音乐学科培训心得

第一篇：音乐学科培训心得

小学音乐学科培训心得体会

前段时间，本人有幸参加了小学音乐学科培训，通过此次培训，让我们更加深刻地体会音乐教育在全面实施素质教育中所发挥的重要作用。现就本人在此次培训中的一点心得和大家做一分享。

本次培训从5月22日开始，共分3各阶段的学习。在第一阶段，安排了全国著名教育专家---张文质的专题报告会。张老师演讲的题目是---摆脱“受难文化”，开启存在革命。张老师就现如今中国的教育现状作了全面的，深刻的剖析，并从孩子的教育的重要阶段做了详细的阐述，让我受益匪浅。再从教师成长与价值观；音乐课程标准解读。平和的语言、严谨的态度、对工作的热爱、积极的心态……点点滴滴都影响着我们。

在第二阶段的学习，区进校组织了“小学小学科教师教学培训开班典礼”。安排了本次培训的班主任(宋林微)，以及本阶段的活动时间，听了新城区乔景文老师的报告。乔老师就如何说课以及说课与备课，上课之间的关系作了详细的阐述，让我从系统上对于说课有了更为具体的认识，明白了说课的功能，说课的要求以及说课的分类及方法等等。在第三阶段的学习中，安排了东城一小的韩绵老师讲了一节公开课：三年级音乐课本中的《摇船调》一课，通过韩老师的课堂表现，可以看出，韩老师对于这节课进行了精心的编排与设计。学生课堂气氛活跃，能跟随老师的引领进行学习及思考，韩老师轻松、热情的教学风格，把扎实的音乐技能教学渗透在充满趣味性的音乐实践中进行，给听课老师留下了深刻的映象。受到了在座老师的的高度评价。学生的基本知识很扎实，教师的基本功很好，虽然一节公开课是要磨很长时间，但是如果没有扎实的基本功也不可能上出这么好的公开课。通过她我感到自己的不足和差距，课堂上学生回答问题很积极，歌曲处理细致、清晰，注重学生的演唱姿势和声音（喜上眉梢）。这次的培训让我对平日的工作进行了反思，深刻的认识到“音乐是启迪心灵的钥匙”，作为音乐教师更应该多培养学生的兴趣、爱好及多元化音乐的感受和感知。作为音乐教师，我和学生们平等的分享着“音乐”这个可贵的精神食粮。作为音乐教师，我应该用音乐去尝试丰富学生的内心。从工作到现在，我对音乐课程标准的设置经历了从初识、学习、理解、实践、再理解、再实践的过程。真正体会了课标的重要意义，并指导着我教学。教师需要让学生经历实践过程，满足表演的欲望。师生能像朋友一样相互交流、沟通，共同分享彼此的思考、经验和知识。以情动人，抓住乐曲的中心，从学生中出发，面向全体，重视音乐实践，上好每一堂音乐课。

随着教育力度的加强，对教师的个人素质也相应的有所要求和提升。课标是教师教学的根本，每学期都在学习课标，但是每次学习都如沐春风，让人以新的感觉来理解课标，课标是对课程的解读和感知，只有对课标理解透彻，才能如鱼得水般运用自

如，音乐教学提倡将体验、感悟、表现、创造融为一体，如何更好的把握和运用课标这一强有力的后盾，让我们真正做到“学中教，教中学”，让学生从中能感受到音乐教学所带来的愉悦。新课标的提出给了音乐教师创新空间余地，并且提出了更高的要求。我们必须全身心投入到音乐教育改革的浪潮中，及时研究音乐教育新成果，主动学习先进的教学模式和教学方法，提高自身的文学、艺术修养，使自己尽快成为一名“全能教师”。

第二篇：音乐学科培训总结

音乐学科培训总结

参加完暑期的国学培训后，我有幸参加了本次的学科国培学习，通过这段时间的网上学习，让我改变了很多教学观念。在国培学习中，我对新课程改革的理念有了更深刻的认识，提高了思想认识，学习了很多新的教学方法，现总结如下：

