第一篇：2017班组动员讲话
2017年收费服务中心第三届班组长培训班暨班组经验交流会动员讲话
收费服务中心 工会主席 赵宏
今天下午，中心工会在这里举办第三届班组长培训班暨班组经验交流会，参加本次培训的共有来自11个基层单位31 名班组长，希望大家充分利用好下午的时间，好好学习。这次培训是让大家比较系统地学习有关班组建设、班组管理的知识，交流班组管理经验，其目的是通过本次培训，进一步提升班组长的执行素质、管理艺术、自身修养，增强班组长创新能力、应变能力和协调能力，全面提升中心基础管理水平。
一、中心班组和班组长现状
（一）中心班组基本情况
目前我们中心共有班组 31个，班组长 31名。
（二）班组长发挥作用情况
班组建设是中心管理最基础的工作，是中心生产经营的骨干力量，作用无可替代，因为中心的执行力要在班组中体现，指标的提升要通过班组实现，安全生产要由班组来保证，企业文化要靠班组来建设。可以说，班组活则企业活，班组强则企业强。中心每年都会涌现出一批优秀班组和班组长，在去年局系统的评选中沧口小蜜蜂班组、浮山三八抄收班、福北第三班组、高科园海鸥班组获得明星班组称号，秦泽法、华海、戴宗锦、王斌获得局优秀班组长。多年来像鲁斌、黄顺、李芳等一批优秀职工他们从班组长岗位干起，通过自己努力走上了管理岗位。
（三）班组存在问题
1、班组长管理水平较低，工作重心偏移，大部分管理工作限于日常开会，谈心谈话，重关心重工作轻管理，而且管理内容和方式方法单一。
2、班组长发挥作用有限，只能对一般性的服务问题进行初步解答和解释，无法对班组日常工作和对出现的各类问题进行初期处理。
3、整个班组长队伍参差不齐，多数人只认为干好自己工作就行，工作中的疑难问题依仗领导，管理中的难题更与自己离得很远。
二、班组长应有的职责和使命
（一）班组长的定义
班组是为了共同完成某项生产（工作）任务，而有一定数量的操作人员或工作人员在有统一指挥，明确分工和密切配合的基础上所组成的一个工作集体。
班组长是班组中的生产行政负责人
班组长是企业的“兵头将尾”，最基层组织负责人，即是“领导”又是“工人”（双重身份）。
（二）班组长的使命
1、确保完成生产（工作）任务
2、确保并提高工作质量
3、确保并提高生产效率
4、降低成本
5、防止工伤和安全事故发生
6、建设一个和谐愉快的团队
（三）班组长的重要作用
一是班组长影响着决策的实施，因为决策再好，如果执行力不得力，决策也很难落到实处。二是班组长既是承上启下的桥梁，又是联系员工与领导的纽带。一句话，负责具体工作能否完成及完成的好坏。
（四）班组长的职责
1、人员管理。人员的合理安排，严格考勤，员工的情绪管理。新近员工的技术培训以及安全操作、班组的建设等。
2、生产管理职责。（在具体工作中遇到难题，帮助解决）包括班组“三率”指标、服务质量、安全生产等。
3、辅助上级，班组长应及时、准确地向上级反映工作中的实际情况，提出自己的建议，当好上级领导的参谋助手。但不少班组长目前却仅仅停留在干好自己的工作，没有充分发挥出班组长的领导和示范作用。
三、班组长要具备“五匠”的素质
1、“铁匠”的身板。俗话说“打铁还需自身硬”。班组长虽然是“芝麻绿豆官”却是班组的“脊梁”。这就要求班组长在思想、道德、业务上都应该先过得硬。
2、“木匠”的尺度。常言道：“没有规矩不成方圆”。班组长成天和组员打交道，常常处于各种矛盾之中，只有像木匠那样，把好管理尺度，严格执行规章制度，才能让全体组员心悦诚服。
3、“瓦匠”的慧眼。班组长除了自己带头工作，还要仔细了解和准确掌握每个组员的个性和优点，以便是每个人都能扬长避短，各得其所，人尽其才。
4、“篾匠”的巧手。（篾：竹子劈成的薄片）篾匠有一句行话：“编筐织箩，全在收口。”其实班组工作也需要班组长运用那双能够“收口”的巧手，把全班组的人心拢到一起。
5、“缝纫匠”的精神。班组长应该具备乐于他人做“嫁衣”的奉献精神，见困难就上，见荣誉就让。有了这样的精神和素质，当班组长的就不愁没有威信，一个班组就不会没有凝聚力。
