八年级暑假学习计划指导

第一篇：八年级暑假学习计划指导

八年级暑假学习计划指导

各位八年级同学要在7月5日——7月10日期间向九年级同学借全八年级上册数学、语文、英语、物理课本，及数学、英语配套练习册或生活。在7月10日——8月30日期间按要求完成下列作业：

一、复习（7.10——

7、30）

完成七年级暑假作业大本上的复习部分，（每天做完3套题）

二、预习（8.1——8.30，先按下列要求预习课本，再做暑假作业大本上的相关预习类作业）

数学：按下列要求预习第12章、第13章，（每天预习一小节）

1、看课本——学例题——背诵概念、法则及每节中的“归纳”

2、把每节后面的练习题做到练习本上

3、做每节对应的配套练习或生活上的题目（有条件的同学可自己买本资料，如

《一课三练》、《课时学案》之类的，就不用借别人的配套练习或生活了）

4、把课本上每大节后面的习题做到练习本上

语文：

1.按下列要求预习1—3单元（每天一课）

（1）把各篇课文读1—2遍

（2）把各篇课文后面的“读一读，写一写”中的词语写会(至少写三遍)

2.背诵所有文言文课文。

英语：

按下列要求预习1——10单元

1.背诵各单元单词（不会读的找同村学习好的领读几遍，边写边背，每两天一

个单元）

2.读各单元sectionA和sectionB的课文并理解意思,有能力的同学可试着背诵

各单元sectionA和sectionB的课文。

请同学们认真完成上述作业，开学后第二天学校将针对以上所列作业内容考试。祝同学们暑假愉快，认真做作业，学的顺心，玩的开心。

第二篇：八年级暑假学习计划

我决定要过一个充实、开心的暑假！我决定这样安排我的暑假：

一、会自学：在一个暑假当中冲冲电是必不可少的。首先，我要以最快、效率最高的速度去完成老师布置的作业，否则一切都是浮云。我要用我优美的文笔记录下精彩暑假的一点一滴。每天三题奥数三篇英语阅读。再利用闲暇时间阅读两本长篇名著。

二、会健体：在这个炎炎夏日里，泳装和溅起的水花是必不可少的。对！就是游泳！在夏天里游泳才是王道！这个夏日，我要去游十次泳！漫着消毒水味的泳池正在等着我！

三、会休息：这个就不用说了……

祝大家有一个精彩的暑假！

第三篇：高中暑假学习计划指导

高中暑假学习计划指导

暑假就要来了，忙碌了一个学期终于可以放松一下了，但放松的同时千万不能丢下学习，应该为你的暑假制定一个周密的学习计划，这样你的暑假才会过的充实。由于每位高中生都是独一无二的，而且对自己的学习情况，最了解的还是你自己，所以高中暑假学习计划安排还是应该有同学们自己来定，这里只是给大家一些建议。

高中暑假学习计划应该包括：某科补课计划、假期自学计划、考前复习计划、课外阅读计划、社会调查计划、每天活动计划等等。有了这些计划，不仅有利于促进学习目标的实现，也有利于在实施学习计划的过程中磨炼自己的意志，养成良好的学习习惯。

1、目标

列计划的目的无非是通过白纸黑字，使得自己对自己的学习情况能够进行监督和检查。高一，高二学年，应把重点放在课本上、课堂内。因为高考虽强调淡化课本的考查，其实处处有课本的影子。“课内知识课外考”的测试方式，就要求我们把课内知识学扎实，否则无法完满地解答课外考题。当然，重点放在课本上，并不是将视野局限于课本，仍应有大量课外阅读，在课外阅读中巩固，贯通课本知识，培养能力。高三学年，既是中学时代的最后一年，也是复习迎考的关键一年。高三学年的计划是完善知识系统树，“牵一发而动全身”，做到由一个知识点可以拎起一串，提起一面。系统地掌握知识后，技巧也就“水到渠成

2、知己

作战讲究“知己知彼，百战不殆”。学习也是一样。所以要制定出符合自己实际情况的学习计划，必须要“知己”。“知己”包括三层含义：明确学习奋斗的目标，了解自己的学习情况，明确地估计自己的能力。做到“知己”后，我们就可以制定计划了。

3、要求

列计划本身并没有太多的要求，你只要抓住两个字——“详、实”就足够了。

首先，要让自己知道，每天你具体干些什么，知道每周、每月的安排等。我们应该去计划自己的学习和生活，做到自己对自己心中有谱。一份计划上只出现时间和科目是不够的，最起码还要有具体的章节的安排，包括做哪些习题，看哪些笔记都应当有，这样才能真正地发挥计划的优势。所谓“实”，就是一定要符合自己的实际情况，适当地高一些也可以，但绝不可过高或过低。太低了，计划的内容松松垮垮，反而不如没有计划；但大多数人可能更容易把计划列得偏高，开始还能拼一拼坚持一下，但很快地就败下阵来。如果总是列这种过高过紧的计划，常常完不成，那么时间一久也就会对列计划失去信心了。一份好的计划绝不在于它的起点有多高，而在于它是不是能帮你更好地完成学习任务，让你的能力得到最好的发挥。

4、注意

①必须强调的是，制订计划必须按自己的特点自己制订，不能仿制别人的计划，别人告诉你的方法最多只能充当一个指路标的作用，是很难完全套用的。只有自己去试着做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。

