第一篇：小升初模拟检测考试语文试卷答案(二)
小升初模拟检测考试语文试卷答案(二)
一、选择题
1、C2、C3、B4、D5、B6、C7、B8、A9、B10、A
二、修辞手法
1、拟人、比喻
2、设问
3、反问
4、对偶
5、排比
6、夸张
三、字词
1、鞭炮彻底敦厚玫瑰
藐视慷慨柔顺喧哗
2、三音序部首数笔画
音序Ttū凵3（横折折折）
3、排队 墙壁 蓬松 焦炭 籍贯
徘徊 璧玉 帐篷 香蕉 慰藉
4、（1）顽固不化（2）神机妙算
（3）浴血奋战（4）舍生取义
5、更改模样重逢禁受
更加模糊重量禁令
6、mājièxìzēngxī
bóxiānsìqiángpáng
四、句子
1、虽然„„但„„
只要„„就„„
2、①脸红
②马上就考试了，我不得不好好复习。
③这么远的地方。箭哪能射得到呢？
五、阅读
1、zhǎngyuán 延黝
2、柔软（温暖）硕壮
3、运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了太阳下山了。
4．痛苦终于过去了。“倒霉”和“痛苦”可以充实人生，使人生更加丰富多彩，这种人生是幸福、愉快的。（正确对待挫折和失败，体现出积极向上的人生态度）
5、温柔、包容、善良、助人为乐、幽默、睿智等。
6、因为在无奈下接近他，却发现在那里黝黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心，更重要的是他给我做人的道理，使我认清了真正的世界。
7、他虽然不识字，但却懂得许多深奥的道理，而且带领着年轻无知的灵魂看清了真正的世界。
第二篇：2014年小升初模拟语文试卷及答案(二)
2014精锐教育小升初模拟检测考试
语文试卷及答案(二)
本卷共六大题，时间60分，满分100分。
注意事项：
1、全卷共四页，三大题。
2、请考生在指定位置上填自己的相关信息。
3、请用蓝色或黑色的圆珠笔、签字笔或钢笔作答。
一、基础知识积累与运用（38分）
1、根据拼音写汉字，并按要求答题。（12分）
hú lúntǎn tèwù
（囫囵）吞枣（忐忑）不安恍然大(悟)
rǎng rǎngjūcǎi
熙熙(攘攘)不（拘）一格兴高(采)烈 同音字：quán：（痊）愈（蜷）缩（权）势 依次写出第一行词语的近义词：
不求甚解、心神不宁、幡然醒悟
依次写出第二行词语的反义词：
门可罗雀、千篇一律、垂头丧气
2、根据前面的提示，把下列带“手”的成语补充完整。（3分）形容极为兴奋（手舞足蹈）形容医术高明（妙手回春）形容重归于好（握手言和）形容十分喜（爱不释手）
形容情深如兄弟（手足情深）形容做事机警、敏捷（眼疾手快）
3、下列选项恰当的一项是（d）（2分）
A、“返璞归真、亭亭玉立、形色匆匆”这三个词中有两个错别字。
B、刚劲、狂风怒号、含情脉脉、埋怨加点的字都是多音字。．．．．．
C、“饱经风霜”与“饱览群书”中的“饱”字意思不一样。
D、“张灯结彩、目瞪口呆、姹紫嫣红、怒目圆睁”都是含有近义词的成语。
4、在横线上填上恰当的语句。（2分）
①君子一言——驷马难追
②不入虎穴——焉得虎子
③精忠报国—— 死而后已
④不精不诚——不能动人。
5、按要求填空。（3分）
（1）我们常用杜甫的《春夜喜雨》中“随风潜入夜，润物细无声。”这两句诗来形容春雨，也通常被用来赞美教育工作的潜移默化和默默无闻。
（20杜甫，字子美，世称“（诗圣）”，又称“杜工部”（“杜拾遗”），他的诗被称为“（史诗）”。“李白、杜甫”是我国诗歌史上的“双子星座”，在这两位诗人之后又出现了两位著名诗人，在文学史上被称为“小李杜”的是（李商隐）
（杜牧）。
6、根据要求填写诗歌。（4分）
（1）从古诗文中古人对待朋友离去的态度我们可以看出他们不同的人生观：子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓；感觉到伯牙的消极人生观；而王勃在《送杜少府之任蜀州》中劝勉朋友的两句诗 海内存知己，天涯若比邻。我们却能感觉王勃的乐观态度。
7、根据情境想象画面，再写一写。（4分）
①在一个风景如画的公园里，一对年轻夫妇正与一个孩子嬉戏„„突然雨点沙沙地落下来了，夫妇俩都忙着为孩子遮雨，小孩子会心地笑了。请为前面描写的画面设计一条公益广告用语，要求思想健康，文字简洁，有内涵有深度。
爱是孩子成长的保护伞。（2分）
②根据有关部门2012年的调查,广州市学生身高、体重、胸围等持续增长,但肺活量、速度、力量等却持续下降。14%的小学生血压偏高,学生肥胖率比2年前增长了4%。(材料引自有关部门对学生体质情况的调查报告)
从材料中提取的信息：广州市小学生身体指标持续增长，但是体质却在下降。（2分）
8、将恰当的关联词填在括号里。（2分）
昨天的电视节目真精彩，（不仅）儿童歌舞之外，（还）我喜欢的《动物世界》。我看得入了迷，爸爸过来批评我，说我还没完成功课，我嘟起了嘴，妈妈也对我说：“（如果）爸爸对你的批评是正确的，你（就）应该虚心接受。”我惭愧地低下了头。
9、按要求改写句子。（4分）
①能否珍惜水资源，是人类持续发展的关键。（修改病句）
珍惜水资源，是人类持续发展的关键。
②小芳对我说：“那是我的铅笔，请还给我。”（改为转述句）
小芳对我说，那是她的铅笔，请还给她。
③不过，飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量。（改为双重否定句）
不过，飞向遥远的地方，不得不和爸爸妈妈商量商量。
④夏天的天气热得像个蒸笼。（缩句）夏天热。
10、按要求填空。（2分）
①写出下列作品的作者。（1分）
《绿山墙的安妮》（露西·蒙格玛丽）《战争与和平》（列夫托尔斯泰）②根据谜面猜成语。（1分）
1×1=1（一成不变）12345609（七零八落）
二、阅读下面文章，按要求回答问题。（20分）
精 神 救 助
张莉
我一直以为自己是个善解人意的人，在别人需要的时候，能解囊相助。可是，一个没坐过火车，没看过电视，连50元人民币都没见过的山村小女孩，面对我的盛情邀请，竟然对城市的繁华不感兴趣。
那年，我在瓦房店乡百车沟小学采访一位小学教师时，有一个小女孩从门缝里看了我好久，我笑，她也笑。老师介绍说，她叫范春芳，好学生。家里爸爸傻，妈妈哑，生活可困难了。两次辍学，她又靠养鹅、采药卖钱，回到了学校。后来我们结交成了朋友。
