第一篇：普陀区小学音乐东片工作计划
2009学年
（一）普陀区小学音乐东片工作计划
2009学年第一学期
一、指导思想
围绕区教研室工作思路和区学科协作组发展性评估办法，以 “提高课堂教学有效性”为主题，紧紧围绕音乐课程新标准，努力创建以素质教育为目标的音乐课堂，全面提高学生的音乐素质。以教研活动为主线，以教科研为平台，积极促进教师执教能力的提高，扎实小学音乐课堂常规，营造城东片音乐学科良好的教研环境。
二、工作重点
聚集常态课堂，实施有效教学；
加强教学研讨，提升执教能力；
促进校际交流，进行资源共享。
二、工作措施
1.积极响应区教研室“网格化管理，组团式服务，网络化教研，发展性评估”的教研新机制。
2.积极响应区教研室开展的各级各类小学音乐教研活动和竞赛。
3.加强东片6所学校教研资源交流、共享和互补做好师徒结对工作。
4.加强教学有效性研究，积极推进优质轻负教育。扎实课堂有效性研究。从教学内容、教学方法、教学手段、教学评估、教学媒体、学生练习等诸方面进行广泛深入的研究，努力创造教学效能的最大化。加强学生学法指导的研究，加强对教师进行学生学法指导能力的培养，充分发挥作为学习主体的学生的主观能动性。
5.教研结合，努力做好《以音乐课例为载体提高小学音乐教师执教能力的研究》的课题研究。
三、主要工作
1.九月制定网片工作计划（刘春燕）
2.教师合唱队参加建国六十周年大型歌会（9月）
3.音乐学科带头人送教下乡（10月底11初）
4.组织网片“同课异构各展风采”主题教研活动（11月）
5.三年新教师教学设计培训比武（11月）
6.参加全省音乐教研活动（12月份）
7.组织参加30周岁以下教师教学设计比武活动（12月份）
8.三年内教师“我耕耘，我成长”教学点滴交流
9.参加市科艺节学生竞赛（七月份）
第二篇：营东小学音乐教研组工作计划
济南市营东小学音乐教研组工作计划
2011-2012学第二学期
本学期，我校音乐教研组结合本学科的特点，以课堂教学改革和师资队伍建设为重点，以提高全组教师专业化水平为目标，努力创新教学，创新学习、创新管理。人们常说：“不怕做不到，就怕想不到。”因此，本学期我们音乐教研组主要从创新思路、注重实效、科学管理入手，大力加强具有本教研组特色的管理建设，努力加强了本教研组教学教研工作的计划性、前瞻性、常规性、连续性、针对性、特色性、科学性和实效性建设。以此来不断促进教研组内每位教师的成长，全面、高效地提高每位教师的教育教学质量，为我校的艺术教育全力以赴，尽职尽责。实现了音乐教学、教研活动的新突破，使我校音乐学科的教学质量全面提高、重点开花。
一、本学期我们教研组探索了管理方式的创新和改革。
为了更好的把教研组工作做好，做到人尽其才，各尽所能，本学期音乐教研组将探索管理方式的改革，实现组内教师优势互补，形成合理分工、责任到人、齐抓共管的局面。以此不断增强组内每位教师的责任心，调动大家的工作积极性。
具体措施是：把教研组的整体工作细分为下列工作小组：声乐训练小组、民乐训练小组、舞蹈训练小组等。声乐训练小组的负责人是丁张倩慧老师，蔡巧芳老师协助，负责学生声乐基本功方面的组织、训练、演出比赛工作。民乐训练小组的负责人是徐姿老师，钱蓬老师协助，负责全校学生民乐基本功方面的组织、训练、演出、比赛工作。舞蹈训练小组的负责人是杨琳老师，张青老师协助，负责学生舞蹈基本功方面的组织、训练、演出、比赛工作。如遇紧急任务教师再作调整。
二、创新化学习，个性化成长
创新型社会要求每个人都要树立终身学习的习惯！因此我们组积极开展了组内的学习和交流。
本学期，组内教师将坚持每周定期相互交流学习一篇教育、教学方面对自己有启发的论文、案例和反思的工作。这项工作，我们教研组可以采用集体学习研
讨和网上交流研讨（已建立讨论群）两种学习的方式，目的是为了资料共享，减少学习和研究的盲目性，实现快捷、实效。针对自己教育教学中的焦点问题、困惑问题和常规问题寻找科学的解决方法，从中获得深刻地教益和丰厚的收获。让我们的教师迅速成长起来，成熟起来。不断提高全组的教育教学质量。
