅游时、坐飞机时、在学校上学等。

4你知道哪些活在逃生的小常识？

5你知道哪些灭火的方法？

6发现有人煤气中毒，应该怎么办？

答：先关掉煤气阀门，在打开门窗通风，在拨打120急救。

7游泳哦时候应注意些什么？

答：在大人的知指导下进行游泳，不要去水深得地方游泳等。

8干粉灭火器怎样使用？

9你知道哪些安全用电的知识？

答:不用湿手插电源；遇到落在地上的电线，要绕行；不在高压线下放风筝等。10人类应该怎样和动植物相处？

答:动植物与我们人类一样，都是生命，我们要关爱和善待它们。

11买了保险以后还应该注意什么？

答:保险单和保险收据要妥善保存；如果发生意外，要再约定的时间内通知保险公司；要按期办理续保手续并缴纳保费。

12你的家庭收入的主要来源是什么？还有哪些别的收入？

答:主要来源是父母的工资。| 种田、种菜卖钱等

13在生活中，哪些钱是必须花的？那些钱是可花可不花的？

答：每天吃的食物是必须花的；暂时用不着的物品，如衣服、装饰品、零食是可花可不花的。

14给你20元你如何使用，说说你的方案，并说明为什么？

15你生活的地区有哪些购物场所？

16你和你的家人常去那里购物？为什么？

17选择食品时，应注意看包装袋上的什么内容？

答：看生产厂家，看有无商标，看生产日期和保质期，看它的成分，看使用方法，看食品的外观。

18什么是“三无”食品？

答：无生产厂家的名称、地址；无生产日期和保质期；无质量检验合格证。19现代理财方式请写几种？

答；买基金 买股票 储蓄

20社会为需要帮助的人都做了些什么？

21社会上有哪些尊老敬老的表现?

22在日常生活中，自己家和邻居发生矛盾时，应该怎样处理？

答：应该主动去沟通，和解，一团结为主，相互谅解。

23举例说明你认为应该注意对待老人？

答：多陪老人说话，了解他们的想法，知道他们的需要。社会上的自愿者有哪些？

第三篇：苏教版四年级上册品德与社会复习题

一、填空

1.一个人办不到的事情，很多人一起(齐心协力、互相合作)，就有可能办成。因此，在生活中，我们应该学会和（他人）合作。

2.与同学、小伙伴发生冲突的时候，要先想一想谁有道理，如果自己有道理，我该（宽宏待人）；如果同学、小伙伴有道理，我该(向他道歉)。

3.学习的快乐可以一起（分享），成功的喜悦也可以一起（分享）。要保持一份好心情，就要做情绪的主人，学会（宽容和理解）。

4.为别人喝彩是一种（美德），你付出了（赞美），收获了（友谊与合作）；为别人喝彩是一种（人格修养），赞赏了（别人），也培养了（自己的大家风范）。5.困难并不可怕，可怕的是你没有战胜它的（勇气）。（困难）像弹簧，你弱它就（强）。激励我战胜困难的名言是（世上无难事，只要肯登攀）。

6.用来赞美诚实守信的成语是（一诺千金、一言九鼎），我们做人就要（诚实守信）。如果我们不讲（信用），就会失去大家对你的（信任）。

7．家里的酱油用完了，妈妈需要缝衣针，我想买枝新钢笔，都可以去（超市）购买，主要的购物场所除（超市）外，还有（百货商场、代销店、专卖店、小商店、小卖部）等。新颖的购物方式还有（网上购物、电话购物、电视购物）等。

8.日常生活离不开（消费），懂得如何（消费），可以帮助我们更加（合理）地安排生活。我们每天的生活都离不开（消费），几乎每天都在（花钱）。随着社会的进步和科学技术的发展，人们（购物）的方式也发生了变化。我们常说：“一手交钱，（一手交货）”

9.发现买的东西有质量问题，我们可以更换、退货，但遇到商家不愿更换、退货，我们可以（拨打电话12315、96315投诉）或者（找当地工商所投诉）。

10.1993年10月31第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过了（《中华人民共和国消费者权益保护法》），并于（1994年1月1日）起施行。