夏天，在女儿的催促下，我接她来沈阳度假。我们登电视塔，逛公园，吃烧烤，唱卡拉OK，她却木然。一路上总是问我：“阿姨,妹妹的旧书能给我几本吗?”“那当然,你头一次来市里,玩够了再说。”她只好不作声。
晚上，我和女儿的说话声、电视的吵闹声都没能转移她的注意力。她先把女儿给她的旧书放进书包，又拼命从女儿的新数学书上往下抄题。我问她明天还想去哪儿玩，她说哪儿也不去了，想做完50道题，不会了还可以问妹妹。也许她懂得，这个繁华的城市不属于她，学到手的知识才是自己的。
范春芳来时穿了一件长长的金黄色的衫子，显然是成人穿过的旧衣服。可她说这还是村长从救灾衣服里挑出的最鲜艳的一件呢。女儿听得鼻子发酸，就从衣柜里往外掏衣服。她拿出一套蓝白相间的学生套装递给范春芳时，我的心动了一下，那是我在女儿生日时花120元买的新衣服啊。“这衣服姐姐穿太大，不合适。”我拦了一下。“上衣是短袖，下身是裙子，有什么不合适的。”女儿没明白我的意思，范春芳明白了，“妹妹，你留着吧，这衣服太干净，不合适。你再给我几本用过的旧练习册吧。”女儿不由分说，先把衣服塞进她的包，又去找练习册。我有些不好意思，给她200元钱。她说：“学费您已经给我交两年了，我不要。”“拿着，这是零花钱。”我也硬把钱塞进了她的包。
第二天范春芳要回家了，她抱着我的腿哭了半天：“阿姨，我一定好好学习，对得起您。”我嗓子发紧，说不出话。
从车站回来，女儿告诉枕头底下压着那套新衣服和200元钱。还有一张纸条：“阿姨，东西不带了，共拿走书21本，谢谢您和妹妹。”
我突然感到这童心折射出我的心理残缺：“自信掩盖着虚荣，善良搀杂着自私。”自己的慷慨是有条件的，因为自己已经不需要了。而那孩子却在我自私的施舍中感激涕零。我糊涂了：究竟是我从经济上救助了范春芳，还是范春芳从精神上救助了我？
11．文章题目“精神救助”的含义和作用各是什么？（4分）
含义：范春芳的品质对“我”精神上的影响。
作用：点明文章中心
12．“我也硬把钱塞进了她的包”，这句中“也”字奇妙，联系本段相关语句分析。（4分）
因为女儿是这么把裙子给范春芳的，我心里惭愧所以也把钱塞给春芳。
13．从母女二人赠送衣物的细节，你能读出了什么？（2分）
女儿是把自己喜爱的东西给范春芳，而母亲则是把自己不用的东西给她。
14“自信掩盖着虚荣，善良搀杂着自私”，这句剖析深刻。请就其所指内容和本句内涵分析。（6分）
说明我的救助并不是全心全意的，还是带着个人的自私情感。（言之有理即可）
15．请概括文中“女儿”的形象，并分析该人物在文中的作用。（4分）
女儿是个真正大方去帮助他人的人，她有着一颗善良纯真的心，在文章中与我作对比，突出我内心的自私情感。
四、作文（40分）
生活是美好的。仔细观察生活，认真体验生活，精彩无处不在。它使人感动，给人启发，让人久久不能忘怀。请以“精彩人生”为题写一篇文章。
要求：
1、请先将题目补充完整（如“精彩瞬间”“精彩画面”等），再下笔作文。
2、文体自选（诗歌除外），文章不少于450字。
3、文章中不得出现真实的校名、人名，否则要扣分。
精彩人生
人生，一个很微妙的名词，人人都拥有它，但并不是人人都能掌控好它的。
我们的人生，亦或许光彩夺目，亦或许碌碌无为。我认为，人生最可悲的不是努力半天依旧无所作为，而是没有努力便说失败的人。
人生好比一只小船，即使它逆流而上，终究是前进了，但如果害怕翻船而不让它起航，它便会沉沦，迟早会被遗忘——这就是人生，它永远都不愿意停下自己的脚步。世上又有像“机会只垂青有所准备的人”、“天上不会掉馅饼”这样的说法，但真正做到的又有几个呢？
努力，是为精彩人生奠定的基础，与其打发着平淡无奇的人生，还不如大胆地奋斗一场，朝着自己的梦想扬帆。总有一天，梦不会是梦，它不会再那么朦胧，因为它已光临你的人生，它有了一个新名字——现实。
有位朋友曾经对我说：“人这一生风风光光得多好，看人家章子怡，看人家小沈阳，一部电影、一部广告赚的钱找所有参加奥运会的人都不一定能数完！吃喝不愁，多好啊！”是啊，多好啊！但我们为什么总要把自己的人生规划得如此体面呢？作为我们这些普通人，光去追求一种低调的平凡，再去想那些清高的东西吧。宽切，人那么努力不就是想衣、食、住、行能好一点儿吗，通过自己打拼赚来的一百万与刮彩票中的就是不一样，因为人生不会总是幸运，自己用血与泪换来的，才是那最为精彩的人生！
人生，它其实也是一个动词，通过努力与踏实砌成的动词，这个动词像潺潺的河流，滋润着我们的心田。人生有亿万个十字路口，在哪个路口的哪一站，你会选择哪种你认为最精彩的人生？
第三篇：长沙市小升初语文模拟试卷(二)
★优秀民办学校 ★长沙中小学优秀课外辅导机构 东塘82477998 火星84123458 长沙市小升初语文模拟试卷
（二）2011年10月
一、根据拼音写句子。(7分)
Bǎo jiàn fēng cóng mó lì chū , mãi huā xiāng zì kǔ hán lái
()
二、给加点的字选择正确的读音(划去错的)(3分)
一唱一和(hã hâ)深恶痛绝(wù â)挑拨离间(tiāo tiǎo)
打折了腿(zhã shã)系好衣扣(xì jì)露出笑脸(lù lòu)
三、结合语境解释下列句子中的“打”。(4分)①一枪打中目标。②去商店打一斤酒。③打明天起我就要上学了。④妈妈给我打毛衣。
四、分别写出含有风、雨、日、月的古诗各一句。(4分)
①含有风的：________________________ ②含有雨的：________________________
③含有日的：________________________ ④含有月的：________________________
五、写出含有“虎”字的四个成语。(4分)
六、依照例句写一个句子。(2分)
例句：《水浒传》——鲁智深倒拔垂杨柳。
仿句：《西游记》——__________________
七、在原句改正病句。(6分)
①成都的春天是一个百花盛开的城市。
②能否珍惜时间是一个人取得成功的关键。
★优秀民办学校 ★长沙中小学优秀课外辅导机构 东塘82477998 火星84123458
③会上展出了两千多年前的新近出土的珍贵文物。
八、阅读短文，完成文后作业题。(30分)
《创造月亮》