三、注重课堂反馈和教学心得
本学期实行本组教师每月定期交流一次教学心得工作。这项工作我们做到了三定：定时间、定内容、定效果。具体做法是：让本组的老师们把自己在过去的一个月里教学过程中所产生的教学灵感、启发、机智和困惑进行书面、口头或本组的网站进行交流和研讨，以达到彼此相互学习、借鉴、共同成长进步的目的。
四、继续推行听评课、反思教研活动方式。
具体办法是：本学期音乐教研组组内教师听完课，利用周三业务学习时间进行认真、深入的研讨，执教老师要谈执教感言，听课老师都要进行点评，并将材料上交存档。
五、主要活动安排：
二月份：
1、制定教研组工作计划。
2、制定各年级音乐教学进度。
3、进行学期初的教学常规检查。
4、按时参加区音乐教研活动。
三月份：
1、组织教师认真研读《音乐课程标准》。
2、认真上好校内研究课，积极开展听、评课活动。
3、按时参加区音乐教研活动。
4、京剧小品排练。
5、筹备济南市合唱节。
四月份：
1、认真上好校内研究课，继续开展听、评课活动。
2、按时参加区音乐教研活动。
3、京剧小品排练。
4、筹备济南市合唱节。
五月份：
1、积极准备庆“六一”活动。
2、教师撰写并上交音乐教学论文或教学案例，参加论文比赛。
3、按时参加区音乐教研活动。
4、京剧小品排练。
5、筹备济南市合唱节。
六月份：
1、做好学生成绩考核与评定。
2、做好学期结束工作，撰写各类总结，收集整理资料，进行归档。
3、积极准备参加校优秀教研组和备课组的评比。
4、京剧小品演出。
5、筹备济南市合唱节。
第三篇：东片教研教案
宁化县东片区四年级写字教学公开课
执教：廖兴荣2013.11.22
教学内容：左右结构的字
（一）。
教学目标
1、认识这部分左右结构字的特点，注意合理搭配。
2、培养学生正确的写字姿势，培养良好的写字习惯。
3、通过教师的示范、指导，增强学生观察、分析、比较的能力，学会审美。教学重点：注意宽窄的合理搭配
教学难点：“桂、移、彼、胞、脉”等字的写法。
教学准备：多媒体课件、书写笔、田字格纸、临摹纸等。
教学时间：一课时
教学过程
一、故事导入
1、用名人王献之练书法的故事导入。
2、欣赏历代书法名家的作品。
二、复习双姿，做好准备
1.复习坐姿：头正、身直、臂开、足安
2.复习执姿：一尺、一拳、一寸（三个一）
3.朗读写字歌
三、指导写字，掌握技巧
1.揭题：今天我们学习“桂”、“移”、“彼”“胞”、“脉”这几个字的写法。
2.指名读这几个字。
3.学写本课字
（1）观察分析：这些字都是什么结构？这些字形有什么相似的地方？你认为应该怎样写？
（2）指导方法
左右结构，左窄右宽，左边的偏旁比较窄，比较长，一些笔划左伸右缩，如：木字旁、禾字旁
（3）、教师范写并讲解。
（4）、学生练习描写，教师巡视指导（提醒注意双姿）。
（5）、教师小结。
A、选择代表性作品评议。
B、继续临写这些左右结构的字。
四、欣赏作品
1.同桌互评
2.小组展示，比一比谁写得最美。
五、课堂总结
六、布置作业
临写剩余的部分
板书： 左右结构——左窄右宽
木字旁、禾字旁——左伸右缩
第四篇：东马小学2018—2019学年工作计划
东马小学2018—2019学学校工作计划
一、指导思想
依据教体局和镇教办相关文件精神，进一步转变教育教学理念，以教师队伍建设、深化教育改革和培养学生行为习惯为突破口，开拓创新，与时俱进，开创东马小学的新局面。
二、主要工作目标及措施
1、认真研究思考，结合本校实际，确立本校的办学理念，并将理念渗透到教育教学过程中。
2、继续抓好教师的职业道德建设，学校不定期开展调查、座谈、访问工作。
3、各科教师在教学中，结合教学内容对学生进行德育渗透，培养良好的道德习惯和道德规范，形成良好的班风、校风、学风。
4、认真抓好学校的安全稳定工作，时刻树立安全大于天的思想，层层落实安全责任制。
5、认真落实《徐集镇教办》，每月对教师的备、教、批、考、评等方面进行检查，做好记载，量化打分。
6、深入开展教研教改工作，鼓励教师积极参加各级教研活动，并制定相应的计划、措施。