11．我们吃的大米是由（水稻）加工成的，吃的馒头是（小麦）加工成的。国徽图案的四周是（稻穗和麦穗），代表（农民阶级）。

12.“白色污染”是指（塑料废弃品），为了减少“白色污染”，我去超市购物时都带上（布做的）购物袋，（水笔或者圆珠笔的笔芯用完后换一枝笔芯而不是把整枝笔扔掉），（少吃零食少喝饮料），（尽量少使用塑料袋），（尽量少使用一次性塑料杯），（劝妈妈去菜场买菜时提竹篮）等。

13.再生纸的利用可以保护（森林），减少（能源消耗）。

二、判断题

1．日常生活中，人们会有各种各样的需求。只要想要的东西就要买。（×）2．很多人抢着买衣服，这衣服肯定不错，我也去买一件。（×）3．别的同学有的东西，我也要买。（×）

4．有人说：“要致富，先修路。”这句话有道理吗？（√）5．包装袋上我们只要注意生产日期就可以了。（×）

6.超市里的商品总是比别处的便宜，而且质量也有保障，所以大家都爱到超市中购物。（√）电脑算命是科学的。（×）

7.任何事只要自己个人努力就可以完成。（×）8.当朋友有困难时，我尽力帮助。（√）

9.不同的包装,商品的价钱差别不大,所以买东西,不看包装。（×）

三、问答。

1.怎样维护消费者的合法权益呢？买到不合适的东西怎么办？（发现买的东西有问题，我们可以要求修理、更换；仍无法使用的，可以要求退货。对不合格商品，我们可以直接要求退货）

3、有些东西我们特别喜欢，特别想要，爸爸妈妈却不给买，这究竟是为什么呢？ 我们想要的东西可能很多，可是钱总是有限的。消费者应学会选择，学会放弃。花钱的学问可大了。不该花的钱乱花是一种浪费，该花的钱不花不叫节约。

4、我们周边都有哪些购物场所？（超市、商场、专卖店、小卖部、农贸市场等）

5、你都知道哪些购物方式？（给现金、网上购物、邮购、电视购物、用信用卡支付）

6、怎样做个聪明的消费者？（货比三家、换季打折、看包装袋、做个会维权的消费者）

7、在选购食品时，我们尤其要注意看包装袋上的什么呢？（看食用方法、看它的成分、看生产日期和保质期、看生产厂家）

8.人们为什么喜欢到超市购物,写出你认为的四条理由？

答：①超市里的东西多；②超市购物环境好；

③超市里的东西一般来说比较便宜；④超市里买来的东西质量有保证。

9、当功课不会做时，可以抄袭吗？应该怎么做？说说你的理由。

答：当功课不会做时，不可以抄袭。因为抄袭是学不来真本事的，只会使自己的成绩越来越差，还会失去大家对你的信任。

10、有人说：任何事只要自己个人努力就可以完成，你认为这种说法对吗？说说你的理由。

答：我认为这种说法是错误的。因为有的事情必须自己独立完成，比如写作业、考试等；有的事情必须要和他人合作，比如打篮球、踢足球、拔河等。

11、为什么塑料能得到广泛应用？

答：因为塑料具有便宜、弹性好、重量轻、色彩多样、坚固耐用、不导电等优点，所以塑料能得到广泛应用。

12、一个诚信的小学生应该做到什么？

答：一个诚信的小学生应该做到不说谎话、作业独立完成、考试时不作弊等。13.你发现自己及家人在用水方面有哪些不合理的地方？你认为应该怎样做？ 答：不合理的地方：用流动的水洗碗，洗米、洗衣服、洗脸等用过的水都随意倒掉。我认为应该用盆接水洗碗，把洗米用过的水用来浇花，把洗衣服用过的水用来冲马桶或拖地板，把洗脸用过的水用来冲马桶等。14.写几条关于节约用水的公益广告用语？（1）要像爱护眼睛一样珍惜水资源。