①唐传奇当中，有这么三个小故事，叫做《纸月》《取月》《留月》。《纸月》的故事是讲有一个人，能够剪个纸月亮照明;《取月》是说另一个人，能够把月亮拿下来放在自己怀里，没有月亮时照照;至于《取月》，是说第三个人，他能把月亮放在自己篮子里边，黑天的时候拿出来照照。
②我被这样的故事折服了。
③自然惊叹古人想得奇，想得妙，将一个围绕地球运行的冷冰冰的卫星想成了自我的襟袖之物;更慨叹那不知名的作者“创造月亮”的非凡立意。不由得想，能够作出如此想象的心，定然无比澄清清明。那神异的心壤，承接了一寸月辉，即可生出一万个月亮。
④叩问自己的心：你是不是经常犯“月亮缺乏症”?阴晦的日子，天上的月亮藏匿了，心中的月亮也跟着消亡。没有月亮的时候，光阴在身上过，竟有了鞭笞的痛感。“不是我在过日子，而是日子在过我”。我沮丧地对朋友说。回忆自己走在银辉中的模样，是那样的神清气爽，是那样的诗意盎然，是那样的海阔天空„„但今天的手却是绝难伸进昨天——我够不着过去沐浴着月亮清辉的自己。行走在没有月亮的灰暗的日子里，我发现世界陡然缩小，小到只剩下了我和我的烦恼。
⑤我常常想，苦的东西每每被我们的口拒绝，苦口的药，也聪明地穿起讨好人的糖衣服。苦，攻不破我们的嘴，便来攻我们的心了。而我们的心，是那样容易失守。疾患之苦、耕耘之苦、挫败之苦、误解之苦„„苦，在我们的心里奔突，如鱼得水，尤其是夜晚来临，只有枕头知道怀揣了诸多苦情的人是怎样地辗转难眠。白天被忽略的痛，此刻被无限放大，心淹在苦海里，无可逃遁。这时候月亮在哪里?天空没有月亮，心空呢?
⑥想没想过，剪个纸月亮给自己照明?
⑦创造一个月亮，其实是创造一个心情。痛苦来袭，我们习惯慨叹，习惯呼救，我们不知道，其实自我的救助往往来得更为便捷，更为有效。唐山大地震的时候，有个女孩掩埋在废墟下达八天之久，在那难熬的日日夜夜里，她不停地唱着一首一首的歌，开始是高声唱，后来是低声唱，最后是心里唱，她终于幸存下来。她不就是那个剪纸月亮给自己照明的人吗?劝慰着自己，鼓励着自己，向自己借光，偎在自己的怀里取暖，上帝也会殷勤地赶来成全。
⑧人的生命历程，说到底是心理历程。善于生活的人，定然有能力扫除心中的阴霾，给月亮一个升起的理由，给自己一个快乐的机缘。让我们揣着月朗月润的心情，走在生命绝佳的风景里。
1.给文中加点字注音。(6分)
慨叹()阴晦()藏匿()
废墟()逃遁()诗意盎然()
2.阅读一至三自然段，指出“我被这样的故事折服了”的原因。(6分)
3.第①段中的“纸月亮”是指
★优秀民办学校 ★长沙中小学优秀课外辅导机构 东塘82477998 火星84123458
第⑥段中的“纸月亮”是指
4.联系全文，说说作者为什么要提倡“创造月亮”?(5分)
5.你如何理解作者说的面对痛苦“其实自我的救助往往来得更为便捷，更为有效。”这句话?结合你的生活体验谈谈感受。(9分)
九、写作(40分)
要求：先完成下面命题，再作文，500字以上。
命题：这件事至今让我(自豪、兴奋、后悔、气愤„„)
★优秀民办学校 ★长沙中小学优秀课外辅导机构 东塘82477998 火星84123458
参考答案
二、2.(1)古人想得奇，想得妙。
(2)“创造月亮”的非凡立意。
(3)能够作出如此想象的心，定然无比澄澈清明。
3.第1段中的“纸月亮”分别指：用纸剪出来的月亮
第6段中的“纸月亮”分别指：一种美好的心情、向上的精神
4.答：在面对生活中的苦痛的时候，许多人放不开心胸，选择逃避。日子久了，人就没有了向上的动力，缺乏了积极进取的精神。文中的“月亮”其实指的是一种向上的精神，作者希望所有人在面对苦痛的时候能够以一种积极的态度来解决，因此提倡“创造月亮”。
5.答：人生真的是一个人的人生。现实是残酷的，没有人会永远陪在一个人的身边，也没有人会一直在你需要救助的时候伸出援手。就好比学习，老师的批评鼓励对学习固然有帮助，但是最主要靠的还是自己。如果自己都不想要上进，那么外人说什么又怎么会听进去呢?所以，当遇到困难的时候，想着让别人来帮你还不如自己想办法解决，自己永远是忠诚于自己的。
第四篇：GCT考试语文模拟试卷及答案(二)
GCT考试语文模拟试卷及答案
（二）1、下列加点字的注音全都正确的一组是：
A．觊(jǐ)觎 胴(dáng)体 恫(dáng)吓 纨绔(kù)子弟 B．忤(chǔ)逆 扒(pá)窃 伉(kàng)俪 垂涎(xián)三尺 C．不啻(chì)谄(chǎn)媚 隽(j uàn)永 稗(bài)官野史 D.刹(chà)那 篡(cuàn)改 狙(zǔ)击 岿(kuī)然不动 答案：C 恫(dáng)应读dòng，B中忤(chǔ)应读wǔ，D中狙(zǔ)应读 jū。2．对下列词语的解释，全都正确的一组是：
A.举措(举动、措施)举棋不定(比喻做事犹豫不决)举止(姿态、风度)举手之劳(形容轻微的劳动)B．开禁(解除禁令)开源节流(增加收入，减少开支)开拓(开辟、扩展)开门见山(说话写文章直截了当)C．民选(由人民群众选举)民不聊生(人民没办法生活)顺民(安分守己的人)祸国殃民(使国家受害，人民遭殃)D．文才(写作诗文的才能)文不加点(写文章很快，不用涂改就写成)文思(文章的主题)繁文缛节(过分地讲究文采和礼节)答案：B 解析：本题考查词语解释。A中“举手之劳”，意为“一举手那样的辛劳。形容轻而易举，毫不费力。”C中 顺民，指归附新统治者或外族侵略者的人。D中“文思”意为“写作的思路”。3.下面各组词语中，没有错别字的一组是：
A．乐此不彼 密云不雨 墨守成规 循规蹈矩 B．靡靡之音 诲人不倦 漫不经心 循循善诱 C．坚守自盗 杀鸡儆猴 出人头地 力挽狂澜 D．投机取巧 骇人听闻 目不瑕接 龙潭虎穴 答案：B 解析：本题考查易错的字。A项中“乐此不彼”应为“乐此不疲”，C中“坚守自盗”应为“监守自盗”，D中“目不瑕接”应为“目不暇接”。
4.下列各句中，没有语病的一句是：
A．我们要学会正确的立场、方法和观点，去解决问题、分析问题和提出问题。
B．文件对经济领域中的若干重要问题，从理论上和政策上做了详细的规定和深刻的说明。
C．为了防止不再发生类似事故，单位领导制定了一系列切实加强安全保卫工作的措施。
D．我国宪法规定，公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。答案：D 解析：本题考查病句分析。A项不合逻辑，应为：提出、分析、解决。B项搭配不当，详细的规定是对政策而言，深刻的说明是对理论而言。C项否定词重复使用，或删除“防止”，或删去“不再”或“不”。5．把下列句子组合成语意连贯的一段话： ①但是这正是无上的美的境界，绝好的自然诗篇。