在班组中班组长有多重角色，多重地位和多种作用。没有好的领导，就没有好的企业；没有好的班组长，就没有好的班组。班组长是班组的核心。没有好的班组长，就不可能建设好的班组，这如同没有优秀的领导就没有优秀的团队，没有优秀的家长就没有优秀的家庭，没有优秀的经理就没有优秀的企业。所以班组长是班组管理的灵魂和核心。
第二篇：2012年班组建设动员讲话
2012年班组建设工作动员会讲话
员工同志们：
大家好！
班组是企业发展的根基，是企业建设的基础，是企业文明建设的前沿阵地，是企业各项工作的落脚点。班组成员思想素质、业务素质的高低，直接代表和反映了企业的整体水平。班组建设的好坏，直接影响企业的社会形象和经济效益，甚至决定了企业的人才培养和发展战略。因此班组建设在企业中的地位和作用尤为重要。只有加强班组建设，让基层班组充满生机和活力，企业才会有较好的经济效益，才会有旺盛的生命力，才能和谐稳步发展。今天，我们在这里举办班组长学习班，主要目的是要提高班组长的整体素质和业务水平。同时为大家搭建相互交流，相互学习的平台。
下面我代表公司党委讲几点要求：
一、对班组学习的要求
学习是实现公司制度、规定、要求的信息交流平台；是让公司员工知道该做什么，明白提倡什么，懂得什么才是员工的根本利益和长远利益的课堂。所以我认为班组学习是公司重要基础管理，发挥着特别重要作用。
班组学习一定要结合员工关心的‘热点’学、找准员工的‘兴趣’学，结合身边‘亮点’学，要结合生产工作中的‘难点’学、结合企业的‘目标’学，只有这样才能真正调动班员的学习积极性。
“学习是前进的基础”，选择学习就是选择进步。我们要养成“善于通过学习解决问题”的习惯，要具备“善于通过学习解决问题”的能力。要将学习要素系统化地融入到日常工作中。
在这里我们要多学习、多交流。学习专业知识和好的实践经验，让我们的工作有好的技能、方法和解决问题的方策。好的经验也应该积极传授、培训和推广，从而能够极大地提高班组整体团队的实力。对于提高效率、保证质量、降低成本、管理改善等一系列好的典型的改善案例，要争取发布、交流和推广。
二、对支持班组建设的职能部门的要求
对班组的要求要全力协作和支持。一是作为班组建设的两个牵头部门工会和XXX部，组织要有力，管理要细致；二是支持班组建设的所有职能部门要提高服务质量和支持力度，对班组提出的信息和要求要认真对待，及时关闭；三是对班组的支持要持之以恒，不能忽冷忽热。
三、对班组所属部门的要求
在班组建设和管理上做出成绩、做出特色。结合自身实际情况探索更好的班组管理方式，推出更多的改善成果，在班组培养更多的专业人材，更好地理顺内部管理，提高部门团队的整体凝聚力和工作能力。
四、进一步加强领导，完善机制，持续推进班组建设工作深入开展
1、高度重视班建工作，进一步健全工作机制。各部门要把班组建设列入重要议事日程，进一步加强组织领导，定期听取班组建设汇报，掌握情况，解决问题，作业部、工会、XXX改善推进部要积极推进班组建设。
2、完善制度，提高班组建设的科学化水平。各部门制定班组建设的工作目标、具体方案和主要措施，健全班组的各项规章制度，做到班组建设规范化、标准化和科学化。强化班组长管理标准，优化班组长竞聘流程，继续推进班组长培养、考核激励机制，提高班组管理水平。
3、抓好载体建设，加强宣传。各部门要结合实际，主动学习好经验、好做法，并能在本部门迅速展开。同时要探索新途径、新方法、开展形式多样的标杆班组创建活动。
4、加强分类指导，促进共同进步。目前公司班组200余个，这就决定班组建设的多样化和个性化。为此，要加强分类指导和相互交流，形成具有公司统一特性，又各具自身特色的班组建设新局面，使班组建设在公司整体推进、协调发展、。就目前情况，发展是不平衡的，要促进全面提升，努力覆盖到每一个班组。
员工同志们，班组建设工作任重而道远，需要我们在座各位的共同努力来实现公司班组建设工作新发展，我希望各位能够进一步提高认识，统一思想，尽职尽责，形成合力，为构建具XXX公司特色的班组建设工作而努力奋斗！
谢谢大家！
二零一二年XX月XX日
第三篇：动员讲话
以科学发展观为指导，推进学校又好又快发展，办人民满意的教育