（2）水是生命之源，浪费水就是扼杀自己的生命。（3）别让孩子知道的鱼类只有泥鳅。

（4）现在，人类渴了有水喝；将来，地球渴了会怎样？（5）节约用水是每个公民的责任和义务！）

第四篇：四年级品德与社会复习题

四年级《品德与社会》复习题

1、我的家乡在江西省，位于祖国的东南部。与江西省相邻的省级行政区有：浙江省、福建省、广东省、湖南省、湖北省和安徽省。

2、山西省是因为在太行山以西而得名。呼和浩特在蒙古语里是“青色之城”的意思。

3、记住下面的美丽风光：安徽黄山、长江三峡、北京长城、云南石林、江西庐山、杭州西湖、江西鄱阳湖。

4、我的家乡四季分明：春暖、夏热、秋凉、冬寒。因为一年的气候特征不同，所以人们的生产生活也随着季节的变化而变化：春耕、夏管、秋收、冬储。

5、不同的家乡，自然环境不同，物产也不同。我的家乡主要的物产是：水稻、淡水鱼、脐橙、甘蔗等。

6、名优特产是指家乡特有的、优良的、有名气的的产品。新疆的名优特产很多，新疆地毯、和田玉石、哈密瓜、吐鲁番葡萄、天山雪莲、烤羊肉串等在全国都很有名。

7、我们家乡生产的景德镇瓷器“白如玉、薄如纸、明如镜、声如磬”所以闻名全世界。

8、东北三宝指的是人参、貂皮、鹿茸。

9、家乡的名优特产很多，是家乡人的骄傲。为了使家乡的名优特产更有名，我们应该在家乡特产的外形和包装上做文章，也应该加强广告宣传的力度。

10、黄土高原上的居民，利用黄土直立不塌的特点，开凿窑洞作为住宅。窑洞作为住宅，既省工又省料，而且冬暖夏凉，住起来很舒适。

11、我国西南部的傣族人居住的是竹楼，每幢竹楼成四方形，分上下两层，上层住人，下层堆放柴草或饲养家禽家畜。

12、不同的家乡，因为气候不同、物产不同、饮食习惯不同，食品和风味也各不一样。东北人爱吃酸菜和黏豆包。江西人和四川、湖南人一样爱吃辣的，而上海人却爱吃甜的。藏族人吃的是糌粑，喝的是酥油茶。兰州拉面、四川火锅、天津狗不理包子、西安羊肉泡馍等都很有名。

13、北方生产小麦，以面食为主食；南方生产水稻，以米饭为主食。

14、家乡人之间用方言交流显得既随意又亲切，但如果人们在外交流时也用方言的话则会带来很多麻烦。所以我认为要会说家乡话，同时也要学好普通话。

15、民间艺术包括地方曲艺和民间工艺。它具有浓郁的地域特色，深受家乡人的喜爱。民间曲艺有：江西采茶戏、陕西秦腔、东北二人转、四川川剧、安徽黄梅戏、京韵大鼓、天津快板、河北吴桥杂技、山东快书、东北大秧歌、陕西安塞腰鼓等。民间工艺有：剪纸、冰雕、根雕、木版年画、扎风筝、捏泥人等。

第五篇：品德与社会四年级上册

品德与社会四年级上册 第一课 我家的“收支本”

教学目的

1、了解家庭经济来源及收支情况。

2、知道消费要量入为出，学会合理消费，勤俭节约。

3、了解现代家庭理财的基本方式，初步树立科学理财的意识。

教学过程

●活动一

讨论：什么是不合理的要求

1、回忆自己因为提出要求后被父母拒绝的事。

2、说说被拒绝后自己的心情，父母又是怎样向你解释原因的。

3、学生交流，知道被父母拒绝大多是因为自己的不合理要求，从而感受为什么要“量入为出”的道理，明白在生活中哪些是不合理的要求。

●活动二 小辩论：家庭富裕了，还要不要再提倡勤俭节约、合理消费？

1、持肯定观点的同学为正方，持否定观点的同学为反方，各站到课室的一边。

2、双方先在本组内搜集本方的观点，然后选出本方的代表参与辩论。

3、教师最后引导同学们总结观点，强调任何时候都要提倡勤俭节约合理消费。

●活动三 小调查：家庭与自己的每月开支情况

1、向父母调查家庭生活中每月必需的开支项目，并做好相关的记录。

2、说说自己每月的开支有哪些，哪些是必需的，哪些是可以节省的。

●活动四 制作“家庭收支本”