②列计划只是一种手段，绝不要为了列计划才去列计划，只要是能达到目的的计划都是好计划。不管什么时候，列计划都只是为了完成一定的学习任务。

③刚开始列计划的同学，可能不太容易掌握好难易的尺度，列的计划过高过低都是自然的，只要不断调整，不断改进，很快就会适应这种方法。

④任何学习计划刚执行起来都难免会遇到一些困难，但你应该知道为了执行这份计划而付出的努力是值得的。能够适应这份计划是保证你的远程学习以及未来事业成功的重要步骤。

⑤“坚持”是计划实施过程中最难的。由于缺乏毅力与恒心，很易虎头蛇尾。而学习是一个周期比较长的过程，今天的努力，并不能在明天就得到回报。它是量的积累引起质的飞跃。半途而废，最浪费时间与精力，并对人的自信心有很大的动摇。所以在实施计划时，一时看不到进步不要心焦，更不要气馁、不要轻言放弃。坚持！坚持一定能产生奇迹。

学习计划最关键的在于执行，希望各位高中生能够严格的按照自己制定的学习计划执行。本文来自：学习方法网

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附：暑假每日学习作息时间表（可以根据个人的情况调整）

7：21 起床

7：40 洗漱完毕

7：40--8：00 听一篇英语听力 8：00 吃早饭

8：20---9：05 做作业【第一节课】 9：15—10：00做作业【第二节课】（可以利用第一、二节课时间上家教课）10：10---10：55 复习【第一科】

11：05---11：50阅读 【包括语文课外必读篇目，优美散文，作文范文等】 12：00

吃午饭

12：30---13：30 午休 【午睡，实在睡不着的话休息会】 13：40—14：25做作业【第三节课】 14：35---15：20复习【第二科】

---------半小时自由时间【阅读，体育活动，或娱乐】---------------------------15：50---16：35做题【做数学题，物理，化学题】（单周）【英语训练→完形填空，阅读理解等】（双周）

16：45---吃晚饭 自由时间【看报纸，电视→新闻、科普类等】（此段时间不固定）

吃完饭后---21.：30进行一天的总结，检查背诵、默写等签字类作业，并听录音，背单词或古诗古文等 10：00 睡觉

注：每科做作业的时间为45分钟，应高效的完成该科作业，像考试一样，若为试卷类作业，则按照试卷规定时间完成。

本文为至善教育资源整理小组综合网络整理，转载请注明。

第四篇：八年级暑假生活指导

生活指导 P12

黑马： 突然冒出来的，出类拔萃的，令大家始料不及和眼前一亮的人物或团体！

雪藏：被束之高阁，被封杀的„„山寨： 盗版的、非正规的„„

P13

“易安”，从字面上看有双层含义，一是房价便宜，容易安家；二是居住平安，非豆腐渣工程。（3分）此外还有联想意义：它能让人想到晋代陶渊明《归去来兮辞》里“倚南窗以寄傲，审容膝之易安”的名句，家不在大，容膝即可，叫人知足常乐。而“易安”又是宋代大词人李清照的号，刚好求名的老板也是一位女中豪杰（女能人），让人顿生好感。易安，一是字面上解释为容易安全。二是南宋女词人李清照号易安居士，所以在此公司居住的，也可戏称易安居士，即易安居住的人士。就这么多吧，个人理解，希望能对你有帮助！

乌烟瘴气

wūyān-zhàngqì 瘴气,原指热带地方山林中的湿热空气,过去被误认为瘴疠的病源。比喻空气污浊、秩序混乱或社会黑暗、风气不正.打草惊蛇：比喻由于行动不慎而使对方有了觉察与防范。

空穴来风：比喻消息和谣言的传播不是完全没有原因的。也比喻流言乘机会传开来。

石钟山上苏东坡观景明理，小石潭边柳宗元览物触情

惟天下之忧而忧者方能生于忧患，后天下之乐而乐者方得安享安乐

提醒,可以是婉转的和风细雨,也可以是__________;可以是寥寥的片言只语,也可以 是__________;可以直对相知的友人,也可以朝向__________;可以是面对面的激烈争 辩,也可以只是__________.A.素不相识的陌生人 B.走了火的雷霆霹雳 C.悄无声息的一个暗示的眼神 D.不停的絮絮叨叨

酿酒缸缸好，做醋坛坛酸.养猪头头大，老鼠个个瘟.或者：

酿酒,，缸缸好做醋，坛坛酸.养猪，头头大老鼠，个个瘟

无米,面也可;无鸡,鸭也可;无鱼,肉也可;无银,钱也可;青菜一碟,足矣.或者，无米面也可,无鸡鸭也可,无鱼肉也可,无银钱也可,青菜一碟足矣.27页双基导航：

一、填空题 1题：众数 2题：√S² 标准差 离散程度 3题：乙

4题：8844 5题：31 ；46.5 6题：2 7题：-1 8题：（1）m-n（2）a-b

(3)3xy-3y² 9题：3；3 10题：1 11题：两条直线平行；他们同位角的平分线互相平行

；真

二、选择题 1~6 DDCBBD

三、可能产生增根的是D步

四、计算并简化（注意：/为分子与分母之间的分数线）1题：原式=(15y-12x+6x)/12x²y²=（15y-6x）/12x²y² 2题：原式=（x+2）/（x+2）（x-2）—x/（x-2）

