课前教育

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第一篇:课前教育

预习其本质是在学生课堂教学之前对要学知识有一个初步的了解,找疑点,找问题,然后带着问题听课,通过课堂的集体学习掌握新知。预习是学生学习过程中的一个重要环节,是培养学生自主学,预习可以改变学生被动听课的局面,使学生学习有目标性。认真读课本,数学课本是学生学习数学的基本依据,读课本过程就是一个感知新知识的过程,是预习的第一步。学生先把课本内容粗读一边,领会教材的大意,然后在深入细读,要逐字逐句逐段的 阅读。特别是重点字词,重点概念,关键词句以及疑难之处,同时可在课本上或提纲上写出自己初步的理解、体会,独到的见解。用笔把 重点画出来。重点加以理解,遇到看不懂的地方做出记号,上课教师讲解时作为听课的重点。结合预习提纲及教材内容。把感到有困难的地方自己先想一想,若是以前知识忘了,可以看一看以前的书,若是新知识,可以记下来,上课认真听讲,通过积极思考解决。预习好,学生听课态度就积极,注意力集中,容易消化新知,有助听课笔记的记录和使用,有的内容可以不记本上,节省出时间,认真听课,认真分析提高听课效率。视思考,多问几个为什么,多动手,多思考是学习数学的一个重要的做法。它告诉学生在预习过程中,重视对基础的理解,千万不能死背相关的定理、定义,对于公式最好能试着推导一下,比较同一节例题的特点,尽量体会选题意图。分析例题注意归纳类型题考察的知识点及解题步骤和方法,通过亲身体验知识形成过程,深化对概念公式理解,这样更有利于学生掌握新知。如果时间允许,也可以和同学进行讨论,在合作交流中找出答案,对于新学内容发表自己的见解,并虚心听取别人意见。这样既增加学生探求新知识的兴趣,又使学生弄懂数学知识的实际用法,对知识有准确的认识。通过做预习提纲中的习题,自我检查预习程度,进一步明确本节知识概念,那些知识自己已经掌握,那些类型题自己已经会做,还有那些不明确的地方,再在课堂上解决。在实施预习的过程中,应不断进行反思和总结,及时和同学探讨和交流,总结出合理科学的预习方法,以便达到少用时间,多获知识,使预习真正成为课堂教学的热身活动,成为学生学习数学的重要过程,最终使学生学会学习,真正拥有获取知识的本领。课前预习应注意的两个问题:

1、预习应有一定的时间保证,预习应有目标性,预习过程应不断进行总结和回顾,以便在有限时间获得最大收益。2处理好预习和听课的关系,预习是听课的高效准备,听课能解决预习中的不懂问题,可以巩固知识,千万不能以预习来取代听课,浪费听课时间,影响学习效果。总之,课前预习是学习数学必不可少的一个重要环节,做好课前预习,不仅可以使学生明确新课的重点和难点及知识体系,发现不懂的问题,使自己在课堂中有效学习,而且能够培养学生的自学能力,增强创新意识。课堂上的重点就会很快被领悟。

第二篇:小学课前三分钟教育

小学课前三分钟教育

作为父母希望孩子在学校安全渡过每一天,健康快乐成长,万一出现安全事故,都会成为家长和老师心中永远的痛。不怕一万,就怕万一,这万一的概率如果作为老师加强安全管理,有可能防患于未然,减少安全事故,使我们的教育教学工作更轻松、愉快。

关于安全教育,我在日常工作中是这样做的:

安全无小事,必须放在首要地位。开学第一课:先给学生们上一节安全教育课,讲一讲安全注意事项:

校园安全:

1、上下楼梯不要慌张、不要拥挤,按次序进行,下楼不能顺楼梯的扶手滑下来。如果慌里慌张的容易扭伤脚脖;如果拥挤,会发生摔伤事故;滑扶手万一摔下来,很危险。

2、课间活动要文明,追逐撵打易碰伤,谨记教导是上策。

3、打扫卫生时,一定注意不能拿扫把乱打、乱闹。

4、为了督促孩子们自律,我特意安排了课间安全监

督员,发现课间或课外活动有学生有不安全的行为,安全监督员首先制止,然后报告老师,发现不安全的 表现及时报告老师,老师及时教育并弥补管理上的漏

洞。

校外安全:

1、告诫学生遵守交通规则,看信号灯过马路,不要横穿马路,特别是你忽然从花坛里蹿出来,很危险的。

2、按时上学和回家,不要早到,在外边逗留有不安全音素;放学按时回家,让家长放心,最好不要私自去同学家或相约到某个地方玩,如果去给家长说一声。

3、网吧、游戏厅不能去,里面人员杂乱、环境不好对身心健康不利,万一碰上坏人,很麻烦。

4、放学有学生坐公交车,在公交站牌的地方孩子容易拥挤,我安排有值日队长,维持秩序,一定做到排队上车,公交车到站不能拥挤。

5、路上遇到陌生人,最好少与他们交谈,一定不能要陌生人的东西。

6、大雨天,不要再大树下避雨,大雨天出门要小心,最好不要出门。饮食安全:

1、提醒学生早餐尽量在家吃,一定要吃好。

2、不乱吃小零食和地摊上的食物。

3、多饮用白开水,少喝饮料特别是碳酸饮料。

4、不能暴食暴饮,容易损伤肠胃的。

节假日安全:

寒假:不能长时间坐在电脑前,在家人的监护下放烟花、爆竹。

暑假:不能单独去游泳,远离水库、河坝之类的地方。

作为班主任的日常管理安全:

1、和家长及时沟通。

2、开学家长会上,告知家长学校作息时间安排,便于家长监管孩子按时上学,按时回家没有。

3、孩子没有按时到校又没有请假,立即和家长取得联系,告知家长。

4、如果发现有孩子上网吧或游戏厅及时和家长沟通,加强对孩子的管理、教育。

5、孩子在校生病,不能让孩子单独离校,一定通知家长来学校接孩子回家治疗,并让孩子填好离校请假条。

第三篇:课前三分钟民族团结教育

用简练的语言概括下面语段的主要内容。(3分,不超过20字)中国有56个民族,那中国现在到底有多少种语言呢?国家重大科研项目――大型国情学术专著《中国的语言》近日完成,并由商务印书馆出版,书中回答了这个问题。

专家介绍,《中国的语言》一书所展示的129种语言,有40多种语言首次公布,其中有的语言是刚刚发现。例如一种特殊的语言:“倒话”,它作为母语使用于青藏高原东部、四川西部甘孜藏族自治州雅江县境内,仅有2685人使用。这129种语言中,有117种语言是已经濒危或正在走向濒危的,其中没有交际功能的8种。在这些语言中,有的使用人数已不足千人,有的更少。比如木佬语,根据调查,目前仅有两位80多岁的老人会讲;而满语、赫哲语、苏龙语、仙岛语等使用人数都不足百人,这些都属于“濒危语言”。

第四篇:小学生课前教育活动方案

xx小学课前教育活动方案

每天上课前这段时间是学生情绪最饱满又杂乱的时刻,如果利用得当,饱满的精神状态能让学生学到很多东西,提高学生的整体素养,特别是语文能力,同时,也是正课的良好开端。所以,学校经研究决定,制定以下活动方案:

一、活动目的:

1、锻炼学生们的口头表达、书面表达、交际能力,增强了他们的自信心和勇气,为其提供展现自我的舞台;

2、提高了同学们观察问题、分析问题的能力,开阔了眼界,扩大了知识面,丰富了学生们的业余生活;

3、促进其对于语文的学习兴趣;

4、加强了老师与学生、学生与学生的沟通;

5、拓宽广大学生视野,陶冶其道德情操。

二、活动原则:

1、本着服务于学生的原则,高年级老师带领示范,后引导学生自编自导自演,低年级老师主导,带领学生进行。

2、本着不影响课堂学习的原则,利用课余时间完成活动的设计、安排;

3、本着针对语文学科的原则而又不局限于文学领域;

4、本着重在参与的原则,不苛求作品的质量水准,多鼓励,善于鼓励而又不盲目鼓励。

三、活动内容: 鉴于小学生的年龄特征和知识差异,学校分低年级(一、二、三年级)和高年级(四、五、六年级)分别确定教育内容和形式。

低年级:以故事、成语为主要内容,让学生在丰富语文知识的同时接受思想教育。

周一

绘本故事

周二

背诵古诗

周三

绘本故事

周四

背诵古诗 周五

成语故事

高年级:教育内容要多元化,全方位丰富学生知识,教育内容向深层次发展。

1、选取报刊不但文笔优美,且内容丰富,贴近生活,很具有教育意义的美文。它是教育学生的活教材。一篇美文一个角度,一个案例一次警醒,教育内容深入学生的学习、生活、乃至心灵。学生或在赞美声中、或在声声叹息中、或在涌起的愤怒中,学会做人、处世,一步步地走向成熟。经过心灵的净化后,他们的学习激情会非常高,会很快就进入良好的学习状态。这真可谓教书育人相得益彰。

2、摘抄古今中外的名人名言来教育

古今中外的许多名人都留下了精辟的言论。有表现爱国、明志、持节、自强的;有表现诚信、改过、厚仁、贵和的;有表现敦亲、重义、尚勇、好学的;有表现审势、求新、勤俭、奉献的;有表现务实、拼搏、意志、团结的;┅┅。这算得上是一部育人的大辞典。每次上课前摘抄一句来教育,学生既积累了语言,又受到了教育。

3、通过讲名人故事或成语、典故故事来教育学生

对于名人,学生往往盲目地崇拜。他们只羡慕名人的名声,却不知道名人背后的艰辛。这都需要引导。上课前讲一个名人的简短故事,让学生学名人身上闪光的东西。而成语、典故故事既具有吸引力,又具有教育意义。如通过讲“卧薪尝胆”的故事来教育学生刻苦自励,发奋图强等。具体安排:

周一

美文阅读

周二

名人名言

周三

名人典故 周四

背诵古诗 周五

美文阅读

四、活动的方式和建议

1、思想动员,激起学生的兴趣。

2、安排顺序。班主任按小组安排轮流进行,每节语文课前一人,主要采取“学生讲—学生评—老师评”的方式。

3、学生提前一周准备。课代表督促检查准备情况。

4、评价的时候,要先肯定优点,再指出缺点,最好提出改进方法,不能有恶意诽谤的事情发生。

5、对于每一个参与的同学,都要用热烈的掌声欢迎。

第五篇:民族团结教育课前三分钟教案

课前三分钟 民族团结教育

教学目的:

1、了解我国的民族知识。

了解个民族团结祖国才能更繁荣昌盛

教学过程:

一、导入: 民族的分布,民族团结一家亲

二、主要内容:

介绍民族知识:我国自古以来是多民族的国家,全国共有56个兄弟民族。各个民族都有悠久的历史和丰富的文化,并各有自己的文化传统、语言文字、宗教信仰和风俗习惯。中华各民族之所以能够融合成为团结的整体,并经历几千年的变故与动荡而永不分离,根本原因就是爱国主义的向心力。

三、这几个民族你们是否认识?

四、团结一心才能进步: 让我们从现在做起,从点滴做起,从自我做起,“心连心、手拉手、同呼吸、共命运”,牢固树立“三个离不开”的思想,像爱护自己眼睛一样爱护民族团结,像珍惜自己生命一样珍惜民族团结。用我们心中那超越血缘、超越亲情、超越民族的无上崇高的大爱,来描绘我们更加美好、更加辉煌的未来!

五、唱歌小结。

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