1、请同学们按照教材提供的表格，向父母调查家庭一个月的收入和支出情况。

2、分别计算家庭一个月收入和支出的总金额，并看看收支是否平衡。

3、分析家庭的开支是否合理，如果不合理你有什么合理化的建议。

4、与父母交流自己的体会。

●活动五 探究活动：现代家庭的理财方式

1、向父母了解自己家庭结余的钱是如何处置的。

2、课堂交流每个家庭不同的理财方式，教师进行汇总。

3、对学生还没有提及到的家庭新兴理财方式，教师可以启发同学们课后通过其他的形式进行探究，并将结果在下次课上再交流。

●活动六 小讲座：现代理财知识

有条件的学校可以请金融机构的人员为同学们开一堂现代理财基础知识讲座。

●活动七 小活动：“班级银行”

1、成立“班级银行”，并选举出小行长、储蓄员等。

2、算一算：假设A、B两同学各有1000元的零花钱，存入班级银行，A存一年定期，利率为5%；B存活期，利率为1%。请同学们算算一年后A、B两同学各应得多少利息。

3、请同学们将自己的零花钱存入“班级银行”，并确定自己的存款期限。在当地银行的协助下开出小存折，并按照当时的利率，到期付清本息。

4、说说自己为什么选择这样的存款期限。

第二课 今天我当家

教学目的

1、体验家务劳作的辛苦，感受父母的养育之恩。

2、知道选购商品的初步知识，学会合理开支。

3、能用恰当的方式表达对父母的感激，尊敬和关心。

教学过程

●活动一 说说丹丹为什么感到惭愧？你有没有同感？

1、请同学们分析教材中的丹丹为什么感到惭愧。

2、联系自己的实际，说说自己在家庭里承担了哪些家务活，和父母所做的家务比起来，自己有何感受。

●活动二 营养知识大比拼

1、将同学们分成五组，每组同学把自己搜集到的营养知识制作成小卡片，在全组同学间进行交流。

2、各小组将全部的知识卡汇总起来，设计10个问题，并推选一名发问人。

3、各组依次向其他四组的同学发问，答对的加10分。

4、得分最高的为优胜组。

●活动三 我家的营养菜谱

1、了解家庭成员中每个人的饮食喜好和禁忌。

2、根据自己掌握的营养知识，设计一份家庭营养菜谱。

3、以小组为单位，评一评本组内谁设计的菜谱最科学。

4、将小组选出的营养菜谱提交全班评选，由同学们评出最优秀的设计。

●活动四 生活中的购物小窍门

请同学们交流自己知道的购物小窍门，在相互交流中互相启发，从而掌握更多的生活中的购物小窍门。

●活动五 今天我当家

此活动可以作为课后活动，请同学们也来当一天家。先设计好自己当家一天的活动计划，然后说说自己当家一天的感受，并根据教材上的“小当家评分表”进行自评或请父母评。

第三课 逛商场

教学目的

1、了解本地的一些商业场所，知道不同的商品有不同的质量标准，具有购买商品的初步常识。

2、学会比较商品的不同价格，具有独立的购买简单生活用品和学习用品的能力。

3、了解现代消费的不同购物形式和支付方式。

教学过程

●活动一 小调查：了解本地的商业场所

1、将家住在相近社区的同学编成一个组，各组调查社区附近的商业场所。调查前设计好调查表格，如商店的名称、类别（大型购物商场、百货商店、专卖店、个体便利店等）、主要货品等。