=（x+2-x）/（x-2）=2/（x-2）

五、解方程 解：3（x-1）/x（x-1）=（x+5）/x（x-1）

3x-3+6x=x+5 8x=8 x=1 检验：把x=1代人原方程中 出现了增根 ∴原方程无解

六、（1）从上至下：13.2；13.4（2）小明第二次成绩最好 ；小亮第四次成绩最好

（3）他们的平均数都为13.3；小明的极差为0.2 小亮的极差为0.4:；小明的方差为0.004

小亮的方差为0.02 建议：小明的成绩比较稳定 应该再突破；小亮的成绩不稳定，应该多

锻炼 寻找原因

七、(1)①平行四边形②（我实在没找出来怎么画图，非常抱歉）以CB

为对称轴 画△CBD′对称于△CBD(2)找到AC的中点D 画DE‖CB 并让EB⊥CB

则画出了矩形DCBE

八、（1）过N点做NH‖BC 交AE于G 则∠MHN=∠C=90°=∠B

∠NGO+∠ONG=90° ∠NAO+∠OGN=90° ∴∠NGO=∠NAO 又∵∠MHN=∠B NH=BC=AB

∴△ABE≌△MNH ∴AE=MN=10㎝(2)解：∵∠A=40° AB=AC ∴∠ABC+∠C=140°

∠ABC=∠C=70° ∴△AED≌△BED

∠EBD=∠A=40°∠DBC=70°—40°=30° ∠BDC=180°—70°—30°=80°

70°≠30°≠80° 既BC≠DC≠BD ∴△BCD不是等腰三角形

∵AE=EB

∠AED=∠BED

ED=ED

18页作者在文中主要描写了那几种鸟的鸣叫声，它们分别有什么特点？（2分）

答案：绿背黄纹的鸟，重复缠绵；山雀，短促嘹亮；鹧鸪，忽断忽续。

1．文章多处运用了比喻的修辞手法来描绘鸟的鸣叫声，摘抄出一句，分析其表达作用。（2分）

答案示例：“山雀们短促而嘹亮的鸣声，让人来不及凝神，只感到一阵轻快的音乐雨，散乱地、急骤地、漫天撒来，直把你全身淋透。”本句把山雀的鸣叫声比喻为“轻快的音乐雨”，这是用人的视觉、触觉来描写听觉，生动形象地写出了山雀的鸣叫声给人的美好感受。

2．仔细阅读文章第④段，概括写出作者感到“悒郁”和“怅然”的原因。（2分）

答案：少年的好时光，总是流逝得太快又太恍惚，人不能永远像山雀那样欢乐，因为人制造出自己的桎梏，把自己套牢，是自然中可悲的族类 3．你怎样理解第⑤段中作者的“梦境”？（2分）

答案：这是作者因听到鹧鸪的鸣叫声而勾起的对故乡的回忆，表现了浓浓的思乡之情。

4．文章开头说“到山上来，我最喜欢的事就是听鸟叫”，结尾说“我想做一只鸟，在山中”，试联系全文说明这反映了作者怎样的思想感情。（2分）

答案：憧憬自然，赞美生命，讴歌自由 37页雪碧：Obey your thirst

百事可乐：THE choise of a new generation 雀巢冰淇淋：TAKE time to indge 耐克运动鞋:JUST to do

其他英语广告词：雀巢咖啡：THE taste is great 百事流行鞋：ASK for more

C:勿折花木：DON't harm the flowers 来宾登记：VISITORS please reaister 请勿践踏草坪：DON't trample on the lawn 请随手关门：CLOSE the door behind you 勿乱扔废弃物：NO littering

p38：探究乐园：A：if you venture nothing , you will have nothing:不入虎穴焉得虎子

if you make an ass of yourself ,don't complain if people criticize you:人善被人欺

if you sell the cow ,you sell her milk too:杀鸡取卵 1:if引导地条件状语从句 主将从现

2：请把下面地谚语该写成if从句+主句地形式

得寸进尺：if you give him inch ,he will take a mile 早睡早起，精神百倍：if you go to bed early and wise early ,you will be healthy wealthy and wise

自助者天自助：if you help yourselfs ,god will help you 自己本人不动，叫天何用：if a man who doesn't act heaven will never help him

不劳无获：if there are no pain ,there will be no gain

20页 1.医术高 为人正直 性子急 有正义感 有责任感

2.从结构上讲为下文的小故事埋伏笔做铺垫； 另一方面，也可以吸引读者的兴趣。

3.例如 小说开头这样写道 “他能把真牙修理得赛假牙一样漂亮，也能把假牙做得赛真牙一样得用” 点评 这样写 虽然有夸张的感觉，但却能生动直接地让人感受到或体会到 华大夫的高明医术。

4.首先从构思来讲，文章先总而后分，开宗明义给读者介绍主人公的特点概况，而后有用具体事例来刻画描写人物 让读者 自己来判断体会人物的性格特点，最后再用旁观者角度进行综述和结尾 引人入胜。从 情节来讲，小说的实例 可谓 环环相扣，不仅刻画人物到位，而且也能够 20页 天是梦的一段词话,云彩是词牌，霞光是歌赋，雷电、冰雪是天的篇章。

山是大地的一首乐章：山脚是序曲，山顶是高潮，山石、林海是山的音符。

“p14 七（1）月出惊山鸟，时鸣春涧中。——唐•王维《鸟鸣涧》

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。——唐•孟浩然《春晓》

千山鸟飞绝，万径人踪灭。——唐•柳宗元《江雪》

鸟宿池边树，僧敲月下门。——唐•贾岛《题李凝幽居》

胡马依北风，越鸟巢南枝。——《古诗十九首》之《行行重行行》

鸟飞反故乡兮，狐死必首丘。——屈原《九章哀郢》

蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。——唐•王籍《入若耶溪》

感时花溅泪，恨别鸟惊心。——唐•杜甫《春望》

（2）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。（苏轼：《水调歌头》）问渠那得清如许，为有源头活水来。.(朱熹:《观书有感》）

