JAVA实习生问题

第一篇：JAVA实习生问题

JAVA实习生问题：

1.我班只招三人。2.实习从现在开始，至于结束，暂时没有时间限制，因为公司项目较多，缺乏人手，项目周期长。听他们说他们现在接了一个安徽省的云平台项目，这个就够他们忙的了。如果最后你们能够成长起来，并且愿意留下来，他们也很高兴，也就相当于培养自己的员工。

3.工作内容：项目组带着做项目。相当于一边学习一边动手做。所以兴趣很重要，如果很有兴趣，具有一定的分析问题解决问题的能力，遇到问题，则是自己积极想办法解决，而且觉得很有成就感，在有兴趣的前提下，跟着项目组做项目也是学的最快的；但是如果兴趣并不是很大，那么就变成了压力、痛苦和无聊。

4.此次公司招实习生，对基础没什么要求（只要学过java就行），重要的是兴趣。如果动手能力、自学能力较强，具有较强的分析问题、解决问题的能力，即使基础不是很好，也应该问题不大。有兴趣，遇到问题就不会觉得难，而是自己积极的想办法去解决。

5.对于女生来说，需要考虑的更多一些，比如安全问题，毕竟是在校外实习。这些问题你们自己要考虑到，也都是要让你们自己负责的。要慎重，自己考虑清楚。

6.公司招实习生的目的是帮着项目组做项目。不是很想干的，最好别去。

7.工作有两个方向，软件开发or系统集成，方向自己选，看你们对哪一块感兴趣。如果基础好一点，项目组就带着你们做；如果基础薄弱，不光带着做，还会有培训。实际上带着做项目，是学的最快的，但是前提是有兴趣。至于具体做什么，要看是什么项目，是项目中的哪一部分。

第二篇：Java软件工程师实习生

Java软件工程师实习生

浏览65次.郑州达内科技有限公司

公司行业：互联网/电子商务公司性质：中外合资/合作公司规模：100-499人

职位信息

更新时间：2012-11-19

薪资水平：50元/天

招聘人数：5人

性别要求：不限

工作时间：星期一,星期二,星期三,星期四,星期五

.此职位已承诺不收费。如有不实，立即举报».职位描述

公司介绍

公司评价

查看该公司最新动态»该公司其他职位».职责职责：

1.计算机专业、信息工程、电子或理工科相关专业专科以上学历；

2.英语四级，熟练掌握JAVA开发语言和相关的技术体系；

3.有较强的逻辑思维能力，思维严谨，编码风格规范，质量意识强；

4.有事业心，有较强的沟通、协调能力，团队意识强，应届生优先。

任职要求：

1.有一定计算机语言基础；

2.熟悉Oracle、Mysql、SqlServer等主流数据库；

3.了解相关开发框架，有一定的项目经验；

4.具有较强的逻辑思维以及系统分析能力，良好的编程风格；

5.具备良好的团队协作精神和技术文档编写能力，善于沟通和学习，能够积极主动解决问题；

6.热爱编程工作，具有强烈的责任心和团队合作精神；

7.学习能力强；

公司介绍

一、郑州达内科技简介

郑州达内科技有限公司隶属于达内IT培训集团，是中国高端IT培训的第一品牌，致力于培养面向电信和金融领域的Java、C++、C#/.Net、3G/Android、3G/IOS、PHP、嵌入式、软件测试等8大课程方向中高端软件人才，先后获得美国国际数据集团IDG、集富亚洲JAFCO ASIA、美国高盛银行的三轮投资，是国内首家获得国际风险投资的IT培训机构。达内IT培训集团经过10年运营，在中国软件业发达城市——北京、上海、广州、深圳、郑州、南京、武汉、杭州等30多个大城市，建立了60多家培训中心，年培训1.5万名软件人才。已累计为IBM、微软、摩托罗拉、华为、中软、用友、Yahoo、阿里巴巴、TOM、新浪、搜狐、百度、联想、神州数码、大唐电信、亚信等知名IT企业培养输送了9万多名中高级软件人才，是中国最大的中高端软件人才培训机构。