②这总比淡漠无味胜过百倍，我们以为最难堪而又极欲逃避的惟与淡漠无味。
③虽然这些虫声会引起劳人的感叹，秋士的伤怀，独客的微喟，思妇的低泣。
④不独是旁人最喜欢吟味的，就是当境者也感受一种酸酸麻麻的味道。⑤所以心如槁木不如多愁善感，迷蒙的醒不如热烈的梦。A．①③④②⑤ B．④②⑤③① 答案：C
解析：本题考查排列句序，给定若干句子，按语意连贯的要求排列成一段话，要注意以下原则：①围绕中心，围绕中心说相应的话，这是组合语段或语篇的首要条件，离开了这一点，无连贯可言；②角度一致，这里的“角度”是指叙述的角度，不论是长是短的一段话，都有一个叙述的角度，只有保持叙述角度的一致，语句之间才能连贯，随意变化叙述角度，就会使文字不通顺；③结构协调，这里所说的结构协调一致，既包含句子之间的结构协调，又包含一个句子内部的结构协调一致；④句子之间连贯还需要其他条件，如寻求合理的组合顺序，关注前后照应等。6.对下列句子的修辞方法及其作用的表述，不正确的一项是． A.长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。自从盘古开天地，三皇五帝到于今，历史上曾经有过我们这样的长征么? ——比喻的修辞手法，形象地说明长征的伟大意义。B．蜡烛一生虽然短暂，却把毕生心血化为光明来照亮别人。——用拟人的修辞手法，赞颂大公无私的牺牲精神。C．白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜。——用夸张的修辞手法，形容愁多易老。D．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
——用夸张的修辞手法，表明对敌人、对人民的不同态度。答案：D
解析：本题考查修辞手法及其作用。D项主要运用对偶的修辞手法，把对敌人和对人民的态度进行对比。
7.根据以下诗歌内容，按描述春、夏、秋、冬的顺序排列，正确的一项是：
①墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。②独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。③夜热依然午热同，开门小立月明中。竹深树密虫鸣处，时有微凉不是风。④无花无酒过清明，兴味萧然似野僧。昨夜邻家乞新火，晓窗分与读书灯。A．①②③④ B．④③②① C．①③②④D．②③①④ 答案：B
解析：本题考查诗歌内容理解。①梅花在冬日开放，②中由“登高”可以看出是深秋，③中写“热”，自然是夏季，④写清明，是春天。8.法国作家罗曼·罗兰的《名人传》包括了《贝多芬传》、《米开朗琪罗》、《托尔斯泰》三部传记。其中，___________(人名)饱受耳聋折磨。
A.米开朗琪罗 B．贝多芬 C．托尔斯泰 D．罗曼·罗兰 答案：B
解析：本题考查文学常识。解析：本题考查语音知识，重点是易错字读音。A中胴(dáng)应读dòng，C．③①④②⑤ D．③①②④⑤ 9.李自成民军1644 年初建政权，其国号为： A.大西 B.大顺 C.大齐 D.张楚 答案：B 解析：本题考查历史知识。
10．我国的全国人民代表大会享有最高立法权，它包括： ①制定宪法 ②修改宪法
③制定基本法律 ④修改基本法律 ⑤监督宪法的实施
A．①③⑤ B．②③④ C．①②③ D．②③④⑤ 答案：B解析：本题考查政治常识。
11.在我国，有权制定法律的机构是_____________。A．中共中央政治局
B．全国人大及其常务委员会 C．国务院及各部委
D．省、自治区、直辖市的人大及其常务委员会 答案：B解析：本题考查政治常识。
12.裴斯泰洛齐认为：“为人在世，可贵者在于发展，在于发展个人天赋的内在力量，使其
经过锻炼，使人能尽其才，能在社会上达到他应有的地位。这就是教育的最终目的。这句话反映了：
A．教育无目的论 B．个人本位的教育目的论 C．社会本位的教育目的论 D．效能主义的教育目的论 答案：B 解析：本题考查语句理解能力。由“在于发展个人天赋”可以看出，裴斯泰洛齐是个人本位的教育目的论。
①这位发言人__________指出，美方对这次撞机事件必须承担全部责任，向中国人民作出交代，并防止类似事件再次发生。
②尽管这只是一次_________，但民警与保安的迅速出击，表明本市第一个进入校园的电子保安报警系统已经成功地开通了。
③用歪曲事实的历史教科书作为教材，必然_________日本年轻一代对本国历史的认识偏离事实。
A．庄重 演练 引导 B．郑重 演示 引导 C．庄重 演示 导致 D．郑重 演练 导致 答案：D
解析：本题考查近义词词意辨析。“庄重”、“郑重”区别在于“庄重”多指言语、态度认真，“郑重”多指严肃严谨。“演示”和“演练”的区别在于“演示”指显示表现出来，“演练”重点在“训练操练”上。“引导”、“导致”二者区别主要在于“导致”多表示一个不好的结果，“引导”多指带领，指引向某个目标方向，倾向于好的结果。17．在下面一段文字中的横线处依次填入标点符号，最恰当的一组是： 艺术的历史是人类显示自己的创造力的历史________美术史则是把这种创造的结果中的一部分_________美的以及有意味的_________记载下来__________现代艺术的历史就是人类挣脱美术史的范围 直呈自己创造力的历史。
A．。：，，B．，—— ——。、C．。：。，D．，—— ——，、答案：B
解析：本题考查标点符号的运用。破折号的作用之一是引出对概念内涵的具体解释。“美的以及有意味的”是对“这种创造的结果中的一部分”进行解释。顿号表示的是短语内部的结构关系，可以用在并列的词13.在阳光明媚、水草丰富的鄂尔多斯草原上，生活着牛、羊、鹿、狼、语之间，也可以用在当作词语用的短语之间。兔、鼠，还有苍鹰、秃鹫、蜣螂、真菌等。这个草原可称之为一个： A．生态系统 B．群落 C．种群 D．食物网 答案： A解析：本题考查生物知识。