八 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。——杜牧 《赤壁》 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》：“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。”

李白《行路难》“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。” 九（1）“沾衣欲湿桃花雨，吹面不寒杨柳风。”（唐•僧志南《绝句》）

韩愈《初春小雨》:“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。” “细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。”（唐•刘长卿《别严士元》）

（2）雨后春笋 风雨同舟 风雨飘摇

（3）“国家节水标志”由水滴、手掌和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水，手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。水和手的结合像心字的中心部分(去掉两个点),且水滴正处在“心”字的中间一点处,说明了节约用水需要每一个人牢记在心,用心去呵护,节约每一滴珍贵的水资源.（4）宋江 浔阳楼醉题反诗 p15

（二）此诗中瀑布形象充分人格化，写得有气魄，为冯云山激赏不是偶然的。在深山之中，有无数不为人知的涓涓细流，腾石注涧，逐渐汇集为巨大山泉，在经历“千岩万壑”的艰险后，它终于到达崖前。

（三）张可久《天净沙 江上》嗈嗈落雁平沙，依依孤鹜残霞，隔水疏林几家。小舟如画，渔歌唱入芦花。这是一首写景之作。作者以凝炼的笔墨，勾画出一幅暮秋江边落日图。前三句写落雁、孤鹜、残霞、人家等，纯是自然景物；末句“小舟如画，渔歌唱入芦花”，锦上添花，一小舟、一渔歌，使画面更觉生动，平添了一片从容闲适的情趣。马致远《天净沙 秋思》枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。马致远的这首《天净沙•秋思》是表达游子思乡、卷于漂泊的作品。诗词简短精炼，准确的表达了作者当时的心情，也能给读者心灵的一种震撼，它能把读者带到另外一种环境或者是一种境界，运用了电影中的蒙太奇手法。

（四）这首诗句只有用在“民族气节、忠贞爱国”时才贴切.p16 有群雓周围鸣。忽晨风过吾等上，吾遽翼诸雓，晨风不得捕，去。已而有乌来，与子同啄。吾视之，兄弟也。与之上下，甚驯。乌忽衔吾子飞去。吾仰视怅然，似悔为其所卖也。

害人之心不可有，防人之心不可无 首先是一个概念的偷换 另外就是提出一个两难问题

楚王不杀侍卫的根本原因，我认为，楚王通过侍卫的一番话认识到不死之药不能保不死，人会有很多方式失去生命。不该杀则基本把侍卫定义为一个忠臣，直言进谏之类博取支持。

p18 作者在文中主要描写了那几种鸟的鸣叫声，它们分别有什么特点？（2分）

答案：绿背黄纹的鸟，重复缠绵；山雀，短促嘹亮；鹧鸪，忽断忽续。

吕仙祠”、“吕公祠”、“吕祖阁”。

将读者吸引到具体情节中。物理： 1（1）：A G I B C D.语文p16

三.它习惯了和狗一起玩耍，却不知狗是它的敌人

山东版 语文第16页 以“蜀鸡”的身份自叙经历

一天,有一群孩子们在四周叽叽叫着。忽然晨风从我们上空飞过，我马上用翅膀护住孩子们，晨风抓不到孩子，就离开了。后来有乌鸦过来，和孩子们一起啄食（草籽小虫）。我看见了乌鸦，把它当成兄弟。和它戏耍，它很是温顺。忽然,乌鸦衔了一只孩子飞走了。我懊恼地仰望着，非常后悔被它欺骗了。

使用一个成语或名言警句总结蜀鸡成败的经验教训 害人之心不可有，防人之心不可无

中射之士从哪些角度说服荆王而免于杀身之祸的？荆王不杀中射之士的根本原因是什么？ 臣问谒者，谒者曰可食，臣故食之。是臣无罪，而罪在谒者也。"：“我问传达人，他告诉我说是可以吃的，我才拿过药来吃下去，这事我没有罪，有罪的乃是传递人。或者答案是一 献药的人说可以吃，罪不在中射之士而在献药的人 二 如果杀了中射之士，不死药就会变成死药了三 杀了无罪的他，人们就知道大王被骗了 这两种答案都行，第二种好点 如果以中射之士该不该杀为题展开辩论，你所持的观点和理由是什么？

不杀，他吃了不死药看看效果，留着他为自己服务 用自己的话改写这个故事，并简要分析糜至死不悟的原因 临江有个人，打猎时捉到一只小鹿，把它带回家饲养。刚一进门，一群狗流着口水，翘着尾巴全来了，那个人非常恼火，愤怒地喝斥、吓唬那群狗。从此，那人每天都抱着小麋鹿接近狗，经常给狗看，让狗不要乱动，后来又逐渐让狗和小鹿在一起玩耍。时间长了，那些狗也都顺从主人的意愿了。小麋鹿逐渐长大了，忘记了自己是只麋鹿，认为狗的确是自己的朋友，时常和狗一起顶撞翻滚，更加亲热了。狗因为害怕主人，于是对小鹿十分友善，但不时地舔自己的舌头，想要吃掉小鹿。