达内IT培训集团的各个中心由软件专家负责运营，课程设计引进北美先进技术，贴近中国软件企业的实际需求，同时，聘请北美海外专家与来自IBM、华为、用友、亚信、东软等国内外名企的一线实战专家担任讲师，以确保高端培训效果。达内在课程设计与培训模式上不断创新，开创“零首付、低押金，就业后付款”的信贷就业模式先河，改革培训模式保持培训规模扩大的同时确保90%以上的就业率，同时高质量就业。

二、达内IT培训集团主要业绩

达内IT培训集团作为中国高端IT培训的翘楚，从创业之初的经营战略一直都保持经营模式和产品保持行业的领先一步：

率先推出“先就业，后付款”IT信贷就业培训的IT培训

率先获得国际风险投资的IT培训机构

率先入选“德勤中国高科技高成长50强”的IT培训机构

率先由IT技术专家建立和运营的IT培训机构

率先全面开放课堂，随时真课试听的IT培训机构

率先与“211工程”大学联合培养软件工程硕士的IT培训机构

率先真实披露学员就业率、就业品质的IT培训机构

率先开辟高端课程，培养IT白领、金领的IT培训机构

率先完全真实公开师资背景的IT培训机构

联系方式

联系电话：点击查看

联系人：杨老师

在线沟通：

联系地址：河南省郑州市东明路218号索克大厦二楼公司周边酒店»

第三篇：Java面试问题

1、引用CSS样式有哪两种方式？

Link,@import2、js怎么控制两个文本框，当选中的时候边框变空，没选中的变会原来的颜色。onFocus=“document.getElementById('text1').style.backgroundColor='#eee'”

onblur=“document.getElementById('text1').style.backgroundColor='#fff'”

3、查询数据库表显示在页面需要新建多少个class文件和xml文件？

4、spring有多少种注入方式？

注入方法1：构造方法方式 2：属性注入 3：静态工厂方法参数注入 4: 接口注入

第四篇：实习生待遇问题

“实习”用《现代汉语词典》的解释是，“把学到的理论知识，拿到实际工作中去运用和检验，以锻炼工作能力。”大学生实习是高校专业教学过程的重要组成部分，是大学生对专业建立感性认识，巩固所学理论知识，培养专业技能和实际工作能力的重要环节。通过实习，学生不仅可将书本上学到的专业知识与社会实践融为一体，而且可以积累书本上没有的社会生活经验，提高对生产和生活的应变能力，弥补课堂教学的不足。

这里我们不谈大学生实习的现状，也不谈实习会给大学生带来哪些好处，只谈一个问题——实习待遇。

（一）实习大学生与工资待遇

有过实习经历的大学生或多或少会有这样的体会，实习期间，干的是最苦最累的活，得到的却是最基本的生活保障，有些甚至分文不获。实习期变成了名副其实的“盘剥期”。尽管实习期大学生大都不会看重实习的工资待遇，但是，这部分收入对于还没有正式步入社会，还没有独立生活来源的大学生来讲亦是不容忽视的。对于实习期的工资待遇问题，实习单位和大学生都各有观点。

实习单位认为，自己为大学生提供了学习的软硬件环境，为大学生提供了实习的素材，大学生收获了知识和技能，应该由高校或实习学生向其支付实习费用；而大学生则认为，实习生在实习期间付出了劳动，或多或少为公司创造了效益，应该给实习报酬，最少也应当按照最低工资标准支付工资。

但就目前来看，我国法律还没有将大学生纳入最低工资保障群体，也没有对实习工资作明确规定。这样做的目的是基于大学生特殊身份考虑，法律不宜对大学生实习是否有权取得工资报酬做硬性规定。应该由学校、实习单位、大学生自行协商确定。