14.科学家们观测到南极上空在春天到初夏期间会有臭氧耗损，臭氧层变薄的情形，俗称臭氧空洞；而北极上空的臭氧空洞则不明显。这是因为南极地区的冬天远较北极地区寒冷所致。南极的最暖月约-30℃，最冷月-60℃，而北极最暖月0℃，最冷月-40~C。南极臭氧层空洞一般发生于_________。
A．9~12月 B．6～9月 C．3～6月 D．12~3月 答案： A解析：本题考查地理知识。
15.2008年5月12日14时28分，四川省发生要氏8级强烈地震，震中位于阿坝州汶川县，地震造成了重大的生命和财产损失。震级表示地震本身大小的等级划分。它与地震释放出来的能量大小有关。而地震烈
18.在下面文字中的横线处，依次填入最恰当的关联词语： 中国人和日本人还是不同，_______中国人和日本人的不同，在外表上不容易看出来。因为每一个国家的国民，都有他独特的遗传和环境，__________自然就有了他的国民性。由这一点来讲，___________不能理解一国的国民性，就很难欣赏一国的文学。中国古人写文章，是以维持世道人心为目的，__________，作者想写的东西并不一定都是“载道"的东西。
A．而且 因此 即使 当然 B．只是 所以 假使 当然 C．只是 所以 即使 自然 D．而且 因此 假使 自然 答案：B
解析：本题考查关联词语的运用。“而且”表递进，“只是”表轻微的转折。“即使”表让步，“假使”表假设。
19.“去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。”是描写度是指地震对地表和建筑物等破坏强弱的程度。下列说法中，错误的是： 情侣们相会的千古绝唱。其实我国古代情侣约会的这个“元夜”可谓中A．一次地震只有„一个震级 B．“里氏8级”指的是地震震级
C．一般地说，离震中越近，地震震级越大
D．同一次地震中，在不同地区的地震烈度可能不同 答案：C 解析：本题考查地理知识。
16．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是：
从我的楼上望出去，马鞍山奇拔而峭峻，屏于东方，使朝暾曾写《登楼C．树间的歌者是指路过的村女；草间的吟哦是指草间的鸟声。
赋》，寄托思念故乡、怀才不遇的感情。姗姗其来迟。鹿山巍然而逼近，D．树间的歌者是指路过的村女；草间的吟哦是指草间的虫鸣。魁梧的肩膂遮去了半壁西天，催黄昏早半小时来临，一个分神，夕阳便落进他的僧袖里去了。一炉晚霞，黄铜烧成赤金又化作紫灰与青烟，壮哉崦嵫的神话，太阳的葬礼。阳台上，坐看晚景变幻成夜色，似乎很缓慢，又似乎非常敏捷，才觉霞光烘颊，余曛在树，忽然变生咫尺，眈眈的黑影已伸及你的肘腋，夜，早从你背后袭来。那过程，是一种绝妙的障眼法，非眼睫所能守望的。等到夜色四合，黑暗已成定局，四围的山影，重甸甸阴森森的，令人肃然而恐。尤其是西屏的鹿山，白天还如佛如僧，蔼然可亲，这时竟收起法相，庞然而踞，④黑毛茸蒙如一尊暗中伺人的怪兽，隐然，有一种潜伏的不安。(节选自余光中《沙田山居》)31．对文中标以序号的句子，对其修辞手法分析正确的一项是： A．①为对偶 ②为对比 ③为比喻 ④为夸张 B．①为对比 ②为对偶 ③为拟人 ④为比喻 C．①为顶真 ②为对偶 ③为拟人 ④为比喻 D．①为顶真 ②为对比 ③为比喻 ④为夸张 答案C 解析：本题考查修辞手法。顶真的手法不常见，顶真是用前面结尾的词语或句子作下一句的起头。对偶与对比的区别在于，对偶主要是从形式上讲，而对比在于内容的比较。
32．对文中“问余何事栖碧山”和“相看两不厌”两句，说法正确的一项是：
A．“问余何事栖碧山”引自李商隐《山中问答》；“相看两不厌”引自杜牧《独坐敬亭山》
B．“问余何事栖碧山”引自李白《山中问答》；“相看两不厌”引自杜甫《独坐敬亭山》
C．“问余何事栖碧山”引自李白《山中问答》；“相看两不厌”引自李白《独坐敬亭山》
D．“问余何事栖碧山”引自李商隐《山中问答》；“相看两不厌”引自李白《独坐敬亭山》
答案C解析：本题考查文学常识。
33．文章名为“山居”，以下哪一项不是作者直接描写的山? A．马鞍山 B．鹿山 C．崦嵫 D．敬亭山 答案D 解析：本题考查文章题目的理解。文中没有提到敬亭山。34．对于文中提到的《登楼赋》，以下说法正确的一项是： A．《登楼赋》是三国时期王粲的名作。B．《登楼赋》是三国时期朝暾的名作。C．《登楼赋》是西汉时期王粲的名作。D．《登楼赋》是西汉时期朝暾的名作。答案A 解析：本题考查文学常识。
35.对文中“树间的歌者才歇下，草间的吟哦又四起。”理解正确的一项是：
A．树间的歌者是指路过的村女；草间的吟哦是指草间的虫鸣。B.树间的歌者是指林间的鸟声；草间的吟哦是指草间的虫鸣。
答案B
解析:本题考查语句的理解。由上文“等到众鸟栖定”，可以看出，歌者是指鸟。
36-40.阅读下面短文。回答问题：
在下列情况下使用作品，可以不经著作权人许可，不向其支付报酬，但应当指明作者姓名、作品名称，并且不得侵犯著作权人依照本法享有的其他权利：
(一)为个人学习、研究或者欣赏，使用他人已经发表的作品；(二)为介绍、评论某一作品或者说明某一问题，在作品中适当引用他人已经发表的作品；
(三)为报道时事新闻，在报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体中不可避免地再现或者引用已经发表的作品；
(四)报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体刊登或者播放其他报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体已经发表的关于政治、经济、宗教问题的时事性文章，但作者声明不许刊登、播放的除外；
(五)报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体刊登或者播放在公众集会上发表的讲话，但作者声明不许刊登、播放的除外；
(六)为学校课堂教学或者科学研究，翻译或者少量复制已经发表的作品，供教学或者科研人员使用，但不得出版发行；
(七)国家机关为执行公务在合理范围内使用已经发表的作品；(八)图书馆、档案馆、纪念馆、博物馆、美术馆等为陈列或者保存版本的需要，复制本馆收藏的作品；
(九)免费表演已经发表的作品，该表演未向公众收取费用，也未向表演者支付报酬；
(十)对设置或者陈列在室外公共场所的艺术作品进行临摹、绘画、摄影、录像；