三年之后，鹿走出家门，看见大路上有一群野狗，立刻跑过去想跟它们玩耍。这群野狗见了鹿既高兴它走近又愤怒它冒犯自己，一起把它杀了吃掉，尸体散落在路上。小鹿一直到死都没有明白落得这个下场的原因。至死不悟的原因就是悟性不够！！

第17页

请分别以我看贾人也说渔者的见死不救为题，谈谈你对贾人和渔者的看法

人无信不立。既然答应别人的事，就要兑现承诺。言而无信，必失信于人。“济阴之贾人”就是因为不信守承诺，当他再次遇到险情时，无论他怎样对渔夫承诺，渔夫都不会再听他的话去救他，最终把自己最为宝贵的生命丢掉了。看来，“承诺是金”这句话一点都不假。然而，渔夫也做得太绝，他不应该见死不救的。但是在这种情况下，我们很难做出决定。

第19页 《书友》

第二段作者把书比作最好的朋友，这样写的好处是什么？ 表达作者对书的喜爱之情，书是朋友从中获得好的思想是诤友

第六段中，作者为什么说寺庙会倒塌，神像会朽烂，而书却经久长存

寺庙，神像，书籍都是一种文化精神的载体 意思就是寺庙和神像也许能够影响人们一两世 但终究会随着时间的流逝而物是人非 书籍就不同了，同样作为一种精神智慧知识的载体却可以永远流传下来激励一代又一代的人们 想一想春秋时的寺庙神像能流传到现在的有多少，书籍呢 那就不同了

本文多处运用了比喻，找出一处，并简要分析其表达效果 比喻句：好书如最精美的宝器，珍藏着人的一生思想的精华。分析：作者把好书比作最精美的宝器，生动形象地写出了好书的重要作用及价值，易引发读者的思考。

围绕第七段作者所提出的观点，谈谈你读某一作品时的感受 当我在读我最喜欢的名著《三国演义》的时候，就如同在和一个知己交谈一样，使我陶醉在其中，常常被里面的英雄人物所折服，激励我向他们学习第20页

1.概括华大夫这一人物形象的特点

医术高 为人正直 性子急 有正义感 有责任感 开头说华大夫令人“费猜”，这样写有什么作用？

从结构上讲为下文的小故事埋伏笔做铺垫；另一方面，也可以吸引读者的兴趣。

.本文多处运用细节描写，任选一处加以点评

例如 小说开头这样写道 “他能把真牙修理得赛假牙一样漂亮，也能把假牙做得赛真牙一样得用” 点评 这样写 虽然有夸张的感觉，但却能生动直接地让人感受到或体会到 华大夫的高明医术。就本文的构思和情节写一段赏析性的文字

首先从构思来讲，文章先总而后分，开宗明义给读者介绍主人公的特点概况，而后有用具体事例来刻画描写人物 让读者 自己来判断体会人物的性格特点，最后再用旁观者角度进行综述和结尾 引人入胜。

从 情节来讲，小说的实例 可谓 环环相扣，不仅刻画人物到位，而且也能够 将读者吸引到具体情节中。

表达与交流

仿照示例写一首小诗

天是银河的一部书，云是目录，太阳是题目，鸟 彩霞是天的文字 第21页

以《逆风》为题写一段文字

徐悲徐悲鸿选取在疾风劲草中表现顽强奋飞的麻雀，在精神境界上与供赏心悦目的普通花鸟画拉开距离。作品中的劲草和小雀造型写实，但又不失笔墨浓淡疏密变化的多样性和写意特点，在苍劲的笔墨中自有一种不屈的精神操守洋溢在画面。民俗采风

二 以其中一个节日为题写一段话 民谚说：“清明插柳，端午插艾”在端午节，人们把插艾和菖蒲作为重要内容之一，家家都洒扫庭除，以菖蒲艾条插于门楣，悬于堂中

知道的不多，勉强着看吧

政治

P49.2(1)科技在不断发展和进步,人类生活水平不断提高.3(1)只追求眼前现实切身利益,却从未顾及他人及集体、社会的利益

4.（1）现实眼前的，社会对他的肯定及长久的利益.（2）值得。张诚信是中华民族的传统美德，我们要遵守并继承下去.（3）我们要诚心，守信做一个合格的文明中学生，价值判断：

1.√个人利益与集体利益在主观上都是一致的，2×盲目从众的一时是不对的，但并不代表民众的观点是正确的 3√，只要人人都奉献一点爱，这个世界将边成美丽的春天 4√ 人类的破坏与发展导致了世界的污染越来越严重.5√人们的生活观念和生活方式已随着科技的发展日新月异 6√国家制度一系列的法律法规，保证人民生活得以安定 7√这是一种节约能源保护环境的意识及做法.8：√ 现在国家讲求素质教育各科全面发展.心灵对话.1.我：保护环境，人人有责，宣传有关环境的保护知识.我：我们要提高环保意识.我：保护环境从我做起，不使用塑料带，改用布袋.我；要担负起保护环境的伟大重任，正所谓‘任重而道远’ 2.我；好好学习科技知识，我；做一个德智体美全面发展，综合能力强，对社会游泳的复合型人才.我；要发展青少年的创新精神及实践能力.我；要努力学习，培养实践能力迎接未来世界的挑战.P52（1）宪法保障公民的合法权益.（3）高度发扬法治精神，践实科学，努力学习，推动社会的发展与进步.2（1）爱迪生 电灯 贝尔 电话