----青山中学开展深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话
王
毅 2009年9月20日
老师们、同志们：
从2009年9月开始，中央决定在全党开展第三批深入学习实践科学发展观活动。这是继“三讲”集中学习教育、以“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动之后，我们党为加强执政能力建设，以改革创新精神推进党的建设新的伟大工程而采取的又一重大战略举措，是党中央面对新的形势和任务，经过充分调研、仔细酝酿并进行试点后在全国开展的一项重大活动。
今天我们在此召开全体教职工动员大会，标志着我校深入学习实践科学发展观活动工作正式启动。
下面，重点讲三个问题：
一、深刻认识学习实践科学发展观活动的重要意义
在全党开展深入学习实践科学发展观活动，这是中央深入研究我国发展和党的自身建设面临的新形势新挑战，着眼完成十七大确定的奋斗目标作出的一项重大决策。对于我校而言，深入学习实践科学发展观既是完成中央各级党委要求的一项政治任务，同时也是我们推动学校科学发展的一次有利契机，对学校的发展意义重大。
第一、开展深入学习实践科学发展观活动，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措
科学发展观，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。科学发展观就是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基
本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。实践充分表明，在全面建设小康社会、发展中国特色社会主义的伟大征程中，科学发展观越来越显示出强大的真理力量，越来越得到全党全国人民的衷心拥护。党的十七大在全面总结历史经验的基础上，精辟论述了科学发展观的历史地位、科学内涵、精神实质和根本要求，把科学发展观这一重大战略思想写入了党章，并提出在全党开展深入学习实践科学发展观活动。中央作出这一战略决策，就是要在世情、国情、党情发生深刻变化的条件下，更好地用中国特色社会主义理论体系武装和统一全党思想，为实现十七大提出的宏伟目标和行动纲领而团结奋斗。在全党范围内开展深入学习实践科学发展观活动，是我们政治生活中的一件大事。重视思想教育，是我们党重视自身建设的优良传统和特点优势。坚持经常性学习与适当的集中学习相结合，不断提高党员尤其是党员干部的素质，是我们党解决自身存在问题、保持生机与活力的一条重要经验。对于这样一件全党政治生活中的大事，我们一定要思想上高度重视，行动上坚决贯彻。我们要充分认识，深入学习实践科学发展观，是在深刻变化的国际环境中推动党和国家事业发展的迫切需要，是实现全面建设小康社会奋斗目标新要求的迫切需要，是以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程的迫切需要。我校全体党员干部，要积极投入到深入学习实践科学发展观活动中来，认真贯彻落实市委、县委开展深入学习实践科学发展观活动动员大会精神，认真学习、深刻理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，用科学发展观武装头脑、指导实践，努力把先进的思想理论转化为强大的精神动力和物质力量，把科学发展观转化为谋划教育发展的正确思路、促进教育发展的政策措施、领导教育发展的实际能力，不断开创教育事业科学发展的新局面。
第二，开展深入学习实践科学发展观活动，是实现全面建设小康社会奋斗目标，推动我国经济社会又好又快发展的必然要求。
科学发展观反映了当代世界的发展理念，顺应了当今世界的发展潮流，是对人类社会发展经验的深刻总结和高度概括。二次大战结束后，加快经济增长成为