2、同学们将自己搜集的调查情况，在小组内进行分析，说说为什么在社区附近会布局这样的商业场所，并希望增设哪些商店。

3、各组派一名代表在全班交流自己的调查情况，其他同学可作补充。

●活动二 为什么同一种商品会有不同的价格

1、选取一种品牌、型号一样的商品，调查它在不同商业场所的价格有什么不同。如可选择大型购物商场、大型批发货仓、便利商店、个体商店等。

2、比较在不同的商业场所同一种商品价格的变化。

3、分析同一种商品价格不同的主要原因。

●活动三 为什么名牌商品价格高

1、请同学们以小组为单位，调查同一种类型的两件商品，一件是名牌，另一件不是名牌，比较一下它们之间的价格相差多少。

2、小组讨论，说说它们为什么存在价格上的差距。

3、各小组将自己的观点拿到全班讨论，最后综合各组的观点，得出一个科学结论。

●活动四 制作“购物小常识”宣传栏

1、请同学们事先向父母了解或搜集有关的购物小常识。

2、以小组为单位制作宣传栏。

3、将各小组的宣传栏汇集在一起，做一个小型展览。

●活动五 购物形式和付款方式的变化

1、请同学们向父母了解人们以前的购物形式和付款方式有哪些。

2、根据自己的经验和通过各种途径了解，现在人们有哪些购物形式和付款方式，探究发生变化的原因。

3、将自己的活动结果写成一篇小论文。

●活动六 小活动：说说我的卡

1、请同学们将自己手中拥有的卡展示出来，说说这些卡有什么作用，给自己的生活带来了哪些方便。

2、教师也将自己搜集的卡向同学们展示，并说说它们的作用和用途。

3、引导学生将不同的卡加以分类，使学生从整体上了解现在都有些什么卡，它们各有什么作用。

第四课 我是聪明的消费者

教学目的

1、具有初步识别假冒伪劣商品的能力。

2、知道广告是宣传产品的一种手段，正确认识广告对人们消费心理的影响。

3、具有初步的消费者自我保护意识，能够运用合法的途径保护自己的消费权益。

教学过程

●活动一 生活中的假冒伪劣事件

请同学们搜集生活中听到的或媒体报道的有关假冒伪劣商品的事件，并感受它给人们生产和生活带来的危害。●活动二 说说心目中的广告

1、请同学们每人都学说一段自己最喜欢的广告，说说自己为什么喜欢。

2、对于广告中宣传的商品，你有没有购买过？说说你购买的原因。

3、真实的商品与广告宣传的是否一样？说说自己的体会。

●活动三 小调查：人们的购买动机

1、先由同学们在全班讨论，确定一种商品为调查对象。

2、根据教材第16页提供的表格，请同学们回家调查身边的人有没有购买，购买的原因是什么，并记录在表格中。

3、将每个同学调查的人数和结果进行汇总，得出相应的数据。

4、根据调查情况，得出调查结论，并尝试写一份小小的调查报告。

●活动四 故事续编

王红到一家小商店买了一包“旺旺泡芙”，可是到家后妈妈发现产品没有生产日期，王红说要找商店退货，可妈妈说就一包小东西，不吃就算了。请你将故事续编下去。

第五课 做个受欢迎的人

教学目的

1、懂得在公共场合与人交往的礼节、礼貌，自觉遵守公共秩序。

2、知道中西方在礼仪、礼节上的不同，尊重不同国家和民族的生活习惯和风俗。

3、做一个文明的小学生。

教学过程

●活动一 小活动：评选班级“最佳衣着奖”

1、将全班同学按照男女生分成两组，并在本组内选出一名“最佳衣着奖”的同学。

2、请四位获奖的同学走到讲台上，向同学们展示一下自己的服装。

3、每一个小组说说本小组评选的标准是什么。教师将各组的评选标准写在黑板上。

4、全班讨论各小组的标准是否合适，最后统一各方的意见，制定一个小学生“最佳衣着奖”的评选标准。

5、在四位同学中评出男女各一名“最佳衣着奖”的同学，颁发奖章。

●活动二 小表演：公共场合中的礼节、礼仪

1、将同学按照不同的公共场合，如餐厅、公共汽车、商店、公园等分成四组，分别带上不同的头饰。

2、每组同学围绕主题，表演自己准备好的小节目，表演完后，请同学们评判，并补充说说自己还知道有关场合的哪些礼节、礼仪。

●活动三 情景设置

小晴的班上来了一位外国小朋友汤姆，今天是他的生日，汤姆请班上的同学去他家玩，同学们事先打了一个电话给汤姆，然后带着礼物来到了汤姆家。汤姆接过礼物，马上就打开来看，非常高兴地说：“太好了，谢谢！”汤姆看见小晴穿着一条漂亮的连衣裙，直夸她真漂亮，小晴也非常有礼貌地说：“谢谢。”大家在一起开心极了。

请说说，同学们做得怎么样？从中可以看出中西方有哪些不同的礼仪、礼节？你还知道哪些？●活动四 演一演

请同学们根据教材第22页设置的情景，以小组为单位表演一下，看看谁做得最好。

●活动五 小调查：身边的少数民族

1、调查一下你身边的少数民族朋友，了解他们的民族习惯和生活习俗。

2、根据自己的小调查，以你喜爱的方式，向同学们介绍自己所知道的知识，可以是小手工、小制作，或画画、歌舞。也可以在征得同意的情况下，向调查对象借一些民族饰物或物品，向同学们展示。