因为大学生到实习单位去实习不能算是一种用工行为，而是一种培训性质的学习，实习生和实习单位没有形成劳动关系，同时也没有形成劳务关系，实习单位没有义务给实习生发工资的。但是，实习生毕竟为实习单位服务，一些实习单位愿意提供给实习生一定的劳动报酬，但这不能看作是“工资”。“工资”是用人单位支付给劳动者的劳动报酬，支付给被雇佣者的“劳务费”，而实习生从实习单位拿到的，充其量也只是一种生活补助或补贴，绝不能将这些生活补助或补贴看作是发给实习大学生的工资。

另外，高校各专业的实习情况千差万别。有些专业实习岗位较多，实习基地容易建设，实习单位对实习生的需求量大，学生实习大都会取得相应实习报酬。而有些长线专业，如法律、会计、人力资源管理等专业，对实习生要求高，实习单位对实习生需求量小，学生能有实习单位实习已经不容易了，更别提实习报酬。如果硬性规定，实习单位必须给付实习报酬，对于已经存在实习难的长线专业无疑

是雪上加霜，反而不利于解决实习难的问题。更不利于实现大学生通过实习以培养专业技能和实际工作能力的实习目标。

上面所说的“实习大学生”是专指在校期间利用休息日、寒暑假以及毕业实习期等进行实践，绝不是大学生毕业后到用人单位工作，由用人单位规定的实习期间（试用期间）。后者双方应当建立劳动关系，适用劳动法

（二）勤工俭学大学生与工资待遇

依据《现代汉语大词典》的解释：“勤工俭学”是指利用学习以外的时间做工，把所得的工资作为学习费用。“勤工助学”是指学生利用业余时间参加劳动，通过生产实践，接触社会，增长才干，劳动所得则作为学习期间的经济补益。无论是“勤工俭学”还是“勤工助学”，都是劳动，在性质上是一样的，都以“工”为前提，以“学”为目的，都在创造物质财富和精神财富，本质上没有区别。

在我国，在样大学生利用课余时间勤工俭学的情况越来越多。不少学生选择临时到校外打工，既参加了社会实践，积累了工作经验，又可以减轻家庭经济负担，但勤工俭学不适用《劳动合同法》，产生劳动纠纷后，大学生们往往投诉无门，常常会遇到“讨薪难”的问题，而多数大学生在讨薪无果后，会选择放弃，自认倒霉。

1、勤工俭学大学生签不签劳动合根据原劳动部1995年《关于贯彻执行〈中华人民共和国劳动法〉若干问题的意见》规定，在校生利用业余时间勤工助学，不视为就业，未建立劳动关系，可以不签订劳动合同。从这条规定可以看出，法律并不禁止用人单位与在校生之间签订合同。所以，从保护大学生利益考虑，这些勤工俭学的学生最好能与工作单位签订一份协议，对工作内容、工作时间、薪水以及相应的劳动保护等方面进行约定，以防双方发生纠纷。

2、勤工俭学大学生的权利保障

勤工俭学的在校大学生在我国只是雇佣关系意义上的劳动者，受一般民事法律关系的调整。如果用工单位不给报酬，学生可以直接向法院起诉，所以签订劳动协议对事后大学生的维权就至关重要了

第五篇：实习生工伤问题

实习生因工受伤，公司可以要回之前垫付的医疗费吗？

某公司于2013年11月份招聘了一名即将毕业的中职在校生，由于他本人的实习生身份公司不能为其缴纳工伤保险等五险，但其所在的学校按照国家规定为其缴纳了实习生实习责任险，该名员工于2014年4月底在车间生产现场操作设备时被击伤手指，现在他已经做了3次手术，手术费也花费近10万元，公司为其垫付了部分医药费，由于其缴纳了保险，公司希望跟其签订一份协议，以保证在其领取到保险后可以将公司先期垫付的治疗费退还给公司，但是对于协议的内容，双方一直没有达成一致，目前仍未处理。像这种情况，公司可以要回之前垫付的医药费吗？