世界各国的共识，人类创造了前所未有的经济增长成就。但是，由于单纯追求经济增长，不重视社会发展和社会公平，忽视能源资源节约和生态环境保护，世界发展遇到了这样那样的问题。有的国家走了一条先发展、后治理的路子，为解决生态环境严重恶化问题付出了高昂的代价；有的国家由于经济结构失衡、社会发展滞后，导致发展质量不高、后劲不足；有的国家进入工业化中期阶段和中等收入国家行列后，没有处理好经济增长和收入分配关系，出现了贫富差距、失业增加、社会腐败、政治动荡等问题，导致社会矛盾激化、现代化进程受阻。世界各国发展实践表明，发展绝不仅仅是经济增长，而应该是经济、政治、文化、社会全面协调发展，应该是人与自然和谐的可持续发展。作为世界上最大的发展中国家，我国要完成工业化和信息化的双重任务，面临着促进经济发展和节约能源、保护环境双重压力，这就决定了我们不能重复其他国家走过的老路，而必须坚持科学发展、和谐发展、和平发展，走出一条中国特色发展道路。
改革开放以来，我国的现代化建设取得了突出的成就，去年是改革开放三十年，我国改革开放取得辉煌的成就。概括起来说，最突出的成就是我国经济保持了连续三十年的高速增长，增长率基本上保持在两位数以上，现在我国在世界范围内经济总量已经排到第四位，即将超越德国列世界第三位，在世界发展史上创造了一个奇迹。经济的持续快速增长，大大提高了人民群众的生活水平，提高了综合国力，使我们不仅增强了战胜冰雪灾害、汶川地震这样大的灾害，而且成就了中华民族的百年梦想，成功地举办了2008北京奥运会。在面临世界金融海啸时，更让人感觉到“风景这边独好”。但是，现在我国的发展也面临着新的问题，最主要的就是资源和环境问题，根据有关资料显示，中国连续三十年的经济高速增长，是以资源的过度投入、消耗和环境的持续恶化为代价的。我国是石油供应不足的国家，需要大量进口石油，但是在能源消耗上却是其他一些国家的10倍。在水泥、钢材以及其他一些能源上，我国在世界的消耗总量上有的占三分之一或四分之一，有的占二分之一，但是，我国的经济总量在全球来看却占不到相应的比
例。能源的过量消耗使我国经济的长期持续发展是难以为继。我国现在最大的问题就是资源和环境问题。如果不讲究科学发展，不改变经济的增长方式，我国现代化建设的全面协调可持续发展是难以实现的，全面建设小康社会的宏伟目标是难以实现的，全面建设小康社会的目标是包括经济、政治、文化、社会、生态等诸多方面和领域的综合指标，是物质文明、政治文明、精神文明、社会文明乃至生态文明建设全面推进的目标。我们只有树立和落实科学发展观，才能够促进经济社会全面协调可持续发展，才能够实现人与自然的和谐发展，才能够不断地提高广大人民群众的物质文化生活水平，提高广大人民群众的思想道德水平、科学文化素质和健康素质。一句话，只有树立和落实科学发展观，才能够实现全面建设小康社会的奋斗目标。
第三、开展深入学习实践科学发展观活动，是实现我校新跨越的迫切需要。
科学发展观是在我国改革发展进程中提出的，是对我国经济、政治、文化各领域在发展中如何健康发展、有序发展、加速发展提出来的。同时，对教育发展、学校发展、人的全面发展同样有意义。
科学发展观就是坚持以人为本，全面发展、协调发展、可持续发展，科学发展观所追求的发展，不是片面的发展、不计代价的发展、竭泽而渔式的发展，而是全面协调可持续的发展。改革开放30年我国教育事业实现了大发展、大变革、大跨越，教育已经成为提升国家竞争力、建设创新型国家和促进先进文化建设的重要支柱，为国家现代化建设作出了不可替代的重要贡献。但不容忽视的是，教育改革发展中也存在不少问题，非科学发展的教育现象或倾向依然存在，片面追求规模的粗放式发展对教育质量的提高产生了不可低估的影响，目前中国的优质教育资源还不能满足人民群众日益增长的需求，劳动人事制度和招生考试制度也存在着缺陷，就业竞争导致升学竞争，因此学生负担过重不仅是教育问题，也是一个社会问题。今天中国的中小学生，是历史上学习负担最重的一代人。现在的学校，也是处在历史上考试最多的一个时期。今天的教育，是功利化达到极致的