一、培训中提高思想认识

在农村教学很多年了，在学生心目中音乐课就是唱歌课，所以老师在教学中叶都以教唱为主。通过本次的网络学习，让我彻底改变了一直教唱为主的观念，在以后的教学中应注重学生的情感培养，知识技能的培养。通过此次培训，我清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求。我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作，不断地提高自身素质和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高认识，不断学习，才能适应教育发展对我们教师的要求。

二、通过培训意识到现代教育技术的重要性

由于农村的硬件设施不完善，在教学过程中很少运用到多媒体教学，在这块都还是薄弱环节。通过本次的培训让我意识到音乐课运用多媒体进行教学让学生直观形象的感受音乐。对于有些农村缺乏的器材之类的，可以通过多媒体的教学进行直观的欣赏，这样学生的兴趣也就相对的提高了。多媒体教学也弥补了农村中资料不足的缺陷。

三、通过培训夯实了专业基础知识

作为一名音乐教师，首先应该具备的就应该是全面系统的学科本位知识。我是一名中师音乐专业的教师，在专业知识方面还有所欠缺。这次的学科培训，学习内容一目了然，科学系统，有标可依，有律可循，学习起来方便至极。在第三模块中针对每册的音乐教材进行得了教材分析，分析评论了有些优质课，专家的评论让我感受很深，知道以后在教学中应该注重学生的哪些方面，在实际教学中应该注重什么样的教学方法。同时也意识到要教好学生就要先提高自己的教学技能和专业知识。学习了很多音乐教学新方法，新手段，并能有效的运用到自己的实际教学中去，四、通过培训意识到交流的重要性

21世纪倡导的主旋律是“和谐进取”，新课程倡导的主旋律是“师生互动，师师互动”。在以前的教学中，我都是自己备课，不懂的就查阅资料上网，通过这次国培，我彻底打开了固步自封的思想，无所顾虑的和学友们、同事们共同交流，共同研讨，开拓了教研视野。在交流中我感觉老师的评价建议非常重要，学生的信息反馈也很重要，只有在老师的评价学生信息反馈中才能取的进步。

学科培训的时间很短，在不知不觉中就即将结束了。这次的学习我感受很深，农村和城市的学生基础上有很大的区别，我真希望这样的学习多开展，多培训农村老师的知识技能，新的学习方法，多多重视农村的音乐教学。

第三篇：音乐培训心得啊

学习是不断前进的动力

----我的网络音乐培训心得

怀着对于音乐教学事业的热爱和追求，不断充实自己的渴望，我有幸参加了这次网络音乐培训。

新奇的教学方式，充实的教学内容，内容丰富的教学模块，涵盖了音乐教学方方面面的教学体系，让我在这次学习中受益匪浅。

从不同的专题中，让我进一步体会到了什么才是真正的音乐教学，怎样做好音乐教学。例如，在专题二《以审美为核心促进学生情感体验》我就学习到，音乐教学不能仅仅局限在对于学生的知识的提高上，还要将学生的情感需要纳入到课堂教学之中，培养学生对于美的发现和感受。在专题三《小学音乐教学生活化》的学习中，又让我认识到了生活化对于小学音乐课堂的重要性，知道采用哪些手段，将生活化的元素融合到美妙的音乐中，给孩子们带来不一样的感受。在专题五《多角度提问提高课堂教学实效性》中，我掌握了提问这一教学技巧的运用„„总之，这次难忘的培训学习活动，让我收获颇丰，受益匪浅。

在讲座的教学案例中，我看到了许多教师的风采，都值得让我学习、借鉴。那些课例，让我对小学音乐教学有了更直观的认识。在那些老师身上，我学习到了好多教学方法，如何上好小学的音乐课，怎样做一个受学生欢迎的音乐老师。通过听课，也让我看到了老师们扎实的基本功，自然而亲切的教态、流畅优美极富感染力的语言，为学生插上了想象的翅膀，激发了学生的学习兴趣。在今后的工作中，自己也要向她们学习，争取做一名学生喜欢和热爱的老师。