●活动六 手抄报：说文明话，行文明事，做文明人

请同学们根据自己课后的体会，共同合作出一期手抄报，可以搜集有关文明行为的故事或知识，也可以写自己的心得体会。

第六课 告别不良生活习惯

教学目的

1、知道烟酒的危害，善于以适当的方式与家人沟通，帮助家人改正不良的生活习惯。

2、学会自觉反思自己的行为，有毅力改正不良的生活习惯。

3、知道良好的生活习惯能使自己终身受益。

教学过程

●活动一 家庭检讨会

1、请同学们将家人召集起来，开一个家庭会议。

2、大家互相说说彼此都有哪些不良的生活习惯。

3、共同讨论如何改正这些不良的生活习惯，并订立一份家庭公约，人手一份，彼此监督。

●活动二 故事续编

小花的爷爷今年已经70多岁了，一直都有吸烟的习惯。家里人不知说过多少次，要爷爷少吸一点，可爷爷就是不听，说自己都吸了那么多年了，长期形成的习惯怎么可能改变呢？今天小花听了老师讲吸烟的危害后，下决心要改变爷爷的坏习惯。回到家后，她就把爷爷的烟偷偷地藏了起来，爷爷到处找不到，非常生气，这时候，小花会怎么做呢？

●活动三 小调查：小学生该不该玩电子游戏

1、先设计一份调查问卷，确定不同的调查对象。

2、将调查结果填入表内，并请调查人说说自己持这种观点的理由。

3、小组内汇总各自的调查结果，并将被调查对象的理由整理一下。

4、汇总全班同学的调查结果，并统计相关的数据。

5、分析得到的数据，共同讨论怎样正确对待玩电子游戏的问题。

●活动四 主题班会：告别不良的生活习惯

请同学们开展批评与自我批评，找找自己和他人身上都存在哪些不良的生活习惯。自己打算怎样改正或给别人提出什么好的建议。

●活动五 故事会：养成良好的生活习惯

1、请同学们互相说说自己搜集到的故事。

2、谈谈这个故事对自己有什么启示。

第七课 我有自己的好主意

教学目的

1、在学习和生活中，学会自己拿主意，不从众。

2、善于听取和尊重别人正确的意见，对自己的主意和选择负责。

教学过程

●活动一 请你说说自己对追“星”的看法

现在有些同学都是“追星一族”，他们将自己大量的时间用在搜集自己追崇的明星的照片、唱片、海报以及各种物品上，严重影响了学习。如果你就是这样的追星族，想想这样做好不好？如果你不是，当其他同学大谈特谈那些明星的趣事的时候，你一点也插不上嘴，大家还笑话你，你又会怎么想呢？

●活动二 小游戏：回声虫

请同桌的同学一起做，一个人说一句话，另一个人重复他说的话，一字不差，这样不断地重复下去，五分钟后，两人交换角色，再做一遍。做完后，请同学们说说自己在这样做时有什么感觉。

●活动三 小实验：茶叶水可以浇花吗？

请你根据教材中列举的事例，说说妈妈的话有道理吗？如果你自己拿不定主意，不妨做个小实验，就让事实替你作决定吧。

用两盆相同的花进行对比观察，一盆用自来水浇灌，一盆用茶水浇灌，请你每天观察它们的变化，并将结果记录下来。通过实验你会发现，茶水是不可以用来浇花的。因此，当你对一些问题拿不定主意的时候，可以让事实来说话，让它帮助你作决定。

●活动四 小辨论：有自己的主意是不是什么事情都是自己说了算

1、请持不同观点的同学各组成一组，互相陈述自己的观点，最后由一名同学作总结。

2、教师在同学们辨论结束后，可以对双方的观点加以评判，让同学们学会辩证地认识问题，学会灵活处理现实生活中的问题。

●活动五 探究活动：要不要看望程方

请同学们根据教材第32页提出的问题，想办法弄清程方到底得的是什么病，通过一系列的探究活动最后决定要不要看望程方。并说明自己作出这个决定的理由。

●活动六 情景设置

小林是班上的体育委员。今天学校开运动会，要举行4х100米的接力比赛，大家正在为应该找谁来参加比赛比较合适而发愁。因为有6位同学都想参加，小林也是短跑能手，他也想参加。这时候如果你是小林，你会怎样作决定呢？自己要不要参加？其他同学又应该让谁参加呢？请你说一说。