(十一)将中国公民、法人或者其他组织已经发表的以汉语言文字创作的作品翻译成少数民族语言文字作品在国内出版发行；(十二)将已经发表的作品改成盲文出版。
前款规定适用于对出版者、表演者、录音录像制作者、广播电台、电视台的权利的限制。
(《中华人民共和国著作权法》第22条)
36．下列对于《中华人民共和国著作权法》第22条的概括，最合适的是：
A．权利的限制 B．权力的保护 C．权力的强制许可 D．权利的计划许可 答案A
解析:本题考查语段的概括能力。由第一段“可以„„但应当„„并且”就可以看出，这是权力的限制。
37．下列对文中“适当引用”的理解，错误的是： A．“适当引用”可以是全文引用
B．“适当引用”只能针对已经发表的作品 C．“适当引用”只能适用于介绍被引用作品 D．“适当引用”应当指明作者姓名、作品名称 答案C解析:本题考查词语理解能力。词语理解需要通过上下文来分析。由“适当引用”的上下文可以看出，“只能适用于介绍被引用作品”文中没有任何词语显示或暗含该信息。
38．下列使用作品的行为，可以不经著作权人许可且不向其支付报酬的是：
A．某剧团在义演中表演他人已发表的剧本，并将获得的门票收入捐助灾区
B．某大学为教学需要，将他人编写的教材复制后发给学生，收取工本费
C．某作家请好友对自己未发表的小说提意见，好友在发表评论时引用未发表的文章片段
D．某摄影师将公共广场的雕塑作品摄影后，制作成摄影集出版发行 答案D 解析:本题考查语段理解和运用能力。由文中第十条可以看出，公共场所的雕塑可以摄影出版，并不必支付雕塑作者的报酬。
39．下列使用作品的行为中，属于侵犯他人知识产权的行为是：
右一顾一看，连那坐在远远墙角子里的人，都觉得王小玉看见我了；那坐得近的，更不必说。就这一眼，满园子里便鸦雀无声，比皇帝出来还要静悄得多呢，连一根针掉在地下都听得见响!
王小玉便启朱唇，发皓齿，唱了几句书儿。声音初不甚大，只觉入耳有说不出来的妙境：五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴；三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一个毛孔不畅快。唱了十数句之后，渐渐地越唱越高，忽然拔了一个尖儿，像一线钢丝抛人天际，不禁暗暗叫绝。哪知她于那极高的地方，尚能回环转折；几啭之后，又高一层，接连有三四叠，节节高起。恍如由傲来峰西面，攀登泰山的景象：初看傲来峰削壁千仞，以为上与天通；及至翻到傲来峰顶，才见扇子崖更在傲来峰上；及至翻到扇子崖，又见南天门更在扇子崖上：愈翻愈险，愈险愈奇。那王小玉唱到极高的三四叠后，陡然一落，又极力骋其千回百折的精神，如一条飞蛇在黄山三十六峰半中腰里盘旋穿插，顷刻之间，周匝数遍。从此以后，愈唱愈低，愈低愈细，那声音就渐渐地听不见了。满园子的人都屏气凝神，不敢少动。约有两三分钟之久，仿佛有一点声音从地底下发出。这一出之后，忽又扬起，像放那东洋烟火，一个弹子上天，随A．甲未经作家乙许可，未支付报酬，将乙发表的小说改编为电影剧本，化作千百道五色火光，纵横散乱。这一声飞起，即有无限声音俱来并发。但没有发表
B．丙未经权利人许可，未支付报酬，将电视台直播的奥运节目复制一份供其儿子观看
C．某大学学报未经作者丁许可，未支付报酬，转载了丁发表在期刊上
那弹弦子的亦全用轮指，忽大忽小，同她那声音相和相合，有如花坞春晓，好鸟乱鸣。耳朵忙不过来，不晓得听哪一声的为是。正在撩乱之际。忽听霍然一声，人弦俱寂。这时台下叫好之声，轰然雷动。(节选自刘鹗《老残游记》，齐鲁书社，1985，个别用字有改动)的“关于中国宏观经济思考”的理论性文章，丁未声明不许刊登、播放 41．结合上下文，在文中划横线处填入最恰当的词句。D．某公益组织未经权利人许可。未支付报酬，将著名作家老舍的作品《茶馆》改成盲文后在国内出版 答案C 解析:本题考查语段理解和运用能力。该行为不符合以上十二条。40．英籍留学生杰克在中国某大学就读期间，用汉语创作小说一篇，发表在国内的一文学杂志上，发表时未作声明。下列使用者的行为，符合本条规定的是：
A．使用者甲未经杰克同意也未支付报酬将小说翻译成英文在英国出版发行
B．使用者乙未经杰克同意也未支付报酬将小说翻译成蒙文在中国出版发行
C．使用者丙未经杰克同意也未支付报酬将小说改成盲文在中国出版发行
D．使用者丁未经杰克同意也未支付报酬将小说放到其个人网站上供人阅读 答案C 解析:本题考查语段理解和运用能力。由第十二条可以看出，改成盲文是不需要支付作者稿费的。
41-45.阅读下面的短文，回答下列五遭题。
正在热闹哄哄的时节，只见那后台里，又出来了一位姑娘，年纪约十八九岁，装束与前一个毫无分别，瓜子脸儿，白净面皮，相貌不过中人以把梨花简丁当了几声，煞是奇怪：只是两片顽铁，到她手里，便有了五
A．高贵典雅 B．清而不寒 C．艳而不俗 D．风韵犹存 答案B
解析:本题考查词语的比较。由上下文对这一女子的描写来看，应该是不艳不俗，也不高贵典雅，又从“秀而不媚”的形式来看，应该是“清而不寒。”
42．文章除了描写王小玉的歌声，还着重描写了她的： A．唇齿 B．体态 C．动作 D．眼睛 答案D
解析:本题考查语段的理解能力。由第一段“那双眼睛，如„„”可以看出，文章描写了她的眼睛。
43．文中写歌声“像一线钢丝抛人天际”，不是指： A．高亮悦耳 B．余音绕梁 C．飞扬飘逸 D．富有弹性 答案B
解析:本题考查语句的理解能力。“余音绕梁”是指听完歌声以后的感觉。
44.形容王小玉的说唱，主要运用的修辞手法是： A.比喻 B．夸张 C．拟人 D．排比
答案A解析:本题考查修辞手法。第二第三段用了大量的比喻来描写小玉的说唱。
45.文章用各种感官感觉的描写来表现王小玉的歌声。下列选项中与文章不符的是：
C.嗅觉、听觉、味觉 D．听觉、触觉、视觉 上之姿，只觉得秀而不媚，__________，半低着头出来，立在半桌后面，A.触觉、味觉、视觉 B．听觉、味觉、视觉
音十二律似的。又将鼓捶子轻轻的点了两下，方抬起头来，向台下一盼。答案C解析:本题考查描写的角度。文章中没有出现视觉、触觉的描写。那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里养着两丸黑水银，左
46-50阅读下面的文字，完成下列5题。