听完专题，我也利用里面所讲的方法，在自己教学中实践，例如：将一些打击乐器带入课堂，或者利用课余时间带领学生制作一些简单的打击乐器。用矿泉水瓶装入沙子作沙锤，利用铅笔敲纸盒当小鼓等等，让学生在课堂欣赏乐曲时配合节拍亲自动手打击操作。这个制作打击乐器的方法，曾经自己也想到过这样做，但都没有实际操作，听完这个讲座，尝试了一下，课堂效果还是很不错的。

为了更好地调动学生参与操作的积极性和兴趣，我也设置一定的问题情境，让学生在演奏过程中获得启发，找到答案。这样就可以通过问题情境来激发学生的兴趣及好奇心，通过问题情境带来的悬念来将乐器演奏的实践操作连结在一起，既有助于调动学生学习热情和积极性，有助于学生感受乐曲中乐器带来的节拍，启发学生动脑思考，提高他们的思维能力。

例如，在聆听《龟兔赛跑》一课的教学过程中，我先利用巧设问题情境来布置打击任务：“同学们，大家知道小白兔和乌龟跑步都有什么特点吗？”同学们异口同声：“小白兔跑的快，乌龟动作慢。”这时引入乐曲，并设问：“那同学们想一想小白兔跑步的音乐和乌龟跑步的音乐一样吗？是不是也是一个快一个慢呢，随着音乐用你们手里的乐器先试着轻轻打出小白兔跑步的节拍。”这时学生的兴趣已经被调动起来，纷纷跟随音乐节拍轻轻打击手中的乐器，在感受完小白兔的节拍后，再让同学试着打出乌龟跑步的音乐节奏，如此反复并适当点评，最后大部分学生都能够自己在操作乐器的过程中获得启发，明

白《龟兔赛跑》音乐中表现小白兔的音乐节奏短促但紧凑，音区高，速度快，而表现小乌龟的音乐节奏则恰好与之相对，节奏宽广，音区低，速度慢。

借鉴讲座专题里面的教学方法，在教学中实践，真得让我受益匪浅，音乐课堂的气氛也有所提高。

通过这一次的培训，让我进一步认识到了音乐教学的意义，进一步去思考应该怎样开展音乐教学，怎样在音乐教学中促进学生的全面发展。通过这次培训，我用新的理论武装了自己，充实了自己，让自己重新树立起教学信心，进一步明确了自己的教学目标和教学方向，我将加强学习，不断改进,让自己在今后的教学中表现得更好！

第四篇：音乐培训心得

马山县2015年小学艺术教师全员培训-----音乐培训心得体会

我是一名兼职的农村小学音乐教师，作为一名年轻教师能够参加2015年马山县小学音乐教师专业培训我感到非常荣幸。

在本次培训中，听了多位专家报告，参与了多场专业技能的实践活动。陆玲玲老师的《大型文艺活动安排与策划》的讲座发人深醒。蒙淑慧老师的《视唱练耳与基础乐理知识掌握》，又在理论的高度上，为我们的音乐课堂教学再一次明确了方向。使我懂得基本乐理就是基本音乐知识如谱号、音符、节奏、和弦、音阶、音程等等。李贵珠老师的《小学音乐教学与合唱指挥》从理论和实践两方面，给了我们有效的指导和深深的启示。明确音乐课程标准，确定音乐教学目标。实践教学，开拓了我们的眼界提升了我们的技能。通过学习我对合唱有了更新的全方位的认识，明确了合唱的种类：即群众合唱、院校合唱、团体合唱、民族民间合唱和宗教合唱。对于小学音乐老师而言，更注重童声合唱与指挥。基于这一点，李老师将成人合唱与童声合唱进行了比较。对于发声训练给了我们很好的四点建议：即气息训练、共鸣训练、语音训练和乐感训练，这些都丰富了我的见识开拓了我的思维。韦向丽老师的《六孔竖笛的吹奏技巧》为我们这些农村老师增加了一技之长。通过学习我大致掌握竖笛的学习技巧：