●活动七 请你为她出出主意

请同学们根据教材第33页的要求，说说如果是你，你会考虑哪些问题？并说出自己这样作决定的理由。

第八课 我看家乡的习俗

教学目的

1、了解家乡的习俗，感受它带给人们的丰富多彩的生活。

2、知道不同地区有自己独特的风俗习惯，感受当地习俗的变化。

3、反对迷信，崇尚科学。

教学过程

●活动一习俗小故事或传说

1、请同学们搜集有关习俗的小故事或传说，在全班进行交流。

2、思考：从这些小故事或传说中，你发现了什么？

●活动二 小调查：家乡的风俗习惯

请同学们按照教材第36页提出的要求，调查本地的风俗习惯，探讨一下它们形成的原因，还存在哪些陋习和迷信现象，将探讨的结果在全班交流。

●活动三 小调查：家乡习俗的变化

请同学们根据教材中表格的要求，从衣、食、住、行四个方面，调查一下当地的习俗有哪些变化，思考引起这些变化的原因是什么。

●活动四 中国传统习俗展

搜集有关中国传统习俗的资料或图片，并根据相关的内容办一次展览。

第九课 我是生活小设计师

教学目的

1、感受家庭的温馨，体验生活的乐趣，做生活的小主人。

2、知道健康的生活需要和睦的家庭，懂得与家人沟通的技巧。

3、知道现代休闲生活的多种方式，尝试通过不同的方式丰富自己和家人的生活。

教学过程

●活动一 我的设计

请同学们根据教材第39页的要求，布置一下自己的房间，并说说自己的设计意图。

●活动二 家庭休闲活动照片

请同学们将自己家庭休闲活动时拍的照片展示出来，并说说其中一些难忘的故事，与同学们分享。

●活动三 我的休闲活动计划

请同学们根据教材第43页的要求，设计一份休闲活动计划。

●活动四 校服设计赛

1、请同学们根据教材第44页的要求，设计出自己的服装图。

2、在全班同学面前展示出来，并说说自己设计这套服装的基本思路。

3、评选出最佳设计奖。

第十课 小鸟与榕树的对话

教学目的

1、感受大自然的美好，理解人与自然和谐共存的重要。

2、懂得动植物对保护生态的重要，简单了解有关保护动植物的法律知识和条文。

3、具有绿色环保意识，主动参加力所能及的环保活动。

教学过程

●活动一 画画我生活的社区

1、请同学们将自己生活的社区用画笔表现出来。体裁不限，由学生选择最能表现社区特点的某一方面来画。

2、展示自己的作品，与同学共同分享，并说说自己生活的社区。

●活动二 小调查：社区里的树

1、请同学们调查一下在自己生活的社区里共有多少种树木，并做好记录。

2、分析为什么要引种这些树木，它与本地的气候有没有关系。这些树木对我们的生活有什么好处。

3、与社区管理部门联系，开展“认养一棵小树”活动。

●活动三 探究活动：树多的地方为什么小鸟也多

探究活动不一定要选择在社区内进行，可以在树木比较多的公园或植物园，这样能更容易观察小鸟活动的情况，从而探究其中的原因。

●活动四 环保知识竞赛

1、将全班同学分成四组，把事先搜集到的环保资料在小组内进行交流，并设计成相关的问题写在小卡片上。

2、由每组逐一发问，其他三个组进行抢答，答对者得10分，答错者扣10分。

3、得分最高者为优胜组。

●活动五 小调查：社区的环保状况

1、设计环保调查表。

2、同学们分组调查自己生活的社区的环保状况，并做好记录。

3、汇报各组调查情况，有哪些好的地方，有哪些还存在着问题，并提出改进方案。

●活动六 演一演：小鸟与榕树的对话

根据对社区环保状况的调查结果，自己编写剧本，运用拟人的手法，通过小鸟与榕树的对话来表现目前社区的环保状况。

●活动七 小活动：家庭节水环保行动

请同学们根据自己家庭的实际情况，设计一份家庭节水环保计划，并请父母共同参与，持之以恒地坚持下去。