案例解析

实习生目前仍不受《劳动法》等调整劳动关系的法律法规的直接保护，但这并不意味着法律规定的劳动最低标准和条件等通通可以不遵守。通常实习生因工受伤的索赔案件中有以下三个问题比较突出：

1、中职学生在实习期间属于是劳动关系还是劳务关系？

2、中职学生在实习期间受伤后，在人身损害赔偿的追讨中，适用的伤残鉴定标准与赔偿标准是什么？

3、中职学生在实习期间受伤后，学校、实习单位和学生本人责任如何认定？

一、中职学生在实习期间属于是劳动关系还是劳务关系？

劳动关系对应的是在员工因工受伤后的无过错责任认定原则，员工在工伤事故中不承担责任（除非因故意犯罪、醉酒或者吸毒、自残或者自杀造成的伤害则不获保障），相关的伤残鉴定标准适用劳动能力鉴定标准，赔偿标准对应的工伤赔偿标准。

劳务关系则属于是民事雇佣关系，赔偿是建立在过错侵权责任的基础上的，受伤害的一方需要证明是由于加害方的过错造成了自己的受伤，并以此为基础判定的双方的责任划分，进而承担相应的赔偿责任。鉴定标准适用的是司法鉴定的标准，赔偿标准对应的是人身损害赔偿标准。大体来说，有以下几个区别：

1、两者的主体不同。劳动关系的工伤赔偿的主体是在我国劳动法第二条明确规定，用人单位是指企、业和个体经济组织，即企业和七人以上的个体经济组织两种。

而劳务关系对应的民事侵权责任赔偿的主体则可以是自然人，可以是企业，也可以是个体经济组织。

2、构成侵权的条件不同。工伤的构成必须有劳动关系。只有在劳动关系的前提下，劳动者在工作中受到伤害，被确认为因工伤害，才是工伤。因为工伤是劳动特别法对劳动者受到伤害的保护。

而如果是人身损害赔偿则必须根据侵权的特征，确定其赔偿原则；如是一般侵权，还必须具有损害四要件（行为的违法性、过错、损害事实和行为与损害事实之间存在因果关系）才有获得赔偿可能。

3、确定损害程度的途径不同。工伤的认定有效有资格的是劳动部门，劳动部门有权确定劳动者伤害是否是工伤，其他部门的认定均为无效，这是法律的规定。对于工伤认定不服的必须申请劳动仲裁委员会裁决，由劳动部门认定是否可以重新鉴定。如裁决维持的，劳动者只能通过行政诉讼来解决。

而人身损害的赔偿，雇工的伤情确定，只要有鉴定资格的机构均可确定其伤情等级。对鉴定结论不服的，当事人经协商可以到鉴定机构重新鉴定，或通过民事诉讼程序向法院申请重新鉴定。

4、解决纠纷的途径不同。工伤赔偿解决的途径，必须依据劳动法规定来处理，或经调解或经仲裁。在仲裁裁决后，不服的才可以通过诉讼程序来解决。

雇佣损害赔偿，当事人可直接起诉到人民法院，通过诉讼方式直接解决赔偿事宜。

5、赔偿的标准不同。工伤赔偿，我国《工伤保险条例》对不同等级的工伤，确定了一个统一的标准。参照标准对工伤者进行赔偿，且不是一次性的。

雇佣受害者的赔偿，依据的《民法通则》无具体明确的标准，只有赔偿范围。一般参照道路交通事故赔偿标准来赔偿，一般情况下，赔偿是一次性的。

6、适用法律不同。工伤赔偿是由劳动法强制性调整，它在发生工伤赔偿后，只能依据劳动法律法规来处理，工伤赔偿具体的依据是《劳动法》和《工伤保险条例》的规定。

人身损害赔偿，它是由民法来调整，直接适用民法侵权行为法的相关条款和规定责任、原则来处理。

一般来讲，根据《中职学校学生实习管理办法》，第三条明确说明了，本办法所称学生实习，主要是指中等职业学校按照专业培养目标要求和教学计划的安排，组织在校学生到企业等用人单位进行的教学实习和顶岗实习，是中等职业学校专业教学的重要内容。