1、指法要熟。

2、按孔要严。

3、握笛正确。

4、心平气和。

5、互为教学。

6、有的放矢。

7、行动一致。

8、识谱为前提。

几天的学习培训虽然很短暂，但我对音乐教学有了全新的定位和思考！老师们上的每堂课都有很闪光的亮点供我们参考、学习、借鉴，值得我在以后的课堂教学过程中大胆尝试和运用。在今后的教学中我还要更加积极努力的学习先进的教学理论，逐步提高和完善自己的课堂教学。

第五篇：音乐培训心得

音乐培训心得

今年我有幸参加了小学音乐培训。这次音乐培训，我学到了课本上学不到的知识，充实而又愉悦，使我受益匪浅。通过此次的学习，我心里非常的感激，感谢学校领导对薄弱学科一线教师的重视与培养，同时也感谢培训我们的各位老师，他们非常用心的准备培训内容，讲解耐心透彻，使我对音乐教育教学工作的认识从模糊到清晰，从茫然到豁然，同时也深深感到自己在工作中的不足，想到这些心情就变得沉重。下面我就谈谈这次陪训的心得体会吧!

首先，这次培训对我们一线教师来说是如鱼得水。通过这次培训，使我从观念上，从理论知识水平上有了很大的改观。在过去以教师为中心，以课本为中心的一板一眼的教学模式以不在适应现代社会发展的需要，应该积极贯彻新的“音乐课程标准”，以音乐的“四个领域，十四个板块”作为教学理念，使自己的教学方法与技巧得到提高与认识，从而促进教学发展。

其次，通过这次培训，促使我在自己的音乐教学上有了深刻的反思。一名优秀的教师，不是一蹴而就，而是经过长期的磨练，在反思中成长起来的。教师应以才气和自己的专业知识来说服课堂。过去以为以现有的知识，足以教好小学生，听完王德艳教授的讲授，我发现自己的这种想法错了。学无止境，我们应该不断地给自己充电，加强专业知识的学习。在课堂上要流淌着卓越的精神力量和神奇的创造力，用心的教学理念进行教学，刻苦钻研，在对学生艺术教育方面做贡献。

第三：在本次的培训中，王德艳教授讲授的《走进音乐教学》的理论教学给我留下了深刻的印象，使我对如何上好一节音乐课有了新的认识。上好一节音乐课，要重视教学过程的精设计，能够放在学习者的视角，围绕着本课的目的，设计符合学生生理特点与心理需要。音乐审美符合任职规律，教学过程从头到尾贯穿着浓郁的教学情景，清晰的展示出体验、模仿、探究、合作等教学方法，体现师生互动，积极学习参与，学习向课外学习延伸发展的特征，同时注重了对课程资源的开发和挖掘，对教材人文教育的内化和发扬。我相信在今后的教育教学过程中一定会斩荆棘，使教育教学工作顺利、更好的发展。

第四：在本次培训中，所有老师的敬业精神深深的感动了我，他们的孜孜不倦、无私奉献的精神使我记忆忧心。看着一次次的示范，一次次的流汗，使我从心底里佩服。通过这次培训，我对音乐有了更深的认识，在今后的音乐教学中，我会按照老师的方法进行教学，贯彻好学习中学到的宝贵知识，同时还要不断地创新，使我校的音乐教学又上一个新的台阶。我相信，在聆听了老师们的专业教学后，在向同行们学习后，我相信，在自己的努力工作下，自己在今后的音乐教学一定会更加成熟沉稳，灵巧多样，丰富多彩！