第十一课 我家来了新邻居

教学目的

1、乐于与邻里友好交往。

2、了解邻里之间友好相处的基本要求。

3、当邻里之间发生矛盾时，能够互谅互让，不斤斤计较。

教学过程

●活动一 说说我家的邻居

1、请同学们说说自己对邻居的了解。

2、说说你是怎样与邻居家有第一次交往的。你们的交往频繁吗？

3、对于不了解自己邻居的同学，想想接下来自己应该怎样做。

●活动二 听爸爸妈妈讲过去邻里间的故事

请同学们的爸爸妈妈讲一讲自己过去邻里间的故事，感受邻里间的和睦共处是一种多么难得的情感。

●活动三 探究活动：为什么楼房越住越高，邻里间的交往反而越来越少了呢？

此活动针对当前普遍存在的邻里间缺乏交往的现象，引导学生分析其中的原因。学生可以根据自己的观察和思考，也可以听听父母的看法，或者查找相关的资料，综合得出自己的结论。

●活动四 制定邻里文明公约

以小组为单位，共同讨论在与邻里的交往中，要遵守哪些基本规则，并形成文字。

第十二课 身边的公共设施

教学目的

1、体验公共设施给人们生活带来的便捷。

2、做到自觉爱护公共设施，合理使用公共设施。

3、知道爱护公共设施人人有责，主动参加爱护公共设施的公益宣传活动。

教学过程

●活动一 小调查：社区的公共设施

请同学们以小组为单位，根据教材所提供的表格，到自己生活的社区了解一下，并做好记录。

●活动二 画画我们的社区

根据调查的情况，画一张社区平面图，并在图上标出各种公共设施的名称和具体位置。

●活动三 最佳公益广告语设计

请同学们分成若干小组，选定一种公共设施，为它设计一句广告语，要求构思新颖，主题突出。最后在全班进行评选，选出最佳广告语设计。

●活动四 说说身边公共设施的变化

请同学们根据平时的观察，说说现在新增了哪些公共设施，这些公共设施给人们的生活带来了哪些变化。原有的公共设施又是如何悄悄地变化的。在使用新的公共设施时，你有没有遇到什么困难，最后是怎样解决的。●活动五 公共设施小创意

请同学们充分发挥自己的想象，说一说在未来的社区还应增加哪些公共设施。

第十三课 丰富的社区生活

教学目的

1、感受丰富多彩的社区群体活动。

2、热爱自己的社区，积极参加社区的各种活动。

3、关心社区的发展，能为社区环境做一些力所能及的事。

教学过程

●活动一 说说我们的社区活动

请同学们回忆自己的社区都有哪些社区活动，自己参加过哪些活动，最喜欢哪些活动。

●活动二 画一画：我喜爱的社区一角

请同学们根据自己的观察和喜好，将自己最喜爱的社区一角画出来。

●活动三 谁丰富了我们的社区生活：寻访为我们服务的人

社区有为我们服务的各行各业的人，如管理员、保安、保姆、外卖送餐员、清洁工、商店营业员、电信维修人员、园艺工人等。学生可以选择其中的一些人，了解一下他们工作的情况，如工作性质、工作时间、工作职责等。然后，将自己的调查结果与同学们交流，感受正是他们的服务丰富了我们的社区生活。

●活动四 社区情况小调查

请同学们以小组为单位，分组到自己生活的社区了解一下社区还存在着哪些问题，提出自己的小建议。

●活动五 竞选小小居委会主任

1、请同学们共同制定出竞选规则。参选人自愿报名。

2、发表竞选演讲，说说如果自己当选，会采取哪些措施丰富大家的社区生活。

3、全班同学投票选举，确定最佳人选。

●活动六 活动设计方案

请同学们根据自己调查的结果，以调查小组为单位设计一份活动通知，动员社区居民一起参加。看哪个小组的设计最有创意。

●活动七 作文竞赛：我心目中的社区生活

1、请同学们以“我心目中的社区生活”为题，写一篇作文，要求主题鲜明，想象丰富，文字流畅。

2、将自己的作文在班上朗读，由大家评选出最好的作品