第五篇：小升初语文模拟试卷及答案一
小升初语文模拟试卷及答案（1）
一、看拼音写词语。(8分)
chōng jǐng chuǎi mó yán jùn yǎzhì
()()()()
zhàng dān chìrâ ān yì chãn jìn
()()()()
二、认真读下面的内容，根据提示，在括号内写出恰当的成语。(3.5分)
不久，我们将离开生活了六年的母校。回首过往的岁月，我们想起了培育我们的老师，为了我们的成长，他们()、()地工作。在老师的教育下，我们学到了许多知识，读懂了寓言故事()、();也认识了许多令我敬佩的人，有()的彭德怀，有()的海伦，有()的孔子。
三、读下面四组词语，注意字形及带点字的音、义，其中全对的一组是()。2%
1、鸟喙(huì)汗流夹背 言简意赅(齐备、完备)
2、衣冠(ɡuàn)金碧辉煌 芳草如茵(草地)
3、惬(qiâ)意 老生常谈 理直(正确、充分)气壮
4、蜷(quán)曲 桀骜不训 要(简要)言不烦
四、读下面这段话，然后用“清”组成恰当的词语填入括号里。(2分)
走进树林，空气格外()。只见泉水从泉眼里涌出，顺势向远处流去，汇成了一条()的小溪。我们喝着()的泉水，听着()的鸟叫声，真是心旷神怡!
五、按要求写句子。(3分)
1、把下面两个句子用一个恰当的关联词连成一句话。
① 我们精心地保护地球的生态环境。
② 地球会更好地造福于我们的子孙后代。
2、长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。(改成反问句)
3、有的学校的教学楼前挂着一些十分温馨美妙的标语，如“用尊重的态度对老师，用欣赏的眼光看学生。”如果请你为教室拟一个大意是“禁止高声喧哗”的标语，你会写：
六、综合修改(文中有6处错误。)6分
今年夏天，天气严热，我每天常常去游泳。游泳池里人很多，有大人、小孩、青年人、老年人，我向鱼儿一样游来游去，非常舒服极了。
七、按要求填空。(12.5分)
1、冬天，深褐色的海面显得很。来自西伯利亚的寒流经常
。涌浪像，从北边的天际、地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出 的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。
2、太阳升起来了，在湖山的上空，茶园也被
。采茶姑娘。她们
嫩芽。
3、我国的古诗作品非常多，其中也不乏充满哲理的诗句。如苏东坡《题西林壁》
一诗中有“，”这样一句，就说明了“当局者迷，旁观者清”这个道理。陆游的“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这一句，说明的是 的道理。
4、我们知道5月12日是母亲节，我们中华民族是最注重孝敬父母的民族。古代
诗人也曾经写过不少表达对父母感恩的诗，请你选择你熟悉的一句诗来：。
5、《感动中国》2005人物颁奖词之一：谁能让全世界1/5的心灵随着他们的节奏跳动五天五夜，谁能从前所未有的高度见证中国实力的飞跃，他们出征苍穹，画出龙的轨迹，升空日行八万里，巡天遥看一千河，他们是中国航天的黄金一代。这两位获奖人物是：、。(2分)
八、阅读短文，完成练习。(28分)
1852年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打猎时，无意间在松林中捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题名为《童年》的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。他四处打听作者的住处，最后得知作者两岁丧母，七岁丧父，是由姑母一手抚养照顾长大的，为了走出生命途中的泥泞，作者刚跨出校门便去高加索部队当兵。屠格涅夫更是倾注了极大的同情和关注，几经周折，找到了他的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起很大的轰动，连大名鼎鼎写《猎人笔记》的作家屠格涅夫也逢人就称赞你。他说：‘这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量!’”作者收到姑母的信后(欣喜若狂 喜上眉梢)，他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，并无当作家的妄念。由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发不可收地写了下去，最终成为享有世界声誉的艺术家和思想家。他就是《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》和《复活》的作者列夫·托尔斯泰。
社会生活中，每一个人都(渴望 妄想)得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美的善念;被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。
台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起，文章的最后，情不自禁感叹：“像心思如此细密，手法那么灵巧，风格这样独特的小偷，做任何一行(háng xíng)都会有成就的吧!”林清玄不曾想到，他20年前无心写的这几句话，竟影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了!在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想过做正当事呢?”从此，他脱胎换骨，重新做人。
培根说 欣赏者心中有朝霞 露珠和常年盛开的花朵 漠视者冰结心城 四海枯竭 丛山荒芜 让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予(jǐyǔgěi yǔ)，一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福。
1、用“ ”在文中括号内画出正确的读音和恰当的词语。(4分)