7、外塑形象，内抓管理，切实转变教师的教风和学生的学风，树立良好的形象。
8、继续抓好教师的基本功训练，提高教师业务素质，逐步提高我校教学质量。
9、继续抓好教师的继续教育工作，鼓励教师外出学习、听课，积极参加进修。
10、建立健全各项管理制度，使各项工作走向规范化正规化。
11、狠抓校园文化建设，搞好本校的绿化、美化工作。
三、具体分工
校长 主持学校全面工作
教导主任 负责学校全面工作、主抓教学及校园管理，主抓教研
教改工作、教育教学工作
总务主任 负责学校后勤工作、负责学校日清管理工作。语文教研组长 负责语文教研教改工作 数学教研组长 负责数学教研教改工作
四、活动安排 九 月
1、做好开学工作准备工作。
2、各班订正暑假作业、发书、组建班委会。
3、各班发放财物，做好登记。
4、制订各种计划，成立各类兴趣小组。
5、上好安全第一课
6、各班组织学生学习《规范》、《守则》。
7、组织教师听支教教师、新入编教师课，并进行跟踪指导。
8、常规教学检查（计划、备、教、批、辅、考）
9、召开五、六年级教师座谈会。
10、召开一次教研工作会，安排人人上好一节公开课活动。
11、办一次庆祝教师节主题手抄报。
12、评选优秀班级。
13、开一次安全会议，组织一次安全演练活动。十 月
1、办一期“庆十·一”手抄报。
2、开展一次“安全教育专题”讲座。
3、各举小组开展竞赛活动庆“十·一”
4、常规教学检查。
5、举行一次小型运动会。
6、集体备课。
7、组织教师听支教教师、新入编教师课，并进行跟踪指导。
8、评选优秀班级。
9、开一次安全会议，组织一次安全演练活动。十 一 月
1、兴趣小组成员才艺展示汇报
2、做好其中考试工作、填好质量分析和分数册
3、教研教改研讨会，进一步完善各种制度
4、班主任“一日清管理”工作经验交流
5、学校月工作自查。
6、举办家长学校一次。
7、组织教师听支教教师、新入编教师课，并进行跟踪指导。
8、评选优秀班级。
9、开一次安全会议，组织一次安全演练活动。
10、常规教学检查。十 二 月
1、召开五、六年级教师工作座谈会。
2、各班准备庆祝元旦文艺节目。
3、兴趣小组开展竞赛活动
4、开一次安全教育专题讲座
5、常规教学检查。
6、组织教师听支教教师、新入编教师课，并进行跟踪指导。
7、评选优秀班级。
8、评选优秀班级。
9、开一次安全会议，组织一次安全演练活动。2019年 元 月
1、结束新课，准备期末考试
2、抓好复习工作。
3、填好成绩素质报告单
4、填好成绩统计表、写好质量分析
5、收交各种教辅资料
6、上交公共财物
7、评选“三好学生”、“优秀少先队在队干部”、“优秀班干部” 二 月
1、做好开学准备工作，搞好校园环境卫生。
2、做好学生报名、注册、发书工作。
3、制定、通过各类计划、抓好常规教学工作。
4、检查学生素质报告单。
5、对学生进行安全教育，上好安全第一课。
6、各班选 好班委会、学校组建大队部工作。
7、常规教学检查。
8、评选优秀班级。
9、开一次安全会议，组织一次安全演练活动。
10、登记好各种公共财物。三月
1、利用3月5日（雷锋日）、3月8日“妇女节”、3月12日植树节对学生进行思想教育。
2、搞好学校绿化工作。
3、开展教研、教改活动（数学示范课）
4、六年级教师座谈会。
5、常规教学检查。
6、评选优秀班级。
7、开一次安全会议，组织一次安全演练活动。四月 1、4月22日（地球日）对学生进行环境教育、安全教育。
2、开办一次家长学校。
3、六年级教师座谈会。
4、学校月工作自查。
5、举行武术操竞赛活动。五 月
1、办一期“庆五一”主题板报。
2、开展教研、教改活动（语文示范课）
3、利用母亲节对学生进行思想教育。
4、常规教学检查。
5、评选优秀班级。
6、开一次安全会议，组织一次安全演练活动。六月
1、结束新课，准备期末考试
2、抓好复习工作。
3、听各位教师复习课，交流复习经验。
4、常规教学检查。
5、评选优秀班级。
6、开一次安全会议，组织一次安全演练活动。七月