时期。当前是教育问题最凸现的时期，温家宝总理将这些问题概括为三个“亟待”：教育体制亟待改革、教育水平亟待提高、教育投入亟待增加，他还说：“教育要发展，根本靠改革”。周济部长在教育部2009工作会议的讲话中用了6个“迫切需要”来概括，即：教育服务于现代化建设的能力迫切需要进一步增强；教育质量迫切需要进一步提高；教师队伍建设迫切需要进一步加强；教育公平迫切需要进一步推进；教育改革迫切需要进一步深化；教育优先发展迫切需要进一步落实。
学习实践活动是有期限的，我们不可能在有限的时间里解决学校所有发展问题，但是，我们可以借势而为，通过学习准确把握教育的走势，确实找到影响学校科学发展的突出问题，理清今后科学发展的思路，明确促进科学发展的措施。作为我们学校的发展与全面贯彻落实科学发展观的要求相比，我们必须清醒地看到，我校教育教学改革发展还存在不少矛盾和问题，虽然我校坚持“创办民族特色学校”的办学理念和“以人的发展为本”的办学思想。全校师生上下一心，艰苦奋战。历年年学校被主为各种先进，学校教育教学水平有了新的提升。但在发展的同时，也面临办学特色不够鲜明、教育教学观念滞后、素质教育在实施中存在着较大偏差，尤其在师资队伍中有个性、师能强、能够引领学科建设发展的教师数量不足等，这些是影响学校发展的瓶颈问题。今年两基过后学校投入到全面的教育教学法工作中来，我们要以科学发展观来统领学校的工作，来规划我校新三年的发展。在此基础上，学习实践活动要围绕青山中学“落实学有所教，推进素质教育”的实践载体，紧紧抓住这一实践载体，这是我们学校要不要科学发展、能不能科学发展、会不会科学发展问题，如：如何更好地坚持社会主义办学方向，坚持育人为本、德育为先，推进素质教育，促进学生全面发展；如何准确定位学校发展目标，引领学校在办学思想、办学策略、课程建设、学校文化、办学特色等方面取得进一步提升；如何进一步加强校、中层干部队伍建设，完善相应制度和机制；如何激发全校教职工的敬业爱生精神，在教育岗位上不断与时
俱进；如何继续以改革创新的精神全面加强和改进学校党的建设等等。开展学习实践活动，就是要按照科学发展观的要求，深化学习，认真实践，查摆问题，寻求对策，促进发展。自觉把思想从不符合科学发展观的观念、做法和体制束缚中解放出来，着力转变不适应不符合科学发展观要求的思想观念，着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题和党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，贯彻县委、教育局党委的精神，抓住、找准影响和制约本单位科学发展的突出问题，始终保持与时俱进、昂扬向上的思想品质和精神状态，在转变观念中破解难题，在创新思路中转变发展方式，树立新的发展理念，确立新的发展追求，构筑新的发展优势，努力办好人民满意的教育。因此，我们要紧紧抓住这次深入学习实践科学发展观活动这一难得机遇，着力把握教育发展规律，创新发展理念，转变发展方式，破解发展难题，以“科学化、规范化、精细化、人文化”的管理原则实现“以人为本、以德树人、以法治校、均衡发展、内涵发展、安全发展、创新发展”新局面，实现青山中学新的跨越
二、准确把握学习实践科学发展观活动的指导思想、目标要求。
在学习活动中，我们要正确把握学习实践活动的指导思想、主要原则和目标要求。中央明确指出，这次学习实践活动的指导思想，就是要高举一面旗臶、突出一个主题、围绕一个总要求、抓住三个着力点。高举一面旗臶，就是要高举中国特色社会主义伟大旗臶。突出一个主题，就是要突出科学发展这个主题。围绕一个总要求，就是党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠。抓住三个着力点，就是要着力转变不适应不符合科学发展观要求的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，着力构建有利于科学发展的体制机制。学习实践活动的主要原则，就是坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主。学习实践活动的目标要求，就是要提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展。