3（1）更深思考.展望未来.了 解现在，展望未来（2）促进社会的科技进步.P54 太多了，不想写打上来.P59

两航谈判：海峡两岸真正意义上的第一次接触谈判 金门谈判 签署金门协议

第一次汪辜谈；海峡两岸高层人士在长期隔绝之后的首度正式接触

第二次汪辜会谈:是两岸两会自1995年6月中断商谈以来的首次高层对话

连 战：这是继1945年8月国共两党重庆谈判之后，两党最高领导人相隔60年的再次历史性会晤。胡萧会；融冰之路

吴伯雄：两岸经济都不同程度出现一些积极变化，第二次陈江会：海峡两岸在隔绝60年后将真正全面实现直接“三通”。

第三•四次陈江会；进一步签署多项补充协议

P13.三1.“乌烟瘴气”原意是指黑烟和热带山林中的一种湿热空气，在这里指政治家们开会十分黑暗。运用一语双关，巧借描述现象来讽刺实质 英语 37页答案： 公共英语标志： 勿折花木 hands off the flowers and trees 来宾登记

visitors please register 请勿践踏草坪

Please keep off the grass 请随手关门

Please shut the door after you 勿乱扔废弃物 No littering

英语谚语 ：

if you venture nothing ,you will have nothing 不入虎穴，焉得虎子。

if you make an ass of yourself ,don't complain if people criticize you.如果你让自己当众出丑,如果有人批评不要抱怨 if your ears glow ,someone is talking of you 耳朵发烧，有人念叨。

if you sell the cow ,you sell her milk too.事难两全。

41页答案： Took;ran;to have;made;Are;crying;hang 1,补充：take短语： • take after

1.仿效：将„作为榜样跟随

2.相象：在相貌、脾气或性格上相似

• take apart

1.拆开：分开后将„分成许多部分

2.详细分析研究：肢解或分析（如，一个理论），通常是籍此以发现隐藏的或固有的弊端或缺点

3.【俚语】 狠揍；把„打扁

• take back

1.收回（所说的或所写的事）

She finally took back her words.她最终收回了自己的话。

• take down

1.拿下，放下：将„从一个较高的位置拿到一个较低的位置

2.拆开；拆散

Take down the Christmas tree.把圣诞树拆散

3.挫„的锐气：压低（一个人的）傲慢或自尊 Really took him down during the debate.在辩论中实实在在地煞了他的威风

4.记下：以书写的形式记录下来的• take for 1.把„视作

Do you take me for a fool? 你以为我是个傻瓜吗? 2.误认为

Don't take silence for approval.不要把沉默误认为是同意

• take in

1.让„进入，接纳，吸收：允许„进来；接受„为客人或雇员

2.收缩：在尺寸上减小；使„变小或为变短

Took in the waist on the pair of pants.把裤子的腰身改小一些

3.包括，构成4.理解

Couldn't take in the meaning of the word.不能够理解这个词的含义

5.欺骗，诱骗

Was taken in by a confidence artist.被一名骗人的行家给骗了

6.详尽地看；注视

Took in the sights.饱览各个景色

7.接（活计）在家里做：为获取报酬而接下（在自己家里完成的工作）

Took in typing.在家的打字活

8.押送（罪犯）去**局

• take off 1.脱掉（衣服等）

Take one's coat off;take off one's galoshes.脱去外衣；脱下套靴

2.放开

Took the brake off.松开刹车

3.打折：作为折扣而减价

Took 20 percent off.优惠百分之二十

4.带走 5.广泛使用，大受欢迎

Took off in a hurry.匆匆地离去

A new movie that really took off.一部极为卖座的新片

6.起飞

The plane took off on time.飞机准时起飞

7.取消

Took off the commuter special.取消了特殊通勤

8.休假：暂时不做（自己工作中的）应做的工作

I'm taking off three days during May.五月份我将会休假三天

• take on

1.从事，开始对付

Took on extra responsibilities.担负了额外的责任

2.雇；雇佣

Took on more workers during the harvest.在收获期间雇了更多的工人

3.对抗：在竞争中迎击 A wrestler who took on all comers.一个接受所有新手挑战的摔跤运动员

4.【非正式用语】 激动，大惊小怪：表现出猛烈的或激动的情感

Don't take on so!别这样大吵大闹！

5.摆架子，假装：获得（比如，相貌）作为自己的或使它象是自己的

Over the years he has taken on the look of a banker.这些年来他摆出了一副银行家的派头

• take out 1.取出；弄走

Took the splinter out.取出木屑

2.向机关申请取得：通过向一个权力机关申请来获得（比如，许可证）

3.【非正式用语】 陪伴（比如，约会中一方）

4.发泄

Don't take your frustration out in such an aggressive manner.不要用这样一种积极的方式来发泄你的失意

5.获得平衡：作为一种不同形式的对等物取得 Took out the money owed in services.平衡各亏欠服务中心的钱

6.【非正式用语】 开始一段路程；出发

The police took out after the thieves.警方出动警力追捕小偷

7.在武装攻击或其它类似的方式搜寻并摧毁

Two snipers took out an enemy platoon.两名狙击手消灭了敌人一个排

Combat pilots, flying low to avoid radar, took out the guerrilla leader's bunker in a single mission.在一次行动中，战斗机飞行员在低空飞行以躲避雷达，发现并炸毁了游击队领导所在的掩体