1、组织学生迎接期末考试。
3、填好成绩素质报告单
4、填好成绩统计表、写好质量分析
5、收交各种教辅资料
6、上交公共财物。
7、评选“三好学生”、“优秀少先队在队干部”、“优秀班干部”。
徐集东马小学
2018年7月2日
第五篇：小学音乐工作计划
工作计划
2012-2013学第一学期
桦甸市第八小学 刘子琳
指导思想
全面贯彻党的教育方针，使学生在德、智、体、美诸方面全面发展，音乐课是美育教育的一部分，要着重培养学生在歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展，促进社会主义精神文明建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。
一、德育工作
音乐教育除了非常注重道德和社会目的外，必须把美的东西作为自己的目的来探求，把人教育成美的和善的。音乐教学应通过生动的音乐形象，在进行审美教育的同时，动之以情，晓之以理，寓德育与美育之中，不断发展学生德育上的自我教育能力。
（—)增强德育意识，从备课入手，挖掘教材中的德育因素。教师应当牢固地树立德育意识，以教材为内容，以课堂为阵地，认真钻研教材，分析和挖掘教材中的德育因素，做到每堂课都能有德育上的自我教育能力。
（二）寓德育与音乐艺术美之中
音乐是实施美育的重要途径，音乐教育应寓思想教育与音乐艺术之中，要注意音乐知识教学，音乐能力培养，思想品德教育的配合。作为美育手段之一的音乐教育，它对于陶冶情操，品行修养，树立正确的审美观起到独特的作用，教师应紧紧抓旋律、节奏、音色、拍子、曲式、和声等音乐要所塑造的形象，诱导学生进入歌曲意境，抒发美好的情感，让学生在理解美，表现美，鉴赏美中培养高尚的情操和道德。引导学生热烈欢快情绪表现柯尔克孜族人民在党的领导关怀下的幸福生活，在生动的感情体验过程中，受到艺术的感染，熏陶和教育。
（三）寓德育于各种课型之中。
随机在音乐唱歌、音乐欣赏、音乐情景剧对学生进行德育教育。比如三年级第一单元《童趣》，通过本单元的学习，让学生尽情享受童年生活的乐趣，珍惜现在的美好生活，热爱美好的生活。第四单元《绿色的梦》，通过欣赏、歌曲演唱及音乐情景剧的学习，激发学生热爱大自然的情感，从小树立环保意识，肩负起绿化祖国的责任。
（四）寓德育于教师的自身形象之中
音乐教师的审美规范，教学仪态美，表情、手势、动作、发型、淡妆影响着学生，板书文字端正秀美，流利的普通话，教学气质感染者学生。
总之，音乐是情感的艺术，它充分利用鲜明的节奏，优美的旋律，丰富的和声，美妙的音色来表情达意，因而能直接触动学生的情感中枢，震撼学生的心灵，对学生的情感世界，思想情操，道德观念的渗透和影响是很大的，使自己能够更加轻松自如的驾驭课堂教学，初步形成自己独特的教学风格。
二、安全工作
以“三个代表”重要思想和学校的安全工作方案为指导，以广大师生的生命模范财产安全和社会稳定为目标，以确保学校教育教学工作的顺利进行为出发点，以提高师生和家长的认识及广泛开展安全教育活动为途径，落实好上级有关文件精神及有关安全法律法规、制度，进一步加强学校的各方面安全工作，深入进行安全教育及检查，做到防患于未然。
三、教学工作
1、学会课本上的全部歌曲，通过 歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱科学、爱大自然、爱生活。
2、学会如下读谱知识：弱起小节、速度记号、跨小节的切分音
3、认真完成课后的综合训练，通过练习逐渐提高学生的创作旋律、填写旋律的能力，并逐渐学会辨别三和弦的和谐是否。
4、上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力的感染和鼓舞学生。在上好欣赏课的同时，认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高学生的民族自尊心和自豪感，还要介绍世界著名音乐家莫扎特和冼星海的生平事迹，学习他们顽强拼搏的奋斗精神。