这次学习实践活动从现在开始到2010年2月基本完成。在具体实施过程中安排3个阶段6个环节。第一阶段是学习调研，时间安排在9月－10月，本阶段的重点是学习调研、解放思想讨论两个环节。要通过学习提高思想认识，转变观念开展调查研究，广泛征求和听取师生员工的意见和建议，认真梳理、查找学校科学发展上存在的突出问题和原因，开展实际案例分析，形成调研报告。组织动员广大党员和教职工为教育和学校的科学发展建言献策。第二阶段是分析检查，时间安排在11月－12月，本阶段的重点是召开领导班子民主生活会、形成领导班子分析检查报告两个环节。第三阶段是整改落实，时间安排在2010年1月－2月，本阶段的重点是制定整改落实方案、集中解决突出问题两个环节。集中力量解决一些影响科学发展的突出问题和领导班子、领导干部党性党风党纪方面的突出问题，努力形成一批体现科学发展要求的具体举措，着力完善一批体制机制和规章制度。
在学习实践活动中，我们还要认真把握教育局党委提出的学习实践活动的具体要求。青山中学一定要认真学习、全面贯彻教育局党委的各项要求，有机结合教育教育局党委学习实践活动的有关安排，保证学习实践活动的方向。
三、切实增强责任感和使命感，确保学习实践活动取得实效。
要切实增强责任感和使命感，在以下四个方面狠下功夫，确保学习实践活动取得实效。
第一、要加强理论武装，努力在对科学发展观的认识上有新提高。开展学习实践活动，学习是基础。把加强理论武装摆在突出位臵来抓。在学习上下功夫，在实践上见成效。我们要深刻领会、准确把握，努力实践、注重应用，做到知行合一。一是带着问题学习。要把推进学校发展作为学习实践科学发展观的重点，结合思想实际和工作实际，带着实际工作中的问题有针对性地学，采取个人自学、集中培训、专题辅导、集体研讨等形式深入学习，从科学发展观中寻真知、找答案、谋出路。二是推动理论转化。进一步把科学发展观转化为推动科学发展的坚
强意志、谋划科学发展的正确思路、领导科学发展的实际能力、促进科学发展的政策措施，真正做到融会贯通、入心入脑、真懂真信，使科学发展观真正内化为世界观和方法论，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。
第二、要突出实践特色，努力在解决突出问题上有新成效。这次学习实践活动的一个重要原则和最大特点就是突出实践特色。解决突出问题，着力在解决影响和制约教育科学发展、和谐发展的突出问题上下功夫，在完善有利于教育科学发展的体制机制上下功夫，在推动当前各项工作的落实上下功夫。找准问题是解决问题的前提。要坚持从实际出发，有什么问题就查找什么问题，真正把问题找准，抓住重点、抓住关键。查找问题的目的在于解决问题。要坚持有什么问题就解决什么问题，什么问题突出，就下大力解决什么问题，努力在解决突出问题上见成效，让人民群众切实感受到学习实践活动带来的新气象、新变化。解决问题要尽力而为，量力而行。对条件基本具备、能够尽快解决的问题，要集中精力抓紧解决；对困难多、阻力大，一时解决不了的问题，要做出规划，提出分阶段解决的目标，并及时向群众说明，取得群众理解。
第三，要贯彻群众路线，努力在凝聚教育科学发展的合力上有新作为。人民群众是科学发展的主力军，只有充分发挥群众的主体作用，才能获得推动教育科学发展的无穷智慧和力量。因此，要认真贯彻群众路线，做到开门搞活动。要始终坚持一切为了群众、一切相信群众、一切依靠群众，在活动中的每个阶段、每个步骤、每个环节，都要充分发扬民主，广开言路，问计于民，充分调动广大群众参与的积极性和有效性，真正把学习实践活动办成人民满意工程。要在谋划发展思路上向群众问计，在制定发展措施上为群众着想，在落实发展任务上依靠群众参与，在衡量发展成效上由群众评判，认真听取群众意见，真诚接受群众监督，组织群众对学习实践活动效果进行满意度测评，把群众是否认可、是否满意作为评价学习实践活动和实现科学发展成效的重要内容和重要依据。要通过群众广泛参与，把开展学习实践活动的过程作为运用科学发展观宣传群众、组织群众、教