• take over

1.接管：获得对„的控制或管理

• take to

1.求救于；（如为了安全）前往

Took to the woods.躲到树林里

2.养成习惯，沉于：有了„的习惯或开始持续地做

Take to drink.染上了酗酒的恶习

3.喜爱，亲近：喜欢上„或和„变得亲近 “Two keen minds that they are, they took to each other”(--Jack Kerouac)

“越敏锐的两颗心，越容易互相吸引”(--杰克•凯鲁亚克)• take up 1.举起；升起

2.缩减，改紧：在尺寸上减小；缩短或使„更紧

Take up a gown.把一件袍子改短些

3.付清一笔（数目可观的债务、抵押贷款或票据）

4.接受所提供的（一种选择、一笔赌注或一个挑战）

5.再次开始；重新开始

Let's take up where we left off.让我们接着我们停下来的地方重新开始

6.用尽，耗掉或占用

The extra duties took up most of my time.额外工作耗费了我绝大部分时间

7.喜欢，钟爱：对„产生了兴趣或钟爱

Take up mountain climbing.喜欢上登山运动

8.处理

Let's take up each problem one at a time.让我们一个问题一个问题地来解决 9.摆出

Took up a friendly attitude.摆出友好的态度

10.吸收，吸附

Crops taking up nutrients.正在吸收养分的作物

11.开始从事（一项职业或行当）

Took up engineering.干起了工程设计这一行

• be on the take 1.(非正式)受贿

• be taken ill 1.突然生病

• have what it takes

1.(非正式)具备成功所需的基本条件

• take a chair 1.坐下

• take advantage of(或 take advice etc.)• take something as read 1.(英)认为„是理所当然的• take the biscuit(或 cake)

1.(非正式)（人，事情）最出色的；最愚蠢的 • take five

1.(非正式，主北美)休息一下

• take a lot of(或some)1.难做

He might take some convincing.他可能需要费事找一些更令人信服的证据。

• take someone in hand 1.控制某人；改造某人

• take something in hand 1.开始处理某事

• take ill(美

1.(非正式)（尤指突然地）生病

• take something ill 1.(古)对某事极为不满

• take it from me 1.我能向你保证

Take it from me, kid—I've been there, done it, seen it all.小家伙，我向你保证——我一直在那里，做了这件事情，并且看见了一切。

• take it on one(或 oneself)to do something 1.没有寻求许可（或建议）就决定做某事 • take it out of 1.使精疲力竭

Parties and tours can take it out of you, especially if you are over 65.聚会和旅游会让你筋疲力尽的，尤其是如果你过了65岁的话。

2.(英)报复

• take someone out of themselves 1.使人忘记烦恼

• take that!

1.（当击打某人或对人采取决定性行动时的感叹句）接招吧！

• take one's time 1.不要急

• take against

1.(英)（没有明确的理由地）不喜欢（某人）

From the moment he arrived, they took against this talented loudmouth.从他到的那一刻起，他们就不喜欢这位爱高谈阔论的天才。

• take something apart 1.拆卸

• take something away 1.(英)外卖，拿走

He ordered a lamb madras to take away.他点了一份外卖的马德拉斯羔羊肉。

第五篇：八年级暑假学习计划

八年级暑假学习计划3篇

时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，一起对今后的学习做个计划吧。那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是小编为大家收集的八年级暑假学习计划，希望能够帮助到大家。

新课标数学教材在内容安排上有如下的特点：七年级知识点多，八年级难点多，九年级考点多。同时，新课标数学突出考查学生的“数学思维能力”和“数学应用能力”的考核。通过暑假数学学习和辅导，进一步理顺知识框架结构；根据新课标要求适当扩充相关知识点、解题思路和解题方法，达到培养数学分析能力、解题能力，运用创新能力的目的。培养学生学数学用数学的意识来来学习数学，让学生达到醍醐灌顶的学习境界。以下是假期学习计划：

（一）、总结反思、理清脉络

1、总结这两年来数学学习了哪些知识？自己的大脑里是不是有很清晰的知识网络？

2、反思一下自己前面所学的怎么样？是不是所有的知识点都掌握的很好？ 对自己来说哪些是好的学习方法？哪些是学习方法是需要改正的？

（二）、准确定位、确定目标

通过前面的总结反思，给自己有一个明确的定位，看看七年级、八年级所学的知识是不是已经掌握的很扎实？如果掌握的不是那么扎实，那么暑期重点就是要将七、八年级所学的知识系统的梳理、复习。如果掌握的已经很好，那么暑期就应该有更高的要求：要研究龙岩市近年来的中考数学题：包括试题结构、试题特点；中考数学题和平时训练相比更侧重考察主要的数学思想和方法、基本数学活动经验和探究能力、应用知识的能力；比方说像中考中最热门的“动态试题”，平时学习中遇见的就不多。七、八年级所学的知识强化提高：可以购买一些类似于中考试题分类这样的书籍，将各地中考题中涉及到七、八年级知识点的试题作为暑期训练提高之用。提前预习：九年级是中考考点最集中的部分，而且有像二次函数、圆、相似形这样的中考重点章节，所以利用暑期进行适当的预习、了解它的知识体系很必要的；在预习中，还要注意哪些知识自己不易理解，开学时就要特别注意。