教学措施
1、认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。
2、认真上课，课堂是教师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清晰，结构严谨，符合学生的认识规律，教学生动形象，激发学生的学习兴趣。
3、积极参加组里的教研活动，多听同行老师们的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务和教学能力。
4、积极大胆的使用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教学效果。
5、密切联系学生，经常征求学生对老师的意见，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。
四、自身建设
作为一名普通教师，一直以来希望自己能在理论与实践中成熟起来；希望自己在教学领域有一定的突破；希望自己在讲台上挥洒自如，专业能不断进步。在日常教学活动中，能认真备好课，上好课，能关注学生学习音乐的兴趣、爱好，不断调整和改进自己的工作，但未能将自己的教育教学工作进行系统的总结，总认为学校安排工作埋头干就可以了。了解并认清自我是教师职业规划的首要步骤。我能真诚对待自己所从事的职业，踏踏实实教书，把教育教学真正作为事业。
个人优势：本人热爱教育事业，对自己从事的事业充满激情。工作中能不断钻研教法，探索教育规律，以“快乐学习”的理念感召学生，为人师表。在教学上已初步形成了自己的风格，并能自觉学习理论，深受学生喜爱，同事赞誉。能积极学习先进教师的教育教学观念和事迹，翻阅相关的教育书籍，包括理论知识和先进的教学理念。关心学生成长，关爱每一个学生，努力赢得学生的信任和音乐学习的兴趣。较容易接受新事物，勇于探索，能吃苦，有上进心。
个人缺点：不敢进行大胆创新，自我认为自己的专业成长不够理想,深感压力；思想保守，缺乏勇敢展示自我、张扬自我的勇气和胆略。教学方法不够创新，没有针对学生特点采取有效教学；科研停留于表面，没有深入研究，处于起点阶段。
成长总目标：努力钻研课堂教学，丰富教育、教学经验；扎实练习音乐基本技能、丰富的音乐知识；在教学品格，教学技能、教学观念、教学方式、教学手段、教学心理等诸多方面具有独特的素质；为人师表，爱岗敬业；提升个人专业素质，树立终身学生理念；加强教学研究，争取成为研究型教师。
个人专业目标：
1、发挥音乐教学的独特魅力，利用生动的音乐形象，对学生进行审美教育，将德育渗透于美育之中，培养学生健全人格，让学生在音乐学习中认识人生，陶冶情操，养成健康的审美情趣和积极向上的生活态度。
2、踏实上好音乐课，提高自己的课堂教学水平；认真钻研教材，充分理解新课标的要求，加强实践与创造，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终；提高学生的演唱能力，抓住音乐形象，通过歌曲的演唱、表演、编创等音乐活动，培养和提高学生的各方面能力，使所教的不同年级学生能大部分掌握基本音乐知识和演奏技能。
3、提高自身专业素养，加强专业知识学习，多阅读关于音乐教育方面的书籍。加强自身声乐、舞蹈、器乐等方面的训练，学习相关课堂乐器，加强钢琴即兴伴奏学习，提高即兴伴奏水平。
4、利用课余时间，博览专业名著和报刊，做好读书笔记，并持之以恒,不断努力提高自己的专业水平.5、只要有听课机会都不放过,积极吸取他人的优点,并不断地请教组内的教师们,多上公开课,多争取锻炼的机会,力争使自己的教学质量达到良好的水平.6、天天抽取半小时至一小时的时间练琴,使自己的伴奏水平提高.7、不断地积累一些上课的经验教训,做一些随笔,以便自己在总结工作中或者写论文,个案时有资料.我相信通过自己的努力，一定可以做得更好。路漫漫而修远吾将上下而求索。
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