育群众、推动群众不断前进的过程，努力把科学发展观普及到人民群众心中，形成推动教育科学发展的强大合力。
第四，要勇于改革创新，努力在构建促进教育科学发展的制度机制上有新改进。科学发展观是我们党的理论创新成果，体现了我们党的创新精神和勇气，开展学习实践活动也必须强化改革创新意识，以创新的精神、改革的勇气开展好学习实践活动。当前，制约教育发展的因素很多，既有思想观念问题，也有干部作风问题，但最终都体现在体制机制上的不完善、不适应。制度建设具有根本性、全局性、稳定性和长期性。学习实践科学发展观，必须不断解放思想，把制度创新放在突出位臵，作为一项根本性措施来抓。要把解决现实问题同建立长效机制紧密结合起来，针对管理体制和工作机制中与科学发展观不适应的地方，加大改革力度，实施攻坚突破，坚决革除阻碍教育科学发展的陈规旧制，大胆创立一系列充满活力、富有效率、更加开放、推动教育科学发展的体制机制。构建促进教育科学发展的体制机制，要解放思想，更新观念，大胆地试，大胆地闯，特别是要敢于打破部门利益和小团体利益，创新管理体制和工作机制，包括把在以往工作中，特别是学习实践活动中创造的好经验好做法，用制度固定下来，形成常态化的长效机制，为推动教育科学发展提供制度保障。
同志们，开展好深入学习实践科学发展观活动，意义重大，影响深远。我们要进一步解放思想，振奋精神，以高度的政治责任感和历史使命感，精心组织，周密部署，扎实推进，确保学习实践活动取得实实在在的效果，为办好人民满意的教育、为青山教育作出新的贡献！
第四篇：动员讲话
动员讲话
同志们，专题组织生活会和民主评议党员工作是“两学一做”学习教育常态化制度化的重要环节，也是学习贯彻十九大精神的重要途径。
开展“两学一做”学习教育，是是锤炼党员党性、发挥党员先锋模范作用的重要措施，党员是党的细胞，是组织联系群众的纽带，是加强党的建设的骨干力量，也是党的路线方针政策的贯彻执行者。党员的党性修养强不强，党员先锋模范作用发挥得好不好，既关系到党的建设，直接决定着党的威信、影响力、凝聚力和战斗力，也直接关系到全面建成小康社会目标能否实现。“两学一做”学习教育，是总书记系列重要讲话精神武装党员干部头脑，用党章、党规规范党员干部言行。这是对党员党性修养的有效锤炼，是对党员理想信念的一次再教育，必将有助于增强党员党性修养和政治觉悟，有助于坚定党员的理想信念，发挥党员先锋模范作用
召开专题组织生活会，开展民主评议党员工作，是教育实践活动的一个重要内容，是确保教育实践活动取得实效的重要举措，也是进一步加强基层党组织建设的有效途径。大家要以整风精神，认真开展批评和自我批评。自我批评要直奔主题，明确回应群众意见和上级党组织点明的问题，并深刻检查剖析问题的思想根源，有针对性地提出改进的具体措施。互相批评要逐一进行，聚焦“四风”，从党性意识强不强、自我要求严不严等方面指出对方的问题和不足，帮助分析原因，提出改进建议。批评和自我批评要坚持原则，坚持问题导向，动真碰硬、敢于交锋，不当老好人，不搞无原则纷争，使党支部班子成员和党员受到一次严格的党内生活锻炼，红脸出汗、加油鼓劲，达到“团结——批评——团结”的目的。
第五篇：动员讲话
在全村保持党的纯洁性学习教育活动
动员会上的讲话
（2012年3月17日）
杨徐仓
同志们：
3月15日，我镇召开了保持党的纯洁性学习教育活动动员大会，刘建平书记作了重要讲话，对保持党员干部思想纯洁、队伍纯洁、作风纯洁和清正廉洁提出了明确要求。按照上级党委的安排部署，今天，我们在这里召开这次会议，主要任务就是，对我村开展党的纯洁性学习教育活动进行动员部署。下面，我代表村党支部，讲三点意见。
一、站在全局和战略的高度，充分认识开展纯洁性教育活动的重要性和紧迫性
开展党的纯洁性教育活动，是贯彻中央精神，全面加强党的建设，加快转型跨越发展的重要举措。这一决定，也符合我们牛塔村的实际，具有重要意义。