（三）、制定计划、注意方法

1、制定合理的学习计划，列出某些时间段所要达到的目标，和家长共同研究奖惩以及监督机制。

2、注意方法：首先要弄清最基本的概念、公理、定理和公式，暑假里要把已经学过的基本概念整理出来。其次数学需要一定的练习，但要“埋下头去做题，抬起头来想题”：每一道题都要知道它的思路、不仅要知道怎样做，更要知道为什么这样做？注重发现题与题之间的内在联系，要会通过比较，发现规律，穿透实质，以达到“触类旁通”。

最后，建议大家建立错题本，把训练中的错题或者具有代表性的而自己当时又没做出来的题目记录下来。

一、计划实施的目标

1.提高自己在英语、数学（物理）的.学习能力；

2.加强运动，提高身体素质；

3.学会做简单的家常菜。

二、具体措施

1..每周跟着父母学做两次家常菜，如炒茄子、蒸鱼之类，再做一些力所能及的家务。

2.按教材知识前后的顺序，整理上半学期的英语、数学（物理）练习卷和考试卷。（或者可以根据老师的推荐去买一两本合适提高学科能力的辅导材料）

3.把练习卷上做正确的题目进行整理，确认自己已经掌握了哪些知识，具备了哪些运用能力，树立自己对本学科的信心。

4.把练习卷上做错的题目进行整理，打开教科书，逐题进行分析，找到错误的关键之处，进行认真的订正后，再到教材上找到相关类型的题目，进行练习，强化。

5.无论在订正试卷习题，还是在做辅导材料时，遇到困难，三人小组一起分析，或者到图书馆去找参考书，可以去找老师，也可以进行挑战性竞赛，看谁先解决问题。

6.把错题订正完成以后，就把错题订正的全过程背出来，进行接替方法的积累。

7.到办学质量比较好的社会业余学校去读英语口语训练班，提高自己的英语会话能力，和英语学习素质。

8.对于新初三的学生，可以在暑期中参加一些竞赛辅导班，为新学年的各类竞赛打好基础。（也可以超前读一些新初三的课本，提前了解初三的学习内容）

9.每周打两次球，游三次泳，增加运动，提高体能。

10.每天晚上，听音乐，上网浏览，看书读报，和同学聊天等，做自己有兴趣的事。

三、时间安排

1.一星期学习五天，上午2.5小时，下午2.5小时。按一小时一节课安排好课表。

2.每天下午3点以后是运动或做家务的时间。

3.晚上两个小时是发展兴趣的时间。

4.双休日去看一些有益的展览会，或参加一些有益的社会活动。

四、督促自律

1.设计好每天的生活学习评价表，对自己每天的生活、学习作好评价。

2.合作学习小组的同学互相督促，执行暑期生活、学习计划有始有终。

一、时间安排：

1.一星期学习五天，上午2.5小时，下午2.5小时。按一小时一节课安排好课表。

2.每天的5点以后是运动或做家务的时间。

3.晚上两个小时是发展兴趣的时间。

4.周末去看一些有益的展览，或参加一些有益的社会活动。

二、督促自律：

1.设计好每天的生活学习评价表，对自己每天的生活、学习作好评价。

2.合作学习小组的同学互相督促，执行暑期生活、学习计划有始有终。

B份计划：(督促型，语文、数学为弱项)

此类计划具有督促性，合适尚须家长督促、老师帮助的学生。B份计划中，特别重视学生学习自信、兴趣及学习自制力的培养和家长、老师的帮助。

三、计划实施的目标：

1.提高自己在语文、数学等方面的学习能力。

2.加强运动，提高身体素质。

3.学会做简单的家常菜。

四、具体措施：

1.针对自己的薄弱学科的学习态度、学习方法、学习目标进行反思，调整。

2.在家长的指导下，写好自己切实可行的暑假生活、学习计划。(安排好每天复习进度的明细内容)

3.把练习卷上做正确的题目进行整理，确认自己已经掌握了哪些知识，具备了哪些运用能力，树立自己对本学科的信心。

4.把练习卷上做错的题目进行整理、抄录，打开教科书，逐题进行分析，找到错误的关键之处，进行认真的订正后，再到教材上找到相关类型的题目，进行练习、强化。(尽可能用自己的力量解决问题)

5.遇到无法解决的困难，按教科书的学习顺序进行梳理罗列。了解自己学习问题的共性薄弱点，然后可以请老师一起帮助解决。

6.每周二次带着学科的不懂之处和老师一起分析、解决问题。回家后运用老师解决问题的方法进行自我强化练习，填补自己的学习漏洞。(这一点必须按照教材由浅入深的学习顺序，切不可东一榔头西一棒的无序)

7.每次完成习题的订正，将错题订正的全过程，牢牢地记在脑海里(背出)，渐渐地形成解题方法的量的积累。

8.一星期打两次球，游三次泳，增加运动，提高体能。(也可以听音乐等，做自己有兴趣的事)

9.一星期跟着父母学做两次家常菜，如炒茄子，蒸鱼之类，再做一些力所能及的家务。

五、时间安排：

1.一星期学习五天，上午2.5小时，下午2.5小时。按一小时一节课安排好课表。

2.每天的5点以后是运动或做家务的时间。(也可以安排一些合适的娱乐活动)

3.周末去看一些有益的展览，或参加一些有益的社会活动。

六、家长督促：

1.设计好每天的生活、学习评价表，对自己每天的生活、学习作好评价。

2.家长一周三次检查学生的暑期生活、学习计划执行的情况和进度，及时帮助解决执行中的困难。

3.家长在帮助学生执行计划时，也要尊重学生的要求，切不可急躁。要重视学生学习态度的调整和学习兴趣的提高。