2、“信”在字典里的解释有：(1)诚实、不欺骗;(2)信任，不怀疑;(3)消息;(4)书信(5)随便。文中下列词语中的“信”应选哪个解释呢?请联系上下文把最恰当的解释的序号填入后面的括号内。(3分)
姑母写信()信笔涂鸦()找到了自信()
3、联系上下文，写出下列词语的意思。(6分)
钟爱有加：
脱胎换骨：
初出茅庐：
4、给短文加一个题目，写在开头横线上。(2分)
5、给最后一段下划线的部分加上标点。(3分)
6、仔细阅读短文，把最令你感动的一个地方用横线画出来，再写一写你的感受。(3分)
7、联系上下文，写出你对第二自然段中画波浪线的话的理解。(3分)
8、文中写了 和 这两件事，告诉我们：欣赏是，我们在生活中要。(4分)
九、习作。(35分)
读了上面的短文，你一定有很多感想吧!你欣赏什么?是老师、同学、父母、还是什么物、景，还是哪一种品德、习惯?你被人欣赏过吗?请你围绕“欣赏”写一篇内容具体、感情真实的习作。题目自拟，400字左右。
评分标准及参考答案
一、看拼音写词语。(每个词语一分，写错不得分。)
憧憬 揣摩 严峻 雅致 账单 炽热 安逸 沉浸
二、认真读下面的内容，根据提示，在横线上写出恰当的成语。
(每个空格0.5分，最后两个空格根据学生的回答批阅。)
废寝忘食 一丝不苟 自相矛盾 滥竽充数
同甘共苦 不屈不挠 循循善诱
三、读下面这段话，然后用“清”组成恰当的词语填入括号里。(每空格0.5分)
清新 清澈 清爽(清甜)清脆
四、按要求写句子。(每句一分，句子意思写对即可)
1、只要我们精心地保护地球的生态环境，地球就会更好地造福于我们的子孙后代。
2、长城在世界历史上怎么不是一个伟大的奇迹呢?(没有问号扣0.5分)
3、除了课堂上朗朗的读书声，其他时候请做到轻声细语。
五、综合修改(文中有6处错误，每处一分)
1、严—炎;
2、“每天”和“常常”任意去掉一个;
3、大人去掉;
4、老年人后的“，”改为“。”;
5、向—像;
6、“非常”和“极了”任意去掉一个
六、按要求填空。(第一两题，每横线0.5分;第三—五两题，每横线1分)一、二题答案略。
3、识庐山真面目，只缘身在此山中。要获得真知，必须参与实践。
4、谁言寸草心，报得三春晖。
5、费俊龙 聂海胜
七、阅读短文，完成练习。
1、欣喜若狂 渴望háng jǐyǔ(每个一分)
2、(4)(5)(2)(每个一分)
3、每个两分，意思写对即可。
钟爱有加：十分喜爱。
脱胎换骨：比喻完全改变了自己的形象。
初出茅庐：比喻刚进入社会或刚到工作岗位上来，缺乏经验。
4、欣赏是一种善良或学会欣赏(意思写对即可，2分)
5、：“、，。”(0.5分一个)
6、答案略(3分一个)
7、学会欣赏是一种做人的美德，它能使欣赏者产生善念，使被欣赏者产生奋发向上的动力。
8、文中写了列夫托尔斯泰欣赏屠格涅夫和林清玄欣赏一个小偷这两件事，告诉我们：欣赏是一种做人的美德，我们在生活中要学会欣赏别人。(每个横线1分)
八、习作。
优秀(35分—31.5分)：内容具体，有条理，感情真实，语句流畅，基本五错别字。
良好(31分—26分)：内容较具体，条理较清晰，能适时地写出自己的情感，语句较通顺，错别字不超过5个。
及格(25分—21分)：内容简单，条理不清，没有的真情实感，语句混乱，意思表达不清，错别字较多。
不及格(21分以下)：偏题、离题之作。
一、按范例趣写成语（11分）例：最大的手--（一手遮天）
最巧妙的贼--最精明的扒手--最高深的手艺-最快的速度--最大的手术--最大的谎言--最安静的地方--最大的影集--最反常的气候--例：盛气（凌）人
垂头（）气 顽强不（）穷途（）路 口蜜（）剑 好意难（）口（）悬河 青蝇点（）（）牙相错（）武扬威 前俯后（）
二、先将诗句补充完整，后在《 》里填出古诗的题目，在()写出作者。（6分）(1)__________________________，不及汪伦送我情。
《 》（）朝，诗人()。这首诗写了()。
(2)梅子黄时日日晴，_____________________________。《 》（）朝，诗人()。这首诗，写（）的情景。第一句写（），第二句写行程。
(3)天街小雨润如酥，____________________________。《 》（）朝，诗人()。
三、选用三组不同的关联词语，把下面两个分句连接起来，写在横线上。(6分)如果„„就„„。无论„„都„„。因为„„所以„„。只有„„才„„。不但„„而且„„。只要„„就„„。不管„„总„„。虽然„„但是„„。
金华人民共同努力，能成为全国文明城市。
（1）____________________________________________________（2）____________________________________________________
（3）____________________________________________________ 四、修改病句（在原句上），并在句后括号里写上病因。(4分)① 他穿着一件兰色上衣和一顶太阳帽。（）
② 天空布满了乌云，阳光照得人睁不开眼睛。（）
五、按要求的内容填空或默写。7分
1．中国古时候有个文学家叫司马迁的过： 2.《匆匆》文中的一个比喻句，用于说明时间过得飞快的。
说
一、知识积累与运用。(29分)
1、大自然是美丽的，请回忆描述大自然美好的诗句，选择四句写在下边。(4分)
__________________________________________________________
2、选词填空。(每词只能用一次)(2分)
清清楚楚
仔仔细细
规规矩矩
老老实实
在语文学习中，字要__________地写，话要__________地说，课文要__________地读，练习要__________地做，作文要认认真真地完成。
3、填空。(3分)
(1)四海皆春春不老，____________________。
(2)人固有一死，或____________________，或____________________。
(3)却看妻子愁何在，____________________。
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