第一，始终保持纯洁性，是增强党的战斗力凝聚力创造力的重要要求。纯洁性贯穿党90多年的发展历程，与我们党夺取一个又一个重大胜利紧密相连，与党同人民群众的血肉联系紧密相关，与党肩负的历史使命紧密相随。一些党员干部先进性不强，主要是因为纯洁性不够。党性不纯、思想不纯、作风不纯，必然会涣散斗志、消磨意志，贻误工作、-1-
损害事业。只要我们自觉保持党的纯洁性，才能斗志昂扬、攻坚克难、事业向前，才能经受“四大考验”，抵御“四大危险”，应对各种挑战，交出合格答卷。
第二，始终保持纯洁性，是加快转型跨越、奋力争创一流，再造一个新牛塔的迫切需要。镇三级干部大会确定了我镇今年的目标任务、发展方向和实现路径，大政方针已定，我们村也研究制定了今年的“两定”目标任务，关键是落实，组织是保证，党员必带头。如何更好地发挥党支部的战斗堡垒和党员先锋模范作用，必须从党的纯洁性抓起。思想纯洁、心无旁骛，作风纯洁、真抓实干，队伍纯洁、奋勇攻坚，为政廉洁、政通人和，才能更好地凝人心、鼓士气、聚合力，为推动转型跨越发展提供强有力的保证。
第三，始终保持纯洁性，是深化反腐倡廉建设的重要任务。中央强调保持纯洁性，将推进反腐倡廉建设向更深层次迈进。必须把保持党的纯洁性作为一种起码的党性，作为一种崇高的境界，作为一种坚定的信守，作为一种必备的素养，贯穿于反腐倡廉建设始终，着力解决好思想、组织、作风等方面存在的不纯洁问题。
二、紧密结合实际，解决突出问题，促进纯洁性教育活动深入开展
开展保持党的纯洁性学习教育活动，要结合实际，解决突出问题，以实际成效取信于民，推动各项工作落实。当前，要切实解决四方面的突出问题。
一要解决理想信念不坚定的问题。我们村党员干部总的思想作风是好的，但也存在一些不容忽视的问题。比如有的党的意识淡泊，缺乏远大理想和坚定信念；有的纪律观念丧失，参加组织活动不主动、不经常；有的思想意识不纯，热衷形象工程，喜欢表面文章等。对党忠诚，思想纯洁，是非常严肃的问题。保持党的纯洁性，必须把思想建设摆在首位。我们要认识到，越是转型跨越发展进入关键时期，越是发展的压力大、担子重，越要坚定理想信念、加强党性修养、抓好学习培训。要促使全村党员干部守好精神家园，打造一支对党忠诚、信念坚定的队伍，打造一支服务人民、无私奉献的队伍，打造一支令行禁止、纪律严明的队伍，打造一支勤政廉政、奋发有为的队伍，为发展提供坚强的思想保证。
二要解决作风飘浮、工作不实的问题。我们多数的党员干部不尚空谈、真抓实干、默默奉献，值得充分肯定。但也有极少数的工作不负责任，在矛盾和困难面前不愿抓、不敢抓，当“老好人”；有的对安排部署的工作，打折扣、不落实。这些问题，使一些可以解决的问题久拖不决，可以化解的矛盾出现激化。保持作风纯洁，狠抓工作落实，是摆在全村党员干部面前的重要课题，是完成各项任务的根本保障。
三、加强领导，精心组织，确保纯洁性教育活动取得实效
全体党员干部要增强政治意识、大局意识、责任意识，把纯洁性教育活动摆上重要议事日程，高度重视，精心组织，统筹安排，切实加强领导，推动活动深入开展。
第一，既要把握总体要求，又要规范方法步骤。活动从现在开始，集中学习教育活动时间为3个月左右。要以认真学习贯彻胡锦涛总书记在中纪委七次全会上的重要讲话为重点，通过学、查、改，推动活动扎实深入开展，促使党组织的凝聚力战斗力进一步增强、干部队伍建设进一步加强、宗旨意识进一步强化、各项事业进一步推动。
第二，既要坚持领导带头，又要广泛深入动员。以“两委”干部为重点，党员领导干部要带头学习提高、带头查找问题、带头开展自我批评、带头制定和落实整改措施，争做引领发展的带头人、保持党的纯洁性的示范者。要加强思想建设、理论武装、道德教育、市情教育，对党员干部要严格教育管理、持久深入开展纪律作风整顿。
同志们，开展保持党的纯洁性学习教育活动，是一项重要而紧迫的政治任务。我们一定要以更加认真的学习态度、更加高昂的精神状态、更加务实的工作举措，把纯洁性教育活动抓紧抓实抓好，进一步开创全村各项事业的新局面。
谢谢大家！
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