可见，实习在教育部门的相关规定中是定义其为教学的其中一个环节，不是劳动者的就业，学校在实习过程中是需要设定实习目标和计划安排的，因而不属于劳动关系，如果发生伤害事故，就只能走人身损害的赔偿程序。

二、中职学生在实习期间受伤后，在人身损害赔偿的追讨中，适用的伤残鉴定标准与赔偿标准是什么？

由于中职生实习期间因工受伤的情况，国家层面法律规定不详，而各地方政府制定的地方性法规针对这一情况也有各地的规定，所以在处理中就发现是赔偿追讨过程中该适用哪一类的伤残鉴定标准和赔偿标准，各地的操作差异很大。不过实习生工伤大致分为以下几类：

1、在校生利用业余时间勤工助学，不视为就业，未建立劳动关系，可以不签订劳动合同。《最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》、《工伤保险条例》第四十三条用人单位聘用的离退休人员、大中专院校（技工学校和职业高中）的实习生不适用本办法。参照非法用工标准赔偿《山东省劳动和社会保障厅关于贯彻<工伤保险条例>若干问题的指导意见》。参照各省实施《工伤保险条例》规定的标准，给予一次性补偿；没有约定的，由学校和实习单位平均分担。

三、中职学生在实习期间受伤后，学校、实习单位和学生本人责任如何认定？

在这种纠纷案件中，我们发现跟学校相关的过程责任大致有两种：

1、协议责任：如果学校和实习单位有签订实习协议，并在实习协议中明确了学生在实习期间因工受伤的赔偿责任如何认定，那么在法院的判决中基本上是依照协议来认定赔偿责任。

一般情况下法院判决后要向公司赔偿原告一次性伤残补助金、一次性工作医疗补助金、一次性伤残就业补助金、护理费、交通费、住院伙食补助费、鉴定检查费、伤残辅助器具费、就安装伤残辅助器具产生的咨询费、更换残疾辅助器具差旅费、补发停工留薪期工资等。一审宣判后，原、被告双方在法定期限内均未上诉，本判决现已发生法律效力。

2、法定责任：我们看到，除了因为学校和实习单位有签订实习协议明确了实习期间的工伤情况全部由实习单位承担责任外，一般情况下法院会认为，学生到企业实习期间已经脱离学校管理，所以学校无需承担责任。按照这个逻辑，追究学校的第三方责任有困难。

一般情况下法院认为，学校作为原告的就读学校，同时也是安排其前去实习的组织者，依法对原告负有教育、管理、保护的义务。在学生因工受伤中存在过失，应当承担相应的民事责任。这种逻辑是把学校的管理责任纳入到实习期间和实习场所的。这与《中等职业学校学生实习管理办法》中“学校和实习单位在学生实习期间，要维护学生的合法权益，确保学生在实习期间的人身安全和身心健康”的规定是吻合的。问题是分别承担责任的多少，在没有明确约定的情况下，不同的案件中判决的责任比例都不一样，但总的来说都是企业要承担大头，学校承担小头。没有约定的，责任双方均摊。

综上所述，虽说实习生在实习单位工作不属于是劳动关系，但其在实习单位因工受伤，实习单位是不可能一点责任都不用承担的。本案中，学校为该实习生缴纳了实习责任险，其因工受伤所发生的治疗费用可以先报保险公司受理，剩余报不了的部分应由学校、实习单位和实习生个人三方共同协商分担。故在没有任何协议支持的情况下，该公司想要回之前垫付的医疗费